介休职中 专业实训大纲.docx
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介休职中专业实训大纲
介休职中汽车底盘构造与维修专业实训大纲
(指校内实训大纲,与上次做的实习大纲不同)
一、实训教学的总目标与教学要求:
1、以典型国产车型及常见进口车型为基本车型,重点讲授汽车底盘各总成和零件的构造及工作原理;
2、了解汽车常见故障诊断及维修方法,为学生从事本专业奠定理论基础和实践能力,使学生在实践中培养分析问题和解决问题的能力。
3、学生学完本课程后,能掌握汽车底盘各总成和零件的构造及基本原理,并能对汽车常见故障进行诊断和维修。
二、实训项目:
实验一离合器
实验二变速器及分动器
实验三万向传动装置
实验四驱动桥
实验五车架
实验六车桥
实验七车轮与轮胎
实验八悬架
实验九转向器
实验十操纵机构与转向机构
实验十一动力转向系
实验十二转向系故障诊断与排除
实验十三车轮制动器
实验十四驻车制动器
实验十五制动传动装置
三、实训总课时:
课程模块
实训项目
实训课时
备注
模
块
一
汽
车
传
动
系
传动系统概述
0
离合器
4
变速器及分动器
4
万向传动装置
4
驱动桥
4
模
块
二
汽
车
行
驶
系
汽车行驶系概述
0
车架
2
车桥
2
车轮与轮胎
4
悬架
4
块
三
汽
车
转
向
系
汽车转向系概述
0
转向器
2
操纵机构与转向机构
2
动力转向系
3
转向系故障诊断与排除
2
模
块
四
汽
车
制
动
系
汽车制动系统概述
0
车轮制动器
2
驻车制动器
2
制动传动装置
2
ABS防抱死系统
2
制动系的检查与调整
3
四、实训具体内容:
实训项目一离合器
实训目的:
1.理解离合器的调整部位和调整原理;
2.熟悉离合器的检修内容、方法及要求。
实训任务:
1.掌握离合器的结构和工作原理
2.学会离合器总成的分解、装配
3.学会调整离合器操纵机构和踏板行程
4.熟悉离合器主要零件失效可能产生的故障现象及排除方法
5.学会正确使用相关工具、量具
实训内容
拆装工具的选择;
离合器及操纵机构的拆装;
离合器的调整部位和方法;
单片离合器和双片离合器的调整;
液压操纵式离合器踏板自由行程的调整;
对离合器主要机件进行检修;
实训考核办法及标准:
1、实训考核重在考查学生的实际动手能力及理论与实际的结合效果。
2、考核成绩应由平时成绩、操作成绩和实验报告成绩和三部分组成。
3、平时成绩根据学生实训课出勤情况、实训过程中实际表现等,由实训指导教师在实训结束时评定。
平时成绩占实验总成绩的20%。
4、操作技能考核主要检查学生在实训中对技能操作掌握的能力、创新能力和分析问题和解决问题的能力,由实训指导教师在实验结束时评定。
该部分成绩占实训总成绩的30%。
5、实验报告由学生在实训结束后的一周内完成,该部分成绩占实训总成绩的50%。
实验报告的内容应包括:
实验名称、学生姓名、班级和实验日期;实验仪器、设备与器材;实验步骤;实验结果分析,讨论实验指导教师或实验指导书中提出的思考题,写出心得与体会。
考评标准
根据遵守设备安全,人身安全和生产纪律等情况进行打分(10分)
预习内容(10分)项目操作过程记录(10分)
任务方案正确(3分)
工具使用正确(3分)
操作过程正确(10分)
任务完成良好(4分)
建议题型不少于5种:
填空、单项选择、多项选择、判断、名词解释、问答题、论述题
实训项目二变速器及分动器
实训目的:
1.理解自动变速器的构造和工作原理;
2.能进行典型自动变速器的结构分析。
3.掌握自动变速器的性能试验;
4.掌握自动变速器的耗损和故障的现象及原因。
实训任务:
(1)学会分解、装配变速器
(2)了解变速器的结构特点、动力传递路线和装配关系
(3)了解变速器主要传动零部件的检修方法
实训内容
1、典型自动变速器的正确拆装顺序和调整;
2、正确运用各种拆装工具;
3、电子控制、液压控制自动变速器的控制原理;
4、自动变速器的耗损和故障的现象及原因分析。
5、典型自动变速器进行检修和性能检查和排除故障。
实训考核办法及标准:
1、实训考核重在考查学生的实际动手能力及理论与实际的结合效果。
2、考核成绩应由平时成绩、操作成绩和实验报告成绩和三部分组成。
3、平时成绩根据学生实训课出勤情况、实训过程中实际表现等,由实训指导教师在实训结束时评定。
平时成绩占实验总成绩的20%。
4、操作技能考核主要检查学生在实训中对技能操作掌握的能力、创新能力和分析问题和解决问题的能力,由实训指导教师在实验结束时评定。
该部分成绩占实训总成绩的30%。
5、实验报告由学生在实训结束后的一周内完成,该部分成绩占实训总成绩的50%。
实验报告的内容应包括:
实验名称、学生姓名、班级和实验日期;实验仪器、设备与器材;实验步骤;实验结果分析,讨论实验指导教师或实验指导书中提出的思考题,写出心得与体会。
考评标准
根据遵守设备安全,人身安全和生产纪律等情况进行打分(10分)
预习内容(10分)项目操作过程记录(10分)
任务方案正确(3分)
工具使用正确(3分)
操作过程正确(10分)
任务完成良好(4分)
建议题型不少于5种:
填空、单项选择、多项选择、判断、名词解释、问答题、论述题
实训项目三万向传动装置
实训目的:
(1)学会拆装万向传动装置总成
(2)学会分解和装配万向传动装置
实训任务:
(3)熟悉万向传动装置主要零件失效可能产生的故障现象及排除方法
(4)万向传动装置拆装与检修
实训内容
(1)万向传动装置的功用、组成和应用
(2)万向节的类型、结构与工作原理
(3)传动轴和中间支承的结构
(4)万向传动装置拆装与检修
(5)万向传动装置常见故障现象及原因
实训考核办法及标准:
1、实训考核重在考查学生的实际动手能力及理论与实际的结合效果。
2、考核成绩应由平时成绩、操作成绩和实验报告成绩和三部分组成。
3、平时成绩根据学生实训课出勤情况、实训过程中实际表现等,由实训指导教师在实训结束时评定。
平时成绩占实验总成绩的20%。
4、操作技能考核主要检查学生在实训中对技能操作掌握的能力、创新能力和分析问题和解决问题的能力,由实训指导教师在实验结束时评定。
该部分成绩占实训总成绩的30%。
5、实验报告由学生在实训结束后的一周内完成,该部分成绩占实训总成绩的50%。
实验报告的内容应包括:
实验名称、学生姓名、班级和实验日期;实验仪器、设备与器材;实验步骤;实验结果分析,讨论实验指导教师或实验指导书中提出的思考题,写出心得与体会。
考评标准
根据遵守设备安全,人身安全和生产纪律等情况进行打分(10分)
预习内容(10分)项目操作过程记录(10分)
任务方案正确(3分)
工具使用正确(3分)
操作过程正确(10分)
任务完成良好(4分)
建议题型不少于5种:
填空、单项选择、多项选择、判断、名词解释、问答题、论述题
实训项目四驱动桥
实训目的:
(1)掌握驱动桥的结构
(2)学会拆装驱动桥
(3)学会检查和调整主减速器、差速器
(4)熟悉驱动桥主要总成、零件失效可能产生的故障现象及排除方法
实训任务:
(1)主减速器的位置、功用、组成、类型及工作原理
(2)差速器的位置、功用、组成、类型及工作原理
(3)半轴的位置、功用和类型
(4)桥壳的功用和类型
(5)驱动桥的检修
(6)驱动桥的常见故障现象及原因
实训内容
(1)驱动桥的功用、组成、类型和布置形式
(2)主减速器的位置、功用、组成、类型及工作原理
(3)差速器的位置、功用、组成、类型及工作原理
(4)半轴的位置、功用和类型
(5)桥壳的功用和类型
(6)驱动桥的检修
(7)驱动桥的常见故障现象及原因
实训考核办法及标准:
1、实训考核重在考查学生的实际动手能力及理论与实际的结合效果。
2、考核成绩应由平时成绩、操作成绩和实验报告成绩和三部分组成。
3、平时成绩根据学生实训课出勤情况、实训过程中实际表现等,由实训指导教师在实训结束时评定。
平时成绩占实验总成绩的20%。
4、操作技能考核主要检查学生在实训中对技能操作掌握的能力、创新能力和分析问题和解决问题的能力,由实训指导教师在实验结束时评定。
该部分成绩占实训总成绩的30%。
5、实验报告由学生在实训结束后的一周内完成,该部分成绩占实训总成绩的50%。
实验报告的内容应包括:
实验名称、学生姓名、班级和实验日期;实验仪器、设备与器材;实验步骤;实验结果分析,讨论实验指导教师或实验指导书中提出的思考题,写出心得与体会。
考评标准
根据遵守设备安全,人身安全和生产纪律等情况进行打分(10分)
预习内容(10分)项目操作过程记录(10分)
任务方案正确(3分)
工具使用正确(3分)
操作过程正确(10分)
任务完成良好(4分)
建议题型不少于5种:
填空、单项选择、多项选择、判断、名词解释、问答题、论述题
实训项目五车架
实训目的:
(1)了解车架的类型和结构
(2)了解车架的常见故障
掌握车架的检修项目
实训任务:
(1)了解车架的类型和结构
(2)了解车架的常见故障
掌握车架的检修项目
实训内容
(1)车架的类型、结构和作用
(2)车架的常见故障
(3)车架的检修
实训考核办法及标准:
1、实训考核重在考查学生的实际动手能力及理论与实际的结合效果。
2、考核成绩应由平时成绩、操作成绩和实验报告成绩和三部分组成。
3、平时成绩根据学生实训课出勤情况、实训过程中实际表现等,由实训指导教师在实训结束时评定。
平时成绩占实验总成绩的20%。
4、操作技能考核主要检查学生在实训中对技能操作掌握的能力、创新能力和分析问题和解决问题的能力,由实训指导教师在实验结束时评定。
该部分成绩占实训总成绩的30%。
5、实验报告由学生在实训结束后的一周内完成,该部分成绩占实训总成绩的50%。
实验报告的内容应包括:
实验名称、学生姓名、班级和实验日期;实验仪器、设备与器材;实验步骤;实验结果分析,讨论实验指导教师或实验指导书中提出的思考题,写出心得与体会。
考评标准
根据遵守设备安全,人身安全和生产纪律等情况进行打分(10分)
预习内容(10分)项目操作过程记录(10分)
任务方案正确(3分)
工具使用正确(3分)
操作过程正确(10分)
任务完成良好(4分)
建议题型不少于5种:
填空、单项选择、多项选择、判断、名词解释、问答题、论述题
实训项目六车桥
实训目的:
(1)了解车桥的类型和结构
(2)了解车桥的常见故障
掌握车架的检修项目
(3)掌握车轮定位的检查和调整
实训任务:
(1)了解车桥的类型和结构
(2)了解车桥的常见故障
掌握车架的检修项目
(3)掌握车轮定位的检查和调整
实训内容
(1)车桥的作用和分类
(2)车桥的结构
(3)车轮定位
(4)车桥的拆装、车轮定位的检查
(5)常见故障
实训考核办法及标准:
1、实训考核重在考查学生的实际动手能力及理论与实际的结合效果。
2、考核成绩应由平时成绩、操作成绩和实验报告成绩和三部分组成。
3、平时成绩根据学生实训课出勤情况、实训过程中实际表现等,由实训指导教师在实训结束时评定。
平时成绩占实验总成绩的20%。
4、操作技能考核主要检查学生在实训中对技能操作掌握的能力、创新能力和分析问题和解决问题的能力,由实训指导教师在实验结束时评定。
该部分成绩占实训总成绩的30%。
5、实验报告由学生在实训结束后的一周内完成,该部分成绩占实训总成绩的50%。
实验报告的内容应包括:
实验名称、学生姓名、班级和实验日期;实验仪器、设备与器材;实验步骤;实验结果分析,讨论实验指导教师或实验指导书中提出的思考题,写出心得与体会。
考评标准
根据遵守设备安全,人身安全和生产纪律等情况进行打分(10分)
预习内容(10分)项目操作过程记录(10分)
任务方案正确(3分)
工具使用正确(3分)
操作过程正确(10分)
任务完成良好(4分)
建议题型不少于5种:
填空、单项选择、多项选择、判断、名词解释、问答题、论述题
实训项目七车轮与轮胎
实训目的:
(1)学会拆卸、安装车轮
(2)学会更换轮胎
(3)学会使用千斤顶、剥胎机和车轮动平衡仪等设备
实训任务:
(1)学会拆卸、安装车轮
(2)学会更换轮胎
(3)学会使用千斤顶、剥胎机和车轮动平衡仪等设备
实训内容
(1)车轮的拆装
(2)车轮平衡度的检测
(3)车轮和轮胎的常见故障现象及原因
实训考核办法及标准:
1、实训考核重在考查学生的实际动手能力及理论与实际的结合效果。
2、考核成绩应由平时成绩、操作成绩和实验报告成绩和三部分组成。
3、平时成绩根据学生实训课出勤情况、实训过程中实际表现等,由实训指导教师在实训结束时评定。
平时成绩占实验总成绩的20%。
4、操作技能考核主要检查学生在实训中对技能操作掌握的能力、创新能力和分析问题和解决问题的能力,由实训指导教师在实验结束时评定。
该部分成绩占实训总成绩的30%。
5、实验报告由学生在实训结束后的一周内完成,该部分成绩占实训总成绩的50%。
实验报告的内容应包括:
实验名称、学生姓名、班级和实验日期;实验仪器、设备与器材;实验步骤;实验结果分析,讨论实验指导教师或实验指导书中提出的思考题,写出心得与体会。
考评标准
根据遵守设备安全,人身安全和生产纪律等情况进行打分(10分)
预习内容(10分)项目操作过程记录(10分)
任务方案正确(3分)
工具使用正确(3分)
操作过程正确(10分)
任务完成良好(4分)
建议题型不少于5种:
填空、单项选择、多项选择、判断、名词解释、问答题、论述题
实训项目八悬架
实训目的:
(1)熟悉悬架的类型、组成和结构
(2)学会拆卸、安装悬架
(3)学会检验悬架机械、液压零部件的技术状态
(4)熟悉悬架主要总成、零件失效可能产生的故障现象及排除方法
实训任务:
(1)熟悉悬架的类型、组成和结构
(2)学会拆卸、安装悬架
(3)学会检验悬架机械、液压零部件的技术状态
(4)熟悉悬架主要总成、零件失效可能产生的故障现象及排除方法
实训内容
(1)悬架的功用和组成
(2)悬架的类型和结构
(3)桑塔纳2000前悬架总成的拆装与检修
(4)悬架常见故障现象及原因
实训考核办法及标准:
1、实训考核重在考查学生的实际动手能力及理论与实际的结合效果。
2、考核成绩应由平时成绩、操作成绩和实验报告成绩和三部分组成。
3、平时成绩根据学生实训课出勤情况、实训过程中实际表现等,由实训指导教师在实训结束时评定。
平时成绩占实验总成绩的20%。
4、操作技能考核主要检查学生在实训中对技能操作掌握的能力、创新能力和分析问题和解决问题的能力,由实训指导教师在实验结束时评定。
该部分成绩占实训总成绩的30%。
5、实验报告由学生在实训结束后的一周内完成,该部分成绩占实训总成绩的50%。
实验报告的内容应包括:
实验名称、学生姓名、班级和实验日期;实验仪器、设备与器材;实验步骤;实验结果分析,讨论实验指导教师或实验指导书中提出的思考题,写出心得与体会。
考评标准
根据遵守设备安全,人身安全和生产纪律等情况进行打分(10分)
预习内容(10分)项目操作过程记录(10分)
任务方案正确(3分)
工具使用正确(3分)
操作过程正确(10分)
任务完成良好(4分)
建议题型不少于5种:
填空、单项选择、多项选择、判断、名词解释、问答题、论述题
实训项目九转向器
实训目的:
(1)掌握机械式转向器的分解、装配及调整
(2)学会检验转向器的技术状态
实训任务:
(1)掌握机械式转向器的分解、装配及调整
(2)学会检验转向器的技术状态
实训内容
(1)循环球式转向器
(2)齿轮齿条式转向器
(3)转向器的拆装与检修
实训考核办法及标准:
1、实训考核重在考查学生的实际动手能力及理论与实际的结合效果。
2、考核成绩应由平时成绩、操作成绩和实验报告成绩和三部分组成。
3、平时成绩根据学生实训课出勤情况、实训过程中实际表现等,由实训指导教师在实训结束时评定。
平时成绩占实验总成绩的20%。
4、操作技能考核主要检查学生在实训中对技能操作掌握的能力、创新能力和分析问题和解决问题的能力,由实训指导教师在实验结束时评定。
该部分成绩占实训总成绩的30%。
5、实验报告由学生在实训结束后的一周内完成,该部分成绩占实训总成绩的50%。
实验报告的内容应包括:
实验名称、学生姓名、班级和实验日期;实验仪器、设备与器材;实验步骤;实验结果分析,讨论实验指导教师或实验指导书中提出的思考题,写出心得与体会。
考评标准
根据遵守设备安全,人身安全和生产纪律等情况进行打分(10分)
预习内容(10分)项目操作过程记录(10分)
任务方案正确(3分)
工具使用正确(3分)
操作过程正确(10分)
任务完成良好(4分)
建议题型不少于5种:
填空、单项选择、多项选择、判断、名词解释、问答题、论述题
实训项目十操纵机构与转向机构
实训目的:
熟悉转向操纵机构和传动机构的组成和检修
实训任务:
熟悉转向操纵机构和传动机构的组成和检修
实训内容
(1)转向操纵机构
(2)转向传动机构
转向操纵机构转向传动机构的检修
实训考核办法及标准:
1、实训考核重在考查学生的实际动手能力及理论与实际的结合效果。
2、考核成绩应由平时成绩、操作成绩和实验报告成绩和三部分组成。
3、平时成绩根据学生实训课出勤情况、实训过程中实际表现等,由实训指导教师在实训结束时评定。
平时成绩占实验总成绩的20%。
4、操作技能考核主要检查学生在实训中对技能操作掌握的能力、创新能力和分析问题和解决问题的能力,由实训指导教师在实验结束时评定。
该部分成绩占实训总成绩的30%。
5、实验报告由学生在实训结束后的一周内完成,该部分成绩占实训总成绩的50%。
实验报告的内容应包括:
实验名称、学生姓名、班级和实验日期;实验仪器、设备与器材;实验步骤;实验结果分析,讨论实验指导教师或实验指导书中提出的思考题,写出心得与体会。
考评标准
根据遵守设备安全,人身安全和生产纪律等情况进行打分(10分)
预习内容(10分)项目操作过程记录(10分)
任务方案正确(3分)
工具使用正确(3分)
操作过程正确(10分)
任务完成良好(4分)
建议题型不少于5种:
填空、单项选择、多项选择、判断、名词解释、问答题、论述题
实训项目十一动力转向系
实训目的:
熟悉动力转向系统的工作原理、类型和检修
实训任务:
熟悉动力转向系统的工作原理、类型和检修
实训内容
(1)动力转向系统的工作原理
(2)动力转向系统的检修
实训考核办法及标准:
1、实训考核重在考查学生的实际动手能力及理论与实际的结合效果。
2、考核成绩应由平时成绩、操作成绩和实验报告成绩和三部分组成。
3、平时成绩根据学生实训课出勤情况、实训过程中实际表现等,由实训指导教师在实训结束时评定。
平时成绩占实验总成绩的20%。
4、操作技能考核主要检查学生在实训中对技能操作掌握的能力、创新能力和分析问题和解决问题的能力,由实训指导教师在实验结束时评定。
该部分成绩占实训总成绩的30%。
5、实验报告由学生在实训结束后的一周内完成,该部分成绩占实训总成绩的50%。
实验报告的内容应包括:
实验名称、学生姓名、班级和实验日期;实验仪器、设备与器材;实验步骤;实验结果分析,讨论实验指导教师或实验指导书中提出的思考题,写出心得与体会。
考评标准
根据遵守设备安全,人身安全和生产纪律等情况进行打分(10分)
预习内容(10分)项目操作过程记录(10分)
任务方案正确(3分)
工具使用正确(3分)
操作过程正确(10分)
任务完成良好(4分)
建议题型不少于5种:
填空、单项选择、多项选择、判断、名词解释、问答题、论述题
实训项目十二转向系故障诊断与排除
实训目的:
熟悉转向系统主要总成、零件失效可能产生的故障现象及排除方法
实训任务:
熟悉转向系统主要总成、零件失效可能产生的故障现象及排除方法
实训内容
机械转向系统常见故障诊断与排除
(2)转向系统常见故障故障诊断与排除
实训考核办法及标准:
1、实训考核重在考查学生的实际动手能力及理论与实际的结合效果。
2、考核成绩应由平时成绩、操作成绩和实验报告成绩和三部分组成。
3、平时成绩根据学生实训课出勤情况、实训过程中实际表现等,由实训指导教师在实训结束时评定。
平时成绩占实验总成绩的20%。
4、操作技能考核主要检查学生在实训中对技能操作掌握的能力、创新能力和分析问题和解决问题的能力,由实训指导教师在实验结束时评定。
该部分成绩占实训总成绩的30%。
5、实验报告由学生在实训结束后的一周内完成,该部分成绩占实训总成绩的50%。
实验报告的内容应包括:
实验名称、学生姓名、班级和实验日期;实验仪器、设备与器材;实验步骤;实验结果分析,讨论实验指导教师或实验指导书中提出的思考题,写出心得与体会。
考评标准
根据遵守设备安全,人身安全和生产纪律等情况进行打分(10分)
预习内容(10分)项目操作过程记录(10分)
任务方案正确(3分)
工具使用正确(3分)
操作过程正确(10分)
任务完成良好(4分)
建议题型不少于5种:
填空、单项选择、多项选择、判断、名词解释、问答题、论述题
实训项目十三车轮制动器
实训目的:
(1)学会检查、调整行车制动的自由行程
(2)学会分解、装配、调整车轮制动器
实训任务:
(1)学会检查、调整行车制动的自由行程
(2)学会分解、装配、调整车轮制动器
实训内容
(1)鼓式制动器
(2)盘式制动器
实训考核办法及标准:
1、实训考核重在考查学生的实际动手能力及理论与实际的结合效果。
2、考核成绩应由平时成绩、操作成绩和实验报告成绩和三部分组成。
3、平时成绩根据学生实训课出勤情况、实训过程中实际表现等,由实训指导教师在实训结束时评定。
平时成绩占实验总成绩的20%。
4、操作技能考核主要检查学生在实训中对技能操作掌握的能力、创新能力和分析问题和解决问题的能力,由实训指导教师在实验结束时评定。
该部分成绩占实训总成绩的30%。
5、实验报告由学生在实训结束后的一周内完成,该部分成绩占实训总成绩的50%。
实验报告的内容应包括:
实验名称、学生姓名、班级和实验日期;实验仪器、设备与器材;实验步骤;实验结果分析,讨论实验指导教师或实验指导书中提出的思考题,写出心得与体会。
考评标准
根据遵守设备安全,人身安全和生产纪律等情况进行打分(10分)
预习内容(10分)项目操作过程记录(10分)
任务方案正确(3分)
工具使用正确(3分)
操作过程正确(10分)
任务完成良好(4分)
建议题型不少于5种:
填空、单项选择、多项选择、判断、名词解释、问答题、论述题
实训项目十四驻车制动器
实训目的:
学会检查、调整驻车制动的自由行程
实训任务:
学会检
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