中考复习文言文阅读次北固山下专题训练.docx
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中考复习文言文阅读次北固山下专题训练
2021年12月13日初中语文
学校:
__________班级:
__________姓名:
__________考号:
__________
一、文言文阅读(本题共计12小题,每题15分,共计180分)
1.
阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】次北固山下
[唐]王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边
【乙】诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【丙】学者犹种树
古之学者为己,以补不足也;今之学者为人,但能说之也。
古之学者为人,行道以利世也;今之学者为己,修身以求进也。
夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实;讲论文章春华也修身利行秋实也。
(1)下列画线词语解释有误的一项是( )
A.非淡泊无以明志 明:
坚定
B.非宁静无以致远 致:
达到
C.年与时驰 驰:
奔驰
D.非学无以广才 广:
增长
(2)下列句子中“之”的用法不同的一项是( )
A.下车引之B.夫君子之行
C.知之者不如好之者D.曲肱而枕之
(3)对《次北固山下》这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.诗以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱。
先写“客路”而后写“行舟”,那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。
B.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。
本诗正是通过这一小景,呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
C.第三联写得妙绝。
当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;旧年尚未逝去,江上已显露春意。
两句表达了诗人内心的无比喜悦之情,令人想象到诗人已陶醉于江南的美景中。
D.尾联写诗人正放舟于绿水之上,正向着青山之外的客路进发,看到北归的大雁正掠过晴空,想托雁儿捎信给在洛阳的家人,诉说自己内心深深的乡愁。
(4)下面对《诫子书》这篇文章的分析有误的一项是( )
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
(5)下面对《学者犹种树》理解有误的一项是( )
A.本文运用对比的手法论述了学习的目的,寓含作者褒今贬古的情感态度,给人以深刻的印象和启示。
B.“夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实”意思是说做学问就像是种树一样,春天欣赏花开,秋天摘取果实。
C.从本文得知:
古代求学的人是为了充实自己,以弥补自身的不足,现在求学的人是为了取悦他人,向他人炫耀。
D.本文用种树比喻学习,告诉我们学习要谦虚好学,永不满足,切忌卖弄学问,自高自大。
(6)请用“/”为文中画线句断句,仅限三处。
讲论文章春华也修身利行秋实也。
(7)用现代汉语翻译下面的句子。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
2.
阅读下面文本,完成下列各题。
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
《论语》十二章(节选)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”(《为政》)
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)
子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”(《子罕》)
子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”(《子罕》)
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”(《子张》)
(1)读准字音,是学好古诗文的第一步。
请给下列句中的画线字标注读音。
①风正一帆悬
②人不知而不愠
(2)一词多义是汉语中的常见现象。
下列画线词意思相同的一项是( )
A.学而时习之 时不再来
B.与朋友交而不信乎 深信不疑
C.三十而立 坐立不安
D.不逾矩 不可逾越
(3)完成下列语句的翻译。
①三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
翻译:
几个人一起走路,其中一定有人可以做我的老师。
_______________。
②博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
翻译:
广泛学习且坚定志向,_______________,仁德就在这里面了。
(4)完成下列小题。
①王湾的《次北固山下》冲,诗人欲借_______________传书,表达_______________之情。
②“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”孔子在河边的感叹告诉我们要_______________。
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”孔子借讲述“军队的主帅可以改变,而人的志向不可改变”的道理,强调了_______________。
3.
阅读下面文本,完成下列各题。
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
河中石兽
纪 昀
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(1)下列句中画线字读音有误的一项是( )
A.客路青山外,行(xíng)舟绿(lǜ)水前。
B.潮(cháo)平两岸阔,风正一帆悬(xuán)。
C.沧州南一寺临河干(gàn),山门圮(qǐ)于河。
D.是非木杮(fèi),岂能为暴(bào)涨携之去?
(2)下列选项中与“求二石兽于水中”的“求”字意义相同的一项是( )
A.求全责备B.精益求精C.供不应求D.刻舟求剑
(3)下列翻译有误的一项是( )
A.棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
翻译:
(于是)划着几只小船,拖着铁钯,(向下游)找了十多里,没找到(它们的)踪迹。
B.如是再啮,石又再转。
翻译:
照这样再次冲刷,石头又会再次(向前)翻转。
C.转转不已,遂反溯流逆上矣。
翻译:
不停止地翻转,于是(石头)反而逆流而上了。
D.但知其一,不知其二者多矣。
翻译:
可是了解其一,不了解其二的情况太多了。
(4)王湾和纪昀都借物来喻理,请结合诗文内容说说两文分别蕴含着怎样的哲理。
4.
阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
【乙】咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【丙】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
【丁】《论语》十二章(节选)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”(《为政》)
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)
子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”(《雍也》)
子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”(《雍也》)
子曰:
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)
(1)下列对《次北固山下》的赏析有误的一项是( )
A.诗的首联点题,暗含旅途奔波之意,漂泊羁旅之情流露于字里行间,与尾联的“乡书”“归雁”遥相照应,表现了诗人将要回家的喜悦之情。
B.颔联中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好:
“潮平”两岸才显得宽阔;“风正”帆才有悬空的态势。
C.颈联既写景又点明了时令,“残夜”指夜将尽而未尽之际。
“残夜”而东方海日已升,“旧年”而江上已是春天,由此诗人想要借“归雁”来给他传递家书。
D.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
(2)下列画线词的古今义相同的一项是( )
A.择其善者而从之B.可以为师矣
C.与儿女讲论文义D.太丘舍去
(3)解释下列句中的画线词语。
①次北固山下 次:
②未若柳絮因风起 因:
③三十而立 立:
④元方入门不顾 顾:
(4)用现代汉语翻译下面句子。
①与人期行,相委而去。
②不义而富且贵,于我如浮云。
(5)细读《咏雪》一文,你认为谢太傅究竟满意谁的答案?
为什么?
(6)按要求回答问题。
①【丙】文画线句属于哪种描写方法?
表现出元方怎样的性格特点?
②《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语,请你写出其中两个成语。
5.
阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
【乙】咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【丙】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
【丁】《论语》十二章
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”(《为政》)
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)
子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”(《雍也》)
子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”(《雍也》)
子曰:
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)
子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”(《子罕》)
子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”(《子罕》)
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”(《子张》)
(1)下列对《次北固山下》的赏析有误的一项是( )
A.首联以对偶句发端,先写“客路”,后写“行舟”,点明诗人途经地点及出行方式。
B.颈联中的“生”和“入”二字,使“日”“春”拟人化,赋予它们以人的意志和情思。
C.尾联运用设问的形式,呼应首联,用“归雁传书”的故事寄托诗人浓浓的思乡之情。
D.全诗写景逼真,运用多种修辞,描写了冬末春初北固山的壮丽景色。
(2)下列句子中,画线词的意思与今义相同的一项是( )
A.学而时习之B.吾日三省吾身C.温故而知新D.则是无礼
(3)解释下列句子中的画线词语。
①乡书何处达( )
②公欣然曰( )
③人不知而不愠( )
④逝者如斯夫( )
(4)用现代汉语翻译下面句子。
①三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺。
②答曰:
“待君久不至,已去。
”
(5)细读《咏雪》一文,文章主要运用了什么描写方法?
有何作用?
(6)按要求回答问题。
①【丁】文中,孔子说:
“贤哉,回也!
”请用自己的话概括颜回的“贤”体现在哪些方面。
②有人认为选文【丙】中的客人已经认错,元方就应原谅他,不应“入门不顾”弄得客人尴尬至极。
你是否同意这个看法?
请说明理由。
6.
阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
【乙】唐雎不辱使命(选段)
秦王使人谓安陵君曰:
“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
”安陵君曰:
“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
【丙】醉翁亭记(选段)
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
(1)下列对《次北固山下》理解不准确的一项是( )
A.这是一首五言律诗。
四联之间层层相因,浑然一体。
B.“日生残夜”“春入旧年”写日夜交替,蕴含着一种自然的理趣。
C.尾联运用设问,借用“雁足传书”的故事寄托思乡之情,使全诗笼罩着淡淡的思乡愁绪。
D.“客路”“行舟”与“乡书”“归雁”遥相呼应。
(2)下列句子中画线字的用法和意义相同的一项是( )
A.有亭翼然临于泉上者/使人之所恶莫甚于死者(《鱼我所欲也》)
B.徒以有先生也/策之不以其道(《马说》)
C.若夫日出而林霏开/中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)
D.聂政之刺韩傀也/吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)
(3)解释下面句中画线的词语。
①次北固山下 次:
________
②请广于君 广:
________
③而君逆寡人者 逆:
________
④翼然临于泉上 然:
________
(4)用现代汉语翻译下面的句子。
①望之蔚然而深秀者,琅琊也。
②秦王色挠,长跪而谢之。
(5)【乙】文画线句子的言外之意是什么?
在文章中起什么作用?
(6)【丙】文中,作者“在乎山水之间”体现在哪些事上?
7.
阅读下面文本,完成下列各题。
(一)次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
(二)陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(三)《论语》十二章
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”(《为政》)
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)
子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”(《雍也》)
子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”(《雍也》)
子曰:
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)
子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”(《子罕》)
子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”(《子罕》)
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”(《子张》)
(1)下面对《次北固山下》的理解和分析,不正确的一项是( )
A.这是一首五言律诗,暮春时节,诗人在沿江东行途中,泊舟于北固山下时有感而作。
B.颔联“阔”写出春潮水涨之景,“悬”描写了舟顺风而行之态。
C.颈联写拂晓行船的情景,隐含哲理,形容景物,妙绝千古,给人以积极向上的艺术魅力。
D.这首诗是诗人的思乡之作,抒发了漂泊羁旅之中神驰故里的情怀。
全诗感情深切,韵律和谐。
(2)下列句子中画线字的意义和用法相同的一项是( )
A.太丘舍去 不舍昼夜
B.元方时年七岁 学而时习之
C.为人谋而不忠乎 可以为师矣
D.人不知而不愠 学而不思则罔
(3)解释下面句中画线的词语。
①海日生残夜 残夜:
_______________
②人不知而不愠 愠:
_______________
③相委而去 委:
_______________
④四十而不惑 惑:
_______________
(4)用现代汉语翻译下面的句子。
①期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
②子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
(5)《陈太丘与友期行》中,“友人惭,下车引之,元方入门不顾”,你认为元方这样做是否失礼,为什么?
(6)孔子及其弟子在学习方法上有哪些观点?
选择其中一点谈谈你的体会。
8.
阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(《咏雪》)
【乙】陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(《陈太丘与友期行》)
【丙】次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
(1)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.未若/柳絮/因风起
B.夕阳/西下,断肠/人在天涯
C.我寄愁心/与明月,随君直到/夜郎西
D.客路/青山外,行舟/绿水前
(2)下列各句中,谦辞敬辞使用不当,语言表达不得体的一项是( )
A.王主编说:
“李先生,奉上新近出的一本拙著,请批评,请惠存!
”
B.拜读了您的大作,恕我直言,这篇论文的逻辑性有问题,说服力不强。
C.我公司新近推出一款多功能豆浆机,竭诚欢迎新老加盟商来电垂询。
D.这次出差在火车上遇到您的舍侄,我俩交流了很久,很投缘。
(3)解释下列画线词语。
①俄而雪骤 骤_______________
②太丘舍去 舍_______________
③陈太丘与友期行 期_______________
④客路青山外 客路_______________
(4)用现代汉语翻译下列句子。
①兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”
②友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(5)《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
方正,指人行为、品性正直,合乎道义。
文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”?
(6)【丙】诗中的颈联历来为人所称道,你能说说它广为传诵的原因吗?
9.
阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无
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