江苏省新马高级中学学年高二语文必修5第四专题 逍遥游学案教师版.docx
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江苏省新马高级中学学年高二语文必修5第四专题逍遥游学案教师版
《逍遥游》启发性学案
备课人:
戴中新审核人:
戴中新
学习目标
1.理解逍遥境界的真正内涵。
2.引导学生理清文章思路。
3.探寻庄子逍遥境界的积极意义。
重点难点:
1.庄子“三无”思想的理解。
2.用新时代的眼光重新审视庄子。
学习时间:
2课时
预习课
一、庄子及其思想
1.庄子其人:
庄子,名周,约生于公元前369年,死于公元前286年,战国时宋国人,著名的思想家,道家学派的重要代表,与老子并称为“老庄”。
“我宁可游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉”(《史记·老庄申韩列传》)一语可见其性格特点。
庄子天才卓绝,聪明勤奋,“其学无所不窥”(《史记·老子韩非列传》),并非生来就无用世之心。
但是,“而今也以天下惑,予虽有祈向,不可得也”(《庄子·天地》)。
一方面“窃钩者诛,窃国者为诸侯”(《胠箧》)的腐败社会使他不屑与之为伍,另一方面,“王公大人不能器之”(《史记·老子韩非列传》)的现实处境又使他无法一展抱负。
人世间既然如此沉浊,“不可与庄语”(《天下》),他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔,在绝对自由的境界里寻求解脱。
正是在这种情况下,他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。
2.庄子思想:
天人合一,顺应自然,安时处顺,无为而治,精神自由。
庄子的主要思想有“天道无为”,相对的认识论,无条件的精神自由等。
他的思想属于唯心主义体系。
他片面夸大一切事物的相对性,否定客观事物的差异,否定客观真理,在认识论上走向相对主义。
从这种认识论出发,他对待生活的态度是:
一切顺应自然,安时而处顺,知其不可奈何而安之若命。
在政治上,他主张无为而治,反对一切社会制度,摈弃一切文化知识。
二、文化常识
1.作品《庄子》:
又名《南华经》、《南华真经》,富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用寓言故事来说明道理,《史记》载:
“其著书十余万言,大抵率寓言也”。
如丑女效颦、望洋兴叹、鲲鹏展翅、不龟手之药等,都是巧妙隽永、妙趣横生的寓言。
2.不过数仞而下。
仞:
古代长度单位,周制为八尺,汉制为七尺;这里应从周制。
3.蟪蛄不知春秋。
春秋:
在古代是以农耕为主的时代,一年中春秋是重要的两个季节,春种秋收,以春秋做为一年最重要的交替,所以春秋就是一年的代称。
因此《春秋》的字面意思就是历史。
也泛指岁月和光阴。
一说在古代怀疑最初没有四季而只有春秋,故在古书中“一春秋”指一年。
4.朝菌不知晦朔
晦:
农历每月的最后一天。
望:
农历每月的十五;十六为既望。
朔:
农历每月的第一天。
二、预习检查
1.给下列加点的字加拼音
北冥()鲲鹏()抟()迁徙()坳堂()草芥()夭阏()蜩蝉()決()抢()舂粮()蟪蛄()大椿()斥鴳()泠然()万仞()蓬蒿()
2.解释加点的字词
(1)怒而飞:
奋起的样子
(2)海运则将徙于南冥:
指大海的波涛汹涌动荡。
(3)抟扶摇而上者九万里:
回旋而上
(4)亦若是则已矣:
而已
(5)且夫水之积也不厚:
表示欲发议论,提起下文
(6)而后乃今培风:
“今而后乃”的倒文,这样,然后才……。
培:
凭
(7)莫之夭阏者:
夭:
挫折;阏:
遏制,阻止。
(8)我決起而飞:
疾速的样子
(9)抢榆枋而止:
集,着落
(10)适莽苍者:
去,往
(11)而彭祖乃今以久特闻:
著名
(12)众人匹之:
比
(13)未有知其修者:
长
(14)绝云气,负青天:
穿过;背负。
(15)故夫知效一官:
效力,尽力。
(16)行比一乡:
品行,行为。
(17)德合一君:
品德。
(18)而宋荣子犹然笑之:
喜笑的样子。
(19)定乎内外之分:
这里分别指自身和身外之物。
(20)未数数然也:
汲汲然,指急迫用世、谋求名利的样子。
(21)泠然善也:
轻妙飘然的样子。
(22)彼且恶乎待哉:
何
(23)至人无己:
真实自然的人
(24)神人无功:
这里指精神世界完全能超脱于物外的人
(25)圣人无名:
这里指思想修养臻于完美的
3.找出下列通假字并解释
(1)汤之问棘也是已“已”同“矣”
(2)其正色邪“邪”同“耶”疑问语气词
(3)三餐而反“反”同“返”返回
(4)小知不及大知“知”同“智”智慧
(5)此小大之辩也“辩”同“辨”分辨,分别
(6)御六气之辩“辩”同“变”变化
(7)旬有五日而后反“有”同“又”,用于整数与零数之间;“反”同“返”,返回
(8)其翼若垂天之云“垂”同“陲”边际
(9)知效一官“知”同“智”才智,智慧
4.古今异义
(1)野马也,尘埃也古义:
指游气今义:
野生动物的一种
(2)腹犹果然古义:
吃饱的样子今义:
副词,表示事实与所说或所料相符
(3)众人匹之古义:
一般人今义:
大家,许多人
(4)虽然,犹有未树也古义:
虽然这样今义:
连词,表转折关系
(5)海运则将徙于南冥古义:
指大海的波涛汹涌动荡。
今义:
用船舶在海洋上运输
(6)穷发之北古义:
指草木植被今义:
头发
(7)小年不及大年
古义:
指寿命短今义:
节日,农历十二月二十三或二十四,旧俗在这天祭灶。
古义:
指寿命长今义:
丰收年;农历十二月是30天的年份;春节。
(8)抟扶摇羊角而上者九万里古义:
一种旋风今义:
羊的角。
(9)绝云气,负青天,然后图南古义:
这样之后今义:
表承接的连词。
(10)虽然,犹有未树也古义:
即使这样今义:
表转折的连词。
(11)神人无功,圣人无名古义:
没有建立功劳今义:
没有功劳。
5.指出下列词类活用,并解释
(1)而后乃今将图南名词用作动词向南飞
(2)《齐谐》者,志怪者也形容词用作名词怪异之事
(3)水击三千里名词作状语在水面上
(4)奚以之九万里而南为名词作动词向南飞
(5)我腾越而上名词作动词往上飞
(6)彼于致福者动词的使动用法使……到来
(7)德合一君,而征一国者动词的使动用法使……满意;使……信任。
6.一词多义
(1)息
去以六月息者也名词,气息,这里指风。
生物之以息相吹也名词,气息。
(2)志
燕雀安知鸿鹄之志哉名词,志向。
《齐谐》者,志怪者也动词,记载。
博闻强志动词,记住。
(3)名
北冥有鱼,其名为鲲名词,名称。
名之者谁名词作动词,命名。
圣人无名名词,名望。
人虽有百口,口有百舌,不能名其一后处也动词,说出。
(4)置
置杯焉则胶动词,安放。
郑人有且置履者动词,购置。
(5)穷
以游无穷者形容词,尽。
子孙习其家风,今多穷困形容词,生活困难。
复前行,欲穷其林动词,走到尽头。
(6)其
不知其几千里也句中语气助词,舒缓语气。
其翼若垂天之云代词,代“鲲”,译做“它”。
其正色邪,其远而无所至极邪在选择句中用以加强揣测语气的 语气副词。
则其负大舟也无力代词,代“水”,译做“它”。
奚以知其然也代词,代“小知不及大知,小年不及大年”的观点。
(7)而
怒而飞表修饰的连词。
抟扶摇而上者九万里表顺承关系的连词。
其远而无所至极邪表因果关系的连词,因而。
水浅而舟大也表并列关系的连词。
举世而非之而不加沮第一个“而”语气助词,不译;第二个“而”表转折关系的连词。
而御六气之辩表递进关系的连词,并且。
(8)之
水之积也不厚取消句子的独立性
覆杯水于坳堂之上结构助词,的。
而莫之夭阏者代词,代“鹏”。
奚以之九万里而南为 动词,到,往。
之二虫又何知指示代词,此,这。
且举世而誉之而不加劝 代词,代“宋荣子”。
辩乎荣辱之境结构助词,的。
(9)以
以五百岁为春介词,把
生物之以息相吹也介词,用
去以六月息者也介词,凭借
而彭祖乃今以就特闻介词,因为
(10)且
且举世而誉之而不加劝连词,而且
彼且恶乎待哉连词,还
且适南冥也副词,将要
(11)然
奚以知其然也代词,这样
未数数然也形容词词尾,……的样子
(12)则
海运则将徙于南冥也连词,就
时则不至连词,或者
则其负大舟也无力连词,那么
7.特殊句式判断
(1)覆杯水于坳堂之上介宾短语后置句
(2)此小大之辩也判断句
(3)南冥者,天池也判断句
(4)翱翔蓬蒿之间省略句
(5)之二虫又何知宾语前置句
(6)而莫之夭阏者宾语前置句
(7)而彼且奚适也宾语前置句
(8)奚以之九万里而南为固定结构
(9)《齐谐》者,志怪者也判断句
(10)此虽免乎行,犹有所待者也。
判断句
(11)奚以知其然也?
宾语前置句
(12)彼且恶乎待哉?
宾语前置句
(13)去以六月息者也介宾短语后置句
(14)天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪固定结构
第一课时
活动二文本研习
1.文章开篇第1段运用了什么手法,描绘出大鹏怎样的形象?
有何作用?
见教材帮P176
2.作者认为的真正的“逍遥游”是一种怎样的境界?
文章结尾提出“至人无己,神人无功,圣人无名”,怎样正确理解“无己”“无功”“无名”的含义?
你对庄子所追求的境界有什么看法?
见教材帮P176
3.人真能达到“逍遥”吗?
庄子达到“逍遥”了吗?
见教材帮P176
文本探究
有人认为庄子思想具有虚无主义的色彩,是消极的;有人认为庄子思想追求本真,顺应自然,具有积极的意义,请谈谈你的观点。
见教材帮P176
2.鲁迅评价庄子的《逍遥游》为:
“其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也”,结合本文谈谈你的看法。
小结反思
《逍遥游》译文
北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。
鲲的巨大,不知道它有几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。
鹏的脊背,真不知道长到几千里;奋起而飞,它的双翅就像天边的云。
这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南海。
南海,是天然大池。
《齐谐》这本书,是专门记载怪异事物的。
这本书上说:
“当鹏鸟飞往南海时,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,借助旋风盘旋直上九万里高空。
它是乘着六月的大风而飞去的。
”野马般奔腾的雾气,飞扬的灰尘,都是大自然中各种生物的气息吹拂所致。
天气苍苍茫茫,或许是它的真正颜色?
还是因为太远太高,看不到它的尽头呢?
鹏鸟往下看,也就像这样罢了。
再说水的聚积不深厚,那么它浮载大船就没有力量。
在庭堂的低洼处倒杯水,那么一根芥草就可以成为船;放上一个杯子就会被粘住,这是因为水太浅而船太大了。
风聚积得不雄厚,它托负巨大的翅膀便力量不够。
所以,鹏鸟高飞九万里,狂风就在它的身下,然后方才凭借风力飞行,背负青天而没有什么力量能够阻遏它了,然后才像现在这样打算飞到南方去。
蝉与小斑鸠讥笑大鹏说:
“我从地面急速起飞,碰着榆树和檀树就停止,常常飞不上去,就落在地上罢了;为什么要到九万里的高空才向南飞呢?
”到近郊去,带上三餐就可以往返,肚子还是饱饱的;到百里之外去,要用一整夜时间准备干粮;到千里之外去,三个月以前就要准备粮食。
寒蝉和斑鸠这两个小东西懂得什么呢!
小聪明赶不上大智慧,寿命短比不上寿命长。
怎么知道是这样的呢?
朝生暮死的菌类不知道一个月的时光;春生夏死,夏生秋死的寒蝉,也不知道一年的时光,这就是短寿。
楚国南边有叫冥灵的大龟,它把五百年当作春,把五百年当作秋;上古有叫大椿的古树,它把八千年当作春,把八千年当作秋,这就是长寿。
可是彭祖到如今还是以年寿长久而闻名于世,人们与他攀比,岂不可悲可叹吗?
商汤询问棘的话是这样的:
“在那草木不生的北方,有一个很深的大海,那就是‘天池’。
那里有一种鱼,它的脊背有好几千里,没有人能够知道它有多长,它的名字叫做鲲。
有一种鸟,它的名字叫鹏,它的脊背像座大山,展开双翅就像天边的云。
鹏鸟奋起而飞,翅膀拍击急速旋转向上的气流直冲九万里高空,穿过云气,背负青天,这才向南飞去,打算飞到南方的大海。
斥鴳讥笑它说:
‘它打算飞到哪儿去?
我奋力跳起来往上飞,不过几丈高就落了下来,在蓬蒿丛中飞来飞去,这也是我飞翔的极限了。
而它打算飞到什么地方去呢?
’”这就是小与大的分别。
所以,那些才智足以胜任一个官职的职守,品行合乎一乡人心愿,道德能使国君感到满意,能力足以取信一国之人的人,他们看待自己也像是这样哩。
而宋荣子不禁讥笑他们。
世上的人们都赞誉他,他不会因此而特别努力,世上的人们都非难他,他也不会因此而更加沮丧。
他清楚地划定自身与物外的区别,辩别荣誉与耻辱的界限,不过如此而已呀!
他对人世间的一切,从来不急急忙忙地去追求什么。
虽然如此,他还是未能达到最高的境界。
列子能驾风行走,那样子实在轻盈美好,而且十五天后方才返回。
列子对于寻求幸福,从来没有急急忙忙的样子。
他这样做虽然免除了行走的劳苦,可还是有所依凭呀。
若能顺着万物的规律,把握“六气”的变化,遨游于无穷无尽的境域,他还仰赖什么呢!
因此说,道德修养高尚的“至人”能够达到忘我的境界,精神世界完全超脱物外的“神人”心目中没有功名和事业,思想修养臻于完美的“圣人”从不去追求名誉和地位。
《逍遥游》练习
一、文言基础专练
1.下列各句全都含有通假字的一项是( )
①其翼若垂天之云 ②小知不及大知 ③生物之以息相吹也 ④此小大之辩也 ⑤则其负大舟也无力 ⑥适莽苍者,三餐而反 ⑦而御六气之辩 ⑧彼且恶乎待哉
A.②④⑤⑦⑧ B.①③④⑥⑧
C.②③⑤⑥⑦D.①②④⑥⑦
解析:
选D ③⑤⑧不含有通假字。
①“垂”同“陲”,边际;②“知”同“智”;④“辩”同“辨”,分辨,分别;⑥“反”同“返”;⑦“辩”同“变”。
2.对下列各句中加点词的理解,有误的一项是( )
A.三餐而反,腹犹果然 果然:
没有出乎人的意料
B.众人匹之匹:
比
C.未有知其修者修:
长
D.抢榆枋,时则不至抢:
集,着落
解析:
选A 果然:
吃饱的样子。
3.下列各句加点词的活用类型与例句相同的一项是( )
例句:
而后乃今将图南
A.尘泥渗漉,雨泽下注B.《齐谐》者,志怪者也
C.五十者可以衣帛矣D.是以区区不能废远
解析:
选C 例句与C项均属于名词作动词;A项,名词作状语;B项,形容词作名词;D项,形容词作动词。
4.对下列句子中加点词的意义及用法的理解,正确的一项是( )
①海运则将徙于南冥 ②彼其于世未数数然也 ③抟扶摇而上者九万里 ④我腾跃而上
A.①②句相同,③④句相同
B.①②句不同,③④句相同
C.①②句相同,③④句不同
D.①②句不同,③④句不同
解析:
选B 第一个“于”是介词,到;第二个“于”是介词,在。
两个“而”都是连词,表修饰。
5.下列特殊句式分类正确的一项是( )
①南冥者,天池也 ②奚以知其然也 ③野马也,尘埃也,生物之以息相吹也 ④覆杯水于坳堂之上 ⑤之二虫又何知 ⑥《齐谐》者,志怪者也 ⑦奚以之九万里而南为 ⑧背负青天而莫之夭阏者
A.①③⑥/②④⑤⑦/⑧B.①③⑥/②⑤⑦⑧/④
C.①③⑤/④②⑦⑧/⑥D.①③⑤/②⑥⑦⑧/④
解析:
选B ①③⑥均为判断句;②⑤⑦⑧均为宾语前置句;④为状语后置句。
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。
译文:
(2)适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。
译文:
(3)我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。
译文:
解析:
古文翻译要注重分析关键词的意义、词类活用及特殊句式的用法。
第
(1)句:
焉,于此;胶,胶着搁浅。
第
(2)句:
适,去,往;宿,名词作状语。
第(3)句:
下,名词作动词;翱翔蓬蒿之间,省略句;至,最高限度。
参考答案:
(1)在堂中低凹处倒一杯水,那么只能拿小草给它当船,将杯子放于其中则胶着搁浅,因为水太浅而船太大了。
(2)去百里远的地方,要舂捣一宿的粮食;去千里远的地方,要聚三个月的粮食。
(3)我奋力跳起来往上飞,不超过几丈高就降落下来,在蓬蒿中飞来飞去,这也就是我飞行的最高限度了。
二、阅读理解专练
阅读下面的文言文,完成7~11题。
惠子谓庄子曰:
“魏王贻我大瓠①之种,我树之成,而实五石。
以盛水浆,其坚不能自举也。
剖之以为瓢,则瓠落②无所容。
非不呺然③大也,吾为其无用而掊之。
”庄子曰:
“夫子固拙于用大矣!
宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼
④为事。
客闻之,请买其方百金。
聚族而谋曰:
‘我世世为洴澼
,不过数金;今一朝而鬻技百金,请与之。
’客得之,以说吴王。
越有难,吴王使之将,冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。
能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼
,则所用之异也。
今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮于江湖,而忧其瓠落无所容,则夫子犹有蓬之心⑤也夫!
”
惠子曰:
“吾有大树,人谓之樗⑥;其大本臃肿而不中绳墨,其小枝卷曲而不中规矩。
立之涂,匠者不顾。
今子之言,大而无用,众所同去也。
”庄子曰:
“子独不见狸狌⑦乎?
卑身而伏,以候敖者⑧;东西跳梁,不辟高下,中于机辟⑨,死于罔罟⑩。
今夫犛牛⑪,其大若垂天之云;此能为大矣,而不能执鼠。
今子有大树,患其无用,何不树之于无何有之乡,广莫之野,彷徨乎无为其侧,逍遥乎寝卧其下。
不夭斤斧,物无害者,无所可用,安所困苦哉!
”
(节选自《庄子·逍遥游》)
[注] ①瓠:
葫芦。
②瓠落:
大的样子。
③呺(xiāo)然:
庞大而又中空的样子。
④洴:
浮。
澼:
在水中漂洗。
:
丝絮。
⑤蓬:
草名,其状弯曲不直。
“有蓬之心”喻指见识浅薄不能通晓大道理。
⑥樗(chū):
一种高大的落叶乔木,但木质粗劣不可用。
⑦狸:
野猫。
狌:
黄鼠狼。
⑧敖:
通“遨”,遨游。
敖者,指出来觅食或游乐的小动物。
⑨机辟:
捕兽的机关陷阱。
⑩罔:
网。
罟:
网的总称。
⑪犛(lí)牛:
牦牛。
[精读设计]
1.“我树之成”中的“树”为名词活用为动词,解释为“种植”。
2.“剖之以为瓢”中的“以为”解释为“以(之)为,把它作为”。
3.“吾为其无用而掊之”中的“掊”解释为“击,击破”。
4.“夫子固拙于用大矣”中的“大”为形容词活用为名词,解释为“大的东西”。
5.“聚族而谋曰”中的“族”解释为“同姓的亲属”。
6.“浮于江湖”为介词结构后置,应为“于江湖浮”。
7.“匠者不顾”中的“顾”解释为“回头看”。
8.“垂天之云”中的“垂”同“陲”,解释为“边际”。
9.“而不能执鼠”中的“执”解释为“捉拿,拘捕”。
10.“寝卧其下”是省略句,应为“寝卧(于)其下”。
7.下列对句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.魏王贻我大瓠之种 贻:
赠送
B.宋人有善为不龟手之药者龟:
皲裂
C.越有难,吴王使之将难:
灾难
D.大败越人,裂地而封之裂:
划分
解析:
选C C项,难:
发难。
8.下列句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
解析:
选B A项,助词,的/助词,定语后置的标志;B项,均为介词,用;C项,承接连词/递进连词;D项,形容词词尾,无实义/介词,相当于“于”。
9.下列各组句子,全部表现庄子达到“逍遥游”思想境界的一项是( )
①以盛水浆,其坚不能自举也 ②非不呺然大也,吾为其无用而掊之 ③何不虑以为大樽而浮于江湖 ④立之涂,匠者不顾 ⑤何不树之于无何有之乡,广莫之野 ⑥不夭斤斧,物无害者,无所可用
A.①③⑤ B.④⑤⑥
C.③⑤⑥D.②④⑥
解析:
选C ①②④均指人们在纷乱的现实社会中,精神疲劳困苦,不逍遥。
10.下面对文章有关内容的分析,不正确的一项是( )
A.惠子以“大瓠之种”为比喻,其实是要说在纷乱的现实社会中,有一些人怀有才能却无法施展。
B.庄子用“不龟手之药”的故事来批评惠子的观点,指出有才能的人在施展自己的才华时可能是方法不对,用错了方向,而不是“才能”本身的错误。
C.惠子又用大树的比喻进一步申述自己的观点,大树的遭遇是“立之涂,匠者不顾”,而庄子同意他“大了就没有用场”的说法,这样大家就只有一同离开这个世界了。
D.庄子继续反驳惠子的观点,指出“无用”即是一种“逍遥”,在那远离尘世的地方,精神可以自由自在、无忧无虑,比那些耍小聪明而不免于死亡的“狸狌”强多了。
解析:
选C C项,对“大而无用”和“众所同去也”理解不正确。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼
,则所用之异也。
译文:
(2)不夭斤斧,物无害者,无所可用,安所困苦哉!
译文:
参考答案:
(1)能使手不皲裂的药方是同样的,有的人用它来获得封赏,有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮,这是使用的方法不同啊。
(2)大树不会遭到刀斧砍伐,也没有什么东西会去伤害它,虽然没有派上什么用场,可是哪里又会有什么困苦呢!
参考译文:
惠子对庄子说:
“魏王送我大葫芦种子,我将它培植起来后,结出的果实中空的部分有五石的容积。
用大葫芦去盛水浆,可是它的坚固程度承受不了水的压力。
把它剖开做瓢也太大了,没有什么地方可以放得下。
这个葫芦不是不大,我只是因为它没有什么用处就砸烂了它。
”庄子说:
“先生实在是不善于使用大东西啊!
宋国有一户善于调制不皲手药物的人家,世世代代以漂洗丝絮为业。
有个游客听说了这件事,愿意用百金的高价收买他的药方。
全家人聚集在一起商量:
‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮,所得不过数金;如今卖掉药方一下子就可得百金,还是把药方卖给他吧。
’游客得到药方,来游说吴王。
正巧越国发难侵吴,吴王派他统率部队,冬天跟越军在水上交战,大败越军,吴王划割土地封赏他。
能使手不皲裂的药方是同样的,有的人用它来获得封赏,有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮,这是使用的方法不同啊。
如今你有五石容积的大葫芦,不考虑用它来制成腰舟,(让它)浮游于江湖之上,却担忧葫芦太大无处可容,看来先生你还是心窍不通啊!
”
惠子又对庄子说:
“我有棵大树,人们都叫它‘樗’;它的树干却疙里疙瘩,不符合绳墨取直的要求,它的树枝弯弯扭扭,也不适应圆规和角尺取材的需要。
虽然生长在道路旁,木匠连看也不看。
现今你的言谈,大而无用,大家都会鄙弃它的。
”庄子说:
“先生你没看见过野猫和黄鼠狼吗?
低着身子匍匐在地上,等待着那些出洞觅食或游乐的小动物;一会儿东,一会儿西,跳来跳去,一会儿高,一会儿低,上下窜越,往往踏中捕兽机关,死于猎网之中。
再有那犛牛,庞大的身体就像天边的云;它的本事可大了,不过却不能捕捉老鼠。
如今你有这么大一棵树,却担忧它没有什么用处,怎么不把它栽种在什么也没有生长的地方,栽种在无边无际的旷野里,悠然自得地徘徊于树旁,优游自在地躺卧于树下。
大树不会遭到刀斧砍伐,也没有什么东西会去伤害它,虽然没有派上什么用场,可是哪里又会有什么困苦呢!
”
三、语言表达专练
12.仿照下面关于孔子的一段话,写一段关于庄子的话。
要求:
使用比喻的修辞方法,语言生动,不一定要与例句句式完全一致,不少于50字。
例:
孔子是一缕和煦的风,从历史的深处吹来,拂过两千多年的山高水低,礼而闲雅,仁而宁静,让君子如沐暖阳坦荡荡,让小人如临深渊长戚戚。
答:
解析:
仿写时注意句式结构和内容,句式结构不要求完全相同,但也是越接近越好;同时内容要体现庄子的特点并且要运用修辞手法。
参考答案:
庄子是一首悠扬的歌,从人的心灵深处唱起,响彻九万里的山山水水,恣情挥洒,浩荡奇警,教我们感慨世人之数数然,赞叹圣人之游无穷。
13.把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。
(只填序号)
①《逍遥游》其实无形地拓展了我们的想象空间,告诉我们世间的大远远超乎我们的想象,世间的小也远远超乎我们的想象。
②也就是说人的这一生,有生之年小大之境应用起来完全不同,会带给你不同的效果、不同的人生。
③因为真正的大与小,不仅仅
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