初中英语八年级上册Unit6阅读教学设计教案.docx
- 文档编号:9435069
- 上传时间:2023-05-19
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:15.16KB
初中英语八年级上册Unit6阅读教学设计教案.docx
《初中英语八年级上册Unit6阅读教学设计教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中英语八年级上册Unit6阅读教学设计教案.docx(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
初中英语八年级上册Unit6阅读教学设计教案
初中英语八年级上册Unit6阅读教学设计教案
初中英语八年级上册Unit6阅读教学设计教案 发布者:
邱美英 一、教材分析
(一)教材的地位和作用 I’mmoreoutgoingthanmysister.是一篇关于用比较级来描述两个人的外貌和性格特点的阅读短文。
在前几节课中,学生学习了什么是原级,比较级。
学会了用er和more来表达比较级,本节课通过描述一对双胞胎的外貌和性格特点的不同和相同的地方来加深明白得和把握原级和比较级的运用。
同时,利用身旁的人来把握所学的句型和形容词的比较级。
把知识融合到生活中来,增强学生对学习和阅读的爱好。
(二)教学目标的确立 一、语言知识目标 a.重点辞汇:
serious,both,outgoing,begoodat,thesameas,morethan,lookthesame,athletic. b.语法:
把握比较级er,ier,more和both的用法。
比较lookthesame,thesameas和begoodat的用法。
让学生能区分运用,正确把握。
二、情感态度目标:
让学生学会比较身旁的事物并选择最正确方案,将之运用到生活中来。
3、学习策略目标:
a.学习利用文章中的主题句快速明白得文章大意; b.依照图片、上下文猜想、明白得语篇中的词语和句子; 二、教学环节的设计 以学生阅读为主,在学生阅读进程中训练学生的阅读技术。
以教师为辅,学生为主的教学原那么,训练学生在学习中获取信息,处置信息和运用信息的能力,完成各项教学目标。
三、教学程序 一、导入 恰好班级有一对孪生兄弟。
把知识和实际结合起来,用所学的现有的句型来描述他们的一起和不同的地方。
熟练运用形容词的原级和比较级。
用现有的人物来展现所学的知识,学生的热情和踊跃性很高。
二、训练与拓展 Step一、本课是一节阅读课,重点是要训练学生如何利用主题句了解信息。
完成1—6问题。
学生快速阅读,回答依照课文设计的问题,了解学生阅读情形。
Step2.列出课文中的重要词组,简单讲解课文。
morethan,lookthesame,thesameas,incommon,as…as, notso…as,both, insomeways,alittle/much+形容词比较级。
Step3.完成3a、3b要求 3.作业设计 仿照3a,写一篇自己的朋友和自己在外貌和性格上的相同和不同的地方。
要求利用到比较级和课文中所列出的词组。
四.课后反思。
作业二:
第一步,临时创设教学情境。
第二步斗胆应用学生临时生成的问题。
第三步临时修正教学预设,引导学生讨论、试探。
总之,适时调控课堂,动态生成,灵活运用,目标达到,完成教学任务。
初中英语八年级上册Unit6阅读教学设计教案 发布者:
邱美英 一、教材分析
(一)教材的地位和作用 I’mmoreoutgoingthanmysister.是一篇关于用比较级来描述两个人的外貌和性格特点的阅读短文。
在前几节课中,学生学习了什么是原级,比较级。
学会了用er和more来表达比较级,本节课通过描述一对双胞胎的外貌和性格特点的不同和相同的地方来加深明白得和把握原级和比较级的运用。
同时,利用身旁的人来把握所学的句型和形容词的比较级。
把知识融合到生活中来,增强学生对学习和阅读的爱好。
(二)教学目标的确立 一、语言知识目标 a.重点辞汇:
serious,both,outgoing,begoodat,thesameas,morethan,lookthesame,athletic. b.语法:
把握比较级er,ier,more和both的用法。
比较lookthesame,thesameas和begoodat的用法。
让学生能区分运用,正确把握。
二、情感态度目标:
让学生学会比较身旁的事物并选择最正确方案,将之运用到生活中来。
3、学习策略目标:
a.学习利用文章中的主题句快速明白得文章大意; b.依照图片、上下文猜想、明白得语篇中的词语和句子; 二、教学环节的设计 以学生阅读为主,在学生阅读进程中训练学生的阅读技术。
以教师为辅,学生为主的教学原那么,训练学生在学习中获取信息,处置信息和运用信息的能力,完成各项教学目标。
三、教学程序 一、导入 恰好班级有一对孪生兄弟。
把知识和实际结合起来,用所学的现有的句型来描述他们的一起和不同的地方。
熟练运用形容词的原级和比较级。
用现有的人物来展现所学的知识,学生的热情和踊跃性很高。
二、训练与拓展 Step一、本课是一节阅读课,重点是要训练学生如何利用主题句了解信息。
完成1—6问题。
学生快速阅读,回答依照课文设计的问题,了解学生阅读情形。
Step2.列出课文中的重要词组,简单讲解课文。
morethan,lookthesame,thesameas,incommon,as…as, notso…as,both, insomeways,alittle/much+形容词比较级。
Step3.完成3a、3b要求 3.作业设计 仿照3a,写一篇自己的朋友和自己在外貌和性格上的相同和不同的地方。
要求利用到比较级和课文中所列出的词组。
四.课后反思。
作业二:
第一步,临时创设教学情境。
第二步斗胆应用学生临时生成的问题。
第三步临时修正教学预设,引导学生讨论、试探。
总之,适时调控课堂,动态生成,灵活运用,目标达到,完成教学任务。
初中英语八年级上册Unit6阅读教学设计教案 发布者:
邱美英 一、教材分析
(一)教材的地位和作用 I’mmoreoutgoingthanmysister.是一篇关于用比较级来描述两个人的外貌和性格特点的阅读短文。
在前几节课中,学生学习了什么是原级,比较级。
学会了用er和more来表达比较级,本节课通过描述一对双胞胎的外貌和性格特点的不同和相同的地方来加深明白得和把握原级和比较级的运用。
同时,利用身旁的人来把握所学的句型和形容词的比较级。
把知识融合到生活中来,增强学生对学习和阅读的爱好。
(二)教学目标的确立 一、语言知识目标 a.重点辞汇:
serious,both,outgoing,begoodat,thesameas,morethan,lookthesame,athletic. b.语法:
把握比较级er,ier,more和both的用法。
比较lookthesame,thesameas和begoodat的用法。
让学生能区分运用,正确把握。
二、情感态度目标:
让学生学会比较身旁的事物并选择最正确方案,将之运用到生活中来。
3、学习策略目标:
a.学习利用文章中的主题句快速明白得文章大意; b.依照图片、上下文猜想、明白得语篇中的词语和句子; 二、教学环节的设计 以学生阅读为主,在学生阅读进程中训练学生的阅读技术。
以教师为辅,学生为主的教学原那么,训练学生在学习中获取信息,处置信息和运用信息的能力,完成各项教学目标。
三、教学程序 一、导入 恰好班级有一对孪生兄弟。
把知识和实际结合起来,用所学的现有的句型来描述他们的一起和不同的地方。
熟练运用形容词的原级和比较级。
用现有的人物来展现所学的知识,学生的热情和踊跃性很高。
二、训练与拓展 Step一、本课是一节阅读课,重点是要训练学生如何利用主题句了解信息。
完成1—6问题。
学生快速阅读,回答依照课文设计的问题,了解学生阅读情形。
Step2.列出课文中的重要词组,简单讲解课文。
morethan,lookthesame,thesameas,incommon,as…as, notso…as,both, insomeways,alittle/much+形容词比较级。
Step3.完成3a、3b要求 3.作业设计 仿照3a,写一篇自己的朋友和自己在外貌和性格上的相同和不同的地方。
要求利用到比较级和课文中所列出的词组。
四.课后反思。
作业二:
第一步,临时创设教学情境。
第二步斗胆应用学生临时生成的问题。
第三步临时修正教学预设,引导学生讨论、试探。
总之,适时调控课堂,动态生成,灵活运用,目标达到,完成教学任务。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中英语 年级 上册 Unit6 阅读教学 设计 教案