中考物理考前专项练习固体压强doc.docx
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2019中考物理考前专项练习-固体压强
注意事项:
认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!
重在审题,多思考,多理解!
填空1、〔11黄冈〕2017年入春以来,我省大部分地区出现了特大旱灾,为抗旱救灾朝阳村新安装了一台质量为300kg、功率为8KW的抽水机。
安装时为了对地面的压强不超过4×104Pa,抽水机底座下的轻质木板面积至少为________cm2。
该抽水机出水流量是90m3/h,正常工作30min,抽水高度为20m,那么抽水机的工作效率是________。
750;62.5%
2.(11崇左15)我国汽车产业正在快速发展,为了安全,一般轿车内都配有安全带和安全气囊。
安全带的宽度比较大,这是为了〔选填“增大”或“减小”〕压强;安全气囊会在车子发生严重撞击时,自动充气弹出,使车内的人不会由于而撞到车身上。
减小;惯性
3.〔11鸡西〕志华在使用笔时,发现手握的位置有橡胶套,这是为了增大来减小压强;而且它的表面粗糙,这是为了增大。
受力面积;摩擦〔摩擦力〕
4、〔11龙岩〕“六一”前夕,某质监部门对儿童玩具市场进行了专项检查,发现个别种类玩具的材质易断裂,断裂后尖锐的边缘因受力面积,对人体的压强,容易刺伤孩子;另有些仿真枪发射出的硬塑子弹,能在1m内打穿三层牛皮纸,这说明射出的硬塑子弹具有较大的能,存在安全隐患。
质监部门对这些玩具作出禁止销售的处理。
较小〔或小〕;较大〔或大〕;动〔或机械〕
5.〔11泰州〕某中学生质量为50kg,每只脚与水平地面接触面积为200cm2、双脚站立时,他对水平地面的压力是N(g取10N/kg),压强是PA、
500;12500
6、〔11河南〕图3为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。
她的滑板重40N,与地面的总接触面积为8×l0-4m2,当体重为440N的小莉站在滑板上时,滑板对地面的压强为Pa。
6×l06
7.〔11莆田〕在型平板车往往装有很多车轮,这样做是为了〔填“增大”或“减小”〕车对地面的压强。
车子在平直公路上匀速行驶时,受到的合力是N。
减小0
8.〔11连云港〕体重为500N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险!
他及时卧在冰面上匍匐前进,避免了意外的发生。
两只脚与冰面的接触总面积为400cm2,那么小明双脚站立时对冰面的压强为________Pa,平卧时能避免意外发生的原因是____________。
1.25×104;增大受力面积,减小压强
9.〔11哈尔滨〕(2分)重8N的木块放在水平桌面上,用2N的水平拉力拉动时,木块做匀速直线运动,当水平拉力增加到3N时,木块受到的合力为N;假设木块与桌面的接触面积为O.02m2,那么木块对桌面的压强为Pa.
1;400
10.(11株洲)25、质量为45kg的某同学站在水平地面上,两脚与地面的总接触面积为300cm2,那么他对地面的压强Pl=Pa,假设他走路时对地面的压强为P2,那么有PlP2(填“>”、“<”或“=”〕。
(取g=l0N/kg)
1.5×104;<
11.〔11广安〕6、如图2所示,某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动,在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中,弹簧测力计的示数,木块对桌面的压力,木块对桌面的压强。
(均选填“变大“、“变小”或“不变”)
不变;不变;变小
12.〔11衡阳〕14、增大压强的方法有增大_____和减小_____。
压力、受力面积
13.〔11·长春〕6月22日开幕的“2017中国长春净月潭瓦萨国际森林徒步节”吸引了众多徒步爱好者。
在上山过程中徒步爱好者的重力势能____,他们使用的登山杖下端很尖,是为了______压强。
答案:
增大增大
14.〔2017年漳州市〕高速铁路的轨道不是铺设在普通的枕木上,而是铺设在更宽的混凝土枕木上。
混凝土枕木做宽的目的是为了增大_______,减小____________。
受力面积、压强
15、〔2017辽宁省鞍山市〕同种材料制成的几个圆柱体,它们的质量、粗细、高度各不相同,把它们竖直放在水平桌面上,那么()
A较高的圆柱体对桌面的压强大
B较粗的圆柱体对桌面的压强大
C质量较大的圆柱体对桌面的压强大
D它们对桌面的压强一样大。
A
选择
1.〔11嘉兴卷〕把吹胀的气球压在一根大头针上,稍一用力气球就被刺破。
而用同样大小的力把它压在大量的大头针上,气球却安然无恙(如下图),这是因为
气球受到的压力减小了
气球的受力面积增大了
气球受到的压强增大了
压力对气球的作用效果更明显了
B
2、〔2017柳州〕在图2所示的生活实例中,属于增大压强的是
甲图中将书包的背带做得较宽B.乙图中将切菜刀磨得更锋利些
C.丙图将铁路的钢轨铺在枕木上D.丁图中滑雪运动员穿上滑雪板
B
3、〔2017柳州〕图3是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像,用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体,b的边长是a的2倍,把它们放在水平地面上,a,b两物体对水平地面的压强之比为
pa:
pb=1:
8B、pa:
pb=1:
4
pa:
pb=l:
2D、pa:
pb=1:
l
A
4、(11广西)如图2所示的实例中,目的是为了增大压强的是〔〕
C
5、〔11北京〕如下图的四个实例
中,为了增大压强的是
C
6.(11盐城)下图所示情景中,为了增大压强的是
D
7.〔11兰州〕盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施,一般由两种砖铺成,一种是条形引导砖,引导盲人放心前行,称为行进盲道;一种是带有圆点的提示砖,提示盲人前面有障碍,该转弯或上、下坡了,称为提示盲道。
砖上的条形或圆点高出地面5cm,当盲人走在上面时〔〕
增大了脚底的压力,使脚底产生感觉
增大了脚底的压强,使脚底产生感觉
减小了脚底的压力,使脚底产生感觉
减小了脚底的压强,使脚底产生感觉
B
8、〔2017年阜新〕以下事例中,属于减小压强的是:
铁轨铺在一根根路枕上B、斧头具有很窄的刃
注射器的针头做得很尖D、啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙
A
9.〔11绍兴〕小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。
以下对整个探究活动的分析不正确的选项是〔〕
探究的问题:
压力的作用效果与什么因素有关
探究的方法:
控制变量法
探究过程分析:
通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
探究的结论:
压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
答案:
C
10.(11舟山)把吹胀的气球压在一根大头针上,稍一用力气球就被刺破,而用同样大小的力把它压在大量的大头针上,气球却安然无恙〔如下图〕。
这是因为
A、气球受到的压力减小了B、气球的受力面积增大了
C、气球受到的压强增大了D、压力对气球的作用效果更明显了
B
11.〔11潍坊〕社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展,小明参加了杂技社团,他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立、当他单脚站立时,在地面上留下了一个凹陷的鞋印,单手倒立时留下了—个凹陷的手掌印,那么
单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力
单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力
手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度
手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
C
12.〔11威海〕有些公共汽车配备逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选择图中的:
D
13.〔11天津〕如图7,质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。
它们的密度之比ρA:
ρB=1:
2,对地面的压强之比PA:
PB=1:
3.那么〔〕
它们的高度之比hA:
hB=2:
3
它们的高度之比hA:
hB=3:
4
它们的质量之比mA:
mB=2:
3
它们的质量之比mA:
mB=1:
3
AD
14.〔2017杭锦旗〕下图中,采用增大受力面积的方法减小压强的事例是
C
15.〔11自贡〕28、以下实例中,为了减小压强的是
注射器的针头很尖;B、压路机上的碾子很重;
载重汽车的车轮很宽;D、滑冰鞋上的冰刀很薄。
C
16、〔2017年昆明〕一个铁锭如图1(a)放置在水平地面上时,对地面产生的压力和压强分别是F1和P1;当如图1(b)放置在水平地面上时,对地面产生的压力和压强分别是F2和P2,那么〔〕
F1=F2,Pl=P2B、Fl=F2,P1 Fl>F2,P1=P2D、F1 B 17、〔11沈阳市〕冰受到的压强越大,冰的熔点越低。 运动员穿着滑冰鞋(如图6)在冰面上滑行,冰面受压会熔化变成水。 请你解释为什么滑冰鞋底部的冰刀会设计得很锋利? 穿着滑冰鞋,在水泥路面上难以滑动的运动员,为什么可以在冰面上飞速地滑行? 答: 冰刀做得很锋利,可以减小受力面积,在压力一定时,增大压强。 冰面受压后熔点降低,冰熔化变成水,使冰刀与冰面之间开成水膜〔使冰刀和冰的接触面彼此分离〕,起到润滑作用,减小冰刀与冰面间的摩擦力,因此穿着滑冰冰鞋可以在冰面上飞速滑行。 计算: 1.〔11南京〕如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图、 为保证交通安全,交管部门规定“渣土车”在市区行驶的速度不得超过30km/h、在遵守交通规那么的前提下,“渣土车”行驶3000m至少需要h、 图中的6轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t,那么该车对水平路面的压力为N、 规定车辆对地面的压强不得超过7×105Pa,假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2,那么该车装载渣土后对地面的压力不得超过N、(g取10N/kg) (2)1.2×105;8.4×l04 2.〔11泉州〕小理同学的质量为50kg,他站立在承平地面时,双脚鞋底与地面接触面积约为0、04m2、求: 小理同学的重力; 小理同学对地面的压强。 解: G=mg=50kg×10N/kg=500N F=G=500N P=F/S=500N/0.04m2=1.25×104Pa 3.〔11上海〕如图10所示,实心均匀正方体A,B放置在水平地面上,受到的重力均为64牛,A的边长为0.2米,B的边长为0.3米。 求正方体A对水平地面的压强 求正方体A.B的密度之比ρA: ρB 假设正方体A、B上沿水平方向分别截去相同的厚度h后、A、B剩余部分对水平地面的压强PA1和PB1、请通过计算比较它们的大小关系及其对应的h的取值范围、 4.〔2017临沂〕根据某建筑工程需要制成了一体积为1m3的正方体大理石块,经测定大理石块的质量为2.7×103kg。 〔g取10N/kg〕 该大理石的密度是多少? 该大理石块放在水平地面上对地面的压强是多少? 9.解: 〔1〕大理石密度 ρ= 〔2〕大理石对水平地面的压力为 F=mg=2.7×103kg×10N/kg=2.7×104N 体积1m3的正方体大理石块底面积为S=1m2 大理石对水平地面的压强为 5.(11台州)南极洲是世界上最为寒冷的地区。 2017年11月11日至2017年4月1日,我国完成了第27次南极科学考察。 下面是科考队员在南极的一些做法: 〔2〕如图是今年2月底我国科考队员在薄冰上卸载卡特比勒车时的情景,车质量为2.5×104kg,履带与地面接触总面积为2.5m2。 〔取g=10N/kg〕 为移动此车,在冰面上铺木板是为了______; 此车对木板的压强为多少? 〔2〕①增大受力面积以减少压强 G=mg=2.5×104kg×10N/kg=2.5×105N 6.〔11德州〕〔6分〕五岳之首的泰山是我国著名的旅游胜地,人们可乘坐索道吊车观赏泰山美景〔如图15所示〕。 据了解,中天门索道全长约2078m,上、下高度差约600m,单个吊车载满人后的总重是6000N。 以单个吊车载满人为例,问: 假设吊车与索道的接触面积是0.02m2,索道承受的压强多大? 假设吊车从索道最高处运行到最低处需要10分钟,重力做功的功率是多大? 由压强的计算公式得 由功的计算公式得W=Gh=6000N×600m=3.6×106J 由功率的计算公式得 7、〔11烟台〕履带式推土机在松软和泥泞的作业环境下发挥着巨大的作用.图25为某品牌履带式推土机,右下表为其主要参数.根据表中提供的信息,回答并计算以下问题: (1)“履带”的主要作用是什么? “履齿”的主要作用是什么? (2)该推土机静止时对地面的压强(g取10N/kg). (3)假假设该推土机以额定功率进行推土作业,在平直的场地上以1m/s的速度匀速行驶了5m,求推土机所受的阻力和推土机所做的功. 〔1〕“履带”的作用是增大受力面积,减小对地面的压强。 “履齿”的作用是增大与接触面的摩擦,便于爬坡作业。 〔2〕3.37×104Pa;〔3〕8.45×105J;1.69×105N。 8、〔2017年漳州市〕建设工地的压桩机常会用到一种如图12所示长方体混凝土块。 求: (1)混凝土块的体积。 (2)混凝土块的质量。 〔3〕混凝土块受到的重力。 (4)混凝土块平放时对地面的压强。 (混凝土的密度为 2.8×103kg/m3) ⑴V=1m×0.5m×0.5m=0.25m3 ⑵ =2.8×103kg/m3×0.25m3=700kg ⑶G=mg=700kg×10N/kg=7×103N ⑷F=G=7×103N,S=1m×0.5m=0.5m2 =1.4×104Pa 9.〔6分〕在今年中考体育测试中,小明1000m跑得成绩为3min20s。 他的质量为50kg。 求他的重力为多大? 起跑时双脚与地面的接触面积为0,025m2,此时他对地面的压强为多大? 运用所学的物理知识,你认为选择什么样的跑步鞋有利于提高测试成绩? 解: 〔1〕重力G=ng=50kg×10N/kg=500N。 〔2〕压强p= 。 〔3〕穿底部较粗糙的鞋子或钉鞋,增大摩擦。 探究 1.〔11赤峰〕〔6分〕一件用长方体纸箱包装的蒙牛牛奶放在水平桌面上,想测出这件牛奶对桌面的压强,请你完成以下问题。 选择生活中的测量工具进行测量,请写出所需测量工具的名称。 写出每种测量工具直接测出的物理量名称。 如何用〔2〕中测出的物理量,计算出这件牛奶对桌面的压强。 〔可以用文字表达〕 台秤、刻度尺;〔2〕用台秤测出整件牛奶质量。 用刻度尺测出纸箱与旧面的接触面的长与宽;〔3〕通过牛奶质量计算出重力,即可得知对桌面压力大小;利用接触面的长与宽计算出受力面积。 压力除以受力面积,即等于压强。 2.〔11广东〕(6分)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答以下问题: 压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定。 分析比较图⒛乙和丙的实验现象,可以得出结论: 。 分析比较图的实验现象,可得出结论: 当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著、 进一步综合分析图⒛甲、乙、丙和丁的实验现象,并归纳得出结论: 。 凹;〔2〕当压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越显著;〔3〕乙和丁;〔4〕压力作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,压力越大,受力面积越小,压力作用效果越显著; 3.〔2017福州〕〔3〕在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小聪对实验器材做了一些改进,如图20所示,在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。 实验时,是通过观察_______来比较砖块对海绵的压力作用效果。 要探究压力的作用效果与受力面积的关系,可以选用____两次实验〔填序号〕。 分析比较图中a、b、c三次实验,可得的结论是_______________。 4.〔2017湖州〕一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱,他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关,为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验: 每人各选三张相同的白纸,按图a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱〔如图b〕,接合处用双面胶粘住; 三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板,然后: 甲同学往塑料板上不断添加砝码,直到支柱被压塌,记录添加砝码的总质量〔如图c〕; 乙同学往塑料板上不断添加钩码〔每个钩码质量为50克〕,直到支柱被压塌,记录添加钩码的总质量; 丙同学往塑料板上不断添加细沙,直到支柱被压塌,用天平称出添加细沙的总质量并记录。 再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤②,记录相关实验数据。 此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是_____〔选填“从大到小”或“从小到大”〕。 最能精确反映支柱所能承受最大压力的是___同学所做的实验。 下表为丙同学测得的实验数据: 根据丙同学测得的数据,三个支柱中能承受的最大压力为___牛。 从小到大 丙 〔3〕4 5.〔11宜昌〕如图7所示,一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上,一根饮料吸管插在袋口边缘,把袋口折几折后用胶带封住,使塑料袋口不漏气。 把两块同种材料的正方形硬纸板相隔一定距离平放在塑料袋上,大、小纸板的厚度相同,大纸板的边长是小纸板的两倍。 用嘴慢慢向吸管吹气,大、小纸板______〔填“会”或“不会”〕同时被塑料袋“抬”起来。 〔2〕在大小纸板上分别放上不同数量的1元硬币,然后用嘴慢慢向吸管吹气,要使这两个硬纸板同时被举高,求这两个硬纸板上硬币的数目之比。 〔3〕去掉硬币,并将两个硬纸板换成两个不同材料制成的底面积相同的圆柱体,这两种材料的密度之比为3: 2,用嘴慢慢向吸管吹气,要使这两个竖直放置的圆柱体同时被举高,求这两个圆柱体的高度之比。 会 〔2〕要使两个纸板同时举高,必须满足P1=P2 根据由于L1=2L2S1=4S2 所以: F1=4F2即〔G币1+G1〕=4〔G币2+G2〕 由于G1=4G2 所以G币1=4G币2即大纸板与小纸板上的硬币个数之比是4: 1 要使两个圆柱体同时举高,必须满足P1=P2根据即S1=S2所以F1=F2 G1=G2m1=m2ρ1: ρ2=3: 2那么V1: V2=2: 3 所以: h1: h2=2: 3 6.〔11广东〕〔6分〕在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答以下问题: 压力的作用效果的大小是通过比较海绵的___程度来确定. 分析比较图20乙和丙的实验现象,可以得出的结论: ______. 分析比较图____的实验现象,可得出结论: 当受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越显著. 进一步综合分析图20甲、乙、丙和丁的实验现象,并归纳得出结论: ___. 凹陷程度;在压力一定时,受力面积越小,作用效果越明显;乙和丁;压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。 7.〔2017衢州〕杭长高铁衙州段正在紧锣密鼓的建设中,高铁用无砟轨道,即路基不用碎石,钢轨直接铺设在钢筋混凝土的路基上(如图甲所示),建造的成本高,但能确保列车快速通行的安全;传统的铁路钢轨铺设在枕木上,之下为小碎石铺成的路砟(如图乙所示)。 请分析回答: 传统的铁路钢轨铺设在枕木上,通过_____的方法来减小压强,防止钢轨下陷; 高速列车进站时的速度要比普通列车大一些,为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生,站台上的安全线与列车的距离也要更大些(如图丙所示)。 这是因为高速列车进站时车体附近空气流动速度更 大,气压更_____(选填“大”或“小”)。 增大受力面积 (2)小 8、〔2017年漳州市〕在探究影响压力作用因素的实验中,将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装砂子的玻璃槽中(如图17所示)。 实验中压力的作用效果通过_______表现出来。 这个实验控制的变量是_______,探究的是_______对压力作用效果的影响。 砂子的凹陷程度、压力的大小、受力面积 9、〔2017年西宁〕如图11所示小刚为了探究: 压强可能与受力面积和压力的大小有关。 小刚找到了下面器材: 规格相同的两块海绵、三本字典。 设计了下面的实验: 图11〔a〕海绵平放在桌面上;图11〔b〕海面上平放一本字典;图11〔c〕海绵上叠放两本字典;图11〔d〕海棉上立放一本字典;图11〔e〕一本字典平放在桌面上。 通过实验图11〔a〕图11〔b〕,可以得出: 力能使物体发生,小刚是根据的现象来比较压强的。 通过实验图11〔b〕图11〔c〕,可以得出: 在一定时,越大,压强越大。 通过观察图、图后得出: 在压力一定时,受力面积越小,压强越大。 设图〔b〕中字典对海绵的压强是Pb,图〔e〕中字典对桌面的压强是Pe,比较PbPe。 形变海绵的凹陷程度 受力面积压力 〔3〕〔b〕〔d〕 大于 10.(11宜宾)16.〔1〕〔4分〕小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时,用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵,做了如图9所示的三个实验。 该探究实验用到的实验方法是 观察三个实验,比较甲图和图所示实验,说明: 受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显。 观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明: 相同时,越小,压力作用效果越明显。 制变量法②乙③压力受力面积
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