部编人教版中考语文 仿写语言表达训练试题含答案Word版.docx
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部编人教版中考语文仿写语言表达训练试题含答案Word版
部编人教版中考语文仿写语言表达训练试题含答案(Word版)
一、中考语文专项练习:
仿写语言表达
1.请仿照下句的形式和修辞手法,从“大村”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开续写,与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;
________,________;
________,________;
【答案】例如生命是一棵大树;我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴;假如生命是一朵鲜花;我愿为世界奉上一缕馨香
【解析】【分析】本题是对续写与仿写的考查。
续写与仿写要从内容和形式两方面来进行考虑,在内容上要与前后文的话题相一致,内容相衔接,在形式下要与上下文相协调。
所以做这类题学生有一定的限定,不是天马行空,任意发挥,不过学生也在这个限定的范围内还是有一定的发挥空间的。
比发本题在句式上要用到“假如……,我愿……”的形式,在修辞上要用到比喻,且喻体也在这三个词语中选择,在内容上都要表达出一种奉献的人生态度。
当然答案并不强求一致,只要符合以上的内容和形式的要求就行。
【点评】本题是对续写与仿写能力的考查。
仿写大致可分为三种:
以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构,看是否选用修辞手法,选用了什么修辞手法,仿写时,要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。
2.请你参加以“追逐梦想”为主题的综合性学习活动。
(1)(活动一:
写标语)
请将这次活动标语,正确、规范、工整地抄写在田字格里。
追逐梦想 绽放青春
(2)(活动二:
话梦想)
请仿照下面画线的句子,续写两句话,要求话题一致,句式大体相同。
山峰再高,大海再深,无所畏惧也要追逐;
道路再艰,困难再多,迎难而上也要追逐。
因为
梦想是一缕阳光,驱散你前行的阴霾;
梦想是一泓清泉,洗净你心中的铅华:
________,________
(3)(活动三:
深思考)下面这幅名为“距离”的漫画,会引发你怎样的思考?
(至少两条)
(4)(活动四:
明真谛)阅读下面这段采访录,万科集团创始人王石的梦想经历,说明了什么?
南方周末:
您人生中有过哪些梦想?
王石:
四五岁时候在幼儿园,梦想就是拥有一块吸铁石;上学之后每年寒假暑假都回老家,那时候的梦想就是在农村生活;少年时就想当一名外科医生“救死扶伤”;如今成了一个办企业的人。
南方周末:
到深圳之后是不是您的梦想有一些改变?
王石:
到深圳之后就是创业,因为那个时候只有做生意,当商人,便开始学经营、学管理。
1997年去西藏有了高原反应的经历,唤起了少年时代的梦想,就开始登山、探险,直到现在。
2003年登上珠峰。
南方周末:
2005年之后您的梦想是什么?
王石:
就是承担社会责任,做更多有益社会的事情,珠峰和七大洲有一个尺度的限度,但做公益为社会尽责,这个是无限的。
所以我心中还有一座梦想的高峰,这座峰是没有尺度的,这就是如何把我的能力和尽社会责任结合起来。
【答案】
(1)略
(2)梦想是一剂良药;治愈你身上的顽疾(梦想是一支轻笛;奏响你心中的乐章)
(3)(言之成理即可)示例:
现实与梦想之间存在距离,我们可以用智慧和行动,在二者之间架起一座桥梁。
现实与梦想之间存在距离,我们不因惧怕而退缩,也不盲目跨越。
(4)(言之成理即可)示例:
人的梦想会随年龄、经历而改变,但无论怎样,梦想变成现实离不开脚踏实地,奋力拼搏,离不开有益于社会与他人。
【解析】【分析】
(1)抄写汉字,要做到:
准确,即不要抄错字;规范,即笔划要清楚;正楷字书写,端正,即要写成方块字,不要潦草,间架结构合理,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确;整洁,即不要涂改。
(2)抓住前例句“梦想是一泓清泉,洗净你心中的铅华”。
句式结构为“梦想是……,……你……的……”的暗喻句。
内容要描述“梦想”对“你”的意义。
且要与前两句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
(3)要注意漫画中的文字内容,如“梦想”“现实”,还有标题“距离”等,这些文字内容往往揭示漫画的主题。
如何概括漫画主题?
可进行类比联想,探究画面寓意。
类比联想是在审读、想象的基础上,将画面信息跟现实生活相联系,深入揣摩作者的创作意图,在类比中明晓漫画寓意的过程。
一边是现实,一边是理想,中间是鸿沟。
这种距离如何跨域?
必须搭一座桥梁。
用什么搭一座桥梁?
需要智慧和行动。
所以可拟为“现实与梦想之间存在距离,我们可以用智慧和行动,在二者之间架起一座桥梁”。
(4)可分析“少年时就想当一名外科医生”“到深圳之后就是创业,因为那个时候只有做生意,当商人,便开始学经营、学管理”“承担社会责任,做更多有益社会的事情”“我心中还有一座梦想的高峰,这座峰是没有尺度的,这就是如何把我的能力和尽社会责任结合起来”等句,是说人的梦想会随年龄、经历而改变,但无论怎样,脚踏实地是仰望星空的根基。
无论梦想如何绚烂,也要靠静下心来一步一个脚印地去追逐实现。
故答案为:
⑴略
⑵1、梦想是一剂良药
2、治愈你身上的顽疾(梦想是一支轻笛;奏响你心中的乐章)
⑶(言之成理即可)示例:
现实与梦想之间存在距离,我们可以用智慧和行动,在二者之间架起一座桥梁。
现实与梦想之间存在距离,我们不因惧怕而退缩,也不盲目跨越。
⑷ (言之成理即可)示例:
人的梦想会随年龄、经历而改变,但无论怎样,梦想变成现实离不开脚踏实地,奋力拼搏,离不开有益于社会与他人。
【点评】⑴本题考查学生抄写汉字。
要正确书写汉字,要力争清楚、整洁,按正确的笔顺来抄写,尤其注意在方格中,汉字所占位置适中。
⑵本题考查仿写句子。
仿写时,一定要以陈述对象为主语去仿写,注意修辞、句式结构要一致,句子要有文采。
题中的陈述对象是“梦想”,运用了比喻的修辞,仿写的句子中必须满足这两个要点。
⑶本题考查结合漫画谈感受和想法。
这类题常常以社会热点话题为材料,要求学生发表自己的见解。
此类试题旨在考察学生挖掘和捕捉漫画的有效信息的能力,做漫画题时一定要仔细,全面地观察画面,看画中文字如题中让学生发现“理想”和“现实”中存在的差距。
⑷本题考查材料整合,提取材料中心。
要注意找准概括的角度,要点提炼的切入点和归纳点要与试题要求一致,依据题目规范表述。
如材料中是关于王石的梦想成功的经历,找准这个切入点合适概括。
3.班级开展以“成长的烦恼”为主题的综合实践活动。
活动中有一些问题请你参与解决
(1)有人在黑板上写了一句主题语,营造活动氛围请你仿照着再写一句。
例句:
烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光彩。
仿句:
烦恼是________,________。
(2)班上有个特别热心的女孩,从小到大喜欢帮助他人,更喜欢为老师分忧,可同学却老议论她,说她是老师的“跟屁虫”。
她想不通:
自己不应该这么做吗?
为什么得不到别人的理解呢?
请你写句话安慰她一下吧。
(3)活动中小明在日记中写下了下面一段话,请你按要求帮他修改。
[A]成长中的少年,会有一些依依不舍的烦恼,这些烦恼有的来自学习,有的来自和同学交往,还有的来自生活。
[B]当快乐时,要好好体验,好好分享;当烦恼时也不要灰心,是否失去对自己的信心和面对国难的勇气。
①[A]句有用词不当的语病,可将“________”改为“________”
②[B]句有不合逻辑的语病,可将“________”改为“________”
【答案】
(1)烦恼是天空中的一朵云;但是它可以映衬出美丽的彩霞
(2)示例:
身正不怕影子斜,走自己的路让别人去说吧。
(3)依依不舍;挥之不去;是否;不要
【解析】【分析】
(1)仿写时要注意从和形式两反面去把握。
示例:
烦恼是一瓶生活的调剂品,它可以让我们的生活多样。
(2)劝说时首先要有称呼,劝说中可以先肯定对方的做法是对的,然后结合这件事对对方加以开导,可以用名言“走自己的路,让别人去说吧”。
据此理解作答即可。
(3)A句“依依不舍”和“烦恼”搭配不当。
可将“依依不舍”改为“挥之不去”。
B句“是否”用词不恰当,可以改为“不要”。
故答案为:
⑴烦恼是天空中的一朵云;但是它可以映衬出美丽的彩霞;
⑵示例:
身正不怕影子斜,走自己的路让别人去说吧;
⑶依依不舍;挥之不去;是否;不要。
【点评】⑴本题考查学生仿写的能力。
作答仿写类题目时,一定要认真观察例句,分析例句表现的主题,例句的格式,例句的修辞。
所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样;
⑵本题考查学生口语表达能力,答题时应注意语境,语言的运用,力求言之有理又有序,得体又简明。
劝告他人型口语交际:
称呼、劝说的内容得体、语气委婉;
⑶解答此题,可结常见病句的类型,通过读句子,理解句意,辨析作答。
4.仿照句子,要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同
倾听是心灵的水珠,能折现出纯洁而热情的光芒;倾听是一缕清风,能吹散笼罩在人们心头的阴影;________,________。
【答案】倾听是划破夜幕的流星
;能给人们带来希望(倾听是一朵不败的花,能绽放出生命之蕊.)
【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
仿写要看示例,续写要把握好语境,改写要注意变化。
答题时弄清句式结构特点、前言语意,弄清句子所在的语境后,再予以针对性作答。
要注意仿照例句的话题、句式、修辞手法,话题是“倾听”,句式特点为“倾听是…,能…”,修辞手法是比喻,紧扣这三点来仿写即可。
故答案为:
倾听是划破夜幕的流星;能给人们带来希望(倾听是一朵不败的花,能绽放出生命之蕊)。
【点评】仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
这种题型,看似容易,觉得都能做出,其实未必,所以,在备考前,考生只有把握住仿写的要领,才能仿写成功。
5.按照具体要求转换修改仿写句子。
(1)把“这样悲壮的故事,不能不使我感动得落泪”改为反问句。
(2)用“细雨、碧绿、明媚”三个词组成语段,表意要完整。
(3)下面语段中画线句子有语病,请改正。
(不用抄写句子,写出修改意见即可)
文化与修养共存,智慧与幸福同在。
在很大的程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
一个真正的读者就是要通过读书来最大限度地享用这些成果。
①一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
②如果没有培养起对阅读从小的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
(4)仿照前面的两个句子,再续写两个句子。
春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;
夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;
秋天的风,________,________;
冬天的雪,________,________。
【答案】
(1)这样悲壮的故事,怎能不使我感动得落泪呢?
(2)略
(3)①处:
一面和两面搭配不当,在“养成”前加“能否”或删去“否”;②处:
语序不当,把“从小”调到“培养”前或“没有”前。
(4)凉爽而惬意
;为落叶送去温馨的问候
;慈祥而温厚
;为庄稼带来多情的呵护
【解析】【分析】
(1)将否定句中的否定词(不能不)改为肯定词(能),在肯定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。
句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号即可。
(2)首先要注意把“细雨、碧绿、明媚”三个词语恰当地融入描写的语段中,还要注意表意完整,恰当运用修辞手法,富有文采,表达出一定的中心。
(3)①处:
一面和两面搭配不当。
改为“一个人能成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯”或“一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期能否养成良好的读书习惯”。
②处:
语序不当。
改为“如果没有从小培养起对阅读的兴趣”或“如果从小没有培养起对阅读的兴趣”。
(4)要求有三:
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
抓住前例句“迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓”。
句式结构为“……而……,为……”。
内容要注意分别陈述的是“秋天的风”和“冬天的雪”,注意写出景物的特点。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为:
(1)这样悲壮的故事,怎能不使我感动得落泪呢?
(2)略
(3)①处:
一面和两面搭配不当,在“养成”前加“能否”或删去“否”;②处:
语序不当,把“从小”调到“培养”前或“没有”前。
(4)凉爽而惬意;为落叶送去温馨的问候;慈祥而温厚;为庄稼带来多情的呵护。
【点评】
(1)本题考查双重否定句改为反问句的句式转换。
答题时应注意,双重否定“不能不”变为一重否定“怎能不”,句尾加问号。
(2)本题考查选词造句造段。
答题时应注意,“细雨、碧绿、明媚”,大致描写细雨迷蒙、青草碧绿、雨后阳光明媚的景象,注意句子要通顺。
(3)本题考查病句辨析和修改。
答题时应注意,①处不合逻辑,“能否”要对照;②处语序不当,“如果没有从小培养”或“如果从小没有培养”。
(4)本题考查套用续写式仿写句子。
答题时应注意,所述事物属于同类事物,句子的结构要相同,句式和语气要一致,修辞手法相同。
6.按要求答题“每天进步一点点,三年语文灿年华”。
到传统佳节,人们会用特定的形式表达纪念和祝福。
请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子
例句:
春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。
【答案】示例1:
清明节———无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀思。
示例2:
端午节———无论是赛龙舟,还是包棕子,都诉说了对故人久远的怀念。
示例3:
中秋节———无论是赏明月,还是吃月饼,都表达出对家人团圆的渴望。
【解析】【分析】作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。
本题注意结合节日习俗来仿写句子。
故答案为:
示例1:
清明节———无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀思。
示例2:
端午节———无论是赛龙舟,还是包棕子,都诉说了对故人久远的怀念。
示例3:
中秋节———无论是赏明月,还是吃月饼,都表达出对家人团圆的渴望。
【点评】本题考查学生仿写句子的能力。
解题时联系生活里的具体事例,阅读过的书籍来组织内容,注意句式的一致性。
7.参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。
要求:
表意清楚,用上修辞,句式不限。
示例:
讲台
讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望。
备选词语:
窗台 操场 林荫小道
【答案】操场;操场是一方广阔的天地,如同一个讲台,供同学在其中尽情的挥洒青春。
【解析】【分析】注意题干中要求选择一个词汇,同时使用修辞手法。
句式不限,表意清晰,除此之外示例中的事物都围绕所选词汇,不要偏离。
围绕“窗台、操场、林荫小道”仿造例句创设情境仿写。
故答案为:
操场;操场是一方广阔的天地,如同一个讲台,供同学在其中尽情的挥洒青春。
【点评】本题考查句子仿写。
答题时应注意,仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。
只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句。
8.语言表达
生活中,许多人和事的意义不是单一的。
父母不只是生养我们的亲人,更是精神的导师;________;成功不只是滴落的汗水,更是失败的结晶。
厚重的生活需要我们用心领悟。
【答案】示例1:
朋友不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭
示例2:
读书不只是知识的积累,更是心灵的远足
示例3:
成长不只是年龄的增长,更是心智的成熟
【解析】【分析】本题考查仿写。
注意对例句的结构、运用的修辞进行辨析,注意紧扣主题进行作答。
故答案为:
示例1:
朋友不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭
示例2:
读书不只是知识的积累,更是心灵的远足
示例3:
成长不只是年龄的增长,更是心智的成熟
【点评】本题考查学生的仿写能力。
解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。
9.请从备选事物中任选一个,参照示例中的修辞,仿写一句话,句式不限。
备选事物:
月亮 枯叶 小溪
【示例】阳光:
午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我的脸庞。
【答案】示例一:
月亮:
我抬头望天,月亮温柔地注视着我;我举步行走,月亮默默地伴我走那夜路。
示例二:
枯叶:
枯叶轻叹一声,从枝头飘落,投入大地的怀抱。
示例三:
小溪:
小溪一路欢歌,奔向远方。
【解析】【分析】本题考查句子仿写。
仿写指在一定的语言环境的中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同句式、内容与上下文衔接的句子。
注意“温柔地亲吻着我的脸庞”运用拟人的修辞方法,仿写也要运用拟人。
故答案为:
示例一:
月亮:
我抬头望天,月亮温柔地注视着我;我举步行走,月亮默默地伴我走那夜路。
示例二:
枯叶:
枯叶轻叹一声,从枝头飘落,投入大地的怀抱。
示例三:
小溪:
小溪一路欢歌,奔向远方。
【点评】本题考查句子仿写。
答题时应注意,仿写的要求分为显性要求和隐性要求.显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求.这里主要谈谈隐性要求:
内容要协调一致,前后呼应,前后呼应,句式要统一,修辞要相同,字数要相等或大致相等。
10.阅读下列材料,按要求回答问题。
有人说中国的诗酒文化蔚为大观。
这其中,有对百姓佳人盛世的感动:
“兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客,不知何处是他乡”;有对友人的惜别深情:
“劝君更尽-杯酒,西出阳关无故人”;还有旅途懂得逸情:
“借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村”。
更有 。
在诗人看来,醉是心灵的宣泄,是良知难泯的痛苦,是无助无奈地痛苦,开怀畅饮是永远不醉的。
所谓“酒不醉人人自醉”,就是对诗人这种心态的绝佳描述。
另一俗语云:
“酒壮英雄胆”。
诗人们在这方面做了很好的楷模.三国时弥衡大醉击鼓骂曹,痴持忠义:
诗仙李白朝堂戏贵妃,辱宠宦,扬眉吐气于大唐玄宗李隆基。
这不就是两个很好的例子吗?
(1) 请简要概括以上内容,不超过20字。
(2)结合语境,仿照划线句子,再续写一句。
【答案】
(1)中国诗酒文化蔚为大观,诗人借酒宣泄心灵。
(2)示例:
沙场征战的悲壮豪情:
“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回
【解析】【分析】
(1)可结合重点句“有人说中国的诗酒文化蔚为大观”“在诗人看来,醉是心灵的宣泄,是良知难泯的痛苦”概括作答。
注意不要超过20个字。
(2)仿写,要求有三:
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
这里根据诗句情感+诗句(句中需含有“酒”)的形式仿写即可。
如更有闲谈家常的乐趣:
“开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花”。
故答案为:
⑴中国诗酒文化蔚为大观,诗人借酒宣泄心灵。
⑵示例:
沙场征战的悲壮豪情:
“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回
【点评】⑴本题考查语段内容的概括。
阅读文段,明确主要内容,用不超过20个字概括,要对此进行精减概括。
⑵本题考查学生的仿写能力,解答好此题,要审视好被仿写句的特点,如句式,本题句式是“……的……:
“……,……”。
注意语意通顺连贯。
11.请揣摩下列句子的特点,仿写一句,表达你对秋或冬的感受。
春天的雨细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷迅疾而猛烈,
为生命敲响热烈的战鼓;________,________。
【答案】秋天的风凉爽而惬意;为落叶送去温馨的问候
【解析】【分析】据语境填空题要注意两点:
(1)认真读文,抓思路,理文脉,仔细推敲语句间的呼应与衔接。
(2)明确要填充的内容,句式,使语意连贯。
解答时首先要弄清叙述的对象。
此题根据题干的季节“春天”和“夏天”,应该写“秋天”和“冬天”,结构上抓住前例句“春天的雨细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳”。
故答案为:
(1)秋天的风凉爽而惬意;
(2)为落叶送去温馨的问候。
【点评】解答此题,要综合运用语文知识作答,解答时首先要弄清叙述的对象。
12.仿照下面比喻句的句式,以“时间”为开头,写一个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。
【答案】时间好比清风,它能帮助我们驱散心头的愁云。
【解析】【分析】这道题,例句在内容上讲的是书籍对人的作用,因此,仿句在内容上也应表达时间对人的作用。
句式上,例句是比喻句,因此,仿句也要采用比喻句。
结构上,例句是比喻句,是用主谓宾结构点明本体和喻体;后一个分句用兼语句表达主体的作用。
因此,要仿写的两个比喻句,每句的前一个分句都要采用主谓宾结构,后一个分句要采用兼语结构。
【点评】仿写有嵌入式仿系、续写式仿写,命题式仿写和开放式仿写。
无论是哪种都注意一个原则,即“形似”“意谐”。
形似,即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。
为此要对例句的结构运用的修辞方法,句式进行分析,弄清例句的“骨架”,外形,这样才能进行仿写。
②意谐,即仿写的句子要与例句在思路、感情,语意上谐调,因此,要认真分析例句的思路,理解例句的语意,把握例句在一定的语境中所表达的感情,特别要注意例句中的隐含信息,弄清题目中没有明确提出的要求。
13.仿照“为什么……,因为……”句式特点造句。
【答案】为什么我们的祖国能在贫穷和落后中奋起?
因为我们的人民从来都没有失去信心。
【解析】【分析】仿写句子要先分析例句的特点,根据例句的内容以及特点来仿写句子即可。
故答案为:
为什么我们的祖国能在贫穷和落后中奋起?
因为我们的人民从来都没有失去信心。
【点评】此题考查学生句子的仿写能力。
句子的仿写,要从句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调等方面考虑。
14.下面是写“水”的词语,请展开联想,再写两对写“水”的词语。
水皆缥缈,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
泉水激石,泠泠作响。
【答案】素湍绿潭,悬泉瀑布。
【解析】【分析】仿写词语,一般要根据例子,从形式(结构、修辞、字数)和内容两方面入手进行仿写。
应遵循:
内容统一;结构一致;修辞相仿的要求。
【点评】仿写答案丰富多彩,要做到原文内容一致、结构一致、修辞一致。
15.仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比句。
不管生活给我以什么,我都报之以微笑。
给我以崎岖,我就是一条轻盈活泼的小溪________,________;________,________。
【答案】给我以严寒;我就是一朵清新俏丽的玫瑰;给我以风雨;我就是一道旖旎炫丽的彩虹
【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。
注意本题中用到了拟物的修辞方法。
故答案为:
给我以严寒 我就是一朵清新俏丽的玫瑰 给我以风雨 我就是一道旖旎炫丽的彩虹
【点评】仿写句子就是根据给定的句式,再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。
这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地,又有一定的限制,仿写句子,除在内容上有要求之外,在形式上也有比较具体的要求,例如,仿写句子与被仿写句句式要相同,修辞要相同等。
16.教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意,请你仿照下面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。
你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追
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