福建省泉港一中届高三上学期入学模拟考试语文试题Word格式文档下载.docx
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3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分)
A.大数据时代的个人留在网上的信息太多,如果没有主动权,就难以保护隐私。
B.遗忘是个人和社会的一种修复和更新机制,是我们面对现实和想象未来的基础。
C.技术有支配和压抑人的力量,这不仅影响个人隐私安全,而且影响整个社会。
D.大数据的分类系统不是中立的,这将影响数据的客观呈现,使用时应有所辨析。
(二)文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字,完成4~6小题。
再见,爸爸
和菜头
我乘最早一班飞机回到昆明,进了家,父亲已经变成了一张黑白照片。
他严肃地看着我,像是在问:
为什么又被老师留堂了?
在过去十年间,他是客厅里坐在轮椅上的一道背影,无声隐没在电视节目斑斓的光影之中。
现在,他成为了某种以蜡烛、青香、鲜花为食的存在,终于转过脸来和我对视。
父亲生于1937年,是家族里第一个大学生。
他的第一站非常遥远。
因为是修物理系核物理专业,他才毕业就被征召入伍,前往新疆戈壁中的核物理研究所。
新兵从西安集结出发,坐在闷罐列车里一路西行。
没有人告诉他们要去哪里,还有多久。
只知道每次下车休息的时候,景色越来越荒凉。
最后,竟然举目望去四野无人。
父亲说,有一次见到一根电线杆,上面还留有工人的油泥手印。
那是进入戈壁之后唯一一次见到有人类活动过的迹象,于是他抱着电线杆失声痛哭。
父亲从来不是一个坚强的人。
进入研究所不易,出来更难。
他拒绝了组织上介绍对象,坚持要回家乡自己找。
我猜想他没有一天喜欢过戈壁,他还是喜欢崇山峻岭,大江奔涌,喜欢赤裸的脚板踏在熟悉的土地上,所以,他坚决不肯断灭了回家乡的任何希望。
哪怕因此要在戈壁里孤独很多年,哪怕在家属区炊烟袅袅的时候,独自返回单身宿舍楼自己做饭。
父亲在三十九岁那年有了我,我是头生子。
我出生不久,父亲就把我带去了戈壁。
从此,他和我的足迹走遍大江南北。
他到哪里,我就跟到哪里。
在武汉,在北京,在西安,月台上多了一个抱着孩子的军官,一边肩膀上趴着一个皮猴一样的男孩子,另一边肩膀上挂着他喝奶用的奶粉、煤油炉。
我见过父亲哭过两次。
第一次是我叔父去世,他哭着说自己对弟弟不够好,小时候骗弟弟去晒豆子的席子上,眼目睁睁看着叔父跌跤。
第二次是因为我,在初中的时候,满身出现紫癜,他以为我受了核辐射,得了白血病。
我被送去陆军总医院血检,他站在走廊一角向隅而泣,他以为我不知道,其实我全都看到了。
他不知道其实我记得,那一天他冲进幼儿因,抱起三岁的我,冲到乌什塔拉小红山基地的四层楼顶,让我看蘑菇云在山那边升起。
然后跳进楼里,让我看冲击波到来时疯狂震颤的窗户玻璃。
他永远也不会知道,他给予了我对北方最早的记忆。
让我在很多年前就相信,我一定会回到北方,再次看见雪花洒落在我的棉袄上。
终于有一天,大雪在北京纷纷扬扬撒下。
唯一的区别是我身上是自己买的羽绒衫,不是他一针一线为我缝的小棉袄。
父亲不会知道这一切,我们已经有十年不曾说过话。
我有许多理由不喜欢父亲。
我不喜欢他性格中的柔软,我不喜欢他沉溺于电视节目,我不喜欢他所有的放弃。
我们争吵,我们敌视,我们分开了许久不见,我们再次相逢时无话可说。
父亲默许了我的一切胡闹,他曾强烈地批评了我的每一样人生选择,却在我工作十一年后辞职离开国企做个北漂时不发一言。
他沉默如磐石,我变动如流水。
而无论是磐石还是流水,从史前的那一刻开始,无论时间之雨如何冲刷,从来寂静无言。
也许,我的批评是对的,父亲这一生中不争取改变自己人生的机会。
可是,我并不曾如他那样在丛林里做一名猎手,带着猎犬交错出击,追击五十公里直至野猪倒地毙命。
所以,我也无法理解一名十九岁的青年突然被运送到戈壁时内心的震撼,对命运的敬畏,以及把返回家乡作为执念的想法。
在我们最亲近的时候,他带我踏遍基地周围的山岭,教我认识每一种植物和每一种求生的方法。
那是记忆里他最快乐的时光,看着我一个人攀上绝壁,是他最骄傲的时刻。
“那是我儿子”,我听见他在山脚下大声对同事说。
在整整七天里,我没有落过一滴眼泪。
我朋友告诉我说,她也曾有过相同的经历----对自己父亲过世没有任何情绪的流露,如同操作一个具体的项目,入土为安,一切得体而妥当。
一直到了很久之后,她在北京城里开着车,突然有那么一个时刻,在某个街角,悲伤毫无征兆悄然袭来,一下子把她打得粉碎。
她一脚刹车,一个人在车里失声痛哭。
爸爸,我在等着那个街角。
(有删改)
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)
A.文章通过对往事的回忆,以朴实的语言记录了父子之间的故事,也从一个侧面反映了我国核物理研究人员家庭生活的不易。
B.文中“父亲已经变成了一张黑白照片”一句,运用“讳饰”的修辞写出父亲己经去世,表达了我未能见到父亲最后一面的遗憾。
C.父亲在戈壁见到一根留有工人油泥手印的电线杆「失声痛哭,表现了当时父亲对荒凉戈壁的厌恶和恐惧,对家乡的思念之情。
D.从“小时候的信任、依赖”,“长大后的叛逆、批评”,到“如今的深切怀念这些情感的变化,我们可以看到作者成长的轨迹。
5.父亲在文中是个什么样的人?
请概括说明。
(6分)
答:
6.最后两段有什么作用?
请结合内容简要分析。
(三)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字,完成7~9小题
敬畏之心与文化自觉
王学泰
古人对文化持什么态度?
用现代的话说是有点“文化至上论”的。
自古以来,凡是儒家经籍以及由此衍生的典章制度、礼乐诗文等都受到尊重和敬畏,甚至有点神圣化。
古人不仅相信文化的崇高和永恒,而且把它视作民族凝聚的纽带。
世界上大多数地方是把种族或宗教认同作为民族凝聚的纽带的,而我们则主要靠文化。
儒家的信徒以担荷道统自命,他们无论从政,还是“立言”,其终极目的就是“行道”,或者说是以“道”化众,使人人都受到文化的熏沐。
这样我们就懂得了为什么司马迁把自己坚持在屈辱下写作《史记》看得“重于泰山”,也就懂得了曹丕为什么说写作文章是“经国之大业,不朽之盛事”。
这些士人都有充分的文化自觉性,他们把创造文化和传播文化视作安身立命的基础。
他们相信自己的事业是上通于天的,“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”“思飘云物动,律中鬼神惊”这些名句就是这种意识的生动概括。
然而,中国的传统文化是以农业文明为背景的,可以说在地球上所有的农业文明中它是发展得最精致、最详密、最完美的一个。
近百年来我们又处在社会转型和革命动荡之中。
传统文化因为代表既往而失去了原有的光环,原有的敬畏之心,自然会随之衰减。
20世纪从60年代到70年代,极“左”思潮高涨,扫荡文化的社会运动一浪高过一浪。
此时的“文化”乃是一个负面词汇,传统文化更如过街老鼠,人人喊打,遑论敬畏!
这时的传统文化成了妖魔。
改革开放以来,这种情况虽有根本的改变,但并非“复旧”,而是被纳入孔方兄的营垒。
因此“读经热”“古董热”“收藏热”,乃至种种弘扬“国粹热”都不免与“赚钱热”有或明或暗的瓜葛,与文化的关系不大。
看到一幅字画,一款文玩,第一判断就是值多少钱。
过去被“政治的正确”打压扫荡,进而妖魔化;
现在是被金钱任意驱使,日益庸俗化。
两者虽不同,但对文化的蔑视则是一样的。
因此,现在人们干的许多有关文化的事,让旁观者看来最没文化,大约都是金钱在当家作主的缘故。
朱熹在《中庸注》中说“君子之心,常存敬畏”。
他指的这种兢兢业业的态度,肇自孔孟的“道统”才延续至今。
现在我们努力建设法治社会,这也包含着文化重建。
对“道”“文化”的理解和定位,我们自然会与朱子有很大差别,但文化重建不能完全脱离本土资源也是不争事实,特别是传统的文人士大夫那种质朴的精神、敬畏的态度是我们重建文化、进而形成文化自觉过程中必不可少的。
(选自《人民日报》2008年I0月6日16版,有删改)
7.下列对文中作者所说的“敬畏之心”的理解,正确的一项是()(3分)
A.指儒家经籍等文化著作中含有的敬重之心与尊重之心。
B.指对传统文化中的以“道”化众的文化的制造与传播。
C.指对精致、详密、完美的农业文化的“复旧”与再创造。
D.指文化重建中对传统文化应有的尊重、敬畏与传承之心。
8.下列对本文的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.对待文化的“文化至上”态度,除了尊重与敬畏之外,甚至将其神圣化。
B.儒家信徒从政立言,以“行道”为目标,就是要使人人得到文化的熏沐。
C.社会转型和革命震荡近百年,我国的传统文化有如过街老鼠,人人喊打。
D.文中的“敬畏之心”与朱熹所说的“君子之心,常存敬畏”有很大差别。
9.根据本文,列举并分析传统文化在中国现当代遭遇的两种不被敬畏的行为。
二、古代诗文阅读(42分)
(一)课内文言知识(6分)
10.下列加横线词语活用归类正确的一项是()(3分)
①却匈奴其百余里②时天下承平日久③羝乳乃得归④而相如廷斥之⑤范增数目项王
⑥杖汉节牧羊⑦于其身也,则耻师焉⑧舞幽壑之潜蛟⑨宁许以负秦曲
⑩大将军邓骘奇其才,累召不应
A.①⑧\②④\③⑤⑥\⑦⑨⑩B.①③⑧\②④⑦\⑤⑥\⑨⑩
C.①⑧⑨\②④\③⑤⑥\⑦⑩D.①④\②⑧\③⑤⑦\⑥⑨⑩
11.下列语句句式归类正确的一项是()(3分)
①然而不王者,未之有也②蚓无爪牙之利,筋骨之强③身死人手,为天下笑者,何也
④始皇既没,余威震于殊俗⑤句读之不知,惑之不解⑥六艺经传皆通习之,不拘于时
⑦颁白者不负戴于道路矣⑧道之所存,师之所存也
A.①⑤⑧/②/③⑥/④⑦B.①⑤/②⑧/③⑥/④⑦
C.①⑤/②/③⑥/④⑦/⑧D.①⑤⑧/②/③/④⑥⑦
(二)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成12~15小题(19分)
崔群,字敦诗,清河武城人。
十九登进士第,又制策登科。
元和初,召为翰林学士,历中书舍人。
群在内职,常以谠言正论闻于时。
元和七年,惠昭太子薨,穆宗时为遂王,宪宗以澧王居长,又多内助,将建储贰,命群与澧王作让表。
群上言曰:
“大凡己合当之,则有陈让之仪;
己不合当,因何遽有让表?
今遂王嫡长,所宜正位青宫。
”竟从其奏。
时魏博节度使田季安进绢五千匹,充助修开业寺。
群以为事实无名体尤不可请止其所进群前后所论多惬旨无不听纳迁礼部侍郎选拔才行咸为公当。
十二年七月,拜中书侍郎、同中书门下平章事。
盐铁福建院官权长孺坐赃,诏付京兆府决杀。
长孺母刘氏求哀于宰相,群因入对言之。
宪宗愍其母耄年,乃曰:
“朕将屈法赦长孺何如?
”群曰:
“陛下仁恻即赦之,当速令中使宣谕。
如待正敕,即无及也。
”长孺竟得免死长流。
群之启奏平恕,多此类也。
时宪宗急于荡寇,颇奖聚敛之臣。
故藩府由是希旨,往往捃拾,目为进奉。
处州刺史苗稷进羡余钱七千贯,群议以为违诏,受之则失信于天下,请却赐本州,代贫下租税。
时论美之。
穆宗即位,征拜吏部侍郎,召见别殿。
数日,拜御史中丞。
泱旬,授检校兵部尚书,兼徐州刺史、武宁军节度、徐泗濠观察等使。
初,幽、镇逆命,诏授沂州刺史王智兴为武宁军节度副使,领徐州兵讨伐。
群以智兴早得士心,表请国授智兴旄钺,竟寝不报。
智兴自河北回戈,城内皆是父兄,开关延入,群为智兴所逐,朝延坐其失守,授秘书监,分司东都。
太和六年八月卒,年六十一,册赠司空。
(节选自《旧唐书•列传第一百零九》,有删改)
12.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.群以为事实无名/体尤不可/请止其所进/群前后所论多惬旨/无不听纳/迁礼部侍郎/选拔才行/咸为公当/
B.群以为事实无名/体尤不可请/止其所进/群前后所论多惬旨/无不听纳/迁礼部侍郎/选拔才行/咸为公当/
C.群以为事实无名/体尤不可/请止其所进/群前后所论多惬/旨无不听纳/迁礼部侍郎/选拔才行/咸为公当/
D.群以为事实无名/体尤不可请/止其所进/群前后所论多惬/旨无不听纳/迁礼部侍郎/选拔才行/咸为公当/
13.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)
A.制策,古代科举考试的一种考试科目,不定期举行,一般由皇帝亲自拟定考题。
B.薨,古代指称诸侯和大臣之死,也可用于皇帝的高等级妃嫔和皇子、公主等人。
C.青宫,太子所居之宫。
太子一般居东宫,而东方属木,主青色,故也称“青宫”。
D.吏部侍郎,吏部副长官。
吏部掌管全国官吏的任免、考察、升降、调动等事务。
14.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.崔群正直敢言,素有良好声誉。
他在朝廷任职,常有直言正论。
他大胆批评以进奉为由大肆敛财聚资的官员,受到舆论的赞美。
B.崔群坚持原则,积极支持穆宗。
在立澧王还是遂王为太子的问题上,他据理力争,主张以嫡长子为太子。
宪宗最终听从了他的意见。
C.崔群平和宽仁,体谅他人苦衷。
权长孺因贪赃获死罪,老母刘氏替他求情。
崔群赞同皇帝赦免权长孺,建议皇帝及时颁布赦令。
D.崔群虽有远见,却仍遭受贬谪。
崔群上奏请求授予王智兴实权,奏章被搁置。
后来王智兴夺了崔群的权,朝廷却治崔群失守之罪。
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)群议以为违诏,受之则失信于天下,请却赐本州,代贫下租税。
(2)智兴自河北回戈,城内皆是父兄,开关延入,群为智兴所逐。
(三)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首宋诗,完成16~17小题。
(9分)
和寇十一晚登白门①
陈师道②
重楼杰观屹相望,表里山河自一方。
小市③张灯归意动,轻衫当户晓风长。
孤臣白首逢新政,游子青春见故乡。
富贵本非吾辈事,江湖安得便相忘。
(注)①寇十一:
即寇国宝,从陈师道学。
白门,徐州城门名。
②陈师道,北宋诗人,元祐初期,因苏轼等人举荐,曾任徐州教授。
本诗作于元符三年春天,宋哲宗死,徽宗即位,之前反对变法、遭严酷打击的元祐党旧臣逐渐被召回。
③小市:
徐州地名。
16.下列对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是()(3分)
A.首句写登城所见的雄伟壮丽之景,“屹相望”写出了楼观高耸对峙的样子。
B.第二句写徐州城的地理形势,此处有山河天险作为屏障,堪称一方重镇.
C.诗题中的“和”字表明这是一首和诗,应是诗人为酬答寇十一同题材的诗而作。
D.第六句写游子青春年少便能重见故乡与上句中孤臣白首才被召回形成对比。
17.这首诗抒发了诗人怎样的情感?
请结合诗句具体分析。
(4)名句名篇默写(8分)
18.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)晏殊《浣溪沙》中的“____________,____________”两句,于惋惜与欣慰的交织中蕴含着生活哲理:
一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但消逝的同时仍然有美好事物的再现。
(2)《师说》中“___________,___________。
”凝练地概括了士大夫之族的不愿从师的荒谬心态。
(3)在《蜀道难》中,李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。
如引用“五丁开山”这一神话传说的句子是“___________,___________。
”
(4)《岳阳楼记》中,用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美影的句子是“,。
三、语言文字运用(12分)
19.下列各句中加点成语的使用,正确的一项是()(3分)
A.“暴走团”在超车道上健身的新闻曾叫人捏着一把汗,没承想小概率的担忧却是一语成谶。
出人意表,一出租车司机,开车冲进暴走队伍,造成一死两伤。
B.有这么一群人,同样深谙“三伏天”的禁忌,却不得不“战高温,斗酷暑”。
街头上,执勤交警衣冠楚楚,不知疲倦地为焦躁待行的车主送去清凉。
C.世界遗产委员会认为,鼓浪屿保存完好的历史遗迹,金瓯无缺地记录了其曲折的发展进程和生动的风格变化,真切地反映了激烈变革时代的历史。
D.血脉亲情割不断,万水千山总是情。
历史不断讲述着这个道理:
东方之珠的明与晦,和中华大地息息相关;
香江潮水的起与落,和长江、黄河同频共振。
20.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()(3分)
①任何改革都不是一帆风顺的,因此在曲折坎坷的改革之路上,我们一定要心往一处想,劲儿往一处使,这样才能三人成虎,最终取得胜利。
②南朝刘义庆《世说新语·
德行》中,讲述了曾任都督等职的王恭水米无交的故事,其清廉成为后人的楷模,其实在历史上,像王恭这样的人还有很多。
③作为世界冠军,拿着球拍的王仪涵是霸气的,让人没想到的是拿着话筒时,她又是如此巧舌如簧,竟让专业主持人都招架不住,瞬间收获无数赞叹。
④传统和习俗并非就意味着因循守旧,相反,让传统和习俗找到与时代的最佳结合点,做到与时俱进,才能体现传统的现代价值,彰显习俗的内在生命力。
⑤江苏宿迁的常女士曾将五千元钱埋藏在自家屋前的园地下,今年2月8号晩上,她到埋钱的地点挖钱,哪知道五千元钱竟然不翼而飞。
⑥当韩国选手林孝俊力压荷兰名将科奈特夺得平昌冬奥会冠军,为东道主摘得了首枚金牌时,现场的韩国观众发出了振聋发聩的欢呼声。
A.①③⑥B.①②⑥C.②④⑤D.③④⑤
21.下列各句中没有语病的一句是()(3分)
A.尤瓦尔・赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名,蝉联榜首长达100周,30多个国家争相购买版权。
B.英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑,倾尽毕生精力,以整个宇宙为研究对象,试图解开关于时空和存在的本质。
C.文化创意产业属于知识密集型新兴产业,具有高知识、高融合性、高带动性等优势,是创建宜居“智慧新城”的有力推手。
D.无论是在天津,还是在比赛现场,都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。
22.下列各句,表达得体的一句是()(3分)
A.主持人在介绍专家出场时说:
“下面有请北大张教授为我们抛砖引玉,传授经验!
B.我是一位高中生,对语文情有独钟。
偶然发现了贵刊合订本,至今惠存于家,时常翻阅。
C.赵先生给朋友发请帖:
犬子新婚之喜,多承厚爱,略备薄酒,恭请到寒舍小聚。
D.王军对李明说:
“你文章写得真好,本世纪散文百家,您必能忝列其中。
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)
下面是中学生关注的一些关键词:
国家认同、责任担当、人文情怀、自我管理、批判质疑、审美情趣、诗词大会、纸质书、热播剧、游戏、网红……
在你看来,怎样的中学生最具风采?
请从中选择两三个关键词写一篇不少于800字的议论文来表达你的思考。
要求:
选好关键词,使之形成有机的关联;
选好角度,自拟标题;
不要套作,不得抄袭。
泉港一中2017~2018学年上学期高三入学模拟考试高三语文
参考答案及解析
1~3:
ADB
4.C分析:
题干问“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项”,这是考查考生对文本思想内容与艺术特色的分析与鉴赏能力,解答本题首先明确题目要求,其次认真阅读文本,通读文本把握文章内容,理解文章的主旨,然后结合选项鉴赏文章在写作上的写作手法,根据文章在写作上的特点判断选项的正误,最后根据题目要求选出恰当的答案。
C项,对戈壁的厌恶是作者后来的猜测,戈壁的荒凉让父亲的内心受到震撼,同时有对命运的敬畏,对前途命运的恐惧。
5.①聪慧能干。
父亲是家族里第一个大学生,也是一名机警出色的猎手。
②关爱家人。
不畏辛苦,把“我”带去戈壁,细心照顾;
怀疑我遭受了核辐射,在医院偷偷流泪:
父亲为叔父去世哭,感到自己对叔父不好。
③固执倔强。
父亲拒绝组织的安排,选择自己的生活方式;
反对我每一次的人生选择。
6.①从结构上看:
结尾两段插叙对朋友父亲过世的描述,照应了题目“再见爸爸”,结构完整,内容充实。
②从内容上看,以朋友曾经对父亲的情感,说明我也在等待一个可以让我发泄对父亲怀念之情的地点和时间。
③从主旨上看:
结尾两段话升华主旨,作者曾无法理解父亲对生命的敬畏,对家乡的执念,期待某一天能够理解父亲,表达作者对父亲的怀念,并为之前的伤害而忏悔。
7.D分析:
题干要求选出“下列对文中作者所说的“敬畏之心”的理解,正确的一项是”本题考查对文中内容的理解和分析能力。
读原文,找到各个选项的相应的答题区间,仔细比对原文,找出备选答案的内容与原文吻合的一项就是该题的答案。
D项从全文来看,作者讲的“敬畏之心”是对传统文化的传承与敬重之心,所以D项正确。
A项,说的是古人对文化的态度;
B项,针对的是儒家信徒;
C项,原文中没有涉及。
8.C分析:
题干是“下列对本文的理解和分析,不正确的一项是”。
本题考查对文中内容的
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