青年员工培训计划.docx
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青年员工培训计划
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青年员工培训计划
篇一:
青年人才培养方案
青年人才培养方案
为创建有利于青年员工成长的良好环境,加快公司青年人才的培养,建立一支职业素养一流、业务技能一流、工作作风一流、岗位业绩一流的青年人才队伍,按照华北公司《关于加强青年人才培养的指导意见》的要求,制定本方案。
一、青年人才培养组织机构
(一)公司成立青年人才培养领导小组(以下简称“领导小组”)。
组长:
成员:
领导小组职责:
1、讨论决定有关青年人才培养方案、专项奖励基金的确定等重大事项;
2、对各部门的青年人才培养工作进行督导;
3、对有关青年员工成长程度的考核测评的结果给予审核并提出建议;
4、对青年人才培养的激励机制的落实给予审核;
5、提出对培养负责人的考核的意见和建议;
(二)青年人才培养管理办公室
领导小组下设青年人才培养管理办公室,办公室设在人力资源部,主任由人力资源部主任,成员为各部门主任。
其职责为:
1、讨论研究青年人才培养方案的制定,并具体实施;
2、研究确定培养对象,并明确各部门培养对象名单;
3、落实有关青年人才培养过程中的激励措施;
4、对本部门青年员工的成长程度负有直接责任。
二、培养对象
公司所属正式员工中,热爱本职工作,遵守公司规章制度,具有较强的事业心和责任感,谦虚好学、工作勤奋、大专及以上学历的35岁及以下青年员工。
三、培养目标及职业发展路径
与华北公司提出的“135技能提升工程”相一致。
(一)运行和热控、继保检修专业的青年员工的培养目标及职业发展路径
1、入职一年通过定向见习,具有本岗位一般技能水平;
2、见习期完毕后,再通过两年的成长期培养,使青年员工的技能达到检修专责工、运行主值岗位水平;
3、经过第四、第五年的成熟期培养后,青年员工的技能达到检修班长、运行机组长水平。
(二)设备点检专业青年员工的培养目标及职业发展路径
1、入职一年通过定向见习,具有本岗位一般业务水平,即在师傅的指导下,可以完成一般的业务工作;
2、见习期完毕后,再通过两年的成长期培养,达到独立完成业务工作的能力,具备点检员岗位资格;
3、经过第四、第五年的成熟期培养后,达到专业主管
水平。
(三)职能部门青年员工的培养目标及职业发展路径
1、入职一年通过定向见习,具有本岗位一般业务水平,即在师傅的指导下,可以完成一般的业务工作;
2、见习期完毕后,再通过两年的成长期培养,达到独立完成业务工作的能力,具备管理专责岗位资格;
3、经过第四、第五年的成熟期培养后,达到主任助理的工作水平。
四、培养的实施
(一)、各阶段青年员工培养重点
20XX年以前入职的青年员工,已进入成熟期培养,他们对电力行业均有一定的认知,应注重综合能力与素质的提高,通过各种形式培训使他们早日成为各专业岗位的骨干。
20XX年以后入职的青年员工,还处于见习期或成长期,应以掌握基本的岗位知识的培训为主,使他们在日常授课及多种形式的培训中尽快掌握管理的基本流程及特点、技术的基本原理及要素、生产的基本操作及要点,达到独立工作的能力。
(二)青年人才培养导师制
1、导师制的原则
导师制是指企业中富有经验的、有良好管理技能的资深管理者或技术专家,与新员工或经验不足但具有发展潜力的员工建立的支持性关系。
2、导师库
根据青年员工各培养期不同,建立包括三个层次的导师的导师库。
3、指导内容
由相应的导师针对青年员工的见习期、成长期、成熟期为其制定包含相应内容的培训计划并实施。
(三)培养形式
1、在建立导师制的基础上,根据青年员工工作部门和岗位不同,采取相应培训方式进行青年人才培养。
(1)对在职能部门的青年员工的培养形式:
日常培训:
按照本岗职责通过每月参与技术问答等常规培训进行日常的业务知识培训。
岗位轮换:
实行Ab角制度,由本部门主任安排,一是在本部门内部平行岗位之间轮岗,拓展专业广度;二是在做好本职工作的前提下,见习更高一级岗位工作,增加专业知识的深度。
使青年员工首先充分掌握本部门范围内工作流程及运转模式。
另外,如果条件允许,还可以由人力资源部安排青年员工至其他部门的岗位锻炼,更广泛地拓展其知识面和能力范围。
列席高层会议:
列席必要的公司高层会议,提高其对公司运营的全面认识。
(2)对生产专业岗位的青年员工培养形式:
日常培训:
按照本岗职责要求进行日常的业务和技能知
识培训,包括常规培训、技术讲课等。
岗位轮换:
人力资源部提出建议,各生产部门安排,一是跨专业轮岗,拓展其专业广度。
二是选择工作流程纵向延伸的相关岗位让青年员工见习,使其进一步熟悉整个技术流程的衔接要点,为今后技术水平的提高确定方向。
职责扩大化:
给予其更宽泛的职责范围,提高其专业宽度。
岗位技能大赛:
定期开展岗位技能大赛,通过比赛的参与提高其学习的主动性。
参与各项生产方案的制定和事故分析会:
参与设备检修及启动、停运、安全稳定经济运行方案的制定,参与运行事故分析会,提高其对公司生产系统的认知。
挑战性项目小组:
以公司面临的技术难题为基础成立项目攻关小组,并以解决问题为导向提供培训课程。
具体的实施流程是要先根据不同的青年员工成立相应的项目小组。
然后由各个小组选择自己的课题,管理类的课题可包括,管理问题解决方案撰写、制度的编写、流程的优化等;生产专业的课题可包括,技改技措方案的撰写、技术难题的改进、生产操作的改进、设备的优化改进等。
然后各小组根据自己选择的课题进行研究,在整个课题研究期限内,各个课题小组可根据需求,利用各种方法、手段、措施、工具。
最后在规定的截止日期内,由小组成员提交项目课题研究成果,并在公司以ppT形式做出汇报。
公司会根据不同
的小组课题,为
篇二:
公司青年人才培养方案
xxxx公司青年人才培养方案
目录
第一章构建青年人才培养管理体系的意义.....................1
一、公司人员结构现状....................................1
二、构建青年人才培养管理体系的意义......................1
第二章公司青年人才培养管理体系...........................2
三、基本制度与体系......................................2
(一)管理组织.......................................2
(二)青年人才的标准.................................2
(三)青年员工的职业发展路径.........................2
(四)公司的岗位能力管理体系.........................3
四、人才识别与筛选......................................3
五、人才培养与培训......................................3
(一)各阶段青年人才培养重点.........................3
(二)青年人才培养导师制.............................3
(三)青年人才培养的形式.............................4
六、考核与激励措施......................................6
(一)考核机制.......................................6
(二)激励机制.......................................6
第一章构建青年人才培养管理体系的意义
一、公司人员结构现状
当前公司的人力资源状况可以概括为:
“两多、两少”。
初级人才较多,中级人才断层,高级人才缺乏,人才结构难以满足公司“十二五”期间战略发展目标,因此“十二五”期间公司人力资源管理的重点应由人员招聘转变为人员培养。
“十一五”期间,公司人员招聘工作取得了卓有成效的业绩,公司青年员工具有较高的基本素质,但是从毕业生的实际使用情况来看,大部分的新毕业人员分布在初级岗位。
毕业生是未来支持公司发展的中坚力量,保证他们的快速成长是公司实现“十二五”快速发展的最重要的人才保证。
二、构建青年人才培养管理体系的意义
健全完善青年人才发现、培养、管理和激励机制,建立更加有利于青年成长、满足公司事业需要、符合企业发展规律的人才培养体系。
努力培育具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的青年人才队伍。
公司的青年人才比例大,素质基础优秀,他们的快速成长可以为公司“十二五”发展提供核心人才竞争力,重点关注青年成才,是优化公司人才结构的最优路径。
建立适合公司现状的青年人才培养管理体系是促进公司计划实现的关键。
通过该体系的建立,公司将进一步明确不同序列青年人才的发展路径,并以职业发展路径为基础制定公司岗位能力管理体系。
在此基础之上,建立合理使用的人才识别体系,并给予不同层次的人员相应的培养机会,通过科学适用的体系流程及丰富多样的培训课程,充分利用内部聚集的资源,解决公司核心人才的差距问题,为公司“十二五”战略,提供强有力的人力资源保障支持。
第二章公司青年人才培养管理体系
三、基本制度与体系
(一)管理组织
青年人才培养管理体系的管理组织包含一个决策机构,和一个实施机构。
青年人才培养决策机构是人事委员会,由公司领导、人力资源部人员、其他相关人员构成。
青年人才培养实施机构是人力资源部培训站,负责青年人才培养工作全面实施。
(二)青年人才的标准
1.青年管理人才
从事党政、生产经营管理工作,年龄在35周岁(含35周岁)以下;本科及以上学历、工作5年以上、中级职称或中级职业资格证书;获得青年管理能手、或优秀管理成果奖、或具有获得推广实施的科学管理方法实践,或连续两年绩效考核优秀;具有扎实的专业知识、有创新和实践能力、有培养和发展潜力的员工。
2.青年技术人才
从事科技研究、技术服务、产品生产工作,年龄在35周岁(含35周岁)以下;大专及以上学历、中级职称;工作业绩突出的员工。
3.青年技能人才
从事技能操作工作,年龄在35周岁(含35周岁)以下;高级工资格证书或被评为总公司高技能人才;工作业绩突出的员工。
(三)青年员工的职业发展路径
1.青年管理人才职业发展路径
见习→科员→主办→主管→岗位经理→部门经理→更高
2.青年技术人才职业发展路径
毕业生→见习→技术员→助理工程师→工程师→资深工程师→更高
3.青年技能人才职业发展路径
毕业生→初级工→中级工→高级工→技师→高级技师→更高
(四)公司的岗位能力管理体系
在确定了公司的职业发展路径后,以此为基础制定岗位能力管理体系。
该体系主要包括三个方面,通用素质、专有能力、岗位技能。
通用素质和专有能力,主要是体现战略目标及业务发展对员工核心素质能力的整体要求;岗位技能则是要体现专业特点及职责分配对员工履行日常工作的具体要求。
(注:
由于公司尚未建立自己的岗位能力模型,此部分具体内容可参照东深圳人力岗位能力模型)
四、人才识别与筛选
识别于筛选青年人才,首先要建立公司关键岗位继任计划,以其名单作为青年人才识别的基础,然后运用岗位能力管理体系对名单内的员工进行潜力评价,接着按照岗位序列的不同,结合能力评价与业绩评价两个维度建立九宫格,筛选出本序列的业绩与能力均表现优秀的青年人才作为培养的重点对象。
五、人才培养与培训
(一)各阶段青年人才培养重点
20XX年-20XX年入职青年员工为精英型培养,这些青年员工进入公司已经5年以上,对公司及行业均一定的认知,对于这个层次人员的培养,应注重综合能力与素质的提高,通过培训使他们早日成为青年管理人才、青年技术人才以及青年技能人才。
20XX年-20XX年入职青年员工为大众化培养,这些青年员工进入公司基本不满3年,由于石化行业的工艺流程复杂的特性,因此对于20XX-20XX年入职的青年员工的培养,应该以掌握基本的岗位知识的培训为主,使他们在日常授课及多种形式的培训中尽快掌握管理的基本流程及特点、技术的基本原理及要素、生产的基本操作及要点。
(二)青年人才培养导师制
1.导师制的原则
“导师制”是指企业中富有经验的、有良好管理技能的资深管理者或技术专家,与新员工或经验不足但有发展潜力的员工建立的支持性关系。
2.导师库
在确定了内部导师后,将导师按照级别划分,并建立相应的导师库。
3.指导内容
导师为学员制定年度培养计划是导师制得以顺利开展的前提条件,但是不同级别的导师、不同层次的学员在制定年度培养计划的过程中侧重点所不同。
(三)青年人才培养的形式
在建立导师制的基础上,采用多种形式进行青年人才的培养。
1.青年管理人才的培养形式:
?
日常培训:
按照建立的岗位能力体系评估结果进行日常的课程培训。
?
岗位轮换:
按照公司《岗位轮换管理办法》由人力资源部安排轮岗,拓展其专业广度。
后备管理干部的岗位轮换所涉及的岗位应尽可能多的包含整个管理流程的工作环节,通过这些岗位的轮换可以使后备管理干部充分掌握整个工作流程的运转模式,更好的管理全局。
?
列席高层会议:
列席必要的公司高层会议,提高其对公司运营的全面认识。
?
高校mbA课程:
公司资助参加与高校联办的mbA课程,提高理论知识高度。
2.青年技术人才的培养形式:
篇三:
青年成长成才实施方案
关于实施高青县供电公司“1+1”青年成长成才工程方案
公司各单位:
为贯彻“人人都是人才、人人都要成才、人人都能成才”科学成才观,进一步加强学习型青年团队建设,培育知识型青年员工队伍。
经公司研究,决定开展以青年夜校培训班和青年创新创效攻关小组为主题的“1+1”青年成长成才工程,制定如下实施方案。
一、指导思想
贯彻落实科学发展观,以“人人都是人才、人人都要成才、人人都能成才”为导向,以岗位成才为主渠道,健全完善青年人才脱颖而出的成长成才机制,以促进青年成长成才为主线,加强学习型青年团队建设,培养知识型青年员工队伍,为推动公司又好又快发展提供后备人才保证。
二、基本原则
(一)广泛参与,稳妥推进。
要加强对青年员工的教育引导,切实把思想和行动统一到公司党委的决策部署上来,切实提高青年员工参与活动的积极性、主动性。
坚持循序渐进,讲求实效,防止形式主义。
(二)统筹兼顾,改革创新。
把青年成长成才和实现公司科学发展有机结合,相互促进。
积极适应青年成长成才工作的新要求,不断完善相关制度,丰富活动内容,创新活动形式。
(三)立足实际,分类指导。
根据公司实际,确定相应的培训内容和攻关课题,提高针对性和实效性。
加强对工程开展情况的监督和管理,实现集中培训、课题攻关和个人学习的有机结合。
三、实施“1+1”青年成长成才工程,加快青年成长成才
(一)开展青年夜校培训班,提升青年员工业务素质和学习意识1、培训形式:
(1)以集中授课与集中学习为主,个人自学为辅。
(2)每季度进行学习情况测试。
2、培训时间、地点:
每周三晚6:
30-8:
30,公司北三楼会议室。
3、培训内容:
(1)公共部分培训:
以公司各专业基本理论、基本技能知识培训为主。
(2)专业部分培训:
按照“缺什么、补什么”原则,有针对性的开展专业知识和新知识、新理论、新技术、
新工艺、新方法培训活动。
4、培训人员:
培训人员以公司各专业技术骨干组织的内部兼职培训师队伍为主,同时根据实际和需要,聘请公司外专业、专家人士进行授课。
对专业知识过硬的青年员工,适时组织青年“人人走上讲台”活动。
5、参培人员:
公司30岁以下青年员工,详见附件1。
6、相关要求:
(1)公司人事部、团委负责培训活动的策划、组织、实施,对学习情况组织测评,并按照青年参加活动情况提出考核意见。
(2)参加人员要积极参加青年夜校培训班,认真做好学习笔记,并利用业余时间开展自学活动。
(二)组建青年创新创效攻关小组,鼓励青年员工创新创效和岗位成才1、活动目的:
鼓励青年员工在工作实践中创新,在企业重大项目研究、重点领域和关键技术创新创效项目中发挥生力军和突击队作用。
进一步提高青年员工自身业务技能,为快速成长成才打下坚实的基础。
2、活动时间:
20XX年7月18日-20XX年12月31日3、课题小组活动步骤
(1)小组组建。
20XX年7月18日-20XX年7月25日
按照专业分工和公司青年分布情况,在公司成立七支青年创新创效攻关小组,分别为安全管理、线路管理、变电检修、变电运行、营销管理、供电所管理、自动化通讯青年创新创效攻关小组:
①安全管理青年创新创效攻关小组由安监部牵头成立,负责人为张循岱。
②线路管理青年创新创效攻关小组由生技部牵头成立,负责人为王洋。
③变电检修青年创新创效攻关小组由检修工区牵头成立,负责人为孙军清。
④变电运行青年创新创效攻关小组由调度所牵头成立,负责人为陈现凯。
⑤营销管理青年创新创效攻关小组由营销部牵头成立,负责人为崔军亮。
⑥供电所管理青年创新创效攻关小组由乡镇电管部牵头成立,负责人为冯兵。
⑦自动化通讯青年创新创效攻关小组由调度所牵头成立,负责人为陈现凯。
青年创新创效攻关小组负责人职责包括小组组建、课题与学习计划审定、小组活动监督和项目指导。
7月25日前,各小组负责人将《青年创新创效攻关小组成员表》(附件2)报公司团委。
(2)确定课题。
20XX年7月26日-20XX年7月31日
青年创新创效攻关小组在充分调研公司创新创效项目需求的基础上,本着服务中心、力所能及的原则提出项目课题,经青年创新创效攻关小组负责人审定后将《创新创效项目申请表》(附件3)上报公司团委。
(3)组织攻关。
20XX年8月1日-20XX年10月31日
青年创新创效攻关小组根据项目需求,量化目标、细化措施,有计划、有步骤的开展攻关活动,每周至少开展两小时小组活动,并完善学习计划、学习记录和项目开展情况记录。
公司发展策划部、政工部、人事部、团委要联合各小组负责人对进行的攻关项目进行跟踪指导,及时掌握各项课题阶段推进情况,指出缺点不足,提出改进意见。
(4)成果评优。
20XX年11月1日-20XX年12月31日
各青年创新创效攻关小组11月1日前《青年创新创效项目成果申报材料》(附件4)上报公司团委。
公司发展策划部、政工部、人事部、团委组织有关部门对课题成果进行评比,对优秀课题成果组织发布,促进成果转化和推广落实。
公司将对活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励。
同时,活动组织开展情况将作为个人评优和晋升的重要依据。
4、相关要求
1、高度重视、精心组织。
各小组负责人要高度重视,积极组织青年调研、选择、建立课题。
各小组要充分发挥青年的主观能动性,认真分析自身优势和劣势,制定详细、实用的方案。
2、加强指导、过程控制。
要高度重视和加强课题攻关活动中的过程指导和控制,积极协调有关部门,解决攻关活动中遇到的难题和困难,为活动顺利开展和取得成效创造有力条件。
3、大胆创新、不断完善。
要充分发挥青年的创造力和聪明才智,勇于选择企业的难点、热电问题,善于在新领域开拓,在实践中创新。
四、加强“1+1”青年成长成才工程的组织领导
为使“1+1”青年成长成才工程扎实有效的开展,公司成立“1+1”青年成长成才工程领导小组和工作小组,在公司党委的领导下负责公司的“1+1”青年成长成才工程,具体由公司团委牵头负责。
“1+1”青年成长成才工程领导小组组长:
刘博赵德义
成员:
魏勇王琦马光禄李莉赵丁“1+1”青年成长成才工程工作小组组长:
马光禄
成员:
李建辛忠军牛永军张循岱王洋尚莉张圣杰陈现凯崔军亮冯兵张洪霞孙军清刘冰办公室设在公司团委。
五、工作要求
(一)协调关系,统筹安排。
“1+1”青年成长成才工程在党委的统一领导下进行。
各单位要高度重视,给予青年员工活动必要的工作支持。
机关各部门要发挥好职能作用,加强协调配合,形成推行青年成长成才工作的整体合力。
(二)立足实际,注重实效。
要采取有效措施,建立健全监督保障机制,实行方案实施、监督检查和考核评价全过程管理,确保活动常态化运行。
要及时总结推广经验,不断拓宽工作思路,把青年成长成才工作推向深入。
附件:
1.“1+1”青年成长成才工程参加人员表2.《青年创新创效攻关小组成员表》3.《青年创新创效项目申请表》4.《青年创新创效项目成果申报材料》
二0一一年七月二十一日
主题词:
青年成长成才方案
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