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政治知识点复习资料
七年级上册知识点总汇
第一单元 走进中学
1.初中生心理上最大的特点是处于半成熟期,像个小大人,中学时期是学习的关键期是人生发展的“黄金时期”。
2.中学生不但要学习知识技能,而且要学会学习,把学会学习作为自己的重要任务。
3.《公民道德建设纲要》把“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤奋自强,敬业奉献”作为我国公民的基本道德规范。
4.中学生处于身心发展变化最快的阶段,这需要我们把关注心理健康培养良好的心理健康作为自我发展的根本任务之一。
5.我们可以这样培养创新意识及实践能力:
多动脑,勤动手。
6.正确认识自己可以通过自我评价和他人评价来实现。
自我评价是通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点,不断正视自我、反思自我、调整自我、促进自身健康发展。
7.他人评价的优点是比自我评价更客观、全面,缺点是完全受别人对自己的评价的支配,就会失去自我,使自己的行为处处受别人评价的控制。
8.一个人怎样才能走出旧我,走向新我呢?
(或一个人怎样实现自我超越?
)
(1)树立只有更好,没有最好,学无止境的信念,以一种不满足的精神去追求自我完善
(2)通过设置更高的发展目标,来引导自我,激励自我。
9、最基本的情绪种类有喜、怒、哀、惧。
中学生的情绪特点:
丰富而强烈,起伏变化大,恨不稳定。
10、积极情绪对人的作用:
是一个人身体健康的重要因素。
容易发挥一个人的水平、提高学习、工作效率。
11、消极情绪对人的影响:
很容易患各种疾病。
人的分析和判断能力下降,容易失去理智,缺乏自制力。
12、多变的情绪常常会使人难以专心做好一件事,学习和生活受到很大影响,有时会影响到人际关系,对于人的成长和成材十分不利,因此,我们要学会有意识地调节和控制情绪及时克服不良情绪,保持乐观开朗的心情,使自己成为情绪的主人。
13、调节不良情绪的方法有:
转移注意力(改变焦点或环境)、合理宣泄(体育运动、写日记、大哭一场、放声歌唱)、理智控制(自我暗示、自我激励)、理性升华、改变认识、幽默。
14、结合个人实际,为自己设计一份成长新方案。
(提示:
结合教材P5—8页,学会学习;养成良好的道德规范;关注自我心理健康;勇于创新,勤于实践。
)
第二单元 在成长的道路上
1、生活不可能一帆风顺,成长的道路有失败挫折。
这就要求我们保持乐观的心态、培养积极向上的精神,具备百折不挠的坚强意志。
造成生活中有苦有乐的因素有个人自身的,家庭的,社会的,自然的等。
顺境的积极作用是有利于一个人的健康顺利成长。
它的消极作用是:
它会消磨人的斗志,使人安于现状,变得不思进取。
2、如何正确看待逆境?
(a世界上任何事物都有两面性,逆境对我们的成长也有两面性,既可以成为促进人发展的动力,也可以成为妨碍人成长的阻力 b逆境具有消极的一面,它使人吃苦受累,备尝艰辛,甚至使人一蹶不振。
逆境也有积极的一面,a逆境能使人变得更坚强,b逆境会促使人增长才干c逆境可以磨砺人的意志,锻炼人的毅力d逆境可以成为一个人奋发图强的精神力量)
3、面对挫折,人们常有的态度是:
a畏难止步,向挫折屈服b迎难而上,勇于战胜挫折。
4、面对挫折,正确的态度是什么?
(a积极、乐观、自信的生活态度,它是战胜挫折,开拓进取的必要条件b面对挫折,刚毅顽强c面对失败,智慧豁达 d面对困难,勇敢无畏)
5、怎样才能培养自己不畏挫折,开拓进取的优秀品质呢?
(a正确认识挫折b敢为天下先c培养高尚的志趣d适当转换目标)
6、勇于探索,积极创新是应对挫折的重要手段,志趣就是人的志向和兴趣。
7、一个人的意志品质主要表现:
独立性、果断性、自制力、坚忍性。
8、坚强意志的作用?
坚强的意志可以激发人的潜能,帮助人在困境中超常发挥,甚至可以延缓死神的脚步,创造生命的奇迹。
坚强意志是一个人成功成才的重要条件。
9、怎样培养和锻炼自己的意志?
a树立理想,促进成长b从小事做起,从现在做起c在劳动和体育锻炼中成长。
D尝试做不感兴趣但富有意义的事。
第三单元 相处之道
1、由于生活背景、年龄特征等的差异,亲子之间的矛盾是客观存在的。
产生亲子之间的矛盾,既有子女原因,也有父母的原因。
2、实现亲子和谐应做到:
a理解父母的用心b学会向父母表达c学会必要让步与道歉D孝敬父母。
3、理解父母就应理解父母的期望,还应理解父母的关爱,也应理解父母的承受的压力。
4 、为什么要孝敬父母?
(1)我们的生命是父母给予的,父母用心血养育了我们,孝敬父母是中华民族的传统美德。
(2)孝敬父母是法律规定的基本要求,是我们应尽的义务。
5、我们可以这样孝敬父母:
体贴父母的辛劳,关心父母的健康,了解父母的心意,听取父母的教诲,分担父母的忧虑,不向父母提过分的要求。
、师生之间产生隔阂的原因有:
角色的差异,地位不同和看问题的立场和视觉分歧等等。
6、怎样与老师和谐相处?
①尊重老师 ②坦诚交流 ③关心老师
7、尊重他人是现代社会的基本交往准则,尊重老师是师生交往的起点。
尊重老师,一方面是尊重老师的人格,另一方面是尊重理解老师的劳动。
8、友谊在生活中的作用?
①友谊是我们的一种心理需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养
②友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁,分享幸福与快乐,在互帮互助的过程中共同进步。
9、怎样寻找好朋友?
①善交益友 ②乐交需要你的朋友
10、怎样培育友谊,使友谊长存?
①朋友也需要尊重(尊重朋友的自尊心,彼此平等相待) ②交流创造友谊 ③用关爱传递友谊 ④赞扬和鼓励 ⑤以宽容维护友谊
11、我们怎样表达自己的宽容?
①要朋友的不同意见持宽容态度②宽容还要能容纳朋友的长处和短处,不因朋友成功而心生妒忌,也不应朋友的缺点而歧视朋友。
第四单元 树立团队精神
1、团队精神就是协作精神。
2、合理竞争的含义?
是指立足于自己的特长和优点,按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标,而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。
合理竞争不仅有利于开发每个人的潜能,使每个人的能力得到充分发挥,而且有利于团队凝聚力的形成和团队整体实力得到提升。
3、不正当竞争的含义
是指通过压制、打击、败坏他人声誉来突出自己,达到个人的目的。
不正当竞争的危害:
必然会消弱团队精神,因为它会破坏人与人之间的关系,造成很大的“内耗”,对个人和团队都有危害;使人习惯于投机取巧,养成懒惰、自私的坏习惯,甚至可能降低竞争者的整体实力,形成不良的团队氛围,影响集体成员的发展和进步。
4、竞争最理想的结果是双赢,良好的合作创造双赢。
5、为什么竞争不忘合作?
人与人相处,既有竞争,又有合作。
相互竞争可以充分调动人的主动性,激发人的进取心和创新精神,但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。
积极的合作能降低、甚至消除竞争所产生的负面的影响,使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应,团队精神也得到了培养。
对一个团队来说,竞争不能忘了合作。
6、如何开展友好的合作?
(1)要有大局意识,树立团队精神。
(2)取他人之长,补己之短,(3)合作者之间要相互沟通,出现了矛盾和分歧要及时解决,必要时能做出适当的妥协和让步。
“己所不欲,勿施于人”意思是说自己不愿意承受的事情,也不要强加在别人身上。
目的是学会宽容,理解,尊重他人。
7、学会换位思考就是要做到克服偏激或走极端的思维习惯。
换位思考的好处:
能保持乐观心态,坦然面对生活,也能更多感受到团结和睦的力量。
8、在社会生活中,每个人都不可能脱离他人而存在,应该树立“我为人人,人人为我的观点”。
做到相互支持。
(1)应当学会与人和善,懂得关心他人。
(2)人与人之间的相互支持还表现在以实际的行动助人。
9、团结有什么样的价值?
①团结是个人生存和发展的重要条件②团结为实现集体的目标奠定基础。
10、造良好班集体的意义?
怎样创建良好的班集体呢?
一、意义:
良好的班集体为学生的身心健康发展奠定基础。
良好的班集体也是学生形成良好品质的重要条件。
二、①增强班级凝聚力。
创建良好的班集体要依靠大家的努力,我们都是集体的主人,都可以为集体的成长贡献自己的一份力量,集体的事情就是我的事情。
②融入班集体:
良好的班级氛围对个人的发展起着重要的引导作用。
作为班级成员,应为营造健康向上的集体氛围做出努力。
③正确处理个人与集体关系:
集体荣誉与每个人息息相关,在集体中顾全大局,以集体利益为重,集体中的每个成员要主动承担集体成员应尽的义务。
第五单元走进法律
10、现实中的行为规范有:
道德、宗教、纪律、法律等。
为什么说法律是一种特殊的行为规范?
①法律是由国家制定或认可的 ②法律是由国家强制力保证实施的③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
11、我国现行法律的特征:
我国现行法律体现社会主义国家的性质;我国现行法律体现执政党的性质;我国现行法律体现人民的意志和利益。
12、中国共产党是我国的执政党,中国共产党代表着人民的根本利益,代表着先进的文化,代表着先进的文化。
13、法律在生活中的作用是:
法律为生活制定规矩;通过法律解决纠纷,协调关系;通过法律制裁违法犯罪。
14、哪些纠纷不能采取“私了”的做法?
答:
有些问题必须通过法律来解决,如纠纷的产生不仅仅涉及到当事人的利益,还涉及到其他人的利益,特别是涉及到国家和集体利益的时候,就绝不能通过任何妥协和“私了”的方式加以解决,使国家和集体的利益蒙受损失。
15、权利是指法律赋予人们享有的某种权益,义务是指法律规定人们应该履行的某种责任。
16、权利和义务的关系
权利和义务是相对应的,既没有无权利的义务,也没有无义务的权利;每个人既享有权利,又承担义务,在享受权利的同时,必须承担相应的义务。
要维护权利,就必须履行义务,履行义务是享有权利的前提。
17、维护权利包括三个方面的内容:
1依法行使权利;2依法享有权利;3尊重他人的权利。
18、依法行使权利是指公民在行使权利的时候,不得超越法律许可的范围,不得损害国家的、社会的和集体的利益,不能损害其他公民的合法权益,不能在合法权利之外谋求非法利益。
19、公民该如何自觉履行义务呢?
①法律所鼓励的积极去做 ②法律所要求的必须去做 ③法律所禁止的坚决不做
20、依法行使权利,自觉履行义务,是公民法律意识的重要体现。
每个人都要作到学法、知法、懂法、守法、护法、让法律常住心中。
七年级下册思想品德知识点汇总
第一单元 在公共生活中
1、人与人相互之间的联系、交往与合作,组成了丰富多彩的公共生活。
2、怎样融入公共生活?
要融入公共生活,我们既要克服自卑心理,走出自卑的阴影,要又克服自傲的心态,不过高地估计自己而过低的估计别人。
在公共生活中,摆正自我和他人的关系,与人坦诚相处,我们就获得了更广阔的发展空间。
3、在公共生活中,遵循公共生活的基本准则,怎样做到平等交往,和谐相处?
(1)平等待人,
(2)谦逊宽容,(3)遵守规则,和谐共处。
4、如何做中外文化交流的使者?
(1) 尊重民俗风情和文化传统,懂得文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化和习俗,以平等的态度与其他民族和国家的人民交往。
(2)树立平等开放参与的全球观念。
5、在公共生活中,讲究文明礼貌的作用:
可以缩短人与人的距离,形成良好的人际交往氛围,使我们在尊重他人的同时,也赢得他人的尊重。
礼貌增进人际和谐,礼仪美化生活,
怎样养成文明礼貌的好习惯?
我们要从自己做起,从身边的小事做起,坚持不懈,持之以恒,养成文明礼貌的好习惯。
人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪,还需要一定的交往技巧。
言谈 温问尔雅,从容大方,彬彬有礼;行为 养成按规则办事的良好习惯。
第二单元 提升自我 适应社会
1、在生活中,要提升自我,完善自我,适应社会,首先应该做一个自信的人。
自信的作用
自信最美,生活得成功、幸福的人,都是那些满怀信心,放眼未来的人。
会使不可能变成可能,使可能变成现实,不自信,则会使可能变成不可能,使不可能变得毫无希望。
选择自信就是选择成功。
2、怎样做一个自信的人?
发现自我,悦纳自我,追求成功。
每个人,都应该拥有自己的尊严,没有自尊的人是不完整的。
努力做一个有尊严的 人也是提升自我、完善自我的重要体现。
3、怎样做一个有尊严的人?
(1)从知耻开始,知荣辱,讲自爱;
(2)自尊自强,守护尊严,树立自尊,是我们赢得他人尊重的前提;(3)尊重他人,赢得尊严;(4)维护民族国家的尊严,个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关。
4、怎样成功演绎我的社会角色?
(做一个自立的人),
(1)学会独立思考;
(2)学会把握好奇;(3)学会自我控制;(4)学会独立生活。
自己的事情自己负责,勇于承担责任,克服依赖性。
要认识自己的长处,选准自己的航向,在困难面前不低头,勇于开拓,积极进取,不断挑战自我,矢志不依的奋斗。
第三单元 过有选择的生活
1、生活中充满了选择,生活需要选择,人生因选择而不同,有些选择对我们养成良好的习惯、培养健康的人格,起着举足轻重的作用。
不同的选择会产生不同的结果,有的甚至还影响我们整个的人生道路。
2、我们如何学会自主选择?
(1)首先要明辩善恶,谨慎选择,
(2)审时度势,抓住机遇。
3、选择与责任紧密相连,任何选择都会伴随着一定的后果。
一旦做出了选择,就要为自己的选择负责,承担选择的后果。
选择也就意味着责任。
4、 如何选择做一个有正义感的人?
(1)是需要战胜许多诱惑,选择做一个有正义感的人,
(2)最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范,按照制度、规则和程序办事。
第四单元 诚信为本
1、诚信是古老的道德范畴,也是令人钦佩的道德品质。
诚信主要是指真实不欺,表里如一,信守诺言。
2、诚信的价值:
(1)诚信可以创造财富,;
(2)诚信可以融洽人际关系;(3)讲究诚信为个人的发展创造条件(4)诚信是古老的道德范畴,也是令人钦佩的道德品质
3、怎样做一个诚信的人?
(1)真诚待人,讲究公正;
(2)重视合作,友善待人;(3)小事也要讲诚信
第五单元 守法护法 健康成长
1、法律保障我们生活在健康有序的社会中,使我们健康快乐的成长。
遵循法律而生活,法律所要求努力去做,法律所禁止的坚决不做。
2、我们身边一些人因为缺乏法律知识或法律意识淡泊或不能抵制不良诱惑而走上违法犯罪的道路。
3、凡不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。
具体有:
违宪行为,民事违法行为、行政违法行为、形事违法行为。
4、一般违法与犯罪的异同:
相同点
(1)都是违法行为
(2)都对社会具有危害性(3)都要承担相应得便法律责任。
不同点:
(1)一般违法行为情节比较轻微,对社会的危害性相对较小,没有触犯刑法。
(2)犯罪是一种严重危害社会、直接违反刑法规定、要受刑法处罚的行为。
犯罪是严重的违法行为,要承担刑事责任。
5、生活中的不良行为有:
黄色文化或淫秽物品,赌博、毒品、法轮功等邪教。
不良行为的危害
(1)败坏社会风气,腐蚀人的灵魂
(2)危害青少年的身心健康(3)残害生命、破坏家庭、扰乱社会(4)容易引起其他违法犯罪的发生等。
6、为什么说不良行为不可小视?
不良行为一般是指对他人、社会有一定危害,尚不够刑事处罚的行为,但不良行为不可小视。
不良行为一般都是违法行为,它严重影响未成年人的身心健康,对社会也有一定的危害,如果任其发展,不良行为就可能发展成为犯罪。
勿以恶小而为之。
7、正当防卫的含义和实施条件
为使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产权利和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。
8 正当防卫的条件:
(1)只有合法权益受到不法侵害时,才能实施正当防卫
(2)只有针对正在进行的不法侵害才能实施正当防卫行为(3)实施正当防卫只能针对不法侵害者(4)正当防卫不能超过必要的限度。
9、未成年人获得法律帮助的方式和途径(日常生活中自我保护的方法和技能:
)
(1)拨打110报警
(2)学会请律师(3)寻求法律援助(4)向周围的大人求救(5)学会正当防卫(6)向法院告状。
(7)面对突发的犯罪行为时,不能鲁莽行事,硬冲硬拼,要采取机智灵活的做法。
变被动为主动
八年级上册思想品德复习
人的一生有两个生长的高峰期:
第一:
从出生到两岁。
第二:
青春期。
1、 进入青春期,生理和心理的变化给我们带来了成长的烦恼和困惑,我们该怎样做呢?
(1)通过学习青春期知识,了解自己的生理、心理变化,消除对性的好奇和神秘感,及时解除不必要的烦恼的心理负担。
(2)培养自己多方面的兴趣和爱好,丰富自己的精神生活,开阔视野、广交朋友、减少青春期的烦恼。
(3)增强自制力,用理智来控制自己的情感和行为。
2、什么是青春期闭锁心理?
一方面,我们渴望被人理解和关注;另一方面,我们的独立感增强,又不愿意把自己的内心轻易表露出来。
这就是青春期常见的闭锁心理。
其危害:
它不仅会使中学生觉得太累,而且会对中学生的心理发展产生有害的影响。
容易形成自我封闭、自我孤僻的性格,甚至会导致悲观厌世和轻生的念头。
闭锁心理是一种正常的心理现象。
怎样走出闭锁心理?
(1)我们要学会正确认识自我,主动开放自我,乐于关心他人,走出闭锁心理。
(2)给自己的生活确立目标,不患得患失,把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中,我们的青春就会变得充实、快乐。
3、男女生正常交往的作用是什么?
(1)可以建立纯真的异性友谊,丰富我们的生活,对我们的成长有帮助。
(2)有利于心理健康。
(3)可以相互取长补短,促进自我完善。
(4)男女生的友好交往,往往会激发内在的积极性和创造性,提高学习和活动的效率。
男女生该怎样正常交往?
(交往的艺术)
(1)讲究交往的艺术,遵循交往的规则,相互尊重、相互理解。
(2)交往时既要活泼开朗、热情大方;又要保持适当的距离,不能过分亲近、随便。
(3)尊重异性同学(4)态度要自然大方,自做姿态让人感到别扭,过分羞怯导致交往失败。
4、感悟生命;
(1)生命的特点是可爱的、可敬的、可贵的。
(2)世界因生命而精彩。
地球上每种生命都有存在的意义和价值,人类应该善待大自然,爱护环境,保护动植物。
大自然是我们唯一的生存家园,如果我们随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类的环境,最终受伤害的还是人类自己。
人类要与大自然中的其他生命和谐共处。
人类并不是大自然的主宰者,而是大自然的看护者。
5、人的生命最具有智慧性,创造性。
5、为什么要珍爱自己的生命?
(1)生命是可爱的、可敬的、可贵的、世界因生命而精彩。
(2)每个人的生命存在本身就是一种权利。
人的生命权是人与生惧来最神圣的权利,是一个人所拥有的一切权利的源泉。
(2)珍爱生命是一种义务。
生命对于我们只有一次,每个人的生命不仅属于我们自己,还属于爱我们的人和我们爱的人、属于社会。
那种不珍爱自己生命的人是对自我、他人和社会不负责任的表现。
(3)珍爱生命,是源于对生命本身的崇敬和珍重。
6、怎样珍爱自己生命?
(1)要好好的活着,珍爱我们的生命健康权,用感激之情看待生命,悦纳自己的生命,不轻易放弃自己的生命。
(2)学习法律知识,用法律保护自己的生命。
(3)保护环境,讲究卫生,不抽烟,不吸毒。
(4)注意安全,防火,防溺水,防中毒,不做危险的游戏。
(5)勇于创造生命的价值。
7、为什么要珍爱他人的生命?
(1)生命和健康的权利对每个人来说都是平等的我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。
(2)在社会中,尊重、关爱他人的生命,也意味着更好的关爱自己的生命。
如何去珍爱他人的生命?
(1)尊重和关爱他人的生命。
(2)关爱弱势群体。
(3)不非法剥夺他人的生命。
8、怎样创造生命的价值?
(1)珍惜时间;可以最大限度地发掘自我生命的潜力。
(2)勇于创造;可以展现生命的价值,尽显生命的魅力。
(3)乐于奉献;可以使我们的生活更加美好,证明生命存在的价值。
奉献就在我们身边,我们可以为班级,学校,他人做些什么?
(1)节约用水,随手关灯。
(2)关心同学,乐于助人。
(3)在家帮父母做力所能及的家务。
(4)保护校园环境,不乱扔垃圾,不折花木等。
我国经济生活发生巨大变化的原因之一是我国实行了改革开放的政策。
9为什么说经济生活需要法律的保障?
(1)经济的高速发展,生活迅速变化,我们需要良好的经济秩序,经济生活离不开法律的保障。
(2)市场经济越发达,就越需要规范的法律。
法制的健全,会使人们的权利和利益得到更充分的保护。
(3)每个人都要增强维权意识,认真学习法律,利用法律武器来维护自己的正当权益。
10、财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
我国法律只保护合法财产的所有权,非法财产不受保护。
公民的智力成果受法律保护。
智力成果属于公民财产中的精神产品,它包括著作权、专利权、发明权 商标权等。
著作权是指文学、艺术、科学作品的作者依法所享有的权利。
11、我国公民继承遗产方式有法定继承和遗嘱继承(优先继承)两种。
法定继承顺序:
第一顺序:
配偶、子女、父母。
第二顺序:
兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
有第一顺序的,第二顺序不能继承。
遗产分配原则:
一般情况应当均等分配,特殊情况可以协商应当照顾生活有困难的人和尽了抚养义务的人;
12、如何做理智的消费者?
(1)学会合理消费,做到结合自身的实际需要和家庭经济情况等,做到不铺张不浪费,做到科学,健康,绿色,安全消费。
(2)增强维权意识。
当我们的消费权益受到侵害时,应学会用法律武器维护我们的合法权益。
为了保护消费者的合法权益,我国颁布了《消费者权益保护法》。
消费者拥有的权利有
(1)人身财产安全权。
(2)知悉权(知情权)。
(3)自主选择权(4)公平交易权(5)依法求偿权((6)人格尊严和民族风俗习惯得到尊重的权利。
13、消费维权的途径有
(1)直接与经营者协商、交涉
(2)请求消费者协会调解、投诉(3)向有关行政部门申诉(4)向人民法院起诉。
(5)向媒体曝光。
(6)请求仲裁机构仲裁。
要减少食品安全问题的发生(要保障消费者食无忧),应该怎么办?
(1)作为商品的生产者和销售者,要做到合法经营,诚信经营。
(2)作为消费者应认真学习法律知识,学会用法律武器维护自己的合法权益。
(3)作为国家的监督监管部门要加大对商品的监督监管力度,作为执法部门要严惩商业违法行为。
(4)作为媒体要曝光商业违法行为。
我们在消费时,应该注意哪些问题?
(1)消费者购物时要索要发票。
(2)购物时要查看商品是否有三包服务。
(3)购物时要了解商品的生产地,保质期,生产日期,原料构成等。
(4)尽量到正规和信誉度高的商家购物。
(5)不轻信广告宣传,消费时不盲目从众。
14、感受责任:
(1)生活在社会中每个人,都要扮演一定的社会角色,做与各自角色相匹配的事情,即承担一定的责任。
责任并不是强加在个人身上的,而是我们成长的内在需要。
(2)责任产生于社会生活中人们的相互交往中的相互帮助和彼此承诺,是人的内在需要。
(3)每个人在社会上扮演的角色不同,我们承担的责任也不同。
人应各负其责。
(4)在社会中,每个人都是多重角色的集合,也负有多种责任。
15、如何做一个负责任的公民?
(1)增强责任意识。
增强责任感有利于自己、社会、国家
(2)积极承担责任。
敢于负责,做到遇事不退缩,不推卸责任。
善于负责,做到各尽所能,正确处理好责任冲突。
敢于负责的意义?
一个敢于负责的人可以赢得别人的尊重,也会使自己变得自信,还能从失败的经历中获得宝贵的经验。
16、对社会负责。
为什么要对社
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