最新剑桥少儿英语一级上册知识点归纳.docx
- 文档编号:9659439
- 上传时间:2023-05-20
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:19.90KB
最新剑桥少儿英语一级上册知识点归纳.docx
《最新剑桥少儿英语一级上册知识点归纳.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新剑桥少儿英语一级上册知识点归纳.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
最新剑桥少儿英语一级上册知识点归纳
剑桥少儿英语一级各单元重点
StartersA(上册)
Unit1Hello,I’mSam.(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习,使学生掌握几种打招呼的不同说法
复习和学习一些外国小朋友的英文名
掌握有关学习用品的英文名称和句子
2.交际用语Expressionsincommunication:
Hello,yourname,please?
Thisismynewbook.
Hi!
I’mPat.
HisnameisBill.
Billismyfriend.
Nicetomeetyou.
Showmeyoupen.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
apen,apencil,apencil-case,aruler,abook,abag,aneraser,my,you,his.
男孩名字;Sam,Bill,Alex,Tom,Ben,Fan,Dan.
女孩名字;Pat,Lucy,Ann,Sue,May,Jill,Lan,Kim
Unit2It’sagoat(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习,要求学生首先学会有关动物词汇的发音,做到读音准确。
保证见图能说英文名称,见词能反应大概是什么意思。
学习和掌握字母e的读音。
能用句型进行简单的对话。
2.交际用语Expressionsincommunication:
What’sthis,Mr.Li?
It’sagoat.
It’salongtail.
Smile,please!
Thisismycat,Iloveit.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
ahorse,afish,aduck,aturtle,,acow,arabbit,acat,achicken,adog,asheep,afrog,agoat,
Unit3Ilikeapples(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习,初步掌握水果名称的读音。
学会用英语问对方是否喜欢某种水果,并能回答该问题。
继续学习英语的音素。
并进行相应的训练。
初步掌握英语名词单、复数的概念。
学会说英语的谚语和对话。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Whatwouldlike,Sir?
Iwantsomeapples.
Wouldyouanapple?
Yes,please./Nothanks.
Hereyouare!
What’syoufavouritefruit?
Idon’tlikebananas,butIlikepeaches.
Howaboutyou?
Me,too.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
apples,bananas,pears,grapes,mango(e)s,grapefruits,oranges,pineapples,watermelons,peaches,coconuts,melons.
Unit4What’sinyouhat?
(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
帮助学生进一步巩固单复数的概念,能够用所学的单词进行替换练习。
学习新句型,复习已经学过的词汇。
继续学习相关音素,复习已经学过的词汇。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Thisismyfriend,Tony.
It’sourfuntimetoday.
What’sinmyhat?
What’sonthetable?
Whocanmakeyourownchant?
Letmetry!
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
ahat,aturtle,atable,apig,afriend,aclock,afish,abaseball,abird,apen,apouch,Tony,fun,time.
Unit5Mybodyandthemonster’s(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习本单元,使学生初步掌握有关身体各个部位的词汇。
学生能听懂教师给出的简单指令并能做出相应的反应。
能掌握一些基本的礼貌用语的句型。
2.交际用语Expressionsincommunication:
He’sgotthreeeyes,fourhands,fourearsandthreelegs.
Touchyourhead.
Whatcanwedowithourhandsandfeet?
Whatcanyousee?
Icanseeabook.
Wecanseewithoureyes.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
名词;hair,ear,eye,neck,hand,foot,head,nose,mouse,arm,leg.
动词;see,smell,hear,taste,touch,clap,hold,pick,write,catch,stand,run,kick,stamp,hope,jump.
Unit6Let’splaygames(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
本单元的意图是让学生通过玩得到快乐,并在玩中有所收益。
学习几种游戏的玩法及英语短语词组。
学习元音字母a在开音节中的读音。
能较熟练地说出和唱出本单元的英文歌谣。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Whichonedoyouwanttoplayfirst?
WhereisSam?
Hemustbeinthelemonhouse.
Pickanappleandputitunderthechair.
Let’scatchhebigwhitecat.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
draw,throw,catch,hide,pick,kick,put,bouncetheball,kicktheshuttlecock,throwthebeanbag,catchthebeanbag,hideandseek,pickandput.
Unit7Fruitandvegetableparty(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过水果的拟人表演,学习人的称谓。
复习水果,衣物及颜色并学习蔬菜的名称。
学习元音字母e在开音节中的读音。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Let’shaveafruitandvegetableparty.
Let’swelcomeMissPear.
Let’swelcomethemtodancetogrther.
Mr.Lime,please.
Whichonedoyoulike,thebananaortheorange?
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
fruit,vegetable,party,welcome,potato,lime,bean,banana,chip,cheese,butter,sausage,carrot,orange,tomato,lemon,pear,apple,pineapple,Miss,Mr.,Mrs.,watermelon,pumpkin,honey,sad,help,pull,out,carry,bear,home,go,away,dance,together
Unit8Coloursaroundus(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过复习,让大家进一步巩固有关颜色的英语单词。
复习和学习有关衣物的名词。
描述人们正在做什么。
学会用颜色来描述东西和事物。
继续学习元音字母i在开音节中的读音。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Thehousesareveryniceandbeautiful.
Alotofpeoplelivehere.
Let’sgoandhavealook.
Pleasewait.
Hurryup.
Whatisred?
Theappleisred.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
really,new,street,nice,beautiful,truck/lorry,live,lot,wait,hurry,tick,many,want,front,show,tell,shorts,different,pair,each,choose,favourite.
Unit9Whereismytoycar?
(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习本单元,使学生初步掌握常用的方位介词的用法。
掌握询问方位的问句及答语。
学习字母O在开音节中的读音。
学习新的句型Haveyougot…?
2.交际用语Expressionsincommunication:
Whereismynewtoycar?
It’sunderthecap.
Howmuchicecreamdoyouwant?
Lots,please.
Haveyougotatoycar?
Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
介词;under,on,in,between,behind,nextto.
交通工具;train,jeep,car,ship,boat,plane,bike,bus.
其他词汇;lots,much,mat,toy,need,wheel,wing,leg.
Unit10Aneasymathslesson(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习,使学生能用英语表达一些简单的加减法。
学习元音字母u在开音节中的读音。
完成一些简单的算术游戏。
学习和掌握本单元的歌谣。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Let’scount.
Mathsisfun.
Mathsiseasy.
Wearebusy.
Takeawayfiveoranges.
Pleasegivemeallthepingpongballs
Oneplustwoisthere.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
count,plus,minus,maths,easy,busy,fun,give,all,pingpong,take,away,dear,air,choose,missing,Steven.
Unit11Ourfamilytree(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习本单元,使学生能初步描述家庭的一些活动。
了解家庭成员的相互关系。
学习按类型把东西归类。
学会一些简单的交际话语。
2.交际用语Expressionsincommunication:
I’vegotafriendhere.
Nicetomeetyou.
Takeaseat.
I’llbedowninaminute.
Makeyourselfathome.
Isthatyourgrandma?
Sheiswateringtheflowersnow.
Howdoyoudo?
Comeandshowusyourfamilyphoto.
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
家庭成员;mum,dad,grandpa,nephew,niece,son,daughter,cousin.
动词;water,make,show,read,watch,drink,hold,eat,take,share,tell.
其他词汇;family,home,tree,flower,newspaper,seat,photo.
Unit12Let’smakefriends!
(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习本单元,使学生之间能进一步成为好朋友。
学习和掌握相关句型。
学习字母组合的读音。
初步能描述自己的朋友。
学习有关朋友的诗歌及歌曲。
2.交际用语Expressionsincommunication:
WhatdoesAlikedoing?
’
Alikesflyingakite.
What’syourhobby?
Ilikebike-riding.
Comeandhavealook.
Whocanbeyourfriends?
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
friend,hobby,fly,bike-riding,shopping,wear,swimming,drawing,climbing,roller-skating,talking,listeningtomusic,helping,often,dohomework,together,playcomputergames,more,happier.
Unit13Paperclouthesshow(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习,进一步熟悉和掌握衣物的英语名称读音。
巩固已学的字母组合,再继续学习新的字母组合ch.
学习和掌握本单元有关服饰的英语小对话。
初步学习名词性的物主代词。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Pleasecomeandshowusyourpaperclothes.
ThisismyT-shirt.
Thesearemyshorts.
Isthatyours?
Yes,thisismine.
It’sbeautiful.
Whichoneisdifferent?
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
衣物;ashirt,adress,ashirt,ajacket,ahat,socks,aT-shirt,glasses,trousers,shorts,avest,shoes.
名词性物主代词;yours,mine,his,hers,ours,theirs,its.
Unit14Let’shelptheold(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过学习本单元,使学生逐步培养扶老携幼的意识。
学习和掌握一定数量的动词短语词组。
继续学习字母组合th的读音。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Whatishe/shedoing?
He/Sheismoppingthefloor.
Hereweare.
Wouldyouliketolistentomystory?
Yes,thanksalot.
‘Wouldyoulikeacupoftea?
I’llcleanthekitchen.
Howcanwemakegrandpaandgrandmahappy?
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
tidy,feed,bookcase,sofa,mop,floor,sweet,wash,tomato,scrub,tea,clean,window,comb,hair,kitchen,cupboard,cross,street,fast,kind,welcome.
Unit15AhappyNewYear(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过本单元的活动,是大家感到新年到来的气息。
通过有趣的活动,进一步复习英语的词汇,短语和句子。
学会几种不同语种的新年快乐的祝词。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Whoishe?
YouareLiMing.
HappyNewYear!
Howlongisyoursnake?
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
present,make,who,guess,riddle,shot,ours,blow,balloon,fish,bounce,wear,sleep,drink,fly,put.
Unit16AnEnglishEvening(StartersA)
1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands:
通过综合复习,能将所学的内容向家长做一个汇报。
学会一些简单的歌谣,同时学会回答一些简单的问句。
复习各类的词汇,并完成该单元的各项活动。
完成小短剧的表演。
2.交际用语Expressionsincommunication:
Wow,whatabigturnip!
Ican’tpullitout.
Letmehelpyou.
Let’shavearace.
Noproblem.
Let’sdoit.
Whathaveyougotinyourgroup?
3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions:
English,evening,quietly,fast,asleep,past,turnip,pull,suddenly,fall,break,stay,indoors,live,best,race,problem,group.
一、选择题
1.全向BTS应最低支持以下配置:
()[311040101]
(A)2-4个TRX及4个2M端口(B)1-4个TRX及4个2M端口。
(C)2-4个TRX及8个2M端口(D)1-4个TRX及8个2M端口。
2.BTS应计算()用以确定无线接口的传输时延。
[311040101]
(A)时间提前量(B)时间延迟量
(C)空间提前量(D)空间延迟量
3.时间提前量TA的取值范围为:
()[312040101]
(A)0-32(B)0-48(C)0-63(D)0-64
4.BTS在发射和接收信号之间至少有()的隔离度时应能正常工作。
[312040101]
(A)20dB(B)25dB(C)30dB(D)40dB
5.使用接收机空间分集时,BTS可安装一个()来实现发信机和接收机合用一根天线。
[313040101]
(A)双工器(B)耦合器(C)功分器(D)合路器
6.任何类型基站天线应能承受风速为()的风力负载。
[313040101]
(A)80km/h(B)120km/h(C)150km/h(D)180km/h
7.BTS应含有前向或反向功率监视设备以便能测量TX天线的()。
[321040101]
(A)端口隔离度(B)增益(C)电压驻波比(D)水平波束宽带
8.发射机的频率误差是指测得的实际频率与理论期望的频率之差,频率误差应不超过()。
[321040101]
(A)4*10-6(B)5*10-6(C)4*10-8(D)5*10-8
9.基站发射载频频率误差不大于()。
[322040101]
(A)5×10-8(B)5×10-7(C)5×10-6(D)5×10-5
10.基站发射指标相位误差峰值不大于()。
[322040101]
(A)10°(B)20°(C)30°(D)40°
11.基站发射指标均方根值不大于5°()。
[323040101]
(A)5°(B)10°(C)15°(D)20°
12.GSM-R系统一般设备(机架)的接地线,应使用截面积不小于(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 剑桥 少儿英语 一级 上册 知识点 归纳