上学期高一生物实验计划多篇.docx
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上学期高一生物实验计划多篇
X年上学期高一、二生物实验计划
实验教学是整个教学活动的重要环节,多年的教学实践告诉我们:
生物实验教学过程中要始终坚持三个基本原则,即:
客观性原则;严谨认真的原则;尊重学生,灵活引导的原则。
这是提高学生学科素质,培养学生动手操作能力和协作精神,落实素质教育必不可少的。
因此,为了做好本学期实验教学工作,现将这学期的生物实验教学工作制定计划如下:
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。
让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。
二、教学实验要求
1、课前认真预习有关实验内容,写出预习报告,上课前由组长收齐并于上课时上交,没有预习报告的同学不准参加本次实验;
2、实验课过程中,注意用电安全,严格按规定程序操作设备,并填写实验记录表,记录所用设备的型号及运行状况。
设备出现故障,应及时跟老师联系,不能擅自处理;
3、实验结束,应先报告老师,检查实验结果无误后,清点整理设备完毕,方可离开;
4、课后,根据实验记录,认真书写实验报告。
三、教学要求
学生分组实验和探究实验,要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。
对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范.熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
四、高一实验实验课进度安排
学生实验
计划时间
1.性状分离比的模拟
第二周
2.观察蝗虫精目细胞减数分裂固定装片
第三周
3.建立减数分裂中染色体变化的模型
第四周
探究实验
1.脱氧核甘酸序列与遗传信息的多样性
第六周
2.观察蝗虫精目细胞减数分裂固定装片
第十三周
五、高二实验课进度安排
1、演示实验教学计划
序
号
实验名称
主要仪器、药品
计划
时间
1
重组DNA分子模拟
两种颜色绿色和粉色、硬纸板、剪刀、透明胶带
10.25
2
3
4
2、学生(分组)实验教学计划
序
号
实验名称
主要仪器、药品
计划
时间
1
生物体维持PH稳定机制
50ml烧杯,大小量筒各一、PH试纸、镊子、0.1ml/lHCl、0.1mol/lNaOH、生物材料(肝匀浆)、PH=7的磷酸缓冲液
9.13
2
探索生长素促进扦插枝条生根最适浓度
烧杯、量筒、NAA、2.4-D、IPA、IBA等、蒸馏水、一年生枝条
9.28
3
同样方法调查种群密度
刻度尺,细线绳,记录纸笔
10.8
4
培养液中酵母菌种群数量变化
酵母菌种、无菌培养液、试管、2mm×2mm的血球记数板、滴管、显微镜
10.16
5
6
我校可开展的高一生物实验及教学计划
序号
实验名称
教材章节
演示
分组
器材 药品
实验时间
(周次)
1
使用高倍显微镜观察几种细胞
第一章
第一节
分组
真菌细胞、低等植物细胞、高等植物细胞、动物细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水
三
2
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
第二章
第一节
分组
苹果匀浆、花生种子、豆浆;双面刀片、试管、烧杯、小量筒、滴管、酒精灯、毛笔、显微镜、载玻片、盖玻片
四、五
3
观察DNA和RNA在细胞中的分布
第二章
第三节
分组
人的口腔上皮细胞;大小烧杯、温度计、滴管、牙签、显微镜、酒精灯、0.9%的NaCL、8%的盐酸、蒸馏水、吡罗红甲基绿染色剂
六
4
体验制备细胞膜的方法
第三章
第一节
分组
猪的新鲜的红细胞稀释液;
蒸馏水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
七
5
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
第三章
第二节
分组
新鲜的藓类的叶;
1%的健那绿染液、显微镜、载玻片、盖玻片、牙签
八、九
6
观察植物细胞的质壁分离和复原。
第四章
第一节
分组
显微镜、甲基绿,吡罗红,大小烧杯,温度计,滴管,消毒牙签,铁架台,石棉网,酒精灯,吸水纸,载玻片,盖玻片,健那绿染液,0.3g/ml的蔗糖溶液.
十一
7
比较过氧化氢在不同条件下的分解
第五章
第一节
分组
新鲜的2%的肝脏研磨液;试管、酒精灯、烧杯、温度计、3%的过氧化氢溶液、3.5%的FeCL3溶液;
十二、
十三
8
绿叶中叶绿素的提取和分离
第五章
第四节
分组
新鲜的绿叶、干燥的定性滤纸、试管、棉塞、试管架、研钵、玻璃漏斗、尼龙布、毛细吸管、剪刀、量筒、天平
十五
9
细胞大小与物质运输的关系
第六章
第一节
分组
3×3×6的含酚酞的琼脂块\塑料餐刀、毫米尺、烧杯、0.1%NaOH的溶液
十六
10
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
第六章
第二节
分组
洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、玻璃皿、剪子、镊子、滴管、15%的盐酸、体积分数为95%的酒精、0.01或的龙胆紫溶液、洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片
十八
高一生物必修1实验计划
--观察植物细胞的有丝分裂
生物科学是一门实验科学,实验在生物教学中有十分重要的地位。
随高考的不断改革,高考对生物学实验有了更高的要求。
由于研究问题性质的不同,科学研究的方法也有差异。
为切实搞好实验教学,提高课堂教学效果,在此根据我校实际情况制定《观察植物细胞的有丝分裂》实验计划如下:
一、教学目的
1.观察植物细胞有丝分裂的过程,识别有丝分裂的不同时期。
2.初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技术。
3.初步掌握绘制生物图的方法。
二、教学计划
1.实验前教师应讲解实验成功的关键。
(1)解离充分是实验成功的必备条件。
解离充分,组织才能分散,细胞也不会重叠。
(2)染色时,染液的浓度和染色时间必须掌握好。
特别是染色不能过深,否则镜下一片紫色,无法观察。
(3)压片时用力必须恰当,过重时会将组织压烂,过轻则细胞未分散,二者都将影响观察。
2.制作装片过程中空隙时间的利用。
解离、漂洗、染色三个步骤中,都有一个等待时间的问题,教师应充分利用这些空隙时间。
建议讲解以下内容:
洋葱根尖的培养方法;取材时间;解离过程中氯化氢的作用;漂洗的目的及方法;分生区细胞与根尖其他区细胞的区别;高倍镜的使用方法等。
3.教给学生观察要领。
让学生观察时,先用低倍镜观察,再用高倍镜观察。
装片压得好的,根尖各个区清楚的,要找分生区,在该区范围内进行观察;装片压得根尖分区不清楚的,则找分生区的细胞观察。
4.增加演示实验。
学生自己制作的装片,由于某种原因,观察效果不一定理想,教师应在实验课前准备五台示范镜,分别演示有丝分裂固定装片的间期、前期、中期、后期、末期五个不同时期,并在旁边画出示意图。
凡是自己制作的装片观察效果不好的学生,都可以观察讲台前的示范镜。
三、备课资料
洋葱根尖的培养
1.培养洋葱生根时,避免用新采收的洋葱,因它尚在休眠不易生根。
培养过程中,注意每天至少换水一次,以防烂根。
如果必须用当年刚采收的新洋葱培养生根,则应设法打破它的休眠。
常用的方法是用低浓度的赤霉素溶液浸泡洋葱底盘,这样可以促使其生根。
2.对于头年收下的洋葱,可以采用如下方法促使它生根。
(1)选择底盘大的洋葱作生根材料。
(2)剥去外层老皮,用刀削去老根(从底盘中央向四周削),注意不要削掉四周的“根芽。
(3)用烧杯装满清水,放上洋葱,放置在光照处。
水要保持清洁,注意每天换水1~2次。
一般2~3d即可获得实验所需材料。
如果班级较多,为了防止后用的班级所需的洋葱根长得过长,也可以放入冰箱里(1~2℃)培养。
3.固定时间取材。
洋葱根尖细胞有丝分裂的时间是有规律的。
通常在每天上午10时至下午2时分裂活跃,尤其以上午11时30分时最活跃,可在这时取材。
实验注意事项:
1.解离时,也可将剪取的2~3mm洋葱根尖浸入浓盐酸和酒精的体积分数为95%的溶液各半的混合液中,浸20~30min。
这样,根尖细胞被杀死细胞间质被溶解,细胞容易分离。
2.染色时,也可用紫药水取代龙胆紫染液,但浓度不宜过大。
可将紫药水稀释,即每2~3滴水中加入一滴紫药水。
将洋葱根尖染色3~5min后再移入中央有一滴清水的载玻片上,制作装片。
3.压片时,仅靠用手指轻按,不易将根尖细胞分散开。
可将染色后的洋葱根尖用小刀压平,或用铅笔带橡皮的一端稍用力压,这样才能使细胞分散,并且便于放平盖玻片。
生物09-10学年度第一学期高一年级实验计划
年级实验类型实验名称周次实验时间高一分组实验使用高倍显微镜观察几种细胞
高一分组实验检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
高一分组实验观察DNA和RNA在细胞中的分布
高一演示实验制备细胞膜的方法
年级
实验类型
实验名称
周次
实验时间
高一
分组实验
使用高倍显微镜观察几种细胞*
3
X-09-14
高一
分组实验
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质*
3
X-09-14
高一
分组实验
观察DNA和RNA在细胞中的分布*
7
X-10-12
高一
演示实验
制备细胞膜的方法
7
X-10-12
高一
分组实验
尝试制作真核细胞的三维结构模型*
10
X-11-02
高一
分组实验
植物细胞吸水和失水*
13
X-11-23
高一
分组实验
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体*
13
X-11-23
高一
演示实验
比较过氧化氢酶在不同条件下的分解速率
12
X-11-16
高一
分组实验
影响酶活性的条件*
16
X-12-14
高一
分组实验
绿叶中色素的提取和分离*
16
X-12-14
高一
演示实验
细胞大小和物质运输的关系*
18
X-12-28
高一
演示实验
环境因素对光合作用强度的影响*
18
X-12-28
高一
分组实验
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂*
19
X-01-04
高一
分组实验
探究酵母菌细胞呼吸的方式*
18
X-12-28
高二生物必修1
实验计划实验教学是学校教学工作的重要组成部分,是完成教学任务和提高教学质量的重要环节,也是培养学生动要途径。
为切实搞好实验教学,提高课堂教学效果,特制订实验计划如下:
一、 联系教学内容,加强实验教学,培养学生的实验能力,强化学生的科技意识。
二、 认真安排实验,按要求及时把实验通知单送达实验老师。
三、 每个实验都要试做,确保实验的顺利进行。
四、 加强对学生的实验室纪律、安全、卫生方面的教育,确保学生的身心健康。
五、 要求学生认真完成实验报告册,认真分析实验结果,及时总结经验和教训,存在问题,及时改进。
六、 与实验老师密切配合,相互合作,共同辅导学生实验,确保实验教学顺利完成。
七、 本学期实验进度安排表.
周次
实验内容
第五周
使用高倍显微镜观察几种细胞
第八周
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
第十周
观察DNA和RNA在细胞中的分布
第十三周
探究细胞的吸水和失水
第十五周
比较过氧化氢在不同条件下的分解
第十六周
影响酶活性的条件
第十八周
绿叶中色素的提取和分离
第二十周
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
高二生物必修1
生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。
在每一个实验的过程中,从实验意念的产生到实验方案的设计,从实验结果的
分析到实验报告的完成,每一步都有思维活动,每一步都是思维的结果。
所以,生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境,使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。
现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下:
1着重培养学生仔细观察和认真思考问题的能力,对个别学生在操作时给予指导帮助。
2与实验老师密切配合,相互合作,共同辅导学生实验,确保实验教学顺利完成。
3要求学生认真完成实验报告册,认真分析实验结果,及时总结经验和教训,存在问题,及时改进。
4由于实验仪器数量的不断增加,要加强仪器的保养和维修,搞好清洁卫生工作。
5加强学生安全熟练操作能力的培养。
附本学期实验计划如下:
高二年级生物实验计划
X-X学年度高二年级科:
生物
教材
备注
周次
章
节
实验内容
页码
4
第一章
2
使用高倍显微镜观察几种细胞
P7-8
学生实验
7
第二章
1
检测生物组织中的糖类脂质和蛋白质
P18-19
学生实验
9
第二章
3
观察DNA和RNA在细胞中的分布
P26-27
学生实验
11
第三章
12
1、体验制备细胞膜的方法
2、实验用高倍镜观察线粒体和叶绿体
P40-41
P47
学生实验
13
第四章
1
探究细胞的吸水和失水
P61-62
学生实验
15
第五章
1
1、比较过氧化氢在不同条件下的分解
2、探究影响酶活性的条件
P78-79
P83-84
学生实验
16
第五章
3
探究酵母菌细胞呼吸的方式
P91-92
学生实验
18
第
五
章
4
叶绿素的提取和分离
P97-98
学生实验
20
第
六
章
1
1、细胞大小与物质运输的关系
2、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
P110-111
P115-116
学生实验
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- 上学 期高一 生物 实验 计划