届针对性高考英语阅读理解方法和专题训练.docx
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届针对性高考英语阅读理解方法和专题训练
2020高考英语阅读理解方法与专题训练
2020高考英语阅读题型方法介绍
1.主旨大意题
任何一篇文章都有自己的中心思想,所以,文章通常是围绕该中心思想展开的。
要领悟文章的中心思想,就要具备归纳和概括方面的能力,而这种能力又常是要考查的重点。
很多文章在全文或各段的开头便展示出文章的中心思想,它主要通过主题句(TopicSentence)来体现。
一般来说,文章的主题或中心都在第一段或最后一段表明。
某一段的主题句也常出现在段首或段尾,而且常有一些表归纳关系的信号词,
2.语义猜测题
该题型主要测试考生利用上下文判断单词、词组或句子在特定语言环境中确切含义的能力。
这不仅需要学生准确理解上下文,还要掌握或认识较多的课外词汇。
并通过构词、语法等线索确定词义。
3.细节理解题
该题型主要测试学生对文章(或某一段落)中某一些特定细节或文章的重要事实的辨认能力,分直接辨认和间接辨认两种。
直接辨认细节型一般只要求学生能从阅读材料中直接获取、记住信息,然后能快速地将他们回忆出来;而间接辨认型不仅要求读者能从阅读材料中直接获取信息,还要将获得的信息进行各种转换,为阅读材料中某些词汇、短语及句型等找到正确的英语释义。
如排序、图文转换、数字转换、同义(反义)转换等。
4.推理判断题
这种题型主要考查考生根据已知信息做出合理的推断或判断的逻辑思维能力,包括要求考生体会作者的态度、观点、意图等。
常用提问方式有:
这需要学生读懂原文,完全理解文中的细节信息,对其进行分析、推算,从而得出正确的结论。
二、破解高考英语阅读理解难题策略
1.立足课文教学,训练阅读思维
通过以上对高考英语阅读理解题的分析,可以看出高考英语命题的趋势是“突出能力,侧重思维”。
着重考查学生的观察、分析、对比、联想和判断等思维能力。
所以,教学中我们应充分利用课文内容,对学生进行有效的阅读训练,提高其阅读能力。
包括对文章中字词句的表层理解(包括辨认词义、句法结构等)以及对文章的结构、主旨进行分析与逻辑判断。
从而深刻理解全文,并在此基础上引导站在新的高度上再读课文,领会文章中事件的背景和结局、主要人物的评析和作者的观点意图等。
2.拓宽英语阅读空间
尽管与以往相比,目前高中英语教科书所提供的阅读量有较大幅度的增加,但离大纲的要求还相距甚远,仅限于课文的阅读教学是远远不够的。
所以,教师要精心选择、补充阅读材料,以拓宽阅读内容视角,增加阅读量。
选择体裁多样(如叙述、描写、应用、说明、议论等文体皆可)、题材广泛(如社会政治经济、日常生活、史地常识、科普文章等)、篇幅适当、内涵丰富、难度适中的阅读材料。
特别是具有时代感,异国文化背景浓厚的作品、科技动态、时事新闻等方面的文章,以获取新信息,增长新知识,形成新思维,以有利于语言知识的运用和阅读理解分析题的解答。
3.讲究阅读方法,掌握阅读技巧
高考阅读理解题内容多,时间紧,不仅需要学生具备扎实的基础知识,而且还需要较快的阅读速度。
所以,阅读的方法和技巧就显得非常重要。
依据前面对高考英语阅读理解题的分析,我们在平时的教学和训练中,必须重视阅读的方法和技巧的生成。
如引导学生寻找主题句;养成辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯;学会运用构词法、语境等推测关键词义;利用语法过渡词、语气转折词及时态等,把握文章脉络,进行逻辑推理和判断等。
先来看一组2019年高考英语阅读理解
Knownas“wolfgirl”atherWestWarwick,R.I.school,AlyssaGraysonhasspentmuchofheryounglifeteachingotherstoprotectandrespectanimals.Afterstartingawolfclubinthesecondgrade,Alyssalearnedallshecouldaboutherfavoriteanimals.Today,shegivespresentationsaboutprotectingwolvesatlibrariesandschools—she'sevenspokenatauniversity.Infact,she'sbecomesuchawolfexpertthatshewasappointedasthefirstjunioradvisertotheNationalWolfwatcherCoalition.
Whenshe'snotteachingothersaboutwolves,Alyssacanbefoundvolunteeringatherlocalanimalshelter,takingcareofdogsandcats.She'salsotrainedasacitizenscientistforFrogWatchUSA.Inshort,AlyssaGraysonprovesthatyouarenevertooyoungtomakeadifferenceforanimals.
Whenaskedhowshegotinterestedinsavingwolves,Alyssasays,“I'velovedwolvessinceIsawtheminamoviewhenIwas2or3yearsold.ThenonedayIsawacommercialaboutwolfhunting.Iaskedmymotherwhypeopledothis,andshetoldmebecausepeopledon'tlikewolves.IdecidedfromthenonthatIwantedtosavewolves.”
Today,wolvesarehunted,trapped,orpoisoned.Hunterschasewolvesformilesinanairplaneuntilthewolvesaretooexhaustedtorunanymore.Thentheyshootthem.Theanimaldoesn'thaveachancetoescape.Animalsarealsotrappedfortheirfur.Theyarelefttosufferinatrapwithnofood,water,orshelter.Alyssathinksthefurlooksbetterontheanimalinthewild,whereit'smeanttobe,thanonahuman.
Alyssabelieveswolvesareimportanttoourworlds.Shesays,“Wolvesareanapexpredator,whichmeanstheyareatthetopofthefoodchain.Removingthemfromtheecosystemisabigmistake.Theecosystemislikeachainofdominoes(多米诺骨牌)—withtheapexpredatorastheoneinfront.Ifyouweretoknockdownthatdomino,therestofthechainwouldgodowntoo.”
Peopleusuallythinkof“theBigBadWolf”whentheyhearaboutwolves.However,Alyssasays,“Iftheywouldbasetheirthoughtsonfacts,notfairytales,wewouldn'thavepeoplewantingtokillwolves.”
1.Alyssaisknownas“wolfgirl”atherschoolbecause________.
A.shekeepswolvesaspets
B.shewasraisedbywolves
C.shedoesalottoprotectwolves
D.shestartedawolfclubatherschool
答案:
C 细节理解题。
根据文章首句中的“hasspent...toprotectandrespectanimals”以及下文所述她喜欢狼并呼吁大家保护狼这一物种可知,阿莉莎在学校中被称为“狼女”,是因为她用她的青春教会了其他人保护和尊重狼。
故选C。
2.Accordingtothefirsttwoparagraphs,Alyssa________.
A.gainedknowledgeaboutwolvesatlibraries
B.caresaboutotheranimalsbesideswolves
C.startedtogivepresentationssincethesecondgrade
D.isthefirstjuniorcitizenscientistforFrogWatchUSA
答案:
B 细节理解题。
根据文章第二段描述可知,她除了关心狼之外,还照顾其他的动物,如猫和狗。
故选B。
3.Paragraph4ismainlyabout________.
A.whywolvesarekilled
B.whywolvesaretrapped
C.thetoolsusedtohuntwolves
D.howwolvesaretreated
答案:
D 段落大意题。
文章第四段主要讲述了狼被猎杀、被围困或被毒亡的事实。
人们为了它们的皮毛不断地去猎杀它们,不给它们逃生的机会,所以该段讲述了狼是被如何对待的。
故选D。
4.FromthelastparagraphwecaninferthatAlyssa________.
A.doesn'tneedfairytales
B.doesn'tbelieveinfairytales
C.encouragespeopletofindoutthefactsaboutwolves
D.believesthatmorepeoplewillworktosavewolves
答案:
C 推理判断题。
根据最后一段可知,当人们提到狼的时候往往说“大坏狼”。
如果人们把想法建立在事实的基础上,而不是童话上,我们人类就没有人想要杀死它们了。
因此可推知,阿莉莎鼓励人们客观地对待狼,看到狼真实的一面。
故选C。
B
StevenSteinlikestofollowgarbagetrucks.Hisstrangehabitmakessensewhenyouconsiderthathe'sanenvironmentalscientistwhostudieshowtoreducelitter,includingthingsthatfalloffgarbagetrucksastheydrivedowntheroad.WhatisevenmoreinterestingisthatoneofStein'sjobsisdefendinganindustrybehindtheplasticshoppingbag.
Americansusemorethan100billionthinfilmplasticbagseveryyear.Somanyendupintreebranchesoralonghighwaysthatagrowingnumberofcitiesdonotallowthematcheckouts(收银台).Thebagsareprohibitedinsome90citiesinCalifornia,includingLosAngeles.Eyeingtheseheadwinds,_plasticbagmakersarehiringscientistslikeSteintomakethecasethattheirproductsarenotasbadfortheplanetasmostpeopleassume.
Amongthebagmakers'arguments:
manycitieswithbansstillallowshopperstopurchasepaperbags,whichareeasilyrecycledbutrequiremoreenergytoproduceandtransport.Andwhileplasticbagsmaybeuglytolookat,theyrepresentasmallpercentageofallgarbageonthegroundtoday.
Theindustryhasalsotakenaimattheproductthathasappearedasitsreplacement:
reusableshoppingbags.Thestrongerareusablebagis,thelongeritslifeandthemoreplasticbaguseitcancelsout.However,longerlastingreusablebagsoftenrequiremoreenergytomake.Onestudyfoundthatacottonbagmustbeusedatleast131timestobebetterfortheplanetthanplastic.
Environmentalistsdon'tdispute(质疑)thesepoints.Theyhopepaperbagswillbebannedsomedaytooandwantshopperstousethesamereusablebagsforyears.
1.WhathasStevenSteinbeenhiredtodo?
A.Helpincreasegrocerysales.
B.Recyclethewastematerial.
C.Stopthingsfallingofftrucks.
D.Arguefortheuseofplasticbags.
答案:
D 细节理解题。
根据第一段最后一句并结合第二段最后一句中的“plasticbagmakersarehiringscientistslikeSteintomakethecasethattheirproductsarenotasbadfortheplanetasmostpeopleassume”可知,塑料袋制造商雇佣Stein这样的科学家来为塑料购物袋的使用进行辩护。
故选D。
2.Whatdoestheword“headwinds”inParagraph2referto?
A.Bansonplasticbags.
B.Effectsofcitydevelopment.
C.Headachescausedbygarbage.
D.Plasticbagshungintrees.
答案:
A 词义猜测题。
画线词是承接其上一句的内容描述,指在包括洛杉矶在内的加利福尼亚州的90个城市,塑料袋是禁止使用的。
再结合画线词后的“tomakethecasethattheirproductsarenotasbadfortheplanetasmostpeopleassume”可推断出,此处headwinds指的是“bansonplasticbags”,即对塑料袋的禁令。
故选A。
3.Whatisadisadvantageofreusablebagsaccordingtoplasticbagmakers?
A.Theyarequiteexpensive.
B.Replacingthemcanbedifficult.
C.Theyarelessstrongthanplasticbags.
D.Producingthemrequiresmoreenergy.
答案:
D 细节理解题。
根据倒数第二段第三句可知,环保袋的一个缺点是生产它们需要更多能源。
故选D。
4.Whatisthebesttitleforthetext?
A.Plastic,PaperorNeither
B.Industry,PollutionandEnvironment
C.RecycleorThrowAway
D.GarbageCollectionandWasteControl
答案:
A 标题判断题。
通读全文可知,文章第一、二段介绍了塑料袋的禁用及原因;第三、四段介绍了环保袋的使用及其缺点;再结合最后一段第二句可知,环境学家甚至希望某天也可以禁用纸袋。
因此A项(到底是选择塑料袋,纸袋还是两者都不使用)准确地概括了文章的主题,适合作标题。
故选A。
高考押题适应性阅读:
A
Shana,Robyn,andIstoodonthehighplatformnearthetopsoftherainforesttrees.Wewerewearingheavyhelmetsonourheadsandhadthickleatherstrapsaroundourwaists,whichmadeseatsthathungfromathickwireoverhead.Thewirewashungbetweentheplatformwestoodonandanotherplatformfarinthedistance.
Thiswasthezipline(滑索),anadventureIhadvowedIwouldnotdoonourfamilytriptoCostaRica.Iwasafraidofheights,afraidoffalling,andafraidofzippingthroughtheairabovetherainforestat30milesperhour.YethereIwas,fastenedinandreadytogo.
"Whogoesfirst?
"ourguideasked.Mysistersexchangedaglance-neitherofthemsteppedforward.I'dbeenteasedforbeinga"scarycat"eversinceIwasfourwhenItripped(绊倒)andfellonanescalator(自动扶梯).Evenmyparents,whilerelievedbymycautiousways,wereworriedthatI'dmissouton(错过)enjoyableactivities.Nolongerwillingtoletlifepassmeby,Isteppedtotheedgeoftheplatform,satbackintheleatherseat,andpushedoff(离开).AbsoluteterrorfilledmeasIscreamedandzoomedthroughthetreeswithmyeyessqueezedshut.BeforeIcouldtotallyprocesswhatwashappening,Ilandedsafelyonthesecondplatform.
Asmysistersflewinbehindme,theguideattachedmetothenextwire,andIwasoffagain.Thistime,fearwasreplacedwithexcitement,andIwasabletolookaroundmeasIzipped.There-atoucan(犀鸟)!
Andwasthatasloth(树懒)rightateyelevel?
Bythetimewehadfinishedalltheziplinejourneys,Iwasshoutingnotwithterrorbutwithjoy.AndtothinkhowcloseI'dcometomissingitall!
21.Whyhadthewritervowednottogoontheziplines?
A.Shethoughtshewouldnotbeabletoseeanything.
B.Shehadafearofheights.
C.Shewasafraidoftherainforestanimals.
D.Shehatedwearingthehelmetandstraps.
22.Whatmadethewriterdecidetogoontheziplines?
A.Theencouragementofhisown.
B.Theteaseofhissisters.
C.Thesupportofhisparents.
D.Theorderofhisguide.
23.Howdidthewriterfindtheziplinejourneyintheend?
A.Tiresomeandunhappy.
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