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周末语文作业
12月11日周末语文作业
默认分类2010-12-0910:
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-26 生于忧患,死于安乐
每课一练
1.指出下列“之”的不同用法
(1)三里之城,七里之郭( )
(2)环而攻之而不胜( )
(3)委而去之( ) (4)寡助之至( )
(5)亲戚畔之( )
2.指出下列各句的通假字,并写出原字
(1)亲戚畔之 __通___
(2)曾益其所不能 __通___
(3)入则无法家拂士 __通___ (4)困于心,衡于虑 __通___
3.指出下列词语的古今义
(1)池非不深也 古___今___
(2)天将降大任于是人也 古___今___
4.填空,解释句子中加点的字
(1)故天将降大任于是( )人也,必先苦( )其心志,劳( )其
筋骨,饿( )其体肤,空乏( )其身……
(2)困( )于心,衡( )于虑,而后作( );征( )
于色,发于声,而后喻( )。
5.“生于忧患,死于安乐。
”翻译最准确的一项是( )
A.在忧愁和病患中生活,在安全快乐中死去。
B.出生在忧伤和病痛的时候,却死在安乐幸福之中。
C.生存在忧愁和痛苦之中,死在安逸享乐之中。
D.忧患(能激励人勤奋)使人生存发展,享受安乐使人萎靡死亡。
6.解释下面句中加点的实词。
A.三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
城:
郭:
环:
B.城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之……
池:
坚利:
委:
C.寡助之至,亲戚畔之。
多助之至,天下顺之。
至:
畔:
顺:
7.“于”字用法和其他三项不相同的是( )
A.故天将降大任于是人也 B.征于色
C.死于安乐 D.衡于虑
8.结合语境,解释多义词。
A.是 故天将降大任于是人也( ) 对子骂父,则是无礼( )
B.征 征于色,发于声,而后喻( ) 无征不信,公爱之,何不记之( )
C.发 舜发于畎亩之中( ) 征于色,发于声,而后喻 ( )
9.加点词不用“使……”这一结构形式来解释的一项是( )
A.苦其心志 B.劳其筋骨
C.动心忍性 D.生于忧患
10.指出下列句中的通假字,并解释词义。
A.寡助之至,亲戚畔之。
____通____( )
B.困于心,衡于虑,而后作 ____通____( )
C.属予作文以记之。
____通____( )
D.所以动心忍性,曾益其所不能。
____通____( )
11.默写《生于忧患,死于安乐》中阐明人处困境能激发斗志,国无忧患易遭灭
亡的句子。
初中语文八年级上册-同步阅读-26 生于忧患,死于安乐
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阅读下文,完成习题。
[甲]
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑
鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱
驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,
以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛……(节选自诸葛亮《出师表》)
[乙]
章武三年春,先主于永安①病笃,召亮于成都。
谓亮曰:
“君才十倍曹丕②,
必能安国,终定大事③。
若嗣子④可辅,辅之;如其不才,君可自取⑤。
”亮涕
泣曰:
“臣敢⑥竭股肱⑦之力,效⑧忠贞之节,继之以死⑨!
”先主又为诏敕后
主曰:
“汝与丞相从事,事⑩之如父。
”(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)
【注 释】
①[永安]即白帝城。
②[曹丕]曹操之子。
③[大事]此指灭魏灭吴,统一中国。
④[嗣子]此子刘禅。
嗣:
继承。
⑤[自取]自己取而代之。
⑥[敢]谦词。
有冒昧的意思。
⑦[股肱ɡōnɡ]比喻辅佐之臣。
⑧[效]献出,呈献。
⑨[继之以死]即一直到死。
⑩[事]侍奉。
(2004年厦门课改区中考卷)
1.解释下面句中加点的词:
①先帝不以臣卑鄙()
②由是感激()
③三顾臣于草庐之中()
④若嗣子可辅()
2.将下面句子翻译成现代汉语:
①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
②君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。
3.阅读文言文,要勤查工具书。
下面是《古汉语常用字字典》对“属”字的几
种解释,判断哪一种解释最适合“属以后事”中的“属”字。
(只需填序号)
属①zh^。
连接。
②zh^。
委托,交付。
③隶属,归属。
④亲属。
⑤类。
4.简要回答下面问题:
(1)课外阅读能扩大我们的知识面,加深我们对课文的理解。
你认为[乙]
段具体说明了[甲]段中的哪一句?
请把该句子抄下来。
(2)你最欣赏诸葛亮哪一个特点?
结合课内外阅读所了解的诸葛亮事迹说说
理由。
初中语文八年级上册-每课一练-27 曹刿论战
每课一练
一、本文选自《 》,相传是 时 编写的。
本文记叙的是历史上著名的以弱胜强的战役 。
二、解释加点的词语
小大之狱( ) 小信未孚( ) 公将鼓之( )
望其旗靡( ) 又何间焉( ) 肉食者鄙( )
再而衰( ) 既克( ) 可以一战( )
彼竭我盈( ) 弗敢专也( ) 忠之属也( )( )
遂逐齐师( ) 神弗福也( ) 牺牲玉帛( )
弗敢专也( )
三、翻译下列句子
1.小大之狱,虽不能察,必以情。
2.肉食者谋之,又何间焉?
3.一鼓作气,再而衰,三而竭。
4.彼竭我盈,故克之
5.衣食所安,弗敢专也,必以分人。
四、理解:
1.出自本文的成语,在文中的含义和今义
2.文章的主要写作手法是
3.下列句子中加点词解释相同的一项( )
A乃入见 乃以宗正刘礼为将军
B战于长勺 所欲有甚于生者
C其乡人曰 其中往来种作
D潭中鱼可百许头 可以一战
4.本文标题改为《长勺之战》好吗?
结合内容说明理由
初中语文八年级上册-同步阅读-27 曹刿论战
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阅读下文,完成习题。
[甲]
十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间
焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣
食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺
牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小
大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”
齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”
遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼
竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
[乙]
① ② ③ ④
晋明帝数岁,坐元帝膝上。
有人从长安来,元帝问洛下消息,潸然流涕。
⑤ ⑥
明帝问何以致泣,具以东渡意告之。
因问明帝:
“汝意谓长安何如日远?
”答
⑦
曰:
“日远,不闻人从日边来,居然可知。
”元帝异之。
明日,集群臣宴会,
告以此意。
更重问之,乃答曰:
“日近。
”元帝失色,曰:
“尔何故异昨日之
言邪⑧?
”答曰:
“举目见日,不见长安。
”
(选自《世说新语》)
【注释】①元帝:
司马睿,其长子司马绍后继位为明帝。
②长安:
西晋的封国,
此时的长安已失守。
③洛下:
洛阳,西晋时京都所在地。
④潸然流涕:
不自觉
地流下了眼泪。
潸(shān),流泪的样子。
涕,眼泪。
⑤东渡:
晋元帝为琅琊王
时住在洛阳,好友知天下将要大乱,就劝他回到自己的封国,镇守建康,意欲建
立一个复兴帝室的基地,这就是所谓的“东渡”。
⑥汝意谓长安何如日远:
你
认为长安和太阳相比哪个更远?
意谓,认为。
⑦居然可知:
根据这一点可以知
道。
⑧邪(yé):
同“耶”。
1.解释句中加点的词语。
(1)神弗福也_____________
(2)彼竭我盈_______________
(3)明帝问何以致泣____________ (4)元帝异之_______________
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)衣食所安,弗敢专也,必以分人。
(2)具以东渡意告之。
3.有人认为,[甲]文中的鲁庄公是“肉食者鄙”的形象,其实他并不“鄙”。
请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。
4.[甲][乙]两文都主要以 描写来表现人物。
[乙]文这个小故事表现了
明帝的____________________________________。
初中语文八年级上册-每课一练-28 干将莫邪
每课一练
一、基础知识测评
1.填空。
《干将莫邪》选自 ,作者 , (朝代)人。
本文通过写
的故事,表现了 。
2.给下列加点的字注音并解释。
王大怒,使相之( )( ) 莫邪子名赤,比后壮( )( )
客以剑拟王( )( ) 王头复堕汤中( )( )
二、阅读理解测评
南阳宋定伯年少时,夜行逢鬼。
问之,鬼言:
“我是鬼。
”鬼问:
“汝复
谁?
”定伯诳之,言:
“我亦鬼。
”鬼问:
“欲至何所?
”答曰:
“欲至宛市。
”
鬼言:
“我亦欲至宛市。
”遂行。
数里,鬼言:
“步行太迟,可共递相担,何如?
”定伯曰:
“大善。
”鬼
便先担定伯数里。
鬼言:
“卿太重,将非鬼也?
”定伯言:
“我新鬼,故身
重耳。
”定伯因复担鬼,鬼略无重。
如是再三。
定伯复言:
“我新鬼,不知
有何所畏忌。
”鬼答言:
“惟不喜人唾。
”于是共行。
道遇水,定伯令鬼先渡,
听之,了然无声音。
定伯自渡,漕漼作声。
鬼复言:
“何以有声?
”定伯曰:
“新死,不习渡水故耳,勿怪吾也。
”
行欲至宛市,定伯便担鬼著肩上,急执之。
鬼大呼,声咋咋然。
索下,
不复听之。
径至宛市中下著地,化为一羊。
便卖之,恐其变化,唾之。
得
钱千五百,乃去。
1.解释加点的字词。
定伯诳之( ) 了然无声音( )
不习渡水故耳( ) 乃去( )
2.分别用一两句话概括段意。
第一段:
第二段:
第三段:
3.请根据文中有关描写,概括宋定伯的性格特点。
答:
4.概括本文的中心。
答:
初中语文八年级上册-同步阅读-28 干将莫邪
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阅读下文,完成习题。
《铸剑》(节选)
鲁迅
他走出城外,坐在一株大桑树下,取出两个馒头来充了饥;吃着的时候忽然
记起母亲来,不觉眼鼻一酸,然而此后倒也没有什么。
周围是一步一步地静下去
了,他至于很分明地听到自己的呼吸。
天色愈暗,他也愈不安,尽目力望着前方,毫不见有国王回来的影子。
上城
卖菜的村人,一个个挑着空担出城回家去了。
人迹绝了许久之后,忽然从城里闪出那一个黑色的人来。
“走罢,眉间尺!
国王在捉你了!
”他说,声音好像鸱枭。
眉间尺浑身一颤,中了魔似的,立即跟着他走;后来是飞奔。
他站定了喘息
许多时,才明白已经到了杉树林边。
后面远处有银白的条纹,是月亮已从那边出
现;前面却仅有两点磷火一般的那黑色人的眼光。
“你怎么认识我?
……”他极其惶骇地问。
“哈哈!
我一向认识你。
”那人的声音说。
“我知道你背着雄剑,要给你的
父亲报仇,我也知道你报不成。
岂但报不成;今天已经有人告密,你的仇人早从
东门还宫,下令捕拿你了。
”
眉间尺不觉伤心起来。
“唉唉,母亲的叹息是无怪的。
”他低声说。
“但她只知道一半。
她不知道我要给你报仇。
”
“你么?
你肯给我报仇么,义士?
”
“阿,你不要用这称呼来冤枉我。
”
“那么,你同情于我们孤儿寡妇?
……”
“唉,孩子,你再不要提这些受了污辱的名称。
”他严冷地说,“仗义,同
情,那些东西,先前曾经干净过,现在却都成了放鬼债的资本。
我的心里全没有
你所谓的那些。
我只不过要给你报仇!
”
“好。
但你怎么给我报仇呢?
”
“只要你给我两件东西。
”两粒磷火下的声音说。
“那两件么?
你听着:
一
是你的剑,二是你的头!
”
眉间尺虽然觉得奇怪,有些狐疑,却并不吃惊。
他一时开不得口。
“你不要疑心我将骗取你的性命和宝贝。
”暗中的声音又严冷地说。
“这事
全由你。
你信我,我便去;你不信,我便住。
”
“但你为什么给我去报仇的呢?
你认识我的父亲么?
”
“我一向认识你的父亲,也如一向认识你一样。
但我要报仇,却并不为此。
聪明的孩子,告诉你罢。
你还不知道么,我怎么地善于报仇。
你的就是我的;他
也就是我。
我的魂灵上是有这么多的,人我所加的伤,我已经憎恶了我自己!
”
暗中的声音刚刚停止,眉间尺便举手向肩头抽取青色的剑,顺手从后项窝向
前一削,头颅坠在地面的青苔上,一面将剑交给黑色人。
“呵呵!
”他一手接剑,一手捏着头发,提起眉间尺的头来,对着那热的死
掉的嘴唇,接吻两次,并且冷冷地尖利地笑。
笑声即刻散布在杉树林中,深处随着有一群磷火似的眼光闪动,倏忽临近,
听到咻咻的饿狼的喘息。
第一口撕尽了眉间尺的青衣,第二口便身体全都不见了,
血痕也顷刻舔尽,只微微听得咀嚼骨头的声音。
最先头的一匹大狼就向黑色人扑过来。
他用青剑一挥,狼头便坠在地面的青
苔上。
别的狼们第一口撕尽了它的皮,第二口便身体全都不见了,血痕也顷刻舔
尽,只微微听得咀嚼骨头的声音。
他已经掣起地上的青衣,包了眉间尺的头,和青剑都背在背脊上,回转身,
在暗中向王城扬长地走去。
狼们站定了,耸着肩,伸出舌头,咻咻地喘着,放着绿的眼光看他扬长地走。
他在暗中向王城扬长地走去,发出尖利的声音唱着歌:
思考题:
阅读《铸剑》(节选),说说鲁迅对《干将莫邪》做了哪些再创造。
初中语文八年级上册-每课一练-29 劳山道士
每课一练
一、给下列加点字词注音或根据拼音写汉字
①惟恐zūn尽( ) ②霓裳舞( )
③q@首( ) ④蓦然而踣( )
⑤观宇( ) ⑥逡巡( )
⑦未谙此苦( )
二、巩固收集资料内容
《劳山道士》一文选自 ,作者 ,
代文学家,字 ,别号
三、读了这个故事,你得到什么启示?
四、阅读选段,回答问题。
又一月,苦不可忍,而道士并不传教一术,心不能待,辞曰:
“弟子数百里
受业仙师,纵不能得长生术,或小有传习,亦可慰求教之心。
今阅两三月,不过
早樵而暮归,弟子在家未谙此苦。
”道士笑曰:
“我固谓不能作苦,今果然。
明
早当遣汝行。
”王曰:
“弟子操作多日,师略授小技,此来为不负也。
”道士问:
“何术之求?
”王曰:
“每见师行处,墙壁所不能隔,但得些法足矣。
”道士笑
而允之。
乃传授以诀,令自咒,毕呼曰:
“入之!
”王面墙,不敢入。
又曰:
“试
入之。
”王果从容入,及墙而阻。
道士曰:
“俯身骤入,勿逡巡!
”王果去墙数
步,奔而入。
及墙,虚若无物,回视果在墙外矣。
大喜,入谢。
道士早:
“归宜
洁持,否则不验。
”遂助资斧,遣之归。
抵家,自诩遇仙,坚壁所不能阻。
妻不
信。
王效其作为,去墙数尺,奔而入。
头触硬壁,蓦然而踣。
妻扶视之,额上坟
起,如巨卵焉。
妻揶揄之,王渐忿,骂老道士之无良而已。
1.解释文中加点的字。
(1)俯首骤入,勿逡巡( )
(2)头触硬壁,蓦然而踣( )
2.用现化汉语表述下列句子的意思。
(1)及墙,虚若无物,回视果在墙外矣。
(2)王惭忿,骂老道士之无良而已。
3.文段结尾写“王惭忿,骂老道士之无良而已”。
对王这种行为你是怎么看的
呢?
初中语文八年级上册-同步阅读-29 劳山道士
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阅读下文,完成习题。
《狼》
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已
尽矣,而两浪之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚
其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈
狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
选自《聊斋志异》
1.解释加点词
(1)顾野有麦场_______________
(2)弛担持刀_______________
(3)屠暴起_______________ (4)狼亦黠矣_______________
2.填空:
(1)这篇短篇小说通过屠夫战胜恶狼的过程,揭露了狼的 的本性,
赞扬了屠户的 ,嘲笑了像狼一样的恶人,无论他们怎样狡猾,
终归是要被消灭。
(2)第⑤段写的内容从表达方式上看属于 ,在全文中的作用是 。
(3)作者发表议论,点明故事主旨的句子是 ___
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