青少年心理健康活动策划方案最新.docx
- 文档编号:9174019
- 上传时间:2023-05-17
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:24.33KB
青少年心理健康活动策划方案最新.docx
《青少年心理健康活动策划方案最新.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青少年心理健康活动策划方案最新.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
青少年心理健康活动策划方案最新
青少年心理健康活动策划方案()
一、设计理念:
现实和未来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。
这些都与人的心理品质有关。
可以说,如果没有较高的心理素质,就很难适应21世纪的激烈竞争。
另外,现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。
社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。
设计此次活动,旨在让学生懂得不但要有强健的体魄,有获取信息、加工信息和应用信息的能力,更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
二、活动目标:
1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。
三、活动准备:
1、课件(名言、图片、音乐等)。
2、心理小测试题。
心理专家的牌子夹
3、学生带好笔。
学生奖品
4、相应材料(4_55)
5、小花50朵,大花1朵
四、活动过程:
(一)快乐篇(学生绘画,背景音乐一)
导入,揭题。
1、师:
同学们,万物滋润,百花盛开,听,大自然中花开的声音,多么美妙,充满生机,充满活力,你的桌上也有一朵这样的花。
学生拿起老师为他们各自准备的一朵含苞欲放的花。
(老师拿起花)
师:
这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。
(老师放下花)人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。
2、(点击课件,快乐篇):
大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花开过程的动感美)
师(手指画面):
花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。
生命如花,你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。
(点击课件,返回到主界面)
师:
人就像花儿一样,并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?
3、揭示主题:
风雨后,花儿绽放得更美丽(教师口述课题,贴大花)
师:
把我们的心交给这句话,和老师一起慷慨激昂地说,(教师手指课题)
(二)彩虹篇
1、师:
如果每次你都能战胜挫折,那挫折将成为你成长的宝贵财富,我们相信,风雨后,花儿绽放得更美丽!
看!
2、(点击课件)女排姑娘的故事(三个阶段)音乐:
《阳光总在风雨后》
师:
中国女排重新登上世界领奖台,靠的是女排姑娘们顽强的毅力、奋力拼搏的精神和一次次不怕输的良好的心理素质。
听说陈忠和教练和女排姑娘们最喜欢唱一首歌!
师:
对!
《阳光总在风雨后》
(三)升华篇
师:
老师课前收集了一些关于挫折的名人名言。
1、点击课件:
千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。
——郑板桥
我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?
——鲁迅
卓越的人一大优点是:
在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
——贝多芬
学生朗读。
读给自己,从你们的读中老师感到了你们战胜挫折的勇气和信心,为自己鼓掌!
2、名言是我们的指路明灯,激励自己勇敢地与挫折作斗争
你能创作一句吗?
送与好朋友共勉。
拿出你的小花,请写上一句,并在末尾署上你的姓名,使此句成为你的名言。
举一例后,互赠名言!
一、宣传季主题
阳光护航珍爱生命,心理育人激扬青春
二、活动时间和宗旨
(一)活动时间:
(二)活动宗旨:
帮助学生了解心理健康常识,树立求助和助人意识,掌握心理调适方法,塑造积极平和的健康心态,学会合理规划生活、学习和职业。
三、活动内容架构
(一)学校心理健康宣传季教育活动(具体安排见附件1),由学生处、校团委和基础课部组织开展,二级学院配合落实“八个一活动”:
参与一次启动仪式、了解一份倡议书,诵读一次誓词,参加一次知识竞赛,举行一次主题班会,推荐一个心理剧,举办一次心理健康讲座(联系专兼职教师),开展一次心理委员培训,多途径的澄清学生认知,鼓励学生积极参与,学会自我心理保健与调节,促进其心理健康成长。
(二)宣传季本着“发挥学院主体地位,彰显学院工作特色”的原则,开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动,二级学院要结合自身优势和特点,精心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。
项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式,开展丰富多彩的心理健康教育活动。
四、表彰奖励
20xx年6月,学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比,评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖,予以表彰奖励。
五、活动要求
(一)辅导站要高度重视,充分考虑学生实际需要,在各班落实“八个一”教育活动,达到心理健康常识宣传,心理素质培养的目的。
(二)辅导站按照学校活动和学院特色项目设计,指导心里委员履行职责,充分利用QQ、微博、微信等新媒体,组织发动同学积极参与。
(三)辅导站要通过学校网站和其他媒体平台,及时宣传报道活动和特色项目开展情况,营造良好的活动氛围。
(四)辅导站要认真梳理总结,积累活动项目开展的图片视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验,不断提升活动水平和效果。
一、活动宗旨
为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作,营造校园的心理教育氛围,引导学生认识心理健康的重要性,掌握心理健康知识,帮助他们适应校园生活,正确认识自我、完善自我,提高心理素质,积蓄持久成长动力,促进身心健康和全面发展,营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围,屏峰学校决定开展以“关爱心灵,全面发展”为主题的心理健康教育活动
二、活动主题:
关爱心灵,全面发展
三、活动目的:
1、旨在普及心理健康常识,提升心理健康工作水平。
2、帮助学生解决心理困惑,提高自我教育的积极性、主动性,引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性。
3、学会心理调适的基本技巧,营造积极向上的心理氛围,促进学生全面发展和健康成长。
4、让更多的同学进一步意识到,在认真学好知识的同时,还应积极地关注自身的心理健康,不断完善自己的人格,以适应现代社会的需要。
四、活动时间:
20xx年3月20日
五、活动内容:
(一)倾听心灵的声音——温馨校园广播
活动目的:
通过校园广播宣传心理健康的小故事,小常识,让学生了解心理学,引导广大学生保持积极的生活态度,学会心理调适的基本技巧,为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。
(二)让心理健康融入我们的学习生活
活动主题:
心灵的成长
活动内容:
周一学生国旗下讲话的内容为“让心理走进我们的学习生活”。
从学生自身的实际出发,让学生认识学习的重要性。
活动目的:
中小学生对学习的认识不够,因此呼吁大家在学习中运用心理知识,将学习变更加有趣。
活动时间:
每周一升旗仪式
(三)书香苑——心理知识板报
活动主题:
书香苑——心理知识普及与宣传
活动内容:
每个班出一期有关中小学生心理健康知识为主题板报。
内容包括心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。
活动目的:
宣传心理学知识,扩大学生视野,使学生走近心理,亲近心理。
通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的,促进学生心理素质的提高,健全自己的心理。
活动时间:
3月28日
(四)活在当下——心理健康活动课
活动主题:
把握今天,把握现在
活动目的:
通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习,不要总把属于今天的事情推到明天,珍惜今天,把握今天,争取做生活的舵手。
活动时间:
4月24日
(五)心理健康知识手抄报比赛
活动要求:
手抄报要求有刊头设计,刊名要切合“关爱心灵,重视心育”之主题。
结构设计新颖,布局合理,图文并茂。
内容必须积极向上,具备知识性、趣味性与可读性,注重突出原创性,文字流畅,不出现常识性错误。
活动目的:
通过让师生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的,促进学师生理素质的提高,健全自己的心理。
活动时间:
4月26日前上交
(六)心理健康教育征文
活动要求:
心理健康教育征文以案例分析、论文、调查报告、研究报告、经验总结、案例分析、感想体会等形式展现。
内容可以从情绪调适、和谐人际关系、悦纳学生、积极面对挫折、科学管理压力、破解职业倦怠等方面着手。
活动时间:
4月26日上交
(七)关爱留守儿童心理健康讲座
活动主题:
关爱心灵,重视心育
活动目的:
通过对我校留守儿童进行心理健康讲座,让他们在心理上健康成长。
特别对一些有心理问题的留守儿童,如性格内向、脾气暴躁、胆小极端的孩子进行个别辅导。
活动对象:
全校留守儿童
活动时间:
4月29日
活动地点:
学校操场
(八)心灵运动之旅
活动目的:
通过团体运动项目,调试心境,舒缓心理压力,培养团队意识,鼓励学生走入阳光、走向运动场,通过积极健康的课余生活促进个人身心健康发展。
主要活动:
两人三腿跑、四人运球、五人风火轮等,各系需选派11名学生代表参赛,一名辅导员组织,强调注意安全。
活动时间:
5月10日下午2:
00
活动地点:
学校操场
(九)心灵光影之旅
体验电影中的人物心理,通过光影艺术唤醒成长的动力,理解生命的意义,在电影人物的引导下学会了解自我、完善自我,调整价值观,学习尊重他人、关爱他人。
1、电影《唐山大地震》
5月xx日晚上6:
00
2、电影《美丽心灵》
5月15日晚上6:
00
为贯彻学校、学院精神,加强我校建设,合理利用“5·25”心理健康日这一契机。
让我校同学能够进一步增进对自我了解,探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础。
具体安排如下:
一活动主题:
“悦纳自我,感恩生活”为主题的手抄报绘制大赛
二活动目的
通过举办本次手抄报大赛,提高同学们的创新思维能力,激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情,和对心理健康焦点问题的关注,调动同学们的积极性,开阔学生的视野,体味世界的丰富多彩,馨语轩心理协会特地策划举办“5·25”手抄报大赛,现面向全院求参赛作品。
同时,扩大“5·25”活动的宣传力度。
三活动介绍
参赛对象:
护高专全体学生
活动时间:
20xx年5月5日~5月末
活动地点:
******校区
四活动安排
(1)参赛选手制作手抄报:
5月8日~5月13日
(2)作品初审:
5月13日~5月15日优秀作品进入复审,并通过E沟通展示入选作品,由微信大众评选出作品,进行最终评奖
(3)最终评审及颁奖:
闭幕式(五月末)
在“5·25”闭幕式,将优秀作品展出,由作者讲解主题及创作过程,由评委公布获奖名单,进行颁发奖状
五评分细节
作品总评分为10分
1主题鲜明(3分)主题与大学生心理健康相符
2内容丰富(2分)选取文本图画积极向上,有自己的看法和内容
3版面设计(2分)设计科学,合理,新颖
4书写和插图(2分)要求字迹清晰工整,效果画面大众亲切
5整体效果(1分)比例协调,视觉良好
六奖项设置
以班级为单位,向各班征集
一等奖两名
二等奖三名
三等奖四名
以个人为单位,评出创意奖(2名)、书写奖(2名)、版式奖(2名)、整体效果奖(2名)、优秀奖(3名)
XX心理协会
20XX年5月5日
一、活动主题:
我爱我——团结互助,给力心灵,共同成长
二、活动目的:
围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以“给力心灵,团结互助,共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。
三、活动主办:
学生工作处心理咨询中心
四、活动承办:
院系心理健康部,心理成长协会
五、活动时间:
2011年5月3日(5月3日—31日)
六、活动范围:
全体学生
七、活动内容及具体安排:
(一)宣传篇
1、横幅宣传:
出一条横幅(一式两份),宣传本届心理健康节主题。
承办单位:
院宣传部、院心理健康部
横幅内容:
团结互助,给力心灵,共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)
横幅位置:
南院悬挂于J1教学楼前,东院悬挂于篮球场
2、板报宣传:
出一期板报,宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。
承办单位:
六系心理健康部
活动要求:
六系各出一期板报
板报摆放:
南院篮球场、东院教学楼前
3、报纸宣传:
出一期报纸(<>特刊),宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。
承办单位:
大学生心理成长协会《心之桥》编辑部
活动时间:
5月份编辑、印刷完成。
4、海报宣传:
各系各出3张海报,宣传本届心理健康节
承办单位:
各系心理健康部
活动要求:
(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上;
(2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)
5、广播宣传:
宣传本届心理健康节各项活动安排,心理健康知识。
承办单位:
院心理健康部、院团委广播站
资料提供:
院心理咨询中心
注意事项:
六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。
(二)活动篇
1、“团结互助,给力心灵,共同成长”大学生征文征画比赛
具体细则如下:
(1)活动对象:
全院学生
(2)活动时间:
全院征文上交时间为5月9日——5月18日、优秀征文评展时间为5月26日
(3)活动方式:
以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助,给力心灵,共同成长”的心情故事,再对参赛的作品进行评选,我们将对优秀作品选登到心理健康报中。
(4)活动分为两个程序:
第一轮:
各系分配到班级征选(篇数不限)
第二轮:
院里征选
(5)备注:
5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台,发放心理健康节活动安排表;征文必须贴近生活、内容丰富,积极向上;参赛文章不得抄袭,否则将被取消比赛资格。
(6)奖项设置:
分别为:
一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。
2、“爱的抱抱”温暖校园行动
(1)活动目的:
给同学们鼓励与拥抱,让同学们对自己坦诚,对身边的人坦诚,释放心情,说出对朋友、家人、学校的感谢。
(2)主办单位:
学生工作处心理咨询中心
(3)承办单位:
院心理健康部
(4)协助单位:
院心理成长协会
(5)活动内容:
两名成员分别穿着卡通人物服装,给路过的同学送去“爱的抱抱”。
此外,活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。
不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福,或是自己大学三年的心愿和梦想。
同学们可以与其拥抱和合影。
(6)活动流程:
设立一个服务台,准备便利贴和笔,同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。
每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。
(7)活动时间:
5月12日下午14:
30-16:
00
(8)活动地点:
南院篮球场
3、校园心理剧比赛
(1)活动目的:
通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴,让同学们关注自己与他人的心理健康,使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题,更懂得享受生活,珍爱生命,构建和谐心灵,健康成长。
(2)话剧主题:
毕业N年以后,我们相聚湖铁
(3)主办单位:
学生工作处心理咨询中心
(4)承办单位:
院心理健康部
(5)协助单位:
院治保部、体育部、院秘书处
(6)参赛队伍:
6系及心理成长协会各派一支代表队,加心理成长协会共7支队伍参加比赛。
(7)活动流程:
4月2日之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理咨询中心,4月6日之前心理咨询中心将修改意见反馈至承办单位,4月11号前剧本定稿,4月至5月上旬排练,彩排时间是5月18日。
(8)比赛时间:
5月19日下午15:
00(暂定)。
(9)评分标准:
(1)评分方式:
总分10分,取平均分。
(2)根据服装,表演的发挥与创新等相应得分
(10)奖项设置:
一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;优秀表演奖1名;团体奖2名;获奖队将获得奖金和(集体)奖金。
(11)比赛地点:
南院篮球场
(12)场地设置、纪律、安全工作安排:
由院心理健康部、院体育部采购材料,布置场景,由院学习部负责计分,院治保部、院宿管部维护现场纪律、安全。
4、沙盘游戏作品展览
(1)活动目的:
通过本次活动,让同学感受到做沙盘游戏的乐趣,感受到自己的内心世界,同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。
(2)活动简介:
一粒沙是一个世界,反映着智者的思考和智慧;沙盘中展现出美妙的心灵花园,则是沙盘游戏治疗的生动意境。
把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来,从而获得治疗与治愈,创造与发展,以及个性化的体验,便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。
(3)主办单位:
学生工作处心理咨询中心
(4)承办单位:
院心理健康部
(5)协助单位:
院心理成长协会、六系心理健康部
(6)参与人员:
本院学生
(7)活动流程:
各系学生在4月底之前做完沙盘游戏,将每个作品拍照留影,写上相应的名字,班级,作品名,并以系为单位将照片电子稿上交院里。
院里选择部分作品,征得该同学同意,并由该同学对作品进行一定的描述(即:
沙盘的名字、故事)后统一冲洗进行展出。
(8)图片展览时间:
5月25日(三)9:
30-5月26日(四)18:
00
(9)展览地点:
南院篮球场
5、心灵影片赏析
(1)活动目的:
通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康,努力构建和谐心灵,和谐人际,健康成长。
(2)主办单位:
学生工作处心理咨询中心
(3)承办单位:
院心理健康部
(4)协助单位:
机电系心理健康部、电气系心理健康部
经贸系心理健康部、轨道系心理健康部
(5)活动要求:
露天电影,心理咨询中心负责提供影片和宣传资料、播放设备
(6)放映时间:
第一场-5月6日(五)第二场-5月13日(五)
(7)观看形式:
各系组织观看
(8)负责单位与地点设置:
第一场:
南院篮球场--机电系心理健康部负责
东院篮球场--电气系心理健康部负责
第二场:
南院篮球场--人文系心理健康部负责
东院篮球场—轨道系心理健康部负责
(东、南院各设置一个场地)
6、“5.25(我爱我)心理健康日”户外宣传活动
(1)活动目的:
呼吁大学生关注自己的心理健康,并以此掀起社会关注心理健康的热潮。
为提高我院大学生的心理健康水平,增强大学生的心理保健意识,在我院掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人意识到心理健康问题的重要性。
(2)主办单位:
学生工作处心理咨询中心
(3)策划承办单位:
院心理健康部、朋辈心理咨询员
(4)协助单位:
院学生会
赞助单位:
172校园活动网、大学生精英论坛
(5)活动流程:
(1)领导就“5.25大学生心理健康日”致词;
(2)两个团体竞赛活动,由各系选派队伍参加总决赛;
(3)现场朋辈心理辅导活动,横幅签名活动。
(6)活动宣传:
“我爱我——团结互助,给力心灵,共同成长”横幅一条以供签名;各系于5月24日19:
00以前出横幅、海报宣传(每个系5张)置于南院篮球场;准备525宣传资料。
(7)活动形式:
团队形式
(8)比赛地点:
南院篮球场
(9)活动时间:
5月26日,下午14:
30-16:
00
(10)活动内容:
团体竞赛活动一:
无敌风火轮
(1)项目类型:
团队协作竞技型
(2)道具要求:
报纸、胶带
(3)活动场地:
南院篮球场
(4)游戏时间:
10分钟
(5)游戏详细玩法:
12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环;到达指定的目的地,时间最短的为胜利者。
报纸破坏的不能再进行比赛。
(6)活动目的:
本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
(7)参加人员:
各系各派出二支队伍,每个队伍十二人。
(8)奖项设置:
设立一等奖1项,二等奖2项,三等奖3项。
根据不同名次分发奖品,参赛队伍均获小礼品一份。
(9)活动流程:
每个系选2支优秀队伍参赛,在到院里进行总决赛;每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名,定好组歌,并在比赛之前进行团队的展示;总决赛时,分3场进行比赛,比赛顺序通过抽签决定,发挥团队精神,友谊比赛,安全第一。
团体竞赛活动二:
疯狂的设计
(1)游戏类型:
益智型、团体合作型
(2)游戏目的:
增强组员的团体合作能力
(3)游戏人数:
各系2个小组,每组10人
(4)游戏道具:
小纸条、笔(工作者提前准备)
(5)游戏规则:
第一轮:
小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个,然后用最短的时间摆出这个字母。
第二轮:
小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词(单词由3-4个字母组成),然后用最短的时间摆出这个单词。
在10分钟内完成单词数最多为胜利的一方。
(6)游戏时间:
10分钟
(7)参加人员:
各系各派出2支队伍,每个队伍10人。
(8)奖项设置:
设立一等奖1项,二等奖2项,三等奖3项。
根据不同名次分发奖品,参赛队伍均获小礼品若干。
(9)活动流程:
由各系到班级选优秀队伍参赛,在到院里进行总决赛;每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名,定好组歌,并在比赛之前进行团队的展示;总决赛时,分3场进行比赛,发挥团队精神,友谊比赛,安全第一。
(10)活动场地:
南院篮球场
7、心理讲座篇
(1)活动目的:
通过举办健康心理讲座,引导同学们正确认识健康,关爱生命,提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。
从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。
(2)主办单位:
湖南铁道职业技术学院学生工作处心理咨询中心
(3)承办单位:
院心理健康部、院心理成长协会
(4)协助单位:
6系心理健康部
(5)讲座内容:
沙盘游戏的使用与操作(待定)
主讲:
待定
地点:
J2多媒体
总负责:
肖某某
宣传:
聂某某
参加单位:
各系心委、朋辈成员
流程:
1、主持人介绍
2、听讲座
3、嘉宾小结
举办时间:
(暂定)
第八届心理健康节系列活动时间安排表:
略
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青少年心理 健康 活动 策划 方案 最新