优质生物八年级上苏教版7192生态系统中的能量流动和物质循环同步练习及答案精品教育doc.docx
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同步练习
一、选择题
1.(2019•大庆)下列四个选项中,正确表示食物链的是( )
A.阳光→草→牛→虎B.鼠→蛇→鹰
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫D.草→兔→鹰
2.(2019•自贡)“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”这句话,用食物链来表示,正确的是( )
A.大鱼→小鱼→虾
B.阳光→水藻→虾→小鱼→大鱼
C.虾→小鱼→大鱼
D.水藻→虾→小鱼→大鱼
3.(2019•威海)在生态系统中,能量流动是通过食物链和食物网实现的。
下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是( )
A.草→食虫鸟→兔→鹰
B.草→鼠→蛇→鹰
C.鹰→食虫鸟→食草昆虫→草
D.草←食草昆虫←鼠←蛇←鹰
4.(2019•济宁)如图为某生态系的食物网简图。
下列说法错误的是( )
A.图中数量最少的消费者是鹰
B.该食物网中共有4条食物链
C.杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系
D.该生态系统中的能量最终来自太阳
5.在生态系统中,将二氧化碳释放到大气中的过程是 ( )
A.吸收作用B.光合作用
C.蒸腾作用D.呼吸作用
6.“没有碳,就没有生命”,碳是生命的核心元素。
在人体细胞的组成成分中,有许多含碳元素的物质(如糖类)。
从物质循环的角度看,人体内的碳元素直接来自
A.大气中二氧化碳中的碳B.燃料中的碳
C.生物遗体中的碳D.食物中的碳
7.在一个生态系统中,最终把生物部分的物质还原到自然环境中的是 ( )
A.生产者B.消费者
C.分解者D.不能确定
8.如图是生态系统中碳循环的图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是 ( )
A.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者
B.甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者
C.甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者
D.甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者
9.生态系统中能量流动与物质循环的关系是 ( )
A.虽然二者是各自独立的过程,但它们是同时进行的
B.物质的合成和分解过程,伴随着能量的贮存、转移和释放
C.先有物质循环,然后才有能量流动
D.由于有了能量流动,所以才有了物质循环
10.如图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼所构成的能量金字塔,正确的是
二、非选择题
11.某兴趣小组为增强生态环境保护意识,对某草原生态系统进行了调查,并绘出如图所示食物网简图,请分析:
(1)生态系统中,草、鼠、兔、蛇、狐、鹰展现出勃勃生机,它们的生活质量受到
(列举两个)等非生物因素的影响。
(2)青草在阳光的沐浴下,将自然界中的无机物转化成自身的 而茁壮成长,并通过 的关系,构成食物链,延续着草原上其他生物的生命。
通过计数,图中的食物链共有 条。
(3)温暖的阳光给草原带来无尽的能量,能量在各生物之间沿着食物链传递,具有 等特点,所以该生态系统中总能量最多的生物是 。
(4)土壤中腐生的细菌和真菌也来凑热闹,它们能将失去生命的生物回归到无机环境,对生态系统的 功不可没,被称为 者。
【练基础】答案
一、选择题
1.(2019•大庆)下列四个选项中,正确表示食物链的是( )
A.阳光→草→牛→虎
B.鼠→蛇→鹰
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫
D.草→兔→鹰
【解答】解:
A、阳光是非生物部分,而食物链不包括非生物部分;
B、鼠是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始;
C、鹰是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始;
D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系。
所以,食物链正确的是草→兔→鹰。
故选:
D。
2.(2019•自贡)“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”这句话,用食物链来表示,正确的是( )
A.大鱼→小鱼→虾
B.阳光→水藻→虾→小鱼→大鱼
C.虾→小鱼→大鱼
D.水藻→虾→小鱼→大鱼
【解答】解:
A、大鱼是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,并把大鱼、小鱼、与虾米的捕食关系弄反了,A错误;
B、食物链反映的是生产者与消费者之间的关系,不包括非生物成分和分解者,B错误;
C、虾米是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,C错误;
D、该食物链正确的表示了水藻与大鱼、小鱼、虾米它们之间捕食的关系,D正确。
故选:
D。
3.(2019•威海)在生态系统中,能量流动是通过食物链和食物网实现的。
下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是( )
A.草→食虫鸟→兔→鹰
B.草→鼠→蛇→鹰
C.鹰→食虫鸟→食草昆虫→草
D.草←食草昆虫←鼠←蛇←鹰
【解答】解:
A、兔是食草动物,吃草不吃食虫鸟;错误;
B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系;正确;
C、鹰是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始;错误;
D、能量按食物链流动,不能倒流;错误
故选:
B。
4.(2019•济宁)如图为某生态系的食物网简图。
下列说法错误的是( )
A.图中数量最少的消费者是鹰
B.该食物网中共有4条食物链
C.杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系
D.该生态系统中的能量最终来自太阳
【解答】解:
A、能量是沿着食物链流动并逐级递减的,因此在生态系统中,营养级越低数量越多,营养级越高,数量越少。
因此该生态系统中数量最多的生物是第一营养级绿色植物,最少的生物是营养级最高的鹰,A正确;B、图中食物链有:
绿色植物→食草籽的鸟→鹰,绿色植物→鼠→鹰,绿色植物→杂食性的鸟→鹰,绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰,该食物网中共有4条食物链,B正确;C、杂食性的鸟吃昆虫,但是杂食性的鸟和昆虫又都吃绿色植物,说明它们之间是捕食和竞争的关系,C错误;D、能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础。
能量的源头是太阳能。
D正确。
故选:
C。
5.在生态系统中,将二氧化碳释放到大气中的过程是 ( )
A.吸收作用B.光合作用
C.蒸腾作用D.呼吸作用
【解析】选D。
光合作用吸收空气中的二氧化碳,并释放氧气;蒸腾作用是水蒸气通过气孔散失到大气中的过程;呼吸作用将二氧化碳释放到大气中。
6.“没有碳,就没有生命”,碳是生命的核心元素。
在人体细胞的组成成分中,有许多含碳元素的物质(如糖类)。
从物质循环的角度看,人体内的碳元素直接来自
A.大气中二氧化碳中的碳B.燃料中的碳
C.生物遗体中的碳D.食物中的碳
【解析】选D。
本题考查对生态系统中碳循环的理解。
大气中的二氧化碳通过绿色植物的光合作用转化为有机物,而植物中的有机物又通过食物链进入人体,因此选D。
7.在一个生态系统中,最终把生物部分的物质还原到自然环境中的是 ( )
A.生产者B.消费者
C.分解者D.不能确定
【解析】选C。
本题考查生态系统的物质循环。
在生态系统中,通过生产者的光合作用,把二氧化碳等无机物合成为有机物,同时把光能转化为贮存在有机物中的能量,生产者作为动物的食物,把物质和能量传给消费者,分解者把残枝落叶和动物遗体等中的有机物分解,产生二氧化碳等无机物。
8.如图是生态系统中碳循环的图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是 ( )
A.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者
B.甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者
C.甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者
D.甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者
【解析】选B。
通过分析图,可以首先判断出生产者是甲,因为它既能释放二氧化碳(呼吸作用),又能利用二氧化碳(光合作用),乙能将甲和丙的遗体分解释放出二氧化碳,属于分解者,丙为消费者。
9.生态系统中能量流动与物质循环的关系是 ( )
A.虽然二者是各自独立的过程,但它们是同时进行的
B.物质的合成和分解过程,伴随着能量的贮存、转移和释放
C.先有物质循环,然后才有能量流动
D.由于有了能量流动,所以才有了物质循环
【解析】选B。
本题主要考查生态系统中能量流动与物质循环的关系。
能量流动和物质循环是生态系统的重要功能。
组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环就是生态系统的物质循环,在物质的合成和分解过程中,伴随着能量的贮存、转移和释放。
10.如图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼所构成的能量金字塔,正确的是
【解析】选D。
本题考查生态系统中的食物链和食物网及生态系统中能量的流动。
由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼所构成的食物链是:
浮游植物→浮游动物→鲈鱼→人。
而能量沿着食物链流动,逐级减少,因此能量由多到少依次是浮游植物、浮游动物、鲈鱼、人,即D。
【拓展归纳】食物链的类型
通常教材中提到的食物链只包括捕食食物链,除此之外还有碎食食物链、寄生性食物链和腐生性食物链。
(1)腐生食物链:
是指以碎食(植物的枯枝落叶等)为起点的食物链。
(2)寄生性食物链:
由寄主和寄生生物组成的食物链。
二、非选择题
11.某兴趣小组为增强生态环境保护意识,对某草原生态系统进行了调查,并绘出如图所示食物网简图,请分析:
(1)生态系统中,草、鼠、兔、蛇、狐、鹰展现出勃勃生机,它们的生活质量受到
(列举两个)等非生物因素的影响。
(2)青草在阳光的沐浴下,将自然界中的无机物转化成自身的 而茁壮成长,并通过 的关系,构成食物链,延续着草原上其他生物的生命。
通过计数,图中的食物链共有 条。
(3)温暖的阳光给草原带来无尽的能量,能量在各生物之间沿着食物链传递,具有 等特点,所以该生态系统中总能量最多的生物是 。
(4)土壤中腐生的细菌和真菌也来凑热闹,它们能将失去生命的生物回归到无机环境,对生态系统的 功不可没,被称为 者。
【解析】本题以食物网为主题,主要考查对生态系统的理解和识图能力。
(1)生态系统由生物成分和非生物成分组成,非生物成分包括阳光、空气、水等。
(2)青草作为生产者,能进行光合作用,吸收二氧化碳,制造有机物,释放氧气。
图中的食物链有:
青草→兔→鹰,青草→兔→狐,青草→鼠→狐,青草→鼠→鹰,青草→鼠→蛇→鹰。
(3)能量沿着食物链流动的特点是单向流动、逐级减少。
在食物链或食物网中,能量最多、贮存有机物最多的为生产者。
(4)腐生的细菌和真菌是生态系统的分解者,对于促进生物圈的物质循环具有重要作用。
答案:
(1)空气、水分(或土壤、温度、阳光)
(2)有机物 捕食与被捕食(或食物) 5
(3)逐级减少(和单向流动) 草
(4)物质循环 分解
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