一年级少先队备课课件.docx
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一年级少先队备课课件
第一单元我是党的好娃娃
第一课时
活动目标:
1、理解诗的内容,学习有表情地朗诵。
2、使学生初步理解诗中的比喻句。
3、激发学生热爱祖国、积极向上的情感。
活动重点:
理解诗歌内容,学习有表情地朗诵。
活动难点:
初步理解诗中的比喻句。
活动准备:
各民族娃娃的挂图、中国地图
活动过程;
1、教师利用挂图让学生了解我国是个多民族的国家,中国地大物博。
2、我是党的好娃娃,祖国是我的好妈妈,
党的阳光哺育我,我要快长大,
报答好妈妈。
啦啦啦,啦啦啦,
祖国是我的好妈妈,我是党的好娃娃。
教师将诗歌完整地朗诵一遍,帮助理解诗的内容。
3、重点点出诗中的比喻句的含义及祖国与小朋友的关系。
如:
用长青树比喻祖国,意味着中国永远年轻强盛。
用花比喻祖国,说明祖国非常 美丽。
小朋友是树上的嫩芽,意味着孩子是未来的希望和接班人。
祖国是我们共同的家,说明五十六个民族的娃娃都是中华的儿女。
4、采取集体学习朗诵的教学方法,先第一、二段朗诵,再第三、四段朗诵。
注意让学生发准字音,并帮助学生理解诗中的含义。
5、让学生分组进行朗诵。
6、让学生自由地边朗诵边做动作表演,可以根据诗歌的内容进行表演。
7、活动延伸:
根据诗歌内容进行作画,加深对诗歌的理解。
第二课时
活动目标:
1、了解队礼的有关知识,学会敬队礼。
2、使学生初步知道队礼代表的意义,认识党旗、团旗、队旗,了解其代表的意义。
3、学会正确敬队礼的方法。
活动重点:
了解队礼的有关知识,学会敬队礼。
活动难点:
学会正确敬队礼的方法。
活动准备:
正确敬队礼的图片、党旗、团旗、队旗
活动过程;
1、出示图片,让学生说说怎样敬队礼。
2、老师讲解如何敬队礼。
少先队的队礼是:
右手五指并拢,高举头上。
行队礼时,要身体立正,眼睛平视前方,神情庄重、严肃,动作要标准。
(行礼时,手掌由胸前自下而上举过头顶,手掌和小臂成一条直线,不可将手掌心向前翻出,手掌掌心应朝左下,臂肘压向肩外,将头、脸、肩露出。
)
3、老师讲述队礼的意义:
它表示人民的利益高于一切。
4、敬队礼的场合升国旗、出退队旗、入队、接受检阅、路遇师长、进出师长办公室、与师长交接物品、上学见值日门岗、门岗见师长、交接队旗、校内每日初次见师长、校内碰见外来客人等场合,少先队员要敬队礼。
少先队员戴红领巾时不敬鞠躬礼。
在行走时不敬队礼。
5、出示:
党旗、团旗、队旗图片,让学生认识,了解其代表的意义。
第三课课时
教学目标:
1、学会佩戴红领巾,会画国旗。
2、通过聆听《中国少年先锋队队歌》,感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。
3、能用饱满的热情、奋发向上的情绪演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。
教学过程:
一、谈话导入:
1、课前播放歌曲伴奏,创设情境。
2、教孩子佩戴红领巾,说说为什么你们都戴着红领巾?
3、老师讲解:
红领巾就是少先队的标志。
那少先队还有个别的名字,是中国少年先锋队。
中国少年先锋队是少年儿童的一个先进的组织。
我们都知道,我们国家有自己的国旗和国歌,可以提问。
那么我们中国少年先锋队也有自己的队旗和队歌,同学们知道吗?
二、新授:
1、初听歌曲第一段,感受歌曲的情绪。
师:
我们一起来听一下这首歌曲,听的时候注意:
歌曲唱到了什么?
歌曲的情绪是怎样的?
2、复听歌曲,感知情绪和音乐节拍特点。
3、出示歌词:
我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱
人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸。
不怕困难,不怕敌人,顽强学习,
坚决斗争,向着胜利勇敢前进,向着胜利勇敢前进,前进!
向着胜利勇敢前进,我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人,沿着革命先辈的光荣路程,爱祖国,爱人民,少先队员是我们骄傲的
名称。
时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净,为着理想勇敢前进,为着理想勇敢前进,前进!
为着理想勇敢前进,我们是共产
主义接班人.
4、让学生记歌词。
5、教师范唱(清唱和弹唱都可以)
7、看课本或者课件读歌词跟录音唱
8、个争队旗的游戏好不好?
鼓励有勇气地同学上台踏步表演独唱,表演完学生给评价,教师发小队旗奖励;分小组演唱,谁是组长要好好负责哦,评出最佳小组演唱奖好几组并发小队旗;最后鼓励所有的同学,把小队旗都发给同学们。
三、拓展欣赏《闪闪的红星》
四、课堂小结:
这节课,很高兴和同学们一起学习了《中国少年先锋队队歌》,让我们向着美好的明天,好好学习,前进前进吧!
下课!
(全体起立,在歌声中踏步走出教室)
第四课时
活动目标:
1、了解队的有关知识,知道组织的名字、认识队旗、队徽、队礼、对的作风。
2、使学生初步知道队礼代、队旗表的意义。
3、听《草原小姐妹》的故事,学习他们的优秀品质。
活动重点:
了解队礼的有关知识,知道队礼代、队旗表的意义。
活动过程;
一、了解少先队的知识。
1、我们组织的名字是什么?
我们的队名是中国少年先锋队,简称“少先队”我们队的创立者和领导者是中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
2、“先锋”有什么含义?
“先锋”是为人民的利益走在前面的人,党以“先锋”的称号命名队的组织,是为了教育少年儿童学习先锋,继承他们的事业,沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。
而不是要求少先队员起先锋作用。
3、少先队的性质是什么?
我们队的性质是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。
4、我们的队旗:
少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。
队旗寓意着:
在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5.队的标志:
红领巾是少先队员的标志。
它是五星红旗的一角,是用烈士的鲜血染成的。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。
队旗寓意着:
在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
红领巾是少先队员的标志。
红领巾,它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。
中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志,就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神,继承革命事业,为建设社会主义现代化强国,为实现共产主义勇敢前进。
每个少先队员不仅要佩带红领巾,而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉,并为红领巾不断增光添彩。
6、少先队的队礼是右手五指并拢,高举头上,它表示人民的利益高于一切。
7、我们队的作风是什么?
作风是指人们在工作或行动中表现出来的态度和风格。
少先队的作风可以用“诚实、勇敢、活泼、团结”这八个字来概括。
二、听《草原小姐妹》的故事:
1、你觉得应该学习他们什么样的优秀品质?
指名说说。
2、你是一名少先队员了,从现在开始你应该怎样做呢?
第二单元我爱你中国
第一课时
活动目标:
1、认识国旗的涵义,知道中华人民共和国的国旗是五星国旗,懂得国旗是代表国家的,国旗是祖国的标志,代表国家的尊严。
2、懂得升国旗时奏国歌应肃立,行注目礼。
3、培养学生热爱祖国,尊敬国旗。
活动重点:
认识国旗的涵义,知道中华人民共和国的国旗是五星国旗,懂得国旗是代表国家的,国旗是祖国的标志,代表国家的尊严。
活动难点:
懂得国旗是代表国家的,国旗是祖国的标志,代表国家的尊严。
活动准备:
一面红旗、歌曲磁带
活动过程:
一、听歌曲导入国旗
1、读一读《国旗国旗真美丽》
2、出示国旗,问:
这面旗是哪个国家的?
中国是简称还有一个完整的名字叫什么?
引出我们国家的名字叫中华人民共和国。
3、小结:
这是一面中华人民共和国的国旗
4、认识国旗的涵义
(1)问:
国旗是什么形状的?
什么颜色的?
为什么是红色的?
问:
国旗的上边有几颗星?
有几颗大的几颗小的?
怎么摆放的?
(2)问:
是谁在天安门广场上升起了第一面红旗?
请看课件
(3)国旗是代表国家的,是国家的标志
5、礼仪教育
升国旗时应该怎么做?
小结:
不管任何时候,任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动,进入庄严神圣的升国旗仪式中去,不能跑动、说笑、打闹,态度要严肃认真,立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。
(升国旗,奏国歌,要敬礼,帽必脱,唱国歌,应肃立,爱祖国,要牢记。
)
6、爱国教育
7、想一想,画一画
第二课时
活动目标:
1认识国徽的涵义。
2、对学生进行爱国主义教育。
活动重点:
认识国徽的涵义。
活动难点:
培养学生的爱国情感。
活动过程:
一、认识国徽
1、老师还带来了国旗的好朋友,小朋友想看吗?
(出示国徽)。
2、它的名字叫国徽,也是我们中华人民共和国的象征,小朋友看看它是什么形状的,国徽上有什么?
中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。
麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色,圆环内的底子及垂绶为红色,金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。
天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了!
3、国徽上的五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮是怎么排列的?
4、小朋友在什么地方见过国徽?
二、爱国主义教育
1、国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志,看到我们的五星红旗和我们的国徽就象见到我们的祖国。
2、我们要热爱自己的祖国,要从小学好本领长大以后为祖国作贡献。
三、画一画国徽、
在书第8页下方画一画国徽。
第三课时
活动目标:
1让学生认识代表我们国家的国歌,知道尊敬国歌是热爱祖国的表现。
2学唱国歌,培养学生的爱国情感。
活动重点:
了解国歌,并进行学唱。
活动难点:
学唱国歌,培养学生的爱国情感
活动过程:
一、导入
问:
升国旗是我们要唱什么歌曲?
(国歌)
二、播放影音课件《中华人民共和国国歌》
提问:
刚才听到的这首歌叫什么?
(《国歌》,又称《义勇军进行曲》)
在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。
《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲,诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代,1949年成为中华人民共和国国歌,象征着在任何时候任何地点,为捍卫国家和民族的尊严,中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年,为"上海电通公司"拍摄的故事影片《风云儿女》所作的主题歌。
2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入《中华人民共和国宪法》。
三学唱国歌
出示歌词:
起来!
不愿做奴隶的人们!
把我们的血肉,筑成我们新的长城!
中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!
起来!
起来!
起来!
我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进!
前进!
前进!
进!
!
四、比一比
1、你知道这首歌的名称吗?
队员们,你们学会了吗?
送给自己一个大拇指吧。
画一画大拇指。
2、比一比,哪个小队唱得最棒。
第一小队:
第二小队:
第三小队:
第四小队:
第四课时
活动目标:
1、了解北京天安门及万里长城。
2、介绍我国的名胜古迹。
活动重点:
介绍我国的北京天安门和万里长城。
活动难点:
了解我国的名胜古迹。
活动过程:
一、导入 板书:
分享栏
二、介绍北京北京天安门
天安门城楼位于中华人民共和国首都北京中心的天安门广场北端,面临长安街。
对面是天安门广场以及人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、中国国家博物馆。
是中国古代最壮丽的城楼之一。
以杰出的建筑艺术和特殊的政治地位为世人所瞩目。
1949年10月1日,毛泽东主席在这里庄严宣告:
“中华人民共和国中央人民政府成立了!
”,并亲自升起了第一面五星红旗。
天安门城楼图案出现在中华人民共和国国徽中。
成为中华人民共和国的象征。
三、介绍万里长城
长城(theGreatWall)又称“万里长城”,是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。
同时也是中华民族伟大力量与智慧的结晶。
四、讲一讲
你去过上述两个地方吗?
你还去过我国的哪些名胜古迹?
五、颁奖台
评选班级“五星经旗”章。
经第___小队队员评议,中队同意授予___队员“五星红旗”章。
第三单元找朋友
第一课时
活动目标:
学会向小伙伴介绍自己的好朋友。
活动重点:
向小伙伴介绍自己的好朋友。
活动难点:
怎样向小伙伴介绍自己的好朋友。
活动准备:
好朋友的介绍。
活动过程:
1、教师示范怎样向同学介绍你的好朋友。
可以围绕几个问题来指导学生向同学介绍自己的好朋友。
如:
我最好的朋友是谁?
男孩女孩?
今年多大?
在哪里上学?
读几年级?
他(她)的爱好是什么?
我们在一起都做些什么?
2、点名请学生到讲台前向全班同学介绍自己的好朋友。
第二课时
活动目标:
1、学会向同桌介绍自己。
2、学会与全班同学做朋友。
活动重点:
学会与全班同学成为朋友。
活动难点:
怎样才能与全班同学成为好朋友。
活动准备:
自我介绍。
活动过程:
1、同桌之间互相介绍自己。
2、向全班同学介绍自己。
点名请几位学生到讲台前向全班同学介绍自己。
第三课时
活动目标:
1、学会与好朋友共同学习。
2、学会与好朋友共同娱乐。
3、学会与好朋友进行合作。
活动重点:
学会与好朋友进行合作。
活动难点:
学会与好朋友进行合作。
活动准备:
与好朋友在一起的图片。
活动过程:
1、出示图片,让学生说说我们与好朋友在一起做了哪些事。
(1)
我和朋友一起_____________。
(2)
我和朋友一起_____________。
(3)
我和朋友一起____________。
2、让学生思考与朋友在一起还能做哪些事?
3、让学生说一说自己想和谁做好朋友,为什么?
第四课时
活动目标:
1、学会唱儿歌《找朋友》。
2、评选美德队员。
活动重点:
评选美德队员,树立美德榜样。
活动难点:
评选美德队员,树立美德榜样
活动准备:
《找朋友》的音频及伴奏,美德标兵奖章。
活动过程:
1、播放歌曲《找朋友》。
2、教师一句一句领唱,学生跟唱。
当唱到“敬个礼呀,握握手”的时候告诉学生转向自己的同桌然后“敬个礼,握握手”;当唱到“再见”的时候转向自己的同桌“挥手再见”。
3、播放《找朋友》伴奏,全班合唱。
4、请各小队队员评议出自己这一小队的美德标兵,然后中队进行审核,审核通过后颁发美德标兵奖章。
美德标兵评选可以参考以下几个方面:
(1)讲文明懂礼貌;
(2)注重仪容、仪表、仪态;
(3)遵守学校纪律;
(4)爱护校园环境;
(5)友爱互助同学。
第四单元长大要当解放军
第一课时
活动目标:
1、了解中国人民解放军的成立。
2、认识中国人民解放军的军徽、军旗。
3、认识中国人民解放军不同军种以及不同军种的军旗。
活动重点:
认识中国人民解放军的军徽、军旗以及不同军种和其军旗。
活动难点:
区分不同军种的军旗。
活动准备:
中国人民解放军的军徽、军旗、解放军的不同军种以及不同军种的军旗图片。
活动过程;
1、课前手指小游戏
卷白菜
卷、卷、卷白菜,卷完了白菜我剥白菜。
剥、剥、剥白菜,剥完了白菜我洗白菜。
洗、洗、洗白菜,洗完了白菜我切白菜。
切、切、切白菜,切完了白菜我炒白菜。
2、出示军徽图片和军旗图片
军徽军旗
3、出示陆军图片以及陆军军旗,简要介绍陆军的职责。
陆军陆军军旗
陆军:
中国人民解放军陆军是中国人民解放军的基础,是陆地作战的主力,是人民解放军各军兵种中历史最久,在新中国建立前后的历次作战中发挥最出色的,也是社会主义现代化建设和各种抢险救灾中的中坚力量。
4、出示海军图片以及海军军旗,简要介绍海军的职责。
海军海军军旗
海军:
中国人民解放军海军是中华人民共和国的海上武装力量,是中国人民解放军的战略军种,是海上作战行动的主体力量。
5、出示空军图片以及空军军旗,简要介绍空军的职责。
空军空军军旗
空军:
中国人民解放军空军1949年11月11日正式成立。
主要任务是担负国土防空,支援陆、海军作战,对敌后方实施空袭,进行空运和航空侦查。
6、出示第二炮兵图片,简要介绍第二炮兵的职责。
第二炮兵
第二炮兵:
中国人民解放军导弹部队(简称第二炮兵),主要任务是遏制敌人对中国使用核武器,在敌人对中国发动核袭击时,遵照统帅部的命令,独立地或联合其他军种以陆地、水下、空中对敌人实施自卫核反击纵深常规打击,为捍卫国家主权和领土完整履行特殊使命。
第二课时
活动目标:
1、涂画解放军军旗、军种。
2、让学生说一说自己最喜欢哪个军种,为什么。
活动重点:
涂画解放军军旗、军种。
活动难点:
区分不同军种以及军旗。
活动准备:
幻灯片出示颜色未填充完整的陆、海、空军旗以及士兵。
活动过程:
1、让学生把陆、海、空三军军旗一部分缺失的颜色用画笔补充完整。
2、让学生把三个不同军种士兵的着装分别涂上正确的颜色。
3、指名让学生说一说自己最喜欢哪个军种并说明理由。
第三课时
活动目标:
学唱《中国人民解放军军歌》。
活动重点:
学唱《中国人民解放军军歌》。
活动难点:
学唱《中国人民解放军军歌》。
活动准备:
《中国人民解放军军歌》的音频及伴奏。
活动过程:
1、播放《中国人民解放军军歌》。
2、教师一句一句领唱,学生跟唱。
3、播放《中国人民解放军军歌》伴奏,全班合唱。
4、学生自愿演唱。
第四课时
活动目标:
解放军知识竞赛并颁奖。
活动重点:
通过活动让学生加深对解放军相关知识的掌握。
活动难点:
掌握不同军种及对应的军旗。
活动准备:
解放军相关知识。
活动过程:
1、竞赛以抢答方式进行。
(1)解放军的全称为__________。
(2)中国人民解放军分为_____、_____、_____、_____四大军种。
(3)请学生设计未来的军队。
(4)出示不同军种的图片以及军旗。
2、进行颁奖。
第五单元科学小眼睛
第一课时
活动目标:
1、学会观察发现身边的科学现象。
2、观察身边的动植物,发现身边的科学小现象。
3、学会思考,学会积累科学小常识。
活动重点:
观察身边的动植物,发现身边的科学小现象。
活动难点:
学会思考,学会积累科学小常识。
活动准备:
鲸鱼喷水视频;仙人掌图片
活动过程;
1、课前手指小游戏
2、观看鲸鱼喷水视频
思考:
鲸鱼为什么会喷水。
3、同学之间互相交流讨论问题
4、同学之间互相分享答案,并给鲸鱼涂色
5、让学生认真观察仙人掌
思考:
仙人掌为什么有刺没有叶子?
6、同学之间互相交流讨论问题
7、同学之间互相分享答案,并给仙人掌涂色
8、活动延伸:
想想还有哪些动物、植物身上有着我们要发现的科学小知识。
第二课时
活动目标:
1、学会观察发现身边的科学现象。
2、从生活和安全方面,发现身边的科学小现象。
3、学会思考,学会积累科学小常识。
活动重点:
从生活和安全方面,发现身边的科学小现象。
活动难点:
学会思考,学会积累科学小常识。
活动准备:
加热后的牛奶;红绿灯图片
活动过程;
1、出示加热过的牛奶,让学生看到浮在上面的那层表皮
2、同学之间互相交流讨论问题
3、同学之间互相分享答案,并给临摹可爱的奶牛
4、出示红绿灯图片,让学生认识红、绿、黄等
思考:
为什么红灯停、绿灯行?
5、同学之间互相交流讨论问题
6、同学之间互相分享答案,并给临摹可爱的奶牛
7、活动延伸:
想想还有哪些生活、安全方面有着我们要发现的科学小知识。
第三课课时
教学目标:
1、学会观察发现身边的科学现象。
2、从自然中,发现身边的科学小现象。
3、学会思考,学会积累科学小常识。
4、学做科学小游戏
活动重点:
从自然中,发现身边的科学小现象。
活动难点:
学做科学小游戏
教学过程:
一、自然界中的科学小知识:
1、回忆自己的经历,思考:
为什么中午后的风最大?
2、同学之间互相交流讨论问题
3、同学之间互相分享答案,并给风涂颜色
二、聪明大发现:
1、先回忆学过的科学小常识
2、和大家一起分享学过的科学小常识的启示、疑问、以及解决的办法
3、在老师的指导下,自己总结学到的科学小常识
第四课时
活动目标:
1、完成《室内彩虹》科学小游戏
2、学会通过网络、图书、报刊等收集科学小常识
3、培养孩子的好奇心,对科学的热爱
活动重点:
3、学会通过网络、图书、报刊等收集科学小常识
活动准备:
一个小镜子、一个透明玻璃杯
水
手电筒
活动过程;
一、科学游戏
1、做科学小游戏:
《室内彩虹》
2、分享游戏过程中的惊喜、惊讶、困惑等
二、红领巾在行动
1、以小队为单位积极行动起来,发现身边的科学小现象
2、通过网络、图书、报刊等收集科学小常识
3、对收集的科学小常识做宣传
4、分享科学家李四光的名言
5、活动颁奖
第六单元我是“红领巾”我能行
自己的事情自己做
第一课时
活动目标:
1、知道生活中哪些是自己该做的事
2、明确自己的事为什么要自己做
活动重点:
3、知道生活中哪些是自己该做的事
活动难点:
4、明确自己的事为什么要自己做
活动过程:
1、课前手指小游戏:
五指歌
2、思考生活中哪些是自己该做的事
3、同学之间交流分享生活中哪些是自己该做的事
4、思考自己的事为什么要自己做
5、请同学说说为什么自己的事为什么要自己做
6、请同学根据交流的结果,自行总结生活中哪些是自己该做的事,自己的事为什么要自己做
第二课时
活动目标:
1、通过观察能分辨谁做的好谁做的不好
2、发现生活中勤劳的动物
活动重点:
发现生活中勤劳的动物
活动难点:
通过观察能分辨谁做的好谁做的不好
活动过程:
1、回忆生活中自己做的不足的地方
2、和同学们一起交流平时做的不好的地方
3、给勤劳的小蚂蚁涂色
4、仔细观察诚诚和彭彭的书房,说出两者的不同
5、说说喜欢谁的房间,并说出喜欢的理由
6、在老师的带领下一起总结以后怎么做
第三课时
活动目标:
1、通过学唱儿歌,学会自理
2、通过和同学一起实践学会自理。
活动难点:
通过学唱儿歌,学会自理
活动过程:
一、导入
问:
同学们喜不喜欢听儿歌?
(喜欢)
二、播放儿歌
提问:
刚才听到的这首歌是教我们干什么的?
(叠上衣、叠裤子)
三、学唱儿歌
出示歌词:
四、比一比、做一做
1、根据儿歌内容,让学生叠上衣、叠裤子
2、比一比,哪个小队叠得最棒。
第一小队:
第二小队:
第三小队:
第四小队:
第四课时
活动目标:
1、通过“分享舞台”,进一步学会自理
2、在分享过程中明白自己的事情自己做
活动重点:
在分享过程中明白自己的事情自己做
活动难点:
通过“分享舞台”,进一步学会自理
活动过程:
1、看看下面的劳动技能,你会做哪几项?
自己穿衣服、系红领巾
自己整理床铺和书包
自己会洗漱、洗头
会叠衣服、摘菜、洗菜
2、讨论不会的事情怎么办?
3、分享舞台
把自己的自理技能展示给大家看
4、
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