新人教版必修一高中语文《荆轲刺秦王》同步练习2精品同步试题.docx
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新人教版必修一高中语文《荆轲刺秦王》同步练习2精品同步试题
荆轲刺秦王《战国策》
一:
语言积累
(一)字词积累
1.选出下列词语中注音全对的一组()
A.谒(yè)濡(rú)变徵(zhǐ)
B.踞(jū)忤(wǔ)叱(chì)
C.箕(jī)揕(chèn)袒(tǎn)
D.拊(fǔ)瞋(chēn)樊於(yú)期
二:
课堂点击
1、《战国策》是我国古代记载时期政治斗争的一部最完整的著作。
它实际上是当时家游说之辞的汇编,而当时七国的风云变幻,合纵连横,战争绵延,政权更迭,都与谋士献策、智士论辩有关,因而具有重要的史料价值。
2、下列各组中词语意义相同的一组是
A、见:
而燕国见陵之耻除矣风吹草低见牛羊
B、封:
又欲肆其西封函封之
C、遗:
使人遗赵王书厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉
D、比:
比诸侯之列朋比为奸
3、下列句子中特殊句式现象与其它三句不同的是
A、太子及宾客知其事者
B、见燕使者咸阳宫
C、嘉为先言于秦王
D、使毕使于前
4、为了刺秦王,荆轲做了哪些准备?
5、燕太子丹和其他宾客为什么“皆白衣冠送之”?
6、刺杀秦王成功会不会改变燕国命运?
为什么?
三、选段在线
荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为留待。
顷之未发,太子迟之,疑其有改悔,乃复请之,曰:
“日以尽矣。
荆卿岂无意哉?
丹请先遣秦武阳。
”荆轲怒,叱太子曰:
“今日往不反者,竖子也。
今提一匕首,入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。
今太子迟之。
请辞决矣!
”遂发。
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
至易水上,既祖,取道。
高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声⑤,士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰:
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!
”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉,嘉为先言于秦王,曰:
“燕王诚振畏,慕大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。
唯大王命之。
”
1、下列词语解释不正确的是
A、太子迟之迟:
认为……晚了
B、请辞决矣请:
请求
C、今日往不反者反:
反复
D、厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗:
给
2、下列划线词语与现代汉语意思相同的一组是
A、其人居远未来
B、太子及宾客知其事者
C、入不测之强秦
D、复为慷慨羽声
3、下列句中的“之”与例句所以意义与用法都相同的是
例:
慕大王之威
A、千金之资币物
B、太子迟之
C、皆白衣冠送之
D、顷之未发
四:
延伸拓展
阅读下面一段文言文,完成11-14题。
诸葛丰字少季,琅邪人也。
以明经为郡文学,名特立刚直。
元帝擢为司隶校尉,刺举无所避。
京师为之语曰:
“间何阔,逢诸葛。
”上嘉其节,加丰秩光禄大夫。
时侍中许章以外属贵幸,奢淫不奉法度,宾客犯事,与章相连。
丰案劾章,欲奏其事,适逢许侍中私出,丰驻车举节诏章曰:
“下!
”欲收之。
章迫窘,驰车去,丰追之。
许侍中因得入宫门,自归上。
丰亦上奏,于是收丰节。
司隶去节自丰始。
丰上书谢曰:
“臣丰驽怯。
陛下不量臣能否,拜为司隶校尉,复秩臣为光禄大夫,官尊责重,非臣所当处也。
常恐卒填沟渠,无以报厚德,长获素餐之名。
故常愿捐一旦之命,不待时而断奸臣之首,悬于都市,编书其罪,使四方明知为恶之罚,然后却就斧钺之诛,诚臣所甘心也。
今邪秽浊混之气上感于天,是以灾变数见,百姓困乏。
此臣下不忠之效也,臣诚耻之亡已。
今陛下天覆地载,物无不容,使尚书令尧赐臣丰书曰:
‘夫司隶者刺举不法,善善恶恶,非得颛之也。
勉处中和,顺经术意。
’恩深德厚,臣丰顿首幸甚。
臣窃不胜愤懑,愿赐清宴,唯陛下裁幸。
”上不许。
是后所言益不用。
丰以春夏系治人,在位多言其短。
上徙丰为城门校尉,丰上书告光禄勋周堪、光禄大夫张猛。
上不直丰,乃制诏御史:
“城门校尉丰,前与光禄勋堪、光禄大夫猛在朝之时,数称言堪、猛之美。
丰前为司隶校尉,不顺四时,修法度,专作苛暴,以获虚威,朕不忍下吏,以为城门校尉。
不内省诸己,而反怨堪、猛,以求报举,告案无证之辞,暴扬难验之罪,毁誉恣意,不顾前言,不信之大者也。
朕怜丰之耆老,不忍加刑,其免为庶人。
”(节选自《汉书·列传第七十七·诸葛丰》)
1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是[]
A.上不直丰,乃制诏御史
直:
认为……正直
B.以明经为郡文学,名特立刚直
特立:
有独特见地,与众不同
C.丰亦上奏,于是收丰节
收:
逮捕,拘押
D.无以报厚德,长获素餐之名
素餐:
白吃饭,不劳而食
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是[]
A.丰以春夏系治人,在位多言其短
阙秦以利晋,唯君图之
B.朕怜丰之耆老,不忍加刑,其免为庶人
子而思报父母之仇,臣而思报君之仇,其有敢不尽力者乎
C.不内省诸己,而反怨堪、猛
今人有大功而击之,不义也
D.许侍中因得入宫门,自归上
因人之力而敝之,不仁
3.以下句子分别编为四组,全都说明诸葛丰“特立刚直”的一组是[]
⑴以明经为郡文学⑵刺举无所避
⑶间何阔,逢诸葛⑷丰以春夏系治人
⑸丰案劾章,欲奏其事
A.⑴⑵⑸B.⑵⑶⑸
C.⑴⑶⑷D.⑵⑷⑸
4.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是[]
A.诸葛丰性情特立刚直,皇上非常赏识他这种节操,先提拔他做了司隶校尉,后又让他和光禄大夫享有同等官秩。
B.许章是皇上的外戚而且受到宠爱,诸葛丰因查证和弹劾许章的罪过而丢掉了司令校尉之职位。
C.诸葛丰上书谢罪说:
“现在奸邪污浊之气惊动了上天,因此灾难、变异屡屡出现,老百姓因之而贫乏,这是臣下没有尽心尽责效忠朝廷的结果。
”
D.皇上下诏给御史说,诸葛丰做司隶校尉时,不顺应时令,整饬法纪,专门从事残酷的惩罚,其目的是想以此获得虚假威名;他弹劾堪、猛二人是为了报复他们。
五:
欣赏顿悟
工之侨得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应。
自以为天下之美也,献之太常。
使国工视之,曰:
“弗古。
”还之。
工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉;又谋诸篆工,作古窾焉。
匣而埋诸土,期年出之,抱以适市。
贵人过而见之,易之以百金,献诸朝。
乐官传视,皆曰:
“希世之珍也。
”
工之侨闻之,叹曰:
“悲哉世也!
岂独一琴哉?
莫不然矣。
”
思考:
如果把这里面的琴的遭遇换作人,我们可以得出什么样的结论?
六:
探究性学习:
中国古代史是统一与分裂的交替过程,对此,请通过你的简单分析与归纳,得出结论。
参考资料:
(作者:
葛剑雄)
1、国与“中国”
“中国”的本意是什么呢?
这还得从“国”字说起。
“国”与“或”字相通,原意是指城、邑。
当先民因农业的发展而定居下来以后,以部落首领的居住地为中心,逐渐形成了初期的居民点和城市,城里称为国,城外近处就叫做郊人。
开始时,国的差别并不大,但以后有的国发展较快,有的则已经扩展到原来几个国的范围。
于是大的单位就被称为“邦”,小的单位还称国。
再行后,由于一位首领或一个宗族已经拥有不止一个城、邑,即不止一个“国”,因而就将其主要的、或首领居住的城邑称为“国”;这也就是以后将都城称为“国”的来历。
西周时,周王被称为天子,由他分封或得到他承认的国称为诸侯;但无论天子还是诸侯,他们居住的城邑都是“国”。
既然同时存在那么多的国,在名称上就渐渐产生了区别。
天子所住的“国”(京师)处于中心、中枢地位,理所当然地被称为“中国”。
前面提到,周武王在灭商后,认为上天将“中国”交付给了他,就是因为已经占有了商的京师。
《诗经。
大雅》中的《民劳》篇中“惠此中国,以绥四方”;“惠此京师,以绥四国”的诗句,很清楚地说明,所谓“中国”就是指京师。
2、“中国”的扩大和变化
最初的“中国”只指周王所在的丰(在今陕西长安县西南沣河以西)和镐(在今陕西长安县西北丰镐村一带)及其周围地区。
灭商以后,依据周人的习惯,将原来商的京师(殷,今河南安阳市)一带也黍“中国”。
到周成王时,武王的弟弟周公旦主持扩建了洛邑(在今河南洛阳市东北白马寺一带),称成周,将商的遗民迁来集中居住于此,又在附近筑王城(在今河南洛阳市王城公园一带),迁来周人居住,作为周的陪都,用以控制东方。
洛邑既居陪都的重要地位,又位于“天下之中”的交通枢纽,也被称为“中国”。
这说明,“中国”的概念开始由唯一的政治中心扩大到了地理中心。
春秋时的“中国”还具有民族意义。
如秦国,不仅已经从戎人手中夺取了丰、镐和周人的发祥地周原,而且向西征服了戎人各部,其势力已足以与晋、郑等国抗衡。
这样一个大国,又占有原来的“中国”,照理可以名正言顺地称“中国”,但由于秦人出于东夷,又长期处于戎狄之间, 因此在春秋时代始终被“中国”的诸侯看作“夷狄”,挤不进“中国”诸侯会盟的圈子。
到了战国,小国已被灭得差不多了。
余下的七雄中,齐国本来就是“中国”;韩、赵、魏是从晋国分出来的,自然继续为“中国”;秦、楚、燕三国也被承认为“中国”了。
随着这些诸侯国疆域的扩展,“中国”的范围也越来越大。
秦汉时代,原来的诸侯国都已包括在统一国家的疆域之内,秦国的旧地不仅已是中国的一部分,而且渭河流域的关中平原是首都所在,更是“中国”中的“中国”。
而且从理论上说,秦汉疆域中的大部分都可以算“中国”,显然,随着统一国家的形成、疆域的扩大和经济文化的发展,“中国”的概念是在不断变化和扩大的。
一般说来,一个中原王朝建立后,它的主要统治区就可以被称为“中国”,而它所统治的边远地区以及统治范围之外就是夷、狄、蛮,就不是“中国”。
3、“中国”之争
正因为“中国”的概念是变化的,范围是不固定的,所以经络是模糊、不确切的。
即使在中原王朝内部,人们也可以把其中比较边远偏僻的地区看成为非“中国”。
由于没有明确的标准,人们往往只是根据习惯,所以不仅不同时期有不同的说法,就是在同一时代,说法也会不一样。
有些地区已经归入中原王朝的版图,经济文化有了一定的提高,自以为可以跻身“中国”了,可是在老牌的“中国”看来,它们还没有称“中国”的资格。
以后它们被承认为“中国”了,又有相对落后的地区被看作非“中国”。
可以说,广义的“中国”就等于中原王朝,凡是中原王朝的疆域范围都是“中国”。
狭义的“中国”则只能是经济文化相对发达的汉族聚居区或汉文化区。
两种标准同时并存,不仅引起了地区之间的“中国”之争,也引发了政权之间的“中国”之争。
在处于分裂的情况下,“中国”就成为王朝法统的同义词,在成为分裂的双方或各方争夺的主要目标。
西晋灭亡以后,东晋和南朝政权虽然被迫离开了传统的中心地区,但都以西晋继承者自居,自认为只有它们才是真正的“中国”,而北方政权只是外来的“索虏”(扎着头发的下贱人),岂有称“中国”的资格?
但北方政权却认为自己灭了西晋,夺取了这块传统的“中国”地区,当了“中国”的主人,当然就成了“中国”;而东晋和南朝政权只不过是偏于一隅的“岛夷”(海岛上的野蛮人),早已丧失了称“中国”的权利。
这场双方都感到理直气壮的“中国”之争,到隋朝统一才得到解决。
隋朝继承了北朝的法统,当然承认北朝是“中国”;但它又不能否认南朝的“中国”地位,更何况南朝也已归入了自己的版图。
所以隋朝给了双方以平等的地位,南北方都被承认为“中国”。
继承北朝传统的唐朝也肯定了这一观点。
荆轲刺秦王
一、语言积累1、A
二、课堂点击
1、战国纵横
2、C
3、A
4、取樊於期头、准备地图、买匕首、等朋友、选助手。
5、荆轲此行危险,有去无回,所以要诀别。
6、这是个值得研究的问题,一般来说,无论荆轲成功与否,全国统一的趋势是无法改变的。
三、选段在线
1、C2、C3、A
四、延伸拓展
1.11.C收:
没收,收缴
2.C
A.介词,在;连词,表转折,却
B.副词,表祁使,可要,当;副词,表反诘,岂,难道
C.连词,表转折,却。
D.连词,因为;介词,依靠,凭借
3.B⑴说明诸葛丰有学问;⑷陈述诸葛丰惩治犯人的时间
4.D
A.皇上先提拔诸葛丰做了司隶校尉,后因赏识他特立刚直的节操,又让他和光禄大夫享有同等官秩。
B.许章是皇上的外戚而且受到宠爱,诸葛丰因查证和弹劾许章的罪过而丢掉了司令校尉的符节。
C.诸葛丰上书谢罪说:
“现在奸邪污浊之气惊动了上天,因此灾难、变异屡屡出现,老百姓因之而贫乏,这是臣下不能效忠朝廷的结果。
”
参考译文
诸葛丰,字少季,琅邪郡人。
因通晓经书而成为郡中文学之士,凭借刚直著名。
汉元帝提拔他做了司隶校尉,诸葛丰检举、揭发,无所畏避。
京师的人们为了赞扬他而说:
“为什么好久不见有谗言离间的小人了,这是因为朝廷上有了个诸葛丰。
”汉元帝赏识他的这种节操,让他和光禄大夫享有同等官秩。
当时,侍中许章因为是皇帝的外戚受到宠信而显贵,骄奢淫逸,不遵守法令制度,他的宾客犯了罪,与他有牵连。
诸葛丰查证了许章牵连在案的事实,正想向皇帝上奏,恰好碰到许章外出,诸葛丰停下车,举着符节对许章说:
“下车。
”想就此逮捕许章。
许章窘迫之际,驱车逃走了,诸葛丰也驱车追赶。
许章因为能够自由进入宫中,故自己到皇上那里投案自首。
诸葛丰也就进宫上奏,皇帝就收缴了诸葛丰的符节。
司隶校尉没有符节,是从诸葛丰开始的。
诸葛丰于是上书谢罪,说:
“我愚蠢、怯懦,皇上您没有考虑我的能力大小,让我做了司隶校尉,又让我和光禄大夫享有同等官秩,这官职已很高了,身在其位,责任重大,本不是我能够胜任的。
我常常担心突然死去,没法报答您的大恩大德,永远背上尸位素餐的名声。
所以我时常盼望能有朝一日为朝廷献身,不顾一切地惩治奸邪,将他们的头颅砍下来悬挂在都市之中,再书写出他们的罪恶,使天下人都明白作恶的人应受到惩罚,这样以后我就是被诛杀,也心甘情愿。
现在奸邪污浊之气惊动了上天,因此灾难、变异屡屡出现,老百姓因之而贫乏。
这是臣下不能效忠朝廷的应验,我对此实在有一种无尽的羞耻感。
现在皇上您的宽厚就像上天能覆盖一切,大地能够承受一切一样,没有什么不能够容纳的。
您派尚书令尧给我诏书说:
‘司隶校尉批评、举奏之事,褒奖善良,惩治邪恶,不能专权行事,应中庸平和,顺应经术宗旨。
’皇上对我恩深德厚,我深感荣幸,叩头拜谢。
但是我承受不了内心的忧闷,恳求皇上赐给一点闲暇召见我,请皇上裁决。
”皇上没有答应他。
此后,诸葛丰提的建议皇上更加不采纳。
诸葛丰常在春、夏两季逮捕、惩治犯人,朝廷官员大都反对他这样做。
于是皇上让他去做了城门校尉,诸葛丰便上书皇上告发光禄勋周堪、光禄大夫张猛。
皇上认为他不正直,就下诏给御史说:
“城门校尉诸葛丰,以前和光禄勋堪、光禄大夫猛一起在朝的时候,多次称赞二人的长处。
诸葛丰前段时间做司隶校尉时,不顺应时令整饬法纪,专门从事残酷的惩罚,想用这种方式获得虚假的威名,我不忍心把他交给有关衙门处置,调任他做城门校尉。
但他不从内心反省自己,反而怨恨堪、猛二人,并以弹劾进行报复。
他所告发的都是毫无根据的事,只不过是为了张扬他人难以验证的罪过,他任意地褒奖、诋毁他人,不顾及以前说过的话,是极不信实的行为。
我可怜他年纪大了,不忍心用刑法惩治他,可罢免他为平民。
”(选自《汉书·列传第七十七·诸葛丰传》)
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