九年级物理探究电路质量检测.docx
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九年级物理探究电路质量检测
《第十四章探究电路》质量检测
一、擦亮你的双眼,选择你认为标准的答案(每小题2分,共30分)
题次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
序号
1、有关电阻的一些数据,下列几项中不正确的一项是()
A.在长短、粗细相同时,铝导线比镍鉻合金线的电阻大;
B.常用的照明灯泡的电阻约为100—2000Ω;
C.实验用小灯泡的电阻约为5—50Ω;
D.人的双手间(干燥)电阻约1000--5000Ω。
2、如图14—1所示,AB代表导线(铅笔芯)连在电路中,不能使电路中的小灯泡变亮,可采用下列方法中的()
A、换用横截面积大的同长度的铅笔芯;
B、减小铅笔芯的长度;
C、将铅笔芯换成相同长度和粗细的镍鉻合金线;
D、换用同长度的铜导线。
3、通过上面的实验,某同学总结出了下列结论,错误的是()
A、粗细相同的铅笔芯,长的电阻大,即电阻跟导体长度有关;
B、长度相等的铅笔芯,细的电阻小,即电阻跟导体横截面积有关;
C、长度相等、粗细相同的铅笔芯电阻比铜导线的电阻大,即电阻跟导体材料有关;
D、电阻是导体对电流的阻碍作用,电阻越小,电流越小。
4、如图14—2所示,滑动变阻器滑动片P。
若要使灯L变暗一点,则()
A、P应向右滑动;B、P应向左滑动;
C、P从中点向右滑动;D、P滑动到右端。
5、如图14—3所示的电路中,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时()
A、灯L1变亮,灯L2变暗;B、灯L2变亮,灯L1亮度不变;
C、灯L1和L2均变暗;D、灯L1亮度变化,灯L2亮度不变。
6、下列说法正确的是()
A、当加在导体两端的电压改变时,电压与电流的比值也随着改变;
B、用不同的导体研究电流和电压的关系,得到的结论不一样;
C、相同的电压加在电阻不同的导体两端,电流一定相同;
D、同一导体,两端电压越大,通过电流也越大。
7、关于电流跟电压、电阻关系的正确说法是()
A、导体中的电流跟导体两端的电压成正比;
B、导体中的电流跟导体的电阻成反比;
C、在电压一定时,导体中的电流跟这导体的电阻成反比;
D、导体的电阻与导体中的电流成反比,跟导体两端的电压成正比。
8、如图14—4所示电路,电源电压保持不变,开关S闭合后,当滑片P向右滑动的过程中,下列判断中正确的是()
A、电压表V示数变大;
B、电流表A的示数变大;
C、电阻中总电阻减小;
D、电压表V示数变小。
9、小明在物理实践活动中,设计了如图14—5所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧压力大小的电路,其中R1是定值电阻,R2是滑动变阻器,电源电压恒定,四个电路中能实现压力增大,电表示数增大的电路是()
10、一段导体,若在其两端加上8V电压时,导体中的电流为2A;当导体两端的电压增大为12V时,该导体的电阻为()
A、16Ω;B、8Ω;
C、12Ω;D、4Ω。
11、如图14—6所示,电源电压不变为12V,当A、B接入10Ω电阻时,电流表的示数为0.3A,若A、B接入20Ω电阻时,电流表的示数为()
A、等于0.25A;B、小于0.25A;
C、大于0.25A;D、无法判断。
12、如图14—7所示,电源电压和电阻R的电阻保持不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动,则()
A、电流表示数增大,电压表示数减小;
B、电流表示数减小,电压表示数增大;
C、电流表示数增大,电压表示数增大;
D、电流表示数减小,电压表示数减小。
13、下面几种关于用电常识的说法中,正确的是()
A、人站在地上,用手接触零线不会触电;
B、人站在高压带电体附近,只要不接触它就不会触电;
C、移动电器设备时要先切断电源;
D、人站在干燥的木凳上,用手接触火线就会触电。
14、当发现有人触电时,下列救护方法中错误的是()
A、尽快拉开闸刀开关;B、立即用手拉开触电的人;
C、用竹竿或木棍将人与火线拨开;D、用有橡胶把手的钢丝钳钳断火线。
15、如图14—8所示,电源的电压不变,当闭合S、S1,断开S2时,电流表的示数为I1,R3两端的电压为电源的电压的一半;当闭合S、S2,断开S1时,电流表的示数为I2,已知I1∶I2=3∶2,则R1与R2的比值为()
A、1∶2;B、1∶1;
C、1∶3;D、3∶2,
二、打开你的物理知识宝库,把你思考、计算的结果填在空白处(每空1分,共28分)
16.一根金属导线被均匀拉长后,它的电阻将,这是因为导线的
的缘故。
17、图14—9所示的变阻器叫,此时连入电路的电阻是Ω。
18.有一仪器中的电路如图14—10所示,其中带金属细杆的金属滑块M与两侧金属弹簧相连接并接入电路中,金属块M与弹簧套在光滑绝缘水平细杆上。
现将该仪器固定在一辆汽车上,当汽车启动时, 亮(选填“红灯”或“绿灯”);当汽车急刹车时, 亮(选填“红灯”或“绿灯”)。
19、在图14—11所示的电路中,电源电压为3.0v,开关闭合后,电流表和电压表的读数分别是0.10A和2.0v,则通过R2的电流是___A,Rl的电阻是Ω。
20、某导体两端电压是6V时,通过它的电流是0.5A,该导体的电阻是_____;如果加在它两端的电压为0,它的电阻为______。
21、某电阻接在220V的电路中,电流强度是4A,它的电阻为________,若要使通过电阻的电流为0.4A,则电阻两端所加的电压为________。
22、家庭电路中的进户的两条输电线中,正常情况下,零线和地之间的电压是0,火线和零线之间的电压是______。
用笔可以判断哪条是火线。
23、测电笔中电阻约有106Ω。
由定律,可以求出通过人体的电流约A,由于电流很小,使用试电笔时尽管电流通过人体,也不会有伤害。
24、安装家庭电路时,电灯的开关必须接在,这是因为;安装螺口灯头时,它的螺旋套应该接在线上。
25、使用测电笔辨别火线和零线时,用手接触,笔尖接触,氖管发光,表明检测的是线。
26、有两个电阻,已知R1=3R2,把它们串联在电路中,I1∶I2=,U1∶U2=;把它们并联在电路中,I1∶I2=,U1∶U2=。
27、在图14—12所示电路中,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为6V时,电流表示数为0.5A;当电压表的示数为7.2V时,电流表示数为0.3A,则电阻R0为____Ω,电源电压为_____V。
三、科学探究与作图,是学习物理的基本方法之一,请你按要求补充图形,设计实验,归纳结论(第28题14分,第29题4分,第30题4分,第31题2分,共24分)
28.某同学利用下图示器材测灯泡的电阻。
(1)制定计划与设计实验:
①画出的用电压表、电流表测灯泡的电阻的电路图,并标明电流表、电压表的正、负接线柱。
(2分)
②请把图14—13的器材连成实验电路。
(2分)
(2)进行实验与收集证据:
①连接电路是开关应;
②闭合开关之前应该先调整变阻器的滑片至端,使它在电路中阻值处于。
(3)分析和论证
①下面是一位同学利用正确的电路图测量小灯泡的电阻时得到的数据。
依据公式和测量的数据求它们的对应电阻值。
请把表格填写完整。
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
第一次测量
2.5
0.30
第二次测量
2.0
0.25
第三次测量
1.5
0.20
电阻平均值
——
——
②如果第一次测量时灯泡两端的电压等于额定电压,以后几次测量时电压逐次降低,直到看不到灯泡发光,对比得出的电阻值,发现同一导体的电阻与有关,一般的金属温度升高,电阻。
29、某同学想测定电阻R2的阻值,供选择的器材有:
一个电源(电压不变、电压数值未知),一个已知电阻R1,电压表(最大量程大于电源电压),单刀双掷开关。
该同学设计了如图14—14所示的电路。
(1)要完成该实验,请你写出需要测量的物理量及操作步骤。
(2)写出用测量的物理量计算R2的表达式。
30、2008年5月12日,我国四川汶川发生8.0级特大地震,造成很大灾难。
全国人民全力投入抗灾抢险。
在抢救伤病员的过程中,医务人员需要随时看护患者,临时使用的一种呼唤电路元件如图14—15所示(注意:
有多少张床就按同样接法装多少盏电灯,图中只画出了两盏),患者只要按床头开关,他们就知道谁呼唤。
请你为他们设计这个电路(你可以只研究没有两人同时按开关的情况),说说既然已经有电铃为什么还要电灯?
根据你的见闻,用什么代替电灯可以使电路更先进?
31、如图4—16所示,要用滑动变阻器来调节灯泡L1的亮度,要求L1与L2互不影响,请将元件连成电路。
四、自主学习下列实际应用材料,展示你的自学成果(6分)
32、下表是电流对人体的作用特征:
电流(mA)
作用特征
50Hz~60Hz交流
直流
0.6~1.5
开始有感觉,手轻轻颤抖
无感觉
2~3
手指强烈颤抖
无感觉
5~7
手部痉挛
感觉痒和热
8~10
手指以难摆脱电极,但还能摆脱
热感觉增强
20~25
手迅速麻痹,不能摆脱电极
热感觉大大增强
50~80
呼吸麻痹,心房开始震颤
强烈热感觉,呼吸困难
90~100
呼吸麻痹,延续3秒心赃麻痹
呼吸麻痹
300以上
作用0.1秒,呼吸心脏麻痹,肌体组织破坏
(1)估算一般情况下,人体的电阻大约多大?
(2)最不利的情况下,人体的电阻只有1000Ω左右,这时人体接触家庭电路的火线时,通过人体的电流为多大?
通过上表分析此时会出现什么事故?
(3)人体通过测电笔接触火线时,人一点感觉也没有,试估算测电笔的电阻大约有多大?
五、学习的目的在于运用,试运用你学过的物理知识解决下列计算问题(第33题6分,第34题6分,共12分)
33.在图14—17所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为20Ω。
闭合开关S,
电流表A1的示数为0.3A,电流表A2的示数为0.2A。
求:
(1)电源电压U。
(2)电阻R2的阻值。
34.如图14—18所示是小星利用所学物理知识设计的电子秤的示意图。
托盘、弹簧上端和金属滑片P固定在一起,定值电阻R0=5Ω,ab是一根长为5cm的均匀电阻丝,电阻R=20Ω,电源电压U=3V,电流表量程为0~0.6A。
(弹簧的电阻不计,P与R间摩擦不计,g取10N/kg)求
(1)在托盘中无物体时,使金属滑片P处于R最上端,闭合开关后,电流表读数为多少?
(2)已知该弹簧压缩的长度△L与所受压力F的关系如下表所示。
开关S闭合后,当电流表指针指在0.2A处时,托盘中物体的质量为多少?
△L/cm
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
F/N
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
《第十四章探究电路》质量检测(参考答案)
一、擦亮你的双眼,选择你认为标准的答案(每小题2分,共30分)
题次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
序号
A
C
D
B
B
D
C
A
D
D
B
D
C
B
A
二、打开你的物理知识宝库,把你思考、计算的结果填在空白处(每空1分,共28分)
16.增大,材料相同时,长度增长,电阻增大,横截面积减小,电阻增大。
17.电阻箱,7408。
18.绿灯,红灯。
19.0.1,10。
20.12Ω,12Ω。
21.55Ω,22V。
22.220V,测电笔。
23.欧姆,2.2×10-4。
24.火线,当开关断开时,火线被切断。
25.笔尾金属体,电线,火。
26.1∶1,3∶1,1∶3,1∶1。
27.6,9。
三、科学探究与作图,是学习物理的基本方法之一,请你按要求补充图形,设计实验,归纳结论(第28题14分,第29题4分,第30题4分,第31题2分,共24分)
28.
(1)①如图14—1所示。
②如图14—2所示。
(2)
①断开
②右(D),最大值。
(3)①R=
,8.3,8.0,7.5,8.0。
②温度,增大。
29.
(1)R1两端电压U1,电源的电压U。
步骤:
S与1连接,电压表示数即为电源电压U。
S与2连接,电压表示数即为R1两端电压U1。
(2)S与2连接,R1与R2串联,电路中的电流I=
。
电路中总电阻R=
=
R1,待测电阻R2=R-R1=(
-1)R1。
30.提示,电路设计如图14—3所示。
电铃响提醒有病人呼唤,电灯提示是哪个病床。
可以用发光二极管代替灯泡,能够节约电能。
31.实物图如图14—3所示。
四、自主学习下列实际应用材料,展示你的自学成果(6分)
32.
(1)提示:
电阻R=
=
=2.2×104Ω。
(2)提示:
电流I=
=
=0.22A=220mA,远远大于安全电流10mA,会造成触电事故。
(3)提示:
电阻R=
=
=4.4×105Ω。
五、学习的目的在于运用,试运用你学过的物理知识解决下列计算问题(每小题6分,共12分)
33.
(1)提示:
电阻R1和R2并联,电源电压U=U1=I1R1=0.3A×20Ω=6V。
(2)提示:
U2=U1=6V,R2=
=
=30Ω。
34、提示:
(1)R串联,在托盘中无物体时,使金属滑片P处于R最上端,R=20Ω,R0=5Ω,串联总电阻R总=R+R0=20Ω+5Ω=25Ω,电流表示数I=
=
=0.12A。
(2)当I=0.2A时,U0=IR0=0.2A×5Ω=1V。
U变=U-U0=3V-1V=2V,R变=
×5Ω=10Ω,电阻线的长度L=(10Ω/20Ω)×5cm=2.5cm。
当L=2.5cm时,查表压力F=25N,托盘物体的质量m=
=
=2.5kg。
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- 关 键 词:
- 九年级 物理 探究 电路 质量 检测