十堰中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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十堰中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
十堰2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
“弟子不必不如师,师不必贤子弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已〞这种观点给当今教育的启示是〔〕。
单项选择题
A、教学相长。
互相敬重
B、乐教善教,讲究教法
C、严于律己,为人师表
D、有教无类,教书育人
2:
我国心理学家一般把学习分为〔〕。
多项选择题
A、动作学习
B、学问学习
C、技能学习
D、阅历学习
E、行为规范学习
3:
教学是教育工作的主要部分,也是教育的基本途径。
〔〕
推断题
对
错
4:
马克思指出的实现人的全面进展的唯一方法是〔〕
单项选择题
A、理论联系实际
B、教育与社会实践结合
C、学问分之与工农相结合
D、教育与生产劳动相结合
5:
在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性,要求教师不仅是课程的实施者,而且是课程的设计者。
这反映了〔〕
单项选择题
A、科学与人文整合的课程文化观
B、缔造取向的课程实践观
C、民主化的课程政策观
D、回来生活的课程生态观
6:
教师待遇中最主要、最基本的是〔〕
单项选择题
A、教龄津贴
B、工资待遇
C、医疗保健待遇
D、教师住房
7:
教师应享有的基本物质利益权利是参加民主管理权。
〔〕
推断题
对
错
8:
教育对文化进展的促进作用表现为教育能够〔〕
多项选择题
A、保存和传递文化
B、选择文化
C、确定文化
D、整理文化
E、活化文化
9:
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的〔〕。
单项选择题
A、冗杂方案
B、学习打算
C、可行方案
D、思维程序
10:
教育心理学的具体讨论范畴是围绕学与教互相作用过程而展开的,由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。
推断题
对
错
11:
通常所说的规那么、原理、原那么属于〔〕。
单项选择题
A、感知
B、表象
C、概念
D、命题
12:
把握学习理论认为,学生能力上的差异并不能确定他们能否胜利把握教学内容,而是在于他们〔〕。
单项选择题
A、学习主动性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
13:
领会学问是教学过程的中心环节。
〔〕
推断题
对
错
14:
表现出“富贵不能淫,贫贱不能移〞或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时,会感到内疚、担心,此时其看法与品德的形成阶段主要处在〔〕。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、参加
15:
安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是〔〕。
单项选择题
A、认知阶段
B、联结阶段
C、评价阶段
D、自动化阶段
16:
学习“直角三角形是一种特别的三角形〞,这种学习属于〔〕。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
17:
教学设计是一个分析教学问题,设计解决方法,加以实施并由此进行评价和修改,直至获得解决问题的最优方法的过程。
这个过程表达了教学设计工作的〔〕
单项选择题
A、系统性
B、具体性
C、敏捷性
D、变通性
18:
根据学习的内容和结果划分,我国心理学家主见把学习分为〔〕
多项选择题
A、学问的学习
B、道德的学习
C、技能的学习
D、品德的学习
E、情感的学习
19:
个体早期生命中一个比较短暂的时期,在这一时期,个体对某种刺激特殊敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响,这一时期就是关键期。
〔〕
推断题
对
错
20:
最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是〔〕。
单项选择题
A、商量法
B、谈话法
C、讲授法
D、实践法
21:
以下不属于受教育者的义务的是〔〕。
单项选择题
A、遵守法律、法规
B、遵守学生行为规范,敬重师长,养成良好的思想品德和行为习惯
C、努力学习,完成规定的学习任务
D、保持身心健康
22:
制约儿童心理进展的因素〔〕
多项选择题
A、遗传与环境因素
B、成熟与学习因素
C、社会环境因素
D、学校教育因素
E、主观能动因素
23:
“四书〞、“五经〞是我国〔〕的教育内容。
单项选择题
A、现代社奴隶社会原始社会封建社会
B、
24:
依据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为〔〕。
多项选择题
A、新授课
B、试验课
C、稳固课
D、练习课
E、演示课
25:
〔〕年,教育部印发了《基础教育课程改革纲要〔试行〕》的通知,大力推动基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素养教育要求的新的基础教育课程体系。
单项选择题
A、1999
B、2001
C、2002
D、2003
26:
群体对每一个成员的吸引力称为〔〕
单项选择题
A、群体动力
B、群体凝聚力
C、群体规范
D、课堂气氛
27:
学习主动性的核心内容是〔〕
单项选择题
A、学习兴趣
B、学习动机
C、学习方法
D、学习过程
28:
强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是〔〕。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄培尔
29:
以下哪一观点是正确的?
〔〕
单项选择题
A、智育等于教学
B、创造性思维即发散思维
C、进行美育即实施素养教育
D、智育是实现人全面进展的途径之一
30:
在发觉教学中,教师的角色是学生学习的〔〕。
单项选择题
A、促进者和引导者
B、领导者和参谋
C、管理者
D、示范者
31:
学校有目的、有打算、系统地向学生进行德育的基本途径是〔〕
单项选择题
A、班主任工作
B、团队活动
C、学科教学
D、课外校外活动
32:
以下著作中,加涅的代表作是〔〕
单项选择题
A、《教育心理学》
B、《教育目标分类》
C、《人类的特征与学习》
D、《学习的条件》
33:
新《义务教育法》修订时间是〔〕。
单项选择题
A、1986年
B、2006年
C、2001年
D、1999年
34:
提出普及初等教育的要求在〔〕。
单项选择题
A、第一次工业革命后
B、第二次工业革命后
C、第三次工业革命后
D、信息革命后
35:
学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成状况的监视及对速度的把握主要采纳了〔〕。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、管理策略
D、复述策略
36:
根据专心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为〔〕。
单项选择题
A、心理测验
B、心理咨询
C、心理辅导
D、心理评估
37:
名医〔〕采纳“望闻问切〞四诊法诊断疾病,后世尊其为“脉学之宗〞。
单项选择题
A、扁鹊
B、华佗
C、孙思邈
D、李时珍
38:
全部法律规范都存在于法律条文中。
〔〕
推断题
对
错
39:
提出心理健康教育的非指示性原那么的心理学家是【】
单项选择题
A、潘菽
B、维果斯基
C、罗杰斯
D、马斯洛
40:
教育心理讨论设计应遵循的基本原那么包括〔〕。
多项选择题
A、教育性原那么
B、客观性原那么
C、系统性原那么
D、理论联系实际原那么
41:
教师主动适应时代、社会的要求,提高自身的心理健康水平,把握基本的心理卫生常识,在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育。
这是为了充分发挥其〔〕的职业角色。
单项选择题
A、“授业、解惑者〞
B、“心理调整者〞
C、“学生心灵的培育者〞
D、“伴侣、知己〞
42:
教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。
〔〕
推断题
对
错
43:
自我提高内驱力和附属内驱力属于〔〕。
单项选择题
A、内部动机
B、直接动机
C、外部动机
D、一般动机
44:
“嗯,我懂!
〞、“我能体会!
〞、“请继续讲!
〞、“原来如此!
〞,采纳如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的〔〕。
单项选择题
A、倾听技术
B、面质技术
C、询问技术
D、鼓舞技术
45:
罗夏墨迹测验的记分要素主要包括〔〕
多项选择题
A、反应的部位
B、反应的正确率
C、反应的内容
D、反应的状态
E、反应的速度
46:
依据前后学习的难度差异,可以把迁移分为〔〕
多项选择题
A、正迁移
B、顺向迁移
C、垂直迁移
D、逆向迁移
E、水平迁移
47:
探究学习的特点有〔〕
多项选择题
A、自主性
B、开放性
C、过程性
D、实践性
E、规范性
48:
以下著作中,加涅的代表作是〔〕
单项选择题
A、《教育心理学》
B、《教育目标分类》
C、《人类的特征与学习》
D、《学习的条件》
49:
儿童主体进展的源泉是〔〕。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、主体活动
50:
在某个时期内,个体对某种刺激特殊敏感。
过了这个时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响。
这个时期称为〔〕。
单项选择题
A、关键期
B、进展期
C、转折期
D、潜伏期
51:
最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是〔〕
单项选择题
A、《大教学论》
B、《一般教育学》
C、《教育漫话》
D、《民本主义与教育》
52:
教师对学生的情感,首先表如今它的〔〕
单项选择题
A、社会性
B、和谐性
C、稳定性
D、普遍性
53:
世界上最早公布义务教育法的国家是〔〕。
单项选择题
A、英国
B、美国
C、德国
D、法国
54:
学问是个体通过与环境互相作用后获得的〔〕。
单项选择题
A、感受与体验
B、前人阅历
C、记忆的内容
D、信息及其组织
55:
指导教学是以〔〕为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、学习成果
D、教材
56:
依法执教的要求不包括〔〕。
单项选择题
A、有法可依
B、依法执政
C、违法必究
D、执法必严
57:
班主任的素养包括班主任的政治素养、业务素养和独特素养。
〔〕
推断题
对
错
58:
课堂心理气氛主要有三种类型:
主动的、消极的与〔〕
单项选择题
A、静默的
B、对抗的
C、清静的
D、活跃的
59:
优秀的教案不需要考虑板书设计。
〔〕
推断题
对
错
60:
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握,这属于〔〕
单项选择题
A、垂直正迁移
B、水平正迁移
C、垂直负迁移
D、水平负迁移
查看答案
1:
答案A
2:
答案B,C,E
解析略。
3:
答案正确
4:
答案D
5:
答案B
6:
答案B
7:
答案错误
8:
答案A,B,D,E
9:
答案A
解析学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的冗杂的方案。
10:
答案错误
解析答:
错误。
教育心理学的具体讨论范畴是围绕学与教互相作用过程而展开的。
学与教互相作用过程是个系统过程,由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三个过程交织在一起。
11:
答案D
12:
答案C
解析布卢姆等人提出的把握学习理论认为,只要给了足够的时间,几乎全部的学生对几乎全部的学习内容都可以把握。
13:
答案正确
14:
答案B
解析认同是在思想、情感、看法和行为上主动接受他人的影响,使自己的看法和行为与他人相接近。
15:
答案D
16:
答案D
17:
答案A
18:
答案A,C,D
19:
答案正确
解析略。
20:
答案C
解析讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授学问的方法。
讲授法是一种最古老的教学方法,也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。
21:
答案D
解析《中华人民共和国教育法》第四十三条:
受教育者应当履行以下义务:
(一)遵守法律、法规;
(二)遵守学生行为规范,敬重师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习,完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
22:
答案A,B,C,D,E
23:
答案D
解析“四书〞、“五经〞是我国封建社会的教育内容。
24:
答案B,D,E
解析课的种类可按教学方法划分,也可按教学任务来划分,新授课与稳固课均是按教学任务划分的。
25:
答案B
26:
答案B
27:
答案B
28:
答案C
29:
答案D
30:
答案A
31:
答案C
32:
答案D
33:
答案B
解析2006年,第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《义务教育法》。
34:
答案A
35:
答案B
解析元认知打算策略包括了浏览阅读材料,元认知监视策略包括了监视自己认知活动的速度、测查等。
以上任务都属于元认知策略范畴。
36:
答案D
37:
答案A
解析名医扁鹊采纳“望闻问切〞四诊法诊断疾病,后世尊为“脉学之宗〞。
38:
答案正确
39:
答案C
解析罗杰斯提出“非指导性〞教学模式,其含义应是较少有“直接性、指令性、指示性〞等特征,而带有“较多的不明示性、间接性、非指令性〞等特征。
这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任,从而更加主动、有效、长久地学习。
40:
答案B,C,D
解析教育心理讨论设计应遵循的基本原那么是:
客观性原那么、系统性原那么、理论联系实际原那么。
41:
答案B
解析〞心理调整者〞的角色又称为“心理保健者〞角色、“心理健康的维护者〞角色,题干所描述的就是教师做好这个角色应做的努力。
42:
答案错误
解析教师的良心修养不仅仅是教育理想单方面的修养,它更应当侧重于在教育实践中的运用。
43:
答案C
解析外部动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机,即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。
自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。
44:
答案D
45:
答案A,C,E
46:
答案C,E
47:
答案A,B,C,D
48:
答案D
49:
答案D
50:
答案A
解析心理学课本24页给出的答案是关键期。
51:
答案A
52:
答案A
解析教师对学生的情感,首先表现为它的社会性。
53:
答案C
解析德国是世界上最早公布义务教育法的国家。
54:
答案D
55:
答案C
解析【解析】指导教学以学习成果为中心。
56:
答案B
解析依法执教的要求包括有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
依法执政不属于教师的行为范畴。
57:
答案正确
58:
答案B
59:
答案错误
60:
答案A
解析
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