小学四年级教案.docx
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小学四年级教案.docx
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小学四年级教案
教学目标:
1.让学生了解演示文稿中超链接的制作方法。
2.通过超链接的设置,让学生初步掌握获取交互式信息的方法。
3.通过设置超链接,制作实现自由跳转的多媒体演示文稿。
4.通过学习,初步了解规划演示文稿的基本方法。
5.通过超链接的设置,让学生感受到信息交互的便捷性。
6.能根据演示文稿的主题要求建立合适的超链接,实现演示文稿内容的自由跳转。
教学重点:
演示文稿中超链接的设置方法;动作按钮的设置方法。
教学难点:
能根据演示文稿的主题要求建立合适的超链接,实现演示文稿内容的自由跳转。
课时安排:
1课时。
[教材分析与教法建议]
1.教材的地位与作用
本课内容是演示文稿制作的一个升华,体现了多媒体运用的精华,是幻灯片制作的重要知识点。
通过学习,让学生掌握交互式演示文稿的设置方法,并进行交流和补充,将知识点细化到具体的实践操作中,是学生学习多媒体作品制作的重要一环。
2.教学方法指导
超链接本身可能是文本或对象(例如图片、图形或艺术字),设置方法大同小异,因此,教材中安排了文本链接和动作按钮链接进行讲解,图片链接建议在老师指导下学生自主探究。
(1)课前通过谈话、演示范例作品进行导入,营造良好的学习氛围,鼓励、激发学生进一步学习PowerPoint的兴趣。
(2)插入文本链接时,先让学生确定超链接的文字及其所要链接到的幻灯片名称,然后采用教师示范讲解的方法进行教学,并演示完整的链接效果,给学生建立初步的超媒体概念。
(3)动作按钮的超链接设置方法与文本链接相同,因此教学重点就放在动作按钮的制作上,这部分内容可以在教师的提示下学生自主完成。
(4)对于超链接到网站或电子邮箱的教学,教师要说明他们与幻灯片链接的不同,提供网址及电子邮箱地址,其他操作由学生完成。
[参考资料]
在MicrosoftPowerPoint中,超链接是从一个幻灯片到另一个幻灯片、自定义放映、网页或文件的链接。
超链接本身可能是文本或对象(例如图片、图形或艺术字)。
动作按钮是现成的按钮,可以插入演示文稿并为其定义超链接。
创建超级链接时,起点可以是任何对象,如文本、图形等,如果图形中有文本,可以为图形和文本分别设置超级链接。
激活超级链接的方式可以是单击或鼠标移过,通常采用单击的方式,鼠标移过的方式使用于提示。
值得注意的是只有在演示文稿放映时,超级链接才能激活。
使用“动作设置”创建超级链接
在幻灯片视图中可以使用“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”命令创建超级链接,在创建超级链接之前应保存要插入超级链接的演示文稿,否则不能创建相对链接。
打开演示文稿,进入幻灯片视图,切换到要添加超级链接的幻灯片。
选择用于代表超级链接的文本或对象,单击“幻灯片放映”菜单,选择“动作设置”命令,弹出“动作设置”对话框,该对话框中有“单击鼠标”和“鼠标移过”两个选项卡。
如果要使用单击启动跳转,请单击“单击鼠标”选项卡;如果使用鼠标移过启动跳转,请单击“鼠标移过”选项卡。
单击“超级链接到”,再选择跳转目标,单击“确定”按钮。
在“动作设置”对话框中还可以指定运行的程序、运行宏对象动作和播放声音等选项。
动作按钮
可以将超级链接添加到现有按钮上,PowerPoint2000中提供了一些按钮,将这些按钮添加到幻灯片中,可以快速设置超级链接。
打开“幻灯片放映”菜单,选择“动作按钮”命令,显示“动作按钮”级联菜单,包括12个动作按钮,如图所示。
选择所需的按钮,光标变成十字状,在幻灯片的适当位置拖动鼠标,然后“动作设置”对话框自动显示,通过设置或确认,以便把跳转的目标确定下来。
利用“插入超级链接”创建超级链接
在幻灯片视图中,选中幻灯片上要创建超级链接的文本或对象,单击“常用”工具栏中“插入超链接”按钮,或打开“插入”菜单,选择“超级链接”命令,弹出“插入超级链接”对话框,链接到其他目标位置的方法同Word中相同,链接到其他幻灯片时单击“书签”按钮,即每张幻灯片都是一个书签,系统按幻灯片的标题自动命名书签名。
单击所需的幻灯片,就可以创建到某张幻灯片的超级链接。
编辑超级链接
创建超级链接后,用户可以根据需要随时编辑或更改超级链接的目标。
首先选中代表超级链接的文本或对象,在“动作设置”对话框中选择所需选项。
另外,也可以选中超级链接,单击鼠标右键,在显示的快捷菜单中选择“超级链接”选项,然后选择“编辑超级链接”选项。
如果需要删除超级链接,可先选中代表超级链接的文本或对象,在“动作设置”对话框中选择“无动作”选项按钮。
如果要将幻灯片中的超级链接和代表超级链接的文本或对象同时删除,则选择该对象或文本后,按Delete键。
[教学目的与要求]
1.学习在演示文稿中插入影片的方法。
2.学习在演示文稿中插入声音的方法。
3.学会筛选、甄别声音及影片,学会通过声音、影片来烘托主题,表现主旨。
4.在插入声音及影片的过程中学会欣赏,通过合作学习,培养学生与人合作的品质。
5.能根据主题选取合适的影片和声音文件对演示文稿进行修饰、烘托。
[课时安排]
建议安排1课时。
[教学重点与难点]
插入影片和声音。
[教材分析与教法建议]
1.教材的地位与作用
插入“影片和声音”的学习是在学生掌握插入图片的基础上展开的,其教学难度并不大,插入的方法及插入文件的查找均与插入图片类似,因此它丰富了插入的媒体素材,是对幻灯片主题表现形式的深入,是学生知识认知的延伸。
2.教学方法指导
(1)课前通过谈话、观看范例进行导入,营造良好的学习氛围,鼓励、激发学生进一步学习PowerPoint的兴趣。
(2)插入影片对象时,先要知道影片片段的文件名及其所在的位置。
可以先向学生介绍一下影片文件,让学生预览一下影片的内容,使学生清楚幻灯片中要插入的影片在哪里。
插入影片后,让学生双击影片,在幻灯片中预览影片效果。
(3)在学生学会在幻灯片中插入影片后,在幻灯片中插入动画、声音的操作就比较简单了,利用知识迁移进行教学即可。
因此,教学中可以提供给学生相关的素材文件,让学生进行自主尝试练习,教师进行巡视指导。
(4)对于“影片对象”、“声音对象”的编辑,教学中教师可以适当地提出,不要做过高的操作要求。
(5)教学任务完成后,可以针对学生的作品进行讲评,通过教师点评、学生互评、自评等形式,完善学生的认识,激发学生的成就感。
[参考资料]
对媒体播放的改进
使用MicrosoftOfficePowerPoint 2003在全屏演示文稿中查看和播放影片。
右击影片,弹出快捷菜单,单击“编辑影片对象”,然后选中“缩放至全屏”复选框。
当安装了MicrosoftWindowsMediaPlayer版本8或更高版本时,PowerPoint2003中对媒体播放的改进可支持其他媒体格式,包括ASX、WMX、M3U、WVX、WAX和WMA。
如果未显示所需的媒体编解码器,PowerPoint2003将通过使用WindowsMediaPlayer技术尝试下载它。
向幻灯片中添加的影片类型
“影片”是桌面视频文件,其格式包括AVI、QuickTime、和MPEG,文件扩展名包括.avi、.mov、.qt、.mpg、和.mpeg。
调整影片大小
可以将影片的大小调整到幻灯片的最大尺寸(尽管这可能不是放映影片的最佳尺寸)。
1.调整大小至全屏
右击影片,弹出快捷菜单,单击“编辑影片对象”。
弹出“影片选项”对话框,在“显示选项”下面选中“缩放至全屏”复选框。
2.通过拖动调整大小
将鼠标指针定位在一个调整句柄上。
若要增加或减少一个或多个方向上的尺寸,请拖动鼠标离开或靠近中心位置。
对于其他控制,请执行下列任何操作:
若要使影片的中心保持在同一位置,请在拖动鼠标时按住Ctrl键。
若要使影片调整大小后不与网格对齐,请在拖动鼠标时按住Alt键。
释放鼠标,然后释放Ctrl或Alt。
注释:
默认情况下,拖动影片时MicrosoftPowerPoint保持影片的比例(锁定纵横比)不变。
调整到所选的高度和宽度
执行“格式→图片”命令,单击“尺寸”选项卡。
若要保持影片的长宽比例,请选中“锁定纵横比”复选框。
请执行下列操作之一:
①在“尺寸和旋转”项中,在“高度”和“宽度”方框中键入数字或使用箭头输入数字。
②在“缩放比例”项中,键入数字或使用箭头输入所需的相对于影片原尺寸的百分比数字。
为演示文稿重置最佳缩放比
执行“格式→图片”命令,再单击“尺寸”选项卡。
选中“幻灯放映最佳比例”复选框,再单击“重新设置”按钮。
注意:
选中“幻灯放映最佳比例”复选框可避免播放影片时的跳动;如果将影片作为MicrosoftWindows媒体播放机中播放的对象插入,“幻灯片放映最佳比例”选项可能无法使用。
循环播放声音或影片
当循环播放声音或影片时,该文件将持续播放直到换到下一张幻灯片。
在幻灯片上,右击声音图标或影片,弹出快捷菜单,单击“编辑声音对象”或“编辑影片对象”,选中“循环播放,直到停止”复选框。
[参考教案]
[课题]第26课让演示文稿“有声有色”
石河子第十一小学
小学四年级下册第2版(彩色版)
授课人:
高岩兵
周次
课程名称
课时安排
教学地点
第一周
第1课:
中国剪纸—播放演示文稿
1课时
学生机房
第二周
第2课:
中国风筝—创建演示文稿
1课时
学生机房
第三周
第3课:
纸鹫传情—在幻灯片中插入图片
1课时
学生机房
第四周
第4课:
风筝艺术—插入“艺术字”和“文本框”
1课时
学生机房
第五周
第5课:
皮影艺术—设置幻灯片“背景”
1课时
学生机房
第六周
第6课:
创意无限—在幻灯片中插入“自选图形”
1课时
学生机房
第七周
第7课:
迷人动画—设置幻灯片中的“动画效果”
1课时
学生机房
第八周
第8课:
配乐欣赏—设置演示文稿的背景音乐
1课时
学生机房
第九周
第9课:
评价交流—奇特的演示效果
1课时
学生机房
第十周
第10课:
梦幻“六一”—进行“动作设置
1课时
学生机房
第十一周
第11课:
增进友谊—设置“幻灯片切换“效果
1课时
学生机房
第十二周
第12课:
孝敬父母—利用“幻灯片母版”制作演示文稿
1课时
学生机房
第十三周
第13课:
爱的回报—页面设置与打印
1课时
学生机房
第十四周
第14课:
宝贵遗产—“组织结构图”的使用
1课时
学生机房
第十五周
第15课:
无限风光—设置超链接和动作按钮
1课时
学生机房
第十六周
第16课:
为你骄傲—设置放映方式
1课时
学生机房
教学进度计划表
第一单元民间艺术
第一课中国剪纸
课时40分钟教学用具:
教师机、学生机
本课使用软件:
office办公中的powerpoint2000演示文稿软件
一、[教学目的与要求]
(1)了解“PowerPoint2000”。
(2)学会启动PowerPoint2000、选择版式的方法。
二、[教学重点与难点]
重点:
播放演示文稿“中国剪纸”。
难点:
准确找到的文件并打开要播放的演示文稿。
[教学过程]
三、谈话引入
爱学习的小明看到老师用计算机播放电子幻灯片,既有文字、图片、声音,又有动画,效果很好。
他非常想学,就问老师,老师告诉他说是用PowerPoint2000制作出来的,PowerPoint2000是Office2000中的一个重要软件,下面我们就一起和小明来学习怎样用PowerPoint2000来制作多媒体幻灯片。
四、新授
1.任务一:
进入PowerPoint2000
(边讲边练)与打开Word2000窗口一样,先单击“开始”按钮,将指针指向“程序(P)”,单击“MicrosoftPowerPoint”命令,打开“MicrosoftPowerPoint”窗口,并显示“PowerPoint”对话框。
2.任务二:
打开要播放的演示文稿
下面我们来打开制作好的演示文稿并播放。
(边讲边练)
(1)单击“常用”工具栏上的“打开”按钮,弹出“打开”对话框。
(2)通过“查找范围”中的下三角按钮选择文件的保存位置,再选择需要打开的文件“中国剪纸”。
(3)单击“打开”按钮,打开演示文稿。
下面请同学们自己试着打开自己电脑中的演示文稿。
(学生自行操作,教师巡视,并做个别辅导。
)
(网络广播)请一学生上来演示,并作讲解。
3.任务三:
播放演示文稿
如何播放制作好的演示文稿呢?
(边讲边练)
(1)执行“幻灯片放映”中的“观看放映”命令,开始播放幻灯片。
注意该命令总是从演示文稿的第一张幻灯片开始播放。
进入播放状态后,幻灯片将全屏播放。
(2)单击当前幻灯片,可继续播放下一张幻灯片。
(学生操作,教师巡视指导)
五、课堂练习:
从网上下载一些介绍中国民间艺术的资料、图片,如民间皮影戏、风筝、木版画等。
六、课后小结:
第二课中国风筝
课时40分钟教学用具:
教师机、学生机
本课使用软件:
office办公中的powerpoint2000演示文稿软件
一、[教学目的与要求]
(1)了解“PowerPoint2000”。
(2)学会输入文字以及修饰文字等。
二、[教学重点与难点]
重点:
学会在幻灯片中输入文字,修改文字等。
难点:
“新建(N)”命令与“新幻灯片(N)”命令。
[教学过程]
三、谈话引入
爱学习的小明看到老师用计算机播放电子幻灯片,既有文字、图片、声音,又有动画,效果很好。
他非常想学,就问老师,老师告诉他说是用PowerPoint2000制作出来的,PowerPoint2000是Office2000中的一个重要软件,下面我们就一起和小明来学习怎样用PowerPoint2000来制作多媒体幻灯片。
四、新授
1.任务一:
新建演示文稿
(边讲边练)
(1)启动PowerPoint2002后,系统会自动建立一张空白的标题幻灯片。
学生操作,教师巡视指导。
2.任务二:
输入文字
将鼠标指针移到占位符中单击,占位符内就出现插入点光标,这时就可以输入文字了。
3.任务三:
修改文字的字体
(边讲边练)
(1)选中占位符中的文字“风筝艺术”,执行“格式”“字体”命令。
(2)在弹出的“字体”对话框中,选择字体、字号、颜色、效果,单击“确定”按钮。
学生操作,教师巡视指导。
4.任务四:
保存文件与退出
我们在完成一个幻灯片作品后,一定要记得保存,而保存的方法与Word的方法一样,只是这时文件类型为“演示文稿”,请同学们以“运动会”为文件名来保存。
保存好了,我们就可退出PowerPoint2000了,方法与退出Word一样。
学生操作保存。
五、课堂练习:
选择自己喜欢的一种设计摸板,制作演示文稿“我是学校小主人”。
要求:
(1)主标题文字是“我是学校小主人”,副标题文字是自己的姓名。
(2)对文字进行必要的“字体”设置。
(3)将演示文稿以“我是学校小主人”为文件名保存在自己的文件夹中。
六、课后小结:
第三课纸鹫传情
课时40分钟教学用具:
教师机、学生机
本课使用软件:
office办公中的powerpoint2000演示文稿软件
一、[教学目的与要求]
(1)学会打开演示文稿。
(2)学会插入图片并调整图片的大小、位置以及叠放次序。
二、[教学重点与难点]
重点:
学会调整图片的大小、位置以及叠放次序。
难点:
调整图片的大小、位置。
[教学过程]
三、谈话引入
同学们在网上收集到了很多民间艺术的图片,想不想展示给大家看啊,把我们的图片放到演示文稿上就可以进行展示了,下面我们就介绍以下怎样插入图片并调整图片。
四、新授
1.任务一:
打开演示文稿
(边讲边练)
(1)启动PowerPoint2002后,执行“文件”“打开”命令,在弹出的“打开”对话框中,选择需要的文件“风筝艺术”。
学生操作,教师巡视指导。
2.任务二:
插入图片
(1)执行“插入”“图片”“来自文件”命令,弹出“插入图片”对话框。
(2)在“文件类型”列表框中,选择文件的类型“图形交换格式”。
在“查找范围”列表框中,选中要插入的GIF格式的文件。
(3)单击“插入”按钮,风筝图片就插入在幻灯片中。
3.任务三:
调整图片的大小和位置
(边讲边练)
(1)选中图片,图片四周出现8个尺寸控制点和1个绿色旋转控制点。
拖动四个角上的任意一个尺寸控制点,可以按比例缩放图片。
(2)将鼠标指针移到旋转点上,当指针变成形状时,拖动鼠标可以使图片按任意角度旋转。
(3)将鼠标指针移到图片上,当指针变成形状时,拖动鼠标可以移动图片的位置。
学生操作,教师巡视指导。
4.任务四:
调整图片的亮度和对比度
(1)插入素材库中的图片“轨迹”。
(2)选中插入的图片,右击,在弹出的快捷菜单中,选择“显示图片”工具栏命令。
(3)在弹出的“图片”工具栏中,单击“增加亮度”按钮,可以调整图片的亮度。
(4)单击“增加对比度”按钮,可以使图片更清晰。
(5)调整图片的叠放次序。
学生操作保存。
五、课堂练习:
继续制作演示文稿“我是学校小主人”。
要求:
(1)对标题文字进行字型、颜色等效果设置。
(2)在幻灯片中插入相应的图片、文字等。
六、课后小结:
第4课:
风筝艺术—插入“艺术字”和“文本框”
[教学目标]
(1)了解“PowerPoint2000”。
(2)学会启动PowerPoint2000、选择版式、设置背景的方法。
(3)掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。
(4)理解建立幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
(5)能用PowerPoint2000制作两页幻灯片。
[课时安排]
1课时。
[教学重点与难点]
重点:
初步制作二页含有文本和艺术字的幻灯片。
难点:
“新建(N)”命令与“新幻灯片(N)”命令,背景颜色设置。
[教学过程]
一、谈话引入
爱学习的小明看到老师用计算机播放电子幻灯片,既有文字、图片、声音,又有动画,效果很好。
他非常想学,就问老师,老师告诉他说是用PowerPoint2000制作出来的,PowerPoint2000是Office2000中的一个重要软件,下面我们就一起和小明来学习怎样用PowerPoint2000来制作多媒体幻灯片。
二、新授
1.任务一:
进入PowerPoint2000
学生自学,打开“MicrosoftPowerPoint”窗口,并显示“PowerPoint”对话框。
2.任务二:
新建第一页幻灯片
下面我们来新建第一页幻灯片。
(边讲边练)
(1)单击“PowerPoint”对话框中“空演示文稿(B)”,再单击“确定”按钮,弹出“新幻灯片”对话框。
这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。
(2)单击左上方的“标题幻灯片”版式,再单击“确定”按钮。
这时在“MicrosoftPowerPoint”窗口的编辑区中出现了所选版式的第一张幻灯片。
下面请同学们自己试着输入标题,姓名、班级。
(学生自行操作,教师巡视,并做个别辅导。
)
(网络广播)请一学生上来演示,并作讲解。
3.任务三:
插入新幻灯片
幻灯片一般都不只一张,怎么样做第二张、第三张呢?
(边讲边练)
(1)单击“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”命令,弹出“新幻灯片”对话框。
这时又出现新幻灯片的各种版式。
(2)选择一种版式,如“空白”版式。
(3)单击“确定”按钮。
这样,第二张幻灯片就插入了。
插入第三张或更多张张幻灯片方法都是一样。
(学生操作,教师巡视指导)
4.任务四:
插入艺术字“我们的运动会”
我们可以给幻灯片插入艺术字,使幻灯片变得更美观。
学生结合WORD里面所学的,自己操作,教师巡视指导。
5.任务五:
插入文本框
请学生自学,自己来尝试操作,教师巡视,并作个别辅导。
6.任务六:
背景颜色设置
大家完成得非常好,有的同学说制作的幻灯片的背景都是白色的,有些单调,想加入背景色,这怎么办呢?
(边讲边练)
(1)单击“格式(O)”菜单中的“背景(K)”命令,弹出“背景”对话框。
(2)单击对话框下方的列表框右侧的箭头,再单击“填充效果(F)…”命令。
(3)弹出“填充效果”对话框,单击“纹理”标签,先择一种纹理效果。
单击“确定”按钮。
(4)再单击“预览(P)”按钮,这时我们看到了背景填充的效果,如果觉得可以,就可单击“应用(A)”按钮,否则还可重新选择一种纹理来填充。
这样,我们就将背景设置成我们希望的效果了。
大家还可试着用“其他颜色(M)…”来设置背景色,方法是一样的。
学生操作,教师巡视指导。
7.任务七:
保存文件与退出
我们在完成一个幻灯片作品后,一定要记得保存,而保存的方法与Word的方法一样,只是这时文件类型为“演示文稿”,请同学们以“运动会”为文件名来保存。
保存好了,我们就可退出PowerPoint2000了,方法与退出Word一样。
学生操作保存,强调保存到自己的文件夹中,类型为演示文稿。
。
三、小结
通过本节课的学习,我们掌握了如何启动与退出PowerPoint2000,并能在PowerPoint中插入文字、艺术字、文本框和设置背景颜色,作出几张幻灯片了,大家掌握得较好。
四、作业
启动PowerPoint2000,继续制作三页幻灯片,内容是个人的简介。
然后以“**的个人介绍”为文件名保存。
课后小结:
第5课:
皮影艺术—设置幻灯片“背景”
[教学目标]
(1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。
(2)能将图片文件插入幻灯片中。
(3)能制作图文并茂的幻灯片。
[教学重点与难点]
重点:
插入图片,达到图文并茂的效果。
难点:
插入图片文件。
[课时安排]
1课时。
[教学过程]
一、谈话引入
在上节课中,我们和小明同学都学会了制作幻灯片,并插入各种文字,小明想插入一些图片来使幻灯片更活泼一些,怎样打开已制作好的幻灯片呢?
二、新授
1.任务一:
打开PowerPoint文件
(网络广播)请一生演示并介绍。
打开PowerPoint文件的方法与打开Word文件一样,先打开“PowerPoint”窗口,再用“打开”命令打开文稿,也可以直接找到文件,双击演示文稿的文件名即可。
2.任务二:
插入剪贴画
学生演示,讨论:
(1)打开“运动会.ppt”演示文稿,选定第一张幻灯片。
(2)单击“插入(I)”菜单,将指针指向“图片(P)”“剪贴画(C)…”命令再单击。
(3)在“插入剪贴画”窗口中选择类型“运动”,这时会显示与运动有关的几幅剪贴画。
(4)将指针移动到某一剪贴中单击,这时会弹出四个选择项,我们选择第一个选择项“插入编辑”,这时我们看到一幅剪贴画就在幻灯片上出现了。
(5)调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。
这样,就插入一幅剪贴画了。
请同学们在其他幻灯片上插入剪贴画。
学生练习,教师巡视,并做个别辅导。
3.任务三:
插入图片文件
小明告诉老师说,想插入照片,他已经将照片用磁盘保存下来了,应该怎么办?
教师边讲边练。
(1)打开小明的作业。
(2)单击“插入(I)”菜单,将指针依次指向“图片(P)”“来自文件(F)”命令再单击,这时弹出“插入图片”对话框。
(3)在“查找范围(I)”框中指定图片文件存放的磁盘驱动器的文件夹,在文件列表框中选定图片文件,这时我们会在右侧的预览框中看到一幅画,这就是所选图片,单击“插
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- 关 键 词:
- 小学 四年级 教案