修水小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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修水小学教师招聘考试真题及答案解析
修水2015年小学教师招聘考试真题及答案解析
1:
衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。
单项选择题
A、生存
B、情景
C、教材
D、学生
2:
要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )。
单项选择题
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
3:
创造性的核心成分是( )。
单项选择题
A、创造性想象
B、创造性思维
C、智力技能
D、智慧水平
4:
下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语:
默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师真不忍心。
大家知道,你是一个要强的孩子。
这则评语主要体现了( )。
单项选择题
A、定量评价
B、结果性评价
C、过程性评价
D、定性评价
5:
惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
( )
判断题
对
错
6:
正强化的方法包括( )。
多项选择题
A、奖学金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善学习
E、给予学习和成长的机会
7:
学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习是( )。
单项选择题
A、探究学习
B、合作学习
C、自主学习
D、主动学习
8:
动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。
( )
判断题
对
错
9:
学校情景中问题的解决主要是通过()实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
10:
教师期望效应的发生,取决于下列哪些因素?
( )
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格
E、自我意识
11:
德育过程是由( )几个相互制约的要素构成。
多项选择题
A、德育理念
B、教育者
C、受教育者
D、德育内容
E、德育方法
12:
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
单项选择题
A、为人师表
B、终身学习
C、爱岗敬业
D、爱国守法
13:
班主任学期计划一般包括( )。
多项选择题
A、基本情况
B、班级工作的内容
C、班级工作的要求和措施
D、本学期中主要活动与安排
14:
下列关于我国近代前期科技的叙述,不正确的是( )。
单项选择题
A、洋务运动引进的是第一次工业革命的成果
B、《海国图志》中有关于西方近代科技的介绍
C、1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车
D、李善兰和徐寿合作试制出了我国第一艘木质蒸汽轮船,标志着我国近代造船业迈出了第一步
15:
知识迁移的前提是( )。
单项选择题
A、已有的背景知识
B、学习材料的相似性
C、情境的相似性
D、对原理的运用程度
16:
默多克(Murdock.D.D)的迁移率计算公式表述为( )。
单项选择题
A、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100
B、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷控制组成绩×100
C、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷实验组成绩×100
D、迁移率(%)=(控制组成绩-实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100
17:
( )是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
单项选择题
A、掌握学习
B、程序教学
C、合作学习
D、发现学习
18:
《学记》提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,()教学原则与其在思想上是一致的。
单项选择题
A、循序渐进
B、巩固性
C、因材施教
D、直观性
19:
个体品德的核心部分是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
20:
教师素质的现代化包括( )。
多项选择题
A、教育思想观念的现代化
B、职业道德素质的现代化
C、能力素质的现代化
D、学校制度的现代化
21:
根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。
单项选择题
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待
22:
布鲁纳学习过程的第三个阶段是( )。
单项选择题
A、转化
B、获得
C、评价
D、同化
23:
少年期指( )。
单项选择题
A、3岁~6、7岁
B、11、12岁~14、15岁
C、6、7岁~11、12岁
D、14、15岁~25岁
24:
以下属于正式群体的是( )。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
25:
( )是我国古代最大的一部官修书,也是我国古代最大的一部丛书。
单项选择题
A、《四库全书》
B、《永乐大典》
C、《汉书》
D、《隋书》
26:
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是( )。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
27:
( )提出了教师成长公式:
经验+反思=成长。
单项选择题
A、布鲁纳
B、波斯纳
C、布鲁巴奇
D、科顿
28:
学生明知故犯,言行不一的主要原因是( )
单项选择题
A、道德情感异常
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德认识缺乏
29:
下列不属于德育原则的是( )
单项选择题
A、从学生实际出发
B、知行统一
C、集体教育与个别教育相结合
D、道德认识和道德情感统一
30:
在Word文档的一个数据表格中,为了要对一列数据进行求和运算,在【表格】菜单中选择命令,通过【公式】对话框进行相应的设置,但首先应该( )。
单项选择题
A、将光标插入该列数据下方的空白单元格
B、首先选定一个空白单元格(使其反白显示)
C、将光标插入该列数据最上一个单元格内
D、将光标插入表格中任意空白单元格内
31:
借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。
( )
判断题
对
错
32:
教师要乐二于二从事教育事业,勤奋地进行工作,这体现了教师职业道德具有( )原则。
单项选择题
A、人格示范
B、乐教勤业
C、教书育人
D、以上答案都正确
33:
家长在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,这充分体现了家庭教育具有( )。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
34:
科学技术是第一生产力,促进科学技术再生产的最主要途径是( )。
单项选择题
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
35:
家庭环境的效应表现在( )。
多项选择题
A、家长的职业类别
B、家长的期望水平
C、家长的文化程度
D、家庭的自然结构
E、家庭的气氛
36:
能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
( )
判断题
对
错
37:
对遗忘原因的一种最古老的解释理论是( )。
单项选择题
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
38:
班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( )。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
39:
各科教学普遍采用的一种教学方法是( )。
单项选择题
A、讲解法
B、练习.
C、演示法
D、课堂问答
40:
确定社会主义教育目的的理论基础是( )。
单项选择题
A、凯洛夫的《教育学》
B、巴班斯基的教学过程最优化思想
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、马克思主义关于人的全面发展学说
41:
社会主义的教育是没有阶级性的教育。
( )
判断题
对
错
42:
根据材料回答{TSE}题:
一位大学生在反思自己的小学生活时,这样说道:
当我拿到大学通知书时,我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外,似乎什么都没有—没有朋友,没有刻骨铭心的兴趣爱好。
他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外,简直都忘了国歌是怎么唱的了。
{TS}材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?
( )[不定项选择题]
多项选择题
A、忽视了教学过程知、情、意的统一
B、忽视了教学过程中师生之间情感的交流
C、过分强调教学过程是理性知识的传递过程
D、未能充分发挥学生参与教学的主观能动性
43:
班主任作为学生的导师,要善于运用( )
多项选择题
A、晕轮效应
B、马太效应
C、角色效应
D、竞争效应
E、皮格马利翁效应
44:
操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作却有所增加。
( )
判断题
对
错
45:
“举一反三”与“触类旁通”体现的是( )。
单项选择题
A、创造性
B、学习动机
C、学习迁移
D、学会学习
46:
亚里士多德在自然科学方面的主要著作有( )。
单项选择题
A、《天论》
B、《物理学》
C、《论产生和消灭》
D、以上都是
47:
心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。
单项选择题
A、原型操作、原型定向、原型内化
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型内化、原型定向、原型操作
D、原型定向、原型操作、原型内化
48:
下列课程属于综合课程的有( )。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程
E、广域课程
49:
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )。
单项选择题
A、荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠,手握开山挖河的神锸,脚踏兴风作浪的蛟龙,再现了他与洪水搏斗的雄姿。
B、京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约,在日常生活中也气度不凡,无论何时何地,他总能让人为之倾倒。
C、家庭条件的优越和父母的溺爱,养成了他傲慢狂妄的个性,不管对谁都侧目而视,一副天不怕地不怕的小霸王样子。
D、最后几年,由于市场竞争加剧,小家电生产企业加速整合,目前只剩下五六家分庭抗礼,占据了全省60%的市场份额。
50:
世界上最早实施义务教育的是哪个国家?
( )
单项选择题
A、英国
B、法国
C、德国
D、日本
51:
教学过程是( )。
单项选择题
A、促进教师教的过程
B、老师教学生认识世界的过程
C、学习直接经验的过程
D、形成操作技能的过程
52:
态度结构和能力结构相同,由认知成分构成。
( )
判断题
对
错
53:
班主任工作的中心环节是()。
单项选择题
A、组织和培养良好的班集体
B、促进班集体成员的全面发展
C、指导本班班委、共青团组织工作
D、评定学生操行
54:
所谓的及时复习,应该是指( )。
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、考试前复习
D、当天复习
55:
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为。
多项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、观念学习
D、理论学习
E、命题学习
56:
布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有( )。
多项选择题
A、动作表象
B、图像表象
C、符号表象
D、情感表象
57:
教师的主导作用表现在:
教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。
( )
判断题
对
错
58:
同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。
( )
判断题
对
错
59:
常用的直观形式有()
多项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、电化直观
60:
心理卫生教育最适宜的时期是( )。
单项选择题
A、幼儿阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
查看答案1:
答案D
解析
2:
答案D
解析
3:
答案B
解析【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。
4:
答案D
解析定性评价是不采用数学的方法,而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析,直接对评价对象作出定性结论的价值判断,如评出等级、写出评语等。
5:
答案错误
解析惩罚不等于体罚,所以必须严格避免。
6:
答案A,B,C,D,E
解析在管理上,正强化就是奖励那些组织上需要的行为,从而加强这种行为。
正强化的方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。
如果是外界给予的改善学习也可以是正强化,所以选择D是有些牵强。
7:
答案B
解析定义:
合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习。
(本解析由张恩凯提供)
8:
答案正确
解析
9:
答案D
解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。
10:
答案A,B,C,D,E
解析
11:
答案B,C,D,E
解析德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。
12:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】B、C、D三项都属于职业道德的共同特征,为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
13:
答案A,B,C,D
解析学期计划比较完整,一般包括三大部分:
(1)基本情况;
(2)班级工作的内容、要求和措施;(3)本学期中主要活动与安排。
14:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】徐寿、华蘅芳试制成功了第一艘木质机动轮船,标志着我国近代造船业迈出了第一步。
15:
答案A
解析已有的背景知识是知识迁移的前提。
16:
答案A
解析略。
17:
答案A
解析
18:
答案A
解析《学记》中这句话的意思是指“施教者杂乱无章而不按规律办事,打乱了条理,就不可收拾”,体现了教学中循序渐进的原则。
故选A。
19:
答案A
解析道德认识是个体品德的核心。
20:
答案A,B,C
解析
21:
答案B
解析根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。
22:
答案C
解析
23:
答案B
解析略。
24:
答案A,B,C
解析略。
25:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《四库全书》是我国古代最大的一部官修书。
也是我国古代最大的一部丛书。
它分为经史子集四个书库.收集了古代诸多重要图书,是宝贵的文化遗产和典籍瑰宝。
26:
答案A
解析题干是对信度的名词解释。
27:
答案B
解析略。
28:
答案C
解析由道德的常识可知,学生明知故犯,言行不一的主要原因是道德意志薄弱。
29:
答案D
解析
30:
答案A
解析表格内数据计算的操作方法如下:
①将插入点移到该列数据下方的空白单元格内。
②单击【表格】菜单中的【公式】命令,弹出【公式】对话框。
③在【公式】对话框中选择或输入计算公式。
④单击【确定】按钮,计算结果显示在插入点所在的单元格内。
31:
答案正确
解析
32:
答案B
解析乐教勤业原则是指教师要乐于从事教育事业,勤奋地进行工作。
这是对教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。
故选B。
33:
答案C
解析
34:
答案A
解析教育对科学知识的再生产,是一种扩大的再生产。
教育使原来少数人掌握的知识为更多的人所掌握。
教育对科学知识的再生产是一种高效率的再生产。
学校教育是促进科学技术再生产最主要的途径。
35:
答案A,B,C,D,E
解析略。
36:
答案正确
解析
37:
答案A
解析消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。
38:
答案B,D,E
解析行为的结果因素就是通常所说的强化,强化分为三种即以上选项。
39:
答案B
解析操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。
这是各科教学普遍采用的一种教学方法。
40:
答案D
解析马克思主义关于人的全面发展学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上的,它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求,又是对共产主义新人的理想蓝图的描绘。
马克思主义关于人的全面发展学说为社会主义教育目的的制定提供了重要的方法论指导和理论上的依据。
故正确答案为D。
41:
答案错误
解析在阶级社会里,教育具有鲜明的阶级性。
42:
答案A,B,C,D
解析
43:
答案C,E
解析
44:
答案错误
解析此阶段,各动作成分间的相互干扰减少的同时,多余动作也随之而减少。
45:
答案C
解析这些都是学习迁移,是习得的经验对完成其他活动的影响。
46:
答案D
解析亚里士多德的著作甚多,在自然科学方面主要有《物理学》《论产生和消灭》《天论》《气象学》《动物的历史》《论动物的结构》等。
其中《物理学》是最著名的自然哲学著作。
47:
答案D
解析我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。
故选D。
48:
答案A,B,E
解析略。
49:
答案B
解析A.栉风沐雨:
形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
显然与句意不符,同时这个词语不能作定语。
B.风姿绰约:
形容女子风韵姿态柔美动人。
这里形容梅兰芳是可以的,因为他扮演的是旦角。
C.侧目而视:
斜着眼睛看人。
形容憎恨或又怕又愤恨。
句意是说其傲慢,显然不当。
D.分庭抗礼:
原指宾主相见,分站在庭的两边,相对行礼。
现比喻平起平坐,彼此对等的关系。
与语境不符。
50:
答案C
解析略。
51:
答案B
解析
52:
答案错误
解析态度结构比能力结构复杂,除了认知成分,还包括情感成分和行为成分。
53:
答案A
解析组织和培养良好班集体是班主任工作的中心环节,故选A。
54:
答案A
解析学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立刻复习。
55:
答案A,B,E
解析本题考察第六章知识学习的类型。
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。
56:
答案A,B,C
解析布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。
57:
答案正确
解析
58:
答案错误
解析同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。
59:
答案A,B,C
解析在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、模像直观和言语直观。
(本解析由张恩凯提供)
60:
答案B
解析学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期,小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。
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