北师大版九年级中考适应性考试二语文试题A卷.docx
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北师大版九年级中考适应性考试二语文试题A卷
北师大版2020年九年级中考适应性考试二语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共2题;共4分)
1.(2分)下列句子中,标点符号使用正确的一句是()。
A.“进化论嘛!
”鲁迅先生微笑着说:
“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:
可怕的进化论思想。
”
B.山路崎岖,很不好走,可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子(她才只有十四岁)。
C.麦收以后,这块地是种玉米呢,还是种红薯呢?
到底种什么?
与会者议论纷纷,莫衷一是。
D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。
2.(2分)(2017九上·抚宁期中)下列句子中没有语病的一句是()
A.小王对自己能否学会电脑,充满了信心。
B.阅读是认识世界、发展思维的重要途径。
C.我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。
D.为了防止震后灾区不发生疫情,卫生部调集大批专家赶赴灾区。
二、书写(共1题;共4分)
3.(4分)根据拼音写出相应词语
(1)
日本报纸上很斥责他的bùxùn________,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。
(2)
我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去jiézé________干事tuōcí________检查的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。
(3)
也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,yóuɡuānɡkějiàn________,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
(4)
每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出yìyánɡdùncuòí________的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所shēnwùtònɡjí________的文字。
三、默写(共1题;共10分)
4.(10分)(2014·恩施)古诗文名句默写
(1)
予独爱莲之出淤泥而不染,________。
(周敦颐《爱莲说》)
(2)
________,关山度若飞。
(《木兰诗》)
(3)
大道之行也,________。
(《礼记•大道之行也》)
(4)
________,载不动许多愁。
(李清照《武陵春》)
(5)
《赤壁》中诗人杜牧认为历史上英雄的成功都有某种机遇的名句是________,________。
(6)
对国家的热爱和忠诚,一直是那些忧国忧民的士大夫文人至死不渝的情怀,文天祥在《过零丁洋》中就用________,________的诗句来表达抒写这种情怀。
(7)
没有远大的理想,就难有精彩的人生,杜甫在《望岳》一诗中用________,________两句诗抒发了自己的凌云壮志。
(8)
《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的两句诗是________,________。
(9)
人生难免失意,但在失意后不一味消极、沉沦,而是在山水中找到寄托,这让我们想起欧阳修在《醉翁亭记》中写下的名句________,________。
(10)
以水写愁,常常能够化抽象为形象,言有尽而意无穷,温庭筠在《望江南》中写的________,________两句诗就收到了这样的效果。
四、名著导读(共1题;共6分)
5.(6分)(2017七下·光山期中)名著阅读,阅读下列语段回答问题。
(1)
根据高尔基《童年》的内容,在下面空白处填出相关人物。
每逢周六,________都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子,然后他就去做晚祷,这时,厨房成了孩子们的天地。
外祖母收养的弃儿________弄来黑色蟑螂,大家玩得不亦乐乎。
(2)
“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。
”
上文中的“她”是个怎样的女性?
阿廖沙为什么最喜欢她?
五、综合性学习(共1题;共7分)
6.(7分)(2017八下·南江期末)近年来,立足传统文化的《汉字听写大会》《成语大会》《诗词大会》《朗读者》,都取得了口碑和关注率的双丰收。
请你阅读下面的材料,完成后面的题目。
(1)
【猜成语】中华文化源远流长,但学习的方式也可充满趣味性,请根据下列谜面猜成语,任选两幅图案将序号和成语写在横线上。
图⑴________ 图⑵________ 图⑶________ 图⑷________
(2)
【填诗句】请在横线处填出作者及其名句。
天
时
比
涯
共
海
上
若
邻
作者:
________ 诗句:
________
(3)
【秀开场】《朗读者》中的开场白可以说是教科书级开场白,流畅的文字直击人灵魂深处,又给人以美的享受。
以下是“遇见”的开场白,请你为“青春”写一段文质兼美的开场白。
董卿:
古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见。
“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”这是撩动心弦的遇见;“这位妹妹,我曾经见过”这是宝玉和黛玉之间,初次见面时欢喜的遇见;“幸会,今晚你好吗?
”这是《罗马假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇见;“遇到你之前,我没有想过结婚,遇到你之后,我结婚没有想过和别的人”这是钱钟书和杨绛之间,决定一生的遇见。
所以说,遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始。
六、诗歌鉴赏(共1题;共4分)
7.(4分)(2018·江西)阅读下面这首词,完成下列小题。
临江仙①
【宋】元好问
李辅之在齐州②,予客济源③,辅之有和。
荷叶荷花何处好?
大明湖上新秋。
红妆翠盖木兰舟。
江山如画里,人物更风流。
千里故人千里月,三年孤负欢游。
一尊白酒寄离愁。
殷勤桥下水,几日到东州!
【注】①1235年秋,词人从济源到齐州,与李辅之两次畅游大明湖。
这首词大概写于1238年,当时词人正准备携家由济源回山西太原。
②齐州:
地名,与词中的“东州”均指今山东济南。
③济源:
地名,今属河南。
(1)下列对词的内容理解不正确的一项是()
A.词的两片所写,既不同时也不同地,时隔三年人距千里,既有欢快的回忆,也有深沉的怀念。
B.上片前三句以“红妆”应“荷花”,“翠盖”应“荷叶”,突出了大明湖新秋的景物特点。
C.“江山如画里,人物更风流”是对上片的总结,写出了景物的美好,人物的得意。
D.下片一反上片欢聚融洽的气氛,转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。
(2)下列对词的赏析不正确的一项是()
A.词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间,营造出“人在画中游”的美妙意境。
B.这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成,做到了形式与内容的统一。
C.词的下片“殷勤桥下水,几日到京州”两句运用了拟人的修辞手法。
D.这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”其写法与杜牧的《赤壁》有异曲同工之妙。
七、文言文阅读(共1题;共32分)
8.(32分)(2015·营口)阅读下面课外文言文,回答下列各题。
博爱之谓仁,行而宜①之之谓义,由是而之②焉之谓道,足乎己无待于外之谓德。
仁与义为定名,道与德为虚位。
故道有君子小人,而德有凶有吉。
老子之小仁义,非毁之也,其见者小也。
坐井而观天,曰天小者,非天小也。
彼以煦煦③为仁孑孑④为义其小之也则宜。
其所谓道,道其所道,非吾所谓道也。
其所谓德,德其所德,非吾所谓德也。
凡吾所谓道德云者,合仁与义言之也,天下之公言也。
老子之所谓道德云者,去仁与义言之也,一人之私言也。
(节选自韩愈《原道》)
【注释】①宜:
合宜,恰切。
《礼记•中庸》:
“义者,宜也。
”②之:
往。
③煦煦:
和蔼可亲的样子。
这里指小恩小惠。
④孑孑(jié):
谨小慎微的样子。
(1)
解释下列句子中划线词的意思。
①博爱之谓仁
________
②老子之小仁义
________
(2)
用“∕”为文中画线的句子断句。
彼以煦煦为仁孑孑为义其小之也则宜。
(3)
解释下列句子中划线词的意思。
①博爱之谓仁
________
②老子之小仁义
________
(4)
将下面句子译成现代汉语。
坐井而观天,曰天小者,非天小也。
(5)
用“∕”为文中画线的句子断句。
彼以煦煦为仁孑孑为义其小之也则宜。
(6)
在韩愈看来,老子所说的“道德”与自己所说的“道德”含义是否一致,结合选文内容简要分析。
(7)
将下面句子译成现代汉语。
坐井而观天,曰天小者,非天小也。
(8)
在韩愈看来,老子所说的“道德”与自己所说的“道德”含义是否一致,结合选文内容简要分析。
八、现代文阅读(共3题;共67分)
9.(20分)(2018七下·邢台开学考)阅读下面文字,完成下列小题。
温暖心窝的话语
①初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。
②当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。
来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。
而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我的三页作文被撕掉了!
王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。
我就经历了好几次。
可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。
而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。
当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。
我翻开一看,还好,这次没有撕。
④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:
“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!
”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡湿了!
我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说:
“王老师已经走了,调到别的城市去了!
”
⑤王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条路,与此也有着极大的关系。
只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。
有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。
在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。
每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。
孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。
当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。
我打开那张纸,是一行字:
舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!
二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!
我回望去,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿的目光中朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:
“其实,那句话是我写的。
王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以……”
⑩在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了。
(1)对于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别作了什么事?
(2)文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同?
为什么?
(3)请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。
(4)根据你的理解,谈谈林老师是一位什么样的老师。
10.(22分)(2016·福州)阅读下文,完成问题。
最美的姿态
张鸣
①阅读与不阅读,区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。
一面草长莺飞,繁花似锦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为:
人既然作为人,存在着就必须阅读。
肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。
人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。
吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。
由于如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。
一个识字人,只需有书在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。
明明是身居斗室,却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久,经验渐丰,你会发现,读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐充盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。
有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。
然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。
虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。
一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时,你会觉得这些先生真是很有神采。
此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物,体育场、舞台、T型台……这一切场所,都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗?
人类最优美的姿态是读书。
(选自《北大中文系第一课》,有删改)
(1)
本文阐述的主要观点是________。
(2)
本文阐述的主要观点是________。
(3)
阅读④⑤两段,说说读书有哪些好处?
(4)
阅读④⑤两段,说说读书有哪些好处?
(5)
文章运用了多种论证方法,请指出其中一种,并结合文章内容简要分析其作用。
(6)
文章运用了多种论证方法,请指出其中一种,并结合文章内容简要分析其作用。
11.(25分)阅读下文,回答问题。
栽花与插柳
李正庆
钟兵和洪华都很年轻都很有理想。
钟兵的志向是当个著名的作家,洪华的抱负则是成为翻译家。
他们约定,一旦钟兵的作品获得大奖,就由洪华翻译成英文,介绍到国外。
钟兵读了大量古今中外名著,发奋写作,非常刻苦。
洪华听、读、写、背,交替进行,十分专心。
几年过去了,钟兵的稿子寄出一篇又一篇,退稿一次接一次。
但他知道所有作家无一例外的有一大叠退稿信,有的甚至有一抽屉一麻袋,因而毫不气馁,依然干劲十足。
洪华的学习也进展甚慢,他没想到掌握一门外语竟这样难。
别说翻译,就连简单的文章都是学了后头忘了前头。
照这样看,恐怕猴年马月也学不出个名堂。
他对钟兵说:
“我想改学气功,你呢?
”
钟兵说:
“像你这样三心二意,怎能成功呢?
”
钟兵反复揣摩那些世界名作,仍练笔不止。
洪华却找来几种气功书籍,开始研究。
又是几年过去了,钟兵已在市报上发表了几篇豆腐块文章,他很不满足,更加勤奋。
洪华苦练了又苦练,结果并不像别人说的那样神奇有效。
他对钟兵说:
“我想学写电影剧本,你呢?
”
钟兵说:
“只要功夫深,我就不相信铁棒磨不成针!
”
钟兵苦苦思索,觉得光埋头苦干方法不妥,于是找来一些理论著作,一头钻了进去。
洪华看了大量电影,又读了若干电影剧本,也开始爬格子。
这一来俩人有了共同语言,常在一起讨论题材、结构、人物、情节……
又过去几年,钟兵吃力地在省级文学刊物上发表了一个短篇小说。
洪华这期间写出了一批剧本,但投寄出去又全退了回来。
有一封退稿信写道:
你的字写得很漂亮。
这句话给了他意想不到的启示,他反复思考了些日子,又问钟兵:
“你真要铁心在一棵树上吊死呀?
”
钟兵信誓旦旦:
“我一定要奋斗到底,决不放弃!
”
洪华很委婉地劝解说:
“你从没想到应该分析自己的情况,看看适不适合这一行?
”
钟兵认为他是为自个儿的无恒心无毅力找借口,也不愿说破,遂一笑了之。
他依然那么勤奋那么刻苦地读书写作。
洪华说变就变,很快改练书法。
几年之后,钟兵虽无进展但仍在那里苦干,只是越干越觉得文学太难,越干越怀疑自己是不是走错了路。
他的心,实在有些灰了;意,也不如早些年热了。
洪华却如鱼得水,越练越顺手越练越起劲儿,作品频频赴省进京参展,而且频频得奖,居然成了闻名省内外的青年书法家。
他始终没忘那位退稿编辑,曾心怀感激之情给他寄去一幅获奖作品,上书四个龙飞风舞的大字:
慧眼独具。
(1)文中“栽花”的人与“插柳”的人分别是谁?
各自具体方法是什么?
(2)洪华真正醒悟的转折点是什么?
(3)钟兵什么时候醒悟?
作者对他醒悟有何评价?
(4)最能概括钟兵追求成才进入误区的一句话是什么?
(5)文章标题有什么含义?
九、话题作文(共1题;共5分)
12.(5分)(2017八上·孝感月考)请从以下两道作文题中任选一道写一篇作文。
请书写整洁;切勿抄袭和套作;文中不得出现真实具体的地名、校名、人名。
(一)也许你的家乡四季景色美丽迷人;也许你的家乡建筑富有地方特色;也许你的家乡风土人情与众不同——请你给我们介绍一种你家乡别具风味的美食(小吃)。
要求:
①请写一篇说明文;②力求凸显说明对象的主要特色;③题目自拟;④字数不少于500字.
(二)在你成长的路上,品尝过许多人生滋味:
妈妈递来一碗热汤的感动;老师一个赞赏眼神的欣喜;偶尔考试失利失落的苦涩;对远方亲人朋友的惦念——都曾带给你许多触动,想必个中滋味千差万别。
请以“的味道”为题写一篇作文。
要求:
①请将题目补充完整;②立意自定,文体自定(诗歌除外);③字数不少于600字。
参考答案
一、选择题(共2题;共4分)
1、答案:
略
2、答案:
略
二、书写(共1题;共4分)
3、答案:
略
三、默写(共1题;共10分)
4、答案:
略
四、名著导读(共1题;共6分)
5、答案:
略
五、综合性学习(共1题;共7分)
6、答案:
略
六、诗歌鉴赏(共1题;共4分)
7、答案:
略
七、文言文阅读(共1题;共32分)
8、答案:
略
八、现代文阅读(共3题;共67分)
9、答案:
略
10、答案:
略
11、答案:
略
九、话题作文(共1题;共5分)
12、答案:
略
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