写在前面的话 吴陶然班级读博评博征文Word格式.docx
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文章写了他的小女儿右右。
瞧!
认字卡、背经典、学礼仪,右右在这样的环境中成长。
一个两岁的孩子就开始认字卡,她一定比别的孩子更乐于学习;
一个两岁的孩子就开始背经典,她一定比别的孩子更善于表达;
一个两岁的孩子就开始学礼仪,她一定会对待人处事有更深的理解。
看看这个右右,你是否看到了曾经的那个自己?
反正我是看见了,但又自愧不如。
看!
右右骑着妞妞车在“环游世界”呢。
虽然我小时候没有小车,却不见得比右右乖,似乎比右右还要调皮。
把奶奶晒好的玉米粒抓在手里,边跑边洒,还要咧开嘴笑着说:
“下雨啦!
下雨啦!
”
但是,右右呢?
“马、牛、羊·
噢,右右在认字呢。
一个个字精灵似乎和她是好朋友,右右一按下大脑里的“快门”,就都乖乖的跑到右右脑子里去了。
这是她受到的家庭教育。
“人之初,性本善。
性相近……”听,这是右右在背《三字经》呢。
客厅里,右右就这样一句句背诵着。
爸爸坐在对面,一字一句的教着,就像在教他的学生似的。
我想,家是最好的课堂,爸爸是最优秀的老师,而右右,一定是最棒的学生!
“先洗手后吃饭。
”爸爸告诉右右。
右右看着桌子上的大餐,自然不愿去洗手。
“不要,不要洗手。
”右右多想坐下来吃大餐啊。
可是爸爸怎么会同意?
最后,右右竟高高兴兴地洗手去了。
右右才两岁啊!
她家长就像是教学生一样,教她怎样做事、怎样做人。
有人说,一个两岁的孩子,用不着这样教育,长大了自然就懂了。
那你可就错了!
教育要从娃娃抓起,好的家庭教育能成就好的人生、能锻造出辉煌的未来。
像右右一样,沐浴在良好家庭教育的阳光里,未来一定是明亮的、精彩的。
但并非每个人都有过好的家庭教育。
那么,未受过好家教的人该怎么办呢?
即使家庭没有给你好的早期教育,也绝不能放弃,要自己给自己一个好的教育。
要记住,“近朱者赤,近墨者黑”。
把握好人生的方向,奋起赶超,你一定能成功!
《匆匆那年,那年匆匆》读后感
花园学校七年级六班许森
我有一个梦想,那就是回到小时候,回到那个无欲无虑的年纪。
摆脱现在繁多的作业,和枯燥的生活。
现在多如牛毛的作业和频繁的考试如大山一般压在我身上,我感到巨大压力,压得我喘不过气来。
看到一二年级的小学生无忧无虑的在校园内奔跑,再看看我每天在我的房间里埋头学习,我对他们忍不住的羡慕。
但是今天我在莱芜博客上看到这么一篇文章“匆匆那年,那些年”之后我突然释怀了,我们不是一直这样么?
小时候盼着长大,成为大人,长大了又想变回小孩。
我记得小时这么问过爸爸“爸爸,好羡慕你,没有作业,没有考试,没有压力。
”那时爸爸摸了摸我的头笑着说“当你长大了就会明白,现在的你是最幸福的。
”现在的我长大了,明白了童年是多么的珍贵和美好。
是的,我们有压力,我们很累,我们每天都要学习,我们面对考试的压力。
但我们很幸福,因为我们过的很充实。
我现在很累的,每次都是考试,成绩都不理想,每次努力收获的微乎其微。
我真的很想放弃,很想堕落。
我想罢课,不学了,就这样吧。
但是不行!
就像文中说的一样“有时候,我会很累,有时候,我会有生不如死的感觉;
甚至有“罢学”的心理;
但是我不断告诉自己:
你可以!
因为我记得爸爸的鼓励、妈妈的叮嘱、老师的教导……因为我的身上背负着重量,背负着所有人的厚望,所以我不能放弃。
许多老师都对我说过这么一句话“这不是你应该有的成绩。
”对,我让很多老师都失望过,我辜负了他们对我的期望。
但现在不会了,你们对我的期望都会化作前进的动力,让我努力前行。
匆匆那年,那些年。
我希望当我长大了,上大学了,工作了,我再回头看看现在的我,我会很自豪,我会因为我而骄傲。
无论苦于甜,成与败,都是我的财富。
“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。
”匆匆那年,那些年,失去了的就让它去死吧!
珍惜今天,幸福就在马路边。
我现在要做的是努力,不辜负所有人的期望。
加油!
读博评博
陈昊阳
最近老师让我们读了一些博客文章。
我获益匪浅。
令我很难忘的是刘锦佃老师的文章,文章描述了他的三个孩子的生活经历,也描述了老师的不容易。
第一个是他的大女儿,她的父母给她买了很多书,有时她泄气了,和父母诉苦,他就陪她的女儿读书。
当他的女儿读书时,他就在一旁读别的书。
就这样,已经读了上千本,可我的父母却不怎么陪我,更不用说陪我读书了。
他的父母还给她解释不认识的字。
读书让我们拥有快乐,长见识,读书给了我们不少的好处。
读书不仅可以增长知识,还可以增加见识。
俗话说:
“秀才不出门,能知天下事。
”就是这个道理。
多读书,可以在喧嚣的世界里,找到一个属于自己的寂静角落,沉下心来,思考人生,让浮躁的心灵归于纯净。
读书少的我学习也不怎么好。
我也在心里埋下了一个常读书的种子。
他还讲了他的双胞胎孩子,才两岁。
一个很听话,常常背诗,还会背三字经;
另一个比起上一个来,就是有点调皮了,经常摔东西;
我想我小时候也时常打破东西吧。
令我最难忘的是一家人一起看月亮,一个孩子突然“袭击”说要天上的月亮,他的奶奶不知所措,姐姐却很机灵,拿手机拍下了月亮,给了她,她高兴地说:
“这是我的月亮!
这是我的月亮!
作为老师也不容易,每年临近教师节,我们的媒体总能从身边从平凡的生活中挖掘出一些感动我们的教师故事。
他们之所以平凡,是因为在除教师节前后这段时间之外,他们和绝大多数教师一样,默默地工作,默默地生活,日复一日做着他们本分的工作,他们并不觉得有什么不同,或许只是站在山区的讲台上的岁月比别人长了些,行走在学校与家的路途比别人艰难了些,在教书育人之外的事情做得比别人特别了些,也仅仅是这些与别人的不同,成就了他们不平凡的粉笔人生。
老师,你像蜡烛,燃烧自己照亮别人;
你是灯塔,指引我们正确的方向,你是辛勤的园丁,修剪着我们这些祖国的花朵。
老师,你们辛苦了!
《枯叶蝴蝶》读后感七年级六班刘雅琪
枯叶蝶,枯叶蝶,一旦没有保护色;
苍白脆弱,飘飘坠落,谁能齐飞,孤独寂寞。
——题记
每当我听到枯叶蝶这首歌,我就会想起《枯叶蝴蝶》这篇课文;
文章的主要内容讲的是枯叶蝶的形态以及隐藏性。
作者讲到了人类捕捉枯叶蝶的恶习,展现了作者对蝴蝶命运的担忧,对唯利是图的人的憎恶;
并且讲到了人是最假装作伪的生物,也表现出作者对善于伪装的人的厌恶;
最后两段是文章的中心,也是作者的感悟,作者在向世界呼唤真善美,希望世界的人类能够保护生态。
其实人也像枯叶蝶一样,人在自己妈妈肚子里时就好比蝴蝶在茧里,随着自己慢慢努力破茧而出,随着慢慢长大在慢慢变化,枯叶蝴蝶有很多面,人也有很多面,都是为了保护自己和适应这个世界,是缤纷绚丽的,但有时候枯叶蝴蝶也是很普通的,就像在树上的时候,它收敛了它的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,变成了一张憔悴的、干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。
每一个生物都是有生命的,人类都知道生命是多么珍贵,那为什么还要去伤害枯叶蝶呢?
难道你们认为枯叶蝶的命就不是命吗?
你们想一想,这么做你们的良心哪去了,自己难道就没有察觉自己做错了什么吗?
我希望人类可以悔改。
我们既然有一对美丽的如真理的翅膀,我们永远也不愿意阖上它们。
做什么要装模作样,化为一直枯叶蝶,最后也还是被售,反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔,被捕捉而又生生不息。
我要向世界呼吁珍爱生物,从我们每一个人做起!
枯叶蝶,枯叶蝶,一旦没有保护色;
——后记
我的学习
——读《孩子给我上的一课》有感
王宇森
贪玩,不仅是孩子的天性,也是人的共性。
重要的是,玩的时候要投入的玩,学习的时候也要投入的学习。
——摘记
上面这一段话写的甚好,我也是一个很贪玩的孩子,但我在该学的时候,认真地学,反复地学,才能考上第六名的。
文中的小孩,非常贪玩,才上一年级,就连头也不抬地玩手机,我就觉得他肯定学习不太好,谁能想到,他竟然在寒假考试里考了个双百,那么文中说的喜欢读书,也就不为过了。
从这个小孩联想到我自己,就发现我和他有什么可比的呢?
我这个人最不爱做的事就是看书,可是既然是任务,也只能硬着头皮去看书了,还没有读《钢铁是怎样炼成的》这本书时,认为这本书很无聊、无趣,而且一定很俗,但是从翻开这本书的第一页起,我便像着了魔一样,没日没夜地看,吃饭时看,睡觉前看,无论做什么事,都是看这本书,我渐渐地渐渐的爱上了读书。
想要学习,随时随地都可以学习。
我的一个表姐,学习非常好,从小学开始,一直到现在,稳坐班长之位。
那必然是因为她学习很好,最重要的是,她有一个良好的学习态度。
每次,我们两家出去吃饭时,她总是在上菜之前,背一背单词,默一默古诗,有时嘴里还不停地说着学过的知识,有这样对学习一丝不苟的态度,我们怎么会学不好呢?
学习要谦虚,毛主席说过:
“谦虚使人进步,骄傲使人落后。
”我最大的毛病就是骄傲,只要取得好成绩,我就开始炫耀,但是我现在已经改进错误,因为我知道,以前的成功,已经成为过去,而等待自己的却是下一刻的成功。
成绩只代表过去,而实力才是自己的未来。
我们只要做到努力和谦虚,等待我们的将会是巨大的成功。
贪玩,谁不贪玩?
玩就痛痛快快的玩,学就痛痛快快的学。
让学习和快乐充满自己的世界。
读《闻一多先生的说和做》有感
七年级六班吕文清
“人家是说了再做,我是做了再说。
“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。
————题记
“目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血”,用这几个词来形容闻一多先生是再合适不过了。
每个人都很爱国,并且每个人都有着不同的爱国主义,可是能有几人能够像闻一多先生那样不惜一切代价的爱国主义精神呢?
闻一多先生用他的言语和行动表达着一个中国人的爱国主义。
旧中国沉沦,国民党匍匐于美帝国主义,闻一多先生拍案而起,宁可倒下去,也不肯屈服!
八年抗战胜利,这八年对我们来讲确实不容易,中华民族面临亡国灭种的危难,漫长的战火点燃了整个华夏。
无数百姓家破人亡,千万军人战死沙场。
终于抗战胜利了,当所有人都希望和平生活时,有人却早已计划着打破那如履薄冰的幸福。
闻一多先生是一介书生,他不会用政客们的心机。
闻一多先生是争取民主的战士,他用自己的嗓音呼喊,让全国人民站起来,反对独裁,争取民主。
闻一多“说”了,也“做”了。
闻一多先生吃的是精神的粮食,他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。
他在最后一次演讲中慷慨淋漓地大骂特务,那是心的释放,是代表全中华人民的反抗。
闻一多先生忍受着饥饿带来的折磨,在发表了著名的《最后一次演讲》一文后,当天就被国民党的特务杀害了。
闻一多先生用自己的笔写下尖锐的文章来对抗国民党特务冰冷的手枪。
闻一多参加到革命队伍的行列中,文人无力,它们是力量上的弱者,文人也很强大,因为他们是精神的领袖。
文人的声音很小,却刺穿了阴霾,直逼人们的耳膜,洗涤人们的心灵。
纵然不幸倒下,但“就像花儿倒下却不凄美,因为它曾经有过美丽的绽放。
”闻一多虽然倒下了,但有千千万万个觉醒的中国人站起来了!
他“说”了,说的真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队的前头,昂首挺胸,长须飘飘。
他终于以宝贵的生命,证实了他的“言”和“行”。
他,是口的巨人;
他,是行的高标!
———后记
末世苍雪
——《幻城》读后感
柳鑫宇
“你是冰雪的王爵,你是末世的苍雪。
策马成风,青云悠悠,白雪若颂,紫萧暮年亦微游。
身边的人一个个的离去,年少时的信誓旦旦化为了美丽的泡沫,在一瞬间就消失了。
欢笑、泪水、爱情、仇恨、离别、团聚。
一切的一切,都太美,太不现实了。
只是可怜,那些在雨水绕城的角落里低声哭泣的人。
我是四迷,从小读小四的书长大的。
我是羽毛,从小看二爷的戏长大的。
二爷最近在拍《幻城》,带着无限的遐想。
重拾昔日梦,再来读《幻城》。
竟又在月色朦胧的夜晚黯然泪流。
“.......”
“释,请原谅我,没有等到你。
“......”
这一句话,每次看到,都会被雨水打湿眼眶。
我不知道为什么,只是觉得,兄弟之间,应该如卡索与樱空释一样。
哥哥会永远保护弟弟,为了弟弟,什么都可以做。
“释,你是我的整个世界,我会保护好你,让你成为下一代的王。
”这个世界的一切,我拥有的只有少数,但是,这一切都是你的,因为你是我的一切。
我所拥有的,只是保护你、珍惜你、爱你的权利。
我可以为了你,牺牲我的一切。
弟弟会给哥哥想要的自由,为了哥哥,什么都可以做。
“哥,你说过你渴望自由,我正在努力,让你遇见自由。
”这个世界的一切,都比不过你笑靥的美丽。
我做的一切,都是为了你能够快乐的活着。
你是我的整个生命,这三世的恩怨,都是为了告诉你,“哥,有我在的地方,你永远都不会寒冷。
哥,请你自由的......”
当释被卡索杀死的时候,我感到胸口在疼痛。
当卡索为了释而踏上复活之路时,我感到热血在沸腾。
当释化身为罹天烬时,我感到一丝的不安。
当所有人都去了最遥远的地方时,我再也无法控制泪水。
好像人生就是这样,跌宕起伏。
年少时的意气风发,最后组成了青春的模样。
“我总是告诉自己,就算有一天我们不在一起了,也要像在一起一样。
我不知道这个世界是什么样子,我只知道,有了你,就是最美。
这一生,我会陪你到天荒地老。
成长,不是一个个耀眼的成就,而是一步步行走的脚印。
不忘初心,一路向前。
《那一株昙花》读后感
花园学校七年级六班郑雅琦
莱芜博客上飘风落叶的《那一株昙花》是怀念自己邻居的一篇文章,写的非常打动人心。
这篇文章主要讲的是作者邻居家的昙花开了,邻居家女孩就约作者去她家看,看那洁白的昙花。
作者不小心把昙花打翻了,邻居家女孩就向父亲承认是自己不小心打翻的,于是她挨了她父亲一顿毒打。
我喜欢这一篇文章的原因是文章结构严谨,层次清晰,语言优雅,感情非常真挚。
这篇文章第一段开篇点题,通过十分细腻的描写切入回忆,思绪自然,娓娓道来,如涓涓细流,慰暖人心。
结尾用一个比喻将我们拉回现实,然后再次点题,形成首尾呼应,提升了主旨。
小结非常简练。
作者思路清晰,描写细致,如“在月光的沐浴下”,“我们面对面站着,彼此都沉默不语,而泪早已溢满眼眶……”,可以看出作者的文字驾驭能力较好。
这篇文章选取友情这个常见话题,看似平淡,实则润物无声。
借一盆昙花,抒发了友谊的纯洁与美好。
真正的情感在文中流淌,给人回味的余地。
这篇文章记录作者的友谊,也写出了作者的心声,我认为是一篇极好的文章。
《死海不死》读后感
陈昊阳
这周我们读了《死海不死》这篇文章,我获益匪浅。
首先它讲述了死海的地理位置,它位于亚洲西部,巴勒斯坦和约旦的交界处。
这里面没有一个生物,但人在上面却无忧无虑,浮在水面上。
这是为什么呢?
原来死海含盐度非常高,有许多矿物质,高达全海的百分之二十五。
生物们无法承受这么高的含盐度,如果在这,生物就无法生存。
但是,人是不用喝海水的,我们用淡水生活,不依赖海水。
所以这么高的含盐度不能把我们怎么样,反而给了我们一个很好的生态环境,所以,越来越多的人们在这里安居乐业。
这可把死海害惨了!
人们在这里建起了许多的娱乐设施、海水利用设施,还时不时排放污水,破坏了这里的生态环境,又因为人们的大力开发,使全球变暖,导致死海每天都在缩小。
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。
可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球,而地球正面临着严峻的环境危机。
“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛,我想:
作为未来接班人的青少年,如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。
地球只有一个,我们美丽的家园不容的被破坏,谁愿意自己的脸上被别人挖个洞?
让我们一起来保卫家园的自然资源,保卫中国的自然资源,保卫全世界的自然资源吧!
让我们用实际来做出对世界的小小的回报吧!
痛苦的美丽
——《青铜葵花》读后感
花园学校七年级六班李彦婷
他,一个虽然不会说话但勤劳善良的男孩——青铜。
她,一个天真单纯又乖巧懂事的女孩——葵花。
一个特别的机缘,让他们成了朋友,成了兄妹。
他们那不是亲人却胜似亲人的真情,常让我感动的热泪盈眶。
其中有一篇是芦花鞋,这篇文章讲的是:
过几天有个摄影师要到学校来照相,老师说:
“如果要照,那就把钱带好。
”这句话被青铜听见了,哥哥青铜为了让妹妹葵花能照张相,他便去镇上卖芦花鞋。
他冒着严寒,风雨无阻。
有一次下着大雪,积雪差不多一尺厚,他还是坚持去卖,镇上人很少,有些从那经过的人在嘲笑他:
“哑巴又来卖鞋了,这大冷天的,没有人会买的,赶紧收摊回家吧。
”青铜就当没听见。
有一个人看见了青铜,心里就对他有些怜悯,便买了下来。
他,只为多赚一点钱,让葵花照张相,供葵花上学。
生活在今天的我们,也许已经失去了感受美的机会。
《青铜葵花》无疑是给我们城市孩子展现了另外一个充满美和爱的世界。
他让我们知道生活中处处有苦难,而苦难中也包涵着动人的美。
虽然青铜一家过的很清苦,有时连饭也吃不饱,上学都上不起,他们的生活跟我们比起来,真的是差远了。
不像我们想吃什么就吃什么,想喝什么就喝什么,想穿什么就穿什么。
但还有些人嫌这嫌那,吃饭要挑,穿衣要挑,整天觉得父母欠他们似的;
我们冬天在有着空调的学校里学习,有人不学,调皮捣蛋,不珍惜现在的幸福生活。
与青铜葵花比比,我们不觉得惭愧吗?
每一个时代的人,都有每一个时代的人的痛苦,痛苦绝不是今天的少年才有的。
少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。
活宝活宝,我爱你
—读秦春泰《因为有你,我更幸福》有感
刘宇涵
鲜花因为有雨露,所有才更加漂亮;
雄鹰因为有长空,所以才更加自由;
我因为有你,所有才更加幸福。
——题记
是谁,比我小却保护着我?
是谁,在我不开心时逗我笑?
又是谁,想永永远远与我在一起?
所有的答案都归结于一个家庭中的小人物——我的弟弟。
很多同学会有一个弟弟或妹妹,他(她)们会给我们带来无限的乐趣,作者把对弟弟的喜爱全部呈现出来,让大家知道——作者爱他。
因为有你,我更幸福,是你夺走了我原本可以享受的宠爱;
是你在我的脸上留下了抓痕;
是你一次一次抢走、弄坏我心爱的玩具。
但因为有你的可爱与陪伴,我,不在乎。
你给我一个微笑,我将会永远留在心里,伴我一生的弟弟,我爱你。
我那亲爱的弟弟两岁了,可是个小活宝,高高的个子,俊俏的脸庞,长长的睫毛大大的眼,还有特漂亮的双眼皮。
但你那最可爱的还是那两颗小巧的虎牙,笑起来好漂亮。
我班认识你的都说你“萌萌哒”“好帅帅”。
我觉得的确如此。
你的爱好和我一样,爱唱爱跳。
你可是个“小天王”,唱起歌没完没了,我最喜欢的是你自己改编的《小燕子》,“小燕子,穿花衣,年春天哪去,我问燕子啥来,谢谢!
”好玩吧。
你还是个小绅士,无论唱完还是跳完,都会深鞠一躬,说声谢谢。
但你与我不一样的就是——你是一个运动健将,而我不是。
你爬、游、跑样样都行。
你的光辉形象都印在我的心里:
你九个月时游泳比赛得了第二名,与第一名只差一分;
你一岁时爬行比赛得了第一名。
跑,更能体现你是运动健将,也最在行,每天晚上在客厅跑半小时,你自己高喊着“预备——跑!
”,就如“飞毛腿”一般“飞”了出去,到终点你还举着手喊“我,快!
我,快!
”这样来来回回不知跑多少趟,你的体力可真好。
二零一三年八月二十八日,你出现在我的世界,有了你,我更加快乐与幸福,我不在乎你把我可以独自享受的爱分去;
我不在乎,你抓我脸上火辣辣的疼。
我爱你,小活宝,只要你想要一片枫叶,我会给你一片枫林;
只要你想要一滴水,我会给你一片海洋;
只要你想要冬日的王国,我会给你整个世界。
我会加油!
好好爱你——小活宝——我的弟弟。
《我家三妮》读后感
花园学校七年级六班刘雅琪
培根说过:
阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确.......史鉴使人明智;
诗歌使人巧慧;
数学使人精细;
博物使人深沉;
伦理之学使人庄重;
逻辑与修辞使人善辩。
人的一生怎样度过,在于你怎样掌握它。
你只有一半的权利,剩余的一半在上帝手中,你要通过自己的努力来获取上帝手中的一半。
最近我阅读了一篇博客上的一篇文章,这篇文章的作者是刘锦佃老师,内容是作者讲述的自己的女儿。
让我来简要介绍一下内容:
三妮(右儿)在两岁时期,展现出了幼儿的可爱、顽皮和对这个世界的惊奇,比如:
玩手机、让家人摘月亮等,她是多么的天真;
最令人惊讶的是,她已经在背《弟子规》了;
这显现出她是多么爱学习和读书啊!
她让人生气,又惹人疼爱;
在自己家长的教育中,养成了学习的好习惯,为自己长大以后的学习奠定了基础,让自己以后轻松一些,在我认为这是对自己有好处的。
现在来谈谈个人,你是怎么学习的,是懒惰的,还是勤奋的;
在心中有自己的目标吗?
你向你的目标前进了吗?
这些问题要使我们好好思考,问问自己是怎么做的,如果认识到了自己的错误,就要加以改正,使自己的习惯越来越好。
我对待学习并不是很积极,但是有时候我会很认真地学习,不过是我疑惑的是为什么我已经很努力地学习了,还是学不好?
这个问题的原因我认为我已经知道答案了,是用心,只努力不用心怎么会有成绩?
没有好的成绩怎么对得起自己,对得起家长,对得起老师呢?
所以我要努力用心,让自己得到好成绩,使自己对得起我认识的所有人。
与汉字为伴
——读《充满文艺范的“女汉子”——与汉字为伴的“萌萌哒
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