政府采购法题库后附答案Word文档下载推荐.docx
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0;s:
26297:
"造纸行业温室气体排放核算方法与报告指南@#@附件 @#@1@#@ @#@@#@造纸和纸制品生产企业@#@温室气体排放核算方法与报告指南@#@(试行)@#@编制说明@#@一、 @#@编制的目的和意义@#@ @#@@#@根据“十二五”规划《纲要》提出的“建立完善温室气体@#@统计核算制度,逐步建立碳排放交易市场”和《“十二五”控@#@制温室气排放工作方案》(国发[2011]41 @#@号)提出的“加快构@#@建国家、地方、企业三级温室气体排放核算工作体系,实行重@#@点企业直接报送温室气体排放和能源消费数据制度”的要求,@#@为保证实现 @#@2020 @#@年单位国内生产总值二氧化碳排放比 @#@2005 @#@年@#@下降40%-45%的目标,国家发展改革委组织编制了《中国造纸@#@和纸制品生产企业温室气体排放核算方法与报告指南(试行)》,@#@以帮助企业科学核算和规范报告自身的温室气体排放,制定企@#@业温室气体排放控制计划,积极参与碳排放交易,强化企业社@#@会责任。
@#@同时也为主管部门建立并实施重点企业温室气体报告@#@制度奠定基@#@础,为掌握重点企业温室气体排放情况,制定相关政策提供支撑。
@#@@#@ @#@@#@二、 @#@编制过程@#@ @#@@#@本指南由国家发展改革委委托清华大学专家编制。
@#@编制组借鉴了@#@国内外有关企业温室气体核算报告研究成果和实践经验,参考了国家@#@发展改革委办公厅印发的《省级温室气体清单编制指南(试行)》,经@#@过实地调研、深入研究和案例试算,编制完成了《中国造纸和纸制品@#@生产企业温室气体排放核算方法与报告指南(试行)》。
@#@本指南在方法@#@上力求科学性、完整性、规范性和可操作性。
@#@编制过程中得到了中国@#@轻工业联合会、中国造纸协会等单位专家的大力支持。
@#@@#@三、 @#@主要内容@#@ @#@@#@《中国造纸和纸制品生产企业温室气体排放核算方法与报告指南@#@(试行)》包括正文的七个部分以及附录,分别明确了本指南的适用范@#@围、相关引用文件和参考文献、所用术语和定义、核算边界、核算方@#@法、数据质量管理要求以及报告内容和格式。
@#@核算的温室气体为二氧@#@化碳和甲烷,本指南考虑的排放源类别包括化石燃料燃烧排放、过程@#@排放、废水厌氧处理排放以及净购入使用电力、热力的排放。
@#@适用范@#@围为从事造纸和纸制品生产的具有法人资格的企业和视同法人的独立@#@核算单位。
@#@@#@四、 @#@需要说明的问题@#@ @#@@#@《中国造纸和纸制品生产企业温室气体排放核算方法与报告指南@#@(试行)》提供了核算所需的参数和排放因子推荐值,这些推荐值参考@#@了《省级温室气体清单指南(试行)》、《中国能源统计年鉴》、《IPCC@#@国家温室气体清单指南》等权威资料。
@#@@#@ @#@@#@鉴于企业温室气体核算和报告是一项全新的工作,本指南在实践@#@运用中可能存在不足之处,希望相关使用单位能及时予以反馈,以便@#@今后不断修订完善。
@#@@#@本指南由国家发展和改革委员会发布并负责解释和修订。
@#@@#@目 @#@录@#@一、适用范围.@#@.................................................................................................1 @#@二、规范性@#@引用文件......................................................................................1 @#@三、术语@#@和定义..............................................................................................2 @#@四、核@#@算边界..................................................................................................4 @#@五、@#@核算方法..................................................................................................6@#@
(一)化石燃料燃烧排放.@#@.......................................................................7@#@
(二)过程排放.@#@..................................................................................... @#@10@#@(三)购入的电力产生的排放.@#@.............................................................10@#@(四)购入的热力产生的排放.@#@.............................................................11@#@(五)废水厌氧处理的排放.@#@.................................................................12 @#@六、数据质量管理.@#@.......................................................................................15 @#@七、报告内容@#@和格式....................................................................................16@#@
(一)报告主体基本信息.@#@.....................................................................16@#@
(二)温室气体排放量.@#@.........................................................................16@#@(三)活动数据及其来源.@#@.....................................................................17@#@(四)排放因子及其来源.@#@.....................................................................17 @#@附录一:
@#@报告格式模板.@#@...............................................................................19 @#@附录二:
@#@相关参数@#@缺省值............................................................................25@#@参考文献.@#@.......................................................................................................27@#@ @#@@#@一、适用范围@#@ @#@@#@本指南规定了中国造纸和纸制品生产企业温室气体排放量的核算@#@与报告相关的术语、核算边界、核算方法、数据质量管理、报告内@#@容和格式等内容。
@#@@#@本指南适用于中国造纸和纸制品生产企业温室气体排放量的核算@#@和报告,以造纸和纸制品生产为主营业务的企业可按照本指南提供@#@的方法核算企业的温室气体排放量,并编制企业温室气体排放报告。
@#@@#@如果造纸和纸制品生产企业除造纸和纸制品生产以外还存在其他产@#@品生产活动且存在温室气体排放,则应按照相关行业的企业温室气@#@体排放核算方法与报告要求进行核算与报告。
@#@本指南涉及的温室气@#@体排放包含二氧化碳(CO2)和甲烷(CH4)。
@#@@#@ @#@@#@二、规范性引用文件@#@ @#@@#@下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
@#@凡是注日期的引用文@#@件,仅所注日期的版本适用于本文件。
@#@凡是不注日期的引用文件,@#@其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
@#@@#@《GB/T @#@213 @#@煤的发热量测定方法》《GB/T@#@384 @#@石油产品热值测定法》《GB/T @#@22723@#@天然气能量的测定》@#@ @#@@#@《GB17167 @#@用能单位能源计量器具配备和管理通则》@#@ @#@@#@1@#@ @#@@#@三、术语和定义@#@ @#@@#@下列术语和定义适用于本文件。
@#@@#@ @#@@#@
(一)温室气体@#@大气层中自然存在的和由于人类活动产生的能够吸收和散发由@#@地球表面、大气层和云层所产生的、波长在红外光谱内的辐射的气@#@态成份。
@#@@#@注:
@#@本指南涉及的温室气体包含二氧化碳(CO2)和甲烷(CH4)。
@#@@#@
(二)报告主体@#@具有温室气体排放行为并应核算和报告的法人企业或视同法@#@人的独立核算单位。
@#@@#@ @#@@#@(三)造纸和纸制品生产企业@#@ @#@@#@以造纸和纸制品生产为主营业务的法人企业或视同法人的独@#@立核算单位。
@#@@#@(四)化石燃料燃烧排放@#@化石燃料与氧气进行燃烧产生的温室气体排放。
@#@@#@(五)过程排放在生产过程中除燃料燃烧之外的物理或化学变化@#@造成的温室气体排放。
@#@部分造纸和纸制品生产企业外购石@#@灰石(主要成分为碳酸钙)作为生产原料或脱硫剂,碳酸@#@钙发生分解反应,会导致二氧化碳排放。
@#@@#@(六)净购入电力产生的排放@#@ @#@@#@2@#@ @#@@#@企业消费的购入电力所对应的电力生产环节产生的二氧化碳@#@排放。
@#@@#@ @#@@#@(七)净购入热力产生的排放@#@ @#@@#@企业消费的购入热力所对应的热力生产环节产生的二氧化碳排@#@放。
@#@@#@注:
@#@热力包括蒸汽、热水。
@#@@#@ @#@@#@(八)废水厌氧处理产生的排放@#@ @#@@#@纸浆造纸企业产生工业废水,采用厌氧技术处理高浓度有机废@#@水时会产生甲烷排放。
@#@@#@ @#@@#@(九)活动水平@#@导致温室气体排放的生产或消费活动量的表征。
@#@@#@注:
@#@如各种化石燃料的消耗量、石灰石原料的消耗量、净购入的电量、净购入的热量、企业产生废水中的@#@有机物总量、企业回收利用的甲烷量等。
@#@@#@(十)排放因子@#@表征单位生产或消费活动量的温室气体排放的系数。
@#@@#@注:
@#@例如每太焦的燃料消耗所对应的二氧化碳排放量、每吨石灰石分解所对应的二氧化碳排放量、净购入的@#@每千瓦时电量所对应的二氧化碳排放量、工业废水处理过程每吨有机物所对应的二氧化碳排放量等。
@#@@#@(十一)碳氧化率@#@燃料中的碳在燃烧过程中被氧化的百分比。
@#@@#@(十二)全球变暖潜势(简称 @#@GWP)@#@ @#@@#@将单位质量的某种温室气体在给定时间段内辐射强迫的影响@#@与等量二氧化碳辐射强度影响相关联的系数。
@#@@#@3@#@ @#@@#@(十三)二氧化碳当量@#@在辐射强度上与某种温室气体质量相当的二氧化碳的量。
@#@@#@注:
@#@温室气体二氧化碳当量等于给定温室气体的质量乘以它的全球变暖潜势。
@#@@#@ @#@@#@四、核算边界@#@ @#@@#@报告主体应以企业法人或视同法人的独立核算单位为边界,核@#@算和报告其生产系统产生的温室气体排放。
@#@生产系统包括主要生产@#@系统、辅助生产系统、以及直接为生产服务的附属生产系统,其中@#@辅助生产系统包括动力、供电、供水、化验、机修、库房、运输、@#@废水处理系统等,附属生产系统包括生产指挥系统(厂部)和厂区@#@内为生产服务的部门和单位(如职工食堂、车间浴室、保健站等)。
@#@@#@ @#@@#@图 @#@1 @#@造纸和纸制品生产企业温室气体核算边界示意图@#@ @#@@#@4@#@ @#@@#@报告主体如果还从事其他造纸和纸制品生产以外的产品生产活@#@动,并存在本指南未涵盖的温室气体排放环节,则应参考其它相关@#@行业的企业温室气体排放核算和报告指南,核算和报告这些环节的@#@温室气体排放量,计入企业温室气体排放总量之中。
@#@@#@
(一)化石燃料燃烧排放@#@造纸和纸制品生产企业所涉及的化石燃料燃烧排放是指煤炭、@#@燃气、柴油等燃料在各种类型的固定或移动燃烧设备(如锅炉、窑@#@炉、内燃机等)中与氧气充分燃烧产生的二氧化碳排放。
@#@@#@
(二)过程排放造纸和纸制品生产企业所涉及的过程排放主要@#@是部分企业外购并消耗的石灰石(主要成分为碳酸钙)@#@发生分解反应导致的二氧化碳排放。
@#@@#@(三)净购入电力产生的排放@#@企业消费的购入电力所对应的二氧化碳排放。
@#@该部分排放实际@#@发生在电力生产企业。
@#@@#@(四)净购入热力产生的排放@#@企业消费的购入热力(蒸汽、热水)所对应的二氧化碳排放。
@#@@#@该部分排放实际发生在热力生产企业。
@#@@#@(五)废水厌氧处理的甲烷排放@#@ @#@@#@制浆造纸企业产生工业废水,采用厌氧技术处理高浓度有机废@#@水时会产生甲烷排放。
@#@@#@注:
@#@造纸和纸制品生产企业废水处理所导致的氧化亚氮排放不足企业总排放量的 @#@1%,因此本方法予以忽@#@略。
@#@@#@5@#@ @#@@#@五、核算方法@#@ @#@@#@报告主体进行企业温室气体排放核算和报告的完整工作流程包@#@括以下步骤:
@#@@#@1) @#@确定核算边界;@#@@#@2) @#@识别排放源;@#@@#@3) @#@收集活动水平数据;@#@@#@4) @#@选择和获取排放因子数据;@#@@#@5) @#@分别计算化石燃料燃烧排放量、过程排放量、企业净@#@购入的电力和热力消费的排放量、废水处理的排放量;@#@@#@6) @#@汇总计算企业温室气体排放量。
@#@@#@造纸和纸制品生产企业的温室气体排放总量等于企业边界内所@#@有生产系统的化石化石燃料燃烧排放量、过程排放量、企业净购入@#@的电力和热力消费的排放量、以及废水处理排放量之和,按公式@#@
(1)计算。
@#@@#@E @#@= @#@E @#@燃烧 @#@+ @#@E @#@过程 @#@+ @#@E @#@电和热+ @#@E @#@废水 @#@
(1) @#@式中:
@#@@#@E @#@为企业温室气体排放总量,单位为吨二氧化碳当量(tCO2e);@#@@#@ @#@@#@E @#@燃烧为企业的化石燃料燃烧排放量,单位为吨二氧化碳(tCO2);@#@@#@ @#@@#@E @#@过程为过程排放量,单位为吨二氧化碳(tCO2);@#@@#@6@#@ @#@@#@E @#@电和热为企业净购入的电力和热力消费的排放量,单位为吨二氧@#@化碳(tCO2)。
@#@@#@E @#@废水为废水厌氧处理产生的排放量,单位为吨二氧化碳当量@#@(tCO2e)。
@#@@#@按照以下方法分别核算上述各类温室气体排放量。
@#@@#@ @#@@#@
(一)化石燃料燃烧排放@#@化石燃料燃烧导致的二氧化碳排放量是企业核算和报告年度内各@#@种化石燃料燃烧产生的二氧化碳排放量的加总,按公式
(2)计算。
@#@@#@ @#@@#@E @#@燃烧 @#@ @#@(ADiEFi)@#@i1@#@
(2) @#@式中:
@#@@#@E @#@燃烧为核算和报告年度内化石燃料燃烧产生的 @#@CO2 @#@排放量,单@#@位为吨二氧化碳(tCO2);@#@@#@ADi @#@为核算和报告年度内第 @#@i @#@种化石燃料的活动水平,单位为百@#@万千焦(GJ);@#@@#@EFi @#@为第 @#@i @#@种化石燃料的二氧化碳排放因子,单位为 @#@tCO2/GJ;@#@@#@i @#@为化石燃料类型代号。
@#@@#@1.活动水平数据获取@#@ @#@@#@7@#@ @#@@#@化石燃料燃烧的活动水平是核算和报告年度内各种化石燃料的@#@消耗量与平均低位发热量的乘积,按公式(3)计算。
@#@@#@ @#@@#@AD @#@NCV @#@FCi @#@i @#@ @#@i @#@(3)式中:
@#@@#@ @#@@#@ADi @#@是核算和报告年度内第 @#@i @#@种化石燃料的活动水平,单位为@#@百@#@万千焦(GJ);@#@ @#@NCVi @#@是核算和报告年度内第 @#@i @#@种燃料的平均低位发@#@热量,采用本指南附录二所提供的推荐值;@#@对固体或液体燃料,单@#@位为百万千焦/吨(GJ/t);@#@对气体燃料,单位为百万千焦/万立方米@#@(GJ/万 @#@Nm3);@#@具备条件的企业可遵循《GB/T @#@213 @#@煤的发热量测定@#@方法》、《GB/T@#@384 @#@石油产品热值测定法》、《GB/T @#@22723 @#@天然气能量的测定》等相@#@关标准,开展实测;@#@@#@FCi @#@是核算和报告年度内第 @#@i @#@种燃料的净消耗量,采用企业计量@#@数据,相关计量器具应符合《GB17167 @#@用能单位能源计量器具配备@#@和管理通则》要求;@#@对固体或液体燃料,单位为吨(t);@#@对气体燃@#@料,单位为万立方米(万 @#@Nm3)。
@#@@#@2.排放因子数据获取@#@化石燃料燃烧的二氧化碳排放因子按公式(4)计算。
@#@@#@ @#@@#@8@#@ @#@@#@EFi @#@CCiOFi@#@(4) @#@式中:
@#@@#@EFi @#@为第 @#@i @#@种化石燃料的二氧化碳排放因子,单位为吨二氧化碳@#@/太焦(tCO2/TJ);@#@@#@CCi @#@为第 @#@i @#@种燃料的单位热值含碳量,单位为吨碳/百万千焦@#@(tC/GJ),采用本指南附录二所提供的推荐值;@#@ @#@OFi @#@为第 @#@i @#@种化石@#@燃料的碳氧化率,单位为%,采用本指南附录@#@二所提供的推荐值。
@#@@#@ @#@@#@
(二)过程排放@#@ @#@@#@过程排放量是企业外购并消耗的石灰石(主要成分为碳酸钙)@#@发生分解反应导致的二氧化碳排放量,按公式(5)计算。
@#@@#@ @#@@#@E @#@过程 @#@= @#@L @#@×@#@ @#@EF @#@石灰(5)@#@ @#@@#@式中:
@#@@#@ @#@@#@E @#@过程为核算和报告年度内的过程排放量,单位为吨二氧化碳@#@(tCO2);@#@@#@L @#@为核算和报告年度内的石灰石原料消耗量,单位为吨(t);@#@@#@ @#@@#@EF @#@石灰为煅烧石灰石的二氧化碳排放因子,单位为吨二氧化碳/@#@吨石灰石(tCO2/t @#@石灰石)。
@#@@#@1.活动水平数据获取@#@9@#@ @#@@#@所需的活动水平是核算和报告年度内石灰石原料的消耗量,采@#@用企业计量数据,单位为吨(t)。
@#@@#@2.排放因子数据获取@#@排放因子采用推荐值,0.405 @#@吨二氧化碳/吨石灰石。
@#@@#@ @#@@#@(三)净购入的电力产生的排放企业购入的电力消费所对应的电@#@力生产环节二氧化碳排放量按公式(6)计算:
@#@@#@E @#@电AD @#@电EF @#@电(6) @#@式中:
@#@@#@ @#@@#@E @#@电— @#@购入的电力所对应的电力生产环节二氧化碳排放量,单@#@位为吨二氧化碳(tCO2);@#@@#@AD @#@电— @#@核算和报告年度内的净外购电量,单位为兆瓦时@#@(MWh);@#@@#@EF @#@电— @#@区域电网年平均供电排放因子,单位为吨二氧化碳/兆瓦@#@时(tCO2/MWh)。
@#@@#@1.活动水平数据获取@#@核算和报告年度内的净外购电量,是企业购买的总电量扣减企@#@业外销的电量。
@#@活动数据以企业的电表记录的读数为准,也可采用@#@供应商提供的电费发票或者结算单等结算凭证上的数据。
@#@@#@2.排放因子数据获取@#@ @#@@#@10@#@ @#@@#@电力消费的排放因子应根据企业生产地及目前的东北、华北、@#@华东、华中、西北、南方电网划分,选用国家主管部门最近年份公@#@布的相应区域电网排放因子。
@#@@#@(四)净购入的热力产生的排放@#@ @#@@#@企业购入的热力消费所对应的热力生产环节二氧化碳排放量按@#@公式(7)计算:
@#@@#@E @#@热AD @#@热EF @#@热(7) @#@式中:
@#@@#@ @#@@#@E @#@热— @#@购入的热力所对应的热力生产环节二氧化碳排放量,单@#@位为吨二氧化碳(tCO2);@#@@#@AD @#@热— @#@核算和报告年度内的净外购热力,单位为百万千焦@#@(GJ);@#@@#@EF @#@热— @#@年平均供热排放因子,单位为吨二氧化碳/百万千焦@#@(tCO2/GJ)。
@#@@#@1.活动水平数据获取@#@核算和报告年度内的净外购热力,是企业购买的总热力扣减企@#@业外销的热力。
@#@活动数据以企业的热力表记录的读数为准,也可采@#@用供应商提供的热力费发票或者结算单等结算凭证上的数据。
@#@@#@2.排放因子数据获取@#@ @#@@#@11@#@ @#@@#@热力消费的排放因子可取推荐值 @#@0.11tCO2/GJ,也可采用政府@#@主管部门发布的官方数据。
@#@@#@(五)废水厌氧处理的排放@#@ @#@@#@企业在生产过程中产生的工业废水经厌氧处理导致的甲烷排放@#@量计算公式如下:
@#@@#@ @#@@#@(8)@#@式中,@#@ @#@@#@— @#@废水厌氧处理过程产生的二氧化碳排放当量,单位@#@为吨二氧化碳当量(tCO2e);@#@@#@ @#@@#@— @#@甲烷的全球变暖潜势(GWP)值,根据《省级温室@#@气体清单编制指南(试行)》,取@#@21。
@#@@#@ @#@@#@(9)@#@式中:
@#@@#@ @#@@#@— @#@废水厌氧处理过程甲烷排放量(千克)@#@TOW— @#@废水厌氧处理去除的有机物总量(千克 @#@COD)@#@ @#@@#@— @#@以污泥方式清除掉的有机物总量(千克 @#@COD)@#@12@#@ @#@@#@— @#@甲烷排放因子(千克甲烷/千克 @#@COD)@#@ @#@@#@— @#@甲烷回收量(千克甲烷)@#@1.活动水平数据获取@#@活动水平数据包括废水厌氧处理去除的有机物总量(TOW)、@#@以污泥方式清除掉的有机物总量(S)以及甲烷回收量(R)。
@#@@#@1)废水厌氧处理去除的有机物总量(TOW)数据获取:
@#@如果企@#@业有废水厌氧处理系统去除的 @#@COD @#@统计,可直接作为 @#@TOW @#@的@#@数据。
@#@如果没有去除的 @#@COD @#@统计数据,则采用公式(10)计算:
@#@@#@ @#@@#@(10)@#@ @#@@#@厌氧处理过程产生的废水量(立方米),采@#@W—@#@用企业计量数据@#@厌氧处理系统进口废水中的化学需氧量浓度@#@CODin— @#@(千克 @#@COD/立方米),采用企业检测值的平@#@均值@#@厌氧处理系统出口废水中的化学需氧量浓度@#@CODou@#@— @#@(千克 @#@COD/立方米),采用企业检测值的平@#@t@#@均值@#@13@#@ @#@@#@2) @#@以污泥方式清除掉的有机物总量(S)数据获取:
@#@@#@采用企业计量数据。
@#@若企业无法统计以污泥方式清除掉的有机@#@物总量,可使用缺省值为零。
@#@@#@3) @#@甲烷回收量(R)数据获取:
@#@@#@采用企业计量数据,或根据企业台账、统计报表来确定。
@#@@#@2.排放因子数据获取@#@采用公式(11)计算:
@#@@#@ @#@@#@(11) @#@Bo— @#@厌氧处理废水系统的甲烷最大生产@#@能力(千克甲烷/千克 @#@COD)@#@MCF @#@— @#@甲烷修正因子,无量纲,表示不同处理和排放的途径或@#@系统达到的甲烷最大产生能力(Bo)的程@#@度,也反映了系统的厌氧程度@#@ @#@@#@对于废水厌氧处理系统的甲烷最大生产能力 @#@Bo,优先使用国家@#@最新公布的数据,如果没有,则采用本指南的推荐值 @#@0.25 @#@千克甲烷@#@/千克 @#@COD。
@#@@#@对于甲烷修正因子 @#@MCF,具备条件的企业可开展实测,或委托@#@有资质的专业机构进行检测,或采用本指南的推荐值 @#@0.5。
@#@@#@ @#@@#@14@#@ @#@@#@六、数据质量管理@#@ @#@@#@报告主体宜加强温室气体数据质量管理工作,包括但不限于:
@#@@#@a) @#@建立企业温室气体排放核算与报告的规章制度,包括负责机构@#@和人员、工作流程和内容、工作周期和时间节点等;@#@指定专职人@#@员负责企业温室气体排放核算与报告工作。
@#@@#@b) @#@根据各种类型的温室气体排放源的重要程度对其进行等级划@#@分,并建立企业温室气体排放源一览表,对于不同等级的排@#@放源的活动数据和排放因子数据的获取提出相应的要求。
@#@@#@c) @#@对现有监测条件进行评估,不断提高自身监测能力,并制定@#@相应的监测计划,包括对活动数据的监测和对燃料低位发热@#@量等参数的监测;@#@定期对计量器具、检测设备和在线监测仪@#@表进行维护管理,并记录存档。
@#@@#@d) @#@建立健全温室气体数据记录管理体系,包括数据来源,数据@#@获取时间以及相关责任人等信息的记录管理。
@#@@#@e) @#@建立企业温室气体排放报告内部审核制度。
@#@定期对温室气体@#@排放数据进行交叉校验,对可能产生的数据误差风险进行识@#@别,并提出相应的解决方案。
@#@@#@ @#@@#@七、报告内容和格式@#@ @#@@#@报告主体应按照本指南附录一的格式对以下内容进行报告:
@#@@#@ @#@@#@15@#@ @#@@#@
(一)报告主体基本信息@#@报告主体基本信息应包括报告主体名称、单位性质、报告年度、@#@所属行业、组织机构代码、法定代表人、填报负责人和联系人信息@#@等。
@#@@#@
(二)温室气体排放量@#@报告主体应报告年度温室气体排放总量,并分别报告化石燃料燃@#@烧排放量、过程排放量、净购入的电力和热力消费所对应的排放量、@#@废水处理的排放量。
@#@@#@(三)活动数据及其来源@#@报告主体应报告企业在报告年度内用于工业生产的各种燃料的净@#@消耗量和相应的低位发热量、石灰石原料的消耗量、净购入的电量@#@和净购入的热力、废水厌氧处理去除的有机物总量、厌氧处理产生@#@的废水量、厌氧处理系统进口废水中的化学需氧量浓度、厌氧处理@#@系统出口废水中的化学需氧量浓度、以污泥方式清除掉的有机物总@#@量、甲烷回收量,并说明这些数据的来源(采用本指南的推荐值或@#@实测值)。
@#@@#@报告主体如果还从事造纸和纸制品生产以外的产品生产活动,并@#@存在本指南未涵盖的温室气体排放环节,则应参考其它相关行业的@#@企业温室气体排放核算和报告指南,报告其活动水平数据及来源。
@#@@#@ @#@@#@16@#@ @#@@#@(四)排放因子及其来源@#@报告主体应报告企业在报告年度内用于工业生产的各种燃料的单@#@位热值含碳量和碳氧化率数据、石灰石原料的排放因子、报告主体@#@";i:
1;s:
24537:
"站务员低级@#@站务员(低级)@#@一、填空题@#@一、轨道交通的运营治理、行车组织工作,以平安输送乘客、知足设备保护需要、按运营时刻表的要求,实现平安、准点、舒适、快捷的运营效劳为宗旨。
@#@@#@二、革命伤残军人、盲人、离退休干部凭有效证件办理免费票。
@#@@#@3、车站分为站厅、站台两层,宗关站采纳岛站台,其它各站采纳侧式站台。
@#@车站站台有效长80m,其中宗关站82.5m,可停泊一列4编组的列车。
@#@@#@4、严禁乘客携带易燃、易爆、有放射性、有毒的危险品物品进站上车。
@#@@#@五、在岗时应利用十字文明效劳用语“你好、请、对不起、谢谢、再会”,并利用一般话。
@#@@#@六、通常供乘客利用的车票有单程票、一般储值票、老人储值票、纪念票。
@#@@#@7、每名乘客可免费携带一名身高1.2米以下的儿童搭车,超过一名的应按超过人数购票;@#@乘客携带的物品,总重量、长度、体积别离不得超过20KG、1.6M、0.15M3。
@#@@#@八、集体单程票包括4联,其中第一联为留存联,第二联为发票联,第三联为搭车站上交联,有50名乘客时为8折优惠。
@#@@#@九、效劳工作中应树立“乘客至上,效劳为本“的精神,主动关切乘客,并乐于协助老、弱、病、残、孕及其他有困难的乘客。
@#@@#@10、售票作业程序为一收、二售、三找、四清。
@#@@#@1一、当站台人员听到列车预报广播时应当即站在距黄线边缘1米之内立岗,站立时应采取立正、左手自然下垂、右手垂直横握对讲机,目光注视乘客动向。
@#@@#@1二、办理租售储值票时,票内初始金额应达到30元(第一次充值最小金额为30元);@#@人工充值每次最小金额为20元,充值金额应为10元的整数倍;@#@自动充值只接收50元、100元的纸币,自动充值不设找兑;@#@储值票余值最大金额暂定为200元。
@#@@#@13、BOM的效劳模式要紧有:
@#@暂停效劳模式、正常效劳模式、关闭模式、维修模式和故障模式。
@#@@#@14、在车控室、站台、列车设有紧急停车按钮,发生紧急情形时,按压此按钮。
@#@@#@1五、迟到1-2小时,按旷工半天计算。
@#@@#@1六、手信号指用于指示列车运行、调车作业及联系、转达行车有关事项用的灯(旗)语。
@#@@#@17、站务员换岗应在两班车间隙进行交接,交接内容为对讲机、设施设备状态等需说明的问题。
@#@@#@1八、各车站均备有纸票(元和2元两种),在BOM、TVM、AGM全数故障或大客流需要时出售纸票;@#@纸票只能在购票站通过专用通道进站搭车,只能乘坐一个车程,且当天有效。
@#@@#@1九、纸票出售时由售出站盖站名章和日期章。
@#@乘客进站时不撕票,出站时检票。
@#@@#@20、运营开始前,站务员从值班站长处领取硬币,在车站票务室将钱点清后装入专用的钱箱中,并在“TVM领款补币台帐单”上记录签字。
@#@@#@2一、当TVM持续显现卡币、卡票、少找零的故障时,站务员要跟踪该台设备,必要时将该设备暂停效劳报维调处置,而不能简单办理行政处明白得决问题。
@#@@#@2二、备用金不得垫付收益差额,不能违规借用。
@#@@#@23、在运营时刻,未取得当班值班站长的许可,任何非当班票务工作人员不得进入票亭。
@#@@#@24、BOM操作员要尽可能减少登录、签退次数,简化结算手续。
@#@操作员离开票亭巡视时不需签退,但必需切换为临时外出,并将钱箱及票亭门锁好;@#@操作员换岗那么由值班站长另外安排人员上岗。
@#@@#@2五、利用预付值车票时,售票员从值班站优势领取预赋值车票、备用金,并在“预赋值票台帐单”上记录,售票终止后将票款及余票交值班站长,两边确认在“预赋值票台帐单”上签字。
@#@@#@2六、储值票的退款规定,储值票未损坏的,在收取2元折旧费后押金退还乘客;@#@储值票损坏的,押金不予退还。
@#@@#@27、一期工程线路分为正线、车场线、辅助线。
@#@其中辅助线包括存车线、折返线、平安线。
@#@@#@2八、轨道交通的运营治理、行车组织工作,以平安输送乘客、知足设备保护需要、按运营时刻表的要求,实现平安、准点、舒适、快捷的运营效劳为宗旨。
@#@@#@2九、乘客或其他员工车票显现异样不能进出闸时,需分析处置车票,不得直接用本人的员工票带其进出闸机。
@#@@#@30、男员工的仪容:
@#@头发需勤洗,无头皮屑,且梳理整齐。
@#@不染鲜艳及怪异的颜色,不喷彩色发胶,不留长发或剃光头,头发不遮眉、不盖耳、不触及衣领。
@#@维持脸部清洁,不留胡须;@#@不戴有色或深色眼镜片的眼镜;@#@不戴耳饰或耳针等饰物。
@#@@#@3一、女员工仪容:
@#@头发的刘海不遮住眉毛,双侧不盖住耳朵。
@#@长发必需盘起佩带头花,并将头发束进网内,盘起的高度与耳部平行,假设刘海遮往眉毛,必需利用发卡,发卡用黑色小巧的,不用大花、艳丽、带钻石的头饰。
@#@除一副耳钉、一只戒指(非钻戒)、一条项链之外,不得佩带其他装饰品。
@#@@#@3二、《站厅巡视记录簿》由站务员填写,值班站长签字确认。
@#@站务员按要求按时对站厅、出入口、自动扶梯、通道进行巡视,并填写《站厅巡视记录簿》记录巡视情形。
@#@在巡视中发觉问题时,在“结果”栏对发觉问题作简要说明并及时报告值班站长;@#@无异样时,在“结果”栏填写“一切正常”。
@#@@#@33、《车站专用通道利用记录本》由站务员填写。
@#@盲人、下肢残疾人、革命伤残军人、离休干部、伤残警察凭有效证件搭车时,站务员查看其证件有效后,为其打开车站专用通道。
@#@待乘客进(出)站后,在台帐上记录专用通道的“开启时刻”、免费搭车者“姓名”等情形。
@#@@#@34、夏日作业时,站务效劳人员应增强对站厅、站台的巡视工作,发觉乘客有中暑现象应当即进行初步处置并向操纵中心汇报,病症严峻时应及时通知120进行紧急救护。
@#@当班人员班前应充分休息,不得饮酒,违背者当即停止其工作。
@#@@#@3五、站务人员当值站台职位时必需佩带哨子;@#@在发生阻碍人身或行车平安事件时站务人员方可利用哨子,在正常情形下不得随意吹哨子;@#@吹哨子时要注意周围的乘客,尽可能远离乘客,不要直接面对乘客鸣笛。
@#@@#@3六、车站每日应依照规定数量开启自动售票机;@#@对当日不利用的自动售票机应设置关闭模式,并关闭电源,减少能源消耗。
@#@@#@37、车站照明分为:
@#@工作照明、节电照明、设备治理用房照明、应急照明、疏散照明、广告照明、区间照明。
@#@@#@3八、站台客流较大而列车不在车站或未接近车站时乘客或物品侵入黄线,对面站台有乘客或物品侵入黄线时鸣示方式为长声;@#@列车接近站台时乘客或物品侵入黄线;@#@乘客抢上强下时鸣示方式为长声三短声;@#@乘客或物品跳(掉)下站台;@#@列车夹人夹物时鸣示方式为持续短声。
@#@@#@3九、关闭TVM设备时必需先登录保护操纵器,在“系统操作”菜单当选择“关闭设备”,退出Windows操作系统。
@#@待乘客显示屏上显示“此刻能够平安关机了”,再关闭总电源操纵开关。
@#@在关闭设备时,不可通过直接切断电源的方式来关闭TVM,如此极易造成设备软件崩溃和破坏数据文件。
@#@@#@40、乘客持超时车票时应付乘客说:
@#@对不起,您的车票超时,请补交*元车费。
@#@@#@二、判定题@#@一、改换钱箱操作限制在3分钟内完成。
@#@(对)@#@二、办理租售储值票时,人工充值金额应为10元的整数倍;@#@自动充值只接收50元、100元的纸币,自动充值不设找兑。
@#@(对)@#@3、当BOM在运营进程中检测到故障信息且不能再对乘客继续效劳的情形下,就会进入“暂停效劳模式”。
@#@(错)@#@4、预赋值的单程票能够在车站直接发售,不通过BOM。
@#@(对)@#@五、单程票不可退卡、换卡。
@#@(对)@#@六、海量补币通过补币箱向备用找零器中进行补币操作,少量5角补币可通过补币箱或投币口进行补币。
@#@(错)@#@7、设置了车费免检模式的车站,其出闸机对储值票不扣钱,乘次票不扣乘次,单程票不回收。
@#@(错)@#@八、限界指为保证平安,规定车辆、设备及建筑物等不能超出(侵入)的轮廓线。
@#@(对)@#@九、各车站站台有效长均为80m,可停泊一列四辆编组的列车。
@#@(错)@#@10、一切建筑物在任何情形下,均不得侵入建筑限界;@#@一切设备在任何情形下,均不得侵入设备限界;@#@各类车辆不管空、重状态,均不得超出车辆限界。
@#@(对)@#@1一、运营时刻内,必需保证车站出入口开放,除非行调命令关闭车站或需临时关闭车站或在出入口操纵客流。
@#@(对)@#@1二、遇发觉酒醉乘客时,应劝阻进站,必要时通知公安。
@#@(对)@#@13、为幸免效劳纠纷,处置问题时应注意易人、易地、易性处置。
@#@易性即讲求原那么性与灵活性的有机结合。
@#@(对)@#@14、车站工作人员拾得乘客遗失物品应主动上交当班值班站长,失主认领物品前,需出示身份证或其他有效证件,必要时可由单位出示介绍信,经查验身份证,查对物品数量无误后,将物品归还给失主。
@#@(错)@#@1五、当乘客因自身缘故要求退票时,应依照其要求办理退票。
@#@(错)@#@1六、当盲人乘客利用盲人证进站时,应向乘客讲明有关搭车规定,并说:
@#@“对不起,您的证件不能进站搭车,请您购票进站。
@#@”(错)@#@17、车站联锁道岔宗关站6组,硚口站4组,崇仁路站3组,大智路站8组,黄浦路站3组。
@#@(对)@#@1八、储值票过时,那么能够选择在付费区对其进行更新。
@#@(错)@#@1九、乘客乘坐一个车程既超时、又超程,须按最高单程票价补交超时车费。
@#@(对)@#@20、单程票一经售出,概不退票。
@#@(错)@#@2一、下达运营终止命令后,票箱、钱箱自动清空。
@#@(对)@#@2二、发生事故时,要正确分析判定和处置并爱惜好现场,及时向上级报告。
@#@员工发觉直接危及人身平安的紧急情形时,有权停止作业或在采取可能性的应急方法后撤离作业场所,并及时向上级领导报告。
@#@(对)@#@23、巡视站务员应至少每30分钟对扶梯等重要部位巡视一次,避免小孩在扶梯上玩耍。
@#@(错)@#@24、对电梯等设备的运转情形、楼梯及积水积雪情形和警示标志认真检查,发觉问题及时处置。
@#@当电梯显现异样时,等维修人员抵达后应当即停止电梯的利用。
@#@(错)@#@2五、站内禁止抽烟,车站站务治理用房及设备用房严禁抽烟。
@#@(对)@#@2六、发觉乘客乘坐电梯受伤后当即报告车控室或值班站长,并赶旧事发觉场,寻觅目击证人。
@#@(错)@#@27、每日运营开始前,或运营终止后,由站务员负责巡站检查车站AFC设备情形,并做记录,报当班值班员。
@#@值班员在“行车值班员工作日记”上做好记录,当班值班站长签字确认。
@#@(对)@#@2八、过时储值票、免费票须到车站票亭进行数据更新,老人储值票和免费票更新时须出示持卡人有效证件,更新时收取手续费1元。
@#@(错)@#@2九、乘客每次搭车从入闸到出闸时限为120分钟。
@#@超过120分钟,须按最高单程票价补交超时车费。
@#@(错)@#@30、60岁及以上的老年人凭有效证件(省、市老年人优待证)及复印件(复印件留档)购买老人储值票,老人储值票须与有效证件同时利用。
@#@(错)@#@3一、集体单程票30人-99人为8折优惠,100人以上(含100人)为7折优惠。
@#@(对)@#@3二、老人储值票为7折扣值优惠。
@#@(错)@#@33、每张储值票、免费票收取车票押金20元。
@#@(对)@#@34、一切设备在任何情形下均不的超出设备限界。
@#@(错)@#@3五、各类车辆不管空、重状态,均不得超出车辆限界。
@#@(对)@#@3六、列车车次由目的地、班次号和序号组成。
@#@序号由两位阿拉伯数字组成,上行为双数,下行为单数。
@#@(错)@#@37、通过列车必需在始发站确信并通知各车站,各车站和司机要做好乘客广播。
@#@不准两列及以上客车在同一车站持续通过。
@#@(对)@#@3八、储值票、免费票有效期为500日。
@#@(对)@#@3九、正线信号系统动身信号机中黄色信号灯表示开通侧向许诺越过。
@#@(对)@#@40、在AFC系统中,所有降级模式均有时刻限制,到一按时刻会自动取消。
@#@(错)@#@三、问答题@#@一、简述集体单程票的办理程序。
@#@@#@答:
@#@30人以上集体可在车站办理集体单程票,由集体代表与值班站长联系。
@#@值班站长依照集体的搭车人数、搭车站、目的地站填写集体单程票单据,站物员收齐票款并签字,集体单程票第一联留存车站,第二联给集体作为换取发票的凭证,第三联由搭车站盖章随当日报表上交票务室,第四联由目的站盖上站章随当日报表上交票务室,集体票必需注明:
@#@搭车人数、搭车站、目的站、单价、实收金额,车站经手人及日期;@#@搭车站值班员应提早通知集体乘客的目的站值班员。
@#@@#@二、简述报表填写的规定。
@#@@#@答:
@#@报表填写必需真实、准确、完整、及时。
@#@属于过底的报表,务必写透。
@#@报表的各项指标必需齐全,不该随意空格不报。
@#@笔迹必需清楚、工整,不得潦草。
@#@填制人员必需签名确认。
@#@数字不得连笔书写。
@#@报表填写错误时,不得刮镲、挖补或用化学药水更改笔迹。
@#@更改数字必需用划线更正法。
@#@报表在写坏作废时,注明“作废”字样,整份保留,不得撕毁。
@#@车站所有报表的保管年限为1年,并放在票务室内。
@#@报表保管期满由车站按年份打包,并列出清单,同时由票务室统一回收进行处置,严禁擅自进行销毁。
@#@@#@3、当乘客刷卡后,仍不能进站时,作为BOM操作员应如何处置?
@#@@#@答:
@#@第一对票卡进行分析,查询交易纪录,然后做相应处置。
@#@@#@假设无法读取储值卡信息,观察卡的物理状态后,告知乘客带上身份证等有效证件作非即时退款,并告知是不是退押金。
@#@假设能够读取信息,对储值卡做相应的处置。
@#@如延期,扣款,免费更新等。
@#@@#@4、站务员日常AFC工作包括哪些?
@#@@#@答:
@#@
(1)引导乘客正确操作AFC设备。
@#@@#@
(2)负责对制定TVM进行补币、补票和改换钱箱、改换票箱的操作。
@#@对指定AGM改换票箱,与值班站长进行查对并记录。
@#@@#@(3)负责清点钱箱的工作。
@#@@#@(4)负责票厅的工作,为乘客提供车票处置、改换零钱、咨询等效劳工作。
@#@@#@(5)负责BOM、TVM打印机的纸张改换。
@#@@#@(6)巡视车站AFC设备的运行情形。
@#@@#@(7)处置乘客相关票务事宜或票务纠纷。
@#@@#@(8)处置简单的AFC设备故障。
@#@@#@五、简述专用通道的利用规定。
@#@@#@答:
@#@
(1)盲人、革命伤残军人、离休干部、下肢残疾人凭有效证件进出站时。
@#@@#@
(2)各类乘客集体凭集体票。
@#@@#@(3)身高不超过米的儿童免费搭车。
@#@@#@(4)乘客利用纸票搭车时。
@#@@#@(5)乘客的不超过标准的特殊物品无法通过闸机。
@#@@#@(6)TVM故障等情形发生时。
@#@@#@(7)大客流需要时。
@#@@#@(8)车站发生火灾等紧急情形时。
@#@@#@(9)其他需要利用专用通道的情形。
@#@@#@六、简述如何办理非即时退款。
@#@@#@答:
@#@储值卡、免费票达到损坏标准或经设备无法读取车票信息时需办理非即时退款:
@#@@#@
(1)请乘客填写“非即时退款申请单”中相应栏目。
@#@@#@
(2)BOM操作员在申请单上注明车票的物理特点和读卡器分析的结果。
@#@依照储值卡损坏标准,在单据上注明是不是退押金,并当面告知乘客。
@#@@#@(3)BOM在电脑上填写非即时退款申请,录入相关信息打印单据,并让乘客签字交与乘客作为领款凭证。
@#@5个工作往后来办理退款。
@#@@#@(4)BOM操作员将退款票卡和非即时退款申请单第二联用票务专用信封加封。
@#@值班站长将其随当日报表交至票务室。
@#@@#@(5)在乘客对退款金额认可的基础上,进行退款操作并打印单据让乘客签字,收回凭证,并随当日BOM班次结算台账单上交票务室。
@#@@#@7、请简述一号线车次规定。
@#@@#@答:
@#@列车车次由目的地号、班次号和序号组成:
@#@@#@目的地号:
@#@H表示黄浦路站,S表示三阳路站、D表示大智路站、J表示江汉路站、Y表示友谊路站、L表示利济北路站、C表示崇仁路站、Q表示硚口路站、T表示太平洋站、Z表示宗关站、W表示车场西口、E表示车场东口。
@#@班次号规定如下:
@#@“001~949”为图定客车班次号;@#@“950~969”为临时加开列车班次号;@#@“970~979”为救援列车班次号;@#@“980~989”为调试列车班次号;@#@“990~999”为工程车班次号。
@#@@#@序号由两位阿拉伯数字组成,上行为单数,下行为双数。
@#@@#@八、车票有哪些优惠方法@#@答:
@#@
(1)一般储值票为8折扣值优惠;@#@@#@
(2)老人储值票为5折扣值优惠;@#@@#@(3)革命伤残军人、盲人、下肢残疾人、离休干部凭有效证件可免费乘坐;@#@@#@(4)一名成年乘客能够免费携带一名身高不足1.2米的儿童搭车;@#@超过一名的按超过人数购票。
@#@@#@(5)集体单程票:
@#@集体单程票30人-99人为8折优惠,100人以上(含100人)为7折优惠。
@#@@#@九、假设乘客反映在TVM上投币后,未取得车票,该如何处置?
@#@@#@答:
@#@先检查TVM是不是卡币,具体做法:
@#@@#@
(1)持续按压几回“取消”按钮,检查取票口中是不是有硬币;@#@@#@
(2)模拟购票,投入一硬币后,按“取消”按钮,检查取票口中是不是有硬币;@#@@#@(3)假设TVM卡币,那么出一张“行政处置记录单”,在BOM上为乘客免费发售一张单程票。
@#@@#@(4)检查TVM是不是卡票,具体做法:
@#@@#@(5)打开TVM的维修门,检查有无车票卡在车票传输装置上;@#@@#@(6)假设TVM卡票,那么将车票拿到BOM分析;@#@@#@(7)假设车票有效,那么将车票给还乘客;@#@假设车票无效,那么出一张“行政处置记录单”,并在BOM上为乘客免费发售一张单程票。
@#@@#@假设车站的所有TVM均显现故障且不能恢复正常时,值班站长应安排站务员引导乘客在票亭购买单程票。
@#@@#@10、票务政策中关于充值规定有哪些?
@#@@#@答:
@#@办理租售储值票时,票内初始金额应达到30元(第一次充值最小金额30元);@#@以后人工充值每次最小金额为20元,充值金额应为10元的整倍数;@#@自动充值只接收50元、100元纸币,自动充值不设找兑;@#@储值票余值最大金额暂定为200元。
@#@@#@1一、简述各类闭塞方式下的列车运行模式及行车凭证。
@#@@#@答:
@#@移动闭塞—ATC运行模式。
@#@@#@站间闭塞—RM模式,出站信号机的进行显示。
@#@@#@大区间闭塞—URM模式,信号机的进行显示和路票。
@#@@#@闭塞—URM模式,路票。
@#@@#@1二、请写出一期工程10个车站及联锁操纵站。
@#@@#@答:
@#@黄浦路,三阳路,大智路,江汉路,友谊路,利济北路,崇仁路,硚口,太平洋,宗关。
@#@其中黄浦路,大智路,硚口,宗关为联锁操纵站。
@#@@#@13、限界分为几类,别离是哪几类?
@#@@#@答:
@#@限界分为3类,别离是建筑限界,设备限界,车辆限界。
@#@@#@14、遇因乘客缘故造成乘客摔伤、被车门夹伤时,如何处置?
@#@@#@答:
@#@
(1)主动询问乘客伤情,给予安慰,了解乘客伤势及通过,主动帮忙乘客应急处置;@#@@#@
(2)向乘客说明搭车平安规定,分清责任,语言要婉转,注意方式方式;@#@@#@(3)记下车次、车号,及时通知值班站长、站区领导及客运部、技术平安数。
@#@@#@1五、乘客发生口头纠纷,没有发生冲突时,站务员应如何处置?
@#@@#@答:
@#@离纠纷乘客最近的站务员马上上前劝架,如一人劝不开,最好两个人把吵架的乘客别离带到人少的地址,劝谕他们平复下来。
@#@若是吵架的缘故是因为购票、兑零等缘故,车站优先解决争吵的问题。
@#@如有其他乘客围观,还要劝他们不要围观,维持好车站正常秩序。
@#@如实在劝不了,通知值班站长。
@#@@#@1六、站台站务员的职位效劳要求是什么?
@#@@#@答:
@#@——负责站台接发列车工作,服从值班站长(值班员)治理,确保列车正常运行,随时预备制止危及行车平安的行为。
@#@@#@——正常情形下,领取对讲机,并确认状态良好;@#@超级情形带好相关行车用品。
@#@@#@——巡视站台,确认线路空闲、无异物,站台清洁,扶梯无异响。
@#@@#@——确保站台、电扶梯没有显现过度挤迫,做好疏导工作,组织乘客在黄色平安线内候车,确保良好的候车秩序。
@#@@#@17、乘客购票后,提出票款有误时,应如何处置?
@#@@#@答:
@#@
(1)请乘客稍等,在售票室内有第二人在场的情形下,当即查款核帐;@#@@#@
(2)确有长款时,补齐乘客的票款,主动向乘客道歉;@#@@#@(3)票款相符时,向乘客说明情形,做好说明。
@#@@#@1八、乘客发生打架时,站务员应如何处置?
@#@@#@答:
@#@离现场最近的站务员到现场,报告车控室,与车站保安人员一路把打架乘客(两边)劝开,尽快使他们平复下来,并告知当事人继续下去产生的后果,劝开围观的其他乘客。
@#@如实在劝不了,通知值班站长。
@#@@#@1九、施工治理的原那么是什么?
@#@@#@答:
@#@施工治理必需遵循平安生产的方针,确保施工作业平安,充分利用现有设施及有限的时刻和空间,统筹安排各类施工作业。
@#@在施工治理工作中对抢险抢修任务、确保运输设备良好运转的计表维修作业及施工项目优先安排。
@#@@#@20、简述站务员的着装要求。
@#@@#@答:
@#@站务员应按规定着装。
@#@上班时刻应统一着制服,穿工作鞋,佩率领带(领结)、肩章、臂章、工号牌:
@#@工号牌别在左胸上方,有公司标志的制服统一佩带在紧贴标志下沿,男式春秋装别在西装胸前口袋上方,女式春秋装佩带的工号牌上沿要与内穿衬衫第三粒扣子齐平;@#@臂章、肩章佩带在上衣预留处。
@#@员工必需认真对待穿着制服,穿着制服时,不许诺制服乱、混穿,不许诺穿着的制服有破损、过脏过乱、随意搭配。
@#@应做到衣装整洁,穿好扣好,不缺扣、不立领、不挽袖挽裤。
@#@@#@着夏装时,男式衬衫应束在裤子里,女式衬衫下摆自然下垂;@#@着冬装时,不能围围巾,内着毛衣衣领不得太高过大、颜色鲜艳;@#@男员工应穿深黑、深蓝、深灰色袜子,女员工不穿挑丝、有洞或补过的袜子,颜色以肤色为宜;@#@忌赤脚穿皮鞋,皮鞋应维持光亮。
@#@@#@";i:
2;s:
17847:
"招商政策及优惠政策定@#@ @#@@#@招商政策及优惠政策@#@@#@ @#@@#@二00八年柒月@#@ @#@@#@(讨论稿)@#@美格商业管理公司自2008年4月15日正式启动招商以来,根据整体工作计划安排,本着重调查、重数据的工作方法,主要对滑县的商业环境、商业零售市场、百货商场等进行了调查。
@#@从经营方式、租金状况、费用标准、经营面积以及销售状况、收款方式、结算周期等相关的容进行了摸底,为本项目招商政策的制定积累了大量的参考数据。
@#@结合浩创第一商城的战略需求,充分考虑滑县的经济发展趋势以及商业发展现状、品牌商的承受能力等诸多因素,针对浩创第一商城的业态及经营定位,以及本项目经营的业种、品类等,特拟定浩创第一商城的招商条件及优惠政策。
@#@@#@一、招商条件及优惠政策制定的原则和依据@#@1、筑巢引凤,放水养鱼,整合、优化品牌资源@#@目前,滑县的商业比较分散,在招商过程中,制定优惠的招商条件和政策,鼓励和支持品牌商引进品牌,调整、优化品牌结构,保证招商的质量和数量,确保开业后商城能有较强的人气,“以商业带动销售、以商业保障销售”为宗旨,树立品牌商与商城共同培育市场的信心,是十分必要的。
@#@@#@2、招商政策制定的依据@#@招商政策是招商工作的基础和依据,必须正确、合理、切实可行,既要结合本地的实际情况,又要符合浩创第一商城的业态、经营定位及未来发展的要求。
@#@招商条件过高,不利于保证招商的质量、进度、品牌及品牌商的引进;@#@条件过低,直接影响租金收益。
@#@所以,项目招商政策和条件的制定采用比照法,重点参考滑县同类商场的招商条件(见附表),结合项目的经营费用,同时参照目前周边市场商业项目开业初期招商政策制定的方法和依据,分楼层、按业种及品类制定本项目的招商条件及优惠政策。
@#@@#@滑县各商业项目费用对比表@#@项目@#@名称@#@扣率、租金@#@(元/㎡/月)@#@工商@#@税收@#@员工工资(元)@#@员工工装@#@员工押金@#@备注@#@正宏百货@#@一层:
@#@10-15%@#@63@#@二层:
@#@10%、@#@33@#@三层:
@#@10%@#@(目前空场)@#@无@#@400月+@#@提成@#@无@#@无@#@1.一次交一年租金@#@免三个月@#@2.二次用电另计@#@(单表入户)@#@永通购物@#@广场@#@一层;@#@20@#@二层:
@#@15@#@三层:
@#@待定@#@二楼:
@#@免一年租金@#@无@#@业主自营@#@无@#@1.管理费9元/㎡/月@#@2.二次用电另计@#@(单表入户)@#@3.各柜进场押金@#@5000-10000元@#@4.合同签订三年.@#@5、柜位经营面积@#@有公摊。
@#@@#@工贸商场@#@20-50@#@无@#@业主自营@#@无@#@无@#@二次用电另计@#@华联百货@#@联营:
@#@15%@#@其它自营@#@无@#@450月+@#@提成@#@无@#@无@#@二次用电另计@#@春天服饰@#@广场@#@自营@#@无@#@450+提成@#@有@#@无@#@万家福生活@#@广场@#@60+自营@#@无@#@450+提成@#@有@#@500元@#@1.一年扣120元@#@工装费@#@2.二次用电另计@#@世纪广场@#@15-25@#@无@#@业主自营@#@无@#@无@#@各铺面为上下连体,一层为营业场地,二楼为居住场地,面积50+50㎡@#@ @#@@#@滑县各商业街费用对比表@#@项目@#@ @#@@#@街道@#@扣率、租金@#@(元/㎡/月)@#@工商税收@#@(元/月)@#@员工工资(元)@#@卫生管理费@#@(元/月)@#@备注@#@烧鸡街@#@25-60@#@315@#@450+提成@#@15@#@转让费@#@3万-5万@#@紫光步行街@#@30-60@#@430@#@450+提成@#@10@#@转让费2万-4万(部分)@#@集贸市场@#@66-90@#@无@#@自营@#@无@#@押金1500元@#@益友时@#@代广场@#@一层:
@#@50@#@二层:
@#@25@#@三楼:
@#@13@#@四楼:
@#@8@#@无@#@自营@#@无@#@宾北广场@#@20-35@#@300@#@自营@#@无@#@餐饮税收@#@190元/月@#@体彩广场@#@20-40@#@无@#@自营@#@无@#@敬老广场@#@20-50@#@无@#@自营@#@无@#@世纪广场@#@15-25@#@无@#@自营@#@10@#@营业区50㎡+@#@住宿区50㎡@#@红旗路@#@30-50@#@350@#@自营@#@20@#@解放路@#@40-50@#@330@#@自营@#@10@#@卫河路@#@40-60@#@300@#@自营@#@30@#@道城路@#@20-40@#@350@#@自营@#@30@#@人民路@#@20-36@#@400@#@自营@#@30@#@贸易路@#@20-30@#@无@#@自营@#@20@#@ @#@@#@益友广场调查数字@#@总面积:
@#@12000平方米@#@楼层@#@面积@#@经营品类@#@租金@#@费用@#@备注@#@一楼@#@3500㎡@#@品牌服饰、移动通讯、床品等@#@3.5万元/间@#@(55㎡/间)@#@合53元/㎡/月@#@物业全免、税等暂时不交@#@位置不同,租金向递减@#@二楼@#@3200㎡@#@男女服饰、皮鞋、童装、玩具、冷饮@#@冷饮:
@#@41元/㎡、童装玩具25元/㎡@#@物业全免、税等暂时不交@#@三楼@#@3500㎡@#@餐饮、台球、网吧、电玩、迪厅(装)@#@13元/月/㎡@#@餐饮有4元/月/㎡垃圾清运费@#@四楼@#@1800㎡@#@KTV(装)等@#@8.3元/月/㎡@#@(一年18万)@#@工商税务单独申报@#@整体招商政策@#@租用一年送半年、租两年送8个月、租用三年送一年。
@#@@#@针对我项目制定了招商优惠方案,具体方法现在尚未调查到。
@#@@#@调查分析@#@租金结构和我们的项目比较接近,对市场有一定的指导意义,@#@其二、三、四楼均未销售,不牵涉投资者的利益。
@#@开发公司主动性强,故而优惠幅度大。
@#@@#@ @#@@#@滑县各商场情况调查表@#@@#@序号@#@商业项目名称@#@政策@#@物业情况@#@开业情况@#@备注@#@1@#@永通购物广场@#@一楼20元/㎡/月@#@二楼免一年租金@#@物业管理费9元/㎡/月@#@一部手扶电梯、广播音乐系统、监控系统、中央空调@#@三楼空场@#@ @#@@#@日趋好转@#@2@#@正宏百货@#@联营,扣点15%-20%,其它费用无。
@#@@#@一部手扶电梯、广播音乐系统、自动喷淋系统、监控系统、中央空调@#@一楼撤柜较多,二楼超市,三楼空场。
@#@@#@生意冷清@#@3@#@益友广场@#@一楼35-70元/㎡/月@#@二楼25元/㎡/月@#@三楼19元/㎡/月@#@四楼11元/㎡/月,@#@统一签一年送6个月,个别签一年送12月、19月租金,其它费用无。
@#@@#@一部手扶电梯。
@#@@#@30%空场,@#@勉强维持@#@(目前有小部分烧鸡街商户陆续入驻)@#@4@#@烧鸡街@#@经营商户已停业@#@已拆迁@#@6-7家商户入驻益友广场,部分商户入驻世纪广场,部分品牌商户停业寻找合适项目。
@#@@#@5@#@紫光步行街@#@30-60元/㎡/月,工商税务在400元左右@#@二层独立商铺@#@第一手房东5年6万,2009年9月份到期。
@#@@#@6@#@鸿运商贸城@#@30-70元/㎡/月(铺位面积基9㎡左右,商铺年租金在8000元左右),工商税务费用无。
@#@@#@临时建筑@#@2008年八月至九月份合同到期,现商户正在选地方。
@#@@#@7@#@丹尼斯@#@在建,开始进行销售和招商宣传,政策未定。
@#@@#@地下商场,一至三楼商场,四至五楼住宅。
@#@@#@无@#@无@#@8@#@商场@#@在建@#@一楼商场,二至五楼住宅。
@#@@#@无@#@无@#@9@#@德远·@#@新天地@#@在建,开始销售和招商宣传,政策未定。
@#@@#@一至三楼商场,四至五楼,商用写字楼。
@#@@#@无@#@无@#@二、业态定位及品类规划@#@楼层@#@业态及品类@#@地下@#@超市@#@一楼@#@ @#@@#@一楼临街门店@#@精品店:
@#@@#@品牌男装、品牌女装、名牌鞋业、青春休闲、运动休闲、名表、眼镜、化妆名店、美容美发、名烟名酒、医药超市、黄金珠宝、数码、通讯、摄影器材、手机卖场、通讯营业厅等@#@一楼步行街@#@流行前线@#@中间小商品城外圈@#@流行前线@#@红旗路侧@#@男鞋、衬衣、男裤等@#@卫河路侧@#@IT、数码、通讯、@#@摄影器材等@#@小商品城@#@精品小百货、文具、办公用品、@#@饰品、手工业品、小五金等@#@烧鸡街@#@男装、女装、休闲、牛仔等@#@二楼@#@ @#@@#@解放路、红旗路@#@百货区:
@#@@#@西式快餐主力店预留、儿童系列、皮鞋卖场、服饰卖场等@#@解放路、卫河路@#@家居、布艺、窗帘、床上用品、@#@家居饰品、橱卫用品、家电卖场、@#@电脑、数码、手机配件、电动车、@#@自行车及配件等@#@烧鸡街@#@名品店:
@#@男女服装、针织衣、饰品等@#@三楼@#@美食天地、水吧、咖啡吧、酒吧、网吧、健身房、台球室、家居广场等@#@四楼@#@补习班、艺术培训学校、跆拳道、瑜伽馆等@#@浩创第一商城楼层业态及品类规划@#@ @#@@#@楼层@#@业态及品类@#@租金标准@#@元/㎡/月@#@物业管理费@#@元/㎡/月@#@工商税务@#@二次@#@照明@#@地下@#@超市@#@以实际洽谈为标准@#@以实际洽谈为标准@#@单独注册单独申报@#@另计@#@一楼@#@ @#@@#@一楼临街门店@#@精品店:
@#@@#@品牌男装、品牌女装、名牌鞋业、@#@青春休闲、运动休闲、名表、@#@眼镜、化妆名店、美容美发、名烟名酒、医药超市、黄金珠宝、数码、通讯、摄影器材、手机卖场、通讯营业厅等@#@1、均价50@#@2、按区域定价,差价5元左右@#@3、主力店以实际洽谈为标准@#@ @#@@#@物业管理费建议:
@#@@#@1、不超过2元@#@2、面积较大商铺物业费用另定标准@#@ @#@@#@1、商城统一申报优惠政策,商户受益@#@2、个体商户申请营业执照,商城协助办理,争取优惠。
@#@@#@3、商城与政府联合在项目处设立工商税务办公室。
@#@@#@单表入户,电费@#@另计@#@ @#@@#@一楼@#@铺@#@流行前线@#@1、均价:
@#@40@#@2、按区域定价,差价5元左右@#@3、大卖场以实际洽谈为标准@#@中间小商品城部分外圈@#@流行前线@#@红旗路侧@#@男鞋、衬衣、男裤@#@均价40,差价5元左右@#@卫河路侧@#@IT、数码、通讯、@#@摄影器材等@#@均价40,差价5元左右@#@小商@#@品城@#@精品小百货、文具、办公用品、@#@饰品、手工业品、小五金等@#@均价40,差价5元左右@#@烧鸡街@#@男装、女装、休闲、牛仔等@#@均价50,差价5元左右@#@二楼@#@ @#@@#@解放路、红旗路@#@百货区:
@#@@#@西式快餐主力店预留、儿童系列、皮鞋卖场、服饰卖场等@#@均价25,差价5元@#@大卖场政策另定@#@物业管理费建议:
@#@@#@1、不超过1.5元@#@2、大卖场物业费用政策另定@#@同上@#@ @#@@#@同上@#@解放路、卫河路@#@家居、布艺、窗帘、床上用品、@#@家居饰品、橱卫用品、家电卖场、@#@电脑、数码、手机配件、电动车、@#@自行车及配件等@#@均价25,差价5元@#@家电卖场政策另定@#@烧鸡街@#@名品店:
@#@男女服装、针织衣、饰品等@#@均价30,差价5元@#@三楼@#@美食天地、水吧、咖啡吧、酒吧、网吧、健身房、台球室、家居广场等@#@均价20,差价5元@#@物业费建议:
@#@@#@1、不超过期1元,@#@2、大卖场物业费用另定@#@同上@#@同上@#@四楼@#@补习班、艺术培训学校、跆拳道、瑜伽馆等@#@均价10,差价5元@#@物业建议:
@#@@#@不超过1元,大卖场另定@#@同上@#@同上@#@三、招商政策:
@#@根据滑县的商业现状,商城以租赁经营方式为主,以综合优势吸引品牌商进驻。
@#@(见附表)@#@四、招商政策体系说明:
@#@@#@
(一)、保证金:
@#@@#@1、物业自持、返租区:
@#@意向书或合同签定时按100元/平方米的标准收取订金,订金总额度不得低于2000元,开业后订金做为经营保证金,合作关系终止后一个月无息返还。
@#@@#@2、业主代租区:
@#@租金由业主收取,经营保证金由浩创商城统一收取,以确保@#@商城统一管理。
@#@标准同上。
@#@@#@3、业主自营、自租:
@#@为保证自营、自租业户能享受浩创第一商城营销推广、广告宣传、统一管理、客户资源及浩创商城运营管理的统一性,原则上要求业主必须接受浩创商城的统一管理并交纳一定数额的经营保证金。
@#@标准同上。
@#@@#@
(二)、租金:
@#@另附表。
@#@@#@(三)、物业管理费:
@#@@#@1、有选取择性的对国知名主力店商户免收物业管理费。
@#@@#@2、对面积需求较大的大卖场商户优惠收取物业管理费。
@#@@#@3、其它商户物业管理费标准参照《各区域租金标准表》。
@#@@#@4、物业管理费收取方式:
@#@1)已售铺位:
@#@建议交房时由业主一次性交付一年管理费。
@#@@#@2)未售区域:
@#@由租赁户交付租金,一次性交付一年。
@#@@#@3)优惠政策:
@#@一次性交付一年:
@#@优惠两个月@#@一次性交付半年:
@#@优惠一个月@#@@#@(四)、公摊:
@#@A:
@#@销售区:
@#@根据实际柜位面积与业主购面面积核算公摊达到8.6%,公摊系数:
@#@1.086,即:
@#@购房面积为100平方,套面积为92平方。
@#@@#@套面积×@#@8.6%=签约面积@#@B:
@#@返租区:
@#@根据柜位切割面积与公共区面积分摊,建议公摊不超过10%,公摊系数为:
@#@1.1。
@#@@#@(五)、工商税务:
@#@宗旨是“最大限度地争取免收优惠政策,能不交的不@#@交,能少交的少交”,具体标准以政府审批政策为标准。
@#@@#@(六)、共它费用:
@#@@#@1)自营、统一管理、大卖场区域营业员工装及工牌费用;@#@(待讨论)@#@2)营业员管理手册5元/本;@#@(待讨论)@#@3)商城统一POP、小招贴、促销用品等费用;@#@@#@4)促销场地使用费用;@#@@#@5)节假日统一促销宣传活动费用分摊;@#@(待讨论)@#@五、招商特别优惠条件@#@为保证招商质量和进度,确保开业时间。
@#@在开业初期,给予相关优惠政策:
@#@@#@1、免租优惠政策:
@#@@#@A:
@#@一次性交二年租金的免六个月租金;@#@@#@B:
@#@一次性交一年租金的免三个月租金;@#@@#@C:
@#@一次性交半年租金的免一个月租金;@#@@#@D:
@#@正常情况,租金每一个季度(三个月)收取一次,不再享受优惠政策。
@#@@#@2、入驻商城的商户免收第一年的统一广告宣传费用。
@#@@#@3、为入驻商城的商户免费提供营业人员系统培训,免收培训费。
@#@@#@4、第一年度免收商户营业人员统一管理费用。
@#@@#@5、为入驻商城的商户免费提供品牌进货渠道。
@#@@#@6、为入驻商城的商户免费提供品牌代理、加盟等专业指导和合作洽@#@谈业务。
@#@@#@7、对于国名优品牌经营商入驻,商城将视情况给予政策扶持。
@#@@#@六、签约年限@#@1、业主自营、自租部分,以商户实际洽谈为主,年限较长的建议租金年度递增方式体现。
@#@@#@2、商城为业主代租部分可分为一年、二年、三年,年限和租金水平及租金交付时间多由业主和商户协商而定,商城协调。
@#@@#@3、返租区散户签约年限建议以一年为主,部分品牌商户可酌情况定二年、三年期限,做为商城的优惠政策,租金标准可分为三类:
@#@@#@A:
@#@一年限的正常标准,无递增,第二年度有优先续约权。
@#@@#@B:
@#@二年、三年签约年限租金无递增,租金一次性付二年或三年,针对个别知名品牌做为优惠政策。
@#@@#@C:
@#@二年、三年签约年限租金按一定比例(比例待定)递增,一次支付一定额度的租金享受上述第四项第1条的租金支付优惠政策。
@#@@#@七、关于招商政策的推行思路:
@#@@#@1、本政策体系主要是从招商工作角度充分考虑销售政策拟定而成,可能不是一步到位的最可行的政策体系,需要各相关部门参与讨论,从多个角度进行把关和论证,目的是拿出最可行的方案和标准。
@#@@#@2、租金、物业管理费、公摊系数、费用引取年限、优惠政策等具体标准需要进行讨论和论证。
@#@@#@3、租金核定后,招商在推行时会“采用层级管理、权限明确”的方式:
@#@@#@1)招商人员权限:
@#@按核定底限上浮5---10元的标准推行,一、二层上浮10元,三、四层上浮5元,与商户洽谈时有5—10元的弹性和优惠辐度。
@#@@#@2)部门经理权限:
@#@以租金底限标准。
@#@@#@3)总经理权限:
@#@以实际洽谈优惠标准签字执行。
@#@@#@八、关于纳税问题的建议:
@#@@#@鉴于浩创第一商城属滑县大型商业项目,是县政府重点支持企业之一,特建议商城应抓紧时间与政府、税务及工商部门协调,探讨具体的纳税优惠政策及纳税办法。
@#@@#@商户税务问题:
@#@@#@1、结合政府政策,尽量争取免税政策。
@#@@#@2、由商城出面为商户提供便捷的工商注册途径,争取税务优惠政策。
@#@@#@3、与政府联合成立驻浩创第一商城工商税务征缴办公室,为商户提供便捷服务,争取优惠政策。
@#@@#@九、说明:
@#@@#@1、由于浩创第一商城属于商业地产项目,多种主体并存,本招商方案尽可能满足多种需求,特殊情况,需有特殊政策,待讨论。
@#@@#@A:
@#@业主自营、自租B:
@#@业主代租C:
@#@返租区D:
@#@暂时自特物业@#@2、本招商政策为了使整个商城的招商和销售统一概念、统一宣传口径、统一思路,以便更好的规、指导、推动招商和销售工作。
@#@@#@3、主要目的是对业主一楼业主自营部分、业主代租部分起到规和指导作用,对返租部分和物业暂时自持部分是有针对性的拟定政策,并切实实施和推行。
@#@@#@ @#@ @#@@#@2008-5-14@#@招商部@#@";i:
3;s:
26721:
"浙江省二级建造师《建设工程法规及相关知识》真题II卷含答案@#@浙江省二级建造师《建设工程法规及相关知识》真题(II卷)(含答案)@#@考试须知:
@#@@#@1、考试时间:
@#@120分钟,满分为100分。
@#@@#@2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
@#@@#@3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
@#@@#@4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
@#@@#@姓名:
@#@___________@#@考号:
@#@___________@#@一、单选题(共60题,每题1分。
@#@选项中,只有1个符合题意)@#@1、某起生产安全事故造成9人死亡,51重伤,直接经济损失为2000万元,根据《生产安全事故报告和调查处理条例》,该事故为( @#@)。
@#@@#@A.特别重大事故@#@B.重大事故@#@C.较大事故@#@D.一般事故@#@2、工程监理单位与建筑施工企业串通,弄虚作假、降低工程质量的,由此给建设单位造成损失的,下列说法正确的是()。
@#@@#@A.由建筑施工企业承担全部赔偿责任@#@B.由监理单位承担全部赔偿责任@#@C.监理单位与建筑施工企业按各自比例分别承担赔偿责任@#@D.监理单位与建筑施工企业承担连带赔偿责任@#@3、从事建设项目环境影响评价工作的单位,必须取得(国务院环境保护行政主管部门)颁发的资格证书,按照资格证书规定的等级和范围,从事建设项目环境影响评价工作,并对评价结论负责。
@#@( )。
@#@@#@A.国务院建设行政主管部门@#@B.国务院发展与改革委员会@#@C.省级环境保护行政主管部门@#@D.国务院环境保护行政主管部门@#@4、劳动合同期限一年以上不满三年的,试用期最长不得超过()个月。
@#@@#@A.1@#@B.2@#@C.3@#@D.6@#@5、当事人之间订立转让不动产物权的合同,未办理物权登记的,除法律另有规定或者合同另有约定外()@#@A.合同不生效B.合同无效C.合同终止D.不影响合同效力@#@6、某建筑公司招聘,甲应聘电焊工、乙应聘气焊工、丙应聘消防材料保管员、丁应聘自动消防系统的操作人员,四人均无上岗证,根据《消防法》可以聘用上岗的是()。
@#@@#@A.甲B.乙@#@C.丙D.丁@#@7、关于代理的说法,正确的是( @#@)。
@#@@#@A.经被代理人同意的转代理,代理人不再承担责任@#@B.同一代理事项有数位代理人的,应当推选牵头人@#@C.作为委托人的法人、非法人组织终止的,委托代理终止@#@D.表见代理是有权代理@#@8、采用虚假证明文件骗取施工许可证尚未构成犯罪的,应承担的法律责任是( )。
@#@@#@A.责令停止施工,对建设单位和施工单位分别处以罚款@#@B.由原发证机关收回施工许可证法,责令停止施工,对责任单位处以罚款@#@C.宣布该施工许可证无效,责令停止施工,没收非法所得@#@D.责令停止施工,没有违法所得的,处以5000元以上30000元以下的罚款@#@9、根据《建筑法》,下列情形中,符合施工许可证办理和报告制度的是( )。
@#@@#@A.某工程因故延期开工,向发证机关报告后施工许可证自动延期@#@B.某工程因地震中施工,1年后向发证机关报告@#@C.某工程因洪水中止施工,1个月内向发证机关报告,2个月后自行恢复施工@#@D.某工程因政府宏观调控停建,1个月内向发证机关报告,1年后恢复施工前报发证机关核验施工许可证@#@10、政府对工程质量的监督管理主要以( )为主要手段。
@#@@#@A、行政审批@#@B、施工许可制度和竣工验收备案制度@#@C、竣工验收@#@D、质量考核与抽查@#@11、投标人在提交投标文件截止日后、投标有效期终止日前撤回其标书,则招标人()。
@#@@#@A.应无偿退回投标保证金@#@B.可没收投标保证金@#@C.可处以两倍保证金的罚款@#@D.应扣除保证金的50%@#@12、根据《产品标识与标注规定》,所有产品或者包装上的标识必须有()。
@#@@#@A.产品质量检测合格证明@#@B.中英文表明的产品名称、生产厂厂名和厂址@#@C.生产日期和安全使用期或失效日期@#@D.警示标志或者中英文警示说明@#@13、下列行为中,属于当事人应当承担缔约过失责任的是()。
@#@@#@A.承包人没有按照合同约定的时间完成工程@#@B.发包人没有按照合同约定的时间支付工程款@#@C.承包人在资格预审时没有通过审核@#@D.承包人在订立合同时故意隐瞒其不良财务状况,给发包人造成损失@#@14、工程建设法律关系的构成要素不包括()。
@#@@#@A.主体@#@B.客体@#@C.内容@#@D.时间@#@15、在解决劳动争议的方法中,简便易行、最有效、最经济,能及时解决争议,消除分歧,提高办事效率,节省费用,也有利于双方的团结和相互的协作关系的方法是()。
@#@@#@A.协商B.调解@#@C.劳动仲裁D.诉讼@#@16、当事人可以请求人民法院或仲裁机构变更或撤销合同的情形是()@#@A.代理人超越代理权订立的合同@#@B.因重大误解而订立的合同@#@C.造成对方人身伤害.财产损失可以免责的合同@#@D.以合法形式掩盖非法目的合同@#@17、关于合同成立时间的说法,正确的是()@#@A.承诺生效时合同成立@#@B.口头合同自交付标的物时成立@#@C.合同书自生效时成立@#@D.采用信件方式订立合同的,合同自信件到达时成立@#@18、同一动产上已设立抵押权或者质权,该动产又被留置,()优先受偿。
@#@@#@A.抵押权人@#@B.质权人@#@C.留置权人@#@D.已登记的担保物权人@#@19、2016年9月15日,甲材料供应商与丙材料供应商订立书面合同,转让甲对乙施工企业的30万元债权。
@#@同年9月25日,乙接到甲关于转让债权的通知。
@#@关于该债权转让的说法,正确的是( )。
@#@@#@A.甲与丙之间的债权转让合同9月25日生效@#@B.丙于9月15日可以向乙主张30万元债权@#@C.甲与丙之间的债权转让行为于9月25日对乙生效@#@D.乙拒绝清偿30万元债务的,丙可以要求甲和乙承担连带责任@#@20、当工程质量缺陷经过修补处理后不能满足规定的质量标准要求,或不具备补救可能性,则必须采取( )措施。
@#@@#@A.加固处理@#@B.报废处理@#@C.返工处理@#@D.限制使用@#@21、建筑工程一切险自( )开始生效。
@#@@#@A.开工之日@#@B.卸载工程物料@#@C.工程开工之日或在开工之前工程用料卸放于工地之日,两者以先发生者为准@#@D.交清保费@#@22、按照行政处罚法的规定,( )可以设定除限制人身自由以外的行政处罚。
@#@@#@A.法律@#@B.行政法规@#@C.部门规章@#@D.地方性法规@#@23、当事人委托某律师做自己的诉讼代理人,授权委托书中委托权限一栏仅注明“全权代理”。
@#@则该律师有权代为()。
@#@@#@A.陈述事实、参加辩论@#@B.承认、放弃、变更诉讼请求@#@C.进行和解@#@D.提起反诉或上诉@#@24、建筑施工噪声排放限值的测量位置是建筑施工场地的( )。
@#@@#@A.中心@#@B.毗邻建筑物@#@C.边界@#@D.周边50米@#@25、关于注册建造师执业管理的说法,正确的是()。
@#@@#@A.施工中形成的施工管理文件,应当有注册建造师签字或盖执业印章@#@B.施工单位签署质量合格的文件上,必须有注册建造师的签字盖章@#@C.所有工程施工项目负责人必须由本专业注册建造师担任@#@D.大型工程项目施工负责人可以由一级或二级注册建造师担任@#@26、某建设工程施工招标,甲公司中标后将其转包给不具有相应资质等级的乙公司,乙施工过程不符合规定的质量标准,给建设单位造成损失。
@#@关于向建设单位承担赔偿责任的说法,正确的是( )。
@#@@#@A.甲、乙承担连带赔偿责任@#@B.建设单位与甲有合同关系,应由乙承担赔偿责任@#@C.乙为实际施工人,应由乙承担赔偿责任@#@D.甲和乙承担按份赔偿责任@#@27、当事人、利害关系人认为人民法院的执行程序违反法律规定的,可以向( )人民法院提出书面异议。
@#@@#@A.原审@#@B.负责执行的@#@C.原告所在地@#@D.被告所在地@#@28、下列各项中,关于知识产权的基本特征说法正确的是()。
@#@@#@A.知识产权仅具有财产权性质@#@B.知识产权不具有独占性@#@C.知识产权不具有地域性@#@D.知识产权具有时间性@#@29、建设用地使用权转让的,使用期限由(),但不得超过建设用地使用权剩余期限。
@#@@#@A.法律直接规定@#@B.当事人约定@#@C.出让人决定@#@D.受让人决定@#@30、关于工程质量争议处理的说法,正确的是( @#@)。
@#@@#@A.建设单位直接指定分包人分包相专业工程的,应当承担无过错责任@#@B.施工企业对施工中出现的施工质量问题应当负责返修@#@C.建设工程未经竣工验收,建设单位擅自使用后,以部分质量不符合约定为由主张权利的,应予支持@#@D.建设工程竣工时发现的质量快陷是建设单位的责任。
@#@企业不承担返修义务@#@31、仲裁裁决书自( )之日起发生法律效力。
@#@@#@A.作出@#@B.送达双方当事人@#@C.双方当事人签收@#@D.双方当事人同意执行@#@32、在依法必须进行招标的工程范围内,对于委托监理合同,其单项合同估算价最低金额在( )万元人民币以上的,必须进行招标。
@#@@#@A.50@#@B.100@#@C.150@#@D.200@#@33、在民事诉讼中,当事人不需要运用证据加以证明的是( )的事实。
@#@@#@A.请求实体权益@#@B.免除自己法律责任@#@C.主张程序违法@#@D.对方承认@#@34、环境保护行政主管部门应当自收到( )之日起30日内,完成验收。
@#@@#@A.竣工结论@#@B.环境保护设施竣工验收申请@#@C.竣工验收申请@#@D.建设项目竣工验收合格证书@#@35、因欺诈、胁迫订立的合同,()的应认定为无效合同。
@#@@#@A.当事人产生重大误解@#@B.损害合同相对人利益@#@C.当事人意思表示不真实@#@D.损害国家利益@#@36、建筑工程一切险因保险期比较长,保费数额大,可分期交纳保费,但出单后必须立即交纳第一期,而最后一笔保费必须在( )交清。
@#@@#@A.一年内@#@B.两年内@#@C.三年内@#@D.工程完工前半年@#@37、建设用地使用权自( )时设立。
@#@@#@A.土地交付@#@B.转让@#@C.登记@#@D.支付出让金@#@38、当事人对仲裁协议的效力有异议,一方请求仲裁委员会作出决定,另一方请求人民法院作出裁定的,由( )@#@A.仲裁委员会决定@#@B.合同履行地中级人民法院裁定@#@C.被告所在地中级人民法院裁定@#@D.仲裁委员会所在地中级人民法院裁定@#@39、业工程分包单位可以将()分包给符合资质条件的分包单位。
@#@@#@A.全部专业工程@#@B.部分专业工程@#@C.专业工程施工管理@#@D.劳务工作@#@40、除国务院建设行政主管部门确定的限额以下的()外,建筑工程开工前,建设单位应当按照国家有关规定向工程所在地县级以上人民政府建设行政主管部门申请领取施工许可证。
@#@@#@A.基本建设工程@#@B.公益性工程@#@C.大型工程@#@D.小型工程@#@41、材料供应合同中对钢材的价款约定不明确。
@#@双方不能协商一致,且依合同有关条款等仍不能推定。
@#@则该价款按()履行。
@#@@#@A.订立时履行地市场价格B.履行时订立地市场价格@#@C.履行时履行地市场价格D.政府指导价格@#@42、甲方签订总价100万元的买卖合同,双方约定:
@#@甲向乙交纳10万元定金,货到付款;@#@如一方违约,向对方支付15万元违约金。
@#@甲如约交付了定金。
@#@合同履行中,乙不能按期交货构成违约,双方解除合同,则乙最多向甲支付()万元。
@#@@#@A.15@#@B.20@#@C.25@#@D.30@#@43、下列各项中,属于建设工程的招标方式的是()。
@#@@#@A.公开招标和邀请招标@#@B.公开投标和邀请投标@#@C.公开招标和公开投标@#@D.公开投标@#@44、双代号网络图中既有内向箭线又有外向箭线的节点称为( )。
@#@@#@A.起点节点@#@B.终点节点@#@C.中间节点@#@D.双向节点@#@45、下列规范性文件中,效力最高的是( )。
@#@@#@A.行政法规@#@B.司法解释@#@C.地方性法规@#@D.行政规章@#@46、环境保护设施竣工验收,应当与主体工程竣工验收同时进行。
@#@需要进行试生产的建设项目,建设单位应当自建设项目投入试生产之日起( )内,向审批该建设项目环境影响报告书、环境影响报告表或者环境影响登记表的环境保护行政主管部门,申请该建设项目需要配套建设的环境保护设施竣工验收。
@#@@#@A.一个月@#@B.二个月@#@C.三个月@#@D.六个月@#@47、关于行政复议的说法,正确的是( )。
@#@@#@A.行政复议既可以解决行政争议,也可以解决民事或者其他争议@#@B.在行政复议中随时可以调解@#@C.行政复议可以应申请一并审查抽象行政行为@#@D.行政复议决定具有终局性@#@48、关于民事诉讼执行程序的说法,正确的是( )。
@#@@#@A.具有执行力的裁判书只能由作出该裁判书的法院负责执行@#@B.执行可以采取查封、扣押、冻结等措施@#@C.执行异议审查和复议期间,暂停执行@#@D.执行申请人只能是诉讼当事人@#@49、施工人员对涉及结构安全的试块、试件以及有关材料,应当在()监督下现场取样,并送具有相应资质等级的质量检测单位进行检测。
@#@@#@A.施工企业质量管理部门@#@B.建设单位或监理单位@#@C.设计单位或监理单位@#@D.建设工程质量监督机构@#@50、关于联合体投标的说法,正确的是( )。
@#@@#@A.招标人接手联合体投标并进行资格评审的,联合体应当在提交资格评审申请文件后组成@#@B.招标人应当在资格评审公告,招标公告或者投标邀请书中载明是否接受联合体投标@#@C.联合体某成员在同一招标项目中以自己名义单独投标,其投标有效@#@D.由同一专业的单位组成的联合体,按照资质等级较高的单位确定其资质等级@#@51、超过诉讼时效期间,当事人()的,不受诉讼时效的限制。
@#@@#@A.提起诉讼B.提出请求C.主张权利D.自愿履行@#@52、施工企业的项目负责人应当对()负责。
@#@@#@A.本单位的安全生产B.建设工程项目的安全施工@#@C.本单位安全生产所需资金D.危险性较大的专项施工方案确定@#@53、某县政府与下属公司签订合同约定,公司若完成创利税200万元的任务,给总经理升职,并给全公司所有员工加两级工资。
@#@该合同属于()。
@#@@#@A.双方民事法律行为@#@B.无效民事行为@#@C.附条件民事法律行为@#@D.不属于民事法律行为@#@54、施工企业新聘用的项目经理因变更注册申报不及时影响注册建造师执业,导致项目出现损失,对建设单位的民事赔偿责任由()承担。
@#@@#@A.建造师原注册单位B.建设主管部门C.项目经理本人D.施工企业@#@55、下列情形中,构成委托代理终止的是()@#@A.代理人辞去委托@#@B.被代理人取得民事行为能力@#@C.被代理人死亡@#@D.被代理人与代理人之间的监护关系消灭@#@56、仲裁裁决人民法院裁定不予执行的,当事可以()@#@A.向人民法院上诉@#@B.向人民法院申请再审@#@C.向人民法院执行庭申请复义议@#@D.根据双方达成的书面仲裁协议重新申请仲裁@#@57、索赔费用的计算方法不包括( )。
@#@@#@A.实际费用法@#@B.总费用法@#@C.修正的总费用法@#@D.经验估计法@#@58、关于建设工程自竣工验收备案的说法,正确的是( )。
@#@@#@A.施工企业自竣工验收合格之日起15日内办理备案@#@B.自竣工验收备案必须提交监理单位出具的工程正式验收合格证明文件@#@C.工程竣工验收完成后,建设单位应向备案机关提交工程质量监督报告@#@D.工程竣工验收备案表一式二份,1份由建设单位保存,1份留备案机关存档@#@59、主债权债务合同无效,担保合同( ),但法律另有规定的除外。
@#@@#@A.仍然有效@#@B.无效@#@C.在担保期间内有效@#@D.效力待定@#@60、行政机关作出()决定之前,应当告知当事人有要求举行听证的权利。
@#@@#@A.警告@#@B.开除@#@C.责令停产停业@#@D.撤职处分@#@二、多选题(共20题,每题2分。
@#@选项中,至少2个符合题意)@#@1、关于竣工验收时应当提交的档案资料的说法,正确的有()。
@#@@#@A.建设单位应当在建设工程竣工验收后,及时向建设行政主管部门或其他有关部门移交建设项目档案@#@B.施工企业应当在合同中明确要求勘察、设计、监理等单位分别提供各环节文件资料@#@C.施工企业应当按照归档要求制定统一目录@#@D.工程检验评定资料应当由施工企业提交@#@E.工程检验评定资料无需在竣工时提交@#@2、某施工单位项目负责人张经理,违反法律法规,降低工程质量标准,造成重大安全事故,导致工人李某死亡,施工单位被降低资质等级,并且给建设单位造成50万元的财产损失。
@#@则张经理的行为侵害的客体是()。
@#@@#@A.李某的生命权@#@B.施工单位的行为能力@#@C.公共安全@#@D.建设单位的财产权@#@E.有关工程建设管理的法律制度@#@3、下列用工方式中,属于违法用工的有( )。
@#@@#@A.施工企业现场项目并不临时雇佣劳务作业人员并按日支付劳动报酬@#@B.施工企业与劳务派遣单位订立劳务派遣协议,不与被派遣劳动者订立劳动合同@#@C.施工企业向劳务分包企业分包作业任务,不与分包企业工人签订劳动合同@#@D.施工企业与工人签订劳务合同,约定由工人支付各项社会保险费用@#@E.施工企业现场项目部在国庆期间不安排劳务作业人员休假@#@4、某建设工程因中途停建,建设单位与施工企业拟解除施工合同,根据《合同法》,该施工合同解除后,不影响合同中()条款的效力。
@#@@#@A.全国履行@#@B.履约担保@#@C.结算和清理@#@D.争议解决@#@E.竣工验收@#@5、下列各项中,属于编制施工投标文件内容的有()。
@#@@#@A.投标保证金@#@B.合同条件@#@C.法定代表人资格证明书@#@D.辅助资料表@#@E.合同协议条款@#@6、根据《劳动合同法》,劳动者有下列情形之一,用人单位可以解除劳动合同的是()。
@#@@#@A.劳动者不能胜任工作@#@B.劳动者在试用期内不符合录用条件@#@C.劳动者严重违反用人单位的规章制度@#@D.劳动者被依法追究刑事责任@#@E.劳动者患病@#@7、建设单位的安全责任包括( )@#@A.向施工单位提供地下管线资料@#@B.依法履行合同@#@C.提供安全生产费用@#@D.不推销劣质材料设备@#@E.对分包单位安全生产全面负责@#@8、评标委员会成员收受投标人的财物或者其他好处的,评标委员会成员或者参加评标的有关工作人员向他人透露对投标文件的评审和比较、中标候选人的推荐以及与评标有关的其他情况的,应承担的法律责任有()。
@#@@#@A.给予警告@#@B.没收收受的财物,可以并处三千元以上五万元以下的罚款@#@C.取消其担任评标委员会成员的资格,不得再参加任何依法必须进行招标的项目的评标@#@D.构成犯罪的,依法追究刑事责任@#@E.给他人造成损失的,依法承担赔偿责任@#@9、当事人提交给法院的以下材料中,不属于民事诉讼证据的有( )@#@A.建筑工程法规@#@B.建筑材料检验报告@#@C.工程竣工验收现场录像@#@D.双方往来的电子邮件@#@E.代理意见@#@10、下列情形中,符合工程发包.分包管理相关规定的有()@#@A.施工企业将其承包的全部建筑工程分解后以分包的名义分别交由他人施工@#@B.建设单位将建筑工程项目分解成若干标段分别进行招标@#@C.施工企业按照承包合同约定,直接将部分专业工程进行分包@#@D.施工企业将包含人.机.料在内的工程以扩大劳务分包形式进行劳务分包@#@E.分包单位将其承包的建筑工程劳务作业进行分包@#@11、关于招标活动公开原则的说法,正确的有()。
@#@@#@A.招标信息公开@#@B.评标标准公开@#@C.开标程序公开@#@D.评标委员会组成人员公开@#@E.中标结果公开@#@12、下列合同中,属于可变更,可撤销合同的有()@#@A.建设单位因对工程内容存在重大误解而订立的合同@#@B.施工企业采取欺诈手段订立的损害国家利益的合同@#@C.总承包单位将施工图深化设计风险转移给分包单位的合同@#@D.建设单位为偷税而订立的施工合同@#@E.村民胁迫施工企业订立的供货合同@#@13、建设项目需要配套建设的环境保护设施,必须与主体工程同时( )@#@A.立项@#@B.审批@#@C.设计@#@D.施工@#@E.投产使用@#@14、企业筹集的资本金,按照投资主体分为()等。
@#@@#@A.国家资本金@#@B.地方资本金@#@C.法人资本金@#@D.个人资本金@#@E.外商资本金@#@15、建造师的执业范围包括( )。
@#@@#@A.担任建设工程项目施工的项目经理@#@B.从事其他施工活动的管理工作@#@C.法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务@#@D.以建造师的名义单独执业,参与建设工程的招投标@#@E.开展建设项目施工管理的培训工作@#@16、法的形式的含义包括()。
@#@@#@A.创制机关的性质及级别@#@B.法律规范的地域效力@#@C.法律规范的内涵@#@D.法律规范的期间效力@#@E.法律规范的效力等级@#@17、《工程建设项目施工招标投标办法》中对于联合体投标,下列()说法是错误的。
@#@@#@A.联合体参加资格预审并获通过的,其组成的任何变化都必须在提交投标文件截止之日前征得招标人的同意@#@B.联合体各方必须指定牵头人,并应当向招彪人提交由联合体成员牵头人签署的授权书@#@C.联合体投标的,联合体各方必须指定牵头人,并必须以联合体牵头人的名义提交投标保证金@#@D.联合体投标的,联合体各方必须指定牵头人,授权其代表所有联合体成员负责投标和合同实施阶段的主办、协调工作@#@E.联合体投标时,以联合体中牵头人名义提交的投标保证金,对联合体各成员具有约束力@#@18、下列有关鉴定的情形中,属于可以申请重新鉴定的有()。
@#@@#@A.鉴定机构不具备相关的鉴定资格@#@B.鉴定过程中鉴定人员有违法行为但与当事人申请鉴定的案件无关@#@C.鉴定机构并非当事人一方愿意选择的@#@D.鉴定程序本身严重违法@#@E.鉴定结论明显依据不足@#@19、下列各项中,属于代理权滥用的有()。
@#@@#@A.代理人以被代理人的名义同自己实施民事法律行为@#@B.代理双方当事人实施同一个民事法律行为@#@C.代理人以被代理人名义与第三人进行民事法律行为@#@D.代理人与第三人恶意串通损害被代理人的利益@#@E.代理人拒绝亲自行使代理权@#@20、抵押期间抵押人转让已经办理登记的抵押物,通知了抵押权人并告知了受让人转让物已经抵押的情况,则()。
@#@@#@A.转让行为无效@#@B.转让所得价款应当由抵押权人所有@#@C.转让所得价款可以向第三人提存@#@D.转让所得价款只能提前清偿债务@#@E.转让行为有效@#@试题答案@#@一、单选题(共60题,每题1分。
@#@选项中,只有1个符合题意)@#@1、【答案】B@#@2、正确答案:
@#@D@#@3、D@#@4、【答案】B@#@5、答案:
@#@D@#@解析:
@#@当事人之间订立有关设立、变更、转让和消灭不动产物权的合同,除法律另有规定或者合同另有约定外,自合同成立时生效;@#@未办理物权登记的,不影响合同效力。
@#@@#@6、C@#@7、【答案】C@#@8、参考答案:
@#@B@#@9、【答案】D@#@【解析】施工许可证办理和报告制度。
@#@@#@10、B@#@11、正确答案:
@#@B@#@12、【答案】A@#@13、【答案】D@#@14、正确答案:
@#@D@#@15、A@#@16、答案:
@#@B@#@解析:
@#@由重大误解而订立的或者显示公平订立的合同,可以请求人民法院或仲裁机构变更或撤销合@#@17、答案:
@#@A@#@解析:
@#@合同成立的时间关系到当事人合适受合同拘束。
@#@当事人采用合同书形式订立合同的,自双方当事人签订或者盖章时合同成立。
@#@也就是承诺时生效。
@#@@#@18、【答案】C@#@19、【答案】C@#@【解析】债权转让。
@#@@#@20、【答案】:
@#@C@#@21、C@#@22、【答案】B@#@【解析】根据行政处罚法的规定,法律可以设定各种行政处罚,限制人身自由的行政处罚,只能由法律设定;@#@行政法规可以设定除了限制人身自由以外的行政处罚;@#@地方性法规可以设定除限制人身自由,吊销企业营业执照以外的行政处罚;@#@国务院部、委员会制定的规章,省、自治区、直辖市人民政府和省、自治区人民政府所在地的市人民政府以及经国务院批准的较大的市人民政府制定的规章可以设定警告或者一定数量罚款的行政处罚,罚款的数额分别由国务院和省级人大及其常委会加以规定;@#@除此之外,其他规范性文件均不得设定行政处罚。
@#@@#@23、正确答案:
@#@A@#@24、【答案】C@#@【解析】施工现场环境噪声污染的防治,第五章第一节。
@#@@#@25、【答案】B";i:
4;s:
14924:
"浙教版科学中考第一轮复习分类题型训练九十二化学实验探究2@#@2021浙教版科学中考第一轮复习分类题型训练(九十二)@#@化学实验探究训练
(2)@#@1.小金观察到镁条在空气中燃烧时,得到白色和黄色固体,黄色固体是什么呢?
@#@小金进行了实验探究第一步,查阅资料,获取信息。
@#@@#@①氧化镁为白色固体@#@②镁与氮气化合能生成氮化镁(Mg3N2)@#@③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能溶于水形成碱性溶液。
@#@@#@第二步,实验探究。
@#@取燃烧产物放入如图的烧杯B中,加入适量蒸馏水,用大烧杯罩住小烧杯A和B,观察到____________现象,从而确定黄色固体是Mg3N2。
@#@请写出判断的思路________________________;@#@写出镁与氮气反应生成氮化镁的化学方程式________________________。
@#@@#@2.小陈同学为探究合金中某种成分含量的测定方法,提出了一种设计方案:
@#@选用铜锌合金与稀硫酸反应,来测定合金中锌的含量,以得到一般规律。
@#@实验过程如表,装置如图(夹持装置略)。
@#@@#@
(1)将步骤2的操作补充完整________________;@#@ @#@ @#@@#@
(2)将图乙广口瓶中的导管补画完整;@#@@#@ @#@@#@(3)为使测得氢气的体积更精确,请对装置丙进行改进________________;@#@ @#@ @#@@#@(4)已知65克锌可以产生2克氢气,再利用本实验数据,写出合金中锌的质量分数的表达式___________(氢气密度为ρ克/毫升)。
@#@@#@一般规律:
@#@测定合金中某金属的含量,其中一种方法是用金属与酸反应产生氢气,根据氢气的质量换算,再求得某金属的质量分数。
@#@@#@3.小叶发现,在锌和稀硫酸的反应中,加入适量硫酸铜溶液可以加快反应速率。
@#@小叶设计并完成了如下实验,探究其原因。
@#@(已知硫酸铜对锌和稀硫酸反应没有催化作用)@#@
(1)写出锌与稀硫酸、硫酸铜的混合溶液发生的化学反应方程式______。
@#@@#@
(2)第一组实验中B处的待填的固体是_____。
@#@@#@(3)根据小叶的实验设计,小叶的实验假设是_____________。
@#@@#@4.实验室用燃烧法测定某种氨基酸(CxHyOzNm)的分子构成。
@#@取Wg该种氨基酸放在纯氧中充分燃烧,生成二氧化碳、水和氮气。
@#@按图所示装置进行实验,每步均充分反应,回答下列问题:
@#@@#@ @#@@#@
(1)实验开始时,首先通入一段时间的氧气,其理由是___________。
@#@@#@
(2)以上装置中需要加热的仪器有A和D两处,操作时应先点燃__________处的酒精灯。
@#@@#@(3)实验测得B、C装置分别增重m1克和m2克,则该物质化学式中x、y比值为________。
@#@@#@(4)将B和C装置互换,则测得的氢元素的含量会________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
@#@@#@5.小金同学进行科学实验探究——“种子的萌发过程会产生二氧化碳”。
@#@他设计了如图的实验装置,打开D装置中的阀门,水位下降,空气就会依次进入装置。
@#@@#@
(1)写出A装置内发生的化学反应方程式____________________________;@#@@#@
(2)如果观察到_____________________现象,则验证了小金的实验研究的结论;@#@@#@(3)如果D装置的阀门开口过大,流出的水速过快可能影响实验准确性的原因是_____________________________________。
@#@@#@6.小乐同学查阅资料得知:
@#@氯化铁、氧化铁也可用作过氧化氢分解的催化剂,于是他和同学利用实验室药品和装置进行实验验证,实验中观察到如下现象:
@#@@#@a.试管立即产生大量的无色气泡,将________________,木条复燃;@#@@#@b.试管无明显现象。
@#@@#@
(1)小乐认为根据实验一即可证明氯化铁是过氧化氢分解的催化剂;@#@@#@
(2)小李同学认为要证明氯化铁是过氧化氢分解的催化剂,还需要补充实验证明反应前后氯化铁的化学性质和质量都没有改变,于是他取反应后的@#@溶液设计了如下实验二:
@#@@#@①写出生成红褐色沉淀的化学方程式_________________________;@#@@#@②操作①的内容______________________________;@#@@#@(3)如果 @#@m1=_______________,证明氯化铁的质量在反应前后没有发生变化。
@#@@#@7.趣味实验“大象牙膏”中常用碘化钾和过氧化氢反应制得氧气。
@#@小陈觉得这里的KI是一种催化剂,而小徐觉得不是,为此进行了如图所示的实验探究。
@#@@#@
(1)图中a仪器的名称为___________;@#@@#@
(2)实验时在b中看到浅黄色物质,为了弄清它是什么,@#@查阅资料后发现,KI和H2O2反应如下:
@#@ @#@ @#@ @#@@#@第1步:
@#@2KI+H2O2=I2+2KOH@#@第2步:
@#@H2O2+I2=2HIO @#@ @#@ @#@@#@第3步:
@#@H2O2+2HIO=I2+O2↑+2H2O@#@由此猜测浅黄色物质可能是___________;@#@@#@(3)你支持谁的判断并说明理由______________________。
@#@@#@8.建筑工程制图时,需要亮绿色的K3[Fe(C2O4)3]·@#@3H2O(三草酸合铁酸钾)晶体做感光剂,这种晶体在一定温度下才会分解。
@#@为了探究三草酸合铁酸钾的热分解产物,用如图装置进行实验。
@#@@#@
(1)C装置的作用是______________________;@#@@#@
(2)反应后将A中固体溶于水,过滤得到红棕色固体和无色溶液,在无色滤液加盐酸产生气泡,推测无色滤液可能含有______________;@#@@#@(3)三草酸合铁酸钾晶体分解产物有_____________;@#@@#@(4)从实验安全角度考虑,图示装置还应采取的改进措施是_____________________。
@#@@#@9.甲、乙两小组同学分别用下图所示装置(夹持仪器已略去)做兴趣实验@#@
(1)甲组实验:
@#@@#@①在A装置的锥形瓶中加入大理石,向长颈漏斗中注入稀盐酸,A中反应的化学方程式为___________。
@#@@#@②连接A、B装置,打开a、c,关闭b,向B中集气瓶内充入气体,检验集气瓶中气体已收集满的方法是___________。
@#@@#@③关闭a、c,打开b,用冷毛巾捂住B中集气瓶,一段时间后,观察到B装置中的现象@#@是___________,B中反应的化学方程式为___________。
@#@@#@
(2)乙组实验:
@#@@#@资料:
@#@氯化氢气体和氨气均极易溶于水,且两者反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl)@#@①@#@在c右端的导管口套一个气球,在A的锥形瓶中放入浓盐酸,向长颈漏斗中注入浓硫酸,有HCl气体产生,待A中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a、c,关闭b,气球微微鼓起。
@#@产生HCl气体的原因是_________。
@#@@#@②关闭a,将A中的药品替换为NaOH固体和浓氨水,待A中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a,一段时间后关闭a,B中集气瓶内有白烟产生。
@#@冷却至室温后气球恢复原状。
@#@关闭c打开b,B中导管内的液面无任何变化。
@#@产生上述现象的原因是_____________。
@#@@#@10.铁质水龙头长期使用容易生锈,铁生锈的产物到底是什么呢?
@#@小杨从自家水龙头上取下一些铁锈样品,用图甲所示的装置进行实验。
@#@@#@
(1)B处澄清石灰水变浑浊,反应方程式为__________,C处酒精灯的作用是_____________。
@#@@#@
(2)实验结束,小杨将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中,发现没有气泡,这说明生成物中没有铁。
@#@为解释这个现象,小杨查阅下列资料:
@#@@#@I.已知铁的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3,在一定条件下,均能逐步失去其中的氧,最终被还原为铁。
@#@II.某炼铁厂对氧化铁和一氧化碳进行热反应分析,获得相关数据并绘制成图。
@#@@#@通过分析资料确定:
@#@@#@①700℃时氧化铁和一氧化碳进行反应的产物是________。
@#@(填FeO或Fe3O4或Fe)@#@②小杨实验失败的主要原因是________________________。
@#@@#@11.有一包红色粉末,该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种,为确定该粉末的成分,同学们利用图甲装置进行了实验。
@#@他们取8g红色粉末放入硬质玻璃管中,先通入CO,然后用酒精喷灯加热了一段时间,停止加热并继续通入CO至装置冷却。
@#@@#@
(1)实验时要先通CO再加热的目的是____________________。
@#@@#@
(2)等装置完全冷却到室温,称量硬质玻璃管内剩余固体质量为m @#@克。
@#@若该粉末只含有氧化铁,则m的取值范围是______________。
@#@@#@(3)图甲虚线框内的装置是用于吸收CO2并收集CO,请从图乙(广口瓶内均为氢氧化钠溶液)中选择最合适的装置_____________(填序号)。
@#@@#@12.某科学小组对石灰石灼烧后得到的固体进行相关探究。
@#@@#@
(1)检验灼烧过程中产生新物质CaO,设计实验方案进行验证:
@#@@#@
(2)检验灼烧后固体中是否含有CaCO3向盛有灼烧后固体的烧杯中滴加稀盐酸,产生________现象,证明含有CaCO3。
@#@@#@接下来,同学们用反应前后质量差计算灼烧后固体中CaCO3的质量分数,他们以下两个实验方案,方案中反应前后质量差分别用m1与m2表示。
@#@(两方案中实验操作误差忽略不计,取用的灼烧后固体成分均匀、质量相等,固体中除CaO、CaCO3其余成分均不发生反应,所用稀盐酸经估算确保足量)@#@关于m1和m2的关系,小金猜想m1=m2,他的理由是两方案固体中CaCO3质量相等,完全反应后生成CO2质量也相等,所以反应前后的质量差相等。
@#@请你再写出一种不同的猜想并分别说明理由:
@#@___________________________________。
@#@@#@13.小徐在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后,进行如下实验:
@#@@#@①按图中甲组装实验仪器并进行气密性检查。
@#@@#@②取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液0.03克二氧化锰装入容器,塞紧橡皮塞,接上压强测量仪(如图乙)。
@#@@#@③倾斜装置,使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合,用压强测量仪测量容器内的气压。
@#@@#@④分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验,整理相关数据如图丙。
@#@@#@
(1)写出步骤①中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据:
@#@_______.@#@
(2)实验中,小明用________来反映产生氧气的多少。
@#@@#@(3)本实验除了研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响外”还可以研究的问题是____。
@#@@#@14.甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点,是一种新型甜味剂,我国是全国最主要的生产国,实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成,进行如下实验:
@#@@#@【提出猜想】甜叶菊苷由什么元素组成?
@#@@#@【进行实验】小晴取适量的甜叶菊苷按如甲图进行操作,并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方,@#@【讨论交流】其他同学认为小晴的实验设计不严谨,原因是__________.@#@经改进实验后,检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水,由此确定甜叶菊苷中一定含有碳、氢元素。
@#@@#@【继续探究】为了进一步确定其元素组成,利用乙图进行实验。
@#@(已知:
@#@装置中C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳)@#@(l)实验前要通一会儿氮气,目的是_______。
@#@@#@
(2)A装置中发生反应的化学方程式为_________。
@#@@#@【数据记录】4.02g甜叶菊苷在C装置中充分燃烧后,D装置增重2.7g.E装置增重8.36g。
@#@(产物被完全吸收)@#@【分析与讨论】数据分析:
@#@4.02g甜叶菊苷中氧元素的质量为____g,由此可以确定甜叶菊苷是由碳、氢、氧元素组成。
@#@@#@【反思评价】若没有F装置,对氧元素质量测定结果将_______(填“偏大”“偏小”或“无影响”).@#@ @#@@#@参考答案@#@1.A中溶液变红色;@#@酚酞试剂变红,说明有碱性溶液,是氨气溶于水形成;@#@氨气源于氮化镁与水反应;@#@烧杯B中是氧化镁和氮化镁,而氧化镁是白色,所以确定黄色固体是氮化镁。
@#@3Mg+N2=点燃=M3N2@#@2.
(1)分液漏斗
(2)见图@#@(3)将烧杯换成量筒(4)65ρv/2w@#@3.
(1)Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
@#@
(2)绑有铜片的锌片。
@#@(3)活泼金属中加入铜能明显加快活泼金属与稀硫酸反应的速率。
@#@@#@4.
(1)排尽装置中的N2、CO2和H2O,防止对本实验产生干扰。
@#@
(2)D。
@#@(3)9m2/44m1。
@#@(4)偏大@#@5.
(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;@#@
(2)C装置内的澄清石灰水变浑浊;@#@(3)水流的速度过快说明空气通入的速度过快,会导致空气中的二氧化碳无法在A装置中完全被除尽,从而干扰实验结果。
@#@@#@6.
(1)带火星的木条伸入试管内
(2)①FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl;@#@②过滤,将滤渣洗涤、干燥(m2+m3)/1.66@#@7.
(1)分液漏斗
(2)I2 @#@(3)支持小徐的,因为KI参与反应了,产生了I2@#@8.
(1)吸收多余的CO2,防止对CO检验的干扰
(2)K2CO3 @#@(3)Fe2O3、K2CO3、CO、CO2、H2O(4)增加尾气处理装置@#@9.
(1)①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O②将燃着的木条放在c右端的导管口处,若熄灭则气体已集满;@#@③烧杯中的无色液体沿导管进入到集气瓶中(或形成喷泉);@#@2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(2)①浓硫酸溶于水会放出大量热,使浓盐酸中的HCl气体溶解度减小,导致HCl气体逸出②NH3和HCl反应生成固体NH4Cl,且两者恰好完全反应,集气瓶内的气压与外界大气压相等@#@10.
(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;@#@将未反应的CO点燃转化为CO2,防止污染空气
(2)①FeO②酒精灯加热的温度不够高,不能使样品完全被还原@#@11.
(1)排尽装置中的空气,防止因混有空气而发生爆炸
(2)5.6g≤m<@#@8.0g @#@(3)③@#@12.
(1)红;@#@CaO+H2O=Ca(OH)2 @#@ @#@
(2)大量气泡;@#@m1>@#@m2,方案一溶液中水蒸气和氯化氢气体逸出,导致m1偏大;@#@m1<@#@m2,方案一中部分CO2溶于水,m1偏小@#@13.
(1)用手捂住锥形瓶,导管口出现气泡,说明装置不漏气
(2)容器内压强的大小(3)二氧化锰的质量对反应速率的影响@#@14.【讨论交流】酒精燃烧也生成水和二氧化碳【继续探究】@#@
(1)排除装置中空气
(2)2H2O2==2H2O+O2↑【分析与讨论】1.44【反思评价】偏小@#@";i:
5;s:
3905:
"镇江洪泽美术教师课堂能力提升与学校艺术特色发展@#@“镇江—洪泽美术教师课堂能力提升与学校艺术特色发展”专题研讨活动简报@#@(2018年6月22日)@#@主编:
@#@蔡风马晓沛@#@【活动简介】@#@2018年6月21日,为进一步促进区域、校际之间教师发展交流,在课堂改革、建设实践中不断探索、创新教师主动发展之路,以达到学校艺术特色优质均衡提升,在镇江市教师发展中心徐明主任的带领下,扬中部分教师参加“镇江—洪泽美术教师课堂能力提升与学校艺术特色发展”专题研讨活动。
@#@参加活动的人员主要有镇江市教师发展中心徐明主任、洪泽湖教育局秦局长、扬中市教师发展中心刘新春书记、扬中市教师发展中心美术教研员蔡风、洪泽湖区教研室教研员、洪泽湖实验小学赵建军校长等。
@#@@#@【活动详情】@#@6月21日下午,在镇江市教师发展中心徐明主任带领下扬中、洪泽湖的教师先就镇江、洪泽两地的美术课堂现状进行交流。
@#@接着南师扬中附小谢玉洁老师、淮安市洪泽湖实验小学张典老师等7位教师分洪泽湖实验小学、淮安市东双沟小学两个活动会场进行课堂展示、专题讲座。
@#@@#@南师扬中附小谢玉洁老师执教五年级美术《桥》@#@扬中市实验小学钱云老师执教五年级美术《表情丰富的脸》:
@#@@#@淮安市洪泽湖实验小学张典老师执教四年级美术《字的联想》:
@#@@#@淮安市蒋坝小学郑小艳老师执教一年级美术《手印、指引变变变》:
@#@@#@淮安市东双沟小学徐红老师执教三年级美术《瓜果的想象》:
@#@@#@扬中市第一中学朱金娣老师分享微专题讲座:
@#@《善教乐学------国画社团辅导教学点滴》@#@扬中市兴隆中心小学王建云老师分享微专题讲座:
@#@《灵动指尖绿色畅想—兴小变废为宝生态艺术发展之路》@#@6月22日上午@#@扬中市外国语中学严华蓉老师《初尝智永真书千字文笔法练习》:
@#@严老师由“ヽ”入手,重点讲解了俯点、竖点、垂点的书写方法,让学生通过这节课爱上书法。
@#@@#@洪泽区高良涧小学徐仕刚老师进行书法课例展示:
@#@徐老师从简单的笔画“ー”入手,避重就轻,让学生熟悉书法习惯,给学生播下书法的种子。
@#@@#@扬中市教师发展中心蔡风(扬中市美术教研员、镇江市骨干教师、中国书法家协会会员)专题讲座《从观念到笔墨——提升教师专业素养对小学书法课堂教学的重要性》:
@#@蔡老师从兴趣入手,深入浅出地讲解书法专业知识,为洪泽区推进小学书法进课堂活动拉开了序幕,指明了方向,提升了教师书法专业素养。
@#@@#@讲座结束,蔡老师为本次活动题写《泽中情》书法作品送给洪泽湖小学。
@#@“泽中情”顾名思义洪泽、扬中情。
@#@@#@镇江市教师发展中心徐明主任总结:
@#@@#@1、美术课程是一种历程,激发学生向往美、感受美、欣赏美、创作美;@#@@#@2、美术课程是一种选择,美术教师要选择适合自我发展、适合学生发展、适合专业、适合生活的道路;@#@@#@3、美术课程是一种成长:
@#@教师要加强专业知识学习,不断提升自我素养;@#@@#@4、美术课程是一种价值:
@#@美是人的天赋人权,美术教师不仅要指导学生向往美、感受美、欣赏美、创造美,还脚踏实地应该上好每一节美术课。
@#@@#@阿根廷著名作家、诗人博尔赫斯说“如果有天堂,应是图书馆的模样”,徐主任说“如果有真正的学校,应是美术馆的样子”!
@#@唤醒美术教师立足课堂、追求美术课程真正价值。
@#@@#@本次活动全体人员:
@#@@#@";i:
6;s:
19343:
"一般护理制度@#@@#@@#@1.建立健全护理质量管理委员会,负责全院护理质量控制。
@#@医院成立护理质量管理委员会,各护理单元有护理质量管理小组。
@#@@#@2.制订各项护理质量标准,定期进行效果评价,修订完善,体现质量持续改进。
@#@@#@3.建立切实可行的质量管理方案,包括目标、计划、措施、效果评价及信息反馈。
@#@@#@4.质量管理委员会定期对全院护理质量进行检查、评价、反馈,提出改进措施。
@#@质量管理小组定期对本单元护理质量进行检查、评价、反馈、有改进措施。
@#@@#@5.加强对全体护理人员的质量管理教育,树立质量意识,参与质量管理。
@#@@#@二、护理人员考评制度@#@1.根据护理人员岗位职责要求确定考评要素,将考评要素量化成为可衡量的考评分值。
@#@@#@2.考核过程中按照确定目标、制定方案、实施方案、鉴定决策的考核程序进行考核。
@#@@#@3.根据医院管理制度,依照激励的原则,制定绩效考评细则表,定期进行综合考评。
@#@@#@4.考评负责人为护理人员的直接上级,负责与考评对象进行考评沟通。
@#@@#@5.及时将考评结果向人事部门、护理主管部门进行反馈,为管理部门对护理人员选拔、使用、晋升职称、奖惩等提供依据。
@#@@#@三、护理安全管理制度@#@1.定期开展护理安全教育和相关法律知识教育,提高护理人员的法律意识和自我保护意识,强化护理风险管理意识。
@#@@#@2.落实各项护理规章制度,保证各项护理操作规范化。
@#@@#@3.按照病历书写规范要求,客观、真实、准确、及时、完整书写各项护理记录。
@#@@#@4.依据护理质量评定标准,定期进行检查、分析,及时发现护理安全隐患,及时纠正处理。
@#@@#@5.提高护理人员职业素质、服务技能和沟通能力,建立良好的护患关系,及时化解护患矛盾与纠纷。
@#@@#@6.协调护理工作与相关科室、部门的接口工作,发现问题,共同分析,查找原因,及时改进反馈。
@#@@#@7.对重大护理过失行为,应及时处理、登记并逐级汇报,;@#@及时组织相关人员进行讨论、分析发生原因,确定过失行为的性质,提出处理意见和防范措施。
@#@@#@三、护理查房制度@#@1.护理部根据医院实际工作情况制定各级护理查房的时间和频率。
@#@@#@2.查房形式可分为:
@#@个案查房、专科查房、整体护理查房及教学查房等。
@#@@#@3.每次护理查房前主持者应做好相应准备,使查房具体有科学性、实用性和指导性。
@#@@#@4.查房过程中应总结护理经验,找出薄弱环节,现场分析指导并有跟踪评价及记录。
@#@@#@5.综治办护士长实施夜查房,检查规章制度执行情况,指导、协调全院危重病人的抢救和护理工作。
@#@病区护士长每种参加科主任查房一次,了解病人情况,协调处理病人诊治及护理出现的问题。
@#@@#@五、护理会诊制度@#@1.凡遇重大手术,新科技项目,危重、疑难、抢救病人护理中存在问题,可申请会诊。
@#@@#@2.申请会诊科室须天雪会诊申请单,按程序递交相关部门,并将会诊所需资料准备齐全。
@#@@#@3.护理部可成立相应的护理业务指导组,如伤口造口、失禁护理组,导管护理组,糖尿病护理组等。
@#@接到会诊通知应及时组织会诊,如遇紧急情况应立即组织会诊。
@#@@#@4.参加会诊人员包括护士长、相关科室护士长、护理业务指导人员及申请科室护理人员。
@#@@#@5.会诊应详细了解病情,分析讨论护理难点问题,提出和建议,会诊科室护士记录、实施相应措施,并及时评价反馈效果。
@#@@#@六、规范化培训制度@#@1.护理人员应在上岗后接受系统的、有计划地规范化培训。
@#@@#@2.医院护理部负责根据省(市)行政部门的培训要求,结合医院实际,制定具体培训目标与实施细则。
@#@@#@3.护理部和个科室有明确的人员负责管理培训工作,并选择合适的人员负责教学。
@#@@#@4.制定科学的考核评价指标与方法,严格考核,保证规范化培训的有效实施与培训质量。
@#@@#@5.规范化培训形式和方法可根据医院实际情况进行选择。
@#@@#@七、继续教育制度@#@1.护理人员有权和义务接受学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的终身护理学教育。
@#@@#@2.医院护理部根据护理人员工作岗位职责要求、技术职称要求及科学未来的发展方向和需要,制定和实施本院继续护理学教育项目计划。
@#@@#@3.继续教育实行学分制管理,护士参加继续教育项目的审查与等级由护理部统一管理。
@#@@#@4.中、高级护理人员根据专科发展需要重点进行国内外新理论、新进展的教育。
@#@@#@5.护理人员继续教育的途径和方法可根据医院实际情况进行选择。
@#@@#@6.制定科学的考核评价方法,保证继续教育的有效实施。
@#@@#@八、实习生、进修生管理制度@#@l、会力不负责护理实习生、进修生的管理工作,包括计划、安排考核与记录。
@#@@#@2、实习生、进修生由护理部根据医院规定统一接收,任何科室不得擅自接受实习生与进修生学习。
@#@@#@3、护理部做好实习生、进修生岗前培训,保证实习,进修顺利进行。
@#@@#@4、做好临床带教老师的选拔和培训,定期组织学习。
@#@@#@5、各科室根据实习、进修要求制订专科实习带教计划与进修带教计划。
@#@@#@6、实习生由注册护士以上人员负责带教工作,进修生由护师以上人员进行指导工作,护士长负责全面教学质量管理。
@#@@#@7、定期召开进修护士,实习护士和带教老师座谈会;@#@征求意见,不断改进教学工作,使带教工作不断提高。
@#@@#@8、实习,进修生自觉遵守医院各项规章制度,严格遵守纪律,按时上下班,上班时间不得擅离职守,服从科室护士长工作安排。
@#@@#@9、实习,进修生遵守计划安排,不得随意变更,并于出科前及时完成自我鉴定。
@#@@#@10、带教老师与护士长按时做好实习、进修人员的考核与鉴定工@#@作,并送护理部审核。
@#@@#@临床护理教学制度@#@临床护理教学目的是使护理理论与实践相结合,培养护理人员成为热爱护理专业,具有独立分析问题、解决问题能力的专业人员。
@#@@#@1、建立教学管理网络,由护理部、科护士长、护士长、带教老师组成。
@#@@#@2、根据实习大纲及教学计划的要求,结合本院情况制定轮转计划。
@#@@#@3、对进入临床实习的护生进行上岗前教育,使其端正态度,树立信心。
@#@@#@4、按照临床护理带教老师的工作职责,定期考核。
@#@@#@5、定期召开带教老师和实习生座谈会,及时反馈有关信息。
@#@@#@6、按计划完成临床教学任务,真实地填写实习生鉴定表。
@#@@#@ @#@@#@临床科室护理工作制度@#@l、新入院患者每天测量体温、脉搏两次(6:
@#@00一14:
@#@00),连续三天;@#@体温在38.5℃(腋温)以上者,每4小时测量一次;@#@体温在38.4·@#@一37.5℃者,每日测量4次;@#@体温在37.4—37.2℃者,每日测量3次(6:
@#@00一14:
@#@00—18:
@#@00)至体温正常连续三天。
@#@一般患者每天14:
@#@00测体温、脉搏一次。
@#@术后患者每日测体温三次,连续三天。
@#@其余按护理常规执行。
@#@@#@2、新入院病人测血压一次(七岁以下小儿酌情免测血压)。
@#@@#@3、每天问大便一次,按常规和医嘱记录。
@#@@#@4、新病人入院时即测体重一次,住院期间根据病情按医嘱执行。
@#@@#@5、病员入院后,根据病情决定护理分级,并作出标记。
@#@@#@6、其他按常规和医嘱执行。
@#@@#@ @#@@#@查对制度@#@
(一)医嘱查对制度@#@1、处理医嘱应做到班班核对。
@#@@#@2、处理医嘱者和核对者(非处理医嘱者)均须签全名。
@#@@#@3、长期医嘱(静脉用药)和临时医嘱执行后均须记录执行时间并签全名。
@#@@#@4、有疑问的医嘱,须向有关医师询问清楚后方可执行。
@#@@#@5、抢救病人时,医师下达口头医嘱,执行者须复诵一遍,然后执行,并保留用过的空安瓿,经两人核对后,方可弃去。
@#@@#@6、每周总查对医嘱二次,以病历内的医嘱来校对各治疗单及电脑。
@#@@#@
(二)服药、注射、输液查对制度@#@1、服药、注射、输液时严格进行三查七对。
@#@@#@三查:
@#@操作前查、操作中查、操作后查。
@#@@#@七对:
@#@对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间和用法。
@#@@#@2、备药前检查药品的质量,注意有无变质,瓶身有无裂缝,注意有效期及批号,如不符合要求或标签不清不得使用。
@#@@#@3、摆药后必须经二人核对无误后方可执行。
@#@@#@4、易致过敏的药物,使用前应询问病人有无药物过敏史,使用毒、麻、限剧药时要反复核对,用后保留安瓿,以便核对。
@#@@#@5.同时使用多种药物注意查对药物的配伍禁忌。
@#@@#@6、发药或注射时,如病人提出疑问,应及时与医嘱核对,核实后向病人解释后方可执行,必要时与医师联系。
@#@@#@(三)输血查对制度@#@l、查采血日期、血液有无凝块或溶血,血袋封口及配血条是否完整。
@#@@#@2、查输血单与血袋标签上的供血者姓名、血型、血袋号及血量是否相符,及交叉配血试验结果。
@#@@#@3、查输血单和病人床号、姓名、住院号、血型、血袋号及血量是否相符。
@#@@#@4、输血前交叉配血报告必须经二人核对无误后签名方可执行。
@#@执行各次分别签字,输血单保留在病历中。
@#@@#@5、输血过程中发生反应时,应立即停止输血,保留血袋及输血器,以备送检,汇报医师进行必要的处理。
@#@@#@(四)手术室查对制度@#@1、接病员时,要查对科别、床号、姓名、性别、诊断、手术名称、术前用药。
@#@@#@2、手术前,必须查对姓名、诊断、手术部位、麻醉方法及麻醉用药。
@#@@#@3、凡进行体腔或深部组织手术,要在术前与缝合前清点所有敷料和器械数。
@#@@#@(五)供应室查对制度@#@1、准备器械包时,查对物品名、数量、质量、清洁度。
@#@@#@2、发器械包时,查对名称、消毒日期。
@#@@#@3、收器械包时,查对数量、质量、清洁处理情况。
@#@@#@(六)饮食查对制度@#@l、定期核对医嘱单、饮食执行单、病人床前饮食卡上的姓名、床号以及饮食种类是否相符。
@#@@#@2、配餐前查对饮食单与饮食种类是否相符,到病人床前再与饮食卡的饮食种类核对。
@#@@#@ @#@@#@值班与交接班制度@#@l、根据医院和科室的情况实行轮流值班,每班人员运用护理程序针对病人个性化情况实施整体护理。
@#@@#@2、值班人员应坚守岗位,履行职责,保证各项治疗护理工作准确、及时实施。
@#@@#@3、值班人员必须在交班前完成本班的各项常规工作,做好各项护理记录,整理好物品,为下一班做好准备。
@#@需下一班执行得医嘱和其他护理措施应做详细交代,与接班者共同做好工作后方可离去。
@#@@#@4、值班、交接班中如发现病情、治疗、器械物品交待不清时应立即查实、确认。
@#@@#@5、各班交接时均要进行书面、口头、床前交接。
@#@中午班进行口头及床边交接。
@#@@#@ @#@@#@医嘱执行制度@#@l、执行医嘱后要在相应的医疗文件上记录执行时间并签全名。
@#@@#@2、对可疑医嘱,必须查清后方可执行。
@#@@#@3、手术或分娩后停止执行手术前、产前医嘱。
@#@@#@5、在病情变化等紧急情况下,为救病人的生命,应采取必要的紧急救护措施,并立即通知医师@#@6、除抢救或手术外不得执行口头医嘱,执行口头医嘱时,护士须复诵一遍,经医生确认后执行。
@#@@#@ @#@@#@分级护理制度@#@分级护理是根据对病人病情和自理能力的评估,给予不同级别的护理,并做出相应的标记,以保证病人得到及时有效的观察与护理,并作出相应的标记,以保证病人得到及时有效的观察@#@一、特别护理:
@#@@#@1、专人护理,严密观察病情变化,备齐急救药品、器材,随时准备抢救。
@#@@#@2、运用整体护理的理念做好计划护理,并及时记录相关资料。
@#@@#@3、切实做好各项专科护理、基础护理,严防护理并发症,确保病人安全。
@#@@#@4、保持室内合适的温度和湿度,做好空气消毒。
@#@@#@二、一级护理:
@#@@#@l、观察病情变化,及时巡视病人,根据医嘱和病情需要定时监测生命体征,观察用药后的反应及效果,并做好各项护理记录。
@#@@#@2、加强基础护理,做好口腔护理,加强皮肤护理,预防护理并发症。
@#@@#@3、加强营养,做好饮食指导。
@#@@#@4、注意思想情绪上的变化,做好心理护理。
@#@@#@5、保持室内清洁整齐、空气新鲜,防止交叉感染。
@#@@#@三、二级护理:
@#@。
@#@@#@1、注意病情变化,及时巡视病人,观察用药后的反应及效果@#@2、协助或指导病人做好基础护理,如口腔护理、皮肤护理,预防护理并发症。
@#@@#@四、三级护理:
@#@@#@l、定时监测体温、脉膊,呼吸,掌握病人的病情与心里状态。
@#@@#@2、进行健康教育,提高病人自我保健能力。
@#@@#@ @#@@#@危重病人抢救制度@#@1发现病人病情变化时,护理人员立即实施必要救治的同时要及时通知医生,并配合抢救@#@2、参加抢救的护理人员,分工协作,并迅速、正确执行抢救医嘱,操作规程。
@#@@#@3、执行口头医嘱应复诵一遍,确认无误后方可执行;@#@执行后及时记录执行时间、药品剂量、给药方法;@#@抢救结束后由医生及时补写医嘱于医嘱单及病历上。
@#@抢救时所用药品的空药瓶经两人核对无误后方可弃去。
@#@@#@4、严密观察病情变化,及时报告医师并准确记录。
@#@@#@5、全面评估病人,根据病人存在的护理问题,落实各项护理措施,及时做好记录。
@#@@#@6、严格执行交接班制度,每班之间详细交接病情、抢救经过、各种用药及护理问题与措施。
@#@@#@7、各种抢救物品、药品、器械用后及时清理、补充、消毒,物归原位,处于备用状态。
@#@@#@病区管理制度@#@l、病区由护士长负责管理,护士长不在由护士组长负责,,值班时由值班护士负责。
@#@@#@2、工作人员必须着装整洁、仪表规范,上班时间不得从事与工作无关的事情@#@3、保持病房整洁,舒适,安静,安全。
@#@做到走路轻,关门轻,操作轻,讲话轻。
@#@@#@4、病室内物品和床位要摆放整齐,方便病人使用,易于打扫、消毒。
@#@@#@5、病人被服、用具按基数配给病人使用,统一管理,出院时收回清洁、消毒。
@#@@#@6、保持病房清洁卫生,注意开窗通风,垃圾及时处理,卫生间保持清洁。
@#@病房内禁止吸烟。
@#@@#@7、护士长全面负责保管病房财产、设备、并分别指派专人管理,建立帐目,定期清点,如有遗失,及时查明原因,按规定处理,护士长调动时,要办好交接手续。
@#@@#@8、定期召开工休座谈会,征求意见,改进病房工作。
@#@@#@9、定期向病人宣传讲解卫生知识,做好入院介绍。
@#@@#@药品管理制度@#@l、各病房药柜的药品,根据需要保存一定数量的基数,由专人负责领取及保管,便于临床应急使用,工作人员不得私用,做好交接班。
@#@@#@2、根据药品种类与性质(如针剂、内服、外用、剧毒药等)分别放置,每日检查,保证随时使用。
@#@@#@3、定期清点、检查药品质量。
@#@如发生沉淀、变色、过期、药瓶标签与瓶内药品不符,标签模糊或涂改者,不得使用。
@#@@#@4、凡抢救药品,做到定位置、定数量、定专人管理,班班交接。
@#@@#@5、麻醉药品、精神药品严格按卫生部管理规定进行管理。
@#@@#@6、贵重药品应注明床号与姓名,妥善保存。
@#@@#@ @#@@#@物品管理制度@#@l、护士长对病区物品负责领取、保管、报损。
@#@各种物品必须建立帐目,分类保管,定期检查,做到帐物相符。
@#@@#@2、在护士长指导下,各类物资指定专人分工管理,每月核对清点,每年与相关部门总核对一次。
@#@@#@3、按操作规程使用各种仪器,使用后及时清洁、消毒,贵重仪器做好使用登记。
@#@@#@4、掌握各类物品的性能,分类保管,协助总务科设备科定期检查物品的性能,注意保养维修,保证正常使用。
@#@@#@5、根据科室实际需要领取物品,防止积压,杜绝浪费,提高使用率。
@#@@#@6、借出物品必须有登记手续,经手人要签名,贵重物品经护士长同意,方可借出,抢救器材一般不外借。
@#@@#@ @#@@#@护理查房制度@#@1、护理部根据医院实际工作情况制定各级护理查房的时间、频率。
@#@@#@2、查房形式可分为:
@#@.行政查房、个案查房、重点查房及教学查房等。
@#@@#@3、每次护理查房前主持者要认真准备,使查房具有科学性、实用性和指导性。
@#@@#@4、查房过程中应总结护理经验,找出护理薄弱环节,做好记录。
@#@@#@5、总值班护士长每天进行夜查房,检查规章制度执行情况,指导、协调全院危重病人的抢救和护理工作。
@#@病区护士长每周参加科主任查房一次.了解病人情况,协调处理查房中出现的问题。
@#@@#@ @#@@#@护理会诊制度@#@l、凡遇重大手术,新技术项目,危重、疑难、抢救病人护理中存在问题,可申请会诊。
@#@@#@2、申请会诊科室须填写会诊申请单,按程序交相关部门,并将会诊所需资料准备齐全。
@#@@#@3、护理部可成立相应的护理业务指导组,如伤口造口、失禁护理组,导管护理组、糖尿病护理组等。
@#@接到会诊通知应及时组织会诊,如遇紧急情况应立即组织。
@#@.@#@4、参加会诊人员有科护士长、相关科室护士长、护理业务指导组人员及申请科室的护理人员。
@#@@#@5、会诊者应详细了解病情,分析讨论护理难点问题,提出意见和建议,会诊科室护士记录,实施相应措施,并及时评价反馈效果。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@@#@";i:
7;s:
14643:
"一对一面试注意问题@#@一对一面试注意问题@#@开场部分@#@自我介绍@#@回答提示:
@#@一般人回答这个问题过于平常,只说姓名、年龄、爱好、工作经验,这些在简历上都有。
@#@其实,企业最希望知道的是求职者能否胜任工作,包括:
@#@最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事,主要的成就等,这些都可以和学习无关,也可以和学习有关,但要突出积极的个性和做事的能力,说得合情合理企业才会相信。
@#@@#@企业很重视一个人的礼貌,求职者要尊重考官,在回答每个问题之后都说一句“谢谢”,企业喜欢有礼貌的求职者。
@#@@#@版本一:
@#@@#@各位面试官好,我的名字叫,我是的硕士研究生,非常幸运今天能得到这次面试机会,我很珍惜这次机会,希望好好表现把握良机。
@#@@#@我的硕士期间的主要课题是锂离子电池负极材料的研究,我们的目标的提高锂电池容量和稳定性,方法是从材料和结构两方面下手,制备三维纳米线阵列结构,并且使用柔性高分子材料进行包覆,取得了很好的实验结果和学术成果。
@#@硕士期间已经发表了3篇SCI论文,其中第一作者一篇,申请了一项国家发明专利。
@#@本科就读于济南大学,主修高分子材料专业,在校期间学习用功、成绩优异,有扎实的化学和高分子材料基础。
@#@@#@除此之外,我担任过班级学习委员和社团部长,参加过多次校内外实践活动,参加过大学生志愿下乡支教,第二届山东省大学生泰山越野赛,济南城乡结合部大型调研活动,尤其是担任社团部长的经历,拓宽了我的视野和交际圈,锻炼我了沟通和组织能力。
@#@@#@我做事踏实认真,积极进取,在校期间成绩优异,曾取得专业第2的成绩,为人热情诚信,与同学、师兄师姐、老师相处的很融洽。
@#@但是作为一名应届毕业生,还有太多需要学习的地方,我要做一支会升值的股票,希望得到你们的认可,谢谢。
@#@@#@作,会有很大的发展空间。
@#@@#@ @#@@#@简历部分@#@介绍一下你的项目@#@我从事课题是锡基负极材料的研究工作,锡基负极材料与碳负极材料相比,具有以下优势:
@#@容量密度高(金属Sn的理论比容量993mAhg-1,高于石墨负极材料的理论比容量372mAhg-1),价格便宜,无毒副作用,安全性好。
@#@@#@但是充放电过程中,存在严重的体积膨胀产生的内应力导致电极材料粉化和剥落,使电池活性大大降低。
@#@@#@我们从提高锡基负极材料的循环稳定性入手,进行了一系列实验探索。
@#@改进方法
(1)三维中空阵列结构锡合金
(2)柔性高分子包覆@#@并对电池性的电化学性能进行测试。
@#@@#@你有参加过哪些实习,最大的收获的是什么@#@参加过中国兵器工业集团济南第53研究所的实践实习,济南塑料一厂的参观实习,济南长城炼油厂的认识实习。
@#@@#@实习给我最大的感受@#@1、将课本上所学的理论知识应用到实际生产实践中非常重要。
@#@@#@2、工作效率很重要。
@#@@#@3、工作是一个不断学习提高的过程,不能恪守陈规、故步自封,要不断学习、力求突破。
@#@@#@ @#@@#@专业技能@#@1、红外如何制样@#@固体颗粒样品@#@
(1)压片法:
@#@把固体样品的细粉均匀分散在碱金属卤化物中并压成透明薄片。
@#@一般用溴化钾做基底,将1-2mg试样与200mg纯KBr研细均匀,置于模具中,用(5-10)x107Pa压力在油压机上压成透明薄片,即可用于测定。
@#@样品和KBr都应经干燥处理,研磨粒度小于2微米,以免散射光影响。
@#@@#@
(2)粉末法:
@#@把固体样品研磨成2μm以下的粉末,悬浮于易挥发溶剂中,然后将此悬浮液滴于金属卤化物窗片上铺平,待溶剂挥发后形成均匀的粉末薄层。
@#@@#@(3)调糊法:
@#@大多数固体检材都可以使用调糊法测定它们的红外光谱,尤其是含有羟基的检材采用此法特别合适。
@#@因为压片法中溴化钾易吸水,干扰羟基的鉴定。
@#@首先在玛瑙研钵中将样品研成粉末,然后滴入几滴悬浮剂,研磨成均匀的糊状,最后涂在金属卤化物窗片上成一薄层进行测定。
@#@常用的悬浮剂是石蜡。
@#@@#@其中最常用的是压片法,但此法存在样品浓度不合适或因片子不透明等问题。
@#@@#@核磁制样@#@2、电化学工作站使用@#@CHI600E系列为通用电化学测量系统。
@#@电位范围为±@#@10V,电流范围为±@#@250mA。
@#@电流测量下限低于10pA。
@#@微电流放大器及屏蔽箱连接,可测量1pA或更低的电流。
@#@如果与大电流放大器连接,电流范围可拓宽为±@#@2A。
@#@仪器可工作于二,三,或四电极的方式。
@#@@#@3、Land测试体系@#@4、@#@你有什么专业技能@#@5、@#@你对锂电池了解多少@#@▪锂电池的解释(定义)@#@▪锂电池的市场前景@#@▪锂电池的分类(形状,电解质)@#@▪锂电池的构成@#@▪锂电池的正负极材料@#@▪锂电池的性能表征@#@交流部分@#@有男女朋友吗@#@你觉得你为什么能够胜任这份工作@#@▪之所以申请这项工作是因为我的研究生期间的课题,锂离子电池锡基负极材料的研究,与这个岗位的要求是比较相关的。
@#@@#@▪然后最重要的是,经过两年多的接触与学习,我发现自己对锂电池方向还是比较感兴趣的,而且锂电行业是一个非常有潜力的行业,所以想继续从事锂电相关的工作。
@#@@#@▪我也明白做好一份工作不是口头说的那么容易,我愿意付出精力和时间,把热情转化成业绩。
@#@@#@你怎么看待加班@#@回答提示:
@#@实际上好多公司问这个问题,并不证明一定要加班,只是想测试你是否愿意为公司奉献。
@#@@#@回答样本:
@#@新能源行业发展迅速,公司发展有需要,非常能够理解,如果工作需要我会恪敬职守地加班,作为刚刚参加工作的应届毕业生,加班也是一种锻炼,有利于快速成长。
@#@@#@但是我觉得工作效率比工作时间更重要。
@#@@#@有什么兴趣爱好@#@回答提示:
@#@找一些富于团体合作精神的,这里有一个真实的故事:
@#@有人被否决掉,因为他的爱好是深海潜水。
@#@主考官说:
@#@因为这是一项单人活动,我不敢肯定他能否适应团体工作@#@羽毛球,游泳,健康的身体是工作生活的基础,体育运动既可以减轻压力,锻炼身体,又可以促进同学间沟通交流@#@ @#@@#@自我评价一下@#@回答提示:
@#@我经常用的三个词是:
@#@适应能力强,有责任心、做事有始终,结合具体例子向主考官解释。
@#@@#@回答一:
@#@认真踏实,做事有始有终,心态积极,乐于不断学习,为人诚恳@#@事例1:
@#@参加过第二届山东大学生泰山越野赛,当时参加的是来自十几所高校的一百六十多名学生,晚上九点从济南南部山区出发,步行了整整十个小时,第二天到泰山,老师告诉我们你们已经走了100里路时,简直不敢相信,就是用一句时髦的广告语,你的能量超乎你想象。
@#@@#@事例2:
@#@大学期间参加过大学生寒假下乡支教活动,经学校批准后,我们自己联系下乡地点的村委会和当地小学,我们自己带着铺盖行李,当地村委给我们安排了一间会议室,影响最深刻的是当时天特冷,第二早上起来袜子都会结冰,当时觉得很苦,但是现在觉得收获了很多朋友和锻炼。
@#@@#@回答二:
@#@@#@勤奋踏实、严谨认真:
@#@本科及研究生期间成绩优异,科研成果优秀,多次获得奖学金。
@#@@#@责任心强,热情乐观:
@#@担任校级社团支教部部长,组织学生进行多次下乡支教活动。
@#@@#@诚实正直,善于合作:
@#@参加校级联合活动,毛遂自荐,担任队长,服务大家。
@#@@#@你最大的缺点是什么@#@这个问题企业问的概率很大,通常不希望听到直接回答的缺点是什么等,如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低,企业肯定不会录用你。
@#@绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”,有的人以为这样回答会显得自己比较出色,但事实上,他已经岌岌可危了。
@#@企业喜欢求职者从自己的优点说起,中间加一些小缺点,最后再把问题转回到优点上,突出优点的部分,企业喜欢聪明的求职者。
@#@@#@缺点1:
@#@有时候自尊心过强,总想做出成绩证明自己,希望得到大家的认可,如果达不到自己预期的结果,会很和自己较劲,觉得很有挫败感。
@#@@#@缺点2:
@#@有时候过于追求细节,在完成一件事时,在前期耗费了比较多的时间,后期就要会时间紧张,需要加快进度去在规定时间内完成一项工作。
@#@@#@缺点3:
@#@不是特别善于在公共场合表达自己,有的时候会有些紧张,总是觉得有遗漏的细节没有展示好,特别羡慕在任何场合都能轻松驾驭语言的人。
@#@@#@缺点4:
@#@说话有的时候很直接,不愿意恭维他人,可能会很伤人,给人一种挑剔高冷的印象,其实我是一个比较随和的人,不再计与人相处的小的细节。
@#@@#@期望月薪是多少@#@回答提示:
@#@如果你对薪酬的要求太低,那显然贬低自己的能力;@#@如果你对薪酬的要求太高,那又会显得你分量过重,公司受用不起。
@#@一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算,因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱,他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。
@#@@#@回答样本:
@#@我对工资没有硬性要求,我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。
@#@我注重的是找对工作机会,所以只要条件公平,我则不会计较太多。
@#@@#@回答样本:
@#@如果你必须自己说出具体数目,请不要说一个宽泛的范围,那样你将只能得到最低限度的数字。
@#@最好给出一个具体的数字,这样表明你已经作了调查,知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。
@#@@#@ @#@@#@你想成为什么样的人@#@首先成为一个独立的人,有独立经济基础,能够养活自己的同时,回报父母家人,然后成为一个有目标的人,对自己的工作有兴趣有成就感,清楚地知道自己正往那个方向前进。
@#@最后成为一个能平衡调控自己人生的人,对于生活、工作、爱好平衡把握。
@#@@#@你的职业目标是什么@#@你的朋友对你的评价@#@回答提示:
@#@想从侧面了解一下你的性格及与人相处的问题。
@#@@#@回答1:
@#@“我的朋友都说我是一个可以信赖的人。
@#@因为,我一旦答应别人的事情,就一定会做到。
@#@如果我做不到,我就不会轻易许诺。
@#@@#@回答2:
@#@我觉的我是一个比较随和的人,与不同的人都可以友好相处。
@#@在我与人相处时,我总是能站在别人的角度考虑问题@#@你还有什么问题要问吗?
@#@@#@回答提示:
@#@企业的这个问题看上去可有可无,其实很关键,企业不喜欢说“没有问题”的人,因为其很注重员工的个性和创新能力。
@#@企业不喜欢求职者问个人福利之类的问题。
@#@@#@回答:
@#@@#@贵公司在锂电研发岗位上需要什么样的人?
@#@@#@很多公司都有自己的大学和培训课程,贵公司对新入公司的员工有没有什么培训项目?
@#@@#@或者说贵公司的晋升机制(发展空间)是什么样的?
@#@@#@电芯研发岗位具体做什么样的工作,需要什么样的技能?
@#@@#@公司对研发工程师除了专业技能要求外,还有其他的一些要求吗?
@#@@#@对于员工的表现有什么考核标准?
@#@@#@对于刚刚入职的新人,有没有车间实习的一段时间?
@#@@#@如果在研发岗位工作一段间时间之后,能否去尝试一下其他岗位?
@#@@#@企业将很欢迎,因为体现出你对学习的热情和对公司的忠诚度以及你的上进心。
@#@@#@工作时你认为领导要求的方式不是最好的,自己还有更好的方法,你应该怎么做?
@#@@#@回答提示:
@#@①.原则上我会尊重和服从领导的工作安排;@#@同时私底下找机会以请教的口吻,婉转地表达自己的想法,看看领导是否能改变想法;@#@②如果领导没有采纳我的建议,我也同样会按领导的要求认真地去完成这项工作;@#@③.还有一种情况,假如领导要求的方式违背原则,我会和坚决表达自己的意见,避免给公司带来不必要的损失。
@#@@#@如果你的工作出现失误,给本公司造成经济损失,你认为该怎么办?
@#@@#@本意是为公司努力工作,如果造成经济损失,我认为最重要的是想办法挽回经济损失。
@#@@#@如果我无能力负责,希望单位帮助解决。
@#@
(1)分清责任,各负其责,如果是我的责任,我甘愿受罚。
@#@
(2)如果是一个我负责的团队中别人的失误,也不能幸灾乐祸,作为一个团队,需要互相提携共同完成工作。
@#@③总结经验教训,一个人的一生不可能不犯错误,重要的是能从自己的或者是别人的错误中吸取经验教训,并在今后的工作中避免发生同类的错误。
@#@@#@如果你在这次考试中没有被录用,你怎么打算?
@#@@#@回答提示:
@#@现在的社会是一个竞争的社会,从这次面试中也可看出这一点,有竞争就必然有优劣,有成功必定就会有失败。
@#@往往成功的背后有许多的困难和挫折,只有经过经验积累才能不断靠近成功。
@#@我会从以下几个方面来正确看待这次失败.@#@第一、要敢于面对,不灰心不气馁,接受现实,从心理上要有对这次失败的抵抗力,相信自己只要正确的努力一定能行。
@#@@#@第二、善于反思总结,对于这次面试经验要认真分析,能够从自身的角度找原因。
@#@实事求是地评价自己,辩证的看待自己的长短得失,做一个明白人。
@#@@#@";i:
8;s:
22772:
"一建机电真题及@#@2018年一级建筑师考试机电工程真题及答案(全)一、单项选择题(共20题,每题一分,每题的备选项中,只有一个最切合题意。
@#@)热互换器一般采纳(B)资料构成。
@#@直驱式风力发电系统的构成不包含(C)。
@#@机电工程丈量的主要内容不包含(B)。
@#@@#@卷扬机的容绳量是指卷筒所能容纳的(A)。
@#@以下属于预防焊接变形的设计举措的是(C)。
@#@机械设备的安装过程中,大型压力机地脚螺栓可采纳(B)。
@#@@#@有关机械设备典型零零件的安装技术要求,正确的选项是(C)。
@#@A.将两个半联轴器一同转动,应每应每转120°@#@丈量一次D.采纳温差法装置转动轴承时,应平均地改变轴承的温度,轴承的加热温度不该高于100℃以下对于金属储罐的焊接次序,正确的选项是(C)。
@#@A.罐底边沿板对接焊缝靠边沿的30m部位→中辐板焊缝→罐底与罐壁板连结的角焊缝→边沿板节余对接焊缝→边沿板与中幅板之间的缩短缝B.中辐板焊缝→罐底与罐壁板连结的角焊缝→罐底边沿板对接焊缝靠边沿的300mm部位→边沿板节余对接焊缝→边沿板与中幅板之间的缩短缝C.中幅板焊缝→罐底边沿板对接焊缝靠边沿的300mm部位→罐底与罐壁板连结的角焊缝→边沿板节余对接焊缝→边沿板与中幅板之间的缩短缝D.中幅板焊缝→罐底边沿板对接焊缝靠边沿的300mm部位→边沿板节余对接焊缝→边沿板与中幅板之间的缩短缝→罐底与罐壁板连结的角焊缝光伏发电系统的光伏支架不包含(C)。
@#@A.追踪式支架B.固定支架C.半固定支架12.(D)属于最高效且节俭油料的喷涂方法。
@#@以下对于绝热层施工的技术要求,正确的选项是(D)。
@#@A.当采纳一种绝热制品,保温层厚度大于等于80mm时,应分两层或多层逐层施工(≥100mm,保冷层≥80mm)B.硬质绝热制品用作保温层时,拼缝宽度应小于等于2mm(≤5mm,保冷层≤2mm)C.水平管道的纵向接缝地点,不得部署在管道上部垂直中心线45°@#@范围内(下部)D.绝热层施工时,每层及层间接缝应错开,其搭接的长度宜大于等于100mm耐火陶瓷纤维施工技术要求的一般规定不包含(B)。
@#@曳引式电梯施工过程中,动力和电气安全装置的导体之间和导体对地之间的绝缘电阻不得小于(B)。
@#@Ω@#@阀门进场查收时发现没有合格证,监理工程师的做法正确的选项是(A)。
@#@A.施工单位补齐合格证后才准予施工B.让施工单位补齐合格证,同时进行施工@#@26.施工单位(B)不需要携带有关证明文件到供电公司用电营业场所办理手续,更改供用电合同。
@#@A.改换大容量变压器B.增添一个二级配电箱19.(C)能够进行压力容器的安装。
@#@级管道安装赞同资质(GC1级)级压力容器制造赞同资质(球罐)级锅炉安装赞同资质D.《特种设备安装改造维修赞同证》2级赞同资质(1级)C.建设单位项目负责人D.总监理工程师二、多项选择题(共10题,每题2分。
@#@每题的备选项中,有2个或2个以上切合题意,起码有1个错项。
@#@错选,此题不得分:
@#@少选,所选的每个选项得分。
@#@)以下有关光伏发电设备的安装技术要求,切合规定的是(ABD)。
@#@汇流箱内光伏组件串的电缆接引前,一定确认光伏组件侧和逆变器侧均有显然断开点光伏组件之间的接线在组串后应进行光伏组件串的开路电压和短路电流的测试,施工时禁止接触组串的金属带电部位检查汇流箱零件应完满且换丝不松动,全部开关和熔断器处于导通状态汇流箱安装地点切合设计要求,垂直度误差应小于逆变器基础型钢其顶部应超出抹平川面20mm并有靠谱的接地22.以下对于中水管道及配件的安装技术重点,表述正确的选项是(BCD)。
@#@中水给水管道应在前启装设取水水嘴(不得)便器冲刷宜采纳密闭型设备和用具中水管道外壁应涂浅绿色标记中水管道不宜安装于墙体和楼板内中水管道与生活饮用水管道、排水管道平行埋设时,其水平净距离不得小于23.以下灯具中,需要采纳接地线连结的是(AD)。
@#@Ⅰ类灯具B.Ⅱ类灯具C.Ⅲ类灯具D.等电位联络的灯具E.质量大于10Kg的灯具24.建筑智能化分部工程的检测记录由检测小组填写,并经(AE)署名确认。
@#@建设单位项目专业技术负责人依据设备监造管理要求,(DE)属于歇工待检点。
@#@施工方案的经济合理性比较包含(ACD)。
@#@@#@27.工厂模块化预制技术从设计、生产到安装和调试深度合集成,实现建筑机电的(@#@ACD)@#@机电工程施工进度计划受(ABC)等诸多要素的限制。
@#@C.需检查曲轴箱时,应在停机30min后再翻开曲轴箱(15min)E.改换润滑油@#@通风与空调工程的施工,查验批的区分中属于主控项目的是(AB)。
@#@A.防火套管安装B.设备接地C.风管接口检查D.风管配件的制作E.清理去污三、事例剖析题(共5题,前两道每题20分,后三道每题30分)事例一【背景资料】某项目管道工程,内容有:
@#@建筑生活给水排水系统、消防水系统和空调水系统的施工。
@#@某分包单位承接该任务后,编制了施工方案、施工进度计划(见表1中细实线)、劳动力计划(见表2)和资料采买计划等;@#@施工进度计划在审批时被否认,原由是生活给水与排水系统的先后次序违犯了施工原则,分包单位调整了该次序(见表1中粗实线)。
@#@施工中,采买的第一批阀门(见表3)按计划抵达施工现场,施工人员对阀门开箱检查,按规范要求进行了强度和严实性试验,骨干管上起切断作用的DN400、DN300阀门和其余规格的阀门抽查均无渗漏,查收合格。
@#@在水泵施工质量查收时,监理人员指出水泵进水管接头和压力表接收的安装存在质量问题(如图1所示),要求施工人员返工,返工后质量查收合格。
@#@建筑生活给水排水系统、消防水系统和空调水系统安装后,分包单位在单机及联动试运转中,实时与其余各专业工程施工人员配合协调,达成联动试运转,工程质量查收合格。
@#@【问题】1.劳动力计划调整后,3月份和7月份的施工人员分别是多少?
@#@劳动力优化配置的依照有哪些?
@#@2.第一批进场阀门按规范要求最少应抽查多少个阀门进行强度试验?
@#@此中,DN300闸阀的强度试验压力应为多少MPa?
@#@最短试验连续时间是多少?
@#@3.水泵(如图1所示)运转时会产生哪些不良结果?
@#@绘出合格的返工部分表示图。
@#@4.本工程在联动试运转中需要与哪些专业系统配合协调?
@#@参照分析:
@#@1.劳动力计划调整后,3月份的施工人员人数是20人,7月份的施工人员人数是人。
@#@劳动力优化配置的依照包含:
@#@项目所需劳动力的种类及数目;@#@项目的施工进度计划;@#@项目的劳动力资源供给环境。
@#@2.第一批进场的阀门按规范要求最少应抽查44个进行强度试验。
@#@DN300闸阀的强度试验压力应为2.4MPa。
@#@最短试验连续时间是180s。
@#@3.依据背景资猜中图中所示状况,水泵运转时会产生的不良结果:
@#@进水管的齐心异径接头会形成气囊;@#@压力表接收没有弯圈,压力表会有压力冲击而破坏。
@#@合格的返工部分表示图以下:
@#@4.本工程在联动试运转中,需要与建筑电气系统、通风空调风系统、火灾自动报警(联动)系统、建筑(装修)专业的配合协调。
@#@事例二【背景资料】某施工单位中标某大型商业广场(地下3层为车库、1~6层为商业用房、7~28层为办公用房),中标价2.2亿,工期300d,工程内容为配电、照明、通风空调、管道、设备安装等。
@#@主要设备:
@#@冷水机组、配电柜、水泵、阀门均为建设单位指定产品,施工单位采买,其余设备、资料由施工单位自行采买。
@#@@#@施工单位项目部进场后,编制了施工组织设计和各专项方案。
@#@因设备部署在主楼三层设备间,采纳了设备先垂直提高到三楼,再水平运输至设备间的运输方案。
@#@设备水平运输时,使用混凝土构造柱做牵引受力点,并绘制了设备水平运输表示图(如图2所示),报监理及建设单位后被否认。
@#@施工现场暂时用电计量的电能表,经地级市受权的计量检定机构检定合格,供电部门检查后,提出电能表禁止使用,要求从头检定。
@#@在设备制造合同签署后,项目部依据监造纲领,编制了设备监造周报和月报,安排了专业技术人员驻厂监造,并设置了监察点。
@#@设备制造达成后,因运输问题致使设备缓期5d运达施工现场。
@#@施工时期,当地发生地震,造成工期延迟20d,项目部应建设单位要求,为防备损失扩大,直接投入抢险花费50万元;@#@外用工因待遇低而怠工,造成工期延迟3d;@#@在调试时,因营运单位技术人员误操作,造成冷水机组的冷凝器破坏,回厂修复,直接经济损失20万元,工期延迟40d。
@#@项目部在给水系统试压后,仍用试压用水(氯离子含量为30ppm)对不锈钢管道进行冲刷;@#@在系统试运转正常后,工程于2015年9月完工查收。
@#@2017年4月给水系统的部分阀门漏水,施工单位以阀门是建设单位指定的产品为由拒绝维修,但被建设单位否认,施工单位派出人员对阀门进行了维修。
@#@【问题】1.设备运输方案被监理和建设单位否认的原由安在?
@#@如何更正?
@#@2.检定合格的电能表为何不可以使用?
@#@项目部编制的设备监造周报和月报有哪些主要内容?
@#@3.计算本工程能够索赔的工期及花费。
@#@4.项目部采纳的试压及冲刷用水能否合格?
@#@说明原由。
@#@说明建设单位否认施工单位拒绝阀门维修的原由。
@#@参照分析:
@#@1.设备运输方案被监理和建设单位否认的原由和更正举措以下:
@#@设备的牵引绳不可以直接绑扎在混凝土构造柱上,应在混凝土柱四角使用木方(或钢板)保护;@#@牵引绳采纳构造柱为受力点,须报原设计单位校验赞同后实行。
@#@2.检定合格的电能表不可以使用的原由:
@#@电能表属于强迫检定范围,一定经省级计量行政主管部门受权的检定机构进行检定,合格后才准使用。
@#@项目部编制的设备监造周报和月报主要内容有:
@#@设备制造进度状况;@#@质量检查的内容;@#@发现的问题及办理方式;@#@上次发现问题办理状况的复查;@#@监造人、时间等其余有关信息。
@#@3.本工程能够索赔的工期及花费计算以下:
@#@本工程能够索赔的工期=20+40=60d。
@#@本工程能够索赔的花费=50+20=70万元。
@#@4.项目部采纳的试压及冲刷用水能否合格的判断及原由以下:
@#@判断:
@#@项目部采纳的试压及冲刷用水不合格。
@#@原由:
@#@不锈钢管道的试压及冲刷用水的氯离子含量要小于25ppm。
@#@建设单位否认施工单位拒绝阀门维修的原由:
@#@阀门虽为建设单位指定产品,但阀门合同的签署及采买是施工单位(质量责任主体)。
@#@工程还处于质保期内,施工单位应当无条件维修。
@#@事例三【背景资料】公司肩负某炼化项目的硫磺回收装置施工总承包任务,此中烟气脱硫系统包含的烟囱由外筒和内筒构成,外筒为钢筋混凝土筒壁,高145m;@#@内筒为等直径自立式双管钢筒,高150m,内筒与外筒之间有8层钢构造平台,每层间由钢梯连结,钢构造平台安装标高,如图3所示。
@#@@#@钢筒制造、查验和查收按《钢制焊接常压容器》的规定进行。
@#@钢筒材质为S31603+Q345C。
@#@钢筒外壁基层表面,除锈达到Sa2.5级进行防腐;@#@裙座以上外保温,裙座以下设内、外防火层。
@#@A公司与B公司签署了烟囱钢构造平台及钢梯分包合同;@#@与C公司签署了钢筒分段现场制造及安装分包合同;@#@与D公司签署了钢筒防腐保温绝热分包合同。
@#@施工前,A公司依照《建筑工程施工质量查收一致标准》和《工业安装工程质量查验评定一致标准》的规定,对烟囱工程进行了分部、分项工程的区分,并经过了建设单位的赞同。
@#@B公司施工前,编制了钢平台和钢梯吊装专项方案,利用烟囱外筒顶部预置的两根吊装钢梁,悬挂两套滑车组,经过在地面的两台卷扬机牵引滑车组提高钢平台和钢梯。
@#@编制方案时,经过剖析不安全要素,辨别出显性和潜伏的危险源。
@#@C公司初次从事钢筒所用材质的焊接任务,进行了充足的焊接前技术准备,达成焊接工作必要的工艺文件,选择合格的焊工,考证施焊能力;@#@顺利达成了钢筒制造、组对焊接和查验等。
@#@在钢筒外壁除锈前,D公司质量员对钢筒表面面进行了检查,表面面平坦,还重点检查了焊缝表面,焊缝余高均小于2mm,并光滑过渡,知足施工质量查收规范要求。
@#@【问题】1.烟囱工程按查收一致标准可区分为哪几个分部工程?
@#@2.钢构造平台在吊装过程中,吊装设备的主要危险要素有哪些?
@#@3.C公司在焊接前应达成哪几个焊接工艺文件?
@#@焊工应获得什么证书?
@#@4.钢筒表面面除锈应采纳哪一种方法?
@#@在焊缝表面面的质量检查中,不赞同的质量缺点还有哪些?
@#@参照分析:
@#@1.烟囱工程按查收一致标准可区分的分部工程有:
@#@平台及梯子钢构造安装分部工程;@#@烟囱内筒设备安装分部工程;@#@内筒外壁防腐化分部工程;@#@内筒绝热分部工程。
@#@2.钢构造平台在吊装过程中,吊装设备的主要危险要素有:
@#@烟囱外筒顶端支撑钢构造吊装梁的混凝土强度不可以知足承载能力;@#@钢构造吊装梁强度及稳固性不够;@#@钢丝绳安全系数不够;@#@起重机具(或卷扬机、滑车组)不可以知足使用要求。
@#@3.C公司在焊接前应达成的焊接工艺文件:
@#@与焊接所般配的焊接工艺评定报告(或PQR);@#@焊接工艺规程(或WPS)。
@#@焊工应获得相应的《特种设备作业人员证》。
@#@4.钢筒表面面除锈应采纳的方法及焊缝表面面不赞同的质量缺点以下:
@#@钢筒表面面除锈应采纳发射除锈(或抛射除锈)的方法。
@#@在焊缝表面面的检查中,不赞同的质量缺点还有:
@#@气孔、焊瘤和夹渣。
@#@事例四【背景资料】某项目机电工程由某安装公司承接,该项目地上10层,地下2层。
@#@工程范围主假如防雷接地装置、变配电室、机房设备和室内电气系统等的安装。
@#@工程利用建筑物金属铝木屋面及其金属固定架作为接闪器,并用混凝土柱内两根主筋作为防雷引下线,引下线与接闪器及接地装置的焊接连结靠谱。
@#@但在丈量接地装置的接地电阻时,接地电阻偏大,未达到设计要求,安装公司采纳了能降低接地电阻的举措后,书面通知监理工程师进行隐蔽工程查收。
@#@变配电室位于地下二层。
@#@变配电室的主要设备(三相关式变压器、手车式开关柜和抽屉式配电柜)由业主采买,其余设备、资料由安装公司采买。
@#@在变配电室的低压母线处和各弱电机房电源配电箱处均设置电涌保护器(SPD),电涌保护器接线形式知足设计要求,接地导线和连结导线均切合要求。
@#@变配电室设备安装合格,接线正确。
@#@设备机房的配电线路敷设,采纳柔性导管与动力设备连结,切合规范要求。
@#@@#@在签署合同时,业主还与安装公司商定,提早一天完工奖赏5万,延后一天罚款5万,赶工时间及赶工花费见表4。
@#@变配电室的设备进场后,变压器因保存不妥受潮,干燥办理增添花费3万,最后安装公司在商定送电前,提早6d完工,查收合格。
@#@在工程查收时还对开关等设备进行抽样查验,主要使用功能切合相应规定。
@#@【问题】1.防雷引下线与接闪器及接地装置还能够有哪些连结方式?
@#@写出本工程降低接地电阻的举措。
@#@2.送到监理工程师的隐蔽工程查收通知书应包含哪些内容?
@#@3.本工程电涌保护器接地导线地点和连结导线长度有哪些要求?
@#@柔性导管长度和与电气设备连结有哪些要求?
@#@4.列式计算变配电室工程的成本降低率。
@#@5.在工程查收时的抽样查验,还有哪些要求应切合有关规定?
@#@参照分析:
@#@1.防雷引下线与接闪器及接地装置能够采纳的连结方式:
@#@防雷引下线与接闪器可采纳卡接器连结。
@#@防雷引下线与接地装置可采纳螺栓连结。
@#@本工程降低接地电阻的举措包含:
@#@可采纳降阻剂、换土和接地模块来降低接地电阻。
@#@2.隐蔽工程查收通知书的内容包含:
@#@隐蔽查收内容;@#@隐蔽形式;@#@查收时间;@#@地址。
@#@3.本工程电涌保护器接地导线地点和连结导线长度要求:
@#@电涌保护器的接地导线地点不宜凑近出线地点;@#@连结导线长度不宜大于0.5m。
@#@柔性导管长度和与电气设备连结的要求:
@#@柔性导管长度不宜大于0.8m;@#@柔性导管与电气设备连策应采纳专用接头。
@#@4.变配电室工程的成本降低率的计算以下:
@#@原计划花费:
@#@10+5+20+10+30+90+80+5+30+4+2=286万元;@#@工程赶工总花费为:
@#@2×@#@1+2×@#@1+3×@#@2+3×@#@2=16万元;@#@提早6d奖赏5×@#@6=30万元;@#@赶工后实质花费为:
@#@286+16+3=30=275万元;@#@变配电室工程成本降低率=(计划成本-实质成本)/计划成本×@#@100%=(286-275)/286×@#@100%=3.85%;@#@5.在工程查收时的抽样查验,还有以下要求应切合相应规定:
@#@接地安全;@#@节能;@#@环境保护。
@#@事例五【背景资料】A公司承建某2×@#@300MW锅炉发电机组工程。
@#@锅炉为循环流化床锅炉,汽机为凝汽式汽轮机。
@#@锅炉的部分设计参数见表5:
@#@A公司拥有1级锅炉安装赞同证和GD1级压力管道安装赞同证,施工前按规定进行了安装见告。
@#@由B监理公司肩负工程监理。
@#@A公司的1级锅炉安装赞同证在2个月后到期,A公司已于赞同证有效期届满前6个月,按规定向公司所在地省级质量技术监察局提交了换证申请,并已达成换证判定评审,发证在将来的两周@#@内达成。
@#@但监理工程师以为,新的赞同证不必定能被赞同,为不影响工程的质量和正常进展,建议建设单位改换施工单位。
@#@工程所在地的冬天气温会低至-10℃,A公司提交报审的施工组织设计中缺乏冬天施工举措,监理工程师要求A公司增补。
@#@锅炉受热面的零件材质主要为合金钢和20G,在安装前,依据制造厂的出厂技术文件盘点了锅炉受热面的零件数目,对合金钢零件进行了材质复验。
@#@公司在油系统施工完成,准备进行油循环时,监理工程师检查发现油系统管路上的阀门门杆垂直向上部署,要求整顿。
@#@A公司整顿后,自查原由,是施工技术方法的控制策划失控。
@#@锅炉安装后进行整体水压试验。
@#@水压试验时,在汽包和过热器出口联箱处各安装了一块精度为1.0级的压力表,量程切合要求;@#@在试压泵出口也安装了一块相同精度和规格的压力表。
@#@在试验压力保持时期,压力降△p=0.2MPa,压力降至汽包工作压力后全面检查:
@#@压力保持不变,在受压元件金属壁和焊缝上没有水珠和水雾,受压元件没有显然变形。
@#@在工程完工查收中,A公司以监理工程师未在有争议的现场花费签证单上署名为由,直至工程完工查收50d后,才把锅炉的有关技术资料和文件移交给建设单位。
@#@【问题】1.本工程中,监理工程师建议改换施工单位的要求能否切合有关规定?
@#@说明原由。
@#@2.锅炉安装环境温度低于多少度时应采纳相应的保护举措?
@#@A公司是依据哪些技术文件盘点锅炉受热面的零件数目?
@#@如何复验合金钢零件的材质?
@#@3.油系统管路上的阀门应如何整顿?
@#@施工技术方法的控制策划有哪些主要内容?
@#@4.计算锅炉一次系统(不含再热蒸汽系统)的水压试验压力。
@#@压力表的精度和数目能否知足水压试验要求?
@#@本次水压试验能否合格?
@#@5.在工程完工查收中,A公司的做法能否正确?
@#@说明原由。
@#@参照分析:
@#@1.本工程中,监理工程师建议改换施工单位的要求不切合有关规定。
@#@原由是:
@#@A公司拥有的锅炉安装赞同证未过期(或在有效期内),A公司的换证程序合规(切合规定)。
@#@@#@2.锅炉安装环境温度低于0℃时应采纳相应的技术举措。
@#@A公司是依据以下技术文件盘点锅炉受热面的零件数目:
@#@@#@
(1)供货清单;@#@@#@
(2)@#@装箱单;@#@@#@(3)@#@图纸。
@#@@#@复验合金钢零件的材质的方法:
@#@用光谱剖析、逐件复验合金钢零件的材质。
@#@3.油系统管路上阀门的整顿举措:
@#@阀门门杆应水平(或向下)部署。
@#@施工技术方法的控制策划主要内容有:
@#@
(1)施工方案;@#@
(2)专题举措;@#@(3)技术交底;@#@(4)作业指导书;@#@(5)技术复核。
@#@4.锅炉一次系统(不含再热蒸汽系统)的水压试验压力为25MPa。
@#@依据背景资料的描绘及有关规定,压力表的精度和数目知足水压试验要求。
@#@依据背景资料的描绘及有关规定,本次水压试验合格。
@#@5.在工程完工查收中,A公司的做法不正确。
@#@原由:
@#@特种设备的安装完工后,安装施工单位应当在查收后三十天内将有关技术资料和文件移交特种设备使用单位。
@#@@#@";i:
9;s:
23335:
"一年级道德与法治上册教案设计@#@部编一年级道德与法治上册教学计划@#@一、班级情况分析@#@ 一年级新生入学不久,学生活动力特别强,活泼好动,特别是男孩子,又跑又叫的,注意力难以集中,学习习惯还处于自由散漫型状态。
@#@在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要,希望通过本册教学,努力使学生养成良好的生活、学习习惯,正确的人生观、价值观和道德观。
@#@@#@ 二、教材分析@#@ 1.低年段教科书将课标提出的三经四纬课程框架,三经,即:
@#@儿童与自我,儿童与社会,儿童与自然,四纬,即:
@#@健康安全地生活,愉快积极地生活,负责任、有爱心地生活,动手动脑、有创意地生活,用三篇课文和一个单元体验活动创造性地拓展为与儿童发生密切联系的家庭、学校、自然、社会四大生活场域,引领置身其中的儿童在4个生活方面学习、活动、提升,用空间逻辑取代了原教材的生活事件和时间逻辑的编排。
@#@因为家庭是儿童德性生长的起点,然后从家庭走到学校,走向大自然,走上社会,由近及远,由小到大。
@#@低年级段每册都由四大场域构成,4册教材纵向看,相同场域的主题单元内容螺旋上升,凸显儿童成长发展的脉络,促进儿童的社会性发展,构成儿童习得道德修养与法治意识的逻辑清晰又综合立体的生活画面。
@#@@#@ 2.彰显立德树人,落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法治意识教育的启蒙@#@ ①社会主义核心价值观的培育。
@#@@#@ 新教材将社会主义核心价值观内容有机渗透在活动主题中。
@#@国家层面价值目标:
@#@富强、民主、文明、和谐。
@#@体现的课文有:
@#@《我爱爸爸妈妈》、《幸福一家人》等;@#@社会层面价值取向:
@#@自由、平等、公正、法治。
@#@体现的课文有:
@#@《我和伙伴一起玩》、《游乐园里真开心》、《与规则同行》、《红路灯在站岗》等;@#@个人层面价值准则:
@#@爱国、敬业、诚信、友善。
@#@体现的课文有:
@#@《我的新伙伴》、《可爱的校园》、《老师,您好》等。
@#@@#@ ②优秀中华传统文化的滋养。
@#@@#@ 新教材精选了很多经典古诗文,名人名言,农谚等。
@#@如《弟子规》《治家格言》,古诗《锄禾》《游子吟》,《论语》“老吾老以及人之老”“不学礼无以立”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”等传统经典,以“宝典箱”的形式呈现,将中华传统美德中的“孝亲、勤俭、自强、厚仁、贵和、好学”等等伦理观念和行为规范有机融入教材,以“文”化“德”,使儿童的德性在优秀传统文化的浸润中得到滋养。
@#@@#@ ③法治意识教育的融入。
@#@@#@ 《青少年法治教育大纲》提出的小学阶段目标是“着重普及宪法常识,养成守法意识和行为习惯,让学生感知生活中的法、身边的法,培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯”。
@#@@#@ 3.营造儿童文化,增加儿童道德与法治学习、践行的乐趣和成效。
@#@@#@ 新教材遵循儿童身心发展的规律,彰显儿童生活中的德育要素,着力营造浓郁的儿童文化,使之更加顺应儿童的天性,满足儿童的需求,利用儿童文化的感染力,更好地影响儿童的人生价值观、审美价值观和道德价值观。
@#@@#@ 新教材重塑了两个小伙伴形象:
@#@盼盼和圆圆,他们是教室里儿童的同龄人,不时在学习过程中提出问题,与教室中的儿童互动交流。
@#@@#@ 同时重塑了四个卡通动物:
@#@康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠,形象活泼可爱,巧妙地出现在活动场景中,穿针引线,富有情趣地引导儿童健康安全地生活、愉快积极地生活、负责任有爱心地生活、动手动脑有创意地生活。
@#@@#@ 新教材中的活动小栏目,生动形象,指向明确,起着规范教学内容、引领教学活动的作用。
@#@如故事屋、游乐场、音乐厅、观察哨、碰碰车、宝典箱、诵读台、法治窗、实践园、体验馆、小论坛、加油站等。
@#@栏目内的活动形式丰富多彩,如故事、游戏、下跳跳棋、小竞猜、小辩论、小制作、小养殖、诵读、特长展示、歌曲欣赏、童话剧表演等等,让儿童喜闻乐见,有兴趣积极参与到教学活动中来。
@#@@#@ 新教材尝试创作或改编了“微绘本“故事。
@#@配图活泼明快,文字言简意赅,富有童趣,启迪智慧。
@#@新教材中原创、改编或选用儿歌童谣和歌曲,让教材为儿童的欢乐世界。
@#@@#@ 绘本故事举例:
@#@请翻开一上课本:
@#@P6《兔妈妈和兔宝宝》P28《孤独的小猪》P42《大耳朵和小眼睛》P62《七只小猴去旅行》@#@ 儿歌举例:
@#@请翻开一上课本:
@#@P14《唱儿歌感受爱》P26《找朋友》P29《一颗星》P40《刷牙歌》@#@ 教材这些浓浓的儿童文化的呈现,传递童心、童音,激发童真童趣,把德育目标化难为易,化繁为简,更有效地让低年级学生理解和接受,提高了教学的实效性。
@#@把课堂变成了暖暖的儿童乐园,使儿童获得了润物无声的道德情操与法治意识的熏陶。
@#@@#@ 4.倡导现代学习方式,引领儿童在体验活动中提升思辨能力,初步掌握解决问题的策略。
@#@@#@ 新教材中的“观察哨”、“碰碰车”、“实践园”、“体验馆”等活动栏目,通过形式多样的情境创设,在碰撞、探究、思辨、践行中,帮助儿童获得探求知识的能力,培养初步的科学精神和道德判断能力,为儿童提供了更开阔的思维和行动空间。
@#@@#@ 低年级《道德与法治》新教材摒弃灌输式填鸭式的教学模式,通过主题鲜明的活动栏目推动主题学习活动,以先进的学习方式激发儿童自主学习、合作学习和探究学习发展儿童的思维能力、探究能力和实践能力。
@#@@#@ 新教材精选了很多经典古诗文,名人名言,农谚等。
@#@如《弟子规》《治家格言》,古诗《锄禾》《游子吟》,《论语》“老吾老以及人之老”“不学礼无以立”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”等传统经典,以“宝典箱”的形式呈现,将中华传统美德中的“孝亲、勤俭、自强、厚仁、贵和、好学”等等伦理观念和行为规范有机融入教材,以“文”化“德”,使儿童的德性在优秀传统文化的浸润中得到滋养。
@#@@#@一年级上册《道德与法治》教学设计@#@1开开心心上学去@#@教学目标:
@#@@#@1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
@#@@#@2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
@#@@#@3、动手制作课程表,热爱学习。
@#@@#@教学重点、难点:
@#@:
@#@@#@让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
@#@@#@教学准备:
@#@挂图@#@教学时间:
@#@1课时@#@教学过程:
@#@(学生活动时间约32分钟)@#@一、导入。
@#@@#@1、师自我介绍。
@#@@#@2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。
@#@你们喜欢上学吗?
@#@板题:
@#@我上学了。
@#@@#@3、“击鼓传花”——介绍自己。
@#@(让每个学生都有进行自我介绍的机会。
@#@)@#@二、点播课文彩图,传授新内容。
@#@@#@1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?
@#@@#@2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?
@#@你怎样向老师问好?
@#@见到不认识的同学,你该怎么办?
@#@(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。
@#@)@#@3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?
@#@请跟我来,翻书到5页,谁来说说我们的教室里有什么呢?
@#@(联系实际指名发言)@#@4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?
@#@我们要怎样爱护新书呢?
@#@(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)@#@5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?
@#@@#@(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)@#@三、动手制作课程表。
@#@@#@1、电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗?
@#@谁来说说课程表是用来干什么的?
@#@@#@2、老师示范做课程表。
@#@@#@3、学生动手制作。
@#@@#@四、总结全文。
@#@@#@活动延伸:
@#@@#@课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@2、拉拉手,交朋友@#@教学目标:
@#@@#@1、熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。
@#@@#@2、体现当一名小学生的愉快和自豪。
@#@@#@重点:
@#@体验集体生活的愉快。
@#@@#@难点:
@#@学习人际交往的初步知识和方法。
@#@@#@教具:
@#@小鼓、小红花@#@教学过程:
@#@@#@一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。
@#@@#@1、鼓传花,自我介绍。
@#@@#@2、做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自己的家庭地址、电话号码等。
@#@@#@3、百宝箱。
@#@@#@4、访朋友。
@#@@#@5、班级的生日@#@二、让儿童体验上学真快乐的活动。
@#@@#@1、故事列车:
@#@我的新朋友。
@#@@#@
(1)、柴谜语。
@#@@#@
(2)、介绍新书和文具。
@#@@#@(3)、说说怎样保护自己的新朋友。
@#@@#@2、开心大转盘--学校生活多么好。
@#@@#@任意转动转盘,指针纸向谁,让他(她)说说开心事。
@#@@#@3、心情树-交流学校生活的感受。
@#@@#@讨论交流:
@#@上学这么多天来,你每天的心情怎么样?
@#@@#@4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。
@#@@#@
(1)讨论:
@#@你在学校遇到什么不快乐的事?
@#@@#@
(2):
@#@引导学生说说怎么解决这些困难,如何使自己变得快乐起来。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@3我认识您了@#@一:
@#@我的老师@#@用自己的话形容自己的老师,如:
@#@短头发、戴眼镜?
@#@?
@#@@#@二:
@#@我还想认识?
@#@?
@#@@#@国旗、音乐、上课、邮递员?
@#@?
@#@@#@三:
@#@该请谁老帮帮我?
@#@@#@Ppt演示。
@#@当遇到这些事,可以找谁来帮忙呢?
@#@@#@四:
@#@这样做对吗@#@动画演示。
@#@@#@这些孩子的做法对吗?
@#@你改怎样做呢?
@#@@#@教学反思:
@#@@#@4上学路上@#@一、了解不同的上学路@#@1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河?
@#@?
@#@@#@2、我?
@#@?
@#@来学校,路上经过?
@#@?
@#@。
@#@上学路不一样,平平安安进课堂。
@#@@#@二、这样安全吗?
@#@@#@动画视频。
@#@@#@讨论:
@#@怎样才安全呢?
@#@@#@二、路上的温暖@#@1、姥姥,你也别淋着@#@2、交警叔叔指挥路@#@3、姐姐带我上学校@#@4、爸爸妈妈来学校接我回家@#@5、路上有温暖,我也发现了?
@#@?
@#@@#@三、交通信号要知道@#@Ppt图片演示@#@了解交通标志。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@5、我们的校园@#@教学目标:
@#@@#@1、帮助学生初步认识学校,了解自己所在学校的环境,知道学校是个可爱的地方。
@#@@#@2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。
@#@@#@教学重点难点:
@#@@#@激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。
@#@@#@教学时间:
@#@共三课时,其中参观活动1-2课时,总结交流1课时。
@#@@#@教学准备:
@#@水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、导入。
@#@@#@师:
@#@小朋友,开学了,步入新的校园学习也好几天了,谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗?
@#@(指名数人回答:
@#@育才小学一年级一班)师板书:
@#@育才小学。
@#@师:
@#@喜欢我们的学校吗?
@#@为什么?
@#@学生发言。
@#@@#@师:
@#@你去过学校的那些地方(场所),你对学校哪里印象深刻呢?
@#@说来听听。
@#@学生发言。
@#@可能还有一些小朋友还不了解学校,今天这节课我们一起去看看我们的育才小学,好吗?
@#@板书:
@#@看看我们的育才小学@#@二、活动准备阶段。
@#@@#@1、(出示校园实景图)小朋友,看图,你们知道这是学校的哪里吗?
@#@你们喜欢校园的什么地方,这节课我们就先参观那儿。
@#@@#@2、学生商量、确定参观的内容和路线。
@#@@#@3、学生排队,选出小组长,由老师带队集体参观。
@#@@#@三、活动进行。
@#@@#@方式:
@#@集体参观,学生观察,不明白的地方老师解说。
@#@参观学校大门,提示观察大门上的字及匾牌荣誉,感受学校的好。
@#@@#@四、回教室,总结参观情况。
@#@交代还有不明白的下课后与同学再去看看。
@#@@#@五、布置:
@#@下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@6校园里的号令@#@教学目标@#@1、了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。
@#@@#@2、对周围环境感兴趣,了解新环境。
@#@@#@重点:
@#@了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。
@#@@#@难点:
@#@了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。
@#@@#@教具:
@#@图画纸、彩笔@#@教学过程@#@一、参观:
@#@校园探秘队了解室校园各场位置@#@二、交流:
@#@探秘报告会。
@#@交流发言:
@#@学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。
@#@@#@三、展览:
@#@我心中的校园。
@#@用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。
@#@@#@四、制作图。
@#@《我们的学校》。
@#@作图:
@#@画出自己喜欢的一景或学校里的人与物,并写上自己的姓名及想表达的内容。
@#@@#@五、语言表达:
@#@校园广告。
@#@@#@1、老师示范。
@#@@#@2、让儿童充分想象,创造好的广告语。
@#@@#@六、小结本节课内容,提出要求。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@7课间10分钟@#@一、谈话导入。
@#@@#@二、“我喜欢的课间游戏”@#@跳绳、修房子?
@#@?
@#@@#@形式:
@#@学生自由组合分组,自己选择自己喜欢的游戏@#@三、玩个课间小游戏@#@1、老师布置:
@#@小朋友可选择自己感兴趣的小游戏;@#@可自由进行;@#@还可以小组一起说说我们的校园,可以编儿歌?
@#@?
@#@@#@2、让学生明白课间还要做什么。
@#@@#@准备下节课要用的学习用具、喝水、上厕所?
@#@?
@#@@#@3、这样做好吗?
@#@@#@举例说明哪些行为不是小学生的规范行为。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@8上课了@#@一、课前准备好@#@下节要上什么课?
@#@@#@课前一起唱首歌。
@#@@#@我有个好主意?
@#@?
@#@@#@还可以?
@#@?
@#@@#@二、多提问题勤举手@#@举手提问需要注意的细节。
@#@@#@三、大家一起学@#@交流:
@#@怎么才能做到大家一起学习?
@#@你的办法是?
@#@?
@#@@#@四、课堂作业认真做@#@展板:
@#@作业展示台@#@五、课堂小结@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@9玩得真开心@#@一:
@#@放学回家玩什么今天,我在学校?
@#@?
@#@@#@我在家里喜欢玩?
@#@?
@#@@#@二、这样玩好吗?
@#@@#@了解什么该玩,什么不该玩。
@#@@#@怎么玩才开心呢?
@#@@#@三、你会跟它们玩吗?
@#@@#@树叶、纸箱、石头、布?
@#@?
@#@@#@四、开个玩具交流会@#@玩具交流会很好玩,我收获了?
@#@?
@#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@10、吃饭有讲究@#@教学目标:
@#@@#@1、了解并遵守小学生的行为规范。
@#@@#@2、能在成人的督促上,初步养成良好有学习、劳动习惯。
@#@@#@重点:
@#@了解《小学生日常行为规范》@#@难点:
@#@养成良好的学习。
@#@劳动和生活习惯。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、参观讨论:
@#@干干净净吃饭好。
@#@@#@讨论:
@#@谈一谈,怎样洗手才干净?
@#@@#@二、活动:
@#@我在餐桌上。
@#@@#@讨论:
@#@怎样做个有礼貌的乖孩子?
@#@@#@三、交流讨论:
@#@食物的诉说。
@#@@#@启发儿童交流:
@#@各种蔬菜瓜果的自我介绍。
@#@@#@四、实践活动:
@#@这样吃好吗?
@#@@#@开展讨论:
@#@说说自己每天都是怎样吃饭的?
@#@@#@五、游戏:
@#@进步快车。
@#@@#@1、师提要求:
@#@教师这里有一辆进步快车想请有进步的,像个合格的小学生的同学来当驾驶员。
@#@@#@2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为,明确作为一名小学生应该怎样做。
@#@@#@六、小结@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@11别伤着自己@#@活动一:
@#@在家会有危险吗?
@#@@#@1、通过PPT演示,让孩子明白哪些行为是危险的。
@#@@#@2、再走走迷宫棋,看看家里可能有什么危险发生。
@#@怎么做才安全?
@#@@#@活动二:
@#@危险是怎么发生的?
@#@@#@思考还有哪些做法可能会伤着自己呢?
@#@@#@活动三:
@#@受伤了怎么办?
@#@@#@孩子们讨论交流。
@#@@#@活动四:
@#@课堂小结。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@12、早睡早起@#@活动目标:
@#@@#@1.通过活动,让儿童记住一天中最重要的几个时间,初步形成一定的时间概念;@#@@#@2.逐步养成按时作息的生活习惯。
@#@@#@活动准备:
@#@小闹钟一个。
@#@@#@活动过程@#@一、实物导入,激发兴趣@#@1.(教师出示小闹钟)小朋友们看,这是什么?
@#@@#@2.小闹钟能告诉我们什么?
@#@@#@3.我们已经是小学生了,要有时间观念,我们一起来了解一天中最重要的几个时间吧!
@#@二、合作探究,体验快乐@#@1.我们班里有哪些小朋友认识钟表呀?
@#@真不错,聪明的小朋友,除了认识钟表,我们还可以用什么办法判断时间呢?
@#@@#@2.小组交流,根据自己的实际情况制定作息时间表。
@#@@#@我的时间表早上,我6:
@#@30起床,离开家。
@#@@#@中午,我到家吃中餐,到学校上课。
@#@@#@下午,我回到家。
@#@@#@晚上,我上床休息。
@#@@#@3.小组合作表演“我的一天”。
@#@@#@议一议:
@#@他们的时间安排得合理吗?
@#@@#@小结:
@#@小朋友,快快行动吧!
@#@让我们都来争当守时的好孩子!
@#@@#@三、自我评价,延伸导行@#@你能每天按时上学,不迟到吗?
@#@做到了自己奖励一颗红五星,每周评一评谁的红星多。
@#@(老师和家长共同监督学生的行为,及时给予评价。
@#@)@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@13、美丽的冬天@#@教学目的:
@#@@#@1、引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天,感受大自然的美,体验大自然的奇妙,培养孩子们积极乐观的生活态度。
@#@@#@2、用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好。
@#@@#@教学重点难点:
@#@@#@体验、感受冬天的美好,在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。
@#@教学准备:
@#@@#@1、布置学生利用双休日与爸爸妈妈一道亲亲大自然,寻找冬天的美丽。
@#@@#@2、教师准备好有冬天特征的食物装在袋中。
@#@@#@教学时间:
@#@一课时@#@教学过程@#@一、导入@#@二、交流。
@#@(感受冬天的美好。
@#@)@#@1、冬天在哪里?
@#@@#@2、不一样的冬天。
@#@@#@3、冬天真好玩。
@#@@#@三、表达感受。
@#@(与冬天融为一体。
@#@)@#@师:
@#@冬天这么美好,你们想不想与冬天一起玩一玩,享受冬天的快乐呢?
@#@生自由发言。
@#@@#@师:
@#@小朋友可以一个人做,也可以与其它的小伙伴合作完成。
@#@只要开心,想怎么玩就怎么玩,但一定要注意安全。
@#@当然,有什么需要帮助的话,我想老师和其它的同学都会跟你帮忙的。
@#@@#@学生自主活动。
@#@@#@
(1)生介绍作品@#@
(2)师:
@#@看了小朋友玩得这么开心,老师真高兴!
@#@我们跟着音乐一起来唱歌、一起来跳舞,好不好?
@#@@#@师生一起活动(视频:
@#@冬天多么美)@#@(3)师:
@#@小朋友,我们找到了冬天,分享了冬天的快乐!
@#@以后多去亲亲大自然吧,相信它会给你更多的惊喜与收获@#@教学反思:
@#@@#@14、.健康过冬天@#@教学目标@#@了解并清楚地发表和表达自己发现冬天的特点。
@#@@#@教学重难点:
@#@@#@了解冬天自然景物的特点。
@#@@#@教学准备:
@#@图片@#@教学过程:
@#@@#@一、冬天不怕冷@#@1、让同学们用一两句话描述周围的景物和人。
@#@@#@2、冬天悄悄地来了,你发现周围的景物,人有哪些变化?
@#@让儿童互相交流。
@#@@#@3、冬天来了,我们从哪些可以感受到?
@#@@#@4、我们可以从哪里找到冬天?
@#@@#@5、你打算怎样记录自己的发现?
@#@@#@6、怎样记录天气?
@#@@#@7、让每个人都走进冬天@#@二、冬天的保健@#@1、怎么开窗通风才好?
@#@@#@2、衣服怎么穿合适?
@#@@#@3、要不要抹点护@#@三、快快好起来@#@1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样处理图中的情况的?
@#@@#@2、评价,讲述儿童作品,并讲述儿童在过程的收获@#@四、冬天有温暖@#@讲一讲你也有给他人添温暖的故事@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@15、快乐过新年@#@一、欢度元旦@#@谈论:
@#@不同的国家庆祝元旦的活动各有不同。
@#@@#@二、开个元旦联欢会@#@1、我请妈妈帮我们剪拉@#@2、我们演个小节目。
@#@@#@3、我们?
@#@?
@#@@#@三、我为联欢会做的准备@#@四、大家一起过春节@#@1、了解春节。
@#@@#@2、过年了,家人会团圆。
@#@@#@3、过春节有很多讲究和礼节,你还知道哪些呢?
@#@@#@五、多样的传统新年@#@交流:
@#@很多民族还有自己的传统新年,大家的过法也不一样呢!
@#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@16新年礼物@#@教学目标:
@#@@#@1、体验新年的欢乐和幸福。
@#@学会关心父母。
@#@@#@2、和父母、朋友更多地接触、更好地沟通、学习沟通方法。
@#@@#@教学重难点:
@#@@#@1、培养孩子和父母的沟通,以及合作的意识。
@#@@#@2、发展讨论学习的技能,培养合作意识。
@#@@#@教学教具:
@#@1、投影机、电脑、橡皮泥@#@教学过程:
@#@@#@一:
@#@导入主题@#@二、分享——新年的收获@#@1、我学洗衣服了。
@#@@#@2、讨论我的身高、体重的变化。
@#@@#@3、讨论:
@#@你的收获是?
@#@@#@三、收获哪里来@#@1、自己的努力。
@#@@#@2、还有很多人帮过我……@#@四、新年心愿@#@自己做张贺卡,写上几句心里话@#@";i:
10;s:
16817:
"一年级小学生综合实践活动评语@#@一年级小学生综合实践活动评语@#@1.薛奕:
@#@老师的眼里,你的活泼可爱正如你的名字一样光彩奕奕、给人以进取向上。
@#@一手漂亮的字得到大家的一致好评。
@#@更难得的是,在你娇小的身子骨里,竟透露出一股韧性。
@#@加油吧,孩子,你会在搞好学习的同时,朝着更高的目标不断进步的!
@#@@#@2.许琬玉:
@#@你是一个聪明伶俐的女孩。
@#@课堂上总是专心听讲,积极思考每个问题;@#@作业总是那么认真、仔细,娟秀的字迹让老师、同学都非常欣赏;@#@聪颖、勤奋好学,使你的成绩门门优秀;@#@班上的活动更是能积极参加。
@#@作为班长多一分“辣味”,少些粗心,在学习之路上战胜一个又一个的困难!
@#@@#@3.邓智豪,你是一个活泼、聪明而有能干的学生,你团结同学,手脚勤快,才思敏捷,想象丰富,学习勤奋,成绩优秀,希今后严格要求自己,以身作则,做一个同学们信得过的好干部。
@#@@#@4.陆宇鹏:
@#@你的聪慧老师看在眼里,喜在心里。
@#@只是你发觉没有,因为你的不够主动,在学习上很少有名列前茅的时候。
@#@这完全没有关系,因为从你的读书中,从你的做事中,老师已经明显地感到,你一定会学得更好。
@#@期待你来年的每一次进步!
@#@@#@5.陈桂安,在老师眼里,你是一个活泼,聪明而又能干的学生,在同学眼里,你是一个乐于助人的好干部,老师交给你的任务,你能认真地完成,对待同学热情、真诚,学习勤奋成绩优秀。
@#@希望你能严格要求自己,以身作则,争做一名全面发展的好学生。
@#@@#@6.胡嘉亿,你在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚。
@#@希望你上课要积极开动脑筋,举手发言,课后花花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级好的同学,不掉队。
@#@@#@7.沙玲玉:
@#@在学校里,你是属于言语不多、作风踏实、性格较内向的女孩子,在你身上找不到骄傲。
@#@你对自己的学习比较重视,有正确的学习态度。
@#@沉默不是缺点,但自信与勇气、与同学正常的学习交流,更能锻炼你各方面的能力。
@#@要努力哦,好成绩会不断向你涌来!
@#@@#@8.韶晨利:
@#@在老师心目中,你是个活泼、大方的女孩,也是一个聪明的女孩,在德、智、体等方面都有一定的天分,关心集体有集体荣誉感,对自己要求严格一点,好好把握每个锻炼的机会,难题本来难不倒你,你不要自己难倒自己。
@#@@#@9.张凯璇:
@#@你懂得拼搏向上,经过拼搏得到的成绩是格外令人兴奋的。
@#@你有强烈的集体思想和集体荣誉感,能积极参与集体的活动。
@#@能认真执行老师要求的学习任务。
@#@但如果你做事有心细如发的习惯,就会避免很多的错误。
@#@要知道偶尔的失误能得到老师的谅解,但千万要吃一堑长一智哦!
@#@@#@10.刘杰:
@#@你是一个德、智、体全面发展的学生。
@#@锐意进取的精神、坚强的意志品质、虚心好学的品格使你有全面良好的素质。
@#@学习上的表现常能让老师为之欣喜,给自己订一个更高的目标,并为之奋斗,因为停止等于退步。
@#@@#@11.陈瑜:
@#@文静稳重,尊师守纪,彬彬有礼,做事认真,成绩优秀,真是个各方面都很优秀的好女孩。
@#@但老师有一个小建议给你:
@#@在做作业时,一定要专心,不要受外界的影响,好吗?
@#@就像你看书那样专心投入。
@#@今后你更要大胆主动开展工作,拿出你泼辣的性格,老师需要你这样的得力助手!
@#@@#@12.你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度。
@#@希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智,努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
@#@@#@13.即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎,但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。
@#@聪明是上天赋予你的宝贵财富,但没有后天的努力,要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。
@#@@#@14.你以乐观的态度面对人生,而这正是一个人成功的重要保证。
@#@我想目前的成绩滞后一定是暂时的,因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。
@#@每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!
@#@@#@15.你心地善良,脾气温柔,活泼可爱,为人坦诚,接物待人春风扑面。
@#@看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。
@#@刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
@#@如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!
@#@@#@16.你思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,对事物常有不落俗套的看法,这很好。
@#@看着你的成绩不断进步,老师为你高兴。
@#@记住了、彩虹只是瞬间的美丽,而把握今天才是永恒的改变。
@#@愿你坚持不懈,再创辉煌!
@#@@#@17.你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多。
@#@不过,有时对自己要求不够严格,自习课上的纪律性有待提高。
@#@希望今后多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,一定会取得更大的进步。
@#@@#@18.你是个腼腆、斯文的小男孩。
@#@没少见你赶往学校的步履匆匆,也没少见你埋头苦学的小小身影,虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾,可是只有输的起的人才会赢得真正的人生,把握自己,我想你一定能做一个更出色的人。
@#@@#@19.你尊敬老师、团结同学,劳动积极肯干,但在学习上你就不同了,作业经常有拖拉现象,没有自觉性。
@#@老师真诚希望你端正学习态度,珍惜美好时光,全身心投入学习中去,利用自己聪明的脑袋,相信你一定能行!
@#@@#@20.你是个聪明机灵的女孩,你思维敏捷,接受能力强,对任何事都一丝不苟,为此老师感到自豪,但作为好学生不光自己好,而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己,主动帮助差生,在班级管理上更大胆些,成为人人羡慕的佼佼者!
@#@@#@21.你是个文静而又懂事的女孩,你有一颗关心集体的心,平时能与同学和睦相处,劳动也比较积极,学习较认真。
@#@但要多注意好同学的学习方法,适当地取长补短,好的学习方法加上好的学习态度,相信你会有进步,努力吧,不断提高自己。
@#@@#@22.你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。
@#@课堂上,你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题,学习成绩也很好。
@#@同时,你又是班里的体育“小健将”,在秋季长跑和春季运动会上,你为班级立下了汗马功劳,博得了同学们的阵阵喝彩。
@#@也许是精力太充沛的缘故,你太好动了,总是趁老师不在时“大闹天宫”,上课时也经常招惹别的同学,因而使许多“小星星”都同你擦肩而过,为此,你也偷偷哭过鼻子,这说明你还是一个上进心很强的好孩子。
@#@老师希望你今后能改正好动的毛病,逐步成长为优点越来越多的好学生,这样,老师和同学们就会更喜欢你了,你愿意吗?
@#@@#@23.你是个活泼可爱、懂事的女孩,能带头参加各项活动,对人有礼貌,说话有分寸,对人热情真诚。
@#@学习主动认真,只是对于难题,你钻研得不够,老师希望你刻苦钻研,培养过硬本领,走好人生第一步,相信你一定能行!
@#@@#@24.王俊骏,你为人正直,性格内向,生活俭朴,你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习尚认真,但作业质量不高,希加倍努力,做一个勤奋好学,不断进取的好少年。
@#@@#@25.吴婉华,你是一个活泼、开朗的女孩。
@#@你尊敬师长,团结同学,上课能专心听讲,积极思考,按时完成作业,你写的字也越来越漂亮,只是做作业时还须细心,尽量减少不应该的失误,希以后积极举手,大胆发言,争取得到令人满意的成绩。
@#@@#@26.田甜:
@#@你的名字如你甜甜的歌声,你的歌声又打动了班上的每一个孩子,给大家耳目一新的感觉。
@#@一个人有了这样一个特长是多么了不起啊,但有更优异的成绩那才是锦上添花。
@#@期待你来年不断进步!
@#@@#@27.人缘好,很好胜的阳光男孩。
@#@学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;@#@劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。
@#@如果你能一如既往的走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲!
@#@要知道,命运的纤绳将永远掌握在自己手中!
@#@@#@28.你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
@#@但对待生活,对待学习,对自己都不够严格要求,因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平记住,做事情不能抱着应付了事的态度,不论学什么,都要脚踏实地去掌握。
@#@@#@29.我想你应该是个很懂事,也想进步的同学。
@#@你想让别人刮目相看吗?
@#@那么你愿意从现在开始有所改变吗?
@#@只要你严格要求自己,不断完善自己,总有一天会梦想成真的!
@#@@#@30.你性格活泼开朗,总是带着甜甜的笑容,但你偶尔会犯一些小错误。
@#@有时上课不够留心,还有些小动作,你能想办法控制自己吗?
@#@希望能从根本上认识到自己学习上的不足,在课堂上能认真听讲,开动脑筋,努力提高学习成绩。
@#@@#@一年级小学生综合实践活动评语精选@#@1.你待人友善,对待同学热情大方,从你的笑容中可以看出你心灵的善良,希望你今后在学习上多问、多练、多探索。
@#@相信你定能成为更优秀的学生。
@#@@#@2.你是个文静秀气漂亮的小女生,你能脚踏实地学习,但是你也要知道学习还要讲究方法、技巧。
@#@学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习。
@#@老师相信、只要你努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
@#@@#@3.你是个聪明、可爱的孩子,关心集体,兴趣广泛,善于与同学交往,人缘好。
@#@学习成绩比较稳定。
@#@希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智,努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
@#@@#@4.你是一个上进心强,自尊心也很强,聪明而且心地善良的女孩。
@#@你有一颗纯真的心,能与同学友爱相处。
@#@但有时在你遇到挫折时候,缺乏克服困难的信心,只能付之眼泪。
@#@你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘,望你克服困难,勇往直前!
@#@@#@5.该同学具有优秀的品质,遵守纪律,热爱集体,爱好学习,讲究卫生,他认真做好每一节课的笔记,课堂上那专注的神情,让老师感到该同学对知识的渴望,该同学那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!
@#@学习成绩有较大的进步。
@#@思维严谨,考虑问题周密是他的优点,数理化竞赛中屡次获奖。
@#@继续努力吧!
@#@一定会成功地到达彼岸!
@#@@#@6.你是个懂礼貌、聪明的男孩,你人小心大,主意特别多,劳动积极。
@#@但学习上不够自觉,作业总是不能完成。
@#@最大的缺点就是一个“懒”字,“书山有路勤为径”,要想有所作为,还得多下苦功,那就收敛一下你那颗爱玩的心,全身心投入到学习中去吧!
@#@@#@7.在老师心目中,你是个既聪明、机灵的男孩。
@#@学习上有余力,但你有时没有把心思放在学习上,特别这一学期内,你让老师失望。
@#@既然是班干部,就必须处处严格要求自己。
@#@只要你克服自身的毛病,一定会成为出色的学生。
@#@@#@8.你是个生性好动、聪明的女孩,对于课堂上老师的提问,你能认真思考积极发言。
@#@劳动默默无闻、埋头苦干。
@#@但你有点象男孩,上课爱做小动作,贪玩,让老师生气,希望你今后改掉缺点,认准目标,加倍努力,做个人人称赞的好学生。
@#@@#@9.你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度。
@#@希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智,努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
@#@@#@10.即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎,但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。
@#@聪明是上天赋予你的宝贵财富,但没有后天的努力,要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。
@#@@#@优秀一年级小学生综合实践活动评语@#@1.你以乐观的态度面对人生,而这正是一个人成功的重要保证。
@#@我想目前的成绩滞后一定是暂时的,因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。
@#@每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!
@#@@#@2.你心地善良,脾气温柔,活泼可爱,为人坦诚,接物待人春风扑面。
@#@看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。
@#@刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
@#@如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!
@#@@#@3.你是个聪明、爱思考的男孩,虽然你年龄小,但在课堂上你是一个真正的小主人,认真读书,提出与众不同的问题,你是个多么爱动脑的孩子呀!
@#@每次看到你渴求知识的目光,老师恨不得把所有的知识都教给你;@#@每当遇到疑难问题,同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时,同学们都打心眼里佩服你。
@#@老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业,要懂得珍惜时间。
@#@@#@4.你是一位文静稳重的小女孩,爱劳动。
@#@讲礼貌,学习自觉主动,成绩优秀。
@#@如果你上课能积极开动脑筋,大胆工作,那么你将是老师的得力助手。
@#@活泼好动,思维活跃是你最大优点。
@#@一直以来,你讲文明讲礼貌,学习上较自觉主动,这个学期成绩进步很大。
@#@可惜的是你的作业书写太马虎了,希望下一年你能改正这个缺点,做一名人见人爱的少先队员。
@#@@#@5.你就如你的名字,有聪明才智,勇攀学习上的高峰,强烈的上进心是你的动力,你爱动脑筋,对问题有自己独特的见解。
@#@如果你上课能集中精神,你的成绩会有更大的进步。
@#@希望你发扬优点,改正缺点,多参加体育、劳动锻炼自己的能力,使自己成为真正的男子汉。
@#@@#@6.一年来,你总是文文静静、羞羞答答的。
@#@你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘,在艺术节中还获得了书法二等奖。
@#@你尊师守纪,热心助人,小组长工作负责,学习上自觉主动,成绩优良。
@#@如果你上课开动脑筋,大胆举手发言,你将是一个出色的小干部。
@#@@#@7.你是一位正直,坦诚的好孩子,爱憎分明,遇事有一定的主见。
@#@数学是你喜爱的科目,且成绩优秀,要知道,胜利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能耐久的人。
@#@@#@8.回想当年我们初次见面时,你还是一个忽闪着大眼睛,胖乎乎的大脑袋“小娃娃”,转眼间,你已成长为一名品学兼优,闻名全校的优秀学生,可能有一天,你会步入中国最高学府,用你所学的知识为人类造福,你的未来将是灿烂的,充满希望的,老师真心地为你祝福。
@#@@#@9.人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来,而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个,就是劳动,再劳动,你就是一个极有天赋的孩子,脑子灵,反应快,希望你能早日振作起来,让智慧的火花早日闪烁起来。
@#@@#@10.还记得吗?
@#@___米、___米跑道上你奋力冲刺的一刻,有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩,而当时的我,好激动、好兴奋!
@#@自此,那一幕便深深地烙在我的脑海里。
@#@你学习也很努力,工作态度一丝不苟,并具有设计特长,你为班级争得了许许多多的荣誉,我感谢你!
@#@继续努力吧,我深深地为你祝福!
@#@@#@";i:
11;s:
18603:
"医疗器械代理合同范本0@#@医疗器械代理合同范本@#@随着社会经济的不断进步和人均生活水平的不断提高,医疗器械代理销售行业面临着前所未有的机遇与挑战。
@#@签订医疗器械代理合同需要注意什么呢?
@#@以下是学习啦小编为大家整理的医疗器械代理合同范文,欢迎参考阅读。
@#@@#@ 医疗器械代理合同范文1委托方(以下简称甲方):
@#@__________________@#@受托方(以下简称乙方):
@#@__________________@#@甲乙双方就乙方代理甲方在中国国家食品药品监督管理局注册医疗器械事宜协商一致并达成以下协议,以共同遵守:
@#@@#@一、甲方委托乙方代理下列医疗器械在中国国家食品药品监督管理局注册。
@#@@#@生产厂家:
@#@___________________________;@#@@#@产品名称:
@#@___________________________;@#@@#@规格型号:
@#@___________________________。
@#@@#@二、甲方负责按《医疗器械产品注册管理办法》规定提供相关文件资料,(文件资料包括附件一及药监局所要求的文件)。
@#@甲方对其所提供文件资料的真实性、有效性及合法性负责。
@#@乙方不对前述的文件资料负审。
@#@甲方的文件资料不符合三性或甲方有误导或遗漏,导致甲方的注册被驳回或延误,概由甲方自行承担。
@#@@#@三、乙方代理甲方申办上述进口医疗器械产品的注册事宜,乙方有义务对甲方资料保密。
@#@对于未能取得产品注册证的,乙方应当向甲方作出书面说明或及时提供药监局的不予注册的文件。
@#@@#@四、甲方应在本协议签订后3天内按费用清单向乙方支付全部代理费用。
@#@费用清单详见附件二。
@#@@#@五、若因乙方过错不能按时完成产品注册,则每超时一个月(按工作日算)退还代理费用的30%,直到退完全部代理费止;@#@若甲方因自身因素导致其产品注册不予批准的(包括但不限于提供材料不真实或有违法违章行为等),其代理费用不予退还,双方的代理关系至注册当局发文不予注册之日起解除;@#@若因不可抗力或国家政策调整致使产品注册不能按时完成,任何一方均可解除合同,乙方退还除已产生费用外的剩余代理费用。
@#@@#@六、除双方另有约定外,任何一方不得中止合同,甲方中止合同的,乙方所收代理费不予退还。
@#@@#@七、因本协议引起的或与本协议有关的任何争议,均提请当地仲裁委员会按照该会仲裁规则进行仲裁。
@#@仲裁裁决是终局的,对双方均有约束力。
@#@@#@八、本合同自双方签字盖章和甲方付清代理费之日起生效。
@#@@#@甲方(公章):
@#@_________ 乙方(公章):
@#@_________@#@法定代表人(签字):
@#@_________ 法定代表人(签字):
@#@_________@#@_________年____月____日 _________年____月____日@#@ 医疗器械代理合同范文2甲方:
@#@(以下简称甲方)@#@乙方:
@#@(以下简称乙方)@#@根据《中华人民共和国合同法》等国家有关法律法规之规定,本着平等、自愿互惠互利的原则,经甲、乙双方友好协商同意,乙方同意作为甲方之代理商,代理甲方产品之相关业务。
@#@具体约定如下:
@#@@#@一、总则@#@1、甲方为产品的生产商,现授权乙方为甲方生产的产品在地区的授权特约经销商,期限从本协议签订之日起至201年月日。
@#@@#@、合同期内甲方不得在乙方经销区域内另设特约经销商,并最大限度地保护乙方在授权区域内的销售甲方产品的商业活动(特大型招标将由甲方统一协调安排相关招标事宜)。
@#@@#@、乙方的销售范围限于本协议约定的区域内,其他区域甲乙双方另行商议。
@#@@#@、乙方必须具有法人资格,独立的法人实体,具有完全民事行为能力和合法的经营资格,能够独立承担民事责任,有固定的经营场所,有一定的运作资金和健全的营销网络和分销渠道,以及扩大市场份额的能力。
@#@@#@、订本协议前,乙方向甲方提供填写完整《经销商申请表》及要求的附件。
@#@@#@、乙方在签订此合同时,根据需要向甲方提交并签订区域销售拓展计划。
@#@@#@、乙方在签订此合同时须提供加盖乙方公章的公司资质文件复印件移交给甲方备案,发生变更时,须书面通知甲方。
@#@@#@、乙方应积极发展分销商,乙方确保各分销商的经营行为符合法律及本合同的相关规定。
@#@@#@、甲方委托乙方对甲方产品代理以下事项:
@#@@#@
(1)代理销售产品及产品的安装和维护;@#@@#@
(2)代理收取货款;@#@@#@(3)代理向甲方固定顾客送货;@#@@#@(4)代理管理甲方顾客;@#@@#@(5)代理甲方市场维护;@#@@#@(6)甲方视业务发展状况以书面形式授权乙方代理的其它业务。
@#@@#@二、考核@#@1、经销期限:
@#@201年月日至201年月日@#@、乙方在经销期间,享受地区的独家经销商资格,甲方有权对乙方的经销及市场情况进行不定期考核。
@#@@#@三、双方的权利、责任和义务@#@1、甲方的权利、责任和义务:
@#@@#@
(1)甲方有权对乙方所在区域进行市场监管。
@#@@#@
(2)甲方有权根据乙方业绩考核结果作出相应决定,例如:
@#@奖励、取消乙方经销资格等。
@#@@#@(3)甲方负责指导乙方对所在区域销售产品的安装、操作的培训。
@#@@#@(4)甲方有义务指导乙方的销售行为,最大限度地占领市场份额。
@#@@#@(5)甲方有义务协助乙方做好当地的市场宣传和招投标工作。
@#@@#@(6)当乙方违约时,甲方有权单方终止合同,取消乙方所在区域的经销商资格。
@#@@#@(7)甲方有权根据市场情况和经销商的业绩调整经销制度、经销价格和经销折扣,并将及时通过电子邮件、传真等其它方式通知乙方变更后的经销商制度和经销价格信息。
@#@@#@(8)甲方应保证所供产品的质量标准符合国家的质量与认证标准。
@#@@#@、乙方的权利、责任和义务:
@#@@#@
(1)乙方有权在所辖区域内以甲方特约经销商的名义,从事有关销售本合同规定的经销商品的合法商业活动。
@#@@#@
(2)乙方有权在经销期限内得到甲方新产品的优先经销权。
@#@@#@(3)乙方在销售甲方产品的同时不得经销与代理其他厂家的同类产品。
@#@@#@(4)乙方有义务对下级分销商进行监管。
@#@@#@(5)乙方有义务按时填写市场信息反馈表供甲方统计分析。
@#@@#@(6)乙方自行负责开拓市场与发展客户,乙方在经销业务中保证向客户提供良好的服务,在向客户进行甲方产品的销售的同时,不得以欺诈、胁迫等不正当手段损害客户及甲方的利益和声誉,有义务维护甲方品牌及所经销产品的品牌。
@#@@#@(7)乙方在售出产品时,必须填写《用户回执卡》寄回甲方。
@#@乙方有义务保存档案,档案应包括客户名称、地址、电话、销售日期、产品名称、型号、产品序列号、配置及数量等。
@#@@#@(8)乙方不得以任何形式破坏甲方的价格政策,并负责对本销售协议的内容进行保密,乙方违反此义务时,甲方有权单方取消乙方的经销商资格,同时,乙方违反此义务给甲方造成的损失,由乙方承担@#@(9)乙方应对甲方明确为保密资料的信息给予保密。
@#@@#@(10)乙方应严格按照双方合同所约定的销售任务定期进货,否则甲方有权单方取消其特约经销商资格。
@#@@#@(11)乙方未经甲方授权,超越代理授权范围和代理区域范围进行代理,甲方有权对其予以处罚,乙方因此而给第三方造成的损害,由乙方自行承担,若因此给甲方造成损害的,甲方有权要求乙方予以赔偿。
@#@@#@四、销售指标、价格政策及结算方式@#@1、乙方在经销期限内销售总额为人民币万元,每四个月为一个考核期。
@#@@#@、甲方给乙方的供货价,建议销售价,最低售价详细见附表。
@#@@#@、价格政策。
@#@@#@
(1)产品价格的制定权、发布权在甲方。
@#@乙方对价格负有保密责任。
@#@乙方在媒体上的报价不得低于甲方所要求的最低售价,市场售价不得低于甲方所要求的售价的最低价,乙方违反保密条款或价格规定,甲方将予以制裁。
@#@如因此给甲方造成损失,甲方将依法予以追偿。
@#@@#@
(2)甲方按统一底价供货。
@#@@#@(3)甲方要求对下级经销商实行统一价格标准供货。
@#@@#@(4)遇甲方委托代理产品、价格等需调整的,由甲方以书面方式及时通知乙方,该通知一经发送后即成为本合同的组成部分。
@#@自新价格发布之日起,甲方将在三个工作日内将新的报价发至乙方。
@#@@#@(5)在甲方未公布新产品前,未经甲方许可,乙方不得对新产品进行任何促销活动。
@#@包括市场宣传、产品展示等。
@#@@#@、甲方在调整产品价格时,将给乙方予一定期限的价格保护政策。
@#@@#@、结算方式:
@#@全款预付。
@#@@#@五、订货、付款、运货及验货@#@1、乙方需按要求逐项填写甲方的订货单(附表)加盖单位公章,并传真给甲方。
@#@传真订货单与正本享有同等法律效力。
@#@甲方须在一个工作日内予以确认。
@#@@#@、付款方式采用转帐、电汇等方式,以款到甲方账户为准。
@#@@#@、甲方在接到乙方正式订单后10至20天交货。
@#@@#@、乙方须提早十个工作日通知甲方计划发货订单,以便让甲方及时安排发货事宜。
@#@@#@、货物由甲方火车站发到乙方所在的火车站(如乙方所在地无火车站,则以能由甲方到达的离乙方最近的火车站为准)的运费、保险责任由甲方承担。
@#@@#@、乙方需在收到货后3个工作日内验收并回单,如有商品破损或型号差错须书面通知甲方,否则视同一次验收合格。
@#@@#@六、市场支持和售后服务@#@1、甲方免费给予或提供一定数量的样品及宣传资料的支持及其他方式支持,对零配件供应甲方应及时,乙方提出配件书面申请之日起甲方应在15至30天内将配件发到乙方指定的地址。
@#@@#@、甲方协助乙方对市场进行全面的宣传支持,根据市场状况分阶段实施。
@#@@#@、甲方在不影响二次销售的情况下为乙方进行产品调换,所产生的相关费用如运输费等由乙方负责。
@#@@#@、甲方应全面负责其公司提供的系列产品的售后服务,甲方所提供给乙方产品二年内免费保修,终生维修。
@#@@#@七、奖惩措施@#@1、乙方有违反价格政策,跨区域销售及违约行为,甲方随时停止供货,取消其经销资格。
@#@乙方完成了双方约定的销售任务,并无违规行为,续签下年度合同。
@#@@#@、若乙方完成本协议里的人民币万元销售任务,甲方奖励%给乙方(以产品货款折算抵扣)。
@#@@#@八、违约责任@#@1、乙方与甲方是相互独立的缔约人,在合作期间,必须严格的遵守本协议的条款,除了本协议中已表达的之外,每一方都有独立的权利和义务,任何一方均不得将其债务强加于另一方或影响已赋予另一方的权利,若因甲乙双方任何一方的行为引起第三方诉讼、索赔,均由该方承担责任。
@#@@#@、由于甲乙双方任一方原因违反本协议的条款而给另一方造成损失的,违约方应承担由此给另一方造成的一切损失。
@#@@#@九、免责条款@#@由于不可抗力或意外事件而影响甲方正常的供货时,不视作甲方违约,乙方对此表示认同。
@#@“不可抗力”是指不能预见、不能克服且无法避免的客观事件,如战争、自然灾害、政府禁令等。
@#@@#@十、法律效力@#@1、甲方对乙方的经销授权期满后,本合同自动终止。
@#@在无违规情况下,可续签合同。
@#@@#@、本合同经双方签字盖章后生效。
@#@@#@、双方未尽事宜,可以签订合同附件,附件与正本具有同等法律效力。
@#@@#@、本合同一式二份,双方各执一份,具有同等法律效力。
@#@@#@甲方(公章):
@#@_________ 乙方(公章):
@#@_________@#@法定代表人(签字):
@#@_________ 法定代表人(签字):
@#@_________@#@_________年____月____日 _________年____月____日@#@ 医疗器械代理合同范文3甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》,在平等互利、协商一致的基础上,买方同意向卖方购买同时卖方同意授予买方以下设备(以下设备器械均简称设备):
@#@@#@设备名称规格型号品牌原产地数量单位报价成交金额@#@床边监护仪合计成交金额(大写):
@#@万仟佰整(rmb)@#@.设备的交付期乙方在合同生效的____天内向甲方交付上述设备,逾期将按照第7条规定执行。
@#@@#@.设备运输、安装和验收@#@.1乙方确保设备安全无损地运抵甲方指定现场,并承担设备的运费、保险费等费用,装卸费由____乙方___承担。
@#@@#@.2甲乙双方对设备进行开箱清点检查验收,如果发现数量不足或有质量、技术等问题,乙方应在______天内,按照甲方的要求,采取补足、更换或退货等处理措施,并承担由此发生的一切损失和费用。
@#@@#@.3设备到货后,乙方应在接到甲方通知后_______天内安装调试完成。
@#@@#@.4甲、乙双方在符合国家相关技术标准的基础上,根据合同的技术标准(见附件)进行技术验收,验收合格后,双方在甲方《验收合格单》上签字确认。
@#@@#@.付款方式@#@甲方在合同生效后_____内先以____方式预付货款_____%计_______;@#@安装调试验收合格正常使用后以______方式付货款的______%计_______,在两个月后、三个月内付清。
@#@@#@.伴随服务@#@.1乙方应提供设备的技术文件,包括相应的图纸、操作手册、维护手册、质量保证文件、服务指南等,这些文件应随同设备一起发运至甲方。
@#@@#@.2乙方还应免费提供下列服务:
@#@@#@设备的现场安装和调试提供设备安装和维修所需的专用工具和辅助材料乙方应派专业技术人员在项目现场对甲方使用人员进行培训或指导,在使用一段时间后可根据甲方的要求另行安排培训计划。
@#@@#@.质量保证及售后服务@#@.1乙方应保证所供设备是在__________(年月)后生产的全新的、未使用过的,并符合国家有关标准、制造厂标准及合同技术标准要求。
@#@如果设备的质量或规格与合同不符,或证实设备是有缺陷的,包括潜在的缺陷或使用不符合要求的材料等,乙方应在接到甲方通知后7天内负责采用符合合同规定的规格、质量和性能要求的新零件、部件或设备来更换有缺陷的部分或修补缺陷部分,其费用由乙方负担。
@#@同时,乙方应按本合同规定,相应延长修补或更换件的质量保证期。
@#@@#@.2乙方应提供保修期_______月,保修期的期限应以甲乙双方的验收合格之日起计算,保修期内免费更换零配件及工时费。
@#@乙方在保修期内应确保开机率为95%以上,如达不到此要求,即相应延长保修期。
@#@@#@.3报修响应时间_______小时,到场时间_________小时(不可抗拒力量下除外)。
@#@@#@.4保修期满后,人工费为单次故障不高于______元,年度定期预防性维护保养次数,不少于_______次。
@#@@#@.5乙方负责设备的终身维修并应继续提供优质的服务,储备足够的零配件备库,保修期满后,以__________的优惠价供应维修零配件,消耗品的供应应由双方另设协议决定。
@#@@#@.索赔条款@#@.1如经国家食品药品监督管理局检验确认货物不符合本合同约定,买方有权选择下列方式之一要求卖方进行补救:
@#@@#@.1.1同意买方退货,并将全额货款偿还买方,并负担因退货而发生的一切直接损失和费用。
@#@@#@.1.2按照货物的疵劣程度、损坏的范围和买方所遭受的损失,将货物贬值。
@#@@#@.1.3调换有瑕疵的货物,换货必须全新并符合本合同规定的规格,质量和性能,卖方并负责因此而产生的一切费用和买方的一切直接损失。
@#@@#@.2如果乙方没有按照合同规定的时间交货和提供服务,甲方应从货款中扣除误期赔偿费而不影响合同项下的其他补救办法,延期交货和延期服务的赔偿费均按每周迟交仪器的合同价的百分之零点五(0.5%)计收,直至交货或提供服务为止。
@#@但误期赔偿费的最高限额不超过合同价的百分之五(5%)。
@#@一周按7天计算,不足7天按一周计算。
@#@一旦达到误期赔偿的最高限额,甲方有权终止合同。
@#@@#@.3乙方应保证甲方和使用单位在使用该设备或其任何一部分时免受第三方提出侵犯其专利权、商标权或工业产权的起诉。
@#@@#@.争端的解决@#@双方如在履行合同中发生纠纷,首先应友好协商,协商不成,双方均应向合同签订地法院起诉。
@#@@#@.合同生效@#@.1本合同在甲、乙双方签字盖章后生效。
@#@@#@.本合同一式____份,以中文书就,甲方执叁份、乙方执壹份,具有相同的法律效应。
@#@@#@甲方(公章):
@#@_________ 乙方(公章):
@#@_________@#@法定代表人(签字):
@#@_________ 法定代表人(签字):
@#@_________@#@_________年____月____日 _________年____月____日@#@看了医疗器械代理合同的人还看了:
@#@@#@1.医疗器械代理合同范本@#@2.医疗器械经销合同样本@#@3.医疗器械代理合同@#@4.医疗器械销售合同范本@#@5.医疗器械代理合同@#@6.医疗器械供货合同范本3篇@#@";i:
12;s:
19992:
"医学论文撰写中应注意的问题@#@医学论文撰写中应注意的问题@#@医学论文撰写中应注意的问题@#@医学论文撰写中应注意的问题 各位代表,下午好,一些论文撰写和投稿的一些技巧,论文撰写本身就是一门学科。
@#@医学论文的撰写对于每一位医生都非常重要,我们参加很多的学术活动,其中包括发表论文或者参加学术会议,都需要去撰写论文。
@#@论文具体怎么写,我在们中华外科杂志做了三十几年的编辑,总结一下我们在审稿过程中间遇到的一些问题,给大家简单的说一下。
@#@ 一个是论文的选题:
@#@随着医学科学的迅猛发展,各个学科的领域的新的成就、新的理论、新技术、新的经验都在不断的涌现,提供了许多有创意性的新的课题,然而我们在写论文的时候,既要考虑到本学科的发展,更要对学科发展起到促进作用,推动的作用,以这个目标来选择我们的题目。
@#@在选的时候必须要前瞻性,首先,选题要强调新,有前瞻性,在本学科有哪些新的课题,也都在网上经常能检索的到,在这方面能够把新的课题能够检索出来,总结出新的论文大家交流,才能够使人们对新的学科能够提高、能够发展。
@#@ 就妇产科来说,妇产科有些相关外科的手术,子宫内的胎儿显微外科,还有某些手术用机器人来实现操作进行外科手术,这些在临床上的应用都提供了一个新的理念。
@#@这些新的理念、新的技术在临床上给医生们提出了许多新的问题和课题,结合这些新的课题许多专家都经过长期的临床实践写出了很多具有高水平的论文,有创造性,有专业特色,这样对国家医疗事业的发展有很大的推动作用。
@#@ 如何选新的课题,好的课题,在开题前我们必须进行一个新检索。
@#@初级检索,这个检索一个是从图书馆、科技情报所,在国内有著名的科技检索的网站,在国外也有一些比较著名的网站,国内的中国科学院国家科学图书馆,国家科技图书馆文献中心,万方、中国科学引文数据库,中国科学文献服务系统这些都是可以提供一些检索。
@#@除了检索新的课题之外,还必须要结合临床的需要才能做出准确的选择,充分的了解本学科的发展现状,有哪些是急需解决的课题,这样提出来的课题是从临床出发的,课题选出来的这些研究的成果才有可能指引临床实践。
@#@ 第二个是科研设计和论文选题必须要注意的几个方面。
@#@一是实验研究和临床研究的科研课题设计要合理。
@#@在进行课题设计和建立实验方法的时候,都应该充分的把握有关的背景资料,了解国内外课题研究的概况,避免重复,要有独创性,力求创新。
@#@ 科研设计这个包括很多方面,从受试的对象设计,对照实验分析组的设计等等。
@#@临床研究的设计还涉及以下的问题,一个是疾病的诊断标准,适应症的选择,治疗方法的选择等等,其中无论哪一个环节的选择不当,都会使研究成果存在这样或那样的缺陷,或者是失去了实际意义。
@#@ 第二是要必须要注重实验数据的采集和临床资料的积累,以确保资料的科学性、实验性和实用性。
@#@ 实验数据的采集和临床资料的积累的原则一共有六项,一个是有针对性,正确性,要有统一性,完整性、代表性和可比性。
@#@ 第三是严格的随访与科学观是非常重要的,医学是自然科学,也是经验科学,经验的获得不但是要靠学习,更重要的是要在实践中和认真的总结和分析实践的经验中获取。
@#@在治疗中取得了很多经验,是非常可贵的,但是长期的随访的结果,对几种病例或者采用不同方法治疗的病例进行比较分析,则是更为可贵的。
@#@在20世纪90年代初期,我国有许多学科的科技论文发表的都是缺少长期随访的结果,目前,仍然还是有不少论文是缺少长期随访的结果,因而不能够被录用。
@#@ 一种治疗方法是否优于其他的方法?
@#@它的适应症是否合理、是否正确?
@#@这个术后处理的是否恰当,只有通过对治疗的结果进行科学的观察,严格的随访,经过统计学分析比较,才能正确的判断。
@#@ 治疗有没有随访,其判断结果常常就是比较武断的,认识也是片面的,只有通过科学的观察,严格的随访,得出的结果才是可靠的,只有这样做出的结论才是真实的宝贵的经验,写出的论文才能够有价值。
@#@ 我们要严格的以谨慎的科学态度、实事求是的精神,要在繁重的临床工作中一点一滴的积累临床经验才能不断地总结出成功的经验或者失败的经验,提高我们的学识水平。
@#@(本文出自范.文先生.网.fwsiR.)但是对于临床的医生来说,如果工作中一点一滴的经验总结是非常不容易的,这一点是要大家持之以恒的,从一开始做就要有计划的总结经验。
@#@ 第四是文献的积累:
@#@科技文献对科研和写作的选题具有极为重要的参考价值,要养成做文献卡片和读书笔记的习惯,每一位读者在认真的及时的阅读各种文献和参考文献同时一定要仔细的做好笔记,将自己在实践中的经验和书本上的理论能够结合起来,这样才能写出比较有水平的论文。
@#@在做这个卡片的时候呢,一定要以参考文献著录格式中所要求的内容来做这个卡片和读书笔记,这样才能够有利于你今后写论文的时候来引用这些文献,现在的文献的要求医学会中华系列的杂志都是以这个格式,希望大家用参考的杂志就了解到咱们是应用什么样的格式。
@#@ 第五论文的可读性要好,很简单的六条,文题要贴切,层次要清楚,逻辑要正确,论点要鲜明,文笔要通畅,最后一个是图表设计要合理。
@#@ 第六正确认识传统手术和创新技术,不能为写论文而去开创一些新的技术,因为有一些所谓的新的技术、新的方法并不一定新,也并不一定比原来的方法好。
@#@有些人因为她读书读的可能少一点,有些她认为是新的方法,在审稿过程中有很多老专家都说这可能都是五十年代用过的,现在都不用了,所以希望大家在认为这个是新的时候一定要检索,一定要查一查,回顾一下以前是不是有人用过这样的方法,对她是什么样的评价。
@#@ 医学是一个生命科学,是以人为研究对象的科学,面对患者的健康乃至生命,所有新的治疗技术和方法要在用于临床之前,必须慎重考虑,必须要有动物实验为依据,不能说我认为这个方法很新,跟别人现在用的方法都不一样,不要武断的做出这样的决定。
@#@ 第三个大题是论文写作中常见的缺陷,这也是很多稿件在投来以后再审稿过程中被退掉的原因。
@#@ 统计学分析的基本概念不明确,统计学分析的前提条件:
@#@第一:
@#@周密完善的研究设计,包括实验设计、调查设计、临床观察设计;@#@第二是定量分析数据要真实,搜集的资料要准确、完整的原始资料;@#@第三是遵循随机的原则;@#@第四是设计对照组,对照组间要有可比性;@#@原始资料的搜集之间,报告的成功率非常高,但是专家看了以后也还是有很多疑问,是要他提供原始数据,这种情况有时候有的提不出来原始数据,那么我们审稿的过程中更要提出这样的问题,提供原始数据,一定要把你的原始数据保存好,再一个确实是有自己的原始数据总结出来的经验。
@#@ 一篇论文如果不具备可靠的前提,分析的前提,即使统计学的数字计算的方法都是正确的,但是结果出来不一定有价值。
@#@ 上个世纪九十年代,国内的医学期刊中,误用或缺少统计学处理的论文大概占有50%,每一项科研课题应该是在实验设计阶段就要来征求统计学专家的意见,而现在有很多是稿子已经写出来了,好一点的是在投稿之前就请专家们看一看,但是这一看就会看出很多问题来了,这样使你的研究的成果需要有很多地方重新处理和搜集资料,有一些是稿件投来了,专家一看你这个设计好像是有些问题,希望再请统计学专家再看一看,统计学专家再给你提出问题的时候,那就是弥补的机会都没有了,所以一定要在开题之前先请统计学专家帮你先策划一下。
@#@ 第二是线条图片的制作比较粗糙,医学论文的图片相对比较多,但有许多的论文照片和线条图达不到制版的要求,现在就相对比以前要好多了,有这个数字化的系统,可能图片做起来和照片的修改要好的多了,但是在这方面也是希望大家在做的时候就事先要做的比较清晰。
@#@ 第三是表格书写的格式不规范,我们一般要求的表格是三线表格,可以参考中华系列的杂志上都是以这个标准做的。
@#@ 第四个是标引的关键词不正确。
@#@关键词包括主题词和自由词,关键词应该是尽可能选主题词,就是Mesh词表里的词汇,尽量少用自由词,如果你认为这个词汇是新出现的,可能今后会有一定的发展前途,会被Mesh收留主题词,那你把这个自由词放到最后一个,比如咱们要是引四个主题词,那你放在老四,如果要是五个你就放在第五位。
@#@ 有些作者也认为把文题分为几个短语就可以作为关键词,这是一种误解,文题是从论文中提炼出来的精华所在,论文的核心,故然其中间可能有些词确实是主题词,当然你最好要和主题词表核对一下,有的这个是你文题中用的实际上是自由词,它是有正确的主题词的。
@#@有些作者没能够从检索的需要出发,论文中引的主题词过于多,过于深了,有的人大概写了十几个主题词,太深对于读者来说可能浪费很多时间,虽然查的很全,但是你一查查出来可能有上千条文献,你自己找也很困难,读者找出他最需要的也很困难。
@#@ 这个是我们推荐的由中国医学科学院信息所编译的medline主题词表,它是中文主题词表和英文对照的,希望咱们都用这个主题词表,这个是主题词表,主题词表相对的medline词表。
@#@ 第五个是英文摘要写的过于简单,国外的读者能够了解到我国医学领域发展的水平,就必须要强化英文摘要的撰写。
@#@因为外国学者他可能看我们的论文就是先读一下英文摘要,在medline也是,medline也收入了我们中国的一些杂志,是中文版的杂志它也是用了英文摘要,但是英文摘要如果过于简单,人家看不明白你写的什么,就中国式的摘要,在这方面一看简单的、空洞的、没有实际内容,还有语态、时态这方面错误也比较多,作为交流就很难达到目的。
@#@ 英文摘要还是要求目的、方法、结果、结论,在方法和结果这个里一定要有必要的数据,让人家一目了然,能够看明白。
@#@ 第六是作者署名的顺序问题。
@#@论文作者的署名,既是表达作者要对文章内容负责,也显示了作者应该得到的荣誉,也便于读者和作者联系,这是一个涉及到知识产权的问题,是一个非常严肃的问题。
@#@ 作者署名应该具备以下几个条件,一作者应该是学术论文内容,至少是部分内容的创意、构思、设计者,或者是提出撰写计划的。
@#@第二是作者应该是论文中数据或调查材料的采集者,第三个是作者参与论文撰写或者是校订其学术内容的人,第四应该是为其负有责任,对论文的学术内容能够进行答辩的。
@#@ 作者的署名顺序排列,一共有六项,这也可能是咱们很多作者比较纠结的问题。
@#@应该谁在前谁在后,第一应该是按贡献而不是按它的职位排列顺序,在撰写论文时就要协调好,这个论文作者排序应该是怎么排,不要在中途变更,你已经投了稿了,你再变更的话,必须要有有关单位开具证明,第一作者要有亲笔函说明,编辑部才能够接纳你作者的顺序修改。
@#@第二确系自始至终对其研究进行指导者,如研究生导师可列为作者最后一个,这一点可能以前咱们国家可能都是把一些养老鼠的,绘画的放到最后,做国外也产生很多的误解。
@#@第三是集体创作者或者是受委托综合多篇文章的撰写者可以署名是某某某执笔或者是某某某整理,多个单位或者集体调查或者是综合,要把这些单位的名称要列出来。
@#@第四个如果是仅仅临摹几张画,拍过照片或者是帮着饲养过小动物,或者仅仅是在阅读过程中没有提出重大的修改意见的就不能够作为作者,对于这样的呢,就是说第五条不具备这些作者条件的,仅能够是在能够参考文献之前,征文的后面参考文献之前要列一个致谢就可以了,这也是对别人对你的工作参与了以后,您对他的一个尊重,所以要致谢,但是他不一定要列为作者。
@#@最后一个是在专家教授对论文内容不甚了解的情况下,不要自作主张给拉来做作者,写在上面,这样对专家极不尊重。
@#@我们以前审稿要很多这样的情况,专家都不知道,但是稿子来了在开审稿会时候确实有这些专家参加在这,这样对专家也不好,对作者也不好,如果需要你认为专家要列上他的名字,你一定要请他辅正了你的文章,一定要请他看或者帮你修改过。
@#@ 参考文献的错误,科技论文的引文是论著文章的一个重要的组成部分,它在一定程度上增加了论文内容的可信度,并且具有重要的学术价值和使用价值。
@#@ 读者可以从文献中补充和丰富自己的学识,也可以在中间发现很多新的知识点。
@#@在方面必须要参考文献不要只引自己的文献,而有意的隐瞒他人的文献,不要只引国外的文献而不引国内的文献,文献统计学上有一个自引率和他引率,以前有一个杂志它的自引率达到百分之九十几,所以有一些SCI最后被人家踢出来,这样的话你只能自己宣传自己是不行的,要有一个公认其他的杂志都应该引用才行。
@#@ 引文错误会给读者带来许多不便,不仅降低了论文的科学性,也使读者对审者、编者、作者产生一种对工作极不负责任的感觉,这样不仅有损杂志的荣誉,对作者自己的声誉也有损害。
@#@ 对于引文中常见的错误分析,引文的著录格式,中华医学会所有的杂志都是参照着国标的`,国标是根据参照温哥华的格式几度修改,这里首先一个是作者名的著录,在作者名的著录中间呢,西文的作者名著录很多作者是把姓名写颠倒了,姓应该是在前,名应该是在后,并且这个名是用缩写,这个名可以在medline查一下,看看medline是怎么写的。
@#@ 在一个是文题书写错误,按照规定文献都应该有文题,但是有的文献它没有引文题,或者是文题有字母的错误。
@#@第三刊名的缩写错误也很多,这个一定要按照国际标准的规定,把这个英文它的刊名都要缩写。
@#@第四是内部资料和代发表的文章:
@#@一般的是文章尽量避免用内部发表、内部资料,或者是报纸上发表的一些文章,报纸上发表的文章也有引用的格式,一定要用的话一定要按格式引。
@#@ 待发表现在新的学科就是网上先发表然后再有纸版的发表,国外它可能是medline查到也是待发表的,这个可能现在稍微的放宽一点,但是人家是在medline上已经是决定录用了,只是还没有发表出来呢,这样就可以考虑。
@#@ 这个是几个medline检索的网址,大家可以在这上面去检索medline的网页。
@#@在文献的著录格式,国家的05年10月有新的版本,这里特别参考了两项国际标准,增加了电子文献著录的格式,这一共有四项,一个是引用了日期,文献的类型,文献载体,这都是与时俱进,像今年颁布的十二五计划里面,新闻出版署就把数字化出版列为重点项目,所以05年的时候就已经在这方面文献怎样引用列了。
@#@这是它引献格式。
@#@ 文章要精炼,用词要确切。
@#@期刊不同于教材,专著也不同于其他的一些参考的书籍,不少作者喜欢写长文章,现在不是越长越好,不是像写成图书一样,一般的文章要精炼,与文章主题无关的内容可以不提,在讨论中间不要是大量引用别人的观点写在上面,还是要结合他的观点提出一点引出文献,主要描述自己的观点,图表、文字这个不要重复。
@#@ 论文写作必须依照有价值的原始资料,刚才已经说了,就是原始资料必须要保存好,这样你才能够基本达到两条,一个是新,一个是真。
@#@ 基层的工作者们能够写出好的论文很不容易,但是希望以后能有更多基层工作者的文章在杂志上发表,中华医学会有一条坚决杜绝的是一稿两投,凡是有一稿两投的,学会都是要一是要向学会这个杂志上面发表声明,一个是退稿,一个是还要跟你的所在单位和相关的杂志进行通报,第四是医学会系列杂志两年内将拒绝接受这个作者,在这个论文的每一个作者所撰写的其他的文章,非常严厉的。
@#@所以大家一定要特别注意。
@#@ 对于学术不端的情况,特别就是像抄袭,进行伪造,篡改或者是其他一稿多投这些,现在也是有办法杜绝的,中国医学文献网出版总库就是以全文对比数据库,这里有四个库,都可以非常快就能够查到,所以这也是给咱们编辑部一个利器。
@#@谁要是有抄袭人家的,或者是你引人家的大段是原文引别人的,这些都是能够检索的出来的。
@#@ 随着信息时代的发展,咱们现在的电子版的杂志也应运而生,医学会是响应咱们这个新闻出版署的号召,已经出版了二十几本电子版的杂志,简单的中华临床医学杂志电子版做一个介绍,这是它的网站。
@#@它的栏目很多,所以这个最受大家关注的是视频讲座的栏目,妇科方面咱们杂志已经登陆有十多篇了,十多篇是视频讲座,也欢迎大家能够踊跃的投稿和阅读,临床医师这个电子版现在已经是中国科技期刊论文的统计源期刊,在核心期刊之内,半月刊,属于中华医学会主办的。
@#@ 视频稿件主要的投稿的注意事项就是一个格式,AVI的格式,MPEG格式,VOB的格式,时间可以控制在45分钟之内,要求是画面一定要视频资料画面要清晰,稳定,剪接流畅,保持可能获得的最高的清晰度,谢谢大家!
@#@@#@";i:
13;s:
26891:
"医用甲壳质可吸收缝合线项目创业计划书@#@1.执行总结@#@1.1.公司@#@甲壳质材料研究&@#@开发有限责任公司是一个提议中的公司,它拥有甲壳质纤维制备的专利技术,提倡科技为本的绿色生活新理念,为人类提供尽善尽美的天然生物产品。
@#@@#@我国医用缝合线每年约有15亿人民币的市场需求,其中可吸收缝合线约有7.5亿。
@#@公司成立初期生产医用甲壳质可吸收缝合线,以满足迅速发展的可吸收缝合线市场的需求,使用投资建厂解决方案,针对解决PGA(PolyglycolicAcid聚乙二醇酸)类可吸收缝合线大部分依赖进口、价格昂贵、影响提高人们医疗水平的问题。
@#@@#@公司注重短期目标与长远战略的结合,中长期目标将逐步拓宽产品领域,涉足甲壳质医用抗菌材料、药物缓释材料、人造器官、化妆品、保健食品、保健服装面料、新型环保包装材料、快餐用具等,形成以甲壳质材料为核心的多元化经营集团公司。
@#@@#@1.2.市场@#@医用缝合线市场是集团市场,购买过程属集团购买行为。
@#@@#@目前,我国大量使用的医用缝合线主要有丝线、羊肠线和PGA类可吸收线。
@#@羊肠线材料本身有缺陷,PGA类缝合线生产成本居高不下,使用范围均受到影响。
@#@医用甲壳质缝合线将就这一切入点进入市场。
@#@@#@医用甲壳质缝合线采用竞争定价策略进入市场。
@#@产品生产成本约2.1元/根,是PGA类缝合线的十分之一;@#@平均定价30元/根(据调查,市场可接受价格为30—40元/根),大约是PGA类缝合线平均市场价格的1/2,而且降价空间较大。
@#@@#@公司将在全国设立七个区域分销中心,与代理商、经销商一起建立健全的营销网络。
@#@@#@产品进入市场的过程中将大量赠送产品让医生试用作为促销手段和提高市场占有率的手段,第一年赠送90万根,第二年赠送160万根,第三年以后每年赠送80万根。
@#@@#@国际领先的甲壳质纤维制备专利技术是制备医用甲壳质缝合线的关键。
@#@公司将建立ISO9000质量管理体系,力争获得国际ISO9000质量管理认证。
@#@@#@1.3.投资与财务@#@公司设在上海张江高新技术园区,享受“三免三减半”的税收优惠政策。
@#@@#@公司成立初期共需资金1100万。
@#@其中风险投资700万,东华大学投入资金100万,短期借款300万。
@#@其中用于固定资产投资602万,流动资金498万。
@#@另外,天纯生物材料有限公司设备入股100万。
@#@@#@股本规模及结构暂定为:
@#@公司注册资本1200万。
@#@外来风险投资入股700万(58.33%);@#@东华大学(原中国纺织大学)专利技术入股300万(25%),资金入股100万(8.33%);@#@上海天纯生物材料有限公司设备入股100万(8.33%)。
@#@@#@第二年估计盈利1000万人民币,以后每年销售利润率45%左右,第二年资产报酬率为75.39%,投资回收期为两年零一个月。
@#@@#@风险资金最好在第3—5年撤出,采用收购方式比较适合本公司。
@#@@#@1.4.组织与人力资源@#@公司性质是有限责任公司,初期组织结构采取直线制。
@#@公司所有权与经营权分离,实行总经理负责制。
@#@总经理下设营销副总经理、技术副总经理、财务副总经理。
@#@@#@甲壳质纤维制备技术专利属东华大学所有,郯志清教授等老师是专利技术发明人。
@#@郯志清教授有多年的科技成果产业化经验,将出任公司董事长兼技术副总经理;@#@创业小组成员将参与公司的市场营销与财务管理工作;@#@公司还聘请了东华大学市场营销系顾庆良教授作为营销顾问。
@#@@#@2.项目背景@#@2.1.产业背景@#@近年来,我国医疗器械产业得到很快发展。
@#@1978年,我国医疗器械工业总产值为7.3亿元。
@#@到1995年,按国家医药管理局统计为80亿元,而此间有关方面调查表明,全国医疗器械产业实际总产值达160—180亿元,相当于1978年的22—25倍,约占世界总销售额的2%左右。
@#@我国医疗器械行业发展滞后于化学药物工业,发达国家医疗器械与药物销售之比接近1:
@#@1,而我国只有1:
@#@10,因此具有极大的拓展空间。
@#@@#@据调查,高性能的医用纺织品的增值幅度可达到1:
@#@50左右。
@#@@#@目前,我国大量使用的医用缝合线有三种:
@#@丝线、羊肠线和PGA类可吸收线。
@#@羊肠线和PGA类缝合线是可吸收缝合线。
@#@@#@羊肠线生产工艺落后,污染环境,可吸收性差,易过敏和产生抗体反应。
@#@目前,它的存在仅仅是由于价格优势。
@#@PGA类可吸收缝合线大量依赖进口,不仅花费大量外汇,增加了国家和手术病人的经济负担,也对我国外科手术水平的提高产生了一定影响。
@#@@#@据台湾工业技术研究院报告,1994年医用缝合线的全球市场值估计有15亿美元,每年增长率约4%。
@#@@#@据台湾化工所资料,世界上只有三家工厂生产PGA原料,取得极为不易,价格居高不下。
@#@另外,PGA含水率过高将导致材料水解劣化、机械强度下降,缝合线质量受到严重影响。
@#@@#@作为一种纯生物制品,用甲壳质作原料的可吸收缝合线,能被人体完全吸收,无毒副作用,能够满足作为可吸收缝合线的所有指标,符合绿色环保的社会发展主题,是PGA类可吸收缝合线的替代品。
@#@在吸收进口可吸收缝合线的优点的基础上,研制开发性能优越、价格适宜的甲壳质可吸收缝合线是符合社会和市场要求的。
@#@@#@投产医用甲壳质可吸收缝合线,在全球范围内具有超前性,对于促进我国医疗器械工业的发展、提高人们医疗水平、减轻国家外汇负担等方面,具有长远的经济效益和社会效益。
@#@@#@2.2.竞争分析@#@2.2.1.竞争产品和竞争对手@#@∙丝线:
@#@价格便宜,目前手术中仍大量使用普通丝线。
@#@上海浦东金环医疗用品有限公司占据了全国丝线市场绝大部分市场份额,其次是美国强生的“慕丝线”也在国内大医院普遍使用,国内还有天津、杭州、无锡、南通等地生产厂家。
@#@@#@∙羊肠线:
@#@价格便宜,在妇产科等手术中较多使用,使用不便,容易引起炎症,处于被逐步替代的阶段。
@#@厂家主要分布在上海、天津、杭州等地。
@#@@#@∙PGA类可吸收缝合线:
@#@多为进口,国内南通也有生产,价格较高,厂家以美国的强生和氰胺(肯达尔)为最多。
@#@主要采用上门推销和大量赠送产品试用的方式攻占市场。
@#@@#@据调查,强生和氰胺在上海占有80%以上的可吸收缝合线市场份额;@#@其次,南通“华利康”也有一定的比例。
@#@“华利康”价格大致在强生和氰胺的60%左右,但价格优势基本被其不完善的售后服务和质量问题所抵消。
@#@@#@2.2.2.竞争影响力量分析@#@国家法律法规及卫生管理部门对竞争影响力量结构有较大的影响。
@#@@#@销售商:
@#@主要指经销商和代理商。
@#@丝线、羊肠线主要由各地经销商销售,PGA类缝合线主要是厂家直销和代理商销售,取得代理商的合作是在竞争中取胜的关键要素。
@#@@#@同时经营多品牌的销售商销售重心的偏移和销售成本变化会对竞争产生明显影响。
@#@@#@资源供应商:
@#@上海天纯生物材料有限公司以甲壳质纤维生产设备入股,年产能力为5吨,生产无纺布和医用敷料自用500公斤,生产甲壳质缝合线使用量为500公斤,原材料供应充足;@#@缝合针市场供应量充足。
@#@@#@国内甲壳质原料供应商较少,采购商也较少,互相讨价还价能力有限。
@#@对供应商的产品质量进行控制与防止受控于供应商的能力也会影响竞争。
@#@@#@替代风险:
@#@高新技术产品的生命周期较短,更新换代快。
@#@甲壳质缝合线有可能被其他产品如吻合器、激光设备、伤口粘合剂替代,应着力研究新技术,开发新产品,加强市场营销,化解被替代威胁。
@#@@#@公司拥有甲壳质纤维制备技术专利,同类产品的潜在竞争者需经授权许可才能进入,也给替代品的出现构成障碍。
@#@@#@竞争影响力量分析可以用下图表示:
@#@@#@竞争影响力量图@#@图4.@#@经销商@#@供应商@#@医用甲壳质缝合线@#@同类产品竞争@#@ @#@@#@2.2.3.竞争优势@#@甲壳质缝合线本身的优越性能;@#@对专有技术与人才的垄断;@#@成本优势;@#@资源可获性强;@#@高新技术符合政府政策的发展方向等。
@#@@#@2.3.市场容量@#@2.3.1.市场容量@#@据估算:
@#@1999年国内医用缝合线市场容量约为**15亿人民币。
@#@据调查和二手资料显示,目前可吸收缝合线的使用量仅占5%左右(含羊肠线、PGA类线),但金额占总量的50%左右,约**7.5亿。
@#@(注:
@#@**估算过程见附录1,P29)。
@#@@#@2.3.2.趋势分析与预测@#@据台湾工业技术研究院报告,全球医用缝合线市场年增长率为4%。
@#@据调查,PGA类缝合线产品只开发了可吸收缝合线市场的10%左右,市场潜力巨大。
@#@@#@目前,医用可吸收缝合线主要用于大型手术(如开胸、腹腔等)中,PGA类可吸收缝合线主要依赖进口,国家对其有严格的限制。
@#@@#@考虑市场增长情况,五年后甲壳质缝合线年销售额估计可达一个亿左右。
@#@(见附录1,P30)@#@2.4.政策方针和WTO的影响@#@1、医疗保健政策对高科技医疗设备产业支持与限制的放松,以及医疗体制的逐步市场化,为产品进入该市场降低了难度;@#@@#@2、中美已于1999年11月15日签订关于中国加入世贸组织双边协议,中国可望于2000年上半年加入WTO,关税会进一步下调,进口产品进入壁垒减少,进口可吸收缝合线价格亦会有所下调,给本产品造成一定压力,但也为医用甲壳质可吸收缝合线进入国际市场提供了契机;@#@@#@3、据有关资料显示与专家预测,中国加入WTO有利于中小型高新技术企业发展;@#@@#@4、公司拥有先进的技术,绝对的成本优势,有能力拓展高速增长的国内及国际医用缝合线市场,获得竞争优势,分享国际经济一体化带来的好处;@#@@#@5、国际经济一体化为信息交流带来方便,可持续发展对技术创新的要求为符合这一潮流的高科技生物技术发展提供良好环境,也为公司将来的进一步发展创造条件。
@#@@#@3.公司战略@#@3.1.公司概述@#@甲壳质材料研究&@#@开发有限责任公司是一家以生产甲壳质系列产品为主的企业,公司拥有世界领先的甲壳质纤维制备技术和高素质的管理队伍,提倡科技为本的绿色生活新理念,为人类提供尽善尽美的天然生物产品。
@#@@#@公司拥有先进的专利技术和优秀的科研人员,有能力不断改进初期产品—医用甲壳质可吸收缝合线性能,深入研制开发以甲壳质为材料的产品系列及其衍生品,形成以甲壳质材料为核心的多元化经营集团公司。
@#@@#@公司拥有高素质的营销管理与销售队伍,相关技术的高科技人才。
@#@公司营销管理人员均受过管理专业的系统教育,具有丰富的管理经验和良好的市场意识;@#@销售人员具备营销专业知识和相关医学知识。
@#@@#@公司属于国家政策鼓励的以生产生物高新技术产品为主的中小型企业,准备投资于上海张江高新技术园区。
@#@@#@3.2.总体战略@#@公司在3—5年内成为医用可吸收缝合线领域的市场领导者。
@#@@#@3.2.1.公司使命@#@“向社会提供优质的甲壳质产品,提高人类健康水平”@#@3.2.2.公司宗旨@#@“关注绿色环保与生命质量,创造健康与希望”@#@3.3.发展战略@#@3.3.1.初期(1—3年)@#@主要产品是医用甲壳质可吸收缝合线,市场策略为替代羊肠线和一部分丝线,挤占PGA类缝合线的市场份额;@#@建立自己的品牌,积累无形资产;@#@收回初期投资,准备扩大生产规模,开始准备研制开发衍生产品。
@#@@#@第一、二年:
@#@@#@产品导入市场,提高产品知晓度,树立品牌形象;@#@@#@逐步建立健全的销售网络;@#@@#@打开并初步占领医用可吸收缝合线市场;@#@@#@累计产量约达到400万根,销售收入约4300万元,利润约1000万元;@#@@#@市场占有率为可吸收缝合线4%—8%。
@#@@#@第三年:
@#@@#@提升品牌形象,增加无形资产;@#@@#@增加设备,扩大生产规模;@#@@#@年产量达到300万根,销售额约达到6000万,利润约达到2600万;@#@@#@市场占有率提升到15%左右;@#@@#@研制丝线,利用现有的销售网络,开拓整个缝合线市场;@#@@#@产品基本成熟,重点挖掘产品新性能,开发衍生产品,拓展市场。
@#@@#@3.3.2.中期(4—6年)@#@进一步完善和健全销售网络;@#@@#@重点研制相关产品,进一步拓展产品线,实行多元化经营战略;@#@@#@市场占有率达到17%—20%,居于主导地位;@#@@#@巩固、扩展甲壳质可吸收缝合线市场。
@#@@#@3.3.3.长期(5—10年)@#@利用公司甲壳质材料研制方面的技术优势,开发研制甲壳质相关产品,实现产品多元化,拓展市场空间,扩大市场占有率,成为医学、农业和化工领域的领先者。
@#@@#@纵向延伸:
@#@立足医用领域,进一步完善甲壳质缝合线性能;@#@开发新型医用材料;@#@生产制造相关止血剂和伤口愈合剂;@#@开发研制人工肾等。
@#@@#@横向延伸:
@#@开发促进土壤恢复的农药、农用地膜;@#@开发保健品、环保包装材料;@#@研制化妆品、保健服装面料等。
@#@@#@公司将以高科技参与国际竞争,适时进入相应的国际市场。
@#@@#@4.市场营销@#@4.1.目标市场(TargetMarket)@#@全国县级或以上的综合医院、专科医院、保健医院等。
@#@@#@4.2.产品(Product)@#@4.2.1.产品@#@保证产品质量,开发多种规格的产品,在核心产品的基础上,延伸产品的功能。
@#@同时不断开发相关新产品,拓宽产品线的广度和深度。
@#@@#@我们提供的不仅是有形的产品,更重要的是产品所代表的尽善尽美的服务和关注环保与生命质量的健康理念。
@#@@#@4.2.2.品牌@#@公司发展初期采用单一品牌策略,初定为“康宜得”,有利于在客户中树立明确的品牌形象;@#@随着公司的不断发展壮大,逐步建立起多品牌的产品组合,提升公司的企业及品牌形象,实现无形资产的增值。
@#@@#@建立商标防护网,注册品牌和商标,包括相关或相近的品牌、商标名,利用有关国际条约保护自己的权益;@#@提前在网络上注册公司的域名,为发展电子商务打下基础;@#@宣传产品品牌,提高品牌知晓度。
@#@@#@建立品牌忠诚度是扩大市场份额的重要方式。
@#@作为医用消耗品的可吸收缝合线要建立牢固的品牌忠诚度,可以从以下几个方面努力:
@#@@#@∙以优质的产品提高品牌美誉度。
@#@要在与进口可吸收缝合线竞争中取得优势,就要以优质的产品吸引顾客,赢得竞争主动权,提高产品美誉度。
@#@@#@∙以完善的服务提高品牌忠诚度。
@#@在产品质量一定的情况下,健全优质的服务是赢得顾客品牌忠诚度的良好途径。
@#@因此,公司将建立健全的服务网络,覆盖整个销售区域;@#@建立完善的优质服务制度,为产品巩固及扩大市场作不断的努力。
@#@@#@∙良好的公共形象对于品牌的形象具有至关重要的影响。
@#@公关活动将始终被公司作为树立和提升企业形象、产品品牌形象的重要工作之一。
@#@@#@4.3.价格(Price)@#@针对国内市场情况,我们拟采取竞争定价的价格策略,大约定在进口品牌的50—75%。
@#@即同等条件下,相对于进口品牌有价格优势,相对于国产品牌有质量优势。
@#@竞争对手采取降价策略时,我们有较大的降价空间保持自己的优势。
@#@@#@据调查,PGA类可吸收缝合线的价格总体过高,医院从减轻病人负担考虑,尽量减少PGA类缝合线的使用。
@#@我们是后进入者,同类产品定价策略对于我们影响较大;@#@从增强产品竞争力和公司发展的角度考虑,产品价格定位在中档。
@#@@#@4.4.推广策略(Promotion)@#@4.4.1.大量赠送产品@#@医用产品试用期一般较长,医生品牌忠诚度较高,应采用人员推销方式与医生直接沟通,解除医生对试用新品牌的疑虑,建立医生对产品的信心;@#@在产品导入市场的前期,大量赠送产品让医生试用,是比较有效的促销方式,可以培养产品与品牌亲和力,也可以改变医生的缝合线使用习惯。
@#@@#@考虑公司的长期战略和竞争优势,赠送量暂定为第一年赠送90万根,第二年赠送160万根,第三年以后每年赠送80万根。
@#@@#@赠送量与根据市场调查预计的销售量@#@图6.@#@ @#@@#@4.4.2.广告@#@甲壳质是一种新型材料,认知程度较低,广告的诉求点应侧重于介绍甲壳质材料本身的生物特性、医疗等领域的用途、社会效益等。
@#@@#@国家对医疗器械广告有着一定的限制,广告要经过医疗器械广告审查机关的严格审查,审查时间一般为十五天;@#@发布广告可以委托医疗器械经销商或广告公司代理。
@#@@#@从正面宣传产品,受到的限制较多,可以通过公众媒介树立企业形象,从而达到宣传产品的目的。
@#@@#@广告主要方向集中在做甲壳质材料广告,通过向社会宣传甲壳质的来源、特点、应用前景、各种保健功能等作用,达到宣传公司产品的作用。
@#@@#@∙企业形象广告@#@在大众媒体和专业媒体上发布制作精良的企业形象广告,广告力求信息传达准确到位,同时配以文字报道则会取得更为良好的效果。
@#@@#@宣传公司理念——“Yourhealth,oursuccess”@#@“您的健康,我们的希望”@#@∙产品品牌广告@#@品牌广告可以通过多种渠道进行。
@#@广播、电视广告信息传递时间短,可以用来提高知晓度;@#@利用报纸、杂志制作一些寓意深刻、高品位的广告,提升品牌形象;@#@产品品牌广告保持风格的统一,利用不同媒介的特色,建立全方位、立体的信息传播网。
@#@@#@∙公益广告@#@除利用报纸、杂志、广播、电视等传播渠道外,也在社会公益活动中树立公司的良好形象。
@#@如与医疗部门共同建设急救中心,宣传紧急情况下的自救、互救知识等。
@#@@#@4.4.3.公关(PublicRelation)@#@在公司筹建之初开始公关工作。
@#@公关活动的原则是树立公司技术先进、勇于创新、严谨踏实、富有社会责任感的良好形象。
@#@@#@公司筹建初期,公关活动的重点为提高公司知晓度,辅助销售网络的建设。
@#@@#@∙承办大型的学术交流会、研讨活动;@#@@#@∙在医学院设立奖学金,不仅培养潜在顾客,也在任课教师(通常是医院的骨干力量)心中树立企业形象,为中后期销售奠定良好的基础;@#@@#@公司正式运营之后,公关活动的重点在于树立企业形象,吸引公众注意,与公众进行双向交流,加深公众对产品的认识,提高产品和品牌的知晓度与美誉度。
@#@@#@∙与媒介联合举办科普节目、开辟科普专栏,开通免费咨询热线;@#@@#@∙制作形式活泼、界面友好的主页,展开网络公关。
@#@@#@4.5.市场开发与进入@#@据调查,西安地区的医生和护士长对于医用缝合线的品牌忠诚度较低,关键是价格问题,较容易试用不同品牌的产品;@#@京、沪、穗三地的医生对价格敏感度较低,不愿意试用不同品牌,市场开发与进入不易,但使用量远大于西安地区。
@#@@#@医用甲壳质缝合线市场开发策略为替代羊肠线和挤占PGA类可吸收缝合线市场,开拓应该用可吸收线而使用丝线的市场。
@#@进入策略应首先考虑西安等内地大中型城市,能够较早得到回报;@#@同时也要对京、沪、穗等发达大城市进行市场开发,获取公司的长远与最大利益。
@#@@#@4.5.1.对已被开发的可吸收缝合线市场@#@市场开发与进入可以采用以下方案:
@#@@#@∙占领传统可吸收缝合线羊肠线市场,替代现有羊肠线@#@据调查,在经济发展水平偏低的中小型城市医院仍大量使用羊肠线。
@#@羊肠线正处于产品的衰退期,被替代的趋势日益明显,使得医用甲壳质缝合线进入这一市场将具有如下优势:
@#@良好的产品性能,使用方便,服务完善,价格适中。
@#@@#@∙进入PGA类材料可吸收缝合线市场,与进口产品竞争市场份额@#@与进口的可吸收缝合线竞争,以优质、优价和优质服务树立产品及品牌形象,突出甲壳质的生物环保性,不断扩大市场。
@#@@#@工作重点在于提高品牌知晓度、美誉度,树立良好的品牌形象;@#@强调产品的生物特性;@#@改变医生现有可吸收缝合线的品牌偏好,建立品牌忠诚度。
@#@@#@在专业医学杂志上举办关于甲壳质材料应用前景的讨论,强调甲壳质材料的生物特性;@#@专业销售人员向医生介绍产品,使医生充分了解产品性能,建立对甲壳质医用缝合线的信心,并能够试用;@#@提供完善的售前、售中、售后服务,辅以有竞争力的价格赢得市场;@#@搞好公共关系,树立企业良好的社会形象,赢得顾客的信赖。
@#@@#@4.5.2.对尚未开发的可吸收缝合线市场@#@市场开发与进入的重点在于改变医生手术中使用缝合线的传统习惯,替代部分丝线。
@#@@#@据调查,医生根据手术类型选择缝合线。
@#@部分手术可选择丝线,也可用可吸收线。
@#@医生选择缝合线的依据是自己长期工作过程中形成的使用习惯和价格对于病人的影响程度。
@#@@#@工作重点在于改变医生使用传统缝合线的观念,强调可吸收缝合线对于手术病人的重要性;@#@宣传缝合线的发展趋势,使医生接受使用可吸收缝合线的观念,并引导医生中的一部分“潮流领导者”使用可吸收缝合线。
@#@@#@市场开发的方式在于专业销售人员与医生沟通,介绍甲壳质缝合线的优点,提高医生对甲壳质缝合线的认知程度;@#@向其介绍甲壳质可吸收缝合线,使客户了解本产品的各项性能、适用情况等;@#@通过大量赠送试用,培养医生的使用习惯。
@#@但需要较长时期(一至两年)的普及。
@#@@#@然后,以适中的价格、尽善尽美的服务、有力的公关手段打开市场。
@#@@#@ @#@@#@4.6.项目进度@#@筹集资金@#@图7.@#@规模生产@#@小规模生产@#@购置设备租赁厂房@#@可行性分析@#@市场推广,包括试投放,赠送@#@生产、销售等人员培训@#@是@#@前期公关@#@宣传@#@市场销售@#@申请必要证件@#@否@#@结束@#@1—2个月3—6个月1—2个月@#@5.投资分析@#@5.1.股本结构与规模@#@公司注册资本1200万。
@#@股本结构和规模如下:
@#@@#@股本来源@#@股本规模@#@风险投资@#@东华大学@#@设备入股@#@技术入股@#@资金入股@#@金额@#@700万@#@300万@#@100万@#@100万@#@比例@#@58.33%@#@25.00%@#@8.33%@#@8.33%@#@股本结构中,东华大学技术及资金入股占总股本的33.33%,风险投资方面,我们打算引入2—5家风险投资共同入股,以利于筹资,化解风险,并为以后可能的上市做准备。
@#@@#@图9.@#@ @#@@#@5.2.资金来源与运用@#@公司初期需要外借资金300万(金融机构一年期借款,利率5.85%),用作流动资金,同时考虑到合理的负债比例,公司的资产负债比为1:
@#@5。
@#@@#@资金主要用于购建生产性固定资产(602万),以及生产中所需的直接原材料、直接人工、制造费用及其它各类期间费用等(498万)。
@#@(注:
@#@第三年追加固定资产投资70万用于购买编织机等设备)@#@5.3.投资收益与风险分析@#@主要假设:
@#@公司的设备、原材料供应商的信誉足够好,设备到货、安装、调试在4—6个月内完成,生产中能够保证产品质量;@#@@#@租赁厂房,选址在设施完善的浦东张江高新技术园区,付租金即可运营。
@#@@#@投资现金流量表如下:
@#@@#@投资现金流量表@#@表2.单位:
@#@万元@#@初期@#@第一年@#@第二年@#@第三年@#@第四年@#@第五年@#@固定资产投资@#@602.00@#@70.00@#@流动资金@#@498.00@#@销售收入@#@1000.00@#@3250.00@#@5750.00@#@7250.00@#@8750.00@#@-变动成本@#@641.73@#@1242.66@#@1772.00@#@2230.08@#@2639.79@#@-固定成本@#@509.55@#@888.00@#@1294.00@#@1540.00@#@1836.00@#@税前利润@#@0.00@#@-151.28@#@1119.34@#@2684.00@#@3479.92@#@4274.21@#@-税收@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@260.99@#@320.57@#@税后利润@#@0.00@#@-151.28@#@1119.34@#@2684.00@#@3218.93@#@3953.64@#@+折旧@#@86.00@#@86.00@#@96.00@#@96.00@#@96.00@#@+无形资产摊销@#@15.00@#@15.00@#@15.00@#@15.00@#@15.00@#@净现金流量@#@-1100.00@#@-50.28@#@1220.34@#@2795.00@#@3329.93@#@4064.64@#@注:
@#@前半年为建设期(初期),后半年即投入生产,均记入第一个会计年度@#@7.3.1.投资净现值@#@n@#@NPV=∑(CI-CO)t(1+i)-tNPV=6760.97(万元)@#@t=1@#@银行短期借款(1年期)利率为5.85%,长期借款利率为5.92%(以99年8月为准)。
@#@考虑到目前资金成本较低,以及资金的机会成本和投资的风险性等因素,i取10%(下同),此时,NPV=6760.97(万元),远大于零。
@#@计算期内盈利能力很好,投资方案可行。
@#@@#@7.3.2.投资回收期@#@通过净现金流量、折现率、投资额等数据用插值法计算,投资回收期为二年零一个月,投资方案可行。
@#@@#@回收期=累计净现值出现正值年数-1+(未收回现金/当年现值)@#@7.3.3.内含报酬率@#@根据现金流量表计算内含报酬率如下:
@#@@#@n@#@NPV(IRR)=∑(CI-CO)t(1+IRR)-t=0IRR=9";i:
14;s:
13921:
"医院后勤实习报告范文@#@医院后勤实习报告范文@#@医院后勤实习报告1@#@ __通过在__市人民医院系统的行政管理工作,认识到了理论知识的指导意义,同时又了解到理论与实践相结合的必要性,把我所学的知识运用于实践,并从中巩固理论,不断提高自己的实践能力。
@#@@#@ 一、实习目的@#@ 通过理论联系实际,巩固所学的知识,提高处理实际问题的能力,为顺利毕业进行做好充分的准备,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
@#@@#@ 通过这次实习,使我们进一步理解和领会所学的基本理论,了解行政发展的发展及应用,较为系统的技能,把所学的知识与解决实际问题相联系,能够利用行政处理工作中的各种信息,培养我们发现问题、分析问题和解决问题的能力,从而提高我们从事实际工作的能力。
@#@@#@ 通过理论联系实际,巩固所学的知识。
@#@提高处理实际问题的能力。
@#@了解设计专题的主要内容,使学生能够了解社会、学校的需要。
@#@在单位领导的帮助,对自己今后所从事的事业有一个实习了解的过程。
@#@为毕业设计的顺利进行做好充分的准备,并为能顺利与社会环境接轨做准备。
@#@@#@ 实习对于锻炼学生能力,了解社会、熟悉民生,看清自己的定位是很有帮助的。
@#@而从就业角度来看,拥有丰富实习经历的学生在就业时的.优势也是比较明显的。
@#@@#@ 二、单位介绍及岗位介绍@#@ 广西__市是中越边境上的国家一类口岸,位于北部湾经济区的前沿,是连接中国-东盟的桥头堡。
@#@__市人民医院位于__市__镇__街__号,重建于____年,是__市唯一的集医疗、预防、保健、科研、教学为一体的国家二级甲等综合医院,担负着全市20万人民及每年出入境400余万人次的医疗保健工作以及国际性救死扶伤的任务。
@#@@#@ 医院占地面积__X平方米,业务用房建筑面积__X平方米,门诊量每年__X人次,住院病人__X人次。
@#@目前编制床位__X张,医院在职员工__X人,其中高级职称__人,中级职称__人,初级职称__人。
@#@能开展颅脑、普外、骨科、妇产科等手术。
@#@科室设置有门诊部、急诊科、内科、外科、骨科、妇产科、儿科、中医科、五官科、皮肤科、检验科、药剂科、放射科(含CT室)、功能检验科、预防保健科、手术室、消毒供应室、病理科等临床医技科室及相关职能管理科室。
@#@不断加强医院的特色科室建设,以消化内科、骨科为重点,中西医结合发展,充实设备力量,提高诊疗水平,形成区域卫生优势。
@#@@#@ 医院目前拥有美国GE24排螺旋CT机、日本东芝数字化多功能X线摄影系统DR、日本富士能电子胃镜、肠镜、血液透析系统、德国数码三晶片彩色摄影系统腹腔镜、日本东芝C臂、多台进口彩超、呼吸机、日本东芝原装进口800时速全自动生化分析仪、ZH-VE型电磁式体外冲击波碎石机等医疗设备。
@#@@#@ 长期以来,医院以“服务人民,奉献社会”为服务宗旨,以“爱院、团结、热情、奋发”为医院精神,落实了“病人住院清单一日制”、病人选择医生、便民利民等措施,造福边陲人民,树立国门医院新形象。
@#@@#@ 我在广西__市人民医院办公室进行了行政管理实习工作。
@#@在实习中,我在办公室的指导老师的热心指导下,积极参与办公室日常管理相关工作,注意把书本上学到的管理理论知识和秘书知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证所学的管理理论,探求日常管理工作的本质与规律。
@#@简短的实习生活,既紧张,又新奇,收获也很多。
@#@通过实习,使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。
@#@@#@ 三、工作过程@#@ 在实习期间,我主要负责的工作内容是办公室文秘。
@#@@#@ 在实习的过程中,我采用看、问、练的形式对在医院办公室的日常工作开展有了一定的了解。
@#@对其工作管理的特点、方式运作有了初步的认识。
@#@@#@ 在这一过程中,初步了解了医院文秘工作中的具体业务知识,拓展了所学的专业知识。
@#@为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础,从个人发展方面说,对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用,因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面。
@#@“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
@#@”初读此句时,我并没有特别的感觉。
@#@然而就在这不长的实习后,我不仅真正明白了它的意义,更深切体会到它的内涵。
@#@对我而言,社会和单位才是最好的大学,我发现自己在课本上学到的理论知识如果不与公司工作实践相结合就显得太有限,太浅薄。
@#@@#@ 作为实习生,我严格的要求自己,甘于吃苦,任劳任怨,尽心尽力,遵守公司的规章制度,主动打扫办公室卫生、尊重领导、维护领导的威信、适应领导的工作习惯、工作方法、工作风格以及工作特点、主动向领导、向办公室同志学习,取长补短,加强沟通,增进了解,提升能力。
@#@认真完成日常的信访接待,会务管理,文件草拟,内勤公务等具体工作任务,在执行各项工作任务的过程中表现出较高的工作适应能力,组织协调能力和创新应变能力。
@#@@#@ 对领导和办公室交办的日常文字材料,即接即办,保证按领导的要求按时、准确办结,不断提高工作效率。
@#@@#@ 我所学的,我知道的知识还远远不够,每个礼拜,我们要做一次材料计划表。
@#@其实这个表是很简单的。
@#@这些简单的文档操作平时觉得是微不足道的一些知识好像根本就不用多说的问题。
@#@但真正自己在实际操作中确实模掕两可的。
@#@着说明自己对自己所学知识太浮了,并没有深入的学习。
@#@这种眼高手低的毛病在工作中是最忌讳的,所以在工作中端正态度是必须的。
@#@@#@ 我把这次实习当成是锻炼自己,接触社会的平台,不管有多困难,也要努力克服,要抓住这次机遇,不断向他们学习,充实自己。
@#@@#@ 实习中在用到的计算机专业知识中发现,自己的计算机知识还是不太扎实,如果要学以致用,还需要进一步加深自己的知识水平。
@#@@#@ 在实习期间,我深切的感受到,办公室是一个团结、上进、充满活力的集体。
@#@每天大家都是笑脸相迎,及时面对很大的工作压力,办公室里仍然会听到笑声;@#@面对工作,大家总是热情真诚;@#@对于工作上的困难,大家总是互相帮助,直至解决问题。
@#@整个部门和睦相处,就像一个温暖的大家庭。
@#@从他们身上,我真正体会到了“敬人、敬业、高效、高水平服务”的真实意义,体会到了“创造完美、服务社会”的服务理念。
@#@@#@ 四、实习体会与收获@#@ 短暂的实习转眼而过,回顾实习生活,我在实习的过程中,既有收获的喜悦,也有一些遗憾。
@#@那就是对单位管理有些工作的认识仅仅停留在表面,只是在看人做,听人讲如何做,未能够亲身感受、具体处理一些工作,所以未能领会其精髓。
@#@但是通过实习,加深了我对日常管理基本知识的理解,丰富了我的秘书知识,使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性认识。
@#@认识到要做好日常单位管理工作,既要注重管理理论知识和为人处事的学习,更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
@#@@#@ 经过这段实习,我有些心慌,我意识到自己并不成熟,并没有做好将要走上社会的准备工作。
@#@我还有太多的地方需要改进,思想上的,生活作风上的,我应该抓住这次机遇,用最快的进步,把握自己的不足,在今后的生活中注意锻炼,为适应以后的工作,为之打好基础。
@#@@#@ 实习,是开端也是结束。
@#@实习的同时也让我了解到了自己的不足,在今后的工作和生活中,我会继续努力,完善自我,更加努力的奋斗下去。
@#@@#@医院后勤实习报告2@#@ __年在忙碌和充实中度过,总的来说,一年来,我分管协管的工作比较多、工作范围广、任务重、责任大,由于我正确理解领导的工作部署,较好地履行了作为行政职务和作为专业技术职务的职责,发挥了领导管理和组织协调能力,充分调动员工的工作主动性,较好地完成了全年分管和协管的工作任务。
@#@@#@ 现简要回顾总结如下:
@#@@#@ 一、抓好后勤管理工作,大力提升服务水平@#@ 后勤管理工作涉及面广、杂,一年来我们以加强监督管理,提升服务水平为指导,从多方面着手,努力做好后勤工作。
@#@@#@ 我主要负责的是办公用品仓库管理和生活后勤保障工作,能做到有计划及时地申购办公所需用品,做到不浪费,无过多存货等情况的发生。
@#@为各科室做好服务,能及时、保质保量送去各科室所需办公物品。
@#@月月盘点,对库内物品熟悉、清楚。
@#@@#@ 办公仪器和日常生活方面出现故障和问题时能及时处理,处理不了时请专业人士来处理,做到不担误正常工作的运行。
@#@在后勤工作中得到了同事的支持和配合。
@#@通过我们的努力配合,圆满地完成了__年的后勤和仓管工作。
@#@@#@ 二、车辆管理及维护@#@ 今年我们改革了用车制度,统一调度管理,做到出动车辆有申请,归车有记录等工作流程;@#@同时,车辆用油方面也制定出相关监督流程,排除了公车私用等情况的发生。
@#@@#@ 在车辆安全运行方面我们与司机签了出动车辆安全责任书,保证出动车辆安全,遵守交通规则。
@#@在保证工作正常运行的情况下,加强车辆管理,做好车辆的正常保养及维修,为我院工作的开展提供了较好的服务。
@#@@#@ 三、做好全院卫生工作创造优美环境做好安全保卫工作@#@ 对两位卫生员进行深刻、人性化的思想培训和具体工作细节及责任的培训与指导。
@#@制定相关卫生责任制度,要求每天多转、常扫、勤擦,随时发现问题及时处理。
@#@每周一大扫,周周有检查。
@#@@#@ 对医院里的床单被罩等医用品及员工的工作服做好及时、分类、干净的清洗、晾晒、发放等工作。
@#@@#@ 对医院保卫人员,进行了安全防卫、防电、防火、防水培训,强化安全认识,做到时时提醒和经常检查。
@#@@#@ 四、协助办公,尽心尽责@#@ 在办公室主要是配合办公室主任完成院内日常工作,做好文员统计工作,较好地完成了领导办公室的卫生及接待工作。
@#@在院内配合开展丰富多彩的活动,活跃员工文化生活,营造健康和谐的企业人文环境,推进企业文化、精明文明建议,展示我院主动向上的精神面貌。
@#@@#@ 五、平面设计络推广@#@ 由于我学习过一些相关的知识技能,所以在单位暂缺平面设计人员和络工程师时,我努力学习相关专业知识,用心把这方面工作做的更好。
@#@我相信经过我们办公室成员的共同努力学习,一定会在这些方面有所进步和做出成绩。
@#@@#@ 六、加强市场宣传力度与管理@#@ 今年的广告宣传形式有多种,电台、报纸、电视、络和地面营销。
@#@地面营销有体检、杂志、挂历和下乡挂宣传牌。
@#@@#@ 体检主要是在3-8月份做的,效果还不错,但由于整个大环境等方面影响,体检活动到9月份就暂停了。
@#@@#@ 乡村挂宣传牌,幅射面比较广,效果也不错,通过了解,有一些患者是通过看到村里的宣传牌后打电话咨询来的。
@#@__年共挂了1266块牌,我们在挂牌时考虑到患者的________情况,对市区和四县分出了重侧区;@#@我们在选择位置时尽量考虑到宣传牌寿命的长期性和醒目性,所以要求挂牌人员有责任心地对待每一块牌子,做到家家愿意让我院挂牌并能做好保护工作。
@#@挂到高处易看到,不易被破坏的地方,多为村民的屋山头,做好长期的维护和更换工作。
@#@同时我们在挂牌时,也在做与人面对面的宣传工作,所到之处,都能使周围的村民对我们留下好的印象,做到村村有我院广告牌和宣传。
@#@@#@ __年杂志印刷了三期,共8万本,__年挂历共做3000本,根据客户群的不同,都做到了有效的发放。
@#@@#@ 新的一年里我为自己制定了新的目标,那就是要不断学习,更好的充实自己,以饱满的精神状态来迎接新一年的挑战,有责任心地踏踏实实工作,不能只限于自身周围的小圈子,要着眼大局,着眼今后的发展。
@#@向其他同事学习,取长补短,相互交流好工作经验,共同进步。
@#@新的一年里,我会围绕着医院的中心工作,明确个人职责做好本质工作,搞好协调、当好参谋、搞好服务,密切配合,希望能圆满地完成了__年的各项工作任务,为医院发展起到主动作用。
@#@@#@";i:
15;s:
15405:
"医院太阳能热水管理制度@#@医院太阳能热水管理制度@#@篇一:
@#@某医院的太阳能热水设计方案实例@#@XX医院的太阳能热水系统设计方案实例@#@一、系统概(:
@#@医院太阳能热水管理制度)况@#@本系统是专为XX医院设计生产安装的、晴好天气状况下日产120吨60度热水的太阳能@#@热水系统。
@#@@#@系统配置有470块热管式太阳能集热器、一个120吨储热水箱、一套德国西门子系统智@#@能控制器、不锈钢系统管路、一台归丽晶水处理器、两台格兰富太阳能循环水泵、两台格兰富供热水水泵以及水箱补水电磁阀和铸钢阀门管配件等。
@#@系统的热管集热器安装在屋面上,在B区14层屋面停机坪两侧有廊架对称屋檐式太阳能支架,每侧的廊架上安装355块热管式集热器。
@#@楼面不锈钢管道采用串、并联的连接方式与集热器完成加热循环。
@#@楼顶热管集热器和不锈钢管道设有两个温度采集点。
@#@系统采集的集热器出口端的温度升高后会与储热水箱的温度产生温度差来自动完成循环加热。
@#@不锈钢管路的末端循环管道温度主要完成冬季系统的防冻保护措施(冬季运行模式)。
@#@系统的120吨储热水箱、格兰富水泵、水箱补水电磁阀、德国西门子智能控制系统、系统动力柜均安装在地下室负二层设备间。
@#@补水电磁阀根据储热水箱的液位自动给水箱补水;@#@格兰富太阳能循环泵通过在集热器温度和储热水箱温度之间设定的温差自动启停,来完成一个循环次的热量采集,给储热水箱加温。
@#@格兰富供热水泵会把储热水箱的热水送到汽水换热器,经过汽水换热器后,恒压、稳定的进入到办公区和病房区的每一个用水点。
@#@@#@三、系统工作原理@#@3.1太阳能加热原理:
@#@@#@正常情况下,太阳能集热系统采用温差循环的方式给水箱加热:
@#@@#@如原理图(附后)所示:
@#@在光照条件下,太阳能集热器内的热媒(本系统热媒为自来水)@#@被加热。
@#@当太阳能集热器出口水温T1超过储热水箱循环温度T2的温差大于上限设定值(可调节,本系统默认值为10℃)时,格兰富太阳能循环泵自动启动;@#@当太阳能集热器出口水温T1超过储热水箱循环温度T2的下限设定值(可调节,本系统默认值为5℃)时,太阳能循环泵自动停止。
@#@@#@3.2太阳能系统供热原理:
@#@@#@3.2.1:
@#@当储热水箱的温度高于水箱设定的最低温度且水箱的水位高于最低水位时,格兰@#@富供热水泵(aBB变频器设为恒压)自动启动,将储热水箱的热水送到汽水换热器(换热器可自动检测,自动加温),经过分水器进入楼内办公区和病房区里的每个用水点;@#@@#@3.2.2:
@#@当储热水箱的温度低于水箱设定的最低温度(或水箱的水位低于最低水位时)。
@#@汽@#@水换热器的进水阀会自动打开(恒压),向汽水换热器供水(换热器可自动检测,自动加温),同时格兰富供热水增压泵自动停止。
@#@当储热水箱的温度高于水箱设定的最低温度且水箱的水位高于最低水位时,格兰富供热水泵(aBB变频器设为恒压)将自动重新启动启动,同时汽水换热器的进水阀会自动关闭(恒压),系统重新进入太阳能直接供热模式。
@#@@#@3.2.3:
@#@当太阳能系统进入检修维护阶段时,系统会自动切换至冷水模式;@#@@#@当系统在正常运行时,系统会根据自动程序里设置的参数自动转换运行模式@#@3.3硅磷晶水处理系统水处理原理:
@#@@#@由于地区水质钙镁离子浓度较高,自来水如不经过处理的话,则结垢严重,影响系统的@#@使用寿命。
@#@软水处理器原理:
@#@原水通过钠型阳离子交换树脂,使水中的硬度成分ca2+、mg2+与树脂中的na2+相交换从而吸附水中ca2+、mg2+使水得到软化,有效地减小太阳能系统的结垢问题。
@#@@#@3.4太阳能储热水箱补水原理:
@#@@#@储热水箱的水位设定为最低保护水位、保持水位、最高水位(参数均可调)。
@#@当储热水箱水位低于最低保护水位时,水箱补水电磁阀会自动打开,冷水通过硅磷晶水处理器进入水箱;@#@当水箱水位达到或等于最低保护水位时,水箱补水电磁阀会自动关闭。
@#@当水箱温度大于等于设定的温度下限时(可调),补水电磁阀会自动打开,补水至保持水位。
@#@当水箱水位在@#@保持水位和最高水位之间,且水箱温度大于等于设定的温度下限时(可调),为最大化利用太阳能,水箱补水电磁阀可以设定在规定的时间段内向水箱补水至设定的满水位(可调)。
@#@@#@3.5远程自动化控制系统原理:
@#@@#@由西门子PLc全自动远程控制动力柜和电脑组成,实现系统可编程控制,通过控制柜@#@的操作界面和旋钮标示,可以方便快捷的对集热器温度、防冻温度、循环温度、供热温度、循环压力、供水压力、水箱液位、变频器的频率等参数进行设置,并对整套太阳能系统实现手动或自动控制;@#@与计算机实时通讯,则可实现全球范围内的计算机实时监控,在授权情况下,可通过局域网实现系统远程监控与维护。
@#@@#@3.6系统保护措施:
@#@@#@3.6.1楼顶的太阳能防雷击保护:
@#@@#@在楼面太阳能廊架上用不小于¢12的镀锌圆钢作防雷引下线与楼顶的僻雷网做可靠连@#@接;@#@将系统中不锈钢管道之间、不锈钢管道与水箱之间用不小于¢12的镀锌圆钢跨接后相焊接,焊接长度应不小于圆钢直径的5~10倍,在与避雷网做可靠连接。
@#@@#@3.6.2水箱间水泵、电磁阀电控柜等的防漏电保护:
@#@@#@所有温度传感器、水位变送器的信号线均有接地保护;@#@@#@所有设备间的水泵、电磁阀均有可靠地接地保护。
@#@@#@控制箱内有漏电保护开关;@#@线路有短路、过载、接地等故障保护。
@#@@#@在系统初次使用或者停用了一段时间重新启用时,应按以下步骤进行:
@#@@#@1)打开系统所有需要打开的手动阀门(包括:
@#@冷水总阀门、泵和电磁阀以及太阳能集热器阵列两侧的阀门,并检查有无异常;@#@@#@2)检查系统所有的动作部件(电磁阀、恒温阀、各种控制器等)是否正常;@#@@#@3)设置控制器上各种参数值(见本说明书),或者检查原参数值是否正确或丢失;@#@@#@4)水箱上水至保护水位,旋开格兰富集热器循环水泵和供热水泵腔的排气孔,排尽腔体内的空气(必须操作);@#@@#@5)以上操作、检查完成后,系统即可投入正常使用。
@#@@#@控制柜的操作说明@#@本控制柜是专为XX医院太阳能热水工程设计、生产的智能化控制柜,操作灵活简便,自动化程度高,充分利用太阳能供给热水、最大化节约常规能源。
@#@@#@主要功能@#@1自动补水:
@#@@#@当水箱水位低于最低设定水位(可调)时或当水箱温度大于设定温度时,水位在保持水位和最高水位之间时,冷水电磁阀打开,给水箱补水。
@#@直到水箱水位达到最高设定水位。
@#@2温差循环@#@当集热器出口温度即太阳能温度高于水箱温度10℃(可调),太阳能循环泵启动,进行温差循环。
@#@当太阳能温度与水箱温度温差小于5℃(可调)时,太阳能循环泵停止,即温差循环停止。
@#@@#@3防冻功能@#@当太阳能管路温度低于4℃(可调节)时,并且水箱水位高于最低水位,进行防冻循环。
@#@当太阳能管路温度高于10℃(可调节)时,防冻循环停止。
@#@@#@4定压供水功能@#@太阳能供水系统采用定压供水,可以根据实际需求在控制柜触摸屏上设置供水压力。
@#@在供水时间段内系统增压泵对供水管路增压,并设有二次循环系统,保证了用水端打开水龙头马上出热水的需求。
@#@@#@5按钮与指示灯@#@1)系统处于手动时,“手动指示”灯亮。
@#@@#@2)控制柜通电时,“电源指示”灯亮。
@#@@#@3)各泵、阀(太阳能循环泵、供水增压循环泵、太阳能冷水电磁阀)运行时,泵、阀对应的指示灯亮。
@#@@#@4)各个按钮与指示灯均有文字标示,操作简便。
@#@@#@手动操作说明@#@1参数设定@#@所有参数可在控制柜触摸屏进行设置,主要设定参数如下:
@#@@#@篇二:
@#@太阳能热水系统管理制度@#@名门峰尚一期@#@太阳能光热系统运行管理制度(试行)@#@建设单位:
@#@江西时利和置业有限公司施工单位:
@#@新余市志诚新能源有限公司太阳能厂家:
@#@江苏光芒厨卫太阳能科技有限公司@#@一、用户告知书―――――――――――――――――――――――――――3@#@
(一)、注意事项―――――――――――――――――――――――――3
(二)、运用费用测算―――――――――――――――――――――――4(三)参考收费价―――――――――――――――――――――――――5(四)收费方式――――――――――――――――――――――――――6(五)运行管理――――――――――――――――――――――――――6(六)控制器操作安全指导及安全规则――――――――――――――――7二、使用说明书―――――――――――――――――――――――――――81、BdF—2型工程专家太阳能热水系统控制柜使用手册――――――――――8@#@2、控制原理――――――――――――――――――――――――――――93、主要性能指标――――――――――――――――――――――――――114、操作显示器―――――――――――――――――――――――――――115、本机显示和操作―――――――――――――――――――――――――126、电器连接图―――――――――――――――――――――――――――137、用户设置――――――――――――――――――――――――――――148、高级设置――――――――――――――――――――――――――――149、调试设置――――――――――――――――――――――――――――1610、几点提醒――――――――――――――――――――――――――――1811、应用举例――――――――――――――――――――――――――――1812、故障现象及简单排除―――――――――――――――――――――――1913、售后服务承诺――――――――――――――――――――――――――20@#@一、用户告知书@#@亲爱的业主:
@#@@#@您好!
@#@欢迎使用光芒太阳能集中供热水系统,用户可根据自己需要自主选用该系统。
@#@
(一)、注意事项@#@由于考虑太阳能的利用和安装,采用的集中集热-集中供热的利用方式,所@#@有屋面已经安装了太阳能集热、储热及供热设备。
@#@为保证系统的正常运行及热水供应,屋面上不允许再安装独立的太阳能热水器或其他类似产品。
@#@由于太阳能集中供热系统需要定期检修,或者在不开启辅助能源的情况下,无法做到全年随时都可供应固定温度的生活热水,为保证您使用热水的稳定性,要求业主在自家安装备用热水器(电热水器或者燃气热水器),感谢您的配合!
@#@家用热水器与太阳能热水系统接入法见下图所示:
@#@@#@注:
@#@在使用太阳能热水时,开启阀门1,关闭阀门2;@#@在使用自备热水器时关闭@#@阀门1,开启阀门2。
@#@@#@
(二)、运行费用测算@#@1、开启辅助能源,全天候供应生活热水@#@注:
@#@@#@1、以上电费单价参考新余市用电收费标准,水费单价参考新余市民用水收费标准1.78元/吨,外加10%系统自来水损耗,即1.78*1.1=1.96元/吨。
@#@(包括污水费用0.06元/吨)@#@2、以上核算热水单价根据实际用水量及每年实际运行情况进行调整。
@#@3、以上核算热水单价不包括设备折旧及更新费。
@#@2、不开启辅助能源,随天气状况供应生活热水@#@注:
@#@@#@1、以上电费单价参考新余市用电收费标准,水费单价参考新余市民用水收费标准1.78元/吨,外加10%系统自来水损耗,即1.78*1.1=1.96元/吨。
@#@(包括污水费用0.06元/吨)@#@2、以上核算热水单价不包括设备折旧及更新费。
@#@(三)、参考收费价@#@1、开启辅助能源,全天候供应生活热水@#@现行市政供应生活热水每吨收费为25.0元/吨~35.0元/吨不等,根据上表分析太阳能热水系统(空气源辅助)运行成本费用,外加管理费用及设备损耗费,每吨热水的参考收费标准为:
@#@夏季(7~9月份):
@#@12.56元/吨;@#@@#@春秋季(3~6、10、11月份):
@#@15.26元/吨;@#@冬季(12~下年2月份):
@#@22.16元/吨。
@#@@#@对于使用电热水器的业主来说,每吨热水可节约燃料费用11.93~18.84元,对于使用燃气热水器的业主来说,每吨热水可节约燃料费用6.85~9.55元。
@#@而且省去设备投资及后期热水器的使用管理费用。
@#@@#@篇三:
@#@企业浴室太阳能使用管理制度@#@企业浴室管理制度为了加强对浴室使用的管理,规范合理对太阳能热水器的使用,更好地更合理的为员工提供洗浴用水,特拟定如下管理制度:
@#@(-)管理人员@#@1、浴室管理人员必须每日按时给太阳能上水,保证水量充足,无浪费。
@#@@#@2、浴室管理人员必须经常检查设备情况,检查水管、通风、淋浴器、冷热水阀等供水设施是否完好,如有问题应及时报告、及时解决,避免危险事故的发生。
@#@@#@3、浴室管理人员必须加强责任感,及时排查水电隐患,确保洗浴人员的安全。
@#@@#@4、浴室管理人员必须在阴雨霜雪天气要为太阳能电加热,保证热水供应和防止管道冻坏。
@#@@#@
(二)洗浴人员@#@1、洗浴人员必须服从浴室管理人员的管理,禁止私接电源。
@#@@#@2、洗浴人员严禁员工用太阳能烧水清洗衣物,严禁在淋浴室内洗衣服。
@#@@#@3、每晚19:
@#@00-22:
@#@00如若洗澡人多或是白日日照不强导致水温不够的可中途使用电加热。
@#@@#@4、洗浴人员洗完澡后要及时关闭水龙头,做到节约用水。
@#@@#@5、洗浴人员必须讲究浴室卫生,不在浴室乱丢瓜果皮壳洗漱用品废弃物等杂物。
@#@@#@6、洗澡人员要爱护浴室设施,损坏者按价赔偿。
@#@@#@7、禁止彻夜接电和违规非安全接电使用太阳能,违者严惩。
@#@@#@8、洗浴过程中,禁止接通电源,禁止将带电插排放置在易溅水、潮湿区域。
@#@@#@东营市旺达工贸有限公司20XX.12.13@#@ @#@@#@";i:
16;s:
27237:
"移交协议书范本15篇最新合集@#@移交协议书(范本15篇)@#@移交协议书(范本15篇)@#@ 移交协议书
(一):
@#@@#@ 甲方:
@#@_______________________@#@ 乙方:
@#@_______________________@#@ 一、依据_________的通知精神,特制定本协议。
@#@@#@ 二、本协议所称资产,是指行政事业单位对其占有、使用的国有资产进行产权转移及产权注销所涉及的资产,包括固定资产转让、调拨、捐赠、报废,呆坏帐损失和非正常损失的报损及其他涉及国有资产处置所涉及的资产。
@#@本协议所称固定资产,是指根据《事业单位财务规则》列入固定资产科目且单位价值在_________以上(含_________元)的固定资产。
@#@@#@ 三、乙方划转资产总额共计_________元,其中:
@#@固定资产_________元,股权_________元,债权_________元,其他_________元。
@#@具体分类及数额见本协议附件的划转资产清单。
@#@@#@ 与乙方划转资产相关联的应由乙方承担的义务,不属划转移交之列,仍由乙方负责处理。
@#@@#@ 四、划转资产的方式和资料:
@#@根据_________省财政厅对_________签署意见后下达的通知书资料进行划转。
@#@@#@ 五、划转资产的移交:
@#@应根据文件要求,及资产的不一样类别分别明确移交的要求并制定划转资产清单作为本协议的附件。
@#@@#@ 1。
@#@应收货款:
@#@要求移交合同、送发货凭证、债务人欠款明细及依据,催款文件,以及证明双方往来关系的函件及其它与此相关的&@#@#39;@#@材料,包括债务人的企业资料、基本情景和现状、财产清算情景等材料。
@#@@#@ 2。
@#@其它应收款:
@#@要求供给证明债权的文件。
@#@如协议书、支付凭证、催款文件及证明双方往来关系的函件及其它与此相关的材料,包括债务人的企业资料、基本情景和现状、财产清算情景等材料。
@#@@#@ 3。
@#@担保损失类:
@#@要求供给判决书,协议书,代为清偿依据,以及被担保企业资料、基本情景和现状、财产清算情景等材料。
@#@@#@ 4。
@#@股权类:
@#@要求供给投资企业章程,投资凭证及其他股东同意划转的书面文件,投资企业的基本情景和现状等材料。
@#@@#@ 5。
@#@实物类:
@#@要制订实物资产清单,说明实物的规格、型号、数量、使用年限及使用情景等原始资料。
@#@@#@ 六、资产划转后,资产保全与清收的费用由甲方承担。
@#@@#@ 七、资产划转甲方管理后,甲方具有对划转资产的全部处置权。
@#@@#@ 八、甲方权利1。
@#@有权制定及实施划转资产的保全与清收方案;@#@@#@ 2。
@#@有权与债务人达成并签署还款协议、提出及理解调解方案、执行和解方案等;@#@@#@ 3。
@#@有权要求乙方供给必要的配合。
@#@@#@ 九、甲方义务@#@ 1。
@#@妥善管理划转资产,尽最大可能保全与回收划转资产;@#@@#@ 2。
@#@回收的非现金类资产,应自取得之日起一年内予以变现。
@#@变现确有困难的,应报财政部门;@#@@#@ 3。
@#@经清收后仍无法回收的划转资产,报财政部门备案。
@#@@#@ 十、乙方权利@#@ 1。
@#@有权向甲方了解划转资产的保全与清收情景;@#@@#@ 2。
@#@有权向甲方提出保全与清收的提议。
@#@@#@ 十一、乙方义务@#@ 1。
@#@协助甲方办理资产过户等有关法律手续;@#@@#@ 2。
@#@配合甲方做好划转资产的保全与清收,包括供给资料,介绍情景,向债务人发出催款通知等,对债务人的情景不得隐瞒;@#@[xxxx整理]@#@ 3。
@#@根据甲方清收方案,需采取诉讼等手段进行清收的,乙方应按甲方要求配合诉讼,并出具相关的法律文件;@#@@#@ 4。
@#@资产划转过程中及资产划转以后,乙方不能继续对资产进行任何处置。
@#@债权资产乙方不得擅自理解债务人的清偿,不得作出任何减免债务人债务的承诺及签署任何与此相关的文件;@#@股权资产乙方不得擅自进行转让、抵押、担保等处置;@#@@#@ 5。
@#@资产划转移交协议签订后,乙方应及时与甲方共同向债务人发出债权转移通知书;@#@通知书应包括债务人名称,欠款类型及金额,资产划转的情景,以及要求债务人向甲方清偿的通知等资料。
@#@债权转移通知书由乙方负责送达对方单位,并取得对方签收回执。
@#@股权类资产,乙方应及时与甲方共同向被投资企业发出股权变更通知书,通知书中应包括被投资企业名称、投资额以及资产划转的情景,并确认自划转之日起,原乙方的投资权益均由甲方享有。
@#@股权变更通知书由乙方负责送达对方单位,并取得对方签收回执。
@#@@#@ 十二、协议生效:
@#@本协议经_________省财政厅批复同意后生效。
@#@@#@ 十三、争议的解决:
@#@甲乙双方因履行本协议而发生的争议,应先由财政部门进行协调解决。
@#@@#@ 甲方(盖章):
@#@________________@#@ 代表人(签字):
@#@______________@#@ _________年________月_______日@#@ 乙方(盖章):
@#@________________@#@ 代表人(签字):
@#@_____________@#@ _________年________月_______日@#@ 移交协议书
(二):
@#@@#@ 甲方:
@#@*******房地产开发有限公司@#@ 乙方:
@#@*******建筑工程公司@#@ 丙方:
@#@*******建设工程有限公司@#@ 根据《中华人民共和国合同法》及国家有关法律、法规的规定,甲、乙、丙三方在平等、自愿、等价有偿、公平、诚信的基础上,经友好协商,甲方将原由乙方承建施工的***********楼承包给丙方施工,为确保如期保质完成本工程,三方本着互相支持、紧密配合的原则,结合本工程具体情景,明确双方职责,特签订本协议,条款如下:
@#@@#@ 一、乙方不再承建**************楼后续工程,待甲乙双方交接完成后由丙方进驻现场进行后续工程的施工直至竣工,但乙方应对现已完成的工程质量负责。
@#@@#@ 二、丙方承接本工程后,应严格按行业标准、规范、设计图纸及甲方要求进行施工作业。
@#@@#@ 三、甲乙双方就乙方前期完成的工程量进行了结算工作,结算总价定为肆佰叁拾万元(430万元);@#@包含了从工程开工至今全部的工程费用、为完成本工程而发生的各种措施费、甲方的补偿款、利润、管理费、税金、为完成本工程所发生的水电费、各相关职能部门收取的应由乙方负担的各项费用等,甲方一经付款,甲乙双方再无经济上的纠纷;@#@乙方完成结算部分的工程所产生的各种费用全部由乙方承担,与甲方无关。
@#@(具体项目见乙方交由甲方的总额为xxxx元的建设工程预算书)@#@ 四、因甲方未与乙方签订施工合同,暂不能开具工程发票,拨付给乙方的上述款项中,扣除相应税金共计********元,用于开具相应发票;@#@在甲方见证下,丙方接收乙方尚未使用在本工程上的钢筋总计28吨;@#@双方协商钢筋总价为*****元。
@#@@#@ 五、在甲方见证下,丙方接收乙方为完成本工程所设置的临时建筑(彩钢板房)、砖砌厕所、库房、地下埋设电线电缆、水管、配电箱等。
@#@总价为*******元,(具体详见乙方所列示清单)。
@#@甲方,丙方最终应支付给乙方的的总款项为[********元+临建*******元+钢材*******元-税金*******元-(水费3596吨&@#@times;@#@6。
@#@24元吨=22439元)-(电费47752度&@#@times;@#@1。
@#@0元度=47752元)]=*******元,此款项协议签订后一次付清。
@#@@#@ 六、乙丙双方将本工程所需全部资料进行交接完善,丙方自行保存,保证本工程的正常施工及竣工验收(因存在乙方保证资料单位名称与丙方单位名称不符的问题,如造成不能交付档案馆,由甲方负责处理)。
@#@@#@ 七、乙方在交接前,应完成其施工部分的各项功能检测等,如冬季施工检测等。
@#@@#@ 七、三方协议签订后,甲、丙双方将应付款项交由乙方,丙方进场看管,乙方保证在两日内撤场完成。
@#@@#@ 三方签字(盖章):
@#@@#@ 20**年**月**日@#@ 移交协议书(三):
@#@@#@ 甲方(资产移交方):
@#@******有限公司清算组@#@ 乙方(资产接收方):
@#@(股东个人)@#@ 鉴于年月日生效的《******公司股东会决议》的要求,甲乙双方就甲方负责的*****有限公司注销清算后资产移交的相关事宜,经双方平等自愿协商,达成如下协议:
@#@@#@ 一、移交资产标的@#@ 二、移交时光@#@ 甲方同意在年月日前(或者”公司注销手续办理完毕后3个工作日内”)将所移交资产移交给乙方。
@#@@#@ 三、移交方法@#@ 四、本协议一式两份,双方各执一份,自双方签字盖章之日起生效。
@#@@#@ 甲方:
@#@*******有限公司清算组@#@ 负责人(签字):
@#@@#@ 签订日期:
@#@年月日@#@ 乙方(签字):
@#@@#@ 签订日期:
@#@年月日@#@ 移交协议书(四):
@#@@#@ 甲方:
@#@______市土地收购储备中心(以下简称甲方)@#@ 乙方:
@#@________(以下简称乙方)@#@ 乙方于_____年__月__日经过挂牌方式竞得________号宗地国有土地使用权,经甲、乙双方认真协商,现就土地移交事宜达成如下协议:
@#@@#@ 第一条:
@#@宗地位置及面积@#@ 乙方受让的土地位于________区________路,宗地总面积大写________平方米(小写:
@#@________平方米)。
@#@宗地四至见挂牌宗地图。
@#@@#@ 第二条:
@#@乙方必须按照与市国土资源局签订的《国有土地使用权出让合同》约定的付款期限及金额及时支付土地出让价款。
@#@@#@ 第三条:
@#@交地时光@#@ 甲方负责在本协议签订之日起60日内,按房屋拆除后土地现状向乙方移交该宗土地,交付时双方签署书面交接文件。
@#@@#@ 第四条:
@#@本协议经双方盖章后生效。
@#@@#@ 第五条:
@#@本协议一式四份,甲、乙双方执二份。
@#@@#@ 第六条:
@#@本协议于_____年__月__日在荆州市江津东路附155号荆州市公共资源交易中心签订。
@#@@#@ 甲方(章):
@#@________乙方(章):
@#@________@#@ 法定代表人:
@#@________法定代表人:
@#@________@#@ _____年__月__日_____年__月__日@#@ 移交协议书(五):
@#@@#@ 甲方(资产理解方):
@#@____国有资产经营有限公司@#@ 乙方(资产移交方):
@#@@#@ 根据《____国有企业资产减值准备财务核销工作的实施办法》(____资委[20__]107号)和国家有关法律、法规的规定,协议双方本着诚实信用和最大限度利用资源的原则,订立本协议。
@#@@#@ 依据区国资委、一级企业或主管部门的财务核销的批复文件和”损失资产”处置的授权,甲方同意接收乙方已办理核销审批手续的”损失资产”处置权,双方协议如下:
@#@@#@ 第一条移交范围、方式、期限@#@ 移交资产的范围详见附件”核销资产移交清单”,限期_____年__月__日前完成移交工作,以核销资产企业住所为资产移交地点、经双方代表清点确认后视为移交完成。
@#@@#@ 第二条双方的权利与义务@#@
(一)甲方的权利@#@ 1、具有在规定的期限内,取得移交资产的处置权;@#@@#@ 2、具有知悉移交方所移交”损失资产”的数量、质量、状况的权利;@#@@#@ 3、具有确定移交方所移交”损失资产”的范围、数量的权利。
@#@@#@
(二)甲方的义务@#@ 1、具有按照协议配合”损失资产”移交行为的义务;@#@@#@ 2、具有按照协议的规定,及时足额支付给乙方”损失资产”仓储、保管、运输、清理等费用(以资产处置收入为限)的义务;@#@@#@ (三)乙方的权利@#@ 1、具有提交所移交”损失资产”范围、数量的&@#@#39;@#@提议权;@#@@#@ 2、具有按照协议方式收取所移交资产仓储、保管等费用的权利;@#@@#@ (四)乙方的义务@#@ 1、具有配合移交资产、并协助甲方储存、保管、运输、清理”损失资产”的义务;@#@@#@ 2、具有准确披露所移交”损失资产”真实状况和供给”损失资产”相关资料的义务。
@#@@#@ 第三条移交税费的承担@#@ 1、双方约定,对本次资产移交行为所涉及的属于双方分别应交纳的税费,采取分别承担的方式解决。
@#@即移交方承担移交方应交纳的税费,受让方承担受让方应交纳的税费。
@#@@#@ 2、对于本次资产移交行为所涉及的属于单方交纳的税费,双方约定由____方承担。
@#@@#@ 第四条双方声明与保证@#@ 1、移交方的声明与保证@#@
(1)移交方向理解方供给的各种”损失资产”的资料均为真实、合法、有效;@#@@#@
(2)移交方在接收方处置”损失资产”期间,在仓储、保管、运输、清理等方面供给相应的服务。
@#@@#@ 2、理解方的声明与保证@#@ 理解方在本协议签订后,按照移交清单上的数额,在规定的时光内办理完成”损失资产”的接收确认手续。
@#@@#@ 第五条违约职责@#@ 任何一方发生违约行为,都必须承担违约职责。
@#@相关赔偿金额由双方按照合理的原则、依据实际经济损失数额协商确定。
@#@@#@ 第六条协议纠纷的处理@#@ 双方对本协议的解释发生争议时,应友好协商解决。
@#@若协商不成,任何一方都有权向区国资委或区政府提出裁决请求。
@#@@#@ 第七条其他@#@ 对本协议所作的任何修改及补充必须采用书面形式并由双方法定代表人签署。
@#@本协议一式两份,协议双方各执一份,并具备同等法律效力。
@#@本协议自双方法定代表人签字之日起生效。
@#@@#@ 附件:
@#@核销资产移交清单@#@ 资产移交方(盖章):
@#@______资产理解方(盖章):
@#@______@#@ 法定代表人(签字):
@#@______法定代表人(签字):
@#@______@#@ _____年__月__日_____年__月__日@#@ 移交协议书(六):
@#@@#@ 甲方:
@#@______市土地收购储备中心(以下简称甲方)@#@ 乙方:
@#@________(以下简称乙方)@#@ 乙方于_____年__月__日经过挂牌方式竞得________号宗地国有土地使用权,经甲、乙双方认真协商,现就土地移交事宜达成如下协议:
@#@@#@ 第一条:
@#@宗地位置及面积@#@ 乙方受让的土地位于________区________路,宗地总面积大写________平方米(小写:
@#@________平方米)。
@#@宗地四至见挂牌宗地图。
@#@@#@ 第二条:
@#@乙方必须按照与市国土资源局签订的《国有土地使用权出让合同》约定的付款期限及金额及时支付土地出让价款。
@#@@#@ 第三条:
@#@交地时光@#@ 甲方负责在本协议签订之日起60日内,按房屋拆除后土地现状向乙方移交该宗土地,交付时双方签署书面交接文件。
@#@@#@ 第四条:
@#@本协议经双方盖章后生效。
@#@@#@ 第五条:
@#@本协议一式四份,甲、乙双方执二份。
@#@@#@ 第六条:
@#@本协议于_____年__月__日在荆州市江津东路附155号荆州市公共资源交易中心签订。
@#@@#@ 甲方(章):
@#@________乙方(章):
@#@________@#@ 法定代表人:
@#@________法定代表人:
@#@________@#@ _____年__月__日_____年__月__日@#@ 移交协议书(七):
@#@@#@ 甲方(移交方):
@#@xx公司@#@ 乙方(接管方):
@#@xx公司@#@ 根据集团产业板块管理要求,经甲乙双方协商,现就股份公司所属石材家属院、员工宿舍楼及物业人员整体移交乙方管理达成如下协议:
@#@@#@ 一、交接事项:
@#@@#@ 1、石材家属院整体区域及附属设施;@#@@#@ 2、两栋家属楼、一栋员工宿舍楼;@#@@#@ 3、物业人员三名。
@#@@#@ 二、交接日期@#@ 1、两栋家属楼、一栋员工宿舍楼的物业管理职责于2011年月日时起正式移交乙方接管。
@#@@#@ 2、水电暖的交接日期为2011年月日。
@#@@#@ 3、三名物业人员人事及劳资关系交接日期为2011年月日。
@#@@#@ 三、委托服务的资料@#@ 1、两栋家属楼、一栋员工宿舍楼的公用面积保洁、绿化,共用设施设备及房屋公共部位的维修与养护。
@#@@#@ 2、两栋家属楼、一栋员工宿舍楼物业服务费、租金的收取以及水电费的代收代缴业务。
@#@@#@ 四、收费标准@#@ 1、物业费:
@#@住宅楼的收费标准经双方协商确定按元〃㎡月收取,在以后的缴费年度按服务成本的增加根据政府指导价另行约定。
@#@@#@ 2、宿舍楼租金:
@#@宿舍楼租金按每人每月60元标准由物业公司收取。
@#@@#@ 3、水费:
@#@住宅楼水费按每家水表实际发生量执行政府水费标准。
@#@宿舍楼水费按楼层水表总量由各楼层使用人均摊。
@#@@#@ 4、电费:
@#@住宅楼电费由使用人向供电部门购买。
@#@宿舍楼电费按楼层电表总量由各楼层使用人均摊,执行政府物价部门规定收费标准。
@#@@#@ 5、遇物价部门规定的收费标准变更时,按新标准执行,本合同未列入的相关物业费用按物价部门规定指导价另行收取。
@#@@#@ 四、其它事项@#@ 1、甲方向乙方划拔一辆价值40万元以上的车辆,作为抵扣该家属区房屋维修、改造工程费用(包括屋面防水、外墙修补、外墙保温、单元粉刷、下水井改造、绿化等工程)。
@#@@#@ 2、移交时双方对移交物业的欠费情景进行核实确认,核实后发现债务是移交之前产生的应当由甲方承担,移交后所发生的职责与义务由乙方承担。
@#@@#@ 3、宿舍楼应由甲方将房屋清理完毕后整体移交乙方管理,宿舍楼涉及的水电费用双方应在移交时共同抄表签字,移交前由甲方负责,移交后由乙方负责。
@#@具体的费用结算方式及标准由双方协商补充约定。
@#@@#@ 4、员工宿舍楼移交后,乙方应优先安排和解决好甲方员工在员工宿舍楼的住宿问题。
@#@@#@ 5、本协议一式两份,双方各执一份。
@#@@#@ 甲方:
@#@新疆广汇实业股份有限公司乙方:
@#@新疆广汇物业管理有限公司移交人:
@#@接管人:
@#@@#@ 二〇一一年月日二〇一一年月日@#@ 移交协议书(八):
@#@@#@ 移交方:
@#@xx业主委员会(以下简称甲方)理解方:
@#@龙祥苑业主委员会(以下简称乙方)甲乙双方就甲方代管龙祥苑物业管理的相关事宜,经甲乙双方平等自愿协商达成如下协议:
@#@@#@ 一、交接时光:
@#@20xx年10月21日。
@#@交接后,乙方有权独立开展物业管理工作,甲方不得干涉。
@#@@#@ 二、交接项目:
@#@@#@ 1、甲方在代管龙祥苑物业管理期间的物业管理收支帐务经双方清算确认后全面移交给乙方,移交前的所有债权债务及所有遗留问题由甲方负责,与乙方无关。
@#@@#@ 2、龙祥苑8栋2单元402物业管理用房一套,用作物业管理专用。
@#@@#@ 3、门卫室及苑内附属设施设备交给乙方。
@#@@#@ 4、龙祥苑内的供电房交给乙方管理,并供给本供电房所用用户的详细名单和底度。
@#@交接前,甲方与外界所发生的遗留问题由甲方负责,与乙方无关。
@#@从交接后龙祥苑内的配电房设备设施更换维修及相关职责与甲方无关。
@#@@#@ 5、原甲方聘请的物业管理人员(含保安和清洁工)的工资及相关待遇由甲方负责,与乙方无关。
@#@乙方聘请物业管理人员,甲方不得干涉。
@#@@#@ 三、龙祥苑各单元楼梯间的线槽由甲方负责督促开放商填补。
@#@@#@ 四、违约职责:
@#@@#@ 1、若甲方不按时全面交接,在此期间所发生的一切后果由甲方承担。
@#@@#@ 2、若甲方交接给乙方的帐务,乙方发现有差错,乙方有权随时向甲方追还,甲方必须无条件配合。
@#@@#@ 3、自协议签定之日起甲方有权终止对龙祥苑内相关义务与职责。
@#@@#@ 五、本协议的未尽事宜、双方另行协商,签订补充协议,其补充协议与此协议具有同等效力。
@#@@#@ 此协议一试三份,甲乙双方各执一份,一份送社区存档。
@#@甲乙双方签字之日生效。
@#@@#@ 甲方签字:
@#@@#@ 乙方签字:
@#@@#@ 在场人:
@#@@#@ 20xx年10月21日@#@ 移交协议书(九):
@#@@#@ 移交方:
@#@xx村民委员会(以下简称甲方)@#@ 接收方:
@#@xx公司(以下简称乙方)@#@ 经甲乙双方协商,就广州市南沙区环岛北路南沙街沙螺湾村段1号物业移交事宜,在原租赁合同的基础上达成如下协议:
@#@@#@ 一、甲方于20xx年3月3日向乙方移交下列物业财产及管理事项(见附件一)@#@ 二、双方职责界限@#@ 甲方就xx村段1号(根据合同第一条厂区总用地面积12600M2)于20xx年3月3日时起按现状正式移交乙方接管。
@#@正式移交后所发生的管理职责与义务由乙方承担。
@#@@#@ 三、物业管理的后续服务@#@ 1、甲方于20xx年3月7日前将厂区的有关文件、资料、厂房及办公楼、宿舍的施工图纸等相关资料移交给乙方。
@#@@#@ 2、甲方在20xx年3月7日前清理厂区消防通道及周边种植的农作物及占用通道的菜地、杂物。
@#@厂区周围通道的垃圾清运费用及厂区周围场地通道的平整费用由乙方负责。
@#@@#@ 3、乙方接管后,如有关设备、设施存在问题,则甲方应供给援助服务并协助乙方处理相关问题,直至问题解决。
@#@@#@ 4、甲方于20xx年3月30日前协助乙方将现有高低压式变压器的使用单位更名为广州市林晟投资管理有限公司。
@#@@#@ 四、本协议共有附件1份。
@#@正本、附件共3页,均为协议书有效组成部分,具有同等法律效力。
@#@(其中正本,附件原件均一式两份,双方各执一份)@#@ 甲方(移交方):
@#@乙方(接收方):
@#@@#@ 代表签名:
@#@代表签名:
@#@@#@ 日期:
@#@20xx年3月3日日期:
@#@20xx年3月3日@#@ 移交协议书(十):
@#@@#@ 甲方(接管单位):
@#@@#@ 乙方(移交单位):
@#@@#@ 根据深圳市委、市政府《关于加快宝安龙岗两区城市化进程的意见》(深发[20xx]15号)文件精神,宝安、龙岗、光明新区城市化三年过渡期后,原由各村委会建设、管理和维护的市政公共设施移交区政府管理和维护,并由区政府承担相关费用,经双方协商,现就设施移交达成如下协议:
@#@@#@ 一、移交项目@#@
(一)移交数量:
@#@移交XXX社区范围小区道路条(详见附表);@#@@#@
(二)移交范围:
@#@道路及道路上的人行道、自行车道、路灯、行道树、绿地;@#@@#@ (三)交接条件:
@#@按设施现状进行移交、接管;@#@@#@ 二、甲方职责@#@
(一)自设施移交协议签订之日起,甲方拥有道路的产权,包括使用权、管理权、改造权;@#@@#@
(二)依照《城市道路管理条例》、《深圳市城市道路管理办法》规定,对道路实施管理;@#@@#@ (三)负责接管道路的路政管理,包括临时占用道路、临时挖掘道路、路口开设等事项的审批;@#@@#@ (四)负责对接管道路的更新改造和日常维护,保证道路设施完好、畅通。
@#@@#@ 三、乙方职责@#@
(一)同意将道路设施的产权无条件地交给甲方(包括使用权、管理权、改造权);@#@@#@
(二)负责对移交道路的各类路障进行清理,包括各类岗亭、路卡、挡杆等,以确保移交道路正常发挥其功能。
@#@@#@ 四、其他事项@#@
(一)协议未尽事宜,由甲乙双方进行协商,并予以补充完善;@#@@#@
(二)、本合同一式四份,甲乙双方各执二份。
@#@@#@ 甲方:
@#@(公章)@#@ 法定代表人:
@#@@#@ 乙方:
@#@(公章)@#@ 法定代表人:
@#@@#@ 签订时光:
@#@20xx年X月XX日@#@ 移交协议书(十一):
@#@@#@ 甲方(接管单位):
@#@@#@ 乙方(移交单位):
@#@@#@ 根据市委、市政府相关文件精神,由市领导临时交办市统建集团承建的新政务中心两个公交站点已顺利完工,经双方协商,现就设施移交达成如下协议:
@#@@#@ 一、移交项目@#@
(一)移交数量:
@#@移交公交站两座(详见附表);@#@@#@
(二)移交范围:
@#@公交站点及其附属设施;@#@@#@ (三)交接条件:
@#@按设施现状进行移交、接管;@#@@#@ 二、甲方职责@#@
(一)自设施移交协议签订之日起,甲方拥有该项目的产权,包括使用权、管理权、改造权;@#@@#@
(二)依照相关规定,对移交设施实施占有、使用;@#@@#@ (三)负责对移交设施的更新改造和日常维护,保证移交设施完好、清洁;@#@@#@ 三、乙方职责@#@
(一)同意将移交设施的产权无条件地交给甲方(包括使用权、管理权、改造权);@#@@#@
(二)负责对移交设施的在移交前存在的问题进行整改,以确保移交设施正常发挥其功能。
@#@@#@ 四、其他事项@#@
(一)协议未尽事宜,由甲乙双方进行协商,并予以补充完善;@#@@#@
(二)、本合同一式四份,甲乙双方各执二份。
@#@@#@ 甲方:
@#@@#@ 法定代表人:
@#@@#@ 乙方:
@#@法定代表人:
@#@签订时光:
@#@二○一二(公章)年日(公章)@#@ 移交协议书(十二):
@#@@#@ 房屋移交协议书@#@ 甲方:
@#@乙方:
@#@@#@ 为便于开展工作,经过友好协商,甲方同意将房屋供给给,甲乙方办理如下移交手续:
@#@@#@ 一、该房间全部移交给乙方,房屋钥匙共计只,当面清点移交。
@#@@#@";i:
17;s:
27894:
"艺术哲学的新方向分析@#@艺术哲学的新方向分析@#@相伴于笛卡尔开创的西方近代哲学,到黑格尔达到其完善的顶峰。
@#@这种思维模式要求作为主体的人把本来外在于主体的客体作为对象来加以理解,从感性理解到理性理解,最终理解到特殊事物所共有的普遍性即本质、概念,从而能说出某事物是“什么”。
@#@这“什么”就是各种特殊事物的本质、概念。
@#@例如,当理解到或者能说出某物是“桌子”时,这里的“桌子”就是各种特殊的桌子的普遍性,是它们的本质、概念。
@#@能够说,“什么”乃是主—客式所要达到的目标,主—客式由此而崇尚理性、概念,故这种哲学又可叫做概念哲学。
@#@西方传统艺术哲学基本上以所谓典型说为其核心,典型说就是以概念哲学为其理论基础的:
@#@典型就是作为普遍性的本质概念,艺术品或诗就在于从特殊的感性事物中见出普遍性、见出本质概念。
@#@柏拉图认为感性事物是概念(“理念”)的影子,而艺术品或诗不过是对感性事物的摹仿,因而是影子的影子,故他要拒斥诗人、画家于他的国门之外。
@#@亚里士多德认为历史学家描述已发生的事情,诗人则描述可能发生的事情,因为诗所言说的大多带有普遍性,而历史所说的则是个别的东西②。
@#@亚里士多德所说的普遍性就是典型,诗就是要写出典型。
@#@亚里士多德还把典型与理想联系起来,认为艺术品理应按事物“应然”的理想去摹仿,例如画美人就要画出集中美人之优点的理想的美人。
@#@这种典型显然是以本质概念为依归,实源于柏拉图的“理念”。
@#@@#@型来加以摹仿。
@#@西方近代流行的“典型”一词与柏拉图的“理念”有密切关系。
@#@康德虽然承认审美意象所包含的意蕴远非明确的普遍性概念所能充分表达,这比亚里士多德把诗人所描述的可能性限制在同类的普遍性范围之内的思想要前进了一步,但康德没有充分发挥这个思想观点,而且他的哲学中的“规范意象”,显然未脱旧的追求普遍性概念的窠臼。
@#@近代艺术哲学的典型观已经把重点转到特殊性,重视普遍与特殊的统一,但即使是强调从特殊出发的歌德,也主张在特殊中显出普遍,所谓“完满的显现”就是要显现出本质概念,这种艺术观仍然是走的概念哲学的旧路。
@#@西方艺术哲学中有所谓艺术摹仿自然的主张,不用说,是以自然为原型,以艺术品为影像的主—客式的表现。
@#@黑格尔虽然批评摹仿说,认为摹仿说意在复制原物,而实际上摹仿总是“落后于原物”,但黑格尔所谓“美是理念的感性显现”,仍然是要求艺术品以追求理念即普遍性的本质概念为最高目标,凡符合艺术品之理念的就是真的艺术品,即使他也要求典型人物应是有血有肉的活生生的人。
@#@我国文艺理论界近半个世纪以来所广为宣讲的典型说,认为只有能显现一件事物之本质或普遍性的作品才是真正的艺术品,此种艺术观完全是西方传统典型说之旧调重弹,其理论基础是西方旧的概念哲学,它的要害就是把审美意识看成是理解(即理解事物的本质概念,理解事物是“什么”),把美学看作是主—客关系式的理解论。
@#@在三十多年前的那场美学争论中,有的参与者曾明确宣称,美学的哲学基本问题是理解论问题,这就充分点出了他们所崇奉的旧的艺术哲学的核心。
@#@@#@等人,都不满意传统的主—客式的概念哲学,而努力寻求一种超越主—客式、超越概念哲学的道路。
@#@这是西方哲学的一次新的重大转向。
@#@狄尔泰认为人与世界的关系不止是主体与客体的外在关系,人生的意义不止是在主体与客体之间搭上一座理解的桥梁(所谓“主客统一”)而已,人生乃是作为知(理解)情意(包括本能、下意识等等)的人与世界万物融合为一的整体。
@#@尼采主张摒弃主体、客体的概念。
@#@他斥责柏拉图抬高世界、贬低感性世界,是因为“柏拉图在现实面前是懦夫”。
@#@尼采明确断言,艺术家“热爱尘世”,而旧形而上学把人引向概念世界,使人生变得“枯竭、贫乏、苍白”。
@#@他提倡“学习善于忘却,善于无知,就像艺术家那样”③。
@#@@#@种与万物为一体的天人合一的境界。
@#@尼采还认为世界万物不过是相互联系、相互作用、相互影响的,根本没有什么独立的实体或本质概念。
@#@海德格尔则明确地要求返回到比主—客关系更本源的境域,或者说是一种先于主客区分的本源。
@#@此境域由普遍的“相互联系、相互作用、相互影响”(用尼采的话来说)“构成”,每个人都是这种联系、作用、影响的聚焦点,有的联系、作用、影响是直接的、距离较近的、有形的、重要的,有的是间接的、距离较远的、无形的、不重要的。
@#@借用佛家所讲的“因缘”来说,一事一物皆因缘和合而生,有直接与以强力者为因,有间接助以弱力者为缘,事物皆与其境域相互构成。
@#@人与世界的关系就像灵魂与肉体的关系一样:
@#@无世界,则人成了无躯体的幽灵;@#@无人则此世界成了无灵魂的僵尸,是无意义的。
@#@我为了通俗起见,经常借用中国哲学的术语把这种关系称为“天人合一”(当然这里要撇开二者的不同之处)。
@#@“天人合一”就是万物一体:
@#@万物各不相同而又互相融合,一气相通,这里没有任何二元之分,包括主客之分、物我之分。
@#@这万物一体的境域是一切事物之所以可能的本源或根源,它先于此境域中的个别存有者,任何个别存有者所以境域而成为它之所是。
@#@人首先是生活于此万物一体的“一体”之中,或者说天人合一的境域之中,它是人生的最终家园,无此境域则无真实的人生。
@#@但人自从有了区分主客的自我意识之后,就忙于主体对客体的追逐(无穷尽的理解与无穷尽的征服和占有)而忘记了对这种境域的领会,忘记了自己实际上总是生存有此境域之中,也就是说,忘记了自己的家园。
@#@@#@返回家园之感,也能够说,就是回复或领会到天人合一、万物一体。
@#@人自脱离母胎以后,先总是有一个短期的不分主客的无自我意识的阶段,然后才区分主客,产生自我意识,至于领会到万物一体、天人合一,从而超越主客二分,则是有了审美意识的人或少数诗人之事。
@#@黑格尔青年时期以前把艺术、审美意识置于哲学、理性概念之上,到了他的哲学成熟期则反过来把哲学、理性概念置于艺术、审美意识之上。
@#@他在阐述其成熟期的这套理论时曾明确地把主客“二分”的态度看成是“对于对象性世界的散文式的看法”而与“诗和艺术的立场”“相对立”④。
@#@从黑格尔这里也能够看到我国三十多年前关于美是主客二分关系的观点之陈旧。
@#@仅仅黑格尔仅仅认为从无自我意识到有自我意识的“中间状态”(或者说是一种“初醒状态”)才有诗兴和艺术的起源,他不知道有通过修养和陶冶而达到的超越主客的诗意和艺术,就像老子所说的超知识的高级“愚人”状态或“复归于婴儿”的状态即真正的诗人境界。
@#@黑格尔贬低艺术,他是主客式的散文哲学家,而非诗人哲学家。
@#@实际上在他以前的主—客式的旧形而上学也都认为个人的意识发展以及整个人类思想的发展都只不过是从原始的主客不分到主客关系而已,他们只知道在主客关系框架内通过理解而达到的主客统一,而基本上不承认有超越主客关系的诗意的“天人合一”、“万物一体”。
@#@@#@所以在他们看来,真实的世界只能是“散文式的”,人们最终能达到的仅仅一些表达客体之本质的抽象概念。
@#@哲学成了远离诗意的枯燥乏味、苍白无力、脱离现实的代名词。
@#@海德格尔一反黑格尔集大成的主—客式的主体性哲学,强调对“人与存有的契合(Entsprechen)”⑤的领悟或感悟,认为人一旦有了这种感悟,就是聆听到了“存有”的声音或呼唤,因而感到一切都是新奇的、“令人惊异的”,都不同于按平常态度所看待的事物,而这所谓新奇的事物,实乃事物之本然。
@#@所以海德格尔说:
@#@“哲学就是与存有者的存有相契合”⑥;@#@又说:
@#@“诗人就是听到事物之本然的人”⑦。
@#@海德格尔显然把哲学和诗给合成了一个整体。
@#@这里值得注意的是,海德格尔认为,因感悟到“人与存有的契合”而引起的新奇或惊异,并不是在平常的事物之外看到另外一个与之不同的事物。
@#@他认为“在惊异中,最平常的事物本身变成最不平常的。
@#@”⑧所谓最平常的,就是指平常以主客式态度把事物都看成是与主体对立的单个存有者(being)。
@#@海德格尔认为以此种态度看待事物,存有不可能敞开,而在“人与存有契合”的“惊异”中,同样的平常事物被带进了“存有者的整体”(dasSeiendeimGanzen),事物不再像平常所看待的那样成为被意识人为地分割开来的东西,而显示了“不平常性”,从而“敞开”了事物之本然———敞开了事物本来之所是。
@#@所以要达到诗意的“惊异”之感,只有超越主客关系,进入一种类似中国的天人合一的“人与存有相契合”的境界之中。
@#@@#@海德格尔对于“人与存有相契合”的感悟所引起的诗意的新奇、“惊异”之感的看法,和文学家柯勒律治的看法是一致的,只不过柯勒律治没有那么多的哲理分析。
@#@柯勒律治说:
@#@“渥兹渥斯先生给自己提出的目标是,给日常事物以新奇的魅力,通过唤起人对习惯的麻木性的注意,引导他去观察眼前世界的美丽和惊人的事物,以激起一种类似超自然的感觉;@#@世界本是一个取之不尽、用之不竭的财富,不过因为太熟悉和自私的牵挂的翳蔽,我们视若无睹,听若罔闻,虽有心灵,却对它既不感觉,也不理解。
@#@”⑨文学家柯勒律治的这段话如果用哲学家海德格尔的哲学语言来概括,那就能够这样说:
@#@世界本是一个“人与存有相契合”的整体,在这个整体中,事物的意蕴是无穷的,只因人习惯性地以主客关系的态度看待事物,总爱把事物看成是主体私欲的对象,人对这样观察下的事物熟悉到了麻木的水准,以致受其遮蔽,看不到这平常事物中的不平常的魅力,看不到其中的美丽和惊人之处。
@#@海德格尔一反西方旧形而上学,把哲学和诗结合在一起,所以他关于在“人与存有相契合”的感悟中所发现的平常事物本身中的不平常性的观点和论述,与诗人、文学家不谋而合。
@#@任何一个哲学家,即使是主张以主客关系为最高原则的哲学家,其本人实际上也都有自己的“与存有相契合”的境界。
@#@如果我们的哲学家们能沿着当今的哲学和艺术哲学的新方向像诗人创作诗的作品一样,创作出表现个人独特境界的新颖的、“令人有惊异之感”的哲学作品,那该是一幅多么美妙而令人惊异的景象啊!
@#@人类的生命和生活本来是美妙而令人惊异的。
@#@@#@三@#@在人所融身于其中的相互联系、相互作用、相互影响的境域中,每个事物都是一个聚焦点。
@#@就一事物之当前显现的方面来说,它是“在场的东西”,就与一事物相关联的背后隐蔽的方面来说,乃是“不在场的东西”。
@#@在场与不在场、显现与隐蔽相互构成一个境域。
@#@说此境域是万物之本源,意思也就是说,不在场的、隐蔽的东西是显现于在场的东西的本源。
@#@按照这种新的哲学方向和观点来追究一事、一物之本源,则需要从在场者追溯到不在场者,而不是像旧的概念哲学那样到抽象的概念中去找本源,这里的不在场者不是概念,而是与在场者一样具体而现实的东西。
@#@哲学由旧方向到新方向的转变就这样把人从抽象的概念王国转向具体的现实王国,由天上转向人间,由枯燥、贫乏、苍白的世界转向活生生的有诗意的生活世界。
@#@。
@#@人本来就是诗意地栖居在这大地上。
@#@这样,哲学本身就是艺术哲学。
@#@通常把艺术哲学(或者用我们通常所用的术语来说,美学)看成是哲学的一个分支的看法应该说是过时了。
@#@按照这种新的方向和观点,文艺作品不再是以写出具有普遍性的典型人物、典型性格为主要任务,而是要求通过在场的东西显现出不在场的东西,从显中看出隐。
@#@只有在显隐相互构成、人与世界相互构成的整个联系、作用、影响之网络中,在此本源中,才能看到一事物的真实性。
@#@诗不简单是个人情感的表达,而是引发或者用老子的话说就是“反”到作为本源意义的境域,是看到真理。
@#@所以海德格尔说,有诗意的艺术品乃是“真理的场所”。
@#@真与美在海德格尔看来是一而二、二而一的东西。
@#@这里要着重说的是这种寻本求源的新方向与旧形而上学的一个重大区别。
@#@前面说到旧形而上学家的概念哲学要求说出事物是“什么”,与此相对的是,新的哲学方向则要求显示事物是“怎样”(“如何”)的。
@#@意思就是要显示事物是怎样从隐蔽中构成显现于当前的这个样子的。
@#@@#@“什么”乃是把同类事物中的不同性———差异性、特殊性抽象掉而获得的一种普遍性,“怎样”则是把在场的东西和与之不同的、包括不同类的不在场的东西综合为一,它不是在在场与不在场之间找共同性。
@#@这里的“怎样”不是指自然科学如生物学、化学等所研究的动植物怎样生长、化合物怎样化合的过程,而是从哲学存有论的意义上显示出当前在场事物之背后的各种关联,这些背后的“怎样”关联,并不像自然科学所要求的那样需要出场和证实。
@#@例如:
@#@从梵高画的农鞋显示出隐蔽在它背后的各种场景和画面即各种关联:
@#@如农夫艰辛的步履,对面包的渴望,在死亡面前的颤栗,等等。
@#@正是这些在画面上并未出场的东西构成在场的画中的农鞋。
@#@总来说之,“怎样”说的是联系,是关系(显隐间的联系或关系),或者用佛家的话说,是“因缘”,而不是现成的东西———“什么”。
@#@这些关联的具体内容就是“何所去”、“何所为”、“何所及”之类的表述关系,表述相互纠缠、相互构成的语词。
@#@我们平常仅仅笼统地讲事物的普遍联系,而不讲联系中的显现方面与隐蔽方面,不讲联系所包含的各种具体内容,因而不能具体显示当前在场的事物是“怎样”联系而成———“怎样”因缘和合而成,也不能具体显示人生的诗意。
@#@@#@例如一个酒壶,如果按照传统形而上学,酒壶由泥土做成,是壶形,能够盛酒,如此,就说明了酒壶是“什么”。
@#@但是按照海德格尔的观点,酒壶的内涵更重要的是在于它能够用来敬神或增进人与人之间的友谊或者还能够借酒浇愁,……等等。
@#@这样,就从显隐之间的各种关联的角度显示了酒壶是“怎样”构成的,酒壶的意义也就深厚得多。
@#@从这里也能够看到,把美学看成是理解论,把审美意识归结为把握“什么”的理解活动,这种旧的艺术哲学观点该多么贫乏无味,多么不切实际。
@#@“怎样”的观点,说明显现与隐蔽的同时发生和不可分离性。
@#@对一件艺术品的欣赏,乃是把艺术品中显现于当场的东西放进“怎样”与之相关联的隐蔽中去,从而得到“去蔽”或“敞亮”的境界。
@#@倒过来说,“去蔽”或“敞亮”就是把隐蔽的东西带到当场或眼前。
@#@离开了“怎样”与之相关联的隐蔽,根本谈不上在场的“敞亮”。
@#@也能够说,是“怎样”打开了“敞亮”。
@#@所以海德格尔一再申言,宁要保持着黑暗的光明,不要单纯的一片光明,一千个太阳是缺乏诗意的,只有深深地潜入黑暗中的诗人才能真正理解光明。
@#@西方传统的形而上学和艺术哲学之弊就在割裂“敞亮”与“隐蔽”,把“敞亮”绝对化、抽象化而奉单纯在场的永恒性(本质概念就是永恒的、单纯在场的东西)为至高无上的东西。
@#@海德格尔所代表的新的艺术哲学方向就是要强调隐蔽对敞亮、不在场对在场的极端重要性。
@#@美的定义于是由普遍概念在感性事物中的显现转向为不出场的事物在出场的事物中的显现。
@#@@#@四@#@把显现与隐蔽综合为一的途径是想象。
@#@旧形而上学和艺术哲学所借以达到本质概念的途径是思维,即把特殊的东西一步一步地加以抽象从而把握普遍性。
@#@想象在旧形而上学看来,不过是单纯在场的原本的影像,应该加以贬低或排斥。
@#@康德在西方哲学史上几乎是第一个打破这种关于想象的旧观点的哲学家。
@#@他说:
@#@“想象是在直观中表象出一个本身并不出场的对象的水平”⑩。
@#@康德的这个定义虽然仍有从影像追溯到原本的旧观点的痕迹,但他已经把想象放在一个既有在场又有不在场的领域。
@#@经过胡塞尔的发展,想象则更明确地成了把不在场的东西与在场的东西综合为一的一种水平。
@#@其实,任何一个简单的“东西”(thing),也要靠想象才能成为一个“东西”。
@#@一颗骰子,如果单凭知觉,则知觉到的只能是一个无任何厚度的平面,因而也就不成为一个“东西”,我们之所以能在知觉到一个平面的同时就认为它是一颗立体的骰子,是一个有厚度的“东西”,乃是因为我们把未出场的其他面或者说厚度通过想象与在知觉中出场的方面综合为一个整体的结果。
@#@所以想象乃是超越在场者,把事物背后隐蔽的方面综合到自己的视域之内,但又仍然保留其隐蔽性,而非直接让它在知觉中出场。
@#@想象不像旧哲学那样只注重划定同类事物的界限,而是注重不同一性,不但注重同类事物所包含的不同的可能性,而且注重超越思维已概括出来的普遍性界限之外,达到尚未概括到的可能性,甚至达到实际世界中认为不可能的可能性。
@#@@#@思维总是企图界定某类事物,划定某类事物的界限,但这种界限在无穷尽的现实中是不能划定的。
@#@我们应该承认思维的局限性,但也正是在思维逻辑走到尽头之际,想象却为我们展开一个全新的视域。
@#@例如“天下乌鸦一般黑”,但下一次观察到的乌鸦可能不是黑的,这就是我们使用想象的结果,它是一种想象的可能性———一种尚未实际存有过的可能性。
@#@但尚未实际存有过的可能性并非不可能,想象的优点也正在于承认过去以为实际上不可能的东西也是可能的。
@#@想象扩大和拓展了思维所把握的可能性的范围,达到思维所达不到的可能。
@#@思维的极限正是想象的起点。
@#@想象并不违反逻辑。
@#@例如说下次观察到的乌鸦可能不是黑的,这并不违反逻辑,但它并非逻辑思维之事。
@#@能够说,想象是超逻辑的———超理性、超思维的。
@#@逻辑思维以及科学规律能够为想象提供一个起点和基础,让人们由此而想象未来,超越在场的东西,包括超越“恒常在场的东西”。
@#@科学发现和发明主要靠思维(包括感性直观),但也需要想象。
@#@科学家如果死抓住一些实际世界已经存有过的可能性不放,则眼光狭隘,囿于实际存有过的范围,而不可能在科学研究中有大的创造性的突破。
@#@在科学的进展过程中时常有过去以为是颠扑不破的普遍性原理被超越,不能不说与科学家的想象力,包括幻想,有很大的关系。
@#@西方现当代很多哲学家认为只有通过想象才能敞开一个使事物如其本然的那样显示出来的整体境域,没有想象,就没有在场与不在场相结合的现实整体,诗意和艺术的魅力也不可能产生。
@#@@#@五@#@隐蔽的东西的无穷尽性给我们带来了对艺术品的无穷想象———无穷玩味的空间。
@#@过去我国有的文艺理论家认为,只要从个别事物中写出和看出普遍性,这就为我们提供了言有尽而意无穷的艺术哲学上的根据。
@#@其实,如前所述,一种普遍性概念所界定的事物范围无论如何宽广,总是有限度的,我们从这种艺术作品中所能想象—玩味的,充其量只能是与此个别事物同属一类的其他事物,所以这种艺术品所给人留下的可供想象—玩味的可能性的余地显然也是有限度的,而不是无穷的。
@#@新的艺术哲学方向要求从显现的东西中所想象—玩味的,不但冲破某一个别事物的界限而想象—玩味到同类事物中其他的个别事物,而且冲破同类的界限,以想象—玩味到根本不同类的事物。
@#@两相比较,真正能使我们想象—玩味无穷的艺术品显然是后者而非前者。
@#@莫里哀的《伪君子》倒是写出了典型人物或者说同类人物的普遍性特点,而不是某一个别人的精确画面,但它给人留下的想象—玩味的空间并不是无穷的。
@#@@#@犹有进者,旧的典型说在崇奉普遍性概念的哲学指引下,总是强调把现实中不同人物的不同性格作集中的描写,写英雄就把现实中各种英雄的性格集中于英雄一身,写美人就把现实各种美人的美集中于美人一身,于是艺术作品中的人物、性格都被普遍化、抽象化了,虽然也能在一定限度内给人以想象和启发,但总令人有某种脱离现实之感。
@#@新的艺术哲学方向所要求显示的在场者背后的不在场者,与在场者一样,仍然是现实的、具体的东西,这样的艺术作品所描写的人和事和物也都是活生生的、有血有肉的具体现实,而非经过抽象化、普遍化的东西。
@#@当然,它也不能是具体现实物的照搬,否则,就不能给人以想象和玩味了。
@#@中国古典诗在从显现中写出隐蔽方面,在使用无穷的想象力方面,以及在相关这类古典诗的理论方面,实可与海德格尔所代表的艺术哲学互相辉映,或者用人们当前所习用的话来说,两者间能够实行中西对话、古今对话。
@#@刘勰《隐秀篇》云:
@#@“情在词外曰‘隐’,状溢当前曰‘秀’”。
@#@”他所讲的隐和秀,其实就是讲的隐蔽与显现的关系。
@#@@#@海德格尔的艺术哲学———显隐说未尝不能够译为隐秀说而不失原意。
@#@文学艺术必具诗意,诗意的妙处就在于从“当前”的(在场的)东西中想象到“词外”的(不在场的)东西,令人感到“语少意足,有无穷之味”。
@#@这也就是中国古典诗重含蓄的意思。
@#@但这词外之情、言外之意不是抽象的本质概念,而仍然是现实的,只不过这现实的东西隐蔽在词外、言外而未出场而已。
@#@抽象的本质概念是思维的产物,词外之情、言外之意则是想象的产物,这也就是以诗的国度著称的中国传统之所以重想象的原因。
@#@柳宗元的《江雪》:
@#@“千山鸟飞绝,万径人踪灭;@#@孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
@#@”这首诗所描写的画面真是状溢当前,历历可见,可谓“秀”矣。
@#@但如果仅仅看到这首诗的画面,显然还不能说领会到了它的诗意。
@#@实际上这首诗的妙处就在于它显现了可见的画面背后的一系列不畏雨横风狂而泰然自若的孤高情景,这些情景都在诗人的言外和词外,虽未出场,却很现实,而非同类事物的抽象普遍性,虽未能见,却经由画面而显现。
@#@当然这首诗的“孤舟”、“独钓”之类的言词已显露了孤高之意,有不够含蓄之嫌,但这仅仅次要的,其深层的内涵仍然能够说隐蔽在言外词外而有待人们想象。
@#@诗人之富于想象,让鉴赏者从显现的东西中想象到隐蔽的东西,还表现在诗人能超出实际存有过的存有,扩大可能性的范围,从而更深广地洞察到事物的真实性。
@#@我们通常把这叫作夸张。
@#@李白《秋浦歌》之十五:
@#@“白发三千丈,缘愁似个长。
@#@”@#@这里的极度夸张,其实就是想象的一种极端形式“幻想”,按胡塞尔的说法是一种对实际存有中从未出场的东西的想象。
@#@白发竟有三千丈之长,此乃实际世界中从未有过的,诗人却凭幻想,超出了实际存有的可能性之外,但这个超出不但不是虚妄,反而让隐蔽在白发三千丈背后的愁绪之长显现得更真实。
@#@当然,诗人在言词中已经点出了愁字,未免欠含蓄,但这当另作评论。
@#@一个毫无想象力的人也许会凭感觉直观和思维作出白发一尺长或两尺二寸长这类的符合实际的科学概括,但这又有什么诗意呢?
@#@如果说科学家通过幻想,可能做出突破性的发现和创造性的发明,那么诗人则是通过幻想以达到艺术的真实性;@#@如果说科学需要幻想是为了预测未来(未来的未出场的东西),因而期待证实,期待未出场的东西的回答,那么诗意的幻想则不期待证实,不期待未出场的东西的回答,它对此漠不关心,而仅仅把未出场者与出场者综合为一个整体,从中显示出审美意义和审美价值。
@#@杜甫《春望》:
@#@“国破山河在,城春草木深”。
@#@司马光《续诗话》对这两句诗作了深刻的剖析:
@#@“古人为诗贵于意在言外,使人思而得之,……近世诗人惟杜子美最得诗人之体,如‘国破山河在,城春草木深。
@#@感时花溅泪,恨别鸟惊心’。
@#@‘山河在’,明无余物矣;@#@‘草木深’,明无人矣。
@#@……”。
@#@从司马光的剖析中能够看到:
@#@“山河在”和“草木深”都是“状溢当前”的在场者(“秀”),但它们却显现了不在场(“隐”)的“词外之情”———“无余物”和“无人”的荒惊情象。
@#@@#@值得注意的是,这里的显现是想象的显现,想象中的东西仍保留其隐蔽性,只有这样,这两句诗才有可供玩味的空间。
@#@若让想象中的东西在言词内出场,把杜甫的这两句诗改成为国破无余物,城春无人迹,那就成了索然无余味的打油诗了。
@#@杜甫的这两句诗是中国古典诗中重言外意的典型之一,司马光的赏析则深得隐秀说之三昧,可与海德格尔显隐说的艺术哲学相呼应。
@#@像杜甫这样的由在场想象到不在场的中国古典诗,显然不是西方旧的典型说所能容纳的,其所给人留下的想象空间也不是按典型说所写的艺术作品所能比拟的。
@#@总括以上所说,我以为从主客关系到超主客关系,从典型说到显隐说,从重思维到重想象,从重普遍本质到重具体现实,乃是当今艺术哲学的新方向。
@#@把中国的隐秀说和中国古典诗词同西方现当代艺术哲学联系起来看,则虽古旧亦有新意,值得我们特别加以重视并作出新的诠释。
@#@@#@艺术哲学的新方向分析@#@";i:
18;s:
18400:
"音乐与健康章节测试答案@#@第一章已完成@#@1@#@【单选题】@#@“借由音乐,人们将感受到正确的情绪”。
@#@是世界卫生组织哪一年戒毒年时提出一个口号。
@#@@#@A、2006年@#@B、2001年@#@C、2000年@#@D、2010年@#@我的答案:
@#@C@#@2@#@【单选题】@#@选择项中哪首国歌是听上去比较悲伤的?
@#@而且是小调旋律的?
@#@@#@A、中国国歌@#@B、波兰国歌@#@C、法国国歌@#@D、以色列国歌@#@我的答案:
@#@D@#@3@#@【单选题】@#@刘鹗在其哪部书中写了这么一段名言?
@#@“只觉人耳有说不出的妙境,五脏六腑里像熨斗熨过,无一处不伏贴;@#@三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。
@#@”@#@A、《勾股天元草》@#@B、《治河续说》@#@C、《铁云藏龟》@#@D、《老残游记》@#@我的答案:
@#@D@#@4@#@【单选题】@#@1.mp3:
@#@@#@请说出这首作品叫什么名字?
@#@@#@A、踏古@#@B、欢沁@#@C、无邪@#@D、凡人歌@#@我的答案:
@#@B@#@5@#@【单选题】@#@“在许多重要的事情上,我们是模仿禽兽,做禽兽的小学生。
@#@从蜘蛛我们学会了织布和缝补;@#@从燕子学会了建造房子;@#@从天鹅和黄莺等歌唱的鸟儿学会了唱歌。
@#@”这句话是哪位古希腊先哲说的?
@#@@#@A、毕达哥拉斯@#@B、德摸克里特@#@C、柏拉图@#@D、亚里士多德@#@我的答案:
@#@B@#@6@#@【单选题】@#@根据who(世界卫生组织)的说法和调查,世界上真正健康的人仅仅占到了百分之多少?
@#@@#@A、5%@#@B、75%@#@C、25%@#@D、30%@#@我的答案:
@#@A@#@7@#@【单选题】@#@中枢神经系统的“最高司令部”处与人体的哪个位置?
@#@而这个组织担负着管理人体各个器官机能活动的协调,人的一切活动都接受这个“最高司令官”的“指挥”。
@#@@#@A、下丘脑@#@B、大脑皮层@#@C、脊髓@#@D、脑干@#@我的答案:
@#@B@#@8@#@【单选题】@#@两只老虎的旋律到了著名作曲家马勒的作品里就成为了另外一首截然不同的作品了,请问该作品名称?
@#@@#@A、亡儿之歌@#@B、旅行者之歌@#@C、大地之歌@#@D、葬礼进行曲@#@我的答案:
@#@D@#@9@#@【单选题】@#@中国好声音的歌手中,哪位歌手的口号是“不做第一,只做唯一”?
@#@@#@A、梁博@#@B、吴莫愁@#@C、吉克隽逸@#@D、李琦@#@我的答案:
@#@B@#@10@#@【单选题】@#@1.1章节中曾经提到了一首杜鸣心的作品,请问曲目是什么?
@#@@#@A、水草舞@#@B、在北京的金山上@#@C、让我们荡起双桨@#@D、春之采@#@我的答案:
@#@D@#@11@#@【多选题】@#@在1.3音乐的功能这一章节中,你分别听到了教师演唱的哪几个版本的茉莉花?
@#@@#@A、河北@#@B、河南@#@C、东北@#@D、江苏@#@我的答案:
@#@ACD@#@12@#@【多选题】@#@WHO,也就是世界卫生组织对于健康的定义:
@#@即“健康”不仅仅是指没有疾病或病痛,而是指的哪三种层面的完全良好状态?
@#@@#@A、身体上@#@B、精神上@#@C、社会上@#@D、道德上@#@我的答案:
@#@ABC@#@13@#@【多选题】@#@人体的神经系统可以分为哪两个部分?
@#@@#@A、中枢神经系统@#@B、周围神经系统@#@C、周边神经系统@#@D、前枢神经系统@#@我的答案:
@#@AB@#@第二章已完成@#@1@#@【单选题】@#@“大音希声”理论是由谁提出来的?
@#@@#@A、老子@#@B、庄子@#@C、孔子@#@D、孟子@#@我的答案:
@#@A@#@2@#@【单选题】@#@古琴有几根弦?
@#@@#@A、9@#@B、7@#@C、10@#@D、11@#@我的答案:
@#@B@#@3@#@【单选题】@#@“兴于诗,立于礼,成于乐。
@#@”这句话是由谁提出来的?
@#@@#@A、孟子@#@B、孔子@#@C、老子@#@D、庄子@#@我的答案:
@#@B@#@4@#@【单选题】@#@古曲高山流水用的是什么调式?
@#@@#@A、商调式@#@B、宫调式@#@C、羽调式@#@D、角调式@#@我的答案:
@#@B@#@5@#@【单选题】@#@我国古代士大夫阶层提出的“琴棋书画”养身术中,把“琴”排第一位,请问这个琴是什么乐器?
@#@@#@A、古筝@#@B、扬琴@#@C、古琴@#@D、箫@#@我的答案:
@#@C@#@6@#@【单选题】@#@请说出这首乐曲的曲名是什么?
@#@@#@1.mp3:
@#@@#@A、汉宫秋月@#@B、紫竹调@#@C、十面埋伏@#@D、胡笳十八拍@#@我的答案:
@#@B@#@7@#@【单选题】@#@古琴上的十三个白点叫做什么?
@#@@#@A、徽@#@B、点@#@C、图@#@D、园@#@我的答案:
@#@A@#@8@#@【单选题】@#@选择项中哪部著作是中国传统医学四大经典之首,也是中国影响最大的一部医学著作?
@#@@#@A、乐记@#@B、黄帝内经@#@C、左传@#@D、药王宝典@#@我的答案:
@#@B@#@9@#@【单选题】@#@“独乐(yue)乐(le),与人乐(yue)乐(le),孰乐(le)?
@#@这句话是由谁提出来的?
@#@@#@A、孟子@#@B、老子@#@C、庄子@#@D、荀子@#@我的答案:
@#@A@#@10@#@【多选题】@#@中国古代有哪三部音乐养生著作最有代表性?
@#@@#@A、黄帝内经@#@B、论语@#@C、左传@#@D、乐记@#@我的答案:
@#@ACD@#@第三章已完成@#@1@#@【单选题】@#@18世纪名满欧洲的阉人歌手的名字叫做?
@#@@#@A、菲利普@#@B、马科思@#@C、法力内利@#@D、多尼采蒂@#@我的答案:
@#@C@#@2@#@【单选题】@#@中央音乐学院音乐治疗研究中心是由谁成立的?
@#@@#@A、张洪懿@#@B、高天@#@C、杜亚雄@#@D、王次炤@#@我的答案:
@#@B@#@3@#@【单选题】@#@古希腊神话中,哪位神是掌管音乐与健康的?
@#@@#@A、阿波罗@#@B、波塞冬@#@C、雅典娜@#@D、缪斯@#@我的答案:
@#@D×@#@正确答案:
@#@A@#@4@#@【单选题】@#@真正的音乐治疗起源于哪个国家?
@#@@#@A、法国@#@B、美国@#@C、英国@#@D、德国@#@我的答案:
@#@B@#@5@#@【单选题】@#@在3.3这一章节中,当治疗师想让苏珊有灿烂体验时,用到了以下哪首乐曲?
@#@@#@A、巴赫的帕萨卡里亚舞曲@#@B、罗恩格林的前奏曲@#@C、勃拉姆斯的第二钢琴协奏曲@#@D、歌剧蝴蝶夫人的哼鸣合唱@#@我的答案:
@#@B@#@6@#@【单选题】@#@哪所大学第一次开设了音乐治疗这门课程?
@#@@#@A、哈佛大学@#@B、耶鲁大学@#@C、哥伦比亚大学@#@D、芝加哥大学@#@我的答案:
@#@C@#@7@#@【单选题】@#@西方历史上第一位音乐家是谁?
@#@@#@A、毕达哥拉斯@#@B、亚里士多德@#@C、柏拉图@#@D、德摸克里特@#@我的答案:
@#@A@#@8@#@【单选题】@#@音乐教育不是培养音乐家,而是培养人这句话是谁说的?
@#@@#@A、柏拉图@#@B、苏霍姆林斯基@#@C、奥尔夫@#@D、达而克罗兹@#@我的答案:
@#@B@#@9@#@【多选题】@#@请选出3.4这节音乐课堂中我介绍过的4件奥尔夫乐器。
@#@@#@,,@#@A、梆子@#@B、齿板@#@C、碰铃@#@D、卡巴萨@#@E、海洋鼓@#@F、雨声响筒@#@我的答案:
@#@CDEF@#@10@#@【多选题】@#@哪几种疗法被誉为是当今世界四大医疗法?
@#@@#@,@#@A、物理疗法@#@B、药物疗法@#@C、生理疗法@#@D、心理疗法@#@E、手术疗法@#@我的答案:
@#@ABDE@#@第四章已完成@#@1@#@【单选题】@#@“如果你要更好的了解音乐,再也没有比倾听音乐更重要的了,@#@什么也代替不了听音乐。
@#@”这句话是哪位作曲家说过的?
@#@@#@A、柯达伊@#@B、科普兰@#@C、奥尔夫@#@D、莫扎特@#@我的答案:
@#@B@#@2@#@【单选题】@#@“开启人类智慧宝库有三把钥匙,一把是数字,一把是文学,一把是音符。
@#@”这句话是谁说的?
@#@@#@A、莎士比亚@#@B、歌德@#@C、雨果@#@D、肖邦@#@我的答案:
@#@C@#@3@#@【单选题】@#@“合唱是非常重要的,由集体的努力所完成的音乐作品和带来的愉快,培养了高尚品格的人,这种价值是无法估量的。
@#@”这个观点是谁提出来的?
@#@@#@A、奥尔夫@#@B、柯达伊@#@C、铃木镇一@#@D、马革顺@#@我的答案:
@#@B@#@4@#@【单选题】@#@4.6章节中,冬季恋歌的女主角崔智友在演播室里所播放的那段音乐曲目名称叫什么?
@#@@#@A、byebyebye@#@B、dancingqueen@#@C、babyonemoretime@#@D、timetosaygoodbye@#@我的答案:
@#@B@#@5@#@【单选题】@#@“音乐是进入故事的河流,故事是进入图画的道路,图画是进入音乐的梁。
@#@”这句话是谁说的?
@#@@#@A、莫言@#@B、冯骥才@#@C、苏童@#@D、金庸@#@我的答案:
@#@B@#@6@#@【单选题】@#@请写出这首乐曲的曲名叫做什么?
@#@@#@5.mp3:
@#@@#@A、芬芳@#@B、香气@#@C、迷离@#@D、无邪@#@我的答案:
@#@B@#@7@#@【单选题】@#@2009年底,英国每日邮报刊登了欧盟相关组织的通告,强制降低mp3音乐播放器的音量,@#@文章中说了音量上限在多少分贝以上的mp3音乐播放器将不能进入市场?
@#@@#@A、100@#@B、89@#@C、79@#@D、69@#@我的答案:
@#@B@#@8@#@【单选题】@#@国学大师钱穆擅长演奏的乐器是什么?
@#@@#@A、箫@#@B、二胡@#@C、笛子@#@D、古筝@#@我的答案:
@#@A@#@9@#@【单选题】@#@“我一星期服用两次贝多芬、海顿四次,而莫扎特则是天天服用。
@#@“这句名言是哪位音乐家说的?
@#@@#@A、威尔第@#@B、普契尼@#@C、罗西尼@#@D、贝多芬@#@我的答案:
@#@C@#@10@#@【单选题】@#@请写出这首乐曲的曲名叫做什么?
@#@@#@6.mp3:
@#@@#@A、格里格-在山魔王的宫殿中@#@B、柴可夫斯基--糖果仙子之舞@#@C、贝多芬-月光@#@D、勃拉姆斯-匈牙利舞曲@#@我的答案:
@#@A@#@第五章已完成@#@1@#@【单选题】@#@当年在国内风靡一时的根据肖邦经历改编的电影名为什么?
@#@@#@A、屋顶上的小提琴手@#@B、一曲难忘@#@C、音乐之声@#@D、春天交响曲@#@我的答案:
@#@B@#@2@#@【单选题】@#@莫扎特一生中,写了多少首交响乐?
@#@@#@A、50@#@B、46@#@C、41@#@D、9@#@我的答案:
@#@C@#@3@#@【单选题】@#@聆听作品,请说出该首作品的曲名叫做什么?
@#@@#@13.mp3:
@#@@#@A、巴赫的小步舞曲@#@B、肖邦的夜曲@#@C、海顿的小夜曲@#@D、莫扎特的钢琴奏鸣曲@#@我的答案:
@#@B@#@4@#@【单选题】@#@“既然上帝给了我一颗快乐的心,他就允许我为他快乐的服务。
@#@”这句名言是谁说的?
@#@@#@A、傅雷@#@B、海顿@#@C、傅聪@#@D、贝多芬@#@我的答案:
@#@B@#@5@#@【单选题】@#@海顿活了几岁?
@#@@#@A、77@#@B、57@#@C、67@#@D、90@#@我的答案:
@#@A@#@6@#@【单选题】@#@章节中提到的日本一家面包店的面包变得香甜可口的原因是因为在发酵的过程中,播放了贝多芬的那首乐曲?
@#@@#@A、田园交响曲@#@B、命运交响曲@#@C、英雄交响曲@#@D、合唱交响曲@#@我的答案:
@#@A@#@7@#@【单选题】@#@2012年bbc拍摄的纪录片《肖邦拯救人生》里,重点提到了肖邦的哪首乐曲?
@#@@#@A、军队波兰舞曲@#@B、英雄波兰舞曲@#@C、g小调叙事曲@#@D、革命练习曲@#@我的答案:
@#@C@#@8@#@【单选题】@#@1
(2).mp3:
@#@@#@聆听作品,请说出该首作品的曲名叫做什么?
@#@@#@A、肖邦的夜曲@#@B、海顿的小夜曲@#@C、莫扎特的钢琴奏鸣曲@#@D、贝多芬的致爱丽丝@#@我的答案:
@#@B@#@9@#@【单选题】@#@弦乐四重奏之父指的是谁?
@#@@#@A、德沃夏克@#@B、海顿@#@C、莫扎特@#@D、贝多芬@#@我的答案:
@#@B@#@10@#@【多选题】@#@参照图片,请说出这三位音乐家的名字?
@#@@#@A、巴赫@#@B、海顿@#@C、莫扎特@#@D、贝多芬@#@我的答案:
@#@BCD@#@第六章已完成@#@1@#@【单选题】@#@史上最有名的催眠音乐是哪一首?
@#@@#@A、海顿的小夜曲@#@B、巴赫的哥德堡变奏曲@#@C、肖邦的摇篮曲@#@D、莫扎特的小星星变奏曲@#@我的答案:
@#@B@#@2@#@【单选题】@#@6.3老年人的音乐处方中,出现了一位宁波很有名的教手风琴的老师,请问他的名字叫什么?
@#@@#@A、王百红@#@B、宋家琪@#@C、林元宁@#@D、张少策@#@我的答案:
@#@B@#@3@#@【单选题】@#@情绪转换三部曲中的同质效果最早是由谁提出来的?
@#@@#@A、柏拉图@#@B、亚里士多德@#@C、歌德@#@D、毕达哥拉斯@#@我的答案:
@#@B@#@4@#@【单选题】@#@“音乐不会使你富有,但会使你幸福。
@#@它不能拯救你的灵魂,但会使你的灵魂值得拯救”这句话是谁说的?
@#@@#@A、苏霍姆林斯基@#@B、桑塔耶那@#@C、雨果@#@D、歌德@#@我的答案:
@#@B@#@5@#@【单选题】@#@聆听该作品,请说出曲名。
@#@@#@56.mp3:
@#@@#@A、whatawonderfulworld@#@B、sayyousayme@#@C、hotelCalifornia@#@D、timetosaygoodbye@#@我的答案:
@#@A@#@6@#@【单选题】@#@被誉为是音乐魔法师的是谁?
@#@@#@A、科普兰@#@B、博比迈克菲林@#@C、路易斯阿姆斯特朗@#@D、诺拉琼斯@#@我的答案:
@#@B@#@7@#@【单选题】@#@聆听该作品,请说出该作品的曲名,提示:
@#@曾出现在6.1这一章节中,针对失眠有效的一段作品。
@#@@#@75.mp3:
@#@@#@A、巴赫的哥德堡变奏曲@#@B、奥芬巴赫的船歌@#@C、柴科夫斯基的胡桃夹子@#@D、孟德尔松的无词歌@#@我的答案:
@#@B@#@8@#@【单选题】@#@睡觉前应该聆听哪种乐器的声音比较容易入睡?
@#@@#@A、小号@#@B、小提琴@#@C、大提琴@#@D、定音鼓@#@我的答案:
@#@C@#@9@#@【单选题】@#@杯子歌最早是起源于一部美国2012年的电影,请说出这部电影的片名。
@#@@#@A、一曲难忘@#@B、完美音调@#@C、歌舞青春@#@D、音乐之声@#@我的答案:
@#@B@#@10@#@【单选题】@#@情绪转换三部曲中提到的逆疗法最早是由古希腊哪一位哲人提出的?
@#@@#@A、毕达哥拉斯@#@B、歌德@#@C、亚里士多德@#@D、柏拉图@#@我的答案:
@#@A@#@第七章已完成@#@1@#@【单选题】@#@长寿歌剧之王威尔第活到了几岁?
@#@@#@A、98@#@B、88@#@C、76@#@D、86@#@我的答案:
@#@B@#@2@#@【单选题】@#@被誉为是“东方百灵鸟”的歌唱家是我国哪位著名歌唱家?
@#@@#@A、周小燕@#@B、胡晓平@#@C、喻宜萱@#@D、迪里拜尔@#@我的答案:
@#@B@#@3@#@【单选题】@#@谁被誉为是“芬兰第一公民”?
@#@@#@A、格里格@#@B、西贝柳斯@#@C、易卜生@#@D、科普兰@#@我的答案:
@#@B@#@4@#@【单选题】@#@图片中是我国哪位著名的男中音歌唱家,他的老师就是被誉为“中国之莺”的周小燕。
@#@@#@101.png@#@A、杨燕迪@#@B、廖昌永@#@C、莫华伦@#@D、丁毅@#@我的答案:
@#@B@#@5@#@【单选题】@#@“会唱歌的人能把敌人吓跑”这个故事是在哪部著名小说中出现的?
@#@@#@A、麦克白@#@B、仲夏夜之梦@#@C、堂吉诃德@#@D、红与黑@#@我的答案:
@#@C@#@6@#@【单选题】@#@听辨曲目,说出曲名。
@#@@#@56.mp3:
@#@@#@A、爱情是一只自由的小鸟@#@B、今夜无人入睡@#@C、饮酒歌@#@D、我的太阳@#@我的答案:
@#@C@#@7@#@【单选题】@#@100岁以上还在登台指挥的是以下哪一位指挥家?
@#@@#@A、马革顺@#@B、曹鹏@#@C、张国勇@#@D、郑小瑛@#@我的答案:
@#@A@#@8@#@【单选题】@#@世界上年纪最长的,执掌了两界维也纳新年音乐会的指挥家是谁?
@#@@#@A、乔治普莱西特@#@B、卡拉扬@#@C、洛林马泽尔@#@D、杨颂斯@#@我的答案:
@#@A@#@9@#@【多选题】@#@世界三大音乐教育体系的创始人分别为哪三位?
@#@@#@A、瑞士的达而克罗兹@#@B、匈牙利的柯达伊@#@C、德国的奥尔夫@#@D、日本的铃木镇一@#@我的答案:
@#@ABC@#@10@#@【多选题】@#@中国声乐界,享有盛誉的四大名旦是指哪四位?
@#@@#@,,@#@A、黄友葵@#@B、蒋英@#@C、喻宜萱@#@D、周小燕@#@E、郎毓秀@#@F、郭兰英@#@我的答案:
@#@ACDE@#@第八章已完成@#@1@#@【单选题】@#@1993年,美国加州大学弗朗西斯.劳舍尔(FrancesH.Rauscher)和他的同事们在国际权威刊物《自然》上发表文章,说他们让36名大学生聆听了某首莫扎特作品后,在实验结束后他们用斯坦福---《比奈智力量表》测试,发现这些大学生的智商比没有聆听莫扎特音乐的对照组的学生高出8分或9分。
@#@因此,劳舍尔等人认为,聆听莫扎特音乐能够提高人的空间推理能力,因为二者之间分享着共同的神经机制。
@#@请问该作品是哪首莫扎特的作品?
@#@@#@A、莫扎特的K310钢琴奏鸣曲@#@B、莫扎特的k448《D大调钢琴二重奏》@#@C、莫扎特的K330钢琴奏鸣曲@#@D、莫扎特的小星星变奏曲@#@我的答案:
@#@B@#@2@#@【单选题】@#@比起母亲的声音胎教,腹中的胎儿往往更喜欢父亲的声音,这是什么原因?
@#@@#@A、爸爸的声音比较好听@#@B、爸爸的声音往往是低频的@#@C、爸爸的声音更有磁性@#@D、爸爸的声音语速更慢@#@我的答案:
@#@B@#@3@#@【单选题】@#@当以色列前总理沙龙昏迷不醒的时候,病榻旁医生为他播放了谁的音乐以期能够唤醒沉睡的沙龙?
@#@@#@A、贝多芬@#@B、莫扎特@#@C、海顿@#@D、巴赫@#@我的答案:
@#@B@#@4@#@【单选题】@#@音乐、美术和空间知觉辨认系统是在大脑的左半球还是右半球?
@#@@#@A、左半球@#@B、右半球@#@我的答案:
@#@B@#@5@#@【单选题】@#@聆听该作品,请说出曲名。
@#@@#@10.mp3:
@#@@#@A、蓝色狂想曲@#@B、忧郁的爱@#@C、黑色星期天@#@D、迷离傍晚@#@我的答案:
@#@C@#@6@#@【单选题】@#@谁提出了多元智能理论?
@#@@#@A、贝尔金@#@B、加德纳@#@C、杜威@#@D、斯宾塞@#@我的答案:
@#@B@#@7@#@【单选题】@#@1998年,美国一个州的州长签署了一项议案:
@#@凡在该州出生的婴儿都能得到一张免费的古典音乐CD。
@#@请问是哪个州?
@#@@#@A、蒙大拿州@#@B、亚利桑那州@#@C、纽约州@#@D、佐治亚州@#@我的答案:
@#@D@#@8@#@【多选题】@#@中国古代把胎教的精华内容归纳为哪八个字?
@#@@#@,@#@A、慎始@#@B、养心@#@C、怡性@#@D、宁静@#@E、周全@#@我的答案:
@#@ACDE@#@9@#@【多选题】@#@以下哪两位科学家小提琴拉的非常好?
@#@@#@A、爱因斯坦@#@B、袁隆平@#@C、牛顿@#@D、爱迪生@#@我的答案:
@#@AB@#@10@#@【多选题】@#@以下哪几部都是柴可夫斯基的作品?
@#@@#@A、天鹅湖@#@B、威廉退尔@#@C、胡桃夹子@#@D、睡美人@#@我的答案:
@#@ACD@#@";i:
19;s:
19519:
"银行入职培训心得体会范文@#@银行入职培训心得体会范文@#@银行入职培训心得体会范文
(一)@#@这一周,是我x月中最最最忙碌和充实的一周。
@#@由于我们晚到了一周,所以落下了一周的理论课时,我们只有在平时抽空学习。
@#@从白天到晚上,贯穿全部过程的莫过于点钞票和翻打传票了。
@#@而我们也有幸认识了xx——总行的点钞能手,在她耐心的教导下,我们也开始融入到学习中去,整天钞票不离手的在练习。
@#@点钞入门的时候极难,而且很累,没数一阵子就累得手酸冒汗,但是环视了四周,所有的同事都在埋头苦练,耳边尽是花花钞票的摩擦声,此时一股不服输的劲儿涌上心头,咬咬牙又继续拿起了一沓钞票了。
@#@@#@在分行培训的项目很多,而且很有条理和秩序,从个人的着装到仪容仪表;@#@从站立坐姿到语言谈吐;@#@从汉字录入到模拟操作流程;@#@从单指点钞到按台式点钞;@#@从翻打传票到网点经验分享,确实这大半个月以来,每天都很充实,每天都在进步。
@#@大家在学习中相互的认识,相互的熟悉,相互的帮助,待到毕业离别之际,大家都很依依不舍,因为有缘我们相聚了,因为相聚我们相识,因为相识我们相知,难忘周五下午的那段欢乐时光,大家对着镜头绽放出灿烂的笑容。
@#@或许是培训结束了,或许是考试通过了,或许是离别的不舍,或许是对友谊的珍惜,大家都相互的拥抱,相互合影,那场景真的让人感动,让我回想起当年的毕业离别场景了。
@#@@#@虽然我们是省行派来xx实习的,但是我们一行几人都很用心的参加培训,努力在每项考核中争取最好的成绩。
@#@虽然我们都很清楚,日后的我们不需要在前台工作,但是作为一个银行人,最基本的技能是应该要掌握的,所以大家都很积极的去练习,每天一大早就到教室练习点钞票了。
@#@最让我印象深刻的是汉字录入当天,我们的任务是在x分钟内完成x个百家姓的汉字录入。
@#@@#@可是我们一来没有学过打五笔,二来不习惯用带机的拼音输入法,所以要完成x个百家姓的录入对于我们来说真的很难。
@#@但是任务就是任务,我们不能说“不”,在不能安装其他输入软件既定的电脑环境下只能调整自己去适应新的环境,一个一个字的去敲键盘,一遍又一遍的去练习。
@#@@#@三个小时过去了,我的速度已经达标了,打x个字已经不成问题了,但是我想既然有的是练习时间,那就反复练习,不满足于x个字,在熟练的前提下动脑筋寻找拼音的规律,再作反复的尝试练习,终于以当晚参加考核的人中第二名胜出,激动兴奋之余更能体会到:
@#@在日后的工作中我不能满足于达标和及格,要全身心地投入,这样才能提升自己,使得自己更加优秀,脱颖而出。
@#@@#@由于晚上要上课,再加上落下了一周的理论课,点钞和翻打传票又是刚学起步,所以即便家就在禅城区,但是我还是选择的留宿分行,以便挤出更多的时间看书和练习,赶上其他同事的进度。
@#@早晨我六点一刻起床,一个多小时的理论看书后便去吃早餐,早餐后就到教室练点钞了。
@#@@#@晚上下课后,睡前我也总要翻打传票x分钟后才睡觉,这样的生活坚持了一周多,果然出效果了。
@#@最令我满意的是在一次的测试中,我多指点钞点了x把多,而且是全对的;@#@翻打传票三分钟连续x张不间断的累加,也是全对,当时候我很兴奋,因为多天来的辛苦付出没有白费,我用自己的行动证明了自己。
@#@@#@大家都在紧张的练习,点钞和翻打传票的最高纪录也是天天被不同的同事刷新,形成了一个激烈的竞争。
@#@日复一日,我们终于迎来了考核的那一天。
@#@可惜的是我由于心理素质不过硬,翻打传票没能发挥正常的水平,只翻打了x张;@#@多指点钞x张,错了两把;@#@单指点钞x张,全对。
@#@@#@虽然多指没能达到x把的水平,但是我心还是坦然的,毕竟这么多天来我付出过,努力过,刻苦过,实打实的练习而交上的一份满意答卷。
@#@虽然这些都是基本技能,但是我都逐一认真的对待了,因为我要踏踏实实的从基层做起,从小事情做起,把基础打牢,不断的在学习中完善自己提高自己。
@#@@#@周五下午,我们都在放纵心情开心的合影,兴奋的量工作服,我们很有自信,因为我们都在这些天的培训中武装好了自己,做好了上岗的准备。
@#@周一,我们将以全新的面貌,信心十足地走向各自的工作岗位,正式开始自己全新的职业生涯。
@#@我相信我们是一个优秀的团队,每一个优秀的个体将给工作单位注入全新的活力,为打造工行团队的优秀品牌而努力奋斗!
@#@@#@银行入职培训心得体会范文
(二)@#@从去年x月x日中国xx银行xx分行的笔试开始,我就注定与这个实力雄厚的世界x强企业结下了不解之缘,一路厮杀艰辛走来,直到正式成为一名工行人,现回想起来,感慨良多。
@#@时间仓促,现简要写下这篇培训总结聊表心意,既是对自己这x天学习的体会概括,也借此表达对各位培训老师的感激,同时也提出一些想法与即将要培训的同学们共同分享。
@#@@#@一直以来我都知道作为一名银行工作者最需要的就是责任与谨慎,我也想象过自己将从事柜台基础业务的不易。
@#@但当我开始第一天的培训时便知道,今后的路可能比想象的还要困难:
@#@一切都将从零开始。
@#@@#@当我看到那一把把崭新厚实的练功券和传票时,心中竟有些害怕。
@#@害怕有些粗心和急性子的自己如何驾驭得了这关系到老百姓血汗的资金业务的办理。
@#@第一天注定是迷茫和沮丧的,看得出,很多同学都和我一样没有基础,大家带着些许新奇开始学习手工机器点钞、翻打百张传票等前台基本功。
@#@@#@老师们的讲解耐心又到位,甚至一对一、手把手、不厌其烦地教我们,看着老师捆钞时龙飞凤舞的潇洒样子,我信心顿失,觉得自己永远也不可能达到这种炉火纯青的境界。
@#@一天结束,累得手酸臂麻但又丝毫不敢懈怠。
@#@也就是从这天起,为了考试达标,也为了今后能在工作岗位上做出成绩,我开始了见缝插针、数钱数到手抽筋的点钞练习,看电视时点,和家人聊天时点,晚上睡前还不忘点一把,似乎每天不点钱就缺少了什么。
@#@@#@连我妈妈都打趣道:
@#@“我很爱听你点钞的唰唰声。
@#@”同样,翻打百张传票也是一有机会就抓紧练习,以前一味求快所以准确率很低,通过频繁练习和老师传授的技巧我找到了自己的节奏,渐渐提高了准度,而且速度也跟得上了。
@#@此时,我终于体会到了银行前台基本功的练习经验,无他,但手熟尔。
@#@果然,事实证明我平时的功夫没有白费,在最后的考试中发挥出了自己的水平。
@#@美中不足的是,机器点钞出现了失误,导致时间耽误,表现不佳。
@#@反思起来,也与平时用练习机器点钞不够多有关。
@#@@#@再谈谈实际操作部分,早在面试时我就听说工行的培训体系在国内银行系统中首屈一指,百闻不如一见,当我使用NOVA系统进行个金业务的学习和实践时,深刻体会到了这套先进的银行模拟系统的强大和工行领导的用心良苦。
@#@每一笔业务经过老师的详细讲解和答疑,再通过我们自己上机操作和随时提问,抽象的概念变得很具体,也暴露了我们学习中的漏洞以及时弥补,可谓现听现学现会,印象深刻,想忘都难。
@#@@#@在此,我要再次感激我们辛勤工作的培训老师,在百忙之中抽出空来系统地为我们授课,答疑解惑,不论我们提出的问题多么没有技术含量甚至很多重复,老师都没有丝毫不耐烦,而是一遍又一遍地耐心讲解,还把一些具有普遍性代表性的问题再归类总结,集中解答,让我们加深印象。
@#@在两次模拟银行的操作中,老师的指点和关心也让我们如沐春风,每一个细节的学习都是一种自我完善,同时,仿真网点的良好条件也是我们进步飞快的助推器。
@#@@#@这x天的学习就这样紧凑而有序地进行着,我们也在悄悄发生变化,现在不会为自己点钞达标这种以前不敢想象的事而感到惊喜,而是追求更大的进步与提升。
@#@@#@这x天,我们着实经历了一场蜕变。
@#@@#@借此机会,我也提一点小建议,希望老师能为接下来的几期学员多提供一些机器点钞和模拟银行操作的练习机会,多实战多发现问题才能多进步。
@#@此外,也希望同学们能将讲义和笔记中老师提到的琐碎知识点进行分类总结,如列出交易代码一览表,需要出示证件或必须由本人办理的业务,以及一些手续费收取的规定,分门别类方便记忆。
@#@相信可以取得事半功倍的效果。
@#@@#@x天的学习很快就结束了,但我知道我们的学习生涯才刚刚开始,今后到支行各网点一线进行工作后,我们还需继续扎实练好前台基本功,熟悉银行各项业务,将优质服务放在第一位,满足客户的多方面需求,每天都是不断提升自我的过程。
@#@营业网点的工作虽然琐碎,但也是最考验一个银行职员的,它需要耐心、细心、责任心、和良好的职业操守,无论我们将来会从事前台营销岗位还是后台支持岗位,这都是必不可少的基本素质,此时不练,更待何时。
@#@@#@一流的人才渴望加盟一流的团队,我将会珍惜这来之不易的工作机会。
@#@希望我能与工行一路同行,不断进步!
@#@再次感谢班主任老师和各位任课老师的辛勤工作!
@#@@#@银行入职培训心得体会范文(三)@#@为期二十多天的岗前培训就要落下帷幕,这是让人难以忘怀二十一天,紧张而又充实,刺激而又耐人寻味。
@#@在这些日子里,我们从校园走入工行的企业氛围,开始了自己的职场生活。
@#@这次培训,让我们对自己的工作岗位以及公司的优势资源有了更深刻的认识和了解,从而能更快的适应自己的工作岗位,充分发挥自己的主动性,在做好自己的本职工作的同时,充分展现青年员工的精神风貌,提升工行的整体形象,在工作中发挥更大的作用。
@#@@#@在培训的日子里,我们主要接受了几个方面的职前培训,内容包括银行的服务规范理念、安全防范,个人金融业务、国际业务,银行卡、电子银行、和银行运行管理业务知识;@#@以及大量的模拟柜面操作训练。
@#@内容和形式都很丰富多样,包括讲座,实践,和模拟银行操作等各个方面。
@#@受益颇深,为以后更好的工作打下了一个好的开端和基础。
@#@@#@作为刚走出校门的我来说,银行业务还有很大一部分的盲点和欠缺,而业务培训对于提高我的业务素质是很有帮助的。
@#@业务培训主要包括储蓄员工业务,会计业务和基本技能训练几项内容。
@#@@#@储蓄对于银行的发展很重要,储蓄业务自然也是我们培训的第一项业务内容,主要讲了储蓄的规章制度,业务基本知识,岗位设置及工作流程等,还包括一些操作技巧和流程,内容很多很细;@#@其次是会计业务的讲授,重点关于定、活期一本通业务、存单业务、营业前准备和日间日中轧帐业务、单位存款业务、结算业务及电子银行和银行卡的有关业务,讲的非常详细,具体的操作我们也在模拟银行中大量练习,我们还应在以后的工作中加强学习,稳固强化业务知识;@#@还有关于两大技能的练习,点钞及传票录入,单一的工作非常容易烦,但只能一遍又一遍的刻苦练习才能提高。
@#@培训结束时的考核是个提高质量的好办法,为了取得好的成绩,我们都充满激情的努力练习,为以后的业务熟练打下了夯实的基础。
@#@@#@业务培训是我们以后工作的钥匙,是干好其它工作的前提和基础,而且这项培训还必须在以后的实践中不断学习和充实,才能跟得上工行的业务需求。
@#@@#@培训内容在我以后的工作中会有更好的应用和发展,学以致用,用才是目的,培训这种手段正是为了用这个目的。
@#@培训中渗入了以后工作的方方面面,从理论到实践都有所体现,秉承这些东西,培训的功夫才算没有白费。
@#@@#@在培训中,老师们还给我们渗透了法制安全的知识,遵纪守法的意思在金融企业的表现是很明了的,所以我们接受有关工行法纪方面的培训。
@#@主讲师主要向大家通报了有关金融业犯罪的相关信息,讲了刚入职场应注意的一些问题,尤其强调了银行工作人员易犯罪的预防;@#@法律知识讲座是关于银行业所用法律知识的浓缩和提炼,其中让大家对于民法及经济法等相关法律极为重视一下,另外还针对信贷及风险控制等方面所有法律知识以案例方式向大家重点介绍。
@#@法纪方面的培训是我步入工行接受的非常重要内容,用预防针还形容非常的贴切和形象。
@#@法纪培训让我明白了在金融待业从事工作的基本注意事项,对于以后的工作及个人前途都十分有意义。
@#@@#@这次培训是对我们新入行员工的重视和期望,省分行投入了大量的人力、财力,聘请到专业人员给我们进行业务知识的讲解和礼仪指导,同时又请到了几个地市分行多位经验丰富的领导以及优秀员工为我们介绍基础知识和工作经验,让我们受益匪浅。
@#@短短的二十天,把我们凝聚在一起,了解了银行的基本情况,融入了xx银行这个大集体中。
@#@培训对我的教育会永远指导我的职场生涯。
@#@@#@短暂的培训快结束了,我们就要回到不同地区的岗位上开始工作,这期间大家培养了深厚的感情,共同的经历会是我们一生的财富。
@#@在xx银行培训学校这样优秀的平台上会培养出更多的优秀团队,而我们则会成为更加出色的工行职员。
@#@千里之行,始于足下。
@#@我们会在今后的工作中踏实勤恳,把学到的知识运用到工作中,做一个有责任心,充满自信的工行新人!
@#@@#@银行入职培训心得体会范文(四)@#@经过为期两周的培训,我感触良深,归纳起来,有以下几点心得。
@#@@#@了解了一个构架。
@#@两周的培训内容可谓是丰富多彩,不仅详细介绍了xx银行的历史沿革、市场定位、发展战略、企业文化、业务构成,同时还让我们学习到了一些做人做事的道理。
@#@培训的内容涵盖了xx银行各个层面上需要新员工掌握的知识,对员工准确定位、确定目标起到了很好的作用。
@#@@#@xx银行是我梦寐以求并努力融入其中的工作单位,对于整个企业构架的了解让我能够在正式开始工作前了解各个部门之间的协调合作,让我清楚地知道自己的部门在整个企业运行流程中所处的位置如何,为企业作出的贡献都有哪些,工作中会和其他部门有交集部分都在哪里,以及如何更好地根据各个部门不同类型的需求恰当地调整工作重点,更好地促进各部门协调处理问题。
@#@对于xx银行整体的了解也让自己的职业发展道路更加明晰,自己所处的部门根据企业整体的需要要求员工满足什么素质,获得什么知识一目了然,为我工作后的继续学习指明了道路。
@#@@#@获得了一段经历。
@#@青山绿水下xx学院培训的日子是非常辛苦的,然而却是我人生中的一段宝贵经历。
@#@每天听哨起床,迅速洗漱整理内务,排着整齐的队列去食堂吃饭,按照班级整齐坐好上课,烈日下汗流浃背的训练,在以后的日子也许再也不会有。
@#@@#@这样的生活看似单调,但也正是这样简单的生活让我们忘记了繁杂的世界,让我们明白军歌嘹亮步伐整齐,一切行动听指挥的战斗力。
@#@对于职场的新人来说,磨掉身上的棱角,让自己更融入一个集体中,听从领导指挥发挥集体的能量,也许是军营的经历最想让我们学会的东西。
@#@@#@培养了一种精神。
@#@之所以培训选在xx学院,是因为xx学院的培训最严格、最认真,而这种环境下最容易培养的是学员的拼搏精神。
@#@@#@还记得教官每天都会查内务,刚开始的两天全班四个宿舍只有我们宿舍没被表扬,可是实际上每天早上大家都很用心地在整理内务,每个人心中都憋着一股劲。
@#@宿舍内部也在自查问题出在哪里,后来发现唯一的可能就是我们的床单还不够平整。
@#@为了不给班级拖后腿,我们去其他寝室学习,并且学到了用衣撑刮床单整理床铺的小秘诀。
@#@从此之后每天的内务检查,我们班的四个宿舍全都“遭到”表扬。
@#@@#@集体荣誉感促使我们形成了一种拼搏向上、百折不挠、团结合作的精神。
@#@这种精神体现在我们每一次走在xx学院校园里的队列上,体现在军体拳表演每一个动作的执行上,体现在素质拓展群策群力的策划上。
@#@队列是小事、汇演是小事,拓展也是小事,然而每一件小事我们都力争做好,不仅仅是完成更要有所创新,因为我知道,工作的事情没有小事。
@#@在严格的环境下积聚培养起来的精神会伴随着我们今后的工作,遇到问题不退缩,努力拼搏得结果。
@#@@#@种下了一颗希望。
@#@两周的培训转瞬即逝,我们即将奔赴xx分支机构开始一线的实践。
@#@培训让我们更加了解xx银行,知道xx“建设城乡一体化的全能型国际金融企业”的伟大愿景,“诚信立业,稳健行远”的核心价值观和“面向三农,服务城乡,回报股东,成就员工”的光荣使命。
@#@我们的加入是在xx刚刚完成全球最大ipo,实现a+h股同时上市的伟大历史契机之际,xx的未来发展必将在蓝海发展战略指导下平稳前行。
@#@@#@两周的汗水,对于一生的磨难,也许是微不足道的;@#@两周的时间,对于一生的经历,也许是短短的一瞬。
@#@然而这两周时间却在我心中打下了深刻的烙印,它是我从学生到职场人转变的开始,它是指导我未来实践的开始,也是督促我追求用心办事、用情做事、精细行事的开始。
@#@两周的培训让我对xx银行有了更深入的了解,也培养了我发自内心的企业认同感和自豪感。
@#@我愿祝福并竭尽自己一起努力的希望能够伴随xx银行大行德广,扬帆远航。
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"银行主管人员个人年终总结@#@银行主管人员个人年终总结@#@银行的主管人员要自觉维护集体利益和荣誉,带领银行其他人员一起创造业绩。
@#@一起来看看为大家整理的:
@#@银行主管人员个人年终总结,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注本网站。
@#@@#@银行主管人员个人年终总结
(一)XX年任职以来,在银行党委的正确领导下,我和班子成员认真贯彻执行党的金融方针政策及金融法规,紧密结合实际工作,牢牢把握业务经营这一核心,以效益作为全行工作的出发点和落脚点,扎实工作,努力创新,较好地完成了各项工作任务,单位面貌发生显著变化,为促进业务稳健发展做了力所能及的努力,取得了一些成绩,也得到了一些经验,现将我在xx支行20xx年的工作汇报如下。
@#@@#@一、重学习,提高政治思想素质和业务水平@#@为全面加强员工“以客户中为心”的服务意识,有力地促进支行持续健康发展,**年年,我努力进取,积极创新,进一步加强了班子建设力度。
@#@@#@一是坚定信念,维护大局。
@#@自担任支行副行长以来,我能从严要求自己,摆正自己同组织的关系,顾全大局,始终把工作摆在首位,坚定信仰,积极向上,始终保持着亢奋的精神状态,思想上求进步,工作上求成效;@#@在处理工作关系上,十分注意摆正自己的角色位置,自觉维护集体领导、集体利益和集体荣誉,做到宽容待人、公正办事;@#@敢于讲真话讲实话,敢于负责任。
@#@@#@二是加强党风廉政建设。
@#@在紧抓业务的基础上,我以身作则,并严格规律员工,坚持以高标准、严要求作为工作的出发点和落脚点,加大纪检监察工作力度;@#@对重点部位、重点窗口加强检查,规范员工的工作行为;@#@制定相关廉政制度,从苗头上杜绝吃、拿、卡、要、报等不良问题在我行发生,使我行的党风廉政建设工作上了一个新台阶。
@#@@#@三是激进意识,促进发展。
@#@一方面围绕支行业务经营等重大事项,提出对银行发展具有前瞻性、决策性的好建议。
@#@另一方面为激发职工工作的积极性、创造性,竭尽全力争取政策,提高职工福利待遇,维护职工利益,切实使员工感受到单位大家庭的温暖。
@#@@#@四是强化服务;@#@规范了支行内部管理,制定和完善了支行的会计、信贷、财务、机房设备及安全保卫方面的规章制度和岗位职责等,时刻提醒服务宗旨,积极提倡“以客户为中心”的服务理念,严格要求员工做到“来有迎声、问有答声、走有送声”。
@#@@#@五是紧抓教育工作,紧紧围绕业务经营这个中心,从维护支行改革和发展大局出发,教育员工认清形势,时刻端正经营思想,正确处理好业务发展和风险防范的关系,坚持发展与管理并重,自觉做到爱岗敬业,恪尽职守。
@#@@#@六是组织开展保持共产党员先进性教育活动。
@#@按照总行的安排部署,认真抓好党支部建设工作,抓好先进性教育活动的组织实施,以使党员的先锋模范作用得到充分发挥。
@#@20xx年,支部共发展了xx名新党员,开展了**教育活动,有力地增强了党组织的凝聚力和战斗力。
@#@@#@二、带班子,恪尽职守起好表率@#@作为银行的管理人员,我深刻认识到学习的重要性;@#@任职以来,我都坚持在工作中学习、把学习当作工作的原则,严格端正学习态度。
@#@@#@一是加强政治理论和业务知识的学习,提高理论素养;@#@坚持以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导,深入学习贯彻党的各种政策法规,边学习边做读书笔记,边写心得体会;@#@20xx年共完成xx万多读书笔记和xx万余心得体会;@#@十八大期间,积极主动地观看了全场报道,认真系统地进行了学习,并联系实际进行深入思考。
@#@@#@二是学习总行的各种会议精神和工作部署,并结合支行实际,认真贯彻落实;@#@在抓好自身学习的同时,全力搞好职工的政治思想和业务学习,组织开展员工培训教育活动,为把支行建设成为学习型组织不懈努力。
@#@@#@三是围绕分管的工作学习,提高业务能力。
@#@我分管的工作涉及面广,综合性较强,每一项工作都有特定的要求和程序,只有不断学习,掌握方方面面的规定、制度、办法,才能有效指导工作。
@#@因此,我认真学习相关业务知识,认真对待每一项工作,认真负责地去做好做到位,从而使其他行领导能够把主要精力投入到银行的主业务中去。
@#@@#@通过学习,一定程度地提高了我的政治思想理论,进一步树立了正确的人生观、世界观,提高了业务能力,为更好地完成本职工作打下了坚实的基矗。
@#@@#@三、勤工作,竭尽全力干好本职@#@我的岗位是分管营业部、科技保卫、后勤、工会等等,管得很多,也管得很宽,这对我提出了要求和考验。
@#@@#@
(一)强化保卫安全教育。
@#@为全面促进支行安全保卫工作,我狠抓了安全保卫制度建设,加强监督检查,以办专栏、制作宣传横幅等多种形式,积极宣传安全保卫工作的重要性,并配合社会上的“严打”斗争广泛宣传大造声势,起到了很好的教育效果,进一步使员工增强了安全防范意识;@#@并在此基础上加强了临柜人员及保卫押运人员应知应会知识的学习,做到抓防范、促安全、抓业务、促效益,收到了明显的效果;@#@20xx年年,未发生一起差错事故或刑事案件,受到了总行领导的充分肯定。
@#@@#@
(二)在全面构建和-谐单位的前提下,我带领着工会成员,坚持以人为本的原则,结合实际积极为职工办实事、做好事,全力保障职工应该享受的教育、保障等各种权益;@#@以“岗位练兵、技术比武、评选生产标兵”等形式,努力提高职工的岗位技能,提高职工的工作积极性;@#@引导职工扎根支行、热爱支行。
@#@为深入提高员工业务能力,进一步凝聚团队力量,组织支行全体员工观看《成为企业最受的人》读书活动,要求员工好好读,好好领会,并要求每一位员工上交读后感;@#@20xx年,支行共开展各类培训xxx次,举办各类文娱活动xxxx次,有效地改善了员工的精神面貌,营造了支行和-谐健康发展的良好氛围。
@#@@#@(三)对于商业银行,抗风险能力是困扰发展的因素之一,而提高抗风险能力,改善客户环境,创新制度、加强人才建设尤为重要,如:
@#@1.建立金融创新的激励、约束制度,进一步提高员工的创新意识和实际创新能力。
@#@2.建立决策、执行和监督考评制衡互动的科学管理制度。
@#@3.加快新产品的开发,在包括名称、操作方式、功能、办理手续等方面进行金融产品的创新。
@#@4.加强银行间的合作;@#@学习借鉴外资银行先进的金融工具、金融手段和经营管理技术,逐步提高竞争力;@#@等等。
@#@自在蒲鞋市支行任职以来,我诚诚恳恳,兢兢业业地致力于银行创新工作,20xx年,制定和修改各类规章制度xxx条,献言献策xxx条,经民-主研究决定后应用到实践中,有力地促进了银行发展。
@#@20xx年,xx支行日均存款达xxxx元,全部存款超过xxx亿元,超出了20xx年十个百分点,取得了可喜的成绩。
@#@@#@银行主管人员个人年终总结
(二)一、不断提高人员素质@#@1.建立健全各项规章制度,奠定会计出纳工作的基矗今年我根据业务发展变化和治理的要求,对责任、制度修旧补新,明确责任、目标,并按照缺什么补什么的原则,补充建立了上些新的制度,对支行强化内控、防范风险起到了积极的作用。
@#@非凡是针对七、八月差错率高居不下,及时组织、制订、出台了“xxxx制度”,有效地遏制了风险的蔓延。
@#@@#@2.加强监督检查,做好会计出纳工作的保证。
@#@年内一方面加强考核,实行工效挂钩的机制,按月考核差错率,并督促整改问题,及时消除事故隐患,解决问题。
@#@另一方面,加大检查力度,改变会计检查方式,采取定期、不定期,常规与专项检查相结合的方式,及时发现工作中的难点、重点,再对症下药,解决问题,有效地防范了经营风险。
@#@@#@3.以人为本,加强会计、出纳专业人员的素质培训,进一步实现了会计、出纳工作的规范化治理。
@#@年内主要做了以下七点工作:
@#@@#@
(1)主动、积极地抓好服务工作,坚持不懈地搞好优质文明服务,树立服务意识;@#@@#@
(2)坚持业务学习制度,统一学习新文件,从实际操作出发,将碰到的问题及难点列举出来,通过研究讨论,寻求解决途径;@#@@#@(3)坚持考核与经济效益指标挂钩;@#@@#@(4)成立了以骨干为主的结算小组;@#@@#@(5)积极地组织柜员上岗考试;@#@@#@(6)培养一线员工自觉养成对传票审查的习惯;@#@@#@(7)开展不定期的技能比武、知识竞赛,加强对员工综合能力的培养,提高结算工作质量和效率。
@#@@#@二、加强成本意识,提高经济效益@#@1、更好的完成年度财务工作,我严格按照财务制度规定,认真编制财务收支计划,及时完整准确的进行各项财务资料的报送,并于每季、年末进行具体地财务分析;@#@在资产购置上做到了先审批后购置,在固定费用上,全年准确的计算计提并上缴了职工福利费、工会经费、职工教育经费、养老保险金、医药保险金、失业保险金、住房公积金、固定资产折旧、长期待摊资产的摊销、应付利息等,并按照营业费用子目规范列支。
@#@@#@2、费用支出实行了专户、专项治理,在临时存款科目中设置了营业费用专户,专门核算营业费用支出,建立了相应的手工台账,实行了一支笔审批制度,严格区分了业务经营支出资金和费用支出资金。
@#@在费用使用上压缩了不必要的开支,厉行节约,用最少的资金获得利润。
@#@xx年开支费用总额为万元,较上年增加了万元,增幅为x%;@#@实现收入万元,较上年增加万元,增幅为x%。
@#@从以上的数据可知,收入的增长速度是费用增长速度的2倍。
@#@在费用的治理上,严格费用指标控制,认真执行审批制度,做好日常的账务处理,并将费用使用情况及财务制度中规定比例列支的费用项目进行说明,以便行领导把握费用开支去向。
@#@全年按总部费用率的考核标准,支行实际费用率为x%,节约费用5个百分点,费用总额没有突破下达的年度费用控制指标。
@#@@#@三、恪尽职守,切实加强自身建设@#@我在抓好治理的同时,切实注重加强自身建设,增强驾驭工作能力。
@#@一是加强学习,不断增强工作的原则性和预见性。
@#@二是坚持实事求是的作风,坚持抵制和反对*消极现象,在实际工作中,积极帮助解决问题,靠老老实实的做人态度,兢兢业业的工作态度,实事求是的科学态度,推动各项工作的开展。
@#@三是加强团结合作,不搞个人主义。
@#@@#@四、明年工作打算@#@1、挖掘人力资源,调动一切积极因素。
@#@立足在现有人员的基础上,根据目前人员的知识结构、素质况状确定培训重点,丰富培训形式,加大培训力度,非凡是对业务骨干的专项培训。
@#@@#@2、降低成本费用,促进效益的稳步增长。
@#@一是加强成本治理,减少成本性资金流失。
@#@二是加强结算治理,限度地增加可用资金。
@#@三是合理调配资金,提高资金利用率;@#@认真匡算资金流量,尽可能地压缩无效资金和低效资金占用,力求收益化。
@#@四是降低费用开支,增强盈利水平。
@#@五是准确做好各项财务测算,为行领导的决策提供依据。
@#@@#@3、充分发挥职能部门的“职能”,加强治理,加快工作的效率。
@#@@#@银行主管人员个人年终总结(三)年初岗位调整现在的我由一个普通员工成为一名主管会计,压力也相应的增加了!
@#@羡慕的眼神、支持和赞许的话也听了不少!
@#@而我到觉得没什么,心里比较平静,心中似乎也没有什么可喜悦的!
@#@可能是因为上学就当过班干部,工作后也有从事过管理的岗位。
@#@又是一个新的起点新的开始,确实是个锻炼人的机会!
@#@@#@一、加深了对银行价值化的理解@#@何谓价值化,是指企业通过合理经营,采用的经营策略,充分考虑资金的时间价值和风险与报酬的关系,在保证企业长期稳定发展的基础上使企业总价值。
@#@通俗的讲,是把企业视同一项资产组合拿到“市场”去卖得到的价值化。
@#@“价值化”克服和避免了“规模化”、“质量化”目标的狭隘;@#@“价值化”也不同于利润化,它不仅反映以即期效益为核心的现实财务状况,也考虑了企业未来价值增长的发展潜力,它不仅计量了现实经营损失和风险成本,也综合考虑了资本收益的要求,是银行经营安全性、流动性、效益性和成长性的高度统一。
@#@作为现代商业银行,必须树立价值化的经营理念,深刻认识和领会价值化理念的精髓,并探讨实现价值化的有效途径。
@#@我们银行将成为价值创造力的银行”确定为发展的远景。
@#@其实质就是要求我们银行能持续保持优异的经营业绩,在国际通行的财务指标上达到水平;@#@在市场价值的增长上达到同业水平;@#@树立全面的价值观,能够为股东、客户、员工和社会等利益相关者提供优厚的价值回报。
@#@@#@二、在实践中印证了理论,锻炼了能力。
@#@@#@拓展式训练不同于竞技比赛、军事训练。
@#@它是一种培训,是一种通过每一个人的亲身参与、挑战自身的心里障碍从而获得提升的一种体验式培训。
@#@它以“先行后知”而区别与其他培训,精华就在于参与后的交流和领悟。
@#@通过拓展训练给我感悟最深的是一个人的力量是有限的,团队的力量是无限的,“1+12!
@#@”。
@#@一个人不可能完美,但团队可以;@#@每个角色都是优点缺点相伴相生,合作能弥补能力不足。
@#@发展的道路并不平坦,困难和挑战无处不在,有些是我们难以想象的,有些是我们不敢逾越的,但是团队可以完成只身一人不敢完成的任务,团队可以完成只身一人不能完成的任务。
@#@@#@模拟银行演练@#@在激烈的市场竞争环境下,商业银行经营要成功,必须具有比竞争对手学习得更快的能力,这才是持久的竞争优势。
@#@通过四天的“商业银行经营管理实战演练,使我们近距离地亲身感受和了解了西方股份制商业银行的运作模式及先进的经营理念,找到了商业银行经营管理理论与实践的结合点。
@#@从战略目标和实施策略的制定,到根据业务战略在存贷款业务、人力资源管理、市场营销、证券投资、财务管理等方面进行决策,再到每一个战略步骤的具体实施;@#@使我们真正体验了如何在市场竞争的环境下规避和控制风险,如何优化业务、量化培训、抢占市场、争得先机,努力实现银行价值化和股东价值化。
@#@@#@“模拟银行”演练收获颇多,感触最深的主要有以下三个方面。
@#@@#@1、更加深刻的理解了银行价值化的经营理念。
@#@@#@模拟演练的最终结果反映在各家模拟银行在资本市场的股价(即各家银行的市场价值)上。
@#@在四天的模拟演练中,我们切身体验了如何在市场竞争环境中去权衡“规模扩张”、“追求利润”、“资本对风险资产的约束”以及“资金流动性”的关系;@#@体验了他们之间相互矛盾又相互依存的运动过程,理解了要实现“价值化”目标必须以“博弈”的方法去寻求“价值”的“平衡点”。
@#@更加深刻的领悟了“价值化”是银行经营安全性、流动性、效益性以及成长性的高度统一;@#@价值化不仅是衡量业绩的指标,更是生存发展的基础,进而将其贯穿于全行经营管理的始终;@#@而“以经济资本为核心的风险和效益约束机制”、“以经济增加值为核心的绩效评价和激励机制”是价值创造的两个核心机制。
@#@@#@2、明确了银行管理的目标。
@#@@#@银行管理的目标是要确定如何实现股东价值化,成为持续高效的银行。
@#@而持续高效银行不会为了一时的高利润而接受较高的风险,而只在限定的“风险承受范围”内开展业务;@#@不会为了更快的赚钱而频繁变动业务方向,而要保持目标和方向的稳定性;@#@不会经常进行剧烈的变革,而是坚持循序渐进,注重长期治理。
@#@@#@3、“战略决定方向,细节影响成败”的深刻教训。
@#@@#@在模拟演练中,我所在的银行因一次微小的操作失误,导致了8个亿的“搭桥贷款”利息损失和下一年度23个亿的“交易收入”损失,一系列的连锁反应直接影响了战略目标的最终实现。
@#@“蝴蝶效应”的深刻教训,引起的反思是我行推行“六西格玛”管理的必要。
@#@高效银行与低效银行在资产收益率上的差别可能只有0。
@#@5%,他们的差别不过是高效银行在100件小事上比@#@低效银行做得稍微好一些,而最终的结果二者却有天壤之别。
@#@银行作为一个特殊的高风险行业,防范和控制风险是生命线。
@#@而风险防范的根本在于人,在于员工的风险控制能力,在于各个业务环节上员工的履职尽责能力,这是“六西格玛”精细化管理的实质所在。
@#@@#@三、在思考中领悟了做人做事的真谛。
@#@@#@在领导素质与能力相关课程的学习中,我思考了很多也领悟了许多,感触最深的主要包括以下三个方面:
@#@@#@
(一)如何做领导@#@做领导是一件既复杂又简单的管理工作。
@#@美国管理专家米契尔拉伯福在《管理原则》一书中指出,世界上最伟大的管理原则就是简单的一句话:
@#@人们会去做受到奖励的事情。
@#@“以人为本”是做领导的真谛。
@#@而人的管理和领导的关键又在于三样东西:
@#@“人的思想观念”、“人的情感情绪”和“人的利益”。
@#@一个成功或卓越的、管理者就是要在这三个方面赢得员工和下属的信赖支持,从而创造一种强大的向心力和凝聚力,形成一个颇具群体意志和协同战斗力的工作团队。
@#@这样的团队不仅具有更强的做事上的执行力,而且具备一种克服困难、团队作战、群策群力、共同解决工作问题,创造经营奇迹的神奇力量,从而能够为企业或组织的长@#@期高速健康发展提供源源不断的内在驱动力。
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(二)如何做下属@#@做下属的真谛只有两个字“协调”。
@#@对上级重在心理上的协调,而“心理协调”的关键是“理解”,一是要学会“换位思考”,正确理解领导意图;@#@二是要有“全局观念”,让领导“安心、放心、贴心”;@#@三是要在正确理解领导意图的基础上“创造性的执行”,进而做到“不越位”、“不错位”、“不缺位”。
@#@对下级重在利益上的协调,“利益协调”的关键是“激励”,通过薪酬激励、发展激励、文化激励和感情激励体现差别化的“利益协调”,同时兼顾公平、公正。
@#@@#@银行主管人员个人年终总结(四)XX年,在党总支、分管行长的关心指导下,配合营业室各位主任,认真执行银行网点“以会计基础工作规范化管理为中心,以提高会计核算质量,防范金融风险为重点,扎扎实实地开展工作”的这一工作主线,经过网点全体人员的精诚合作和自身的不懈的努力,各方面的工作都有了不同程度的提高,我自身也得到了更好的锻炼。
@#@截止X年12月X日网点储蓄存款达XX万元,比年初新增XX万元,新增代发工资户XX户。
@#@现将我本人一年来的工作情况总结汇报如下:
@#@@#@一、抓好自身建设,全面提高素质@#@会计主管工作,责任重大,一年来,我努力按照政治强、业务精、善管理的复合型高素质的要求对待自己,加强政治理论与业务知识学习,坚持时时事事与银行保持高度一致,全面提高自己的政治、业务和管理素质,对上切实理解上级的精神,对下深入了解基层实际,增强自身执行力。
@#@公平公正、洁身自好,清正廉洁,做到爱岗敬业、履行职责,吃苦在前,享乐在后,自觉接受组织和员工群众的监督,严格遵守党的政治纪律和组织纪律,全力实践“团结、务实、严谨、拼搏、奉献”的时代精神,以端正的工作态度和严谨的工作作风,积极努力地做好各项管理工作。
@#@@#@二、做好服务工作,奉献自己力量@#@优质文明服务是金融行业永恒的话题,在会计主管工作岗位上,做好服务工作是关键。
@#@我上任后,把自己看作是X行的普通一兵,开动脑筋,想方设法,搞好服务,获得大家的满意,一心一意搞好工作,全面提升会计工作质量。
@#@一是摆正位置,靠服务赢得客户,靠客户吸收存款,靠存款保住饭碗。
@#@消除了思想上的松懈和不足,彻底更新了观念,以客户满意为标准,自觉规范自己的行为,认真落实我行各项服务措施。
@#@二是把业务技术和熟练程度作为衡量服务水平尺度,苦练基本功,加快业务办理的速度,避免失误,把握质量。
@#@三是努力学习新业务知识大力拓展业务领域,创造良好的发展环境。
@#@对于我本人来讲,尽力做到了“三个服务”。
@#@一是给客户服好务,本着“客户就是上帝”的意识,每次我都能圆满的让客户满意而归,有一些较难处理的事情,我都是带着礼物主动上门,最终看到的都是客户满意的笑脸。
@#@就这样,有的客户甚至已经和我交上了朋友,也成为了建行的忠实客户。
@#@二是给网点柜员服好务,不论柜员业务、设备出现了问题,我都能主动解决,柜员身体不适、家庭不顺心,我都能主动关心和帮助。
@#@三是给网点服好务,工作中不论网点因设备问题或业务问题找到我,我都能积极为他们联系或者亲自上门想方设法的帮助他们解决。
@#@@#@三、抓好队伍建设,全力做好工作@#@搞好会计主管工作,队伍建设是根本。
@#@首先,我切实担负好管理职工的责任,牢固确立“以人为本”的管理理念,认真听取职工的意见与建议,与职工同呼吸,共命运,加快各项工作发展。
@#@同时,我以自己的率先垂范、辛勤努力、廉洁清正和勤俭朴素,充分调动每个职工的工作积极性,提高职工的综合素质,一年来,我始终坚守岗位,每日早坚持晨会,及时组织传达业务知识,学习培训、制定岗位职责,使大家团结一致,齐心协力,把各项会计工作搞好。
@#@@#@四、强化内控管理,提升合规经营水平@#@作为银行网点的会计主管,主要履行会计监督及防范风险的职能。
@#@我严格执行以经济资本为核心的风险和效益约束机制、以经济增加值为核心的绩效考核评价机制,努力追求业务发展和风险控制的内在统一。
@#@坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针,进一步完善防范案件的长效机制,努力从源头上防范案件的发生。
@#@加强合规教育,努力实现人人懂得合规、主动遵循合规、尽职维护合规的工作目标。
@#@使每个人加强警惕,做好内控管理,防范金融风险,实现无违规无差错。
@#@@#@20xx年我国的社会经济形势发生了深刻的变化,蕴藏着巨大的机遇,也包含着严峻的挑战,一年来,我和网点6名柜员战斗在一线,齐心协力,通过一年的努力,会计工作上了新的台阶,差错少了,新进的柜员进步了,操作流程更规范了,杜绝了违规现象。
@#@新年意味着新起点、新气象,随之要有新的精神面貌和新的干劲,我决心再接再励,与时俱进,继续搞好优质服务,努力坚持规范,着力推进创新,积极探索解决新形势下财务工作面临的新情况新问题,理好财、服好务、办好事。
@#@积极主动出谋划策,精打细算,确保营运资金流转顺畅、确保投资效益、确保财务优化管理。
@#@实现财务管理“零”死角,挖掘财务活动的潜在价值,充分发挥支撑服务职能,合理有效配置有限资源,切实防范财务风险,限度降低成本,促进银行全面健康发展。
@#@在提高企业竞争力方面尽更大的义务与责任,不断鞭策自己,加强学习,以适应时代与企业的发展,和大家共同进步,与XX行共同成长。
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11920:
"英文简历范文@#@英文简历范文@#@EnglishResumeMyjobVC@#@Name:
@#@Marsha@#@Gender:
@#@feMale@#@DateofBirth:
@#@May,1985@#@Citizenship:
@#@Feducounty,Dinyi,Qhandong@#@Major:
@#@English@#@⊿Objective@#@Assistantofyourofficeorthemanager;@#@Interpreterofcompanyororganizationwhichconcerns@#@internationalbusiness;@#@Collegeorvocationaluniversity‘steacher.@#@⊿EducationBackground@#@September2002toJuly2006,ShandongUniversityofArchitecture@#@September1998toJuly2002,LinyiMiddleSchool@#@⊿MainSkills@#@AboutEnglish@#@HavepasttheTestforEnglishMajor-4;@#@fluentoralEnglish,andgoodpronunciation.@#@Majortarget:
@#@ESPoftechnology,esp.architectureandrealestate,andalsointernationalbusiness.@#@AboutGerman@#@Havelearnedabout200hoursofHochschuldeutsch1,2.Candobasicreadingandwriting.@#@AboutChinese@#@HavegottheCertificateofChinese,thescoreis@#@AboutComputer@#@Haveagoodcommandofcomputer,knowingthebasicmaintainofhardwareandsoftware;@#@@#@GoodsenseofVisualFoxproinwebpagedesign,andhadmasteredthe@#@MACROMEDIA,whichincludingDreamweaver,FlashandFirework.@#@SkilledinMicrosoftOffice,includingFrontPage.@#@⊿WorkExperience@#@HaveparttimejobinShanghaiYaruConsultingduring2004and2005summerholiday.@#@DidthemarketresearchforShandongShiguangBoiler(shanghaibranch)inshanghai.@#@Experiencesonbeatutorofjunior,seniormiddleschoolstudentsandcollegestudents.@#@Manytimesofdoingpromotionsalesforstoresduringthecampuslife.@#@⊿Activities来源:
@#@@#@From,betheassistantofthedirectorofForeignLanguageDepartment.@#@From2004to2005,betheministeroftheNetworkDepartmentandPublicityDepartmentoftheStudentsUnion.@#@⊿Awards&@#@Honors@#@Intheyearof2004,awardedthe"@#@Modelstudentstuff"@#@prizeofourschool.@#@Intheyearof2004,wonthethirdlevelscholarshipofourschool.@#@Intheyearof2003,wonthe"@#@ExcellentStudent"@#@prizeofourschool.@#@⊿Interests@#@Haveintensiveinterestintraveling,photographing;@#@Reading,business,economyandcomputer.@#@⊿Self-Evaluation@#@Strongsenseofresponsibility,goodspiritofteamwork.Canlearnnewthingswellinshorttime@#@外企应聘英文简历点评@#@想去外企上班的朋友还是不少的吧一份好的简历块敲门砖,下面由简历制作专家对优秀英文简历做点评@#@BalanceSheet基本方法@#@选择要应聘的工作后,必须看清招聘广告上所列出的每项要求,再将自己的学历、能力与兴趣逐一与之比较,作一张balancesheet.@#@例如,一则关于marketingmanagementtrainee和jobrequirement是这样写的:
@#@@#@Wearelookingforacompetentpersontofillthecaptionedposition:
@#@@#@-UniversitygraduatemajorinMarketingManagement.Preparedtodevelopcareerinthecommercialfield@#@-Outgoingpersonality@#@-Abletocommunicateatdifferentlevels@#@-GoodknowledgeofPCoperations@#@-ProficiencyinwrittenandspokenEnglish/Mandarin@#@那么你相应地考虑自己的qualification的选择和表述,就可以这样写(与上列各项对应):
@#@@#@-UniversitygraduatewithmajorinMarketing@#@-HavingactivelyparticipatedinBusinessclubsactivitiesandlearnedaccountingandmanagement@#@-Goodincommunicationwithpeopleandlikealotofoutdooractivities,knowhowtotacklewithpeoplefromallwalksoflife@#@-SkillfulinoperatingWords,Excel,Lotus1-2-3,etc@#@-FluentinEnglishandMandarin@#@这个方法的好处是可让求职者清楚了解该职位是否适合自己,而本身资料又是否切合要求,而且,明白了各项要求后,就可依据每一点在履历表上重点提出自己在该方面的强项。
@#@突出卖点(sellingpoint),将之放在最吸引人的地方,使招聘者一眼可见,有利于present自己。
@#@@#@Workexperience工作经验的陈述@#@工作经验是resume中令招聘者相当感兴趣的一项内容,善加措词是不可忽视的要务。
@#@@#@刚毕业,何来工作经验其实,读书时的兼职、实习、实践,以至所曾参加的一些课外活动-协助出版学校刊物、举办活动,展览、宣传……都可算是工作经验、不过,表达起来要有针对性地展开,列出那些与所找工作有关的项目重点介绍,必要时更可使用summary的方式,以给招聘者深入的了解。
@#@@#@下面的写法显得相当简陋呆板:
@#@@#@1996/7-1996/8GeneralClerk,IBM@#@1995/7-1995/8Accountclerks,ManleyToyTrading@#@1994/6-1994/8Salesgirl,Esprit.@#@倘能换一种表述如:
@#@@#@Threeyearsofjobexperienceindifferentpositionshaveofferedmeopportunitiestounderstanddifferentjobaspects.@#@-AsaGeneralClerk(IBM),Accountsclerk(ManleyToyTrading),Ihavelearnedhowtopreparepurchasingorders,placeorders,handleaccountingmatter,checkvoucher,…also(Salesgirl,Esprit)developingthetechniqueofselling,servingandstocking.@#@就能更好地突出个人工作经验,吸引招聘者的注意力!
@#@@#@Jobobjective事业目标@#@通常,一般求职者只会在履历表开端简单地写上所应征的职位-PositionApplied:
@#@ManagementTrainee或Iamapplyingfor...其实,若懂得利用这小小空间写出自己的事业目标(jobobjective),更能显示出你对该工作的热诚及憧憬,能令招聘者对你加倍留意。
@#@@#@比如这个不错的例子:
@#@@#@Jobobjective@#@TobeginasaMarketingManagementTrainee,withopportunitytoadvancetoexecutivelevelandcontributetothedevelopmentoffirm.@#@其实,这位外企人士所谈的关于准备英文简历的技巧,也完全可以应用到中文简历上来。
@#@各位读者可以尝试一下。
@#@@#@EnglishResume(haveworkexperience)@#@RESUME@#@PersonalInformation:
@#@@#@FamlilyName:
@#@Wang@#@GivenName:
@#@Bin@#@DateofBirth:
@#@July12,1971BirthPlace:
@#@Beijing@#@Sex:
@#@MaleMaritalStatus:
@#@Unmarried@#@WorkExperience:
@#@@#@Nov.1998-presentCCIDEInc,asadirectorofsoftwaredevelopmentandwebpublishing.@#@Organizedandattendedtradeshows(Comdex99).@#@Summerof1997BITCompanyasatechnican,designedvariouswebsites.@#@Designedandmaintainedthewebsiteofourdivisionindependentlyfromelectingsuitablematerials,@#@contenteditingtodesigningwebpagebyFrontPage,PhotoshopandJavaaswell;@#@@#@Education:
@#@@#@1991-August1996Automation,TsinghuaUniversity,.@#@Achievements&@#@Activities:
@#@@#@PresidentandFounderoftheCostumerCommittee@#@EstablishedtheorganizationasamemberofBIT@#@PresidentofCommunicationsfortheMarketingAssociation@#@RepresentativeintheStudentAssociation@#@ComputerAbilities:
@#@@#@SkilledinuseofMSFrontpage,Win95/NT,Sun,Javabeans,HTML,CGI,JavaScript,Perl,VisualInterdev,@#@DistributedObjects,CORBA,C,C++,Project98,Office97,@#@RationalRequisitePro,Process,Pascal,PL/IandSQLsoftware@#@EnglishSkills:
@#@@#@HaveagoodcommandofbothspokenandwrittenEnglish.PastCET-6,TOEFL:
@#@623;@#@GRE:
@#@2213@#@Others:
@#@@#@Aggressive,independentandbeabletoworkunderadynamicenvironment.Havecoordinationskills,@#@teamworkspirit.Studiousnatureanddedicationaremygreateststrengths.@#@AgenuineEnglishResume@#@Aneffectiveresumeisthefoundationofeverysuccessfuljobcampaign.Moststudentswritetheirfirstresumewhentheyareseekinginternshipsorsummeremployment,butresumewritingskillsareequallyimportantforseniorsapproachinggraduationandalumniseekingadvancement.@#@Asmostpeopleknow,thepurposeoftheresumeistosummarizethekeyelementsofyourpastexperiencethatyouwouldlikeemployerstoconsiderwhenyouareseekingemployment.Naturally,aresumeneedstoberevisedperiodicallyduringyourcareertoreflectchangesinyourqualifications.Keepinmindthatagoodresumealonewon'@#@tgetyouajob;@#@however,itcanhelpyougetaninterviewandinfluenceanemployer'@#@sperceptionofyourskillsandpotentialforaparticularkindofwork.@#@Thereareseveralstandardformatsforresumes,butmostemployerspreferthechronologicalformat,whichisoutlinedandillustratedbelow.Afewstudentsmightprefertouseafunctionalformattocallattentiontoparticularskillareas.AdditionalinformationonvariousresumeformatsisavailableintheCareerDevelopmentCenter.Theorganizationoftheresumecanbeadaptedasnecessarytoemphasizeanindividual'@#@smostoutstandingcharacteristics.Ingeneral,however,theresumeshouldinclude:
@#@@#@IDENTIFICATIONDATA:
@#@name,address(ortwoaddresses--presentandpermanent),andphonenumber(s)(includingareacode).@#@OBJECTIVE:
@#@asinglephraseexpressingthespecifictypeofemploymentyouareseekingand/ortheprincipalskillsyouwanttouseonthejob.Somepeoplepreparetwoormoreresumeswithdifferentobjectives.youformulateaclearobjective,youcanuseitalmostasathesisfortheremainderofyourresume;@#@onlyinformationthatsupportsyourcareerobjectiveshouldbeincludedontheresume.@#@EMPLOYMENT:
@#@briefsummariesofprincipleemploymenttodate.Startwithyourcurrent(ormostrecent)positionandworkbackward.Includeallemploymentrelevanttoyourcareerobjectiveinanyway.Internshipsandcooperativeexperiencecanbelistedeitherunderemploymentorundereducation.(时间倒叙)@#@Providethenameoftheemployer,theemployer'@#@slocation,yourjobtitle,datesofemployment,andsimpleverbphrasestosummarizeyourmainactivitiesonthejob(see"@#@actionverb"@#@list).Wheneverpossiblequantifyandqualifydatawithspecificdetailsandstatisticsthatillustrateyourpotential.@#@ACTIVITIES/HONORS/SPECIALSKILLS:
@#@additionalareasthatmaybeincludedontheresumeifspaceallows.Listallmajoractivitiesandawardsaswellasanyskillsthatarerelevanttoyourcareerobjective.Thesecanshowleadership,organization,criticalthinking,teamwork,selfmanagement,initiativeandinfluencingothers.@#@PERSONALDATA:
@#@suchasheight,weight,sex,andmaritalstatusshouldnotbelistedontheresume.Suchfactorsareirrelevantandcannotlegallybeconsideredinemploymentdecisions.(这些信息在发达国家通常被视为隐私,公司尽量避免因参考了此类信息导致拒绝录取申请人,而遭到诉讼)@#@REFERENCES:
@#@and,insomecases,portfoliosortranscriptscanbelistedas"@#@availableuponrequest"@#@ifyouhaveenoughroomatthebottomoftheresume.Havereferences,phonenumbers,andbusinessaddressesreadyonaseparatesheetwheneveryougotoaninterview.@#@Remembertokeepallinformationontheresumeconciseandclear.Aone-pageresumeisbest,althoughpeoplewithextensiveexperienceoradvanceddegreesmayhavetousetwopages.Bescrupulouslycarefulwhenyouproofread;@#@someemployerswillrefusetoconsidercandidateswhosubmitresumeswithspellingortypographicalerrors.@#@英文简历范文@#@作者:
@#@范文先锋来源:
@#@范文库@#@日期:
@#@2005-10-11@#@站内搜索@#@按标题搜索按内容搜索@#@文章页数:
@#@@#@Name:
@#@GuanJianWeiEnglishName:
@#@WIN@#@PersonalData:
@#@@#@Sex:
@#@maleAge:
@#@23Height:
@#@183cmWeight:
@#@75kgBloodType:
@#@B@#@AritalStatus:
@#@SingleNativePlace:
@#@XingtaicityofHebeiprovince,China@#@EducationalBackground@#@Major:
@#@BusinessAdministration@#@Graduateschool:
@#@HebeiUniversity@#@Degree:
@#@Bachelor@#@Education:
@#@@#@HEBEIQIHUANGDAOEDUCATIONCOLLEGELearn";i:
22;s:
12594:
"英语教师的上课时常用的口语@#@英语教师的上课时常用的口语@#@英语教师的上课时常用的口语@#@1.上课(Beginningaclass)@#@
(1)Let’sstartnow./Let’sbeginourclass/lesson.@#@
(2)Standup,please.@#@(3)Sitdown,Pease.@#@ 2.问候(Greeting)@#@(4)Hello,boysandgirls/children.@#@(5)Goodmorning,class/everyone/everybody/children/boysandgirls.@#@(6)Howareyoutoday?
@#@@#@3.考勤(Checkingattendance)@#@(8)Who’sondutytoday?
@#@/Who’shelpingthismorning/today?
@#@@#@(9)Iseveryone/everybodyhere/present?
@#@@#@(10)Isanyoneaway?
@#@/Isanybodyaway?
@#@@#@(11)Isanyoneabsent?
@#@/Isanybodyabsent?
@#@@#@(12)Who’sabsent?
@#@/Who’saway?
@#@@#@(13)Whereishe/she?
@#@@#@(14)Trytobeontime./Don’tbelatenexttime.@#@(15)Gobacktoyourseat,please.@#@(16)Whatdayisittoday?
@#@@#@(17)What’sthedatetoday?
@#@@#@(18)What’stheweatherliketoday?
@#@@#@(19)What’sitlikeoutside?
@#@@#@5.评价@#@Good,thankyou.@#@Good/Verygood./Godjob./Goodwork./Goodexample.@#@Agoodanswer./Nicework.@#@Excellent./Great!
@#@/Welldone./Verygood./Ilikethewayyou@#@That’sInteresting!
@#@ @#@Don’tworryaboutIt./Noproblem.@#@OK!
@#@@#@That’snotquiteright,anyotheranswers?
@#@/That’sclose/That’salmostright.@#@4.布置作业(Settinghomework)@#@Fortoday’shomework…@#@Practiseafterclass./Practiseathome.@#@Sayitoutloud,beforeyouwriteItdown.@#@Copy/Print/Writeeachwordtwice.@#@Remember(Memorize)thesewords/sentences.@#@Learnthesewords/thesesentences/thistextbyheart.@#@Doyourhomework./Dothenextlesson./Dothenewwork.@#@下课(Dismissingtheclass)@#@Handinyourworkbooks,please.@#@Timeisup.@#@Thebellisringing.@#@There’sthebell.@#@Theregoesthebell.@#@Let’sstophere.@#@That’sallfortoday.@#@Classisover.@#@Goodbye./Bye./Seeyounexttime.@#@1LiHong,haveyoucollectedalltheexercise-books?
@#@李红,作业本都收齐了吗?
@#@@#@2Hereareyourexercise-books.Pleasehandthemout.这是练习本,请发下去。
@#@@#@3Monitor,wouldyoupleasefetchsomechalkforme?
@#@班长,能帮我去拿些粉笔来吗?
@#@@#@4Openyourbooks,please.请翻开书。
@#@@#@5pleaseturntoPage12.请翻开书到12页。
@#@@#@6Pleasetakeoutyournotebooks/exercisebooks.请拿出笔记本/练习本。
@#@@#@7Nomoretalking,please.请安静。
@#@@#@8Attention,please.请注意。
@#@@#@9Let’shaveadictation.让我们来听写。
@#@@#@10We’regoingtohaveanewlessontoday.今天我们要上新课。
@#@@#@11Firstlet’shavearevision.首先我们复习一下。
@#@@#@12Whocananswerthisquestion?
@#@谁能回答这个问题?
@#@@#@13Doyouhaveanyquestions?
@#@你们有问题吗?
@#@@#@14Letmesee.让我看看/想想。
@#@@#@15Putupyourhandsifyouhaveanyquestions.如果有问题请举手。
@#@@#@16Raiseyourhands,please.请举手。
@#@@#@17Handsdown.把手放下。
@#@@#@18Repeatafterme/Followme.跟我读。
@#@@#@19Listentome,please.请听我说。
@#@@#@20Lookattheblackboard/screen,please.请看黑板/屏幕。
@#@@#@21Alleyesonme,please.请都看着我。
@#@@#@22Canyousolvethisproblem?
@#@能做出这道题吗?
@#@@#@23Let’sreadittogether.Ready,go!
@#@大家齐声朗读,预备,起。
@#@@#@24Readslowlyandclearly.读慢一点,清楚一点。
@#@@#@25Whowantstotry?
@#@谁想试一试?
@#@@#@26Whowantstodoitontheblackboard?
@#@谁愿意到黑板上来做?
@#@@#@27Areyouthrough?
@#@做完了吗?
@#@@#@28Haveyoufinished?
@#@做完了吗?
@#@@#@29Youdidaverygoodjob.做得不错。
@#@@#@30Verygood./Goodtry./Welldone!
@#@完成得不错。
@#@@#@31Terrific!
@#@/Wonderful!
@#@/Excellent!
@#@很棒!
@#@@#@32Pleasegivehim(her)abighand.请给他/她一些掌声。
@#@@#@33Canyoufollowme?
@#@能跟上吗?
@#@@#@34Doyouunderstand?
@#@你听懂了吗?
@#@@#@35Don’tbenervous.不要紧张。
@#@@#@36Anyonecanhelphim/her?
@#@谁来帮他/她一下?
@#@@#@37Anyvolunteers?
@#@谁自愿回答?
@#@@#@38Ibegyourpardon?
@#@对不起,能再说一遍吗?
@#@@#@39Takeiteasy.请放心/别紧张。
@#@@#@40Bebrave/active,please.请勇敢/主动些。
@#@@#@41Whowantstotry?
@#@谁来试试?
@#@@#@42Comeuptothefront,please.请到前面来。
@#@@#@43Gobacktoyourseat,please.请回座位。
@#@@#@44Comeon.Youcandoit.来吧!
@#@你能做到的。
@#@@#@45Comeon,you’realmostthere.来吧!
@#@你快(做/答)对了。
@#@@#@46I’llgiveyouaclue(hint).我给你一些提示。
@#@@#@47Youcandoitthisway.你可以这样来做。
@#@@#@48Let’splayagame.让我们玩个游戏。
@#@@#@49Areyoutired?
@#@Let’stakeabreak.累了吗?
@#@休息一下。
@#@@#@50Lookupthewordinthedictionary.在字典里查这个词。
@#@@#@51Takenotes,please.请作笔记。
@#@@#@52Areyouclear?
@#@明白了吗?
@#@@#@53Isthatright/correct?
@#@那个正确吗?
@#@@#@54Canyoufindthemistakes?
@#@你能找出错误吗?
@#@@#@55Doyouknowhowtocorrectthemistakes?
@#@你知道怎么改错吗?
@#@@#@56Areyouready?
@#@准备好了吗?
@#@@#@57Yes.You’reright.对,你对了。
@#@@#@58I’msorry.Canyousaythatagain?
@#@对不起,能再说一遍吗?
@#@@#@59Takeyourtime.慢慢来。
@#@@#@60Useyourhead.动动脑筋。
@#@@#@61Goodidea!
@#@Thatmakessense.好主意。
@#@有道理。
@#@@#@62Whoseturnisit?
@#@轮到谁了?
@#@@#@63Nowyou’regoingtoreadonebyone.现在你们依次朗读。
@#@@#@64You’renext.接下来是你。
@#@@#@65It’syourturn.轮到你了。
@#@@#@66Justhands.Novoices.不要说,请举手。
@#@@#@67Doitonyourown.自己做。
@#@@#@68Fromtheverybeginning.从头开始。
@#@@#@69Pleasereadittotheend.请读到结尾。
@#@@#@70Handsupbeforeyouanswer.回答问题前,请举手。
@#@@#@71Here’syourhomeworkfortoday.这是今天的家庭作业。
@#@@#@72Handinyourhomeworktomorrow.家庭作业明天交。
@#@@#@73Pleasepasstheexercisebookstothefront.请将练习本递到前面来。
@#@@#@74Whowantstocometothefront?
@#@谁愿意到前面来?
@#@@#@75Cometomyofficeafterclass.下课后到办公室找我。
@#@@#@76Comeandseemeafterclass.课后找我。
@#@@#@77WatchmeandIllshowyou.看着我,我来演示。
@#@@#@78Iwantallofyoutoanswerthisquestion.我请大家一齐来回答这个问题。
@#@@#@79That’sallforthenewlesson/revision.新课/复习就到这儿。
@#@@#@80Iwantyoutoworkinpairs/groups.请大家做对子/小组练习。
@#@@#@81Westopherefortoday.今天就到这。
@#@@#@82Let’scallitaday.今天就到这。
@#@@#@83Don’tcopyothers’work.不要抄别人的作业。
@#@@#@84Classisover.Thankyou,class.下课。
@#@谢谢!
@#@@#@85Good-bye./Seeyoutomorrow.再见/明天@#@英语课堂教学中教师常用口语@#@1.Beginningclass开始上课@#@Let’sstartanewlesson/Lesson1.我们开始上新课/第一课。
@#@@#@Let’sgetreadyforclass.准备上课。
@#@@#@Haveyougoteverythingreadyforclass?
@#@你(们)做好上课的准备了吗?
@#@@#@2.Reviewingthelesson复习功课@#@Let’sreviewourlessons.让我们开始复习。
@#@@#@Whatdidwelearnlastlesson?
@#@上一课我们学了什么?
@#@@#@Whatdidwetalkaboutlasttime?
@#@上一次我们讨论了什么问题?
@#@@#@Whocantellmewhatwelearnttoday?
@#@谁能告诉我,今天我们都学了些什么?
@#@@#@Whatdidyoulearntoday?
@#@今天你们学了些什么?
@#@@#@3.宣布(Announcing)@#@(20)Let’sstartworking./Let’sbegin/startanewlesson./Let’sbegin/startourlesson.@#@(21)First,let’sreview/dosomereview.@#@(22)Whatdidwelearninthelastlesson?
@#@@#@(23)Whocantell/rememberwhatwedidinthelastlesson/yesterday?
@#@@#@(24)Nowwe’regoingtodosomethingnew/different./Nowlet’slearnsomethingnew.@#@(25)Wehavesomenowwords/sentences.@#@4.提起注意(Directingattention)@#@(26)Ready?
@#@/Areyouready?
@#@@#@(27)Didyougetthere?
@#@/Doyouunderstand?
@#@@#@(28)Isthatclear?
@#@@#@(29)Anyvolunteers?
@#@@#@(30)Doyouknowwhattodo?
@#@@#@(31)Bequiet,please./Quiet,please.@#@(32)Listen,please.@#@(33)Listencarefully,please.@#@(34)Listentothetaperecorder/therecording.@#@(35)Lookcarefully,please.@#@(36)Lookoverhere.@#@(37)Watchcarefully.@#@(38)Areyourwatching?
@#@@#@(39)Pleaselookattheblack-board/picture/map…@#@(40)Payattentiontoyourspelling/pronunciation.@#@6.课堂活动(Classroomactivities)@#@(41)Start!
@#@/Startnow.@#@(42)Everybodytogether./Alltogether.@#@(43)Practiseinagroup./PractiseIngroups/Ingroups,please.@#@(44)Getintogroupsofthree/four…@#@(45)Everybodyfindapartner/friend.@#@(46)Inpairs,please.@#@(47)Oneatatime./Let’sdoitonebyone.@#@(48)Nowyou,please./Yourturn(Studentsname).@#@(49)Next,please.Nowyoudothesame,please.@#@(50)Let’sact./Let’sactout/dothedialogue.@#@(51)WhowantstobeA?
@#@@#@(52)Practisethedialogue,please.@#@(53)NowTomwillbeA,andtheotherhalfwillbeB.@#@(54)Pleasetake(play)thepartof…@#@(55)WhoseturnisIt?
@#@@#@(56)It’syourturn.@#@(57)Waityourturn,please.@#@(58)Standinline./Lineup.@#@(59)Onebyone./Oneatatime,please.@#@(60)Intwos./Inpairs.@#@(61)Don’tspeakout.@#@(62)Turnaround.@#@7.请求(Request)@#@(63)Couldyoupleasetryitagain?
@#@@#@(64)Couldyoupleasetrythenextone?
@#@@#@(65)Willyoupleasehelpme?
@#@@#@8.鼓励(Encouraging)@#@(66)Canyoutry?
@#@@#@(67)Try,please.@#@(68)Tryyourbest./Doyourbest.@#@(69)Thinkitoverandtryagain.@#@(70)Don’tbeafraid/shy.@#@9.指令(Issuingacommand)@#@(71)Say/Readafterme,please.@#@(72)Followme,please.@#@(73)Dowhatdo.@#@(74)Repeat,please./Repeatafterme.@#@(75)Oncemore,please./Onemoretime,please.@#@(76)Comehere,please.@#@(77)Pleasecometothefront./Comeupandwriteontheblackboard/chalkboard.@#@(78)ComeandwriteItontheblackboard.@#@(79)Pleasegobacktoyourseat.@#@(80)InEnglish,please.@#@(81)Putyourhandup,please.Raiseyourhand,please.@#@(82)Putyourhandsdown,please./Handsdown,please.@#@(83)Sayit/WriteitinChinese/English.@#@(84)Pleasetakeoutyourbooks.@#@(85)Pleaseopenyourbooksatpage…/Findpage…/TurntoPage…@#@(86)Pleaseanswerthequestion/questions./Pleaseanswermyqllllst1On(s).@#@(87)Pleasereadthisletter/word/sentenceoutloud./Pleasereadoutthisletter/word/sentence.@#@(88)Pleasestopnow./Stopnow,please./Stophere,please.@#@(89)Cleanupyourdesk/theclassroom,please.@#@(90)It’sclean-uptime./Tidyupyourdesk/theclassroom.@#@(91)Putyourthingsaway./Cleanoffyourdesk./Pickupthescraps·@#@@#@(92)Cleantheblackboard.@#@(93)Pluginthetape-recorder,please.@#@(94)Putthetape-recorderaway.@#@(95)Putthetapeinit’sbox/cassette.@#@(96)Listenandrepeat.@#@(97)Lookandlisten.@#@(98)Repeatafterme.@#@(99)Followthewords.@#@(100)Fast./Quickly!
@#@/Bequick,please.@#@(101)Hurry!
@#@/Hurryup,please.@#@(102)Slowdown,please.@#@(10)Slowly.@#@(104)Bringmesomechalk,please.@#@Openyourbooks.@#@TurntopageXX.@#@Whocantellme...?
@#@@#@Whoknows...?
@#@@#@Raiseyourhand!
@#@举起你们的手@#@Whocanhelp...?
@#@@#@Great!
@#@@#@Thankyou!
@#@@#@Doyouhaveanythingtoadd?
@#@你有什么补充?
@#@@#@";i:
23;s:
10415:
"英语听力教程第三版张民伦主编Unit9RomancingtheStone听力原文@#@Listenthisway听力教程第三册-9@#@Unit9RomancingtheStone@#@PartIGettingready@#@Amuseumisaninstitutionthatcaresforacollectionofartifactsandotherobjectsofscientific,artistic,cultural,orhistoricalimportanceandmakesthemavailableforpublicviewingthroughexhibitsthatmaybepermanentortemporary.Mostlargemuseumsarelocatedinmajorcitiesthroughouttheworldandmorelocalonesexistinsmallercities,townsandeventhecountryside.ThecitywiththelargestnumberofmuseumsisMexicoCitywithover128museums.AccordingtotheWorldMuseummunity,therearemorethan55,000museumsin202countries.@#@Audioscript:
@#@@#@1.TheLouvre@#@Parisisanancientcity,witnesstorevolution,celebrationandwar.AtitscenterstandstheLouvre,oncearoyalpalaceandnowoneoftheworld'@#@sgreatestmuseums.TheLouvreishometothemostfamouspaintinginhumanhistory--TheMonaLisa.Herenigmaticsmileissaidtoconcealmanysecrets.@#@2.TheVaticanMuseum@#@InthemiddleofRomestandstheVatican,theepicenterofCatholicism.ItisbothafortifiedcityandaplacethePopecallshome.(Gracias.Gracias.)Italsohousesoneofthemostfamousmuseumsintheworld,fulloftimelesstreasures,eachonewithastorytotell.OfallofthesenonearemorefamousthantheSistineChapel.AllwhoenterheregazeupattheluminousfrescosofMichelangelo.@#@3.Toronto'@#@sRoyalOntarioMuseum@#@It'@#@saneye-poppingCanadianlandmark,anationaltreasurechestandaplaceofmystery.ThisistheRoyalOntarioMuseuminToronto,theROM.Foreveryobjectondisplay,thousandsmorearehiddeninbackroomsfarfrompublicview.EnterthehallofAncientEgypt,andthehairstanduponthebackofyourneck.Youfeelapresenceoftheghosts.Howdidtheyliveandhowdidtheydie?
@#@Ifonlythemummiescouldspeak.@#@4.Cairo'@#@sEgyptianMuseum@#@Egypt,herethetoweringmonumentsofthePharaohsstandsilentamidtheroarofamoderncity.CairoisthelargestmetropolisinAfrica,hometomorethan20millionpeople.Butatitscenterisarefugeefromurbanchaos.ThisisthemuseumofEgyptianantiquities,thetreasurechestofAsiancivilizationandoneofthemostspectacularmuseumsintheworld.VisitorsflockherebythemillionstogazeintotheeyesoflongdeadPharaohsandmarvelattheirdazzlingsarcophagiofsilverandgold.@#@5.London'@#@sNaturalHistoryMuseum@#@TheNaturalHistoryMuseuminLondon,England,it'@#@sacathedralofnaturehousingover70millionspecimens.Duringtheday,thousandsofvisitorstourthegalleries.Butatnight,whenthey'@#@veallgonehome,thisplaceseemstoealivewithunforgettablestoriesaboutwherewecamefromandwherewearegoing.Thegalleriesanddarkpassagewaysinvitethosewhodaretoventurebehindthescenes.Takeacloserlookanddiscoversecretsthataredisturbingandsometimesbrutal.@#@PartII"@#@TheScream"@#@@#@Paintingisafascinatingsubject.Everytimewhenyouvisitamuseum,youwillfindsomethingneweveninthesamepainting.Whilelookingatapainting,youcanenjoyitforitsbeautyalone.Itslines,forms,colors,andpositionmayappealtoyoursensesandlingerinyourmemory.Apartfromthat,youcanalsotrytofigureoutwhatthepaintingdescribes.Doesitdescribetheartist'@#@simpressionofasceneoraperson?
@#@Ordoesitdescribetheartist'@#@sfeelingabouttheartofpaintingitself?
@#@@#@Audioscript:
@#@@#@Speaker1:
@#@Thispictureis"@#@TheScream"@#@byEdvardMunch,andit'@#@saverypowerfulpicture,it'@#@sinblackandwhiteas,asyouseeithere.AndumIthinkit'@#@sparticularlypowerfulbecausemainlybecauseofthatfigurewhoum,whois,whoseemstoberunningoffthisbridgehereholdinghisorherheadinherhandsandscreaming.Andum,what'@#@sveryinterestingaboutthepicturearethetwo,thetwofiguresattheendofthebridgeorfurtherupthisroad.Andit'@#@sdifficulttounderstandwhetherthepersonisrunningfromthemorwhetherthey'@#@rejusterinnocentbystanders.@#@Um,sothereasonI,Ilikethispicture,thereasonIfinditpowerfulisbecauseIthinkthatthepersonisnotactuallyrunningfromthetwodarkfiguresattheendofthebridge,butinfactthepersonissufferingerperhapssomekindofterriblelonelinessorsadness,andis,actuallyseemstobetryingtohidethatfeelingfromthosepeople.AndIthinkthisisamonfeeling,Ithinkthisissomethingwhichwealldosometimeswhen,whenwefeelsomefeeling,usuallyabadfeeling,somethinglikelonelinessorterribleunhappiness,wedon'@#@twantotherpeopletoseethat,andersowe,wehavetotryandhidethatfeelingfrom,fromothermembersofthe,ofthepublic.AndIfeelthat'@#@swhatthismanorwomanisdoinginthepicturehere.@#@Audioscript:
@#@@#@Speaker2:
@#@Asadesign,thepicture'@#@sverystrongaswell.The,thebridgeorthestreetisaverystrongdiagonallinewhichgoesthroughthe,thepicture.Andthentothe,totherightofthescreamer'@#@sheadthere'@#@saseriesofdarkverticallines--it'@#@sdifficulttoknowwhatthatis,perhapsit'@#@safieldormaybeitcouldbeawall,it'@#@sdifficulttoknowexactlywhatitis,butthosedarkverticallinessomehowdepressthepicture,whichisexactlywhattheartistwanted.Andthenatthe,atthetop,youhavethesky,whichtheartisthas,hasermadeintheformperhapsofclouds,whichareverystronghorizontallines,very,veryboldblacklineswhichagainseemtopushthewholepicturedown,andaddtothedepressionofthe,theexperiencewhichthe,thescreameriser,isfeeling.@#@PartIIITajMahal@#@TheTajMahalisawhitemarblemausoleumlocatedinAgra,UttarPradesh,India.ItwasbuiltbyMogulemperorShahJahaninmemoryofhisthirdwife,MumtazMahal.TheTajMahaliswidelyrecognizedasthejewelofMuslimartinIndiaandoneoftheuniversallyadmiredmasterpiecesoftheworld'@#@sheritage.@#@Audioscript:
@#@@#@There'@#@snobuildingmoreromanticormoretragicthantheTajMahal.OnJunethe17th,1631,MumtazMahal,thewifeoftheMogulEmperor,ShahJahan,diedwhilegivingbirthtoherfourteenthchild.@#@So,inresponsetothedeathofhiswife,ShahJahancreatedoneofthemostfamousbuildingsintheworld,theTajMahal,avisionofperfection,ofparadiseonEarth.TheemotionalpoweroftheTajMahalesnotjustfromitsruthlesssymmetryanditsdazzlingwhitematerial,butalsofromthepurityandsimplicityreallyofitsforms.InlinewithIslamicthinking,itisnotloadedwithimagesoflivingbeings,bannedintheKoran,butbysimpleabstractdecoration,lettering.Inthissenseverymuchlessornamentationgivesmoreemotionalpower.@#@Asyouapproachnearer,theTajMahal,itsscale,itscraftsmanshipbeealmostoverwhelming.Ittooktwentythousandpeopletwentyyearstopletethisgreatstructureanditswhitemarbleisinlaidwithtwenty-eightdifferentsortsofpreciousandsemi-preciousstones.But,thisisn'@#@tapalaceoramosque.It'@#@samausoleum.It'@#@samonumenttogrief.Atthislevelandsonear,IcanseejusthowexquisiteandsubtletheTajMahalis.Theinlayisamazing,likeajewelbox.Andthewhitemarbleiscarvedandthesurfaceismottledinarchitecturaldetail.Itwasagreatsurprise,beinginsidetheTajMahalislikebeinginsidealivingbeing.Itmoansanditgroans.There'@#@snoquestionaboutit,asamonumenttogriefandtoheartbreakandtheexpressionofagonyandpainthatlostallthatwaspreciousinthisworldandlongingforthenext,theTajMahalhasnoequal.It'@#@sunsurpassed.@#@Audioscript:
@#@@#@ThetwisttothestoryoftheTajMahalisinthenearbyRedFortwherethefinaltragicepisodeofShahJahan'@#@slifewasplayedout.It'@#@sherethatthemythoftheTajwasborn,whereitenterstheworldoflegend.@#@ShahJahan,thegreatemperor,becameill.Hesufferedastrokeandthisprovokedaruthless,viciousstruggleforpoweramonghisfoursons.Theyfought,theybattledandAurangzeb,themostskilful,themostviciousIsupposeofthefoursons,prevailed.Hekilledhisthreebrothersinbattleandbytreacheryandwhenhehadhisfather,ShahJahaninhispower,heimprisonedhimhereintheFort.SoforShahJahanhisgreatempirehadbeenreducedtotheareaofthiscourtyard,andhewouldstandwhereIamstandingnow,contemplatingtheview,lookingatthegreatmausoleumoverthere.Thisisaspectacularview,butitcouldhavebeenmorespectacularstill.ItissaidthatShahJahan,ifhehadn'@#@tlostcontrolofhisempire,wouldhavebuilthimselfamausoleumoppositethatofhiswife,andhisonewouldhavebeencladinblackmarble,tomatchthewhitemarbleoftheTajMahal.@#@ThestoryoftheblackTajisaninventionofthe18thcentury,butonethatreflects,reinforcesthefantasysurroundingabuildingdedicatedtoloveandtowhatcouldhavebeen.@#@PartIVMoreaboutthetopic:
@#@BritishSculpturesNowandThen@#@Sculpturehaschangedmoreradicallyinthepast100yearsthaninthepreceding30000.Britishsculptorshaveledthewaythankstotheirrestlessoriginality.TodayBritishsculptureisahugelyexpressivemediumwithalmostlimitlesspossibilities.SometimesthatsheervarietycanbeabitbewilderingbutinBritishsculpture'@#@slonghistory,thismayturnouttobethegreatestchapteryet.@#@Audioscript:
@#@@#@WeletotheBritishMuseum,London,hometoancientart,andtheunlikelybirthplaceofmodernsculpture.Throughoutthe19thcentury,BritishsculptorscameheretostudythefamousancientGreekmarblesthatonceadornedtheParthenoninAthens.TheywentonshowattheBritishMuseumatthestartof1817andweresoonconsideredtheepitomeofwhatsculpturecouldandshouldbe.Classical,heroicforms,they'@#@renaturalistic,harmoniouslyproportioned,pletelydevoidofdistortion.Theyofferavisionofahighlysophisticatedsoc";i:
24;s:
28472:
"营销论文参照格式@#@改革开放三十年来@#@前言@#@,随着我国社会主义市场经济的不断发展,我国的卫生医疗事业发生了巨大的变化,在此过程中也暴露出了许许多多的问题。
@#@进入二十一世纪以来,医疗、住房、教育已然成为压在民众身上的“三座大山”,尤其在近些年,医药卫生行业备受社会各界的关注。
@#@“看病贵”已经成为社会舆论抨击的重要问题,“药价虚高”、“以药养医”、“流通环节过多”等这些话语在新闻媒体屡见不鲜,每年的“两会”都将其列为热门话题。
@#@针对这一关系民生的问题,自1997年至今,国家已经连续二十余次降低药品销售价格,累计为患者削减药费400多亿元,但众所周知,有越来越多的老百姓看不起病,农村“因病致贫、因病返贫”已经成为严重制约社会主义新农村建设的要害问题之一。
@#@从我国虚高的药品价格现状可以看出:
@#@药品的生产成本、流通费用、国家的价格政策、市场的供求关系、市场竞争及消费心理等因素对我国药品价格的影响已然失灵。
@#@@#@1我国虚高的药品价格现状分析@#@1.1药品价格的概念@#@药品价格,属于政府严格管控的价格范畴,是药品价值的货币表现。
@#@由生产成本、流通费用、国家税金、企业利润四个部分组成。
@#@@#@1.2药品流通价格调查@#@为了切实了解“药价虚高”的实际情况,针对贵州药品市场销售的某些药品进行流通价格调查,具体如下:
@#@@#@表1.1贵州药品市场上销售的某些药品的流通价格(单位:
@#@元)@#@药品名称@#@产地@#@规格@#@批发价@#@零售价@#@缬沙坦胶囊@#@海南@#@80mg×@#@14s∕盒@#@27.00@#@70.80@#@盐酸左氧氟沙星片@#@黑龙江@#@0.1g×@#@6s∕盒@#@1.10@#@7.90@#@山东@#@0.1g×@#@12s∕盒@#@1.80@#@11.80@#@柴黄片@#@海南@#@500mg×@#@24s∕盒@#@6.00@#@15.80@#@阿莫西林胶囊@#@广东@#@0.25g×@#@20s∕盒@#@4.60@#@15.70@#@河北@#@0.25g×@#@50s∕盒@#@5.70@#@12.90@#@美洛昔康片@#@海南@#@7.5mg×@#@20s∕盒@#@13.00@#@46.00@#@表1.1贵州药品市场上销售的某些药品的流通价格(单位:
@#@元)续@#@药品名称@#@产地@#@规格@#@批发价@#@零售价@#@乳癖消胶囊@#@广东@#@0.32g×@#@60s∕瓶@#@7.50@#@15.70@#@虫草清肺胶囊@#@青海@#@0.3g×@#@12s×@#@2板∕盒@#@35.00@#@49.50@#@乳癖消片@#@辽宁@#@0.32g×@#@100s∕瓶@#@8.70@#@23.50@#@消癌平片@#@海南@#@0.51g×@#@36s∕盒@#@55.00@#@78.00@#@1.3药价虚高的表现@#@1.3.1药价虚高的概念@#@药价虚高指的是作为流通商品的药品,其价格与价值之间背离价值规律,价格与价值差异持续增大,不呈正常价值规律曲线波浪状起伏的现象(如图1.1和1.2所示)。
@#@[1]@#@图1.1价值规律曲线@#@图1.2药品价格与价值的关系@#@1.3.2药价虚高的主要表现形式@#@第一,药品单价高@#@据某晚报2004年9月29日报道的药品加价的一般流程。
@#@一般药品从出厂价一直到消费者手中时的零售价的定价潜规则:
@#@出厂价×@#@5×@#@1.15=零售价,而这个最终零售价全部都经过了当地物价部门的审定。
@#@如供应价为26元的某膦甲酸钠氯化钠注射液,其零售价为135元;@#@供应价为4.5元的某甲砜霉素胶囊,其零售价为80元。
@#@@#@第二,医院比药店高@#@某研究员自2005年10月起开始调查医院药品招标采购价与市场价之间的差距,于2006年6月完成调查报告《零售药店、私人诊所、民营医院药品采购价格与国有二甲以上医院药品招标采购价格的比较分析与政策建议》。
@#@调查报告显示:
@#@医院的药品价格普遍高于零售药店的药品价格。
@#@国家规定,医院在购进药价上加价15%卖给患者,但这只是所谓的“明扣”,实际上,药厂还要给医院至少三成以上的“暗扣”,也就是药厂给医院和医生的提成。
@#@2005年,发改委曾做过相关统计,全国医院的进销差率平均为42%,大大超过了15%的“明扣”线。
@#@@#@第三,新药比老药高@#@康必得、感康、感叹号、白加黑、泰诺、新康泰克……有多少人知道其主要成分都是疗效确切、价格低廉的传统老药对乙酰氨基酚,然而现在这些经过精心包装处理的“新药”,其价格却已经翻了几十倍。
@#@有一种名叫“XXX”的老药,每支(10ML)1.28元,可是一旦变成了新药“XXX”,其每支售价高达52.64元。
@#@其实,每支XXX的剂量最多相当于两支XXX,而XX的价格却比XXX的价格高出20多倍。
@#@先锋必和利君派同的主要成分都是头孢哌酮钠,都是第三代头孢类抗菌药物,但因为后者比前者“新”,价格高出40元。
@#@同一种药,不断被企业“翻新”,其药价可能就会翻几番,比如我们常见的“罗红霉素”,由于生产厂家和商品名不同,药品的价格差距很大,最便宜的低到近6元,最高的竟达27元左右。
@#@@#@第四,洋药比国药高@#@据某经济报报道,2007年4月28日某医药企业向我国最大的OTC药品生产企业叫板,闹出一场被称为医药界最激烈的“工商博弈”之后,两家企业“分道扬镳”。
@#@6月16日,某医药企业在所属的所有销售终端,全面推出替代的同质国产替代药,价格要便宜60%以上,如XXX销售31.1元的XXX,同质替代低价药的价格只要1.5元;@#@XXX的吗丁啉(多潘立酮片)零售价是19.3元,用于替换的国产多潘立酮片零售价为4.5元;@#@XXX的XXXX零售价为16.5元,替换的国产同质药为3.5元;@#@XXX的采乐零售价为34.9元,同质化品种XX零售价只是12元,从这种巨大的价格差异中我们应该有所感悟。
@#@@#@第五,招标比不招标高@#@据某法制报2006年5月22日报道,药店里零售价仅7元钱的“血塞通”,经过集中招标采购后,中标价竟飙升到19.17元。
@#@更离谱的是,一片胃铋治的中标价竟是市场价的14倍……本为降低虚高药价而设置的药品集中招标,在烟台竟演化成了一种怪现象。
@#@其实,这种现象不仅发生在烟台,全国各地基本上都是如此。
@#@为什么会出现药品价格越招越高呢?
@#@主要有两个原因,一是药品招标中,中标药品价格越大,医院的利润越高,另一是招标过程中的巨额费用。
@#@据RDPAC的资料显示,某省一次挂网招标采购就收到了1200万元之巨的药品招标采购的费用,一个品种30块钱,中标费一个品种300块钱,如果中标,在医院的交易还要按比例提出。
@#@@#@2药品生产成本因素与药价虚高@#@2.1生产成本的概念@#@生产成本是生产过程中各种资源利用情况的货币表示,是衡量企业技术和管理水平的重要指标。
@#@@#@2.2药品生产成本的概念@#@药品生产成本是指药品生产企业在生产药品时各种耗费的货币表现形式。
@#@它是药品价格构成中最基本、最主要的因素,是价格构成的主体,也是制定价格的最低经济界限。
@#@@#@2.3药品生产成本的构成要素@#@药品的生产成本主要由固定成本和可变成本组成,固定成本和可变成本之和为总成本。
@#@固定成本,即在一定范围内不随药品的产量变化而发生价值量变化的成本,主要包括:
@#@固定资产折旧;@#@企业管理费用;@#@药品设计成本等。
@#@可变成本,即在一定范围内随药品的产量变化而成正比例发生价值量变化的成本,主要包括:
@#@生产药品所消耗的原料、辅料和包装材料的价值;@#@动力成本(气、水、电的消耗);@#@低质易耗费用;@#@劳动人员的工资、奖金;@#@劳动人员的医疗、养老保险等福利费用。
@#@@#@2.4药品生产成本的信息不对称致使药品价格难控@#@所谓“信息不对称”是指交易中的双方(或多方)拥有的相关资料不同。
@#@药品生产成本的信息不对称就会致使物价部门在对药品按社会先进成本定价时出现较大误差,导致虚高定价。
@#@@#@根据我国药品的定价原则,政府定价原则上是按社会成本确定价格,对供大于求的药品,要按社会先进成本定价。
@#@这条原则在真正执行时存在很多的问题:
@#@首先,核定社会成本是一件非常困难的事情,因为现在影响社会成本的因素众多,对于药品成本造成影响的因素可以是原料和辅料,也可以是生产技术和辅助技术,药品还会因规格、剂型和包装的不同而不同,这些因素的每一次改变都会影响药品成本,相关政府部门工作人员不可能在每一次定价或降价时都把与药品生产成本有关的因素全部核查清楚,因此政府对药品的定价、限价实际上有一定的盲目性,具体到一个省、一个地区或一个药厂,这种不公平就会放大并累积起来,进而就造成药品价格的扭曲;@#@其次,目前药品的品种众多,随着时间的变化,还会不断增加新药,同时淘汰很多药品。
@#@然而,政府部门的工作人员要保证对现存药品都了如指掌,掌握所谓的社会成本,实际上是不可能的。
@#@@#@腐败因素也是造成药价虚高的重要原因,而腐败的形式太多,仅从企业生存和逐利的角度出发,就会加大各方面的费用,虚报成本,尽量提高申报的价格,以物价部门现有的管理能力和管理手段要真正核实还有很大的困难,而且对物价监管部门的监管缺乏制度,腐败没有成本,药价虚高就从偶然转变为必然。
@#@[2]@#@3药品流通费用因素与药价虚高@#@3.1流通费用的概念@#@流通费用是商品流通过程中所耗费的全部社会劳动(包括物化劳动和活劳动)的货币表现。
@#@它分为纯粹流通费用和生产性的流通费用。
@#@@#@3.2药品流通费用的概念@#@药品流通费用是指药品从生产领域到消费领域转移的过程中所发生的劳动耗费的货币表现。
@#@@#@3.3药品流通费用的构成@#@药品流通费用由生产企业的药品销售费用和发生在流通环节的费用构成。
@#@生产企业的药品销售费用只是药品流通费用的一小部分,它往往成为生产企业药品总成本的一部分,主要包括:
@#@药品的广告宣传、促销、售后服务的费用等。
@#@发生在流通环节的费用占药品流通费用的大部分,主要包括:
@#@药品的运输、储存费用;@#@中间商的开发、维护费用等。
@#@@#@3.4药品流通费用的变向加成致使药品价格上涨@#@据调查,目前一般药品从出厂到卖给患者,这之间的价差大多在10倍以上。
@#@一般生产环节毛利在15%~30%之间,药品批发企业毛利在10%~15%之间,医院和零售商的毛利在20%~30%之间,这些环节所有毛利和费用加起来还不到药价的80%,剩余的巨额利润都被隐性交易者所瓜分。
@#@[3]@#@在我国,药品进入医药流通环节,生产厂家一般常采取三种销售模式:
@#@直销、委托医药公司销售和以上两种混合的销售模式,但为了回款及时、方便,大部分药厂都是采取委托医药公司销售。
@#@国家“顺加作价”的政策使过多的药品商业流通企业参与到药品流通领域,致使流通环节加长。
@#@据专家测算,药品从生产厂家到消费者,在我国往往有6至9个流通环节(国外一般为2至3个流通环节),结果造成无序竞争、过度竞争现象严重。
@#@各个药店、医院由于进货批次、时间和环节的不同而药价不同,但由于相关制度的缺陷,追逐利益的趋向会刺激医院及药店更多的购进“差价大、返点多”的药品。
@#@@#@在处方药的销售过程中,制药企业与医院之间存在权力结构的失衡。
@#@制药企业处于药品流通的上游环节属于卖方,医院处于下游环节属于买方。
@#@由于医院的寡头垄断,80%以上的处方药必须通过医院渠道销售,使医院在药品流通中具有很强的不可替代性;@#@同时由于我国制药企业众多,相互间的替代性强,对医院的依赖性强,在经营博弈中处于弱势方。
@#@因此,一个品种要挤进医院就必须以钱铺路,进入医院以后,还要给目标医生合适的“回扣”,还有药房“统方人员”的统方费等等。
@#@一些制药企业还会规定每个月在医院终端用花费一定的终端费用,用于请医生吃饭等能促进药品销售的方面。
@#@这些费用都会虚报在药品价格上面。
@#@@#@在OTC药品的销售过程中也存在与处方药销售类似的情况。
@#@虽然只有20%的药品通过药店渠道销售,但制药企业从未放弃这个销售渠道,因此制药企业就要投入更多的人力、物力和财力。
@#@比如一个新品种进入药店销售,必须交“进店费”,一般在几百到几千元不等;@#@还有给药店的“返点”,这就包括给药店负责人和某个店员(行内称“枪手店员”)的“回扣”,这些一般是一盒几元钱;@#@另外就是一些宣传材料的费用等等。
@#@这些费用一般都会计入生产成本。
@#@这些都是OTC药品销售的“潜规则”。
@#@@#@在药品的整个销售过程中,地区经理、主管及医药代表都发挥了重要的作用,他们的提成也会计入生产成本。
@#@比如说,某一种药的批发价是35元,零售价是50元,那么销售终端每购进一盒药,医药代表提成为5元、地区经理和主管提成为3元和2元,再减去批发商的加价、回扣及给销售终端的回扣等费用,最终这种药的成本就是4元左右。
@#@@#@药品流通过程中,各个环节的“顺加作价”和各项“潜规则”开销,都会计入药品生产成本,这就出现了成本虚报,最终导致药品价格上涨。
@#@@#@4国家的药品价格政策因素与药价虚高@#@4.1我国药品的价格规制概述@#@4.1.1政府规制的概念@#@政府规制又称政府管制、政府监管,都有共同的涵义,即政府借职能权力,通过制定行使权力的规则,对个人和组织的行为进行限制与调控。
@#@@#@4.1.2药品价格的政府规制@#@药品价格管制属于政府管制范畴。
@#@政府管制是具有法律地位的、相对独立的政府管制者(机构),依照一定的法规对被管制者(主要是医药企业)所采取的一系列行政管理与监督行为。
@#@药价的政府管制所控制的主要决策变量是医药价格、产量和企业数量,其中价格管制或是为企业指定一个特定价格,或是要求企业在一定范围内定价。
@#@如果政府认为某个被管制企业定价过高,会倾向于为其制定一个最高价格,以此保障消费者权益,实现社会福利。
@#@药品直接关系到人的生命安全,其需求价格弹性和收入弹性都比较低,所以药品价格与人们的利益紧密相关,各国政府都对药品价格进行必要的管制,主要政策是对列入《国家医疗保险基金报销目录》的药品实行政府定价,如日本、法国、加拿大、澳大利亚等国家实行政府直接定价;@#@德国政府制定参考价,并对药品零售价格实行差率控制;@#@英国对与药品价格直接相关的企业利润率水平进行控制。
@#@@#@我国对药品价格实行政府定价、政府指导价或市场调节价。
@#@对列入《国家基本医疗保险药品目录》的药品以及其他生产、经营具有垄断性的少量特殊药品实行政府定价或政府指导价。
@#@@#@4.2我国药品价格的规制失效推动药品价格的虚高@#@所谓“药品价格规制失效”是指由于政府对药品实施定价时的信息不对称、管制者被俘获以及医疗机构的双重垄断等因素导致价格管制难以达到预期政策目标。
@#@国家发改委二十余次的政策性药品降价并未达到降低医疗服务价格和改善“看病难、看病贵”问题的目的,却使得医药产业发展陷入困境就是这一规制失效的表现。
@#@@#@在我国的药品定价中,政府干预过多过细,企业自主权低,政府部门不但规定了药品定价办法,还要规定利润率、销售费用率、流通差价率和折扣率等。
@#@政府部门控制与民生息息相关的药品价格,根据自己的行为来降低药品价格,其出发点是好的,但对整个医药行业的发展却未必是好事。
@#@由于制药企业在药品定价上没有自主权,企业按市场规律办事的能力就会大打折扣,而且制药企业都是以盈利为目的的,他们会想尽一切办法,利用相关制度的缺陷进行虚高定价。
@#@@#@政府部门通过建立种种制度来降低药品价格,可是由于政府的价格监管制度存在严重漏洞和缺陷,部分官员权力寻租,利用自己对药品价格的审批管理权,与药品生产企业共同抬高药品价格。
@#@药品生产企业通过不法手段获得高的定价许可,同时使自己的高价药品能够进入医院的药品采购目录。
@#@而众多的高价药品进入医院,必然带来患者的负担加重,造成药品的价格虚高。
@#@国家为了解决患者“看病贵”的问题,只能通过再次政策性降低药品价格。
@#@药品的价格就在政府的监管中一升一降,不但没有增加患者的福利,反而产生了很多的管理成本。
@#@药品降价后,医院觉得收益不大,就会逐渐减少该药品的采购,最终致使药厂淘汰这些低价品种。
@#@而作为药厂,为了获取更大的利益,他们便会巧妙地利用国家的药品注册审批政策的缺陷,通过变换药名、简单改变剂型或者包装等方式,改头换面包装“新药”,谋取不正当利益。
@#@因此,虽然国家通过种种方式来降低药品价格,但由于存在体制上的缺陷和漏洞,最终不仅没有起到有效规制药品价格的目的,反而导致药品流通环节“高进高出”,造成药品价格虚高。
@#@[5]@#@5药品市场供求关系和竞争因素与药价虚高@#@5.1药品市场供求关系因素与药价虚高@#@5.1.1供求定理@#@需求的变动引起均衡价格和均衡数量同方向变动;@#@供给的变动引起均衡价格反方向变动,从而引起均衡数量同方向变动。
@#@@#@5.1.2我国药品市场供求现状@#@在市场上,供求关系平衡只是相对的、暂时的,而供求关系的不平衡才是绝对的、经常地,药品市场的供求关系也不例外。
@#@药品作为一种特殊的商品,由于种种的体制原因,它的供求关系却背离了供求定理。
@#@以感冒药为例,我国现在的感冒药市场上已有近万个品种,但依然有许多药品生产企业在不断向里挤,就在这个竞争激烈的市场上,药品的价格却依然很高。
@#@由此可见,我国药品市场一直处于并将长期处于供大于求的失灵状态下。
@#@@#@5.1.3药品市场供求关系失灵致使药价无约束上涨@#@按照经济学的原理,任何商品的价格都应该通过其市场供求关系来制定和调节,而在我国药品市场上,某些药厂和中间商能够将“铜”变成“金子”,甚至将“稻草”变“金条”。
@#@正是由于药品的特殊性,类似的情况可以列举出很多,基本上都是作为生产者的企业或供应者的医院、销售企业似乎可以完全不考虑市场供求关系,仅仅根据自己的意志就可以确定药品的价格,而处于弱势的消费者也就只能承担惊人的药费。
@#@@#@5.2药品市场竞争因素与药价虚高@#@5.2.1竞争的概念@#@经济学上的竞争是指经济主体在市场上为实现自身的经济利益和既定目标而不断进行的角逐过程。
@#@@#@5.2.2药品市场的不正当竞争抬高了药品价格@#@市场经济要求公平竞争、优胜劣汰,优化资源配置和增进社会福利。
@#@我国目前制药行业有4000多家企业,市场集中度低,是竞争性行业。
@#@基本上不存在制药企业凭借垄断进行虚高定价的问题。
@#@因此,现实中的药价虚高问题,不能完全用垄断解释。
@#@在竞争性市场环境中,采取差异化的竞争策略,确立市场地位和优势是各制药企业必然而合理的选择。
@#@正当的差异化竞争策略是企业借助专利技术、产品质量、价格、服务、广告等手段确立差异化优势,获得有利的市场竞争位置。
@#@然而,我国制药行业和医疗系统,在制度环境缺陷的诱导和助推下,呈现出来的却大多是虚假差异化竞争。
@#@@#@由于药品注册审批、定价、招标等制度本身存在严重缺陷和漏洞,加上在利益的驱使下法律法规得不到公正执行,致使寻租现象和商业贿赂泛滥,公平有效竞争环境无法形成。
@#@在这种制度环境中,一些制药企业凭借其寻租获得的批文,更换药名、虚增疗效,作虚假广告宣传,建立虚假差异化竞争优势;@#@一些大中型医院则通过搞形象工程和虚填申报材料,参加行业主管机关的评比活动,获得“服务质量星级”升级,确立并不真实的差异化竞争优势,容易造成药品流通的混乱。
@#@@#@在我国,药品市场明显供大于求,医药行业低水平重复生产严重,药品市场的竞争不是单纯的质量与价格的竞争,更多的是折扣高低和贿赂多少的竞争。
@#@各生产厂家为了生存,为了让自己的药品最终使用到消费者身上,在占药品销售80﹪的医院渠道中,他们必须想方设法进入基本医药目录;@#@想方设法进入公费医疗目录;@#@争取做卫生局、各大医院以及药品招标机构的工作;@#@争取在招标采购中中标;@#@分别做临床大夫、科主任、药房主任(甚至划价人员、上架人员及库管人员等)的工作,以使药品经上述人员之手可有偿地到达患者手中。
@#@为了有效打通以上环节,各生产厂家费尽心机,逐一地在各环节上做工作,花费了大量的财力物力,当然,这些费用要计入药品成本,最终由患者承担。
@#@@#@6药品消费价格心理因素与药价虚高@#@6.1消费心理的概念@#@消费心理是指消费者在商品购买、消费过程中的心理现象特点及其发展变化的规律。
@#@@#@6.2药品消费的特点@#@6.2.1被动性消费@#@消费者是药品购买的主体,但对药品购买的选择权却主要在医生手里,消费者不可能因为药价高或药量大拒绝购买,因而其消费具有被动性。
@#@@#@6.2.2被迫性消费@#@只有在疾病的折磨下,消费者为了减轻自身的病痛而不得不购买相应的药品,其消费的被迫性显而易见。
@#@@#@6.2.3单盲性消费@#@对于大多数消费者而言,对药品的相关信息是不了解的,信息的不对称使得药品的消费具有单盲性。
@#@@#@6.2.4应急性消费@#@由于药品具有一定的有效期,一般消费者不会储存大量药品,只有当自身患病时才会购买一定量的药品,即消费者只在急需时才会购买药品,因而药品的消费具有应急性。
@#@@#@6.3药品消费价格心理@#@6.3.1消费者对药品价格的习惯性心理@#@这种心理是由于消费者在长期的、反复的购买实践活动中,通过对某些药品价格的反复感知而逐步形成的。
@#@消费者往往从习惯价格中去联想和对比药品价格的高低和涨落,以及药品的质量,由此刺激或抑制着自身的购买行为。
@#@消费者对某种药品消费习惯性心理一经形成后要改变是非常困难的。
@#@@#@6.3.2消费者对药品价格变动的敏感性心理@#@指消费者对药品价格变动的反应程度。
@#@消费者对药品价格变动的敏感性,既有一定的客观标准,又有消费者在长期购买活动中对于不同品种药品逐步形成的一种心理价格尺度,它具有一定的主观性。
@#@@#@6.3.3消费者对药品价格比较的倾向性心理@#@这种心理是指消费者对药品价格高低进行比较、选择时的心理指向。
@#@消费者在购买活动中对药品价格高低的判断、比较和认定都是相对的。
@#@往往是根据药品的质量、原材料、功效、规格、时效性及外观造型等判断来比较药品的价格是否合理,是否可以接受。
@#@@#@6.3.4消费者对药品价格的感受性心理@#@指消费者对药品价格高低的感觉程度。
@#@消费者的感觉和判断往往由于比较过程中的心理错觉而较多的带有主观心理因素,并不一定能真实反映药品价格高低差别。
@#@[6]@#@6.4药品消费价格心理的扭曲给了药品高定价的“机会”@#@据某报2008年9月11日报道,平价药店在京遭消费者冷遇。
@#@一家新开张的老百姓大药房相比于其他药店,其药品的价格非常具有“诱惑力”。
@#@像阿奇霉素胶囊,一般药店的价格为每盒25元到30元,而这家药店仅卖每盒16元却不能吸引消费者,百姓阳光、福济堂、利君堂等平价药店都面临同样的尴尬。
@#@记者采访了30位消费者,其中90%都表示,如果购买药品会选择传统药店或者指定的医保药店,而不会选择在平价药店购买药品。
@#@@#@也正是由于药品是一种特殊的商品,消费者在对药品的消费时非常谨慎。
@#@发生上述情况,主要是消费者的“好货不便宜,便宜无好货”的心理在起着主导作用,加之如“齐二药”、“欣弗”事件等一些假药、劣药事件的报道不断,消费者变得更加谨慎、更加对低价药品不信任。
@#@而药品生产企业、零售企业(医院)就是抓住了消费者的这一消费心理,将药品价格越定越高。
@#@@#@结语@#@药品作为一种关系国计民生的特殊的商品,不仅它的安全性、有效性被社会所关注,而且在“看病贵”的社会呼声下,它的价格已成为社会关注的焦点。
@#@药价虚高的现实,反映出了影响药品价格的各因素已然失灵。
@#@是药品生产成本的信息不对称、药品流通费用的变向加成、国家价格政策的规制失效、供求关系失灵、不正当的竞争及消费心理的扭曲等因素的综合作用推动了药价虚高的进程,但应该相信的是随着我国经济的不断发展,各种机制会在具体的实践中得到不断的完善,药价虚高的问题最终会被解决。
@#@@#@ @#@@#@参考文献@#@[1]于雷.药价虚高问题的价值规律讨论[J].中国医药导报,2009,
(2).@#@[2]宋远方,宋华.医药物流与医疗供应链管理[M].北京:
@#@北京大学医学出版社,2005.79-80.@#@[3]陈文玲.药品价格居高不下究竟原因何在——对药品价格问题的调查研究与思考(上)[J].价格理论与实践,2005,
(1).@#@[4]王志强,卢祖洵,胡大琴等.我国药品价格管制政策失灵的成因分析及对策探讨[J].中国药房,2008,19(22).@#@[5]熊平,文佳燕.浅析药品价格规制中的博弈关系[J].商业时代,2008,(8):
@#@66.@#@[6]王明旭,陈晶,王丽敏.医药消费者行为学[M].北京:
@#@人民卫生出版社,2006.188-189.@#@ @#@@#@致谢@#@青春的火花在碰撞中产生,年轻的激情在奋斗中激荡。
@#@大学四年的学习生活即将以本篇论文的完成而画上句号,在这四年的时间里,我不仅收获了知识、友谊,更收获了人生的真理、明确了人生的方向。
@#@在此,我首先要感谢一直以来关心我、帮助我的各位老师,是他们让我的知识得以丰富、能力得以提高,感谢他们的精心栽培。
@#@通过进行毕业论文的写作,让我更近距离的了解了医药、了解了药品在广大老百姓生活中的重要性和特殊性,更明确了作为一名药学生的责任和人生的方向,正如那句誓言";i:
25;s:
9330:
"用Excel巧做项目管理@#@Part01:
@#@任务分解@#@任务分解是成功项目管理的第一步。
@#@术语一般称为WBS。
@#@临阵磨枪,看了一些资料,放到这里,以便于大家理解。
@#@了解更多,请点击这里。
@#@@#@ @#@@#@如何进行WBS分解:
@#@@#@目标→任务→工作→活动@#@WBS分解的原则:
@#@@#@∙横向到边即百分百原则——指WBS分解不能出现漏项,也不能包含不在项目范围之内的任何产品或活动。
@#@@#@∙纵向到底指WBS分解要足够细,以满足任务分配、检测及控制的目的。
@#@@#@WBS分解的方法:
@#@ @#@∙至上而下与至下而上的充分沟通@#@∙一对一个别交流@#@∙小组讨论@#@WBS分解的标准:
@#@@#@∙分解后的活动结构清晰@#@∙逻辑上形成一个大的活动@#@∙集成了所有的关键因素@#@∙包含临时的里程碑和监控点@#@∙所有活动全部定义清楚@#@总之,无论是使用excel,还是使用project,或者是其他任何神马工具,任务分解是第一步,学会分解任务,只有将任务分解得足够细,你才能心里有数,才能有条不紊地工作,才能统筹安排时间表。
@#@@#@ @#@@#@任务分解之后,你可以使用excel来自定义你需要展示什么信息。
@#@我的建议是至少展示以下信息:
@#@@#@ @#@@#@1.任务定义:
@#@即使线下沟通过,但是在这里的撰写,还是要尽可能定义清楚,是“确认”还是“交付”,或者“完成”,在工作量上是不一样的概念。
@#@@#@2.最晚开始与截至日期:
@#@这里没有用“时长”和“开始时间”,而是用了“最晚开始”和“截至时间”的组合,是因为,截至时间是每项任务经过最终的deadline加上讨论得到的每项任务的“时长”倒退得到的。
@#@所以,截至时间是每项任务必须要保证的。
@#@我只需要每个负责人知道这一点。
@#@而最晚开始时间是截至时间减去“时长”得到的。
@#@但是最早开始时间我并不关注,他们什么时候都可以开始,但是我会根据这个最晚开始时间来发出提醒——根据你进行的资源评估,你再不开始就来不及了~@#@3.关联任务:
@#@设置前置和后置关联:
@#@对于任务之间的影响关系一目了然。
@#@A任务<@#@:
@#@代表受前面A任务影响,若A任务不完成,我无法开始。
@#@>@#@A:
@#@代表本任务是下面A任务的前置任务,若本项任务不完成或有延迟,下面A任务会受影响。
@#@这个后面再细说。
@#@@#@4.当前状态:
@#@项目管理表需要每日检查,时时更新,并将重大变化时时通知给相关方。
@#@当前状态可以让每项任务的完成情况一目了然,并将延迟的任务重点标识出来。
@#@@#@5.负责人:
@#@每项任务都需要指定一个负责人,而时间点和交付物的标准已经得到了该负责人的正式确认。
@#@@#@Part02:
@#@顺藤摸瓜的任务关联:
@#@@#@ @#@当犀利哥来找你说,我的任务的截止时间点我不能保证,我要延后2天,通过这个后置关联,你能够马上给犀利哥解释说,你的截止时间如果要后延,会导致你的后置任务即1.8无法如期开始,当我们在看1.8任务时,又会发现1.8若有延迟,会影响2.6无法正常开工……因此,若要中途调整项目任务,就需要将相关方叫到一起,评估调整的可行性——一切都要保证最终的关键里程碑。
@#@@#@Part03:
@#@花花绿绿的甘特图@#@虽然颜色是土了点,但是将甘特图标注不同的颜色,真的很实用。
@#@这个甘特图的颜色和“任务分解”部分的人名颜色是相关的。
@#@在一个小项目里,很容易为各种角色指定一个标志色。
@#@如此,他打开这个计划表,直接搜寻他的标志色,就对他的任务非常清楚。
@#@@#@——在项目经理排资源时,也很容易一眼看出某人的资源利用情况:
@#@有没有因为并行任务太多而导致某人资源过度饱和,有没有有效利用某人的资源等等。
@#@@#@在复杂的项目里,还可以借助excel的颜色筛选,直接将某个人的任务全部筛选出来:
@#@@#@ @#@@#@【心得】:
@#@@#@∙尽量确保资源得到最大的利用,通过甘特图的形象化展示,你可以对你的项目小组的人每个时间在做什么一目了然,基本上不会出现空白的阶段,如果不受其他项目的影响,所有人的资源都在这张图里了。
@#@@#@∙尽量保证一个人的资源不会在多条任务里并行,除非是两个任务都是50%的资源投入,且必须要一个人同时做——比如上图里的犀利哥的任务时间,出现了并行,就是不太合理,需要被规避的。
@#@@#@∙使用不同的颜色来标注任务,让多人协作时,只看颜色就清楚自己的时间点是什么。
@#@@#@Part04:
@#@ @#@关键里程碑@#@ @#@@#@所谓关键里程碑是一个阶段工作必须要保证的时间点,而这个时间点的顺利完成与否,决定了里程碑以后的各项工作能不能也保证顺利进行。
@#@如果关键里程碑都无法保证,将意味着里程碑以后的各项任务要重新调整。
@#@@#@将关键里程碑标注为醒目的红色,并加上里程碑说明,是一个不错的办法。
@#@@#@ @#@@#@Part05:
@#@ @#@强大的筛选功能@#@excel提供了强大的筛选功能,让你在管理复杂的任务时,也能够游刃有余。
@#@@#@按负责人来筛选:
@#@@#@按当前状态来筛选:
@#@@#@ @#@@#@Part06:
@#@ @#@冻结窗格,让软件更加像project@#@我们也期望excel做出来的计划表,能够在拖动查看视图时,日期行和任务行能够锁定在原地不动。
@#@使用excel的窗格冻结功能能够轻而易举达到目的。
@#@如图所示:
@#@点击你期望冻结的窗格交叉点窗格,点击冻结窗格,即达到目标。
@#@@#@Part07:
@#@与Project相比的不足之处@#@尺有所短,寸有所短。
@#@更何况是一个山寨的项目管理工具了。
@#@@#@1.甘特图不能够自动生成,需要手动去填充颜色。
@#@每次去更改和调整时间,都需要去重新填充一下甘特图。
@#@@#@2.无其他project提供的高级功能(鉴于我确实没有深入研究过,所以也不清楚,但是貌似目前也不需要那些功能)@#@Part08:
@#@如何制作?
@#@@#@这个问题是本篇文章的最简单的问题了,相信您比葫芦画瓢也能够画出来,说不定加入您的想法,会比我做出来的模版更好。
@#@@#@ @#@@#@我的做法:
@#@@#@∙Step1:
@#@预留左侧6列@#@∙Step2:
@#@将其余列选择足够多,然后“右键”选择“列宽”,将列宽改成1.8-2.5之间即可@#@∙Step3:
@#@预留以上3行,左侧6列以上3行用以写项目名称以及任务分解字段名,右侧被改变列宽的头部3行,用来填充日期。
@#@@#@∙Step4:
@#@日期与星期填充,excel其实有强大的自动完成功能,不过日期目前我还没找到自动从今日开始填充的方式,星期的填充,你可以输入一,二后直接使用自动填充工具完成。
@#@@#@∙Step5:
@#@输入已经确认的任务分解结果,输入已经排好的日期,并根据这些填充甘特图@#@∙Step6:
@#@适当美化,保存分享@#@另外,特别提出,软件和工具只是软件和工具,计划如果不在日常工作中时时检查,仍然就只是计划,不能真正发挥价值。
@#@excel来做项目管理的好处是一般人的电脑上都会安装excel,便于你共享项目计划,但是依然要不断地进行“过问”,及时更新项目每项计划的进度,才能够真正发挥出项目管理的作用。
@#@@#@ @#@@#@如果您觉得本文对你有用,并且也希望在项目管理里使用一下excel,欢迎不断分享你们的心得。
@#@我还有很多遗留问题需要得到解决,比如:
@#@@#@1.自动填充真实的日期(星期是已经实现了,但是日期到了30,31号不能够自动从1开始填充)@#@2.每次打开软件,将当日的列自动标注红色@#@欢迎多多拍砖交流~@#@————————————————————————————————————————@#@来自豆瓣好友“樱桃芭蕉”的分享:
@#@@#@ @#@@#@你好,没注册搜狐,所以就直接豆邮了@#@这两个问题都可以通过公式实现:
@#@@#@1.自动填充真实的日期(星期是已经实现了,但是日期到了30,31号不能够自动从1开始填充)@#@解决办法:
@#@在第一个日期的单元格(假设该单元格是A1)中填入起始日期,比如2010/12/01,在其后的单元格中输入公式=A1+1,然后横向拖曳即可。
@#@@#@同时为了使2010/12/01显示为“1”,可右键选择“设置单元格格式”,在自定义类型中输入d@#@2.每次打开软件,将当日的列自动标注红色@#@假设日期在A1单元格中,选择格式菜单中的“条件格式”,选择公式,然后输入=IF(A1=today(),true,false),将底色设置为红色即可(heidi目前没有实现整列标注红色,只是单个单元格标注成了红色,以后再研究研究~)@#@";i:
26;s:
29398:
"优秀是一种习惯的主题班会活动方案设计策划书doc@#@优秀是一种习惯的主题班会活动方案设计_策划书@#@现的缺点.每位同学针对自己的缺点,提出一条自己认为培养的好习惯,作为本学期的一个目标.并把它以黑板报的形式公布出来,以便大家互相监督.)@#@ 步骤四:
@#@同学自由畅谈——我要养成的好习惯@#@ 我要养成按时完成作业的好习惯.(蒋家莹)@#@ 我要养成上课不说话的好习惯.(冯恩平)@#@ 我要养成上课不说话的好习惯.(姚学恒)@#@ 我要养成上课不插嘴、不讲话的好习惯.(杨剑峰)@#@ 我要养成上课认真听讲的好习惯.(谈舒悦)@#@ 我要养成上课不插嘴的好习惯.(周力)@#@ 我要养成珍惜时间、上课认真听讲的好习惯.(鲍丙亚)@#@ 我要养成上课认真听讲的好习惯.(钟有余)@#@ 我要养成做作业细心的好习惯.(金洪宝)@#@ 我要养成做作业准确率高的好习惯.(蔡安琪)@#@ 我要养成做作业细心的好习惯.(吴之洲)@#@ 我要养成学习认真刻苦,上课不开小差的好习惯.(张燕琳)@#@ 我要养成上课积极发言的好习惯.(马书悦)@#@ 我要养成上课积极发言的好习惯.(李智惠)@#@ 我要养成阅读的好习惯.(周欣林)@#@ 我要养成珍惜时间的好习惯.(陈晨)@#@ 我要养成按时做值日的习惯.(蒋吉伟)@#@ 我要养成胜不骄,败不馁的好习惯.(王乔玮)@#@ 我要养成上课不开小差的好习惯.(黄家豪)@#@ 我要养成珍惜时间的好习惯.(李嘉豪)@#@ 我要养成心平气和的好习惯.(张诗卿)@#@ 我要养成上课积极举手发言的好习惯.(许诺)@#@ 我要养成与同学和谐相处的好习惯(俞华杰)@#@ @#@@#@★优秀童谣征集活动方案_共10篇@#@范文一:
@#@集宁六中优秀童谣征集活动实施方案集宁六中优秀童谣征集活动实施方案@#@为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用,调动未成年人创作、传唱优秀童谣的积极性,增强未成年人的爱党爱国情感,丰富他们的精神文化生活,按上级文件精神指示,决定在全校开展优秀童谣征集活动。
@#@现制定方案如下:
@#@@#@一、活动目标@#@运用多种形式征集、宣传、推广优秀童谣,引导广大学生开动脑筋编写并广为传唱,在活动中陶冶情操,健康快乐成长,做有道德的人。
@#@@#@二、活动时间:
@#@9月6日——9月25日@#@三、征集对象:
@#@全校学生、教师@#@四、征集范围@#@要求未参加其它任何比赛的原创作品,内容新颖、形式生动、特色鲜明、师生认可、学生欢迎,以新创作品为主。
@#@@#@五、征集内容@#@1、反映广大学生的真挚情感,充满时代气息,体现童心童趣。
@#@@#@2、鼓励创作描绘“中国梦”,倡导勤俭节约,引导学生心向党、爱劳动、有礼貌。
@#@@#@六、征集形式@#@语言简洁明快,琅琅上口,短小精悍,字数在以内。
@#@@#@七、活动步骤@#@1、宣传布置@#@9月6日,利用周会全校宣传发动,布置此活动。
@#@@#@2、征集创作@#@面向全校开展优秀童谣征集,发挥文学社团作用,邀请语文老师和家长适当指导。
@#@@#@3、推荐评选@#@9月25日前,各中队将推荐的优秀童谣作品上报年级组,年级组初评后将参与复评童谣报团委,每年级推荐不超过15首。
@#@@#@学校组织领导、教师、学生评审团进行民主评选。
@#@@#@4、推荐参评@#@10月29日前,向上级文明办推荐特等奖作品参评。
@#@@#@5、集中推广、传唱@#@在全校范围内,组织颁奖,同时通过软木展板、广播站等,进行优秀童谣传唱推广。
@#@@#@集宁六中@#@2015年9月6日@#@ @#@@#@范文二:
@#@备用优秀童谣征集推广传唱活动方案优秀童谣征集推广传唱活动方案@#@为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用,丰富广大未成年人的精神文化生活,促进他们健康成长,我校依据上级文件的精神指导,特制定以下活动方案:
@#@@#@一、活动目的@#@利用网上签名寄语的方式,引导我校学生广为传唱,满足他们的精神文化需求,使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操,快乐成长,做有道德的人。
@#@?
@#@@#@二、活动对象@#@主要是三至六年级的学生。
@#@?
@#@@#@三、活动安排@#@开展网上签名寄语活动。
@#@以"@#@六一"@#@国际儿童节为契机,组织开展"@#@传唱优秀童谣、做有道德的人"@#@网上签名寄语活动。
@#@11月3日至11月7日,我校学生在中国文明网进行签名寄语,抒发感言,表达心声活动,引导他们广为传唱优秀童谣,抵制"@#@灰色童谣"@#@,快乐成长,做有道德的人。
@#@?
@#@四、活动要求?
@#@@#@1、高度重视。
@#@我校开展优秀童谣传唱活动,是落实中央领导同志重要批示、加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。
@#@@#@2、精心组织。
@#@各班要做好安排,积极协调,发挥各自优势,采取网上签名寄语。
@#@@#@3、务求实效。
@#@各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机,不断丰富未成年人的精神文化生活。
@#@要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中,使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质,展示良好风貌。
@#@@#@
(一)、活动主题:
@#@传唱优秀童谣做有道德的人@#@
(二)、活动时间:
@#@2014年6月2日@#@(三)、活动地点:
@#@金川区第一小学@#@(四)、活动对象:
@#@三年级——六年级全体学生@#@(五)、活动规模:
@#@共计1200余人参与活动。
@#@@#@六、活动目的:
@#@把“传唱优秀童谣,做有道德的人”的主题活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容,进一步推动小学生在校园内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”,进一步激发学生的爱国热情,做一个有道德的人。
@#@@#@七、活动内容:
@#@学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣@#@八、活动准备:
@#@@#@1、制定“传唱优秀童谣做有道德的人”活动方案,形成文件,下发到各年级。
@#@@#@2、撰写优秀作品展览前言。
@#@@#@3、选拔主持人,准备主持词。
@#@@#@4、挑选优秀评委,现场评议。
@#@@#@5、准备摄像机、照相机及相关材料。
@#@@#@九、活动要求:
@#@@#@1、各年级班主任带队,组织参赛学生按活动类别进入现场。
@#@@#@2、参赛学生要服从指挥,听从安排,按文件要求进行参赛@#@十、活动程序:
@#@@#@①主持人开场白:
@#@“我们是祖国的好孩子,是讲文明、懂礼貌的新一代,我们要大力传唱优秀童谣,做一个有道德的人。
@#@”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观,在快乐中学习做人的道理。
@#@让我们在传唱中得到了快乐,在快乐中受到了启迪。
@#@@#@②唱童谣:
@#@各年级选送的选手现场演唱童谣,由评委进行评比。
@#@@#@③画童谣:
@#@学生们自带画具、自选题材进行现场创作。
@#@④编童谣:
@#@各年级自行编写的好记,易背,适合孩子的特点的童谣作品提交给评委,从中选出优秀作品,在活动中心展出。
@#@@#@⑤演童谣:
@#@学校从各年级推荐的节目中,选出优秀童谣节目,现场表演,并将优秀节目推荐参加市里举办的“传唱优秀童谣大赛”活动。
@#@@#@⑥学童谣:
@#@学校通过本次活动,把精选出有意义的童谣,融入到一个个生动的卡通形象里做成板块,连同孩子们现场创作的童谣画在活动中心展出,并组织全区学生参观,孩子们通过学和看,心、眼相通,从童谣中得到全面的学习、愉悦@#@身心、净化心灵。
@#@@#@主持人结束语:
@#@?
@#@?
@#@一首童谣,一个生活故事;@#@一首童谣,一个生命真谛。
@#@每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。
@#@在传唱中,孩子们收获了快乐,学会了做人,学会了正直,学会了热爱生活。
@#@@#@十一、活动效果:
@#@学校从“传唱优秀童谣,做有道德的人”主题活动中,选出优秀作品。
@#@@#@ @#@@#@范文三:
@#@备优秀童谣征集传唱活动方案康城学校优秀童谣征集传唱活动方案@#@一、活动宗旨:
@#@@#@深入贯彻党的十八大精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用,以美的形式、美的力量,传播先进文化,为未成年人健康成长增强精神力量,提供正能量。
@#@通过多渠道、多形式的创作、征集、评选、传唱活动,引导广大未成年人践行社会主义核心价值观,弘扬“公正、包容、责任、诚信”的上海城市价值取向,在活动中陶冶情操,健康快乐成长。
@#@@#@二、活动内容:
@#@(包含童谣征集与传唱两项活动)@#@1、征集童谣:
@#@1-5年级每班至少推荐一篇,学校将从各年级学生创作的作品中各选取2篇推荐至区青少年活动中心。
@#@@#@创作童谣的基本要求:
@#@@#@l童谣内容要充满时代气息,贴近实际,贴近生活,贴近未成年人,健康向上,简洁明快,琅琅上口,易于传唱,体现童心童趣。
@#@@#@l鼓励创作描绘“中国梦”,倡导“富强、民主、文明、和谐”,“自由、平等、公正、法制”、“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,践行“公正、包容、责任、诚信”的城市价值取向,倡导勤劳节俭,引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。
@#@鼓励创作富有上海地方特色的沪语童谣。
@#@@#@l童谣可以是新组织创作的,也可以是近年来创作并在本地区广为传诵的原创作品。
@#@历届获奖作品不再参加。
@#@@#@2、传唱童谣:
@#@各年级组的语文青年教师指导学生传唱童谣,通过观看童谣传唱的视频,学校将择优推荐参加下半年度第四教育署的童谣传唱活动。
@#@@#@传唱童谣的注意点:
@#@@#@l传唱的内容必须为全国、上海和浦东优秀童谣评选获奖作品(可参见《中华是我家——全国优秀童谣评选获奖作品集》、《沪上新童谣——上海市优秀童谣评选获奖作品集》和《浦东新区优秀童谣作品集》等书)。
@#@@#@l各班级要广泛组织未成年人开展童谣传唱活动,并拍摄相关视频。
@#@@#@三、活动时间@#@1、各班级童谣作品上报截止时间为3月24日(周一)。
@#@@#@2、各班开展童谣传唱活动,并拍摄相关视频,于3月24日(周一)前,发送至各组长。
@#@@#@附:
@#@得奖作品@#@一等奖获奖作品@#@我的爸爸是条“龙”@#@巫惟格@#@我的爸爸是条“龙”@#@本领赛过孙悟空:
@#@@#@登高就像入云龙,入地变成钻地龙,下水犹如潜江龙,双手托起磁浮龙,爸爸绰号“中华龙”,其实是个建筑工。
@#@@#@二等奖获奖作品@#@松树岭@#@于之@#@一二三四五高山有松树,松果香又脆,迎来小松鼠。
@#@@#@松鼠咬松果,还要藏果果,松籽埋入土,出苗长新树。
@#@@#@新林年年多,绿了峰几座?
@#@松鼠来数数:
@#@一二三四五……@#@小猪胖得没了腰@#@赵国华@#@小猪小猪真好笑,穿了新裤往下掉。
@#@吃吃睡睡不锻炼,越长越胖没了腰。
@#@@#@ @#@@#@范文四:
@#@冗雷小学优秀童谣征集活动方案冗雷小学优秀童谣征集活动方案@#@为积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活,根据上级文件指示精神,决定在全校开展优秀童谣征集活动。
@#@@#@一、活动目的@#@通过开展一系列的优秀童谣传唱、征集活动,满足孩子们的精神文化需求,使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操,快乐成长,做有道德的人。
@#@@#@二、活动对象:
@#@全校师生@#@三、活动时间:
@#@2015年5月12日——2015年5月25日@#@四、童谣征集主题@#@紧紧围绕“中国梦”主题活动展开,鼓励大家积极创作描绘“中国梦”,倡导勤俭节约,引导未成年人编写出心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。
@#@@#@五、活动安排@#@1、宣传发动阶段:
@#@利用一次国旗下讲话,启动优秀童谣传唱、编写活动。
@#@利用班队活动课、广播传唱优秀童谣。
@#@@#@2、童谣征集阶段:
@#@全校师生广泛参与,统一格式,规范誊写。
@#@@#@3、童谣评选阶段:
@#@每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。
@#@@#@4、后续活动:
@#@对优秀作品的作者颁发奖品与奖状,并集中展示作品。
@#@@#@六、活动要求@#@1、高度重视。
@#@我校开展优秀童谣征集活动,是加强未成年人思想道德建设的重要举措。
@#@@#@2、精心组织。
@#@落实上级部门的各项工作布置,建立以校长为领导的工作小组。
@#@@#@3、务求实效。
@#@各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机,不断丰富未成年人的精神文化生活。
@#@@#@冗雷小学@#@2015年5月12日@#@ @#@@#@范文五:
@#@萩芦中学优秀童谣征集活动方案萩芦中学优秀童谣征集活动方案@#@——文明礼仪主题教育系列活动@#@一、活动主题@#@为深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动,有力推动少先队员对文明礼仪知识的学习、普及,根据《区教育局关于开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动的通知》的文件精神,经研究决定学校将开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动之优秀童谣征集活动,通过编童谣、唱童谣引导学生学礼仪、懂礼仪、用礼仪。
@#@@#@二、活动参与对象@#@全校学生@#@三、活动时间@#@3月23日——4月1日@#@四、活动要求@#@1、参评资格:
@#@参评作品须为学生本人原创,一经发现作品抄袭,取消参评资格。
@#@@#@2、作品内容要求。
@#@作品应以童谣形式体现学生身边的文明礼仪,结合公共空间意识教育,从个人礼仪、公共场所礼仪、待客、做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等方面进行创作。
@#@内容要求健康向上,体现童心童趣,读来朗朗上口,易于传唱。
@#@@#@3、奖项设置:
@#@本次竞赛设一等奖2个、二等奖3个、三等奖3个,一、二等奖作品将推荐参加区级优秀童谣作品评选。
@#@@#@4、4月1日下班前以班级为单位上交作品到政教处。
@#@@#@5、格式要求:
@#@标题三号宋体,正文小四宋体,1.5倍行距。
@#@@#@萩芦中学@#@2012、3、12@#@ @#@@#@范文六:
@#@中心小学优秀童谣征集活动方案2014殷巷镇中心小学优秀童谣征集活动方案为培育和践行社会主义核心价值观,进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活,根据上级文件指示精神,决定在全校开展优秀童谣征集活动。
@#@@#@一、活动目的@#@通过开展一系列的优秀童谣征集活动,满足孩子们的精神文化需求,使他们在编写优秀童谣中陶冶情操,快乐成长,做有道德的人。
@#@@#@二、活动对象全校师生@#@三、活动时间@#@2014年4月——2014年6月@#@四、童谣征集主题@#@紧紧围绕“行为规范”主题活动展开,鼓励大家积极创,引导未成年人编写出优秀童谣作品。
@#@@#@五、活动安排@#@1、宣传发动阶段:
@#@利用一次国旗下讲话,启动“行为规范”优秀童谣编写活动月。
@#@@#@2、童谣征集阶段:
@#@全校师生广泛参与,统一格式,规范誊写。
@#@@#@3、童谣评选阶段:
@#@每班至少上交三篇优秀童谣进行同一评奖。
@#@@#@4、后续活动:
@#@对优秀作品的作者颁发奖品与奖状,并集中展示作品。
@#@@#@1、高度重视。
@#@2、精心组织。
@#@3、务求实效。
@#@各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机,不断丰富未成年人的精神文化生活。
@#@@#@殷巷镇中心小学@#@2014.04@#@ @#@@#@范文七:
@#@杉木塘小学优秀童谣征集活动方案
(2)杉木塘小学关于开展全国第五届优秀童谣@#@征集活动的方案@#@为贯彻党的十八大精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活,中央宣传部、中央文明办、教育部、团中央、全国妇联决定在全国开展第四届优秀童谣征集活动,我校一定积极配合,特制定此活动方案:
@#@@#@一、领导机构@#@组长:
@#@黄凤伟@#@副组长:
@#@谭新明文芬@#@组员:
@#@黄彬余淑媛全体班主任@#@二、具体工作@#@1、各班班主任组织学生写童谣。
@#@@#@2、各班将学生写的童谣上交到政教处。
@#@@#@3、政教处甄选优秀童谣上交区教育局。
@#@@#@4、集中推广。
@#@“十一”前后,组织优秀童谣传唱活动,宣传展播优秀童谣,开展优秀童谣节目展演等,利用多种方式传唱优秀童谣。
@#@@#@三、童谣推荐标准@#@1、童谣内容要充满时代气息,贴近实际,贴近生活,贴近未成年人,健康向上,简洁明快,琅琅上口,易于传唱,体现童心童趣。
@#@@#@2、鼓励创作描绘“中国梦”,倡导勤俭节约,引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。
@#@@#@3、童谣可以是新近组织创作的,也可以是近年来创作并在本地广为传诵的原创作品。
@#@往届获奖作品不再推荐。
@#@@#@杉木塘小学@#@2014年6月@#@优秀童谣推荐表@#@推荐县市区:
@#@杉木塘小学@#@ @#@@#@范文八:
@#@马安小学开展优秀童谣征集活动方案马安小学开展优秀童谣征集活动方案为贯彻党的十八大精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步丰富小学生的精神文化生活,结合上级要求,特制定童心向党优秀童谣征集活动方案:
@#@@#@一、活动参与对象马安小学全校师生@#@二、内容标准@#@1、童谣内容要充满时代气息,贴近实际,贴近生活,贴近未成年人,健康向上,简洁明快,琅琅上口,易于传唱,体现童心童趣。
@#@@#@2、鼓励创作描绘“中国梦”,与学雷锋、美德少年、祖国好.家乡美结合起来。
@#@倡导勤俭节约,引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。
@#@@#@3、童谣可以是新近组织创作的,也可以是近年来创作并在本地广为传诵的原创作品。
@#@往届获奖作品不再推荐。
@#@@#@三、活动时间4月3日至4月16日。
@#@@#@四、活动安排@#@1、4月3日期间做好宣传动员工作。
@#@各班班主任安排本班学生进行创作,让学生明确要求。
@#@@#@2、各班班主任对学生的创作加以指导,4月15日前至少推荐3篇优秀童谣到少先队大队辅导员处。
@#@@#@3、于4月16日前上报镇中心校。
@#@@#@4、组织优秀童谣传唱活动。
@#@(待定)@#@五、具体要求把征集推荐优秀童谣,作为加强和改进未成年人思想道德建设、为未成年人办实事办好事的一项重要举措,高度重视,精心组织,鼓励广大教师、家长和儿童文学作家特别是小学生积极参与创作,努力提供高质量、未成年人喜爱的优秀作品。
@#@@#@六、资料收集归档@#@2013年3月20日马安小学@#@ @#@@#@范文九:
@#@优秀童谣征集活动总结日照市朝阳小学优秀童谣征集活动总结@#@为深入开展爱国主义教育,进一步加强和改进未成年人思想道德建设推动“传唱优秀童谣”主题活动,深入开展,引导广大未成年人增强道德意识,强化道德养成,培育道德素质,激发爱国情感,根据上级德育处的通知和精神,我校在全体学生当中开展了“传唱优秀童谣”活动,现将活动总结回报如下:
@#@@#@1、学校重视,积极组织落实@#@根据教育局的通知,我校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体措施,并召开了班主任、少队工作会,进行安排部署,抓好活动的推进落实工作。
@#@由班主任老师负责组织学生传唱,由少先队负责组织学生传唱朗诵比赛活动。
@#@@#@2、激发了学生的爱国热情@#@通过传唱优秀童谣,学生给自己立下了信条,许下了诺言,是自我管理,自我约束,相互监督,自我完善,为自我奋进确定了目标,使我校学生受到了一次很好的爱国主义教育,以童谣形式,用简短的话语,朴实语言、风格清新、感情真挚,充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱,增强爱国之情,坚定报国之志。
@#@@#@3、有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观@#@通过传唱优秀童谣活动为契机,帮助学生养成高尚思想品质,培养学生树立崇高理想。
@#@从小事做起,从一点一滴做起,讲文明、讲礼貌、讲道德,树立科学的世界观、人生观、价值观。
@#@@#@4、通过活动,将爱国主义教育引向深入@#@开展爱国主义教育,传唱优秀童谣活动,是加强未成年人思想道德建设的重要内容,爱国主义教育是思想道德建设的永恒主题,大力宣传推广优秀童谣。
@#@活动通过传唱童谣的形式,让广大青少年阅读享受健康向上的文化产品,引导他们继承优秀文化、激发爱国热情,做一个有道德的人。
@#@@#@有人说,没有童谣就没有童年,童谣就是童年的歌。
@#@童谣以它质朴天然、不假雕饰,受到人们尤其是孩子的欢迎,在一代代人的口口相传中,童谣成为孩子们最初的快乐体验。
@#@@#@今后将结合我校实际情况,精心组织开展多项主题教育活动,着力深化拓展活动的思想内涵,在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感,将爱国主义教育引向深入。
@#@@#@ @#@@#@范文十:
@#@优秀童谣征集活动总结2011-2012年聚亨路小学优秀童谣征集活动总结为大力宣传推广优秀童谣,引导未成年人阅读享受健康向上的文化产品,做一个有道德的人,聚亨路小学在全校范围内开展了优秀童谣征集推广活动,现已圆满落下帷幕,特将本次活动总结如下:
@#@@#@一、领导重视为做好本次优秀童谣传唱活动,雷校长担任本次活动总指挥,亲自指导工作。
@#@德育处制定了详细的活动方案,采取了相应措施,优秀童谣征集推广传唱活动在全校范围内深入开展。
@#@@#@二、精心组织,广泛参与@#@小小童谣,蕴含大大道理,传唱优秀童谣,既丰富孩子们的学习生活,又帮助他们做有道德的人。
@#@学生们以多种形式演绎了童谣,传唱优秀童谣,继承祖国优秀文化,激发爱国热情,争做新时代有道德的人。
@#@@#@三、注重结合,提升效果。
@#@@#@我校把传唱优秀童谣活动纳入了学校的德育教育中,充分利用大课间、班队会等时间,组织学生自编自演优秀童谣节目,开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”活动,同时也将利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等,宣传展示优秀童谣。
@#@让青少年在活动中自我教育,在潜移默化中形成正确的文化理念,进一步丰富少年儿童精神和文化生活。
@#@@#@2012-2013年聚亨路小学开展优秀童谣征集活动总结@#@为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活,我校根据盐城市教育局通知要求,认真开展了“优秀童谣征集活动”。
@#@随着精选作品的展示和上报,这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号,现将活动开展情况总结如下:
@#@@#@一、组织有力,措施得当,活动有序开展@#@我校高度重视,召开了专项工作会议,制定了活动方案,确立了以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题,反映广大未成年人“热爱祖国、热爱家乡”的真挚情感,为确保此项活动扎实、有效开展,落实专人负责,定期督促、指导活动开展。
@#@@#@1.大队部利用周一升旗仪式时间,对全体师生进行了“心向党、爱劳动、有礼貌”优秀童谣征集活动倡议暨童谣大赛启动仪式,调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。
@#@@#@2.紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议,并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求,号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导,保证活动有序开展。
@#@@#@二、精心组织,广泛参与,活动精彩纷呈@#@我校开展此次“童谣大赛”,不仅仅是应付上级要求,选几篇童谣作品,而是以此为契机,打造一个师生展示文学修养的平台,一次师生综合性素养提升的大课堂。
@#@我们以大队部为主,图书帮助力,家委会推动,开展了多样、丰富的系列活动。
@#@@#@1.做好图书阅览室的开放工作,增加班级阅读次数,为学生推荐优秀童谣查阅书目,开展“读童谣互动交流”。
@#@@#@2.语文老师利用自主学习和诵读时间,引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣,课堂上读写结合,指导孩子们展开想象的翅膀,创作自己的美文佳句。
@#@@#@3.班级里开展诵童谣,让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉,把校园唱响。
@#@@#@4.学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中,充分利用大课间、班队会等,组织学生自编自唱优秀童谣节目,同时也利用校园广播站、橱窗、板报等,宣传、展示优秀童谣和学生原创作品,使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。
@#@@#@三、层层把关,确保质量,活动效果显著@#@本次征集活动,是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动,搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。
@#@通过本次活动,不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣,更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。
@#@@#@1、参与面广泛,涵盖社会各阶层。
@#@@#@这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注,形式多样,题材丰富,生活气息浓厚,在社区内产生了积极的影响力,在学生中更是掀起了一股“童谣热”,是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。
@#@@#@2.作品数量众多,创历次征文之最。
@#@@#@这次征文的数量也是我校历次征文中的是最多的一次。
@#@@#@综合看,此次上报的初选作品中,童谣内容贴近生活,贴近儿童,健康向上,简洁明快,琅琅上口,易于传唱,体现童心童趣,又充满时代气息。
@#@@#@3.童谣题材丰富,彰显新时代特色。
@#@@#@总观这次收到的征文,题材十分丰富。
@#@这里面既有童言稚语,也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品,每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。
@#@这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉,也带给我们多重角度看学生的新思路。
@#@@#@2013-2014年聚亨路小学优秀童谣征集活动总结@#@为深入开展爱国主义教育,进一步加强和改进未成年人思想道德建设推动“传唱优秀童谣,做一个有道德的人”主题活动,深入开展,引导广大未成年人增强道德意识,强化道德养成,培育道德素质,激发爱国情感,根据上级德育处的通知和精神,我校在全体学生当中开展了“传唱优秀童谣”活动,现将活动总结回报如下:
@#@@#@1、学校重视,积极组织落实@#@根据盐城市教育局的通知,我校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体措施,并召开了班主任、少队工作会,进行安排部署,抓好活动的推进落实工作。
@#@由班主任老师负责组织学生传唱,由少队部负责组织学生传唱朗诵比赛活动。
@#@@#@2、激发了学生的爱国热情@#@通过传唱优秀童谣,学生给自己立下了信条,许下了诺言,是自我管理,自我约束,相互监督,自我完善,为自我奋进确定了目标,使我校学生受到了一次很好的爱国主义教育,以童谣形式,用简短的话语,朴实语言、风格清新、感情真挚,充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱,增强爱国之情,坚定报国之志。
@#@@#@3、有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观@#@通过“传唱优秀童谣活动为契机,帮助学生养成高尚思想品质,培养学生树立崇高理想。
@#@从小事做起,从一点一滴做起,讲文明、讲礼貌、讲道德,树立科学的";i:
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"幽默的句子@#@幽默的句子@#@(最新版)@#@ @#@@#@编制人:
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@#@@#@幽默的句子@#@ 幽默的句子300句@#@ 1、保护自我,爱护他人,请不要半夜出来吓人。
@#@@#@ 2、不要总是对我忽冷忽热,那样的话我怕感冒。
@#@@#@ 3、我一向身在江湖,可是江湖却没有哥的传说。
@#@@#@ 4、走自我的路,让别人打车去吧。
@#@@#@ 5、冬天虐我千百遍,我对被窝如初恋。
@#@@#@ 6、生活会让你苦上一阵子,等你适应以后,再让你苦上一辈子。
@#@@#@ 7、胖人的最高境界就是把校裤穿成牛仔裤。
@#@@#@ 8、猪有猪的思想,人有人的思想。
@#@如果猪有人的思想,那它就不是猪了--是八戒。
@#@@#@ 9、钱是什么东西是我没有的东西。
@#@@#@ 10、黑夜给你黑色的眼睛,你却用它来翻白眼。
@#@@#@ 11、下辈子,我必须要做你的心脏,那样我不跳你就得死。
@#@@#@ 12、我花万买了个西周陶罐,昨儿到《鉴宝》栏目进行鉴定,专家严肃地说:
@#@“这哪是西周的?
@#@这是上周的!
@#@”@#@ 13、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
@#@@#@ 14、原本想一口一口吃掉忧愁,不料却一口一口吃成胖子。
@#@@#@ 15、买了电脑不上宽带,就好比酒肉都准备好了却在吃饭前当了和尚。
@#@@#@ 16、春天来了,一群大雁正向北飞,一会儿排成B字型,一会儿排成T字型。
@#@@#@ 17、数学教师带我们在题海中遨游,结果她上岸了,我们全都淹死了。
@#@@#@ 18、帮人帮到底,送佛送到西,流氓流上床。
@#@@#@ 19、我又不是人民币,怎样能让人人都喜欢我。
@#@@#@ 20、床,你放开我,不要这样貌,我还要上学哇。
@#@@#@ 21、脑袋空不要紧,关键是不要进水。
@#@@#@ 22、你长的还能够,可是我感觉还是你做面膜的时候好看。
@#@@#@ 23、生活有时就像被太监强奸一样--反抗是痛苦,不反抗还是痛苦!
@#@@#@ 24、你还是让我跪搓板吧,跪电暖气是在受不了啊!
@#@@#@ 25、乙我要给丈母娘一个差评甲。
@#@为什么呢乙。
@#@发货太慢了甲@#@ 26、别以为你拿把刀,就是刀郎。
@#@@#@ 27、年月号结婚是个不错的主意。
@#@@#@ 28、如果有来生,我要当条被子,不是躺在床上就是在晒太阳!
@#@@#@ 29、如果说美貌是推荐信,那么善良就是信用卡!
@#@@#@ 30、长得真有创意,活得真有勇气!
@#@@#@ 31、看我不顺眼的人,给你们心里添堵,我真是舒坦。
@#@@#@ 32、开车无难事,只怕有新人。
@#@@#@ 33、见到我以后你会突然发现原来帅,也能够这样具体呀!
@#@@#@ 34、在埃及,一个男人能够娶四个老婆,那得多累啊,还是中国好。
@#@@#@ 35、一个人过了五十岁,就不能要求昨日比今日好;@#@但一个人可是五十岁,又如何能知今日实在比昨日好。
@#@@#@ 36、人,应当像“人”一样,永远向上而又双脚踏地。
@#@@#@ 37、不要同没有素质的人争论,因为那就像与猪摔跤,赢了不光荣,输了更丢人。
@#@@#@ 38、报仇的最好方法就是要比敌人活得久,活的好。
@#@@#@ 39、左边脑袋是面粉,右边脑袋是水,一想问题,就满脑袋糨糊。
@#@@#@ 40、韩国的整容技术,不如中国的美图秀秀。
@#@@#@ 41、我要做个思想上的女流氓,生活上的好姑娘。
@#@@#@ 42、舌头比牙齿更长寿,软件比硬件更加长久。
@#@@#@ 43、警察叔叔,我的包丢了。
@#@”“放心吧,包在我身上。
@#@”“那你还我吧。
@#@@#@ 44、长的漂亮就是烦,我要是男生早就娶自我了。
@#@@#@ 45、我妈过生日,送脑白金还不如送两块大梁骨煮煮吃,至少还能当下酒菜。
@#@@#@ 46、自从人晒黑了,脸色好看了,牙齿变白了,喝酒都不脸红了。
@#@@#@ 47、如果领导下个月再不给我加薪,我就辞职,辞职前再给他送两条中华,抽死他。
@#@@#@ 48、到年底一总结,发现赚到的仅有年纪。
@#@@#@ 49、我说话有点雷,玩起来有点疯,所以你们就叫我"@#@雷锋"@#@吧。
@#@@#@ 50、那些迈可是去的坎儿,还不是因为你腿短!
@#@@#@ 51、香飘飘奶茶,一年喝死七亿多人,尸体可绕地球一圈。
@#@@#@ 52、有事直接奔主题,不要拿你的无知,挑战我的黑名单。
@#@@#@ 53、我不会眼睁睁地看着你往火坑里跳,我会闭上眼睛的@#@ 54、老子不打你,你就不知道我文武双全。
@#@@#@ 55、其实我是一个天才,只可惜天妒英才!
@#@@#@ 56、鲜花往往不属于赏花的人,而属于牛粪。
@#@@#@ 57、我就算是一只癞蛤蟆,我也决不娶母癞蛤蟆。
@#@@#@ 58、这个夏天出门就是进烤箱走路就是麻辣烫坐下就是铁板烧还是别下雨了下雨就成水煮鱼。
@#@@#@ 59、人不犯我,我不犯人;@#@人若犯我,礼让三分;@#@人再犯我,我还一针;@#@人还犯我,斩草除根。
@#@@#@ 60、忽然有学习的冲动怎样办答:
@#@别慌,喝点水躺下来休息一会儿就好了。
@#@@#@ 61、听说你过的不好我坐在门口乐了一整天。
@#@@#@ 62、这日子每一天都慢得像蜗牛,除了周末,周末是开着法拉利的蜗牛。
@#@@#@ 63、闹钟是所有睡货和被窝的小三,所以我要以不动应万变。
@#@@#@ 64、虽然我长的不是很帅,但小时候也有人夸我左边鼻孔很偶像派。
@#@@#@ 65、作为失败的典型,你实在是太成功了。
@#@@#@ 66、别说什么是我上辈子欠你的了,你有本事,把欠条拿出来给我看看。
@#@@#@ 67、失败没关系,只是为不断的为成功铺路而已。
@#@@#@ 68、骗子是这个世界上对你最真心的人,可是他是为了骗你。
@#@@#@ 69、别以为是金口玉牙,所以轻易不开口说话。
@#@@#@ 70、如果说美貌是推荐信,那么善良就是信用卡!
@#@@#@ 71、吃,亦我所欲也;@#@胖,亦我所亦也;@#@两者不可兼得,我了个去也。
@#@@#@ 72、太监都会上青楼,柳下惠坐怀不乱,那是因为他搞基!
@#@@#@ 73、我掐指一算,发现你命里缺我。
@#@@#@ 74、争吵的时候,男人和女人的区别像是步枪和机关枪的区别。
@#@@#@ 75、我现实的人生:
@#@数钱数到自然醒,睡觉睡到手抽筋……@#@ 76、猫步走向社会!
@#@@#@ 77、是金子总要发光的,但当满地都是金子的时候,我自我也不知道自我是哪颗了。
@#@@#@ 78、给你扔老虎笼子里,老虎都不敢吃你都嫌你牙碜。
@#@@#@ 79、不做无聊之事,难度有生之涯。
@#@@#@ 80、起床是会呼吸的痛,它挣扎在我的每个细胞中,被人叫醒会痛,闹钟响会痛,不定闹钟也痛。
@#@@#@ 81、人的一生就象在拉屎,有时你已经很努力了可出来的只是一个屁。
@#@@#@ 82、俗话说:
@#@你笑,全世界都跟着你笑;@#@你哭,全世界仅有你一个人哭。
@#@@#@ 83、宁愿骄傲的孤单,也不委屈的喜欢。
@#@@#@ 84、每次应对美食,我都告诫自我:
@#@“吃多会死。
@#@”但事实证明,我真的不怕死。
@#@@#@ 85、一向没有告诉你们我真正的身份,其实我是白雪公主。
@#@@#@ 86、我暗恋的人昨日换了发型,我顿时觉得我变心了。
@#@@#@ 87、按猪的审美观,我基本算得上是个帅哥。
@#@@#@ 88、哟哟切克闹,神州行,我看行不充话费行不行@#@ 89、喊疼的不必须是处女,但勾引男人的必须是婊。
@#@@#@ 90、买烤红薯的时候,请你大声问老板,这是什么馅的。
@#@@#@ 91、你是风儿我是沙,你是牙膏我是刷,你是哈密我是瓜,你不爱我我自杀。
@#@@#@ 92、车到山前必有路,哪怕山前拆车卖轱辘。
@#@@#@ 93、如果我在醒来前死去,我祈求上帝带走我的灵魂……@#@ 94、一山不能容二虎,这句话是错的,除非一公和一母。
@#@@#@ 95、小葵花妈妈课堂开课啦!
@#@小孩鲁管总不射,多半是废了!
@#@@#@ 96、朋友如果能够出卖的话,我估计还能发笔小财。
@#@@#@ 97、世上有六蛋,鸡生的是鸡蛋,鸭生的是鸭蛋,会爆炸的是炸弹,正在看的是笨蛋,生气的是蠢蛋,不转发的是傻蛋。
@#@@#@ 98、有些动物主要是皮值钱,譬如狐狸;@#@有些动物主要是肉值钱,譬如牛;@#@有些动物主要是骨头值钱,譬如人。
@#@@#@ 99、人生就像愤怒的小鸟,当你失败时,总有几只猪在笑。
@#@@#@ 100、难道全世界的鸡蛋联合起来就能打破石头吗!
@#@所以做人还是要现实些……@#@ 101、千万不要冲我放电,我媳妇那里有来电显示。
@#@@#@ 102、如果地震了,我会和你一齐死,你是被砸死的我是看见你死了笑死的@#@ 103、你当我是你家电视机啊!
@#@一按就出人!
@#@@#@ 104、等我有钱了,买两根棒棒糖,一根你看着我吃,一根我吃给你看。
@#@@#@ 105、男人的话就像老太太的牙齿,有多少是真的。
@#@@#@ 106、扛一面顶风的大旗,上写两个大字:
@#@好人!
@#@!
@#@@#@ 107、出问题先从自我身上找原因,别一便秘就怪地球没引力。
@#@@#@ 108、喝杯敌敌畏解下脑。
@#@提下神。
@#@一下就没事了!
@#@@#@ 109、有些事情本身我们无法控制,只好控制自我。
@#@@#@ 110、我和疯子的区别在于我没有疯!
@#@@#@ 111、静坐常思己过,闲谈莫论人非,能受苦乃为志士,肯吃亏不是痴人,敬君子方显有德,怕小人不算无能。
@#@@#@ 112、总有那么几个朋友,刚刚认识的时候斯斯文文的,几天后就变得不知道是那家医院放出来的精神病。
@#@@#@ 113、其实男女之间是有纯洁的友谊的,只要一个打死不说一个装逼到底@#@ 114、问苍天晴为何物,直叫人加条棉裤。
@#@@#@ 115、每个人小时候都是很性感的,裤衩都不想穿。
@#@@#@ 116、冰冻三尺非一日之寒,小腹三层非一日之馋。
@#@@#@ 117、我感觉你像两头猪,因为一头猪已经不能形容你的蠢。
@#@@#@ 118、有只胖鸽子,从阳台走进中厅,勇敢地拉了一坨屎后飘然离去!
@#@不要迷恋鸽,鸽只是个传说。
@#@@#@ 119、每个女人都有一个最容易犯的错误,那就是反复无常。
@#@@#@ 120、脸乃身外之物,可要可不要,钱乃必要之物,不得不要。
@#@@#@ 121、人人都说我丑,其实我只是美得不明显。
@#@@#@ 122、瘦不了的永远在骚动胖不了的都有恃无恐。
@#@@#@ 123、你飞翔的越高,在不能飞的人的眼中就显得越渺小。
@#@@#@ 124、玛雅人的预言到底准不准啊。
@#@准的话我就不用做作业了。
@#@@#@ 125、思想有多远,你就给我滚多远。
@#@@#@ 126、如果猪都会飞了,谁还买飞机骑着猪上天不就行了。
@#@@#@ 127、人倒霉,喝凉水也会塞牙;@#@水更倒霉,被喝也就算了,还要被困在牙里。
@#@@#@ 128、老板用你的时候你就是人才,不用你的时候就变成裁人。
@#@@#@ 129、会演戏的不必须都是演员,会装的必须就是孙子。
@#@@#@ 130、长个包子样就别怨狗跟着!
@#@@#@ 131、躺在床上看电视不如在看电视时上床。
@#@@#@ 132、史上最有名的女人不是潘金莲,也不是武则天,而是,容嬷嬷。
@#@@#@ 133、老天,你让夏天和冬天同居了吗?
@#@!
@#@生出这种鬼天气!
@#@@#@ 134、中国人谁跑的最快?
@#@是曹操(非刘翔)。
@#@因为说曹操曹操到。
@#@@#@ 135、始终没有沦为一个优秀的大学生,靠的就是坚强的品质!
@#@@#@ 136、女人必须要对自我好一点。
@#@一旦累死了,就会有别的女人花你的钱,住你的房,睡你的老公,打你的娃!
@#@@#@ 137、我的梦想是吃遍全世界,有没有人和我一样的啊@#@ 138、甲:
@#@这糖太好吃了乙:
@#@哪买的甲:
@#@我的梦里,你深深的脑海里!
@#@@#@ 139、分手后的思念不叫思念,叫犯贱。
@#@@#@ 140、我听过史上最逆天的一句话他大舅二舅是女人!
@#@!
@#@哈哈@#@ 141、人是活着的鬼,鬼是死了的人。
@#@@#@ 142、骑白马的不必须是王子,可能是唐僧;@#@有翅膀的不必须是天使,也可能是鸟人!
@#@@#@ 143、吃货在祈祷:
@#@“让我吃尽天下所有美食,但不会长胖”@#@ 144、不怕虎一样的敌人,就怕猪一样的队友!
@#@@#@ 145、卸无可卸的包袱,退无可退的道路,忍无可忍的眼泪,追无可追的前途。
@#@@#@ 146、上联:
@#@该吃吃,该喝喝,有事别往心里搁。
@#@下联:
@#@泡着澡,看着表,舒服一秒是一秒。
@#@横批:
@#@不能白活!
@#@@#@ 147、你不是个傻子,可是为啥你要装白痴呢。
@#@@#@ 148、昨晚我拿你的承诺去喂狗,第二天早上发现狗死了。
@#@@#@ 149、生前何必久睡,死后自会长眠。
@#@@#@ 150、少年·@#@成年·@#@老年:
@#@成年的欢乐在做出少年的梦想;@#@老年的欢乐在不再做出成年的错误。
@#@@#@ 151、生活就像新闻联播,不是换台就能逃避的了。
@#@@#@ 152、众里寻他千XX,蓦然回首那人却在门口小卖部。
@#@@#@ 153、你就是三等公民,听说过三等公民吗等吃,等睡,等死@#@ 154、女人用丝袜征服了男人,男人用丝袜征服了银行。
@#@@#@ 155、流氓不可怕,就怕流氓有文化。
@#@@#@ 156、儿子不听话能够适当的打打,要不就显不出老子的威严,台湾的问题就是如此。
@#@@#@ 157、翻脸比翻书快并不可怕可怕的是她还翻来翻去。
@#@@#@ 158、如果领导下个月再不给我加薪,我就辞职,辞职前再给他送两条中华,抽死他。
@#@@#@ 159、幸福是个比较级,要有东西垫底才感觉得到。
@#@@#@ 160、施主,小尼掐指一算,你命里缺我啊!
@#@@#@ 161、想污染一个地方有两种方法:
@#@垃圾,或是钞票!
@#@@#@ 162、失败并不可怕,可怕的是你还相信这句话。
@#@@#@ 163、有人以为现代礼貌取消了牛马,代替以汽车。
@#@殊不知现代人要先做阵牛马,才能坐上汽车。
@#@@#@ 164、年轻仅有一次,青春不能重来。
@#@所以要百无禁忌潇洒颠覆全世界——搞怪要彻底,破坏要有力,闯祸走专利,装乖走绝技,整人靠天份,被整看缘分。
@#@@#@ 165、都什么年代了,一点流氓意识都没有。
@#@@#@ 166、既然不让谈恋爱那就别发校服了免得别人说是情侣装。
@#@@#@ 167、痴情的男人像谁不好非像我!
@#@@#@ 168、你还是让我跪搓板吧,跪电暖气是在受不了啊!
@#@@#@ 169、有妞不泡,大逆不道。
@#@见妞就泡,替天行道。
@#@@#@ 170、兄弟从前的情感生活,那也是颇为凌乱的。
@#@@#@ 171、跟朋友说我想放屁,朋友说:
@#@憋回去打个嗝。
@#@@#@ 172、从小到大,我一向有个敌人,叫别人家的孩子。
@#@@#@ 173、牛肉面里没牛肉不要抱怨,老婆饼里不也没有老婆么?
@#@@#@ 174、不怕虎一样的敌人,就怕猪一样的队友。
@#@@#@ 175、燃起的香烟中飘出过未来的幻梦,蓝色的云雾是挣扎过期望的黎明。
@#@而如今这烟缕却成了我心中的愁绪,汇成了低沉的含雨未落的云层。
@#@@#@ 176、哪里跌倒,哪里爬起……老是在那里跌倒,我怀疑那里有个坑!
@#@@#@ 177、鸟大了什么林子都有!
@#@@#@ 178、姑娘,把蓝牙开了,传点爱给我。
@#@@#@ 179、婚姻就像迷宫,盖婚姻的人自我就已经先迷路了。
@#@@#@ 180、为配合今年中国计划生育工作的完成,本人决定暂时不和异性朋友接触,多谢合作。
@#@@#@ 181、您的智商余额不足,请充值后再说。
@#@@#@ 182、爷爷都是从孙子走过来的……@#@ 183、不是每句对不起,都能换来没关系。
@#@@#@ 184、头像最好别用自我照片,不然下线了多不吉利。
@#@@#@ 185、你爱我吗“”爱!
@#@““那就把房子卖了,买切糕吃”@#@ 186、在埃及,一个男人能够娶四个老婆,那得多累啊,还是中国好。
@#@@#@ 187、当男人遇见女人,从此仅有纪念日,没有独立日。
@#@@#@ 188、天上掉钞票我不会弯腰,因为天上连馅饼都不会掉,更别说掉钞票了。
@#@@#@ 189、别人一夸我,我就担心,担心别人夸得不够。
@#@@#@ 190、我拼命奔跑,却甩不开紧紧跟随的伤悲……@#@ 191、人越长越大,人与人的联系就越来越疏离。
@#@@#@ 192、以往,我一向十分十分羡慕我的同桌有一个世界上最好的同桌。
@#@@#@ 193、沉默是金,我都沉默这么久了,怎样就没见到金子。
@#@@#@ 194、劝您别去整容,还是早日投胎比较靠谱!
@#@@#@ 195、不要把自我的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。
@#@@#@ 196、女为悦己者容,男为悦己者穷。
@#@@#@ 197、没有钱,没有权,再不对你好点,你能跟我@#@ 198、他们说网络很假,我笑了,好像现实很真一样。
@#@@#@ 199、做人要脚踏实地,别老想着天上掉馅饼,还是看看地上有没有钱捡比较靠谱呀。
@#@@#@ 200、夏天就是不好,穷的时候我连西北风都没得喝……@#@ 201、有一个很古老的传说,说是在北邮学校内能看到美女的人会长生不老……@#@ 202、据说体重可是百,不是平胸就是矮。
@#@@#@ 203、参加选美的那些女人,都找不到好男人,因为好男人都结婚了,比如我。
@#@@#@ 204、每当我吃饱喝足闲着没事之后,都会想起减肥这件正经事。
@#@@#@ 205、如果我看起来没精神,可能是累了,可能是病了,最大的可能是。
@#@饿了……@#@ 206、因为俺不是一个普通人,所以我一向都不说普通话。
@#@@#@ 207、宁愿放下整片森林,也不想在这颗枯枝烂叶树上吊死。
@#@@#@ 208、闯红灯的一般有两种后果,要么比别人快一分钟,要么比别人快一辈子。
@#@@#@ 209、老天,我以后再也不叫你爷了。
@#@你压根就不爱我这个孙子。
@#@@#@ 210、做人就要做到,吃好玩好睡好喝好。
@#@@#@ 211、爷一般不走路,一般走的路都不是寻常路!
@#@@#@ 212、人是铁,范儿是钢,一天不装憋得慌!
@#@@#@ 213、当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,我依然固执地铺平失望的灰烬,用美丽的雪花写下:
@#@相信未来。
@#@@#@ 214、我们常常觉得不欢乐,是因为追求的不是“幸福”,而是“比别人幸福”。
@#@@#@ 215、能被抢走的爱人,那不叫爱人。
@#@@#@ 216、和人接触的时间越长,我就越喜欢狗,狗永远是狗,人有时候不是人!
@#@@#@ 217、拿份报纸上厕所,俺是读书人。
@#@@#@ 218、逆风的方向,更适合翱翔我不怕万人阻挡,只怕自我投降。
@#@@#@ 219、装逼的男人最容易被感动,因为他们连感动都是装的。
@#@@#@ 220、监狱不倒,我不学好!
@#@@#@ 221、你是我的优乐美,请问我喝完了是不是就能够把你扔掉了。
@#@@#@ 222、如果有来生,我要当条被子,不是躺在床上就是在晒太阳!
@#@@#@ 223、江湖上一向有我的传说,我却懒得出。
@#@@#@ 224、同时绽放在夜空里的花火,看得到彼此美丽的时刻,我却无法照亮你的一生……@#@ 225、我有好多好多钱,可是它们都是一毛一毛的。
@#@@#@ 226、每一天把牢骚拿出来晒晒太阳,心境就不会缺钙。
@#@@#@ 227、说好一齐到白头,你却偷偷焗了油。
@#@@#@ 228、睡眠是一门艺术——谁也无法阻挡我追求艺术的脚步!
@#@@#@ 229、把一切平凡的事做好即不平凡,把一切简单的事做对即不简单。
@#@@#@ 230、期望,圣诞老人能在圣诞夜里,把各科期末考试答案塞到我床头的袜子里。
@#@@#@ 231、别人一夸我,我就担心,担心别人夸得不够。
@#@@#@ 232、别惹我,否则我会让你死得很有节奏感。
@#@@#@ 233、没错,你就是天才第一步!
@#@@#@ 234、昨日接到一信息,让我速把钱汇入农行一账号。
@#@我回复说:
@#@别急,我立刻烧给你!
@#@@#@ 235、人生没有彩排,每一天都是直播,不仅仅收视率低,并且工资不高。
@#@@#@ 236、女人装比那叫资本,男人装比那叫变态。
@#@@#@ 237、给我一个支点,我把邻居那小子的汽车翘到沟里去,省得他见我就按喇叭。
@#@@#@ 238、其实月亮是我啃弯的°@#@@#@ 239、名人用过的东西叫文物,凡人用过的东西叫废物。
@#@@#@ 240、有多少爱能够胡来!
@#@!
@#@@#@ 241、过去的新女性走出厨房;@#@现代的新女性根本不进去。
@#@@#@ 242、在哪里跌倒吗,就在哪里躺下。
@#@@#@ 243、哥吸烟是因为它伤肺,不悲痛。
@#@@#@ 244、买了电脑不上宽带,就好比酒肉都准备好了却在吃饭前当了和尚。
@#@@#@ 245、人干点好事儿总想让鬼神知道,干点坏事儿总以为鬼神不知道,我们太让鬼为难了。
@#@@#@ 246、彪悍的人生不需要解释。
@#@@#@ 247、我爱上学,但不爱上课,更不爱写作业。
@#@@#@ 248、又帅又有车的,那是象棋,有钱又有房的,那是银行@#@ 249、我和特仑苏的差别就是!
@#@我的纯度低,特仑苏的纯度高!
@#@@#@ 250、要不是打可是你,早跟你翻脸了。
@#@@#@ 251、上厕所看报纸等同于大便完了擦屁股,是一个流程,否则不叫完工。
@#@@#@ 252、你我能够不吃饭,那你为了我能不能不喝水。
@#@@#@ 253、我已经整整半年没称过体重了,因为我心里有数。
@#@@#@ 254、世界那么大,没钱能去哪?
@#@去买个地球仪吧,不但能看看,还能够转转。
@#@@#@ 255、只要功夫深,拉屎也认真。
@#@@#@ 256、不怕虎一样的敌人,就怕猪一样的队友。
@#@@#@ 257、我同桌说:
@#@男人乃身外之物。
@#@我甩了一句:
@#@生不带来,死不带去。
@#@@#@ 258、别对我说白头到老,姐想一辈子黑发飘飘……@#@ 259、坐拥大奶名号,享受二奶待遇!
@#@@#@ 260、如果我做了皇帝,就封你当太子!
@#@@#@ 261、听见某个名字,想起某些事情,这个城市安静的让人心颤。
@#@@#@ 262、偶尔幽生活一默你会觉得很爽,但生活幽你一默就惨了。
@#@@#@ 263、唐僧西行遇一女妖,观其乳丰臀肥,故欲行房事,女妖见状惊呼:
@#@长老!
@#@小女月经在身恐有行房不便!
@#@唐僧听罢双手合一道:
@#@阿弥陀佛,贫僧正为取经而来!
@#@@#@ 264、有情人终成家属。
@#@@#@ 265、人生在世,先被别人笑笑,再去笑笑别人,然后就含笑九泉了。
@#@@#@ 266、以后千万别对我用美男计,要不然我会将计就计的。
@#@@#@ 267、世界上难以自拔的,除了牙齿,还有爱情。
@#@@#@ 268、原来没有我的这些年你过得不好,这下我就放心了。
@#@@#@ 269、别等遍体鳞伤才回头因为你后悔药还没上市呢@#@ 270、这个剃须刀真震撼,胡子没刮完手抖麻了。
@#@@#@ 271、女人的胸小不叫平胸,那叫华丽的平行线,你懂不懂。
@#@@#@ 272、我的爱好有两种,分静态和动态,静态是睡觉,动态是翻身。
@#@@#@ 273、男人就算征服了世界,但总有一天也被女人征服。
@#@@#@ 274、近视眼的悲哀”米开外雌雄不辨,米开外人畜不分。
@#@“@#@ 27";i:
28;s:
29787:
"扎陵湖寄校学生学籍管理制度@#@扎陵湖寄校学生学籍管理制度@#@扎陵湖寄校学生学籍治理制度@#@一、入学@#@ 〔一〕一年级,招收年满六周岁以上,户口在本学区的儿童入学。
@#@@#@ 〔二〕新生一律凭本学区户口和房证、接种卡报到,由学校填写学籍登记表,建立学籍档案或学籍卡片。
@#@@#@ 〔三〕依法招生。
@#@对符合条件未入学的学生,学校尽力做好其家长工作,及时让家长送小孩入学;@#@对无正当理由又不送小孩上学者,学校有权依法向上反映。
@#@@#@ 〔四〕凡无本学区户口和房产证的新生,作借读生处理,具体入学条件按上级有关精神办。
@#@@#@二、休学、复学@#@ 〔一〕学生在校期间,因严格疾病或其他专门缘故,需要请假达三个月以上的准予休学。
@#@休学期限为一年。
@#@一年后,仍不能到学校学习的可再延期休学一年。
@#@@#@ 〔二〕学生休学,须持医院或有关单位证明,由学生家长申请并经班主任签署意见,或教诲处审批,校长同意后,记入学生学籍卡片或登记表中,再发给休学证书。
@#@@#@ 〔三〕学生复学,须由学生家长提出书面申请并缴验休学证明书,因病休学的还要持医院证明,经学校审查,准予复学。
@#@复学时,原那么上编入学时相衔接的年级学习。
@#@@#@三、转学@#@ 〔一〕因父母调动工作而需转入本学区的,事先必须本校办理接收证。
@#@学校不得擅自同意转学手续不齐全的学生入学。
@#@@#@ 〔二〕凡要求转到外校学习的本校学生,必须向教诲处提出局面申请,说明缘由,经批准后才能到外校办理接收证。
@#@待学生持有外校的接收证后,学校方可签发转学证明,并将学籍卡交给该生。
@#@要求保留学籍处出借读的学生,由家长申请,教务处备案,每年交纳政府部门规定的集资款。
@#@@#@ 〔三〕转学工作一样在学期终止后或开学前办理。
@#@毕业班的学生,除专门情形外,一样不予转学。
@#@@#@ 〔四〕本学区邻近学校一样不存在转学问题,情形十分专门的,可酌情考虑。
@#@@#@ 〔五〕转入的学生在办理注册手续时,必须持我校接收证和原校开出的转学证及发放的成绩通知单;@#@如持有原校交纳杂费的收据,学校不再收取其杂费。
@#@@#@ 〔六〕凡无正当理由要求转入我校学习的学生,视校情由校长决定是否接收;@#@一旦接收作借读生处理,具体转学条件按上级有关精神办。
@#@@#@ @#@四、退学@#@ 〔一〕学生在校期间,一样不准退学,对少数确有以下缘故之一的,能够考虑办理退学手续;@#@@#@ 1、因病休学两年以上,经医院证明,短期内治疗不能痊愈者。
@#@@#@ 2、因生理发育不全,或因患各种疾病,致有显著痴、呆、傻、丧失学习能力者。
@#@此条一样指下述三种情形:
@#@一是躯体发育畸形,年龄在16周岁以上,学生家长和学生本人要求退学者;@#@二是因患流行性脑脊髓膜炎或乙型脑炎及明显痴呆、傻者,严峻的癫痫病者,麻疯病者;@#@三是高度近视〔1200度〕者,严峻红斑狼疮病者等。
@#@@#@ 3、因家庭情形突然变化,显现严峻的专门的困难而需要负担家庭生活,无法坚持学习者。
@#@此一样指以下两种情形:
@#@一是父母双方一方因故病残长期不能工作,致使全家生活水平极低者;@#@二是无依无靠者。
@#@@#@ 4、因家庭生活极端困难,劳动部门同意安排就业者。
@#@@#@ 〔二〕学生退学必须办理以下手续:
@#@@#@ 学生要求退学时,提出书面报告,索取家长单位或街道居委会的证明及县团单位以上的医院诊断证明,班主任签署意见,教诲处调查核实、校长签署意见,报上级教育行政部门批准后,由学校发给退学证书。
@#@退学证书经上级教育行政部门盖章后才能有效。
@#@@#@ @#@五、升级、留级@#@ 〔一〕学校取消留级@#@ 〔二〕跳级从严把握。
@#@少数学生成绩确实优秀而要求跳级,通过考试,达到上一年水平的,准予跳级。
@#@跳级一个学年的,由学校批准。
@#@@#@六、毕业@#@ 学生学习期满,从德智体几个方面进行考察,并颁发给毕业证书。
@#@@#@七、考勤制度@#@ 〔一〕学生必须遵守«@#@学生守那么»@#@,必须遵守学校订立的«@#@校规»@#@,病事假必须持医院或家长及家长工作单位的证明;@#@事前应办理请假手续,征得班主任同意后,方能离开。
@#@学生请假期满,因故不能返校者,应当续假,不办理续假手续而超假者,作旷课论处。
@#@@#@ 〔二〕每个教学班要设立学生考勤簿,由教师或值勤学生逐日填写。
@#@每周公布一次出勤情形,对出勤好的班级和学生,要给予夸奖;@#@对违犯考勤制度的,要进行批语教育。
@#@对经常旷课,屡教不改的学生应给予纪律处分。
@#@@#@ 〔三〕学生上课、自习、劳动〔包括打扫卫生等公益劳动〕集会、〝两操〞以及学校和各班组织的各项活动〔包括第二课堂活动〕,必须按规定的时刻参加,做到不迟到,不早退。
@#@@#@ 〔四〕批假权限:
@#@一周以内班主任批准,一周以上一月以内由教诲处批准。
@#@一月以上由校长批准。
@#@@#@八、学习成绩考核和品评定及治理方法@#@ 学生成绩考核和品德评定及治理方法按照市教委有关规定执行。
@#@@#@九、学生档案治理@#@ 〔一〕建立全校学生学籍档案〔分班装订成册〕。
@#@@#@ 〔二〕制订并储存历届学生升学成绩登记表。
@#@@#@ 〔三〕备有历年全校学生花名册〔按班编排并有班主任的姓名。
@#@〕@#@ 〔四〕学生转学、休学、退学、肄业等多种证件的存根〔包括转、休、退学申请书及有关材料。
@#@〕@#@ 〔五〕毕业生姓名及其去向。
@#@@#@ 〔六〕按规定的手续及时给新转来的插班生建立学籍卡。
@#@@#@ 〔七〕各班学生的评语应及时抄写在学籍卡上。
@#@@#@ 〔八〕历届毕业生操行评语记载表〔装订成册,便于储存和查找〕。
@#@@#@ 〔九〕全校学生干部名单。
@#@@#@ 〔十〕对学生奖励和处分,以及撤消处分的决定都必须随时登记在学籍卡上并备有附件。
@#@@#@ 〔十一〕学生的体检资料。
@#@@#@ 〔十二〕学生学籍和学科学习档案由教诲处负责,德育档案由德育处负责。
@#@@#@十、借读学生治理@#@参照教育局有关规定执行。
@#@@#@扎陵湖寄校@#@2020.3@#@200@#@小学生学籍治理制度@#@【字体:
@#@大中小】【打印】【关闭】【收藏】日期:
@#@2020-08-22@#@ @#@@#@学籍治理是学校治理中的一项基础性工作,是学校教育教学工作顺利进行的重要保证。
@#@依照省教育厅苏教基〔2007〕30号文件精神,为统一实施学籍电子化治理工作,更好地服务于教育教学,现就有关事项通知如下:
@#@@#@一、全面落实工作责任。
@#@各学校要高度重视学籍治理工作,进一步落实学籍治理工作责任,校长室要强化对学籍工作的领导,学校校长为学籍治理工作第一责任人,分管校长为要紧责任人,分管教务主任和学籍治理员为直截了当责任人。
@#@学校因违反学籍治理规定或疏于学籍治理而阻碍学校教育教学工作或学生合法权益的,将追究相关责任人的责任。
@#@@#@二、有效规范常规工作。
@#@各学校要认真执行省、市有关学籍治理规定,建立健全学籍治理各项规章制度。
@#@以做好〝转学、借读、休学、复学〞等常规工作为切入口,严格按规定办理各种手续,规范操作,治理有序,建立健全学籍治理台帐,并及时归档。
@#@@#@三、转学、借读办理规定。
@#@@#@〔一〕、办理条件@#@1、学生有以下缘故之一,可准予转学:
@#@全家户口及家庭住址跨省、市、区(县)、乡镇迁移。
@#@@#@2、学生有以下缘故之一,可准予借读:
@#@学生监护人因公出国工作一年以上、从事野外工作或流淌性工作、支援边疆、现役军人〔含武警〕,来邮投资或务工。
@#@@#@〔二〕、办理程序〔假设学生要求从A学校转学或借读到B学校〕@#@1、学生〔或监护人〕携带有关证明材料,向B学校提出书面申请;@#@@#@2、B学校审核同意后,出具«@#@同意接收转学〔或借读〕证明»@#@报B地教育行政部门审核签署意见并盖章;@#@@#@3、学生〔或监护人〕向A学校提交申请书,并出示B学校«@#@同意接收转学〔或借读〕证明»@#@及有关证明材料;@#@@#@4、A学校审核同意,那么出具«@#@转学〔或借读〕证明»@#@,并报A地教育行政部门;@#@@#@5、A地教育行政部门审核同意后签署意见并盖章;@#@@#@6、学生持«@#@转学〔或借读〕证明»@#@等材料到B学校办理手续。
@#@@#@〔三〕、有关要求@#@1、办理转入、转出手续均需出示户籍迁移证明〔或监护人调动工作证明〕原件;@#@@#@2、来邮务工或投资人员需要提供:
@#@原籍户口簿、父母在邮居住证明、独生子女证、父母与用人单位签订的有效劳动合同或工商行政部门颁发的营业执照;@#@@#@3、转学不得变更就读年级;@#@@#@4、提供的证明材料须完整,学校签署意见须明确,并有校长和教务主任签名。
@#@@#@四、休〔复〕学办理规定。
@#@@#@〔一〕、办理条件@#@1、休学:
@#@学生因伤病和本人不可抗拒的缘故连续缺课累计超过210个学时仍不能上学的;@#@学生中途到国外、境外就读的。
@#@@#@2、复学:
@#@休学期满,能够连续学习的。
@#@@#@〔二〕、办理程序@#@1、学生或监护人向学校提交书面申请,并提供有关证明材料;@#@@#@2、学校审核后签署同意意见报教育行政部门;@#@@#@3、因病申请休学的到指定部门复检;@#@@#@4、符合休学条件的,教育行政部门自收到学校上报材料后十个工作日内办理手续并备案;@#@@#@5、休学期满,学生或监护人持休学证明等材料到学校办理复学手续。
@#@@#@〔三〕、本卷须知@#@1、因病休〔复〕学须提供市级医院或市级传染专科医院出具的疾病〔或康复〕诊断证明及有关附件;@#@@#@2、休学期限为一年,不得提早或推迟复学,也不得中途到其它学校上学;@#@@#@3、提供的证明材料须完整,学校签署意见须明确,并有校长和教务主任签名。
@#@@#@五、统一规范学籍电子化治理的要求。
@#@@#@1、各校要使用专用运算机进行学籍治理,指定专人治理学籍,专橱分类保管书面学籍治理资料。
@#@学籍治理人员能够准确把握学籍治理政策和熟练使用学籍治理软件。
@#@@#@2、各校要严格执行«@#@江苏省义务教育时期学籍治理规定»@#@〔苏教基〔2004〕33号〕及其补充通知(见附件2〕,认真、规范办理学生的学籍手续。
@#@学籍变动必须通过教育主管部门审批,有关书面材料要立卷存档,作为学籍审核中确认学生学籍变动情形的依据。
@#@对发生学籍变动的学生一定要及时变更其学籍信息,对确定差不多辍学的学生,在变更其学籍信息的同时上报教育主管部门。
@#@@#@3、各校使用学籍治理软件,要认真填写学校信息〔学校名称以学校公章为准〕和学生信息,学生信息共34个字段,必填字段务必不留空白,关键字段一定要按照全省的统一要求填写〔见附件1〕。
@#@@#@4、省教育厅统一公布了新的的学籍软件,请各校在〝江苏基础教育网〞〔//〕专题栏目的〝学籍治理〞中下载。
@#@使用软件前请认真阅读学籍治理系统2.3操作指导手册。
@#@@#@六、建立学生学籍卡@#@1、各校须为每一个学生建立〝高邮市小学生学籍卡〞,请各校将未建卡的学生人数于本月28号前汇总上报局小教科,以便统一建卡。
@#@@#@2、各校组织班主任认真填写〝高邮市小学生学籍卡〞,确保学生信息填写正确、完整。
@#@局小教科每年将组织年审。
@#@@#@七、建立学籍审核制度。
@#@@#@1、各校都要建立学籍审核制度。
@#@学校每学期审核一次学生学籍。
@#@审核工作将严格按照学籍治理规定的要求进行,确保学籍治理工作的规范、学籍变动手续的完备、学生差不多信息和学籍变动信息的准确。
@#@局小教科每年对全市小学的学籍治理情形审核一次。
@#@@#@2、学籍审核要保证学校名称、代码、年级和班级设置等学校差不多信息的准确、学生差不多信息和其他信息中各字段的规范和完整;@#@在校生数、毕业数、招生数、学籍变动情形等各种学籍数据要保持一致。
@#@@#@3、学籍审核中要专门关注:
@#@招生和毕业学生情形,一年级新生学籍审核以〝高邮市小学一年级适龄儿童入学申请表〞为依据,经审核无诈后方可办理学籍。
@#@上学年休学与本学年复学情形,辍学情形,转学和借读学生情形。
@#@防止辍学不登记、休学和复学的学生不吻合,转学和借读无手续,流淌人口子女不标注的情形发生。
@#@@#@八、建立定期上报制度。
@#@@#@1、每年9月15日为学校学籍治理数据上报时刻点,上报上年9月16日至本年9月15日时刻段内,各校的学校信息、学生差不多〔含其他〕信息、学籍变动信息。
@#@9月底前学校将数据上报局小教科审核。
@#@@#@2、2007年学籍上报,请各校将原先的1-6年级学生电子信息认真核准后按照要求输入完整〔共33个字段〕,并导入新的学籍软件,于本月29、30日上报局小教科审核。
@#@@#@九、建立学籍治理数据保密制度。
@#@@#@1、由于学籍治理信息涉及到学生及家庭的情形,必须予以保密。
@#@各校都要建立学籍治理数据保密制度并严格执行,确保学生差不多信息不公布、不扩散。
@#@@#@2、要加强技术安全工作,防止〝黑客〞攻击,保证学籍治理在相对封闭的系统内正常运行。
@#@@#@附:
@#@1、«@#@省教育厅关于统一实施义务教育时期学籍电子化治理工作的通知»@#@苏教基〔2007〕30号@#@2、«@#@江苏省义务教育时期学籍治理规定»@#@苏教基〔2004〕33号@#@3、学生信息共33个字段说明@#@ @#@@#@高邮市教育局@#@二〇〇七年十二月十九日@#@小学生学籍治理方法@#@一、学籍的取得和保持@#@1、凡符合小学入学年龄规定的儿童,按就近入学的原那么,持正住户口簿或户口证明,在规定的时刻内完清报到注册手续后,即取得小学学籍。
@#@@#@2、取得小学学籍的学生,每学期必须按规定时刻到校报到注册,才能连续保持其学籍。
@#@@#@3、经学校批准同意转入的转学生,在完清入学手续后,即取得本校的学籍。
@#@@#@4、经学校批准休学的学生,按规定保留学籍。
@#@@#@二、转学@#@5、学生因家长工作调动,家庭户口迁移,在原校上学有困难时,可由学生本人和家长申请转学,经学校批准后,发给转学证书。
@#@@#@6、对外地迁来,具有上述理由和完备转学手续〔转学证书、本地正住户口或户口证明〕的学生,学校应按划定的学区范畴接收,不得拒绝,转入学校可举行编级考试,按其程度编入适当级。
@#@@#@三、休学、退学与复学@#@7、小学生一样不予休学。
@#@学生因患传染病、精神病,严峻疾病需要长期治疗的,应由家长持县级以上医院证明申请休学,经学校审查批准后,发给休学证书。
@#@@#@8、休学时刻酌情而定,一样为一年。
@#@休学期未满,休学缘故排除,具有证明的,可申请复学,经学校批准后,编入适应班级学习。
@#@休学期满,不能复学的,应办理连续手续,保留学籍不超过十五周岁。
@#@@#@9、小学生不能退学;@#@学校不许责令学生退学。
@#@@#@四、学籍的终止与停止@#@10、小学时期学习期满,发给毕业证书或结业证书后,其学籍即终止。
@#@@#@11、对违法犯罪受到开除处分的学生,停止其学籍。
@#@@#@五、学籍的治理@#@12、学校应建立健全学生的学籍档案,所有小学都应有学生花名册,学籍卡和转学证书、毕业证书、结业证书等有关资料,学校还应建立学生的健康卡。
@#@@#@13、毕业班的学籍卡在学生毕业或结业后,由中心校负责封存,并长期储存以备查考。
@#@@#@14、有关学籍资料,应分别由班主任和教诲主任认真填写,完全小学由教诲主任负责治理,村小由主任教师治理。
@#@学校领导和治理人员都要遵守纪律,认真做好学籍治理工作,成绩显著的,应当夸奖或奖励;@#@如有违纪,应予查究处理。
@#@@#@15、市、区教育行政部门应结合实际制定小学生学籍治理的实施细那么,并统一印制学生的学籍档案的有关表册。
@#@@#@新都区桂林小学@#@〝两基〞迎国检应知应会手册@#@一、〝两基〞迎国检知识问答@#@1、什么是〝两基〞?
@#@@#@答:
@#@〝两基〞是差不多普及九年义务教育,差不多扫除青壮年文盲的简称。
@#@@#@2、什么是〝两基〞国检?
@#@@#@答:
@#@〝两基〞国检是差不多普及九年义务教育、差不多扫除青壮年文盲国家级检查评估,是一个省在所辖县〔市、区〕全部实现〝两基〞后,由国家教育督导团依法对全省〝两基〞工作的全面检查和评估认定。
@#@@#@3、〝两基〞国检的要紧目的是什么?
@#@@#@答:
@#@〝两基〞国检的过程是检验政府行为是否到位、督促各级政府认真履行教育职责的过程,是各省〔市、县〕总结工作、查找差距、补偿不足、连续前进的过程,也是落实科学进展观和正确的政绩观、办人民中意的教育的过程。
@#@@#@4、〝两基〞国检的指导思想是什么?
@#@@#@答:
@#@〝两基〞国检的指导思想是:
@#@以全面提高全省〝两基〞水平为目标,坚持实事求是,坚持〝全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高〞的方针,以〝两基〞国检为契机,进一步调动各级政府及宽敞人民群众的办学积极性,把全省〝两基〞工作提高到一个新水平。
@#@@#@5、〝两基〞国检的重点内容有哪些?
@#@@#@答:
@#@〝两基〞国检,将检查省级人民政府统筹规划实施义务教育,落实〝以县为主〞的农村义务教育治理体制的情形;@#@将义务教育全面纳入财政保证范畴,确保经费〝三个增长〞的情形;@#@按照国务院的决定和部署,落实农村义务教育经费保证机制改革情形;@#@合理配置教育资源,促进义务教育均衡进展的情形。
@#@重点内容有以下七项:
@#@@#@〔1〕普及程度。
@#@重点检查贫困地区、民族地区小学、初中的入学率、辍学率、完成率,以及进城务工农民子女、留守儿童、残疾儿童、女童同意义务教育的情形。
@#@@#@〔2〕教师队伍。
@#@重点检查农村中小学教师缺编、有编不补的问题,县域内教师均衡配置的情形。
@#@@#@〔3〕办学条件。
@#@重点检查中小学校布局不合理、大班额、教学仪器设备、图书配备不足的问题,以及农村寄宿制学校建设设施配套情形,现代远程教育设备的应用情形。
@#@@#@〔4〕教育经费。
@#@重点检查农村税费改革后上级转移支付资金用于教育的情形,都市教育费附加足额征收并全部用于教育的情形,落实〝两免一补〞情形,以及侵占、挪用义务教育经费,向学校非法收取或者摊派费用的问题。
@#@@#@〔5〕教育质量。
@#@重点检查实施素养教育,按教学内容和课程设置开足开齐课程,落实学生体质健康和体育锤炼标准,减轻学生课业负担的情形;@#@在义务教育时期设立重点校和非重点校、重点班和非重点班,给学校下达升学指标等问题。
@#@@#@〔6〕学校安全治理。
@#@重点检查学校〔专门是寄宿制学校〕校舍与设施的安全,学校周边环境的治理,以及加强对师生的安全教育,建立安全治理责任制和应急机制的情形。
@#@@#@〔7〕扫盲工作。
@#@重点检查扫盲未验收地区的青壮年文盲情形,已验收地区的脱盲人员复盲情形。
@#@@#@6、〝两基〞国检的程序是什么?
@#@@#@ 答:
@#@〔1〕全面自查。
@#@凡所辖县〔市、区〕全部实现〝两基〞,拟同意教育部〝两基〞督导检查的省,应事前进行自查。
@#@要在全省范畴内进行动员部署,对比«@#@义务教育法»@#@全面检查〝两基〞工作,不仅核查〝两基〞各项指标完成情形,更要检查薄弱环节,对存在的问题要采取有效措施及时加以解决。
@#@@#@ 〔2〕提出申报。
@#@依照自查情形,由省级人民政府向教育部提出同意〝两基〞督导检查的要求。
@#@申报时要详细说明省自查差不多情形、对薄弱环节的整改情形、目前仍存在的要紧问题,并附〝两基〞要紧指标完成情形。
@#@教育部视该省〝两基〞工作的进展情形、自查情形和对问题的整改情形,决定是否进行督导检查。
@#@@#@ 〔3〕检前公告。
@#@对将要进行〝两基〞督导检查的省,于检查前20天左右,由国家教育督导团在«@#@中国教育报»@#@和该省要紧报刊等新闻媒体上公布公告,同意群众提出的意见。
@#@@#@ 〔4〕组织检查。
@#@对决定进行〝两基〞督导检查的省,由国家教育督导团组成检查组,进行督导检查。
@#@检查组听取全省〝两基〞工作的汇报,采取随机的方式,对不同经济、教育进展水平的县进行抽查,一样每省抽查6个县左右,每县抽查假设干乡镇和学校。
@#@@#@ 〔5〕做出结论。
@#@依照督导检查情形,国家教育督导团对同意检查的省提出〝两基〞督导检查的意见,对发觉的问题提出整改要求。
@#@各省依照整改要求进行整改。
@#@教育部依照检查和整改情形,认定该省是否全面实现〝两基〞。
@#@@#@〔6〕公布公报。
@#@对通过〝两基〞督导检查的省,由教育部公布公报,并授予全省实现〝两基〞纪念牌。
@#@@#@7、〝两基〞国检的差不多原那么是什么?
@#@@#@答:
@#@国检的差不多原那么是:
@#@随机抽样,点面结合;@#@硬件从实,软件从严;@#@实事求是,总体评判。
@#@@#@8、国检组如何样进行实地抽查?
@#@@#@答:
@#@国检组再分3-4个小组,各抽查2个县。
@#@重点为〝两基〞攻坚县,专门是最后一年达标的县,也包括前几年达标的巩固提高县;@#@兼顾不同经济进展水平的县;@#@兼顾县的人口规模;@#@兼顾不同地州、不同地貌地区,如山区、丘陵、平原等。
@#@@#@〔1〕听取县级人民政府汇报,汇报后现场提问。
@#@@#@〔2〕查阅县〝两基〞档案材料。
@#@必要时,国检组会要求提供原始账目、资料。
@#@@#@〔3〕随机抽查乡镇、学校。
@#@一样每县抽查2个乡镇,也沿途随机抽查;@#@由县里向国检小组提供全县乡镇、学校分布图;@#@由国检小组确定抽查的乡镇和学校;@#@在乡镇一样查初中〔含完中、一贯制〕,中心小学、村小、教学点;@#@在学校需要对〝两基〞有关情形全面进行了解;@#@在学校中可视情形召开校长、教师、学生、家长座谈会;@#@乡镇和学校应提供充分的档案材料,负责档案治理的人员必须在场。
@#@@#@9、鹤庆县〝两基〞迎国检工作的步骤是什么?
@#@@#@答:
@#@〔1〕全面启动时期〔2020年1月—6月〕。
@#@要紧内容:
@#@成立县〝两基〞迎国检领导小组,制定工作方案,召开动员、培训会议,与乡镇政府签订责任目标。
@#@@#@〔2〕自检自查时期〔2020年3月—6月〕。
@#@要紧内容:
@#@各乡镇及有关部门成立〝两基〞迎国检领导机构,制定迎检方案;@#@层层宣传、动员、培训;@#@各乡镇完善〝两基〞资料,全面开展自查,找出存在问题和差距,制定整改方案,并在〝国检〞前认真整改。
@#@@#@〔3〕督查整改时期〔2020年6月—10月〕。
@#@要紧内容:
@#@各乡镇和成员单位对各乡镇进行专项督导检查,适时召开督查情形通报会,各乡镇、各有关单位进一步抓好整改落实。
@#@@#@〔4〕迎接检查时期〔2020年11月—12月〕。
@#@要紧内容:
@#@县〝〝两基〞迎国检领导小组对各乡镇进行检查验收,迎接省教育厅和省政府教育督导团的督导检查,迎接国家教育督导团对我县的〝两基〞国检。
@#@@#@〔5〕整改完善时期〔2020年1月—6月〕。
@#@依照省州教育督导团提出的问题和建议,提出整改意见并及时整改完善。
@#@@#@10、〝两基〞国检的七个〝一票否决〞指标是什么?
@#@@#@答:
@#@一是当年入学率、辍学率不达标;@#@二是教师学历合格率不达标;@#@三是教育经费未做到〝三个增长〞;@#@四是显现重大安全责任事故;@#@五是2001年以来拖欠教师国标工资;@#@六是未及时排除D级危房;@#@七是弄虚作假。
@#@@#@11、鹤庆县实现〝两基〞的情形如何?
@#@@#@答:
@#@1996年差不多扫除青壮年文盲,县人民政府被省人民政府授予扫盲工作〝先进单位〞,1998年实现〝两基〞目标。
@#@@#@12、在〝两基〞工作中,县级人民政府的领导责任是什么?
@#@@#@答:
@#@〝两基〞工作目标最终要落实到县,县人民政府的领导责任是:
@#@@#@〔1〕负有对县教育进展规划、经费安排使用、校长和教师人事方面进行统筹治理的责任。
@#@@#@〔2〕在推进农村税费改革过程中,要保证本县农村义务教育经费不低于改革前的水平并力争有所提高。
@#@@#@〔3〕要努力做到本级财政预算内教育经费支出的〝三个增长〞;@#@确保上级用于教育的转移支付经费不被挪用和截留。
@#@@#@〔4〕确保教师工资及时发放,完善教师工资发放的行政一把手负责制;@#@确保校舍安全,加大农村初中、小学危房的改造力度;@#@确保中小学的公用经费,补足实行〝一费制〞后农村中小学校的公用经费缺口。
@#@@#@〔5〕确保〝两基〞各项工程配套资金的到位和工程建设的质量。
@#@@#@13、什么是九年义务教育?
@#@@#@答:
@#@义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、青年必须同意的教育,是国家必须予以保证的公益性事业。
@#@实施义务教育,不收学费、杂费。
@#@我国现在实行的是九年义务教育,即:
@#@初等教育〔小学六年〕和初级中等教育〔初中三年〕。
@#@@#@14、我国义务教育实行如何样的治理体制?
@#@@#@答:
@#@我国义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主治理的体制。
@#@@#@15、县级教育行政部门和乡镇人民政府保证适龄儿童、青年入学的责任是什么?
@#@@#@答:
@#@县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、青年入学,关心解决适龄儿童、青年同意义务教育的困难,采取措施防止适龄儿童、青年辍学。
@#@居民委员会和村民委员会协助政府做好工作,督促适龄儿童、青年入学。
@#@@#@16、国家对进城务工就业农民子女同意义务教育的相关规定是什么?
@#@@#@答:
@#@«@#@中华人民共和国义务教育法»@#@规定:
@#@父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、青年,在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地同意义务教育的,当地人民政府应当为其提供平等同意义务教育的条件。
@#@@#@«@#@关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见»@#@〔国办发【2003】78号〕规定:
@#@进城务工就业农民流入地政府负责进城务工就业农民子女同意义务教育工作,以全日制公办中小学为主。
@#@@#@17、«@#@义务教育法»@#@对学校的安全责任是如何要求的?
@#@@#@答:
@#@学校应当建立、健全安全制度和应急机制,对学生进行安全教育,加强治理,及时排除隐患,预防发生事故。
@#@@#@18、青壮年文盲指的是哪些?
@#@@#@答:
@#@指在15-50周岁年龄时期的人口中,未读完六年制小学四年级、五年制小学三年级或简易小学毕业的人,属于青壮年文盲。
@#@@#@19、个人脱盲的标准是什么?
@#@@#@答:
@#@农民识1500个汉字,企业和事业单位职工、城镇居民识2000个汉字;@#@能够看明白浅显通俗";i:
29;s:
30177:
"长江三峡导游词7篇@#@长江三峡导游词7篇@#@ 相信想要考取导游资格证的同学,三峡一定是一个你了解过的著名景点,今天小编就给大家推荐几篇优秀的三峡导游词,希望大家能够从中得到启发,下面由小编与大家分享,希望你们喜欢!
@#@欢迎阅读!
@#@@#@ 三峡导游词
(一)@#@ 你们好!
@#@我是你们的导游——刘骐菘,你们就叫我刘导吧。
@#@欢迎你们来到美丽的三峡观光。
@#@今天能为大家服务,我感到十分高兴和荣幸,希望三峡之旅和我的服务都能给大家留下深刻的印象。
@#@@#@ 长江三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷,为中国十大风景名胜之一。
@#@它西起重庆奉节县的白帝城,东至湖北宜昌市的南津关,由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成,全长191公里。
@#@它是长江风光的精华,神州山水的瑰宝,古往今来,闪烁着迷人的光彩。
@#@长江三段峡谷中的大宁河,香溪,神农溪的神奇与古朴,使这驰名世界的山水画廊气象万千。
@#@三峡的一山一水,一景一物,无不如诗如画,并伴随着许多美丽动人的传说。
@#@@#@ 长江三峡,人杰地灵:
@#@这儿,是中国古文化的发源地之一;@#@著名的大溪文化,在历史的长河中闪烁着奇光异彩。
@#@大峡深谷,曾是三国古战场,是无数英雄豪杰用武之地;@#@这儿有许多名胜古迹:
@#@白帝城、黄陵、南津关等。
@#@他们同旖旎的山水风光交相辉映,名扬四海。
@#@长江三峡是世界大峡谷之一,以壮丽河山的天然胜景闻名中外。
@#@请大家赶快进去看一看吧!
@#@@#@ 三峡导游词
(二)@#@ 话说长江源自青藏高原,千里迢迢流至东海,一路从容广阔,直至三峡才尽显其万马奔腾之如虹气势,游客朋友们,现在我们就是在巴东三峡的起点——白帝城。
@#@@#@ 说起白帝城,我想诸位并不陌生,首先是诗仙太白的《早发白帝城》:
@#@朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
@#@再者是刘备白帝城托孤:
@#@勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
@#@一首首脍炙人口的诗篇,一句句家喻户晓的格言,为我们讲述着白帝城在历史上的重要地位,从东汉末年的金戈铁马到盛唐时期的琴棋书画,白帝城记录着历史的伤痕与光泽,为我们展现了悠悠五千年的中华民族。
@#@@#@ 游客朋友们,过了白帝城,我们现在就算正式进入三峡了,郦道元在三峡中讲:
@#@或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,期间千二百里,虽乘奔东风,不以疾也。
@#@滚滚长江,从唐古拉山脉滔滔而来,一路无拘无束,至瞿塘峡,忽然两岸连山,长江便从群山之山劈开一条峡谷,一时湍流直下,气势如虹,李白写道:
@#@两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
@#@正与郦道元的虽乘奔御风,不以疾也,想照应,充分表现了长江在三峡中水流迅速的特点。
@#@如今我们坐在游轮上,难以感受到那种沿诉阻绝的意境,但大家看水流拍在船上的浪花,绝非是小江小河中常有的。
@#@@#@ 我们现在看到的,正是三峡水电站,这是全世界最大的水电站,我想大家可能了解过,伊泰普水电站是全球最大的水电站,但就在前两年,这一纪录再次被炎黄子孙创造的奇迹超越了,1820亿千瓦的电机与千亿度的发电量都遥遥领先于全世界,这理应是我们祖国的骄傲。
@#@@#@ 现在我们经过的是大坝的五级排水系统,这宏伟的机械,充分展现着水电站的博大气势,是我们华夏民族智慧的结晶。
@#@@#@ 朋友们,到了江陵,我们的三峡之旅就要告一段落了,在这次旅行中,我们既看到了自然的魅力,又欣赏到人类的智慧,希望大家不要忘记这里,牢牢记住一句话——@#@ 我住在中国,我的家乡有三峡。
@#@@#@ 三峡导游词(三)@#@ 我国著名学者余秋雨强烈推荐外国友人到长江三峡游览风光,而且告诉外国友人我国最值得观赏的景地莫过于此。
@#@是什么样的风景至使余秋雨赋予三峡这样的评价?
@#@是什么抓住了他的眼球?
@#@我们大家今天都很荣幸地来到了此地,可以大饱眼福,欣赏美景,共同探索三峡之美。
@#@@#@ 在三峡长达七百里的地界里,两岸都是高耸的山峰,没有一点儿缺口,真是活像母亲紧抱着孩子,不留一点儿缝隙,生怕孩子摔了掉了。
@#@那山峰连绵不断,直插入云,与“屏障”极像,如果不是正午或半夜是看不见太阳、月亮挂在天上的。
@#@@#@ 三峡之美最主要的是水之美,水之美又着重体现在四季不同的景象。
@#@夏季之时,水势浩大,水流迅疾,真好似一匹脱缰的野马,奔流不息。
@#@这里正处在河流汛期,河水暴涨,奔放湍急。
@#@这是三峡之——奔放美。
@#@@#@ 春、冬两季时,三峡之美更是体现的淋漓尽致,那碧绿的清潭,平缓的河流,回旋的清波,水中的倒影,奇形怪状的松柏,飞流直下的瀑布,真是构成了一幅山水清幽美景图。
@#@这是三峡之——清幽美。
@#@@#@ 秋季之时,每每天刚晴,在下霜的早晨,三峡总会给人一种萧瑟之感,水柱石寒。
@#@在以前,还可以听到高处的猿猴长长呼啸,哀转久绝,闻者落泪。
@#@李白的《早发白帝城》中就提到过:
@#@“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
@#@”可现在,踞的是我们不可能再听到了,这还要从我们自身找原因。
@#@虽没有了猿声的伴随,可三峡依然能够体现出三峡之——凄凉美。
@#@@#@ 夏季的三峡水像健壮的汉子,奔放豪爽,勇敢刚强。
@#@@#@ 春冬的三峡水像羞涩的小姑娘,清秀俊美,安静清幽。
@#@@#@ 秋季的三峡水像孤独的老人,寂静孤僻,凄凉悲惨。
@#@@#@ 三峡之美体现在各个地方,一花一草,一树一石。
@#@朋友们,去发现它的美,探索它的美,美,就在你的身边@#@ 三峡导游词(四)@#@ 各位远道而来的游客:
@#@@#@ 大家好!
@#@!
@#@我是你们此次长江三峡四日游的导游员。
@#@我姓谢,大家叫我小谢就可以了。
@#@在这次旅程中,我会尽力安排好各位的行程,使大家在这次旅游活动中感到开心愉快。
@#@@#@ 现在,我们站在像巨型游轮的朝天门广场,马上就要扬帆开始我们的美妙旅程。
@#@在旅程开始之前,我就对大家将要游览的长江三峡的一些情况给大家做个简要的介绍。
@#@@#@ 大家都知道,长江是我国的第一大河,它从世界屋脊——青藏高原的沱沱河起步,纳百川千流,自西向东,横贯中国腹地,全长6300余公里。
@#@它满载四季浪歌,永不停息地直奔东海。
@#@长江是仅次于南美亚马逊河和非洲尼罗河的世界第三大河,她是孕育中华民族古老文明的摇篮。
@#@它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭,夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷——长江三峡。
@#@@#@ 长江三峡东起湖北宜昌市南津关,西至重庆市奉节县白帝城,由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成,全长193公里。
@#@它是长江风光的精华,神州山水中的瑰宝,古往今来,闪耀着迷人的光彩,无数中外游客为之倾倒。
@#@朋友们,让我们开始神奇壮丽的三峡之旅吧长江三峡,中国10大风景名胜之一,长江三峡,地灵人杰。
@#@这里是中国古文化的发源地之一,著名的大溪文化,在历史的长河中闪耀着奇光异彩;@#@这里,孕育了中国伟大的爱国诗人屈原和千古名女王昭君;@#@青山碧水,曾留下李白、白居易、刘禹锡、范成大、欧阳修、苏轼、陆游等诗圣文豪的足迹,留下了许多千古传颂的诗章;@#@大峡深谷,曾是三国古战场,是无数英雄豪杰驰骋用武之地;@#@这里还有许多著名的名胜古迹,白帝城、黄陵庙、南津关……它们同这里的山水风光交相辉映,名扬四海@#@ 因为有了三峡,长江变得更加雄伟,风光变得格外秀丽。
@#@三峡风光是长江风光的精华,神州山水中的瑰宝,古往今来,三峡留下了历代骚人墨客畅游的千古绝唱,三峡旅游一直是万里长江不变的主题。
@#@三峡因长江而存在,长江以三峡而骄傲。
@#@,长江三峡,国之骄傲。
@#@@#@ 好了,给大家的游前简介就做到这里,现在请大家随着我一起登上我们的游轮,开始我们为期四天的长江三峡游。
@#@请大家在上船的时候注意安全哦!
@#@!
@#@@#@ 三峡导游词(五)@#@ 大家都知道我们今天要参观的便是长江三峡了,在我国流传这样的一句话:
@#@“三峡天下壮,请君乘船游。
@#@”接下来就请大家和我登上“轻舟”号,一起去领略一下三峡独特的魅力吧!
@#@@#@ 三峡的形成与长江是息息相关的,而长江呢,是我国第一大河流,发源于青藏高原,全长6300余公里,途径我国11个省市自治区,最终注入东海,同时它也世界第三大河流,是仅次于亚马逊河以及尼罗河。
@#@长江在途径四川东部奉节时,冲开了崇山峻岭,奔腾而下,形成了我们现在所看到的长江三峡,但是我们平常所说的三峡,则是瞿塘峡、巫峡以及西陵峡的总称了。
@#@她西起四川东部奉节白帝城,东至湖北宜昌南津关,全长201公里。
@#@其中瞿塘峡以雄伟险峻,巫峡以幽深秀丽,西陵峡以滩多水急而著称。
@#@@#@ 好了,各位朋友,我们现在即将进入的便是长江三峡的第一峡谷——瞿塘峡了。
@#@瞿塘峡全长8公里,在三峡中以雄伟险峻著称。
@#@大家可以看到,在峡谷入口处有两块天然的绝壁对立,形成一个天造地设的大门,这便是夔门了,有一句话叫做:
@#@夔门天下雄。
@#@浩浩荡荡的长江经过此处,由于河道突然变窄,使得江水如同万马奔腾,十分壮观。
@#@而夔门同时也是世界上最有钱的门,为什么这样说呢?
@#@如果大家不相信的话,可以拿出新版的十元人民币,看看它的背后,便是夔门了。
@#@所以我建议大家在这里拍张照,一来可以作为留恋,二来也可以给大家带来多多财气,同时我也在这里祝愿大家的财运能够像这江水进入夔门一样滚滚而来。
@#@@#@ 进入夔门之后,便真正进入瞿塘峡了,由于这里地势险峻,两岸崇山无数,使得长江在这里变成了一条细带,向上看只能看到云天一线,向下看却看到波涛汹涌,是不是让人感到胆战心惊呢?
@#@瞿塘峡虽然较短,但是却同时拥有风箱峡、古栈道等诸多景点,特别是风箱峡中的悬棺更是令人惊奇。
@#@大家可以看到,在前面峭壁中有一条裂缝,裂缝中是不是有几个类似于风箱的东西呢?
@#@那便是古人的悬棺了!
@#@据考证,这些悬棺已有20000多年的历史,但古人是如何把笨重的悬棺放上悬崖上的则是未解之谜了。
@#@@#@ 随着游船出了大宁河口,我们现在到的便是长江三峡中幽深秀丽的巫峡了,它西连大宁河口,东至巴东县关渡口,全长45公里,是三峡中最完整的一个峡谷,因此人们又称它为大峡。
@#@虽然巫峡的美景众多,但最引人注目的还是巫山十二峰了,那么今天我将重点给大家介绍我们眼前的神女峰。
@#@大家抬头往上看,在那群峰之巅耸立着一座山峰,峰顶有一人形石柱,看上去就像是一位亭亭玉立的少女,深情俯视着长江,那便是传说中的神女峰了。
@#@传说在很久以前,三峡中有十二条恶龙,它们危害百姓,无恶不作,王母娘娘的小女儿瑶姬知道后,便与众姐妹商量来到人间屠杀恶龙,并教给大禹治水的方法,而她们呢也被三峡美丽的景色所吸引,于是就变为巫山十二峰守护着三峡,神女峰便是瑶姬的化身了。
@#@@#@ 好了,现在随着游船使出神女峰,放眼望去,大家可以看到,江面突然变得开阔,而我们现在所在的位置便是三峡中最后的一个峡谷,西陵峡了,西陵峡全长45公里,是三峡中最长的峡谷,素以滩多水急而著称,但是后来随着三峡大坝的修筑,这已经成为了历史,现在船行于江面上,大家可以感到十分的平稳。
@#@西陵峡历来有三滩四峡,三滩分别是青滩、泄滩、崆岭滩,而四峡则是兵书宝剑峡、牛肝马肺下、灯影峡以及牛黄峡,西陵峡更是滩中有滩,峡中有峡,大滩有小滩,滩多水急。
@#@三峡的船夫世世代代在这里与激流殊死搏斗,每当有船夫驶进西陵峡时,就会发生“触礁船破碎,满江尸浮沉”的惨剧,大家可以顺着我的手势看到,在青滩之上有一座白骨塔,是专门用来堆积死难船夫的尸首的。
@#@那么说到这里呢,大家不用担心,其实自从修建了三峡大坝,这里的江水也变得十分平缓,这里也就从险点变为景点了。
@#@@#@ 随着三峡的建成,这里的水位也不断上升,已经淹没了兵书宝剑峡和牛肝马肺峡,而人们现在也已经把牛肝马肺峡的相关文物送到文物保护区了,待建成之后将对游人开放,大家有机会的话也是可以去参观的。
@#@@#@ 好了,各位朋友我今天给大家的讲解就到这里,那么我们今天的行程呢,到这里也就要告一段落了,短短的一天我们就参观了三峡各个景区,大家的激情与活力给我留下了深刻的印象,同时我也希望自己的讲解能给大家带累美好的回忆,如果我有什么做的不周到的地方还请大家多多指正。
@#@@#@ 在中国有句俗话,叫做“两山不能相逢,两人总能相遇”,而我也期待着与大家再次的相遇,最后,在这里祝愿大家身体健康,万事如意。
@#@@#@ 三峡导游词(六)@#@ 女士们,先生们:
@#@@#@ 长江三峡旅游,可以从重庆顺流而下,快镜头地观赏三峡奇特风光,也可以从上海、南京或武汉逆流而上,慢节奏地饱览长江沿途美景。
@#@然而,从长江三峡门户宜昌出发,畅游神奇美丽的长江三峡,是长江三峡旅游最佳起始点。
@#@@#@ 长江三峡东起湖北宜昌南津关,西至重庆市奉节县白帝城,由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成,全长193公里。
@#@它是长江风光的精华,神州山水中的瑰宝,古往今来,闪耀着迷人的光彩,无数中外游客为之倾倒。
@#@朋友,让我们开始神奇壮丽的三峡之旅吧!
@#@@#@ 西陵峡@#@ 风光绮丽的西陵峡,西起秭归县香溪河口,东至宜昌市南津关,全长76公里,是长江三峡中最长的峡谷。
@#@因位于“楚之西塞”和夷陵(宜昌古称)的西边,故得名。
@#@西陵峡以“险”出名,以“奇”着称,奇、险化为西陵峡的壮美。
@#@西陵峡中有三滩(泄滩、青滩、崆岭滩)、四峡(灯影峡、黄牛峡、牛肝马肺峡和兵书宝剑峡),峡中有峡,滩中有滩,大滩含小滩,滩多水急,自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。
@#@“西陵峡中行节稠,滩滩都是鬼见愁”。
@#@随着葛洲坝工程的建成蓄水,回水白里,水位上升,险滩礁石永睡于江底,加上解放后的航道整治,西陵峡中滩多水急的奇观、船夫搏流的壮景不复见了。
@#@今天我们沿途可欣赏博大恢弘的三峡工程及西陵峡两岸的美妙景色。
@#@@#@ 南津关@#@ 这就是南津关,长江三峡的起始点,长江上游的分界线。
@#@这里有着名的西陵峡口风景区,是国家级风景名胜区,省级旅游渡假区。
@#@主要景点有嫘祖庙、桃花村、白马洞、三游洞、下牢溪、龙泉洞、仙人溪和五洲休闲乐园等景点。
@#@穿过南津关后,江面由XX多米骤然左右变窄到300米,展现在你眼前的便是色彩斑斓、气象万千的壮丽画卷。
@#@@#@ 灯影峡@#@ 过南津关西行约10公里,就到了灯影峡。
@#@灯影峡又名明月峡,峡虽不长,但景致不凡,可谓“无峰非峭壁,有水尽飞泉”。
@#@峡壁明净可人,纯无杂色,如天工细心打磨而出。
@#@当这明净的峡壁被明净的天空映衬着时,酷似一幅水墨国画,崖壁映入江水中,静影澄碧;@#@江水瑟瑟,更添明丽之趣。
@#@若晚间过此,月悬西山,月光之下的山光水色形成的那种“净界”,难以言喻,所谓“明月峡”,由此得名。
@#@灯影峡得以以形取景,船左方(南岸)的马牙山上有四块奇石,酷似《西游记》唐僧师徒四人西天取经高兴归来的生动形象:
@#@手搭凉蓬、前行探路的孙悟空;@#@捧着肚皮、一步三晃的猪八戒;@#@肩落重担、紧步相随的沙和尚;@#@安然座骑,合掌缓行的唐僧。
@#@形象逼真、惟妙惟肖,栩栩如生,妙不可言。
@#@每当夕霞晚照,从峡中远望。
@#@极似皮影戏(当地人叫灯影戏),故名灯影峡。
@#@@#@ 仙人桥@#@ 船继续西行不久,在江北可见一跨径15米,宽仅1米有余的天然石桥,这就是仙人桥。
@#@这里是欣赏西陵秀色的最佳点,站在仙人桥上俯视,上下百里的西陵峡里大半尽收眼底,但见,云卷细浪,雾散轻烟,千轮万舟,形如柳叶,使人仿佛置身天上。
@#@传说有一樵夫为仙女所爱,但仙凡路隔,难结连理,仙女乃抛下裙带化为仙人桥,引渡樵夫登台而上。
@#@宋代诗人田钧有诗云:
@#@“仙人桥上白云封,仙人桥下水汹汹,行舟过此停桡问,不见仙人空碧峰!
@#@”@#@ 黄牛峡@#@ 乘船继续西上约10公里,翘首南望,便可于彩云间见一排陡峭的石壁,绝壁下九条蜿蜒下垂的绿色山脊,宛如九龙奔江,气势十分雄伟壮观。
@#@那横空出世的石壁便是黄牛岩,岩下河谷便是黄牛峡。
@#@@#@ 黄牛峡中乱市星罗棋布,犬牙交错。
@#@其间,河道似九曲回肠,泡漩如沸水翻滚,水急礁险,号称黄牛滩。
@#@古歌谣发出了:
@#@“朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮行太迟。
@#@三朝有又三暮,不觉鬓成丝。
@#@”这反映了以往木船上水的艰难,因为这段江流,不但水急,暗礁也多,木船上水,十分吃力,又要时刻小心,所以行驶缓慢。
@#@@#@ 感慨黄牛一名由来,贯穿着夏禹开江治水的神话故事。
@#@相传玉帝降生夏禹到人世来治理洪水,同时又派遣天神下界来协助他。
@#@当他率民开凿到现在的黄牛峡,天神化为神牛前来协助。
@#@一日,天刚麻亮,有一民妇送茶饭给治水的民夫。
@#@她来到江边,猛然看到一头巨大、雄壮的黄牛,身绕霞光,扬蹄腾越,愤怒地以角触山,顿时天崩地裂,响声如雷鸣。
@#@民女吓的瞠目结舌,大声呼喊起来。
@#@喊声惊动了神牛,便一下跳下山岩。
@#@从此把影像留在石壁间。
@#@传说诸葛亮撰写的《黄陵庙记》也有这样的记述:
@#@熟视于大江重复石壁间,有影象现焉,鬓发须眉,冠堂宛然如彩画者。
@#@前竖旗旌,右驻以黄犊;@#@前面还有块岩石呈黑色,吉人牵牛壮。
@#@“策牛者何人,尔行何日也?
@#@”这是人们对征服大自然的美丽想象,黄牛象征人民改造河山的伟大创造力。
@#@黄牛助禹开江有功,古人便在山下修了黄牛庙来四时祭祀;@#@今日,在这里投资3.9亿元的国债支持项目黄牛岩生态旅游区正在抓紧建设。
@#@@#@ 中堡岛———三峡大坝坝址@#@ 船过西陵长江大桥,就到了三峡大坝坝址。
@#@这里原来是个长方形的小岛,成为中堡岛,是周恩来总理亲自选定的大坝坝址。
@#@中堡岛是个神奇的岛,历史上不论发生多大的洪水,都淹不了这个小岛。
@#@1870年的特大洪水淹了位置比中堡岛高的多的黄陵庙,却没能淹没中堡岛,这中“水涨岛高”的奥秘,至今还没有令人信服的科学解释。
@#@@#@ 崆岭峡@#@ 船驶过三峡大坝后,再西行约10公里,便驶入了一个险峻的峡谷之中,这就是三峡中着名的崆岭峡。
@#@崆岭峡峭壁耸立,如斧削刀劈一般。
@#@此峡又称空冷峡,全长约2.5公里。
@#@据《舆经纪胜》描述,它:
@#@绝崖壁立,湍流迅急,挽舟甚难,务空其(船),然后得过。
@#@两岸绝壁之间,夹一天下闻名的险滩———崆岭滩。
@#@这里水流湍急,大小礁石密布水中。
@#@因而有所谓:
@#@青滩泄滩不算滩,崆岭才是鬼门关”的民谣流传千年。
@#@峡中原有一块突出水面的礁石,上刻三个打字“对我来”。
@#@航船经过这里,必须直冲着这块礁石驶去,便可借着流水的回冲力,安全地擦石而过;@#@如果想要躲开它,反而会被它撞沉。
@#@19XX年,有一艘外国轮船开进峡江,船长不知其中奥妙,又不听峡江水手告诫,结果被礁石撞沉。
@#@解放后,经过多次航道整治,炸掉了这块礁石。
@#@葛洲坝建成后,水位抬高,险滩也不复存在。
@#@航船到这里安然无虞,只是少了一处够刺激的景观。
@#@@#@ 牛肝马肺峡@#@ 出崆岭峡,行不多时,便进入了牛肝马肺峡。
@#@全长4.5公里。
@#@在九畹溪入长江处,对岸(北岸)悬崖峭壁上,有几片重叠下垂黄褐色的岩石,形如牛肝,在它旁边还有一块肺状岩石,叫做马肺,因而这段峡谷就叫牛肝马肺峡。
@#@其实都是地下水中的碳酸钙沉淀而形成的钟乳石。
@#@@#@ 大家看,牛肝石还保持原样,而马肺下半部残缺不全,这是清光绪26年侵入西陵峡的英帝国主义军舰炮轰两岸岩石,打掉了马肺的下半部,同时也留下了帝国主义侵略我国大好河山的罪行。
@#@郭沫若诗留下:
@#@兵书宝剑存形似,马肺牛肝说寇狂的诗谴责这个罪行。
@#@@#@ 兵书宝剑峡@#@ 船过新滩,便到了兵书宝剑峡。
@#@在峡谷北岸陡崖石缝中,看去好似放着一个象书卷的东西,传说是诸葛亮的“兵书”兵书石的下面突起一根上粗下尖,竖直查向江中,酷似下面浮雕的一柄宝剑的石头。
@#@@#@ 经过考古学家实地考证,所谓兵书乃是半山腰古代悬棺葬的遗物。
@#@宝剑石是绝壁上突出的岩块,是石灰岩沿着垂直发育的节理崩塌跨落而形成的。
@#@@#@ 此段峡谷还有两段传说:
@#@其一说诸葛亮将他一生的用兵经验写了一本书,有一次他得了重病,环顾周围的人都不配授予,又怕后人生吞活剥,照本指挥作战,死守老本,便选了险要之地把这部书放在难于攀登的峭壁上,让后世有才智的人去取。
@#@另一说是秦末张良的兵书。
@#@@#@ 香溪名人故里@#@ 船行出西陵峡不久就到了香溪宽谷。
@#@在这绿水悠悠的香溪之滨,历史上曾出现过两位着名人物:
@#@一位是伟大爱国诗人屈原,一位是汉代的王昭君。
@#@传说有一天,昭君在溪边洗脸,无意中把颈上项链的珍珠散落溪中,从此溪水清澈,水中含香,故名香溪。
@#@香溪河似一条流香溢美的彩带,她架起了通向充满神奇的神农架原始森林的桥梁。
@#@三峡工程蓄水后,游船可从长江直到昭君村,中途也可达到屈原故里———乐平里。
@#@@#@ 三峡导游词(七)@#@ 在我们到达登船码头之前呢,我想先向大家简要的介绍一下三峡的概况。
@#@@#@ 长江是我国的第一大河,它从世界屋脊——青藏高原的沱沱河起步,纳百川千流,自西向东,横贯中国腹地,全长6300余公里。
@#@它满载四季浪歌,永不停息地直奔东海。
@#@长江是仅次于南美亚马逊河和非洲尼罗河的世界第三大河,她是孕育中华民族古老文明的摇篮。
@#@它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭,夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷——长江三峡。
@#@长江三峡西起重庆奉节的白帝城,东至我们湖北省宜昌市的南津关,全长201公里,是世界上最大的峡谷之一。
@#@之所以称为三峡呢,是因为她是由著名的三段峡谷组成的,自西向东依次是:
@#@雄伟的瞿塘峡,秀丽的巫峡和险峻的西陵峡。
@#@@#@ 各位朋友,现在我们已经抵达了码头,请大家整理好随身携带的物品随我登船,一起开始神奇壮丽的三峡之旅吧!
@#@由于我们是逆流而上,现在我们看到的是第一个峡谷——西陵峡。
@#@风光绮丽的西陵峡,西起湖北秭归县香溪河口,东至宜昌市南津关,全长76公里,是长江三峡中最长的峡谷。
@#@因位于“楚之西塞”和夷陵的西边(夷陵是宜昌的古称)故得名。
@#@西陵峡以“险”出名,以“奇”著称,奇、险化为西陵峡的壮美。
@#@西陵峡峡中有峡,滩中有滩,自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。
@#@解放后整治航道,西陵峡中滩多水急的奇观、船夫搏流的壮景不复存在了,尤其是随着葛洲坝工程和三峡工程的建成蓄水,险滩礁石更是永睡江底了。
@#@像今天这样的顺畅地行船在以前是绝对不敢想象的,就让我们以轻松的心情欣赏西陵峡两岸的美妙景色吧。
@#@@#@ 我们现在所在的位置就是南津关——长江三峡的起始点,长江中上游的分界线。
@#@过了南津关,我们就到了灯影峡。
@#@灯影峡是以形取景,船左方(南岸)的马牙山上有四块奇石,酷似《西游记》唐僧师徒四人西天取经高兴归来的生动形象:
@#@手搭凉蓬、前行探路的孙悟空;@#@捧着肚皮、一步三晃的猪八戒;@#@肩落重担、紧步相随的沙和尚;@#@安然坐骑、合掌缓行的唐僧。
@#@形象逼真、惟妙惟肖,栩栩如生,妙不可言。
@#@每当夕霞晚照,从峡中远望,极似皮影戏中的人物,当地人叫“灯影戏”,故名灯影峡。
@#@@#@ 各位朋友,我们的游船现在是航行在灯影峡中,两岸映入我们视野的便是三峡人家风景区,它位于以险峻著称的西陵峡境内,三峡大坝和葛洲坝之间,横跨秀丽的灯影峡两岸,面积14平方公里,它既是大型的三峡自然风景区,一肩挑两坝,三峡大坝和葛洲坝;@#@一江携两溪,龙进溪和杨家溪。
@#@它又是大型三峡文化主题公园,古老的地质文化、巴人文化、楚国文化、土家文化、码头文化和军事文化等构成三峡人家的历史人文景观。
@#@@#@ 随着船行出灯影峡不久就到了香溪宽谷。
@#@在这绿水悠悠的香溪之滨,历史上曾诞生过两位著名人物:
@#@一位是伟大爱国诗人屈原,一位是汉代的王昭君。
@#@传说有一天,昭君在溪边洗脸,无意中把颈上项链的珍珠散落溪中,从此溪水清澈,水中含香,似一条流香溢美的彩带,故名香溪。
@#@三峡工程蓄水后,游船可从长江直到昭君村,中途也可到达屈原故里———乐平里。
@#@@#@ 现在我们的游船已经进入了以“秀”著称的巫峡。
@#@巫峡从湖北巴东县的官渡口到重庆巫山县的大宁口,绵延45公里。
@#@幽深秀丽的巫峡,处处有景,景景相连,最为壮观的则是“巫山十二峰”,而其中神女峰最令人向往。
@#@@#@ 各位朋友,请随我手指的方向远望,看见那块矗立在山峰之颠的灵石了吗?
@#@那就是传说中化身灵石的巫山神女,远远望去,就象一位亭亭玉立的少女,含情脉脉地凝视着江面。
@#@神女峰不仅峰姿秀丽,而且传说动人。
@#@三峡地区有很多有关这位神女的传说故事,流传甚广的说法是这样的:
@#@很久以前,一位专门以打鱼为生的渔夫,有一次他在江上捕鱼,由于那天风雨大作,渔夫没有回来,他的妻子天天站在山顶苦苦企盼自己的丈夫有朝一日回家来,日也盼,夜也盼,风雨无阻。
@#@渔夫没有回来,她自己也伤心地化为岩石,伫立在山峰之颠,人们有感于这位坚贞妻子的行为,称呼她为“神女峰”。
@#@这个感人的爱情故事千百年来在民间流传,神女峰也被誉为美好爱情与夫妻间真诚相待、同甘共苦的美好象征。
@#@@#@ 时间过得真快,现在我们的游船已经抵达了此行的最后一个峡谷——瞿塘峡。
@#@大家看,这里水天一色,江流急湍,波涛滚滚。
@#@往两边看,两岸的山峰犹如刀削斧砍过一样,长江流经此地犹如细带。
@#@这里就是瞿塘峡的峡口——夔门。
@#@上游的江水流经这里,突然变窄,最窄处不足100米,浩浩荡荡的江水如万马奔腾直奔夔门来。
@#@于是杜甫曾经有诗云“众水汇涪万,瞿塘争一门”,描述的就是夔门江水的壮丽景观,故有“夔门天下雄”之美誉。
@#@夔门还是财富的象征,因为旧版五元人民币和现在的十元人民币的背面就以夔门为图案,因此夔门又称之为“财富之门”,滚滚而来的江水正是财源广进的意思。
@#@建议大家在此拍照留念,将夔门滚滚而来的“财富”都悉数带回家。
@#@@#@ 快乐的时光总是这么匆匆,转眼间咱们的三峡之旅就要结束了。
@#@@#@";i:
30;s:
19002:
"哲学复习的基本思路和重点@#@哲学复习的基本思路和重点@#@一、从宏观层面上必须把握的几点:
@#@@#@1、首先要搞清楚几个提法所折射出来的意思:
@#@@#@唯物论=辨证唯物论=唯物主义知识@#@辩证法=唯物辨证法@#@认识论=辨证唯物主义认识论@#@辨证唯物主义=唯物论+辩证法+认识论@#@历史唯物主义=人类社会历史观=哲学史观@#@(这些提法弄清楚后,要求你在做哲学题中,第一习惯就是将题目要求的范围划出来,确定答题或思考的基本方向)@#@2、搞清楚唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义所包含的原理内容,弄清楚每个原理的基本表述,防止世界观与方法论的脱节记忆,在宏观上熟悉。
@#@@#@辨证唯物论所包含的内容:
@#@@#@自然界客观性原理人类社会的物质性原理(08年全国卷考查过)@#@物质决定意识原理意识对物质的反作用原理意识对人体生理调节作用@#@意识能正确反映客观事物原理规律与主观能动性的辨证关系原理@#@二、从微观层面上必须把握一些在考查中经常直接考查的原理,学会拆分原理@#@例如1:
@#@在唯物论中经常直接考查的原理——客观规律和主观能动性的辩证关系原理@#@①规律具有普遍性和客观性,要求我们必须遵循规律而不能违背规律。
@#@一旦违背规律,人们就会受到规律的惩罚。
@#@因此,规律的普遍性和客观性要求发挥主观能动性必须是坚持尊重客观规律为前提。
@#@②但是,人在客观规律面前并不是无能为力的;@#@人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
@#@因此,要在尊重规律的基础上,发挥主观能动性,认识和利用规律,按客观规律办事。
@#@@#@③尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发,实事求是,把革命的热情和科学的态度结合起来。
@#@@#@李如2唯物论中的物质和意识辩证关系原理@#@物质决定意识,意识是对物质的反映,要求坚持坚持一切从实际出发,实事求是。
@#@@#@意识具有能动作用。
@#@意识具有目的性、计划性,主动创造性和自觉选择性。
@#@意识对改造客观世界具有指导作用@#@三、基本原理要求记忆完毕以后,请根据这次考试的考纲进行课本知识细梳理:
@#@比如意识的特点、真理的特点、系统的基本特征、认识活动的特点、实践的特点……一定要看书将考点逐一过关。
@#@@#@意识活动的特点:
@#@目的性和计划性+自觉选择性和主动创造性@#@四、微观层面上要熟悉各个哲学原理在阅读材料中信息表达的常见形式和答题的基本技巧:
@#@@#@例如1:
@#@在唯物论中——物质决定意识,一切从实际出发的原理是必考点,通常它会通过“我们所面临的形势的变化”、“我们立足于什么样的现实”、“通过实际情况变化”体现出来;@#@另外它与辨证法可以对应的原理一般是——矛盾的特殊性,具体问题具体分析;@#@再次看到“解放思想”的信息,要马上联想到后半句:
@#@实事求是。
@#@@#@例如2、客观规律和主观能动性的考查中,材料有显性和隐性之分:
@#@材料直接出现规律的字眼属于显性信息;@#@材料中往往涉及到经济运行等信息,这属于隐性信息;@#@@#@特别注意:
@#@规律不能和以下动词结合:
@#@改造、创造、消灭、根除等等;@#@@#@例如3、运用自然界的客观性原理时,必须注意掌握两点:
@#@第一点,材料涉及到背景或对象必须是自然界。
@#@@#@例如4、运用人类社会的客观物质性原理,必须要掌握两点:
@#@第一点,材料涉及到信息应该包括“生产关系、生产力的调整;@#@社会自身运行的规律”;@#@第二原理中最重要的一点是:
@#@“人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。
@#@这三者都是客观的物质的要素。
@#@这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性,其中物质资料生产方式是人类社会赖以生存的客观基础”。
@#@@#@例如5、要掌握判断客观唯心主义和主观唯心主义的标准:
@#@@#@①主观唯心主义思想的特点是把人的主观精神(目的、意志、感觉、经验等等)夸大为唯一的实在。
@#@@#@②客观唯心主义思想的特点是:
@#@把人的客观精神(常见的表述有:
@#@上帝、道、理念、绝对精神等等)看成为世界的主宰和本原。
@#@@#@例如6、要掌握古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义判断的标准:
@#@@#@①古代朴素唯物主义所说的物质,往往是指一种或几种物质的具体形态,认为世界的本原就是“气”、“火”、“水”、“土”等物质具体形态。
@#@即用可以感知到物质的某种具体形态代替哲学物质概念。
@#@@#@基本观点:
@#@
(1)“天地合而万物生”;@#@“阴阳接而变化起”。
@#@(荀子)
(2)天地合气,万物自生(王充) (3)人病则忧惧,忧惧见鬼出。
@#@ (4)“形存则神存、形谢则神灭”、“形者神之质,神者形之用”。
@#@(范缜)@#@(5)“气者,理之依也”。
@#@(王夫之)@#@②在近代唯物主义却把自然科学物质结构理论中的物质概念混同于哲学上所讲的物质概念。
@#@@#@细节决定成败以下细节你掌握了吗?
@#@@#@◆哲学的智慧产生于人类的实践活动。
@#@哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问@#@◆哲学的任务:
@#@哲学能在人生生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确认识世界和改造世界。
@#@@#@◆世界观的含义:
@#@人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
@#@人人都有世界观;@#@是零散的、朴素的@#@◆世界观和方法论是同一问题的两个方面。
@#@世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
@#@@#@◆具体科学是哲学的基础,哲学是对具体科学知识的概括和总结,具体科学推动哲学的发展;@#@哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。
@#@@#@◆哲学的基本问题:
@#@思维和存在的关系问题(物质和意识的关系问题)这一问题包含两个方面:
@#@1、思维和存在何者为第一性:
@#@这是哲学基本问题最重要的方面。
@#@是划分唯物主义和唯心主义的标准。
@#@2、思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否认识存在的问题。
@#@区分可知论与不可知论@#@◆哲学的基本派别:
@#@唯物主义和唯心主义@#@◆任何哲学都是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。
@#@@#@◆真正的哲学是自己时代的精神上的精华。
@#@@#@◆哲学是社会变革的先导的体现:
@#@哲学对时代的批判功能;@#@哲学对时代的塑造、指引功能@#@◆马克思主义哲学诞生的三个客观条件:
@#@自然基础:
@#@三大发现、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论;@#@阶级基础:
@#@无产阶级的产生和发展;@#@理论来源:
@#@德国古典哲学黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
@#@@#@◆马哲的基本特征:
@#@阶级性、科学性、革命性、实践性@#@◆马克思主义中国化的理论成果:
@#@1、毛泽东思想2、邓小平理论3、“三个代表”重要思想和科学发展观。
@#@@#@◆构成社会物质生活条件的基本要素:
@#@地理环境、人口因素、生产方式都是客观的,这集中体现了人类社会的物质性。
@#@@#@◆人类社会存在和发展的基础:
@#@物质资料的生产方式@#@◆物质的唯一特性:
@#@客观实在性;@#@物质的根本属性:
@#@运动@#@◆意识产生的物质基础:
@#@物质的反应特性;@#@意识产生的生物学前提:
@#@生物的反应形式;@#@意识产生的物质器官:
@#@人脑@#@◆意识的本质:
@#@客观存在的主观映象(意识是客观存在的反映)@#@◆意识活动具有目的性和计划性;@#@主动创造性和自觉选择性-------人能够认识世界的重要条件。
@#@@#@◆意识对人体生理活动具有调节和控制作用.@#@实例精选@#@历史表明,经济危机形成的倒逼机制,往往会对经济结构产生“洗牌效应”,为一些产业提供了难得的发展机遇。
@#@安徽文化底蕴深厚,文化资源丰富。
@#@近年来,中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略,将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一,着力培育软实力。
@#@2008年以来,全球性金融危机“寒风劲吹”,安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气,抢抓机遇,逆势而上,成为江淮大地加速崛起的新引擎。
@#@@#@从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主观能动性的。
@#@(8分)@#@【解析】本题具有两个大的特色:
@#@一是具有时代特色,紧跟当今重大的时政问题(经济危机);@#@二是具有地方特色,紧密结合安徽地方特色。
@#@按经济、哲学、文化三个模块考查学生分析问题解决问题的能力。
@#@其中,本问,首先注意模块限定《生活与哲学》,其次理论运用“如何发挥主观能动性”启示考生运用唯物论知识回答,回扣到教材知识就是如何发挥意识的能动作用。
@#@再次,组织答案时,要理论结合材料,同事要紧扣材料。
@#@@#@【答案】能动地认识世界。
@#@制定“文化强省战略”体现了意识活动的目的性、计划性;@#@辩证地看待金融危机的影响,变挑战为机遇,化危为机。
@#@能动地改造世界。
@#@实施文化强省战略,提升软实力,实现快速崛起。
@#@坚持一切从实际出发,实事求是。
@#@立足于文化底蕴深厚、文化资源丰富的省情,遵循文化发展的规律,做到主观符合客观。
@#@@#@认识论所包含的内容:
@#@@#@实践与认识的辩证关系原理真理的特点原理@#@认识的特点原理@#@历史唯物主义包括:
@#@@#@①社会存在与社会意识之间的辨证关系@#@②价值选择和价值判断的标准+不同价值观的导向作用@#@③人民群众是历史的主体原理④人生价值的内容原理 @#@⑤生产力和生产关系的辨证关系⑥经济基础(生产关系的总和)和上层建筑辨证关系@#@例如14、实践与认识的辨证关系可以拆分:
@#@@#@①实践是认识的基础:
@#@实践是认识的来源,实践是认识发展的根本动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。
@#@要求坚持实践第一的观点,积极投身于社会实践中。
@#@@#@②不同的认识对实践会产生不同的反作用,正确的认识对实践具有巨大的积极指导作用;@#@错误的认识会把人们的实践活动引向歧途。
@#@@#@③认识具有反复性和无限性,要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
@#@@#@例如15、社会存在和社会意识的辩证关系@#@①社会存在决定社会意识,有什么样的社会存在就有什么样的社会意识,社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
@#@@#@②社会意识具有相对独立性,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用,落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。
@#@@#@例如16社会矛盾基本运动可以拆分为:
@#@@#@①生产力是最革命、最活跃的因素。
@#@生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化发展决定生产关系的变革。
@#@@#@②生产关系一定要适应生产力状况,当生产关系适合生产力状况时,对生产力的发展起推动作用;@#@当生产关系不适合生产力发展状况时,对生产力发展起阻碍作用。
@#@@#@③经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。
@#@上层建筑一定要适合经济基础的状况。
@#@当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;@#@反之,就会阻碍经济基础的发展和变革。
@#@@#@ @#@@#@例如17、群众观:
@#@@#@①人民群众是历史的主体,历史创造者,他们是物质财富、精神财富的创造者,是社会变革的决定力量@#@②要求坚持群众观点和群众路线。
@#@要求相信群众、为群众服务、向群众负责,坚持一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来到群众中去。
@#@坚持立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
@#@@#@例如18、价值观、人生观的相关原理@#@1价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的,具有社会历史性,会因时间、地点、条件的变化而不同。
@#@不同人有不同价值观,人们的社会地位不同,需要不同,价值判断和价值选择就不同;@#@价值判断和价值选择会引人而异,认识事物的角度不同,对其评价也会不同;@#@立场不同,价值判断和价值选择也不同。
@#@@#@②衡量价值判断和价值选择的根本尺度:
@#@符合社会发展规律;@#@衡量价值判断和价值选择的最高价值标准是最广大人民群众的根本利益。
@#@@#@③价值观作为社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
@#@@#@价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用,对人生道路的选择具有重要的导向作用,要树立正确的价值观。
@#@(作出正确的价值判断和价值选择,遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。
@#@@#@④人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,人既是价值的创造者,又是价值的享受者。
@#@@#@例如19、如何实现人生价值?
@#@@#@①树立正确的人生价值观,坚持人生的价值实现的根本标准是在于对社会贡献,遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。
@#@@#@②在劳动和奉献中创造价值。
@#@积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径;@#@@#@③在个人和社会的统一中实现价值。
@#@社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现自己的价值。
@#@@#@④在砥砺自我中走向成功。
@#@实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息精神,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质,需要有坚定的理想信念和正确的价值观的指引。
@#@@#@真理存在的特点:
@#@@#@①真理都是有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围;@#@@#@②真理都是具体的。
@#@任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一@#@③真理与谬误相伴而行@#@认识过程的特点(追求真理的过程)@#@①认识具有反复性认识②认识具有无限性@#@③认识具有上升性(真理是不断向前发展的)@#@④人的认识运动不是圆圈式的循环运动,而是波浪式前进或螺旋式上升@#@实践的基本特征:
@#@@#@1实践是客观的物质性的活动,是直接现实性的活动;@#@@#@②实践是有意识、有目的的能动性的活动;@#@@#@③实践是社会性历史性的活动。
@#@@#@◆实践是人们改造客观世界的一切活动。
@#@不是纯主观的思维活动,是直接现实性活动.@#@◆实践是主观见之于客观的活动。
@#@@#@◆认识本身不是目的,改造世界才是认识的目的和归宿。
@#@@#@◆真理具有客观性,真理是具体的有条件的,任何真理都具有绝对性和相对性,是绝对性和相对性的统一。
@#@@#@认识具有反复性与无限性,所以我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理@#@◆社会存在:
@#@是指社会生活的物质方面,包括自然环境、人口因素,但主要是指物质资料的生产方式。
@#@@#@◆实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点。
@#@实践观点打开社会历史奥秘的钥匙。
@#@@#@◆生产方式是人类社会存在和发展的基础,它决定着社会的性质和面貌,决定着社会形态的变革和更替。
@#@@#@◆经济基础包括:
@#@生产资料所有制;@#@人们在生产过程中的地位和相互关系以及产品分配形式三个方面。
@#@上层建筑包括:
@#@
(1)思想上层建筑:
@#@思想政治、法律思想、宗教艺术、道德、哲学等观点意识形态;@#@
(2)政治上层建筑:
@#@政治、法律制度、军队、警察、法庭、监狱、政府部门等。
@#@@#@◆改革的实质:
@#@是社会主义的自我完善和发展。
@#@改革的根本目的:
@#@使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。
@#@@#@◆唯物史观与唯心史观的根本区别是:
@#@是否承认社会存在决定社会意识。
@#@@#@◆人既是价值的创造者(贡献),又是价值的享受者(索取)。
@#@人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献。
@#@@#@◆在今天,人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。
@#@@#@◆价值观的本质:
@#@一种社会意识,由社会存在决定,随着社会存在的变化而变化。
@#@@#@◆价值判断是价值选择的基础。
@#@@#@◆价值判断和价值选择具有社会历史性,即价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同;@#@@#@◆价值判断和价值选择具有主体性,即人们的社会地位不同,需要不同,因人而异,站在的立场不同也会有不同的价值观。
@#@@#@◆我们要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为自己最高价值标准。
@#@@#@◆真正有意义的人生就应该是奉献着的人生,是以劳动为荣的人生。
@#@@#@◆积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。
@#@@#@◆人的个性表现于对他人、对社会的独特的贡献方式,而不应表现为人的怪异和陋习。
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"浙江省普通高中会考生物真题及答案汇总@#@2010-2014年浙江省普通高中会考真题及答案@#@2010年浙江省普通高中会考@#@生物@#@考生须知:
@#@@#@1.全卷分试卷Ⅰ、Ⅱ和答卷Ⅰ、Ⅱ试卷共6页,有三大题,54小题,满分为100分。
@#@考试时间90分钟。
@#@@#@2.本卷答案必须做在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上,做在试卷上无效。
@#@@#@3.请用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上,并用铅笔将答卷Ⅰ上的准考证号和学科名称所对应的括号或方框内涂黑。
@#@@#@试卷Ⅰ@#@一、选择题Ⅰ(本大题有30小题,每小题1分,共30分。
@#@请选出各题中一个符合题意的选项,并用铅笔在答卷Ⅰ上将该选项所对应的字母涂黑,不选、多选、误选均不得分)@#@1.下列四种群落类型中,群落结构最复杂的是@#@A.热带雨林B.草原C.荒漠D.苔原@#@2.下列图中,能正确表示生长素浓度对同种植物根和茎细胞生长影响的是C@#@3.在“三叶草→蜗牛→鸫→雀鹰”这条食物链中,鸫处于@#@A.第一营养级B.第二营养级C.第三营养级D.第四营养级@#@4.右图表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。
@#@据图分析下列叙述正确的是@#@A.各类遗传病在青春期发病风险都很低@#@B.多基因遗传病在胎儿期发病风险最高@#@C.染色体异常遗传病在童年时发病风险最高@#@D.单基因遗传病在成年群体中发病风险最高@#@5.下列腺体中,能分泌生长激素的是@#@A.垂体B.甲状腺@#@C.胰腺D.唾液腺@#@6.下列关于人口过度增长对全球环境影响的叙述中,错误的是@#@A.造成资源消耗加快B.导致环境污染加剧@#@C.造成生态系统稳定性下降D.导致环境容纳量增加@#@7.将北极海鱼的抗冻基因导人西红柿,培育出在冬天也能长期保存的西红柿。
@#@该育种方法属于@#@A.转基因技术B.诱变育种C.单倍体育种D.杂交育种@#@8.下列不属于艾滋病传播途径的是@#@A.母婴传播B.血液传播C.性接触传播D.空气途径传播@#@9.遗传咨询可以为家族中出现过遗传病患者的夫妇,预测后代出现遗传病的风险。
@#@下列夫妇中,最需要进行遗传咨询的是@#@A.患过流感的夫妇B.直系亲属中有血友病患者的夫妇@#@C.患过肺结核的夫妇D.意外事故导致肢体有残疾的夫妇@#@10.与真核生物相比,蓝细菌不具有的细胞结构是@#@A.核被膜B.核糖体C.细胞溶胶D.细胞膜@#@11.达尔文进化学说认为生物进化的重要动力是@#@A.自然选择B.地理隔离C.环境条件D.可遗传变异@#@12.细胞周期中,DNA的复制发生在@#@A.G1期B.S期C.G2期D.M期@#@13.下列物质属于组成细胞膜主要成分的是@#@A.磷脂和蛋白质B.磷脂和植物蜡C.油脂和蔗糖D.纤维素和蛋白质@#@14.下列群落演替的实例中,属于原生演替的是@#@A.农田弃耕后的演替B.森林砍伐后的演替@#@C.池塘干涸后的演替D.没有生物定居过的沙丘的演替@#@15.描述群落中物种多样性的主要指标是@#@A.物种丰度B.优势种的个体数量@#@C.群落的时间结构D.物种所在的经纬度@#@16.下列各项中,可以称为种群的是@#@A.一个校园里的全部树B.一个公园里的全部鸟@#@C.一个池塘里的全部鲫鱼D.一片稻田里的全部害虫@#@17.下列选项中,不属于非特异性防卫的是@#@A.皮肤的物理屏障作用B.中性粒细胞的吞噬作用@#@C.皮肤的化学防御作用D.抗体与抗原的特异性结合@#@18.下图表示二肽分子的结构,①②③④中含有肽键的是@#@A.①@#@B.②@#@C.③@#@D.④@#@19.下列各项中,能引起生态系统能量流动逐级递减的是@#@A.能量流动是周而复始、往复循环的@#@B.大部分太阳能未被生产者固定@#@C.下一营养级生物的数量比上一营养级多@#@D.每一营养级的生物都要通过呼吸消耗一部分能量@#@20.淀粉酶能催化淀粉水解,但不能催化蛋白质水解。
@#@该事实说明@#@A.酶具有专一性B.酶的化学本质是RNA@#@C.酶具有高效性D.酶的作用受温度影响@#@21.植物具有向光性。
@#@右图是研究植物向光生长的实验,该实验说明@#@A.幼苗向光弯曲生长的部位在尖端@#@B.幼苗合成生长素的部位在尖端@#@C.幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端@#@D.生长素能从幼苗尖端传递到尖端下部@#@22.某生物种群由基因型为AA、Aa、aa的个体组成,其中基因a的频率为45%,则该种群中基因A的频率为@#@A.30%B.45%C.55%D.80%@#@23.实验室中,检测生物组织中是否含有还原糖常用的试剂是@#@A.双缩脲试剂B.本尼迪特试剂@#@C.苏丹Ⅲ染液D.碘-碘化钾溶液@#@24.科学工作者用不同颜色的荧光染料分别标记人和鼠细胞的膜蛋白后,进行细胞融合实验(如右图所示)。
@#@该实验说明@#@A.膜蛋白是可以移动的@#@B.两种细胞的膜蛋白种类相同@#@C.膜蛋白可以起生物催化作用@#@D.膜蛋白能控制某些物质出人细胞@#@25.下列关于多细胞动物内环境的叙述,错误的是@#@A.内环境是细胞生活的液体环境@#@B.内环境中的各种因素是一成不变的@#@C.细胞通过内环境与外部环境进行物质交换@#@D.内环境相对稳定是细胞正常生存的必要条件@#@26.金鱼躯体的透明程度受一对等位基因控制。
@#@完全透明的金鱼与不透明的金鱼杂交,F1都表现为半透明,让F1金鱼与完全透明的金鱼杂交,后代表现型为@#@A.半透明B.完全透明和半透明@#@C.完全透明D.完全透明和不透明@#@27.在“观察细胞的有丝分裂”活动中,将低倍物镜转换成高倍物镜后,视野内@#@A.细胞数目增多,视野变暗B.细胞数目增多,视野变亮@#@C.细胞数目减少,视野变亮D.细胞数目减少,视野变暗@#@28.右图是高等动物细胞的结构模式图。
@#@据图分析下列叙述正确的是@#@A.①与纺锤体的形成无关@#@B.②不具有单位膜@#@C.③结构中没有DNA分子@#@D.④是需氧呼吸的主要场所@#@29.等位基因分离的原因是减数分裂第一次分裂过程中发生了@#@A.同源染色体配对B.非同源染色体自由组合@#@C.同源染色体分离D.非姐妹染色单体交叉互换@#@30.猪的初级卵母细胞中含有20对同源染色体,它产生的卵细胞中染色体有@#@A.10条B.20条C.40条D.60条@#@二、选择题Ⅱ(本大题有20小题,每小题2分,共40分。
@#@请选出各题中一个符合题意的选项,用铅笔把答卷Ⅰ上的相应的选项字母涂黑,不选、多选、误选均不得分)@#@31.糖类和蛋白质共有的组成元素是@#@A.C、H、OB.C、N、OC.C、H、SD.C、O、S@#@32.将蝴蝶兰叶肉细胞放入培养基中培养,最后形成蝴蝶兰植株。
@#@这说明植物细胞@#@A.具有变异性B.具有全能性@#@C.没有分裂能力D.没有分化能力@#@33.在果蝇的一条染色体上,正常的染色体片段排列顺序为@#@,“○”表示着丝粒。
@#@下列染色体结构变异中属于缺失的是A@#@34.真核生物、原核生物的遗传物质都是DNA,该事实说明生物具有@#@A.统一性B.多样性C.适应性D.特异性@#@35.右图为某牧场内绵羊种群的数量增长曲线。
@#@图中表示该羊群数量增长最快的点是@#@A.①B.②C.③D.④@#@36.活细胞内合成蛋白质的场所是@#@A.液泡B.核糖体@#@C.细胞核D.细胞溶胶@#@37.下列物质出人细胞的实例中,属于主动转运的是@#@A.CO2出入组织细胞B.O2进入组织细胞@#@C.水分子进入组织细胞D.NO3-进人根细胞@#@38.实验过程中,人为改变的变量称做自变量。
@#@在探究不同浓度2,4-D对插枝生根的作用的实验中,自变量是@#@A.插枝的来源B.环境温度@#@C.插枝长出根的总长度D.2,4-D溶液的浓度@#@39.右图表示动物细胞有丝分裂某个时期的模式图,该时期是@#@A.前期B.中期C.后期D.末期@#@40.下列各项中,属于癌细胞特征的是@#@A.容易衰老B.容易凋亡C.能无限增殖D.不会转移@#@41.下列关于育种特点的叙述中,正确的是@#@A.多倍体育种能排除显隐性干扰B.杂交育种能提高染色体畸变率@#@C.单倍体育种能缩短育种年限D.诱变育种能组合多个优良性状@#@42.与神经调节相比,激素调节的特点是@#@A.调节更准确B.作用的范围更广泛@#@C.调节更迅速D.作用持续的时间更短@#@43.细胞免疫中,能消灭被病原体感染的细胞的是@#@A.效应B细胞B.辅助性T细胞@#@C.效应细胞毒性T细胞D.记忆B细胞@#@44.家兔的精原细胞经减数分裂形成精细胞的过程中,染色体数目与体细胞相同,且不存在同源染色体的时期是@#@A.中期ⅠB.后期ⅠC.中期ⅡD.后期Ⅱ@#@45.给小鼠静脉注射适宜浓度的14C标记的葡萄糖溶液后,该葡萄糖分子参与细胞呼吸所生成的下列物质中,最先形成的具有14C的是@#@A.水B.乳酸C.丙酮酸D.二氧化碳@#@46.下列关于DNA分子双螺旋结构的叙述中,错误的是@#@A.都含有四种碱基@#@B.嘌呤碱基与嘧啶碱基的数量相等@#@C.由两条反向平行的长链组成@#@D.磷酸基团与核糖的交替排列构成基本骨架@#@47.下列各图分别表示不同种群的三个年龄期个体数量,其中种群密度将会增大的是A@#@48.蚕豆病是伴X染色体隐性遗传病。
@#@某蚕豆病男孩的父母、祖父母、外祖父母中,除祖父患有该病外,其他人均正常。
@#@该男孩的蚕豆病基因来自@#@A.祖父B.祖母C.外祖母D.外祖父,@#@49.下列各项中,属于转录的是@#@A.RNA→DNAB.DNA→RNA@#@C.RNA→蛋白质D.RNA→RNA@#@50.含有100个碱基的某DNA分子片段,内有30个腺嘌呤。
@#@若该DNA分子片段连续复制二次,则需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸@#@A.30个B.60个C.90个D.120个@#@试卷Ⅱ@#@请用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将答案做在答卷Ⅱ上。
@#@@#@三、非选择题(本大题有4小题,共30分。
@#@凡需填空的位置有▲标记。
@#@)@#@51.请回答下列与生态系统及人类和环境有关的问题:
@#@@#@
(1)我国政府倡导“低碳”生活,开发使用清洁可再生能源,其目的主要是为了切实减少@#@二氧化碳的排放量,从而减弱温室效应对地球热平衡的影响。
@#@@#@
(2)据测定,某种化学杀虫剂通过食物链逐级积累,对位于食物链顶位的物种造成危害。
@#@这种现象属于生物放大@#@(3)植食动物数量增多,会导致绿色植物数量减少;@#@绿色植物数量减少以后,反过来就会抑制和降低植食动物的数量,从而使生态系统保持稳定。
@#@这种调节方式属于负反馈调节。
@#@若某池塘受到严重的污染,该池塘稳态就会被破坏,此事实说明生态系统的自我调节能力是有限的。
@#@@#@52.当膝反射进行时,除了伸肌收缩外,同时必须使屈肌舒张。
@#@右图表示膝反射,①、②是神经元上的实验位点,A、B是反射弧的部分结构。
@#@请据图回答下列问题:
@#@@#@
(1)图中A表示传入(或感觉)神经元。
@#@@#@
(2)当膝反射进行时,控制屈肌的B神经元没有(填“有”或“没有”)产生动作电位。
@#@@#@(3)如果在①处给予较强的刺激,此时该处的细胞膜上@#@钠离子通道开放,造成内正外负的反极化状态。
@#@@#@(4)如果在②处给予较强的刺激,在①处不能(填“能”或“不能”)检测到膜电位的变化。
@#@@#@53.囊性纤维病是一种单基因遗传病。
@#@多数患者的发病机制是运载氯离子的载体蛋白基因发生了变化,模板链上缺失AAA或AAG三个碱基,从而使该载体蛋白第508位缺少苯丙氨酸,导致该载体蛋白转运氯离子的功能异常,出现频发的呼吸道感染、呼吸困难等囊性纤维病症。
@#@请分析回答下列问题:
@#@@#@
(1)囊性纤维病这种变异来源于基因突变。
@#@上述材料说明该变异具有有害性特点。
@#@@#@
(2)从上述材料分析可知,编码苯丙氨酸的密码子为UUU或UUC@#@(3)图一、图二表示两种出现囊性纤维病的家庭(设该性状由等位基因A、a控制)。
@#@@#@①从图一可推知,囊性纤维病是常染色体隐性遗传病。
@#@@#@②图一中,父亲的基因型为Aa,患病女孩的基因型为aa@#@③图二F1中,正常女孩产生卵细胞的基因组成是A或a,若她与携带该致病基因的正常男性结婚,生一个正常孩子的概率是3/4。
@#@@#@④若图二中的双亲均未患白化病,而他们有同时患白化病、囊性纤维病的孩子,则其双亲所生孩子的基因型有6种。
@#@@#@54.银边天竺葵是园艺经典品种,其绿色圆形叶片外镶有白边(见图一)。
@#@图二为银边天竺葵的光合作用过程示意图。
@#@请分析回答下列问题:
@#@@#@
(1)图二中a表示的物质是O2,Ⅱ表示光合作用过程中的碳反应阶段。
@#@@#@
(2)c参与Ⅱ阶段的反应时,首先与RuBP(或五碳糖或1,5-二磷酸核酮糖)结合形成两个三碳分子,最后形成d@#@(3)光合作用过程中能量转化的途径为光能→ATP与b中活跃的化学能→d中稳定的化学能(请用图中的字母、文字回答)。
@#@@#@(4)利用银边天竺葵叶片颜色的特点,请你提出一个与光合作用有关的研究课题探究叶片中的叶绿体对光合作用的影响@#@ @#@@#@2011年浙江省普通高中会考@#@生物@#@考生须知:
@#@@#@1.全卷分试卷I、II和答卷I、II。
@#@试卷共6页,有三大题,54小题,满分为100分。
@#@考试时间90分钟。
@#@@#@2.本卷答案必须做在答卷I、II的相应位置上,做在试卷上无效。
@#@@#@3.请用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷I、II的相应位置上,并用铅笔将答卷I上的准考证号和学科名称所对应的括号或方框内涂黑。
@#@@#@试卷I@#@1、选择题I(本大题有30小题,每小题1分,共30分。
@#@请选出各题中一个符合题意的选项,并用铅笔在答卷I上将该选项所对应的字母涂黑,不选、多选、误选均不得分)@#@1.下列结构中,原核细胞没有的是@#@A.细胞膜B.核被膜C.核糖体D.细胞溶胶@#@2.位于生态系统能量金字塔最底层的是@#@A.无机物B.生产者C.消费者D.分解者@#@3.下列关于水在生物体中作用的叙述,错误的是@#@A.水能控制生物的性状B.水是良好的溶剂C.水能缓和温度变化D.水能影响细胞的形态@#@4.碳在大气圈和生态系统的生产者之间的流动形式是@#@A.碳酸盐B.单质碳C.CO2D.含碳有机物@#@5.群落的季节变化很明显,如冬季来临时多数变温动物会进入冬眠,这反映了群落具有@#@A.垂直结构B.水平结构C.时间结构D.分层现象@#@6.下列有关癌细胞的叙述,正确的是@#@A.能在体内转移B.是正常分化的细胞C.不能无限增殖D.会诱发艾滋病@#@7.温度过高会使唾液淀粉酶永久失活,主要原因是高温破坏了该酶的@#@A.元素组成B.氨基酸种类C.氨基酸数目D.空间结构@#@8.用单侧光照射小麦的幼苗(如右图所示),一段时间后,该幼苗将@#@A.停止生长B.直立生长C.弯向光源生长D.背向光源生长@#@9.下列属于人体细胞需氧呼吸产物的是@#@A.葡萄糖B.O2C.CO2D.酒精@#@10.优生与家族幸福密切相关。
@#@下列不属于优生措施的是@#@A.遗传咨询B.高龄生育C.产前诊断D.禁止近亲结婚@#@11.根据碱基互补配对原则,以下碱基间不能配对的是@#@A.A与TB.A与UC.G与CD.G与T@#@12.人体感受外界寒冷刺激的感受器主要位于@#@A.眼B.肌肉C.皮肤D.汗腺@#@13.呆小症的病因是患者在婴幼儿时期缺乏@#@A.生长激素B.性激素C.甲状腺激素D.抗利尿激素@#@14.下列属于人体对抗病原体第一道防线的是@#@A.皮肤的物理屏障作用B.体液免疫C.巨噬细胞的吞噬作用D.细胞免疫@#@15.右图是细胞膜的结构模式图,其中①和②表示细胞膜的组成成分,a和b为细胞选择吸收的物质。
@#@下列有关叙述,正确的是@#@@#@A.细胞识别与①密切相关B.细胞膜的选择透性与②无关@#@C.①和②都是可以移动的D.物质a和b的转运方式相同@#@16.有丝分裂过程中,染色质丝螺旋化形成染色体发生在@#@A.前期B.中期C.后期D.末期@#@17.遗传学上的“密码子”是指@#@A.DNA一条链上的3个相邻碱基B.核糖体RNA上的3个相邻碱基@#@C.转运RNA上一端的3个相邻碱基D.信使RNA上决定一种氨基酸的3个相邻碱基@#@18.大气中CO2增加会通过温室效应影响地球的热平衡,使地球变暖。
@#@下列关于地球温度升高对中国环境影响的叙述,错误的是@#@A.永冻土将融化B.海平面将下降C.植物的分布将发生变化D.北方干燥地区将更干燥@#@19.种群的下列特征中,对种群数量变动起决定作用的是@#@A.种群密度B.出生率与死亡率C.年龄结构D.性比率@#@20.伞藻是单细胞藻类,由帽、柄、足3部分组成,细胞核位于足中。
@#@下图表示伞藻的嫁接实验。
@#@该实验结果表明@#@A.细胞溶胶是细胞的控制中心@#@B.细胞溶胶是遗传物质的贮存场所@#@C.细胞核中行使遗传功能的是染色质@#@D.细胞核能控制生物的性状@#@21.下列关于群落演替的叙述,错误的是@#@A.群落演替不受人类活动的影响B.次生演替速度通常比原生演替快@#@C.群落演替过程中生物种类和数量在不断变化@#@D.群落演替是一个群落类型代替另一个群落类型的过程@#@22.下列有关科学家与其科学成就的叙述,错误的是@#@A.施来登和施万为细胞学说的提出奠定了基础B.孟德尔发现了分离定律和自由组合定律@#@C.沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型D.达尔文揭示了酶的化学体质是蛋白质@#@23.从细胞水平看,下列能说明具有统一性的是@#@A.动物和植物都由细胞组成B.真核生物的遗传物质都是DNA@#@C.鸟的翅膀、海豚的鳍肢有相似的结构模式D.人、大猩猩等人猿超科动物的骨骼基本相同@#@24.下列各项中,属于相对性状的是@#@A.狗的卷毛与白毛B.豌豆的红花与桃的白花@#@C.人的身高与体重D.玉米种子的黄粒与白粒@#@25.人类血管性假血友病基因位于第12号染色体上,该病有20多种突变类型。
@#@这表明基因突变具有@#@A.多方向性B.有利性C.稀有性D.可逆性@#@26.某生物的体细胞中有2n条染色体。
@#@该生物的体细胞在含15N的培养基中培养多代后,移到不含15N的培养基中培养,第一次分裂形成的1个子细胞中含15N的染色体数目是@#@A.0B.nC.2nD.4n@#@27.右图是甲、乙两个种群增长速率随时间的变化曲线。
@#@下列有关叙述,正确的是@#@A.t2时甲种群个体数量一定大于乙种群@#@B.t3开始甲种群出现环境阻力@#@C.t4开始乙种群的年龄结构呈衰退型@#@D.t5时乙种群出生率等于死亡率@#@28.下列关于蛋白质存在部位和作用的叙@#@述,错误的是@#@A.红细胞膜上存在载体蛋白B.肝细胞膜上不存在具有催化作用的蛋白质@#@C.血浆中某些蛋白质能对抗病原体D.神经细胞膜上有主要组织相容性复合体@#@29.人类ABO血型由IA、IB和i控制,IA对i显性、IB对i显性、IA与IB为共显性。
@#@IA和IB分别决定红细胞膜上A抗原、B抗原的存在。
@#@红细胞膜上只有A抗原的为A型、只有B抗原的为B型、A抗原和B抗原均有的为AB型、A抗原和B抗原均无的为O型。
@#@一对血型为A型和B型的夫妇已有一个O型血女孩,又生了个男孩,他为O型血的几率是@#@A.1/8B.1/4C.1/3D.1/2@#@30.以抗螟非糯性水稻(GGHH)与不抗螟糯性水稻(gghh)为亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2的性状分离比为9∶3∶3∶1。
@#@则F1中两对基因在染色体上的位置关系是@#@A.B.C.D.@#@2、选择题Ⅱ(本大题有20小题,每小题2分,共40分。
@#@请选出各题中一个符合题意的@#@选项,用铅笔把答卷I上的相应的选项字母涂黑,不选、多选、误选均不得分)@#@31.人体生命活动所需的能量直接来自于@#@A.Ca2+B.HCO3—C.胆固醇D.ATP@#@32.下列物质中,能被蔗糖酶催化水解的是@#@A.蔗糖B.油脂C.蛋白质D.核酸@#@33.构成人体神经系统的基本单位是@#@A.红细胞B.神经元C.肌细胞D.上皮细胞@#@34.动物细胞内没有的有机物是@#@A.纤维素B.葡萄糖C.糖元D。
@#@脂肪@#@35.下列群落中,以草本植物为主的是@#@A.森林B.草原C.荒漠D.苔原@#@36.人体首次感染乙肝病毒后,可分化为相应效应B细胞的是@#@A.记忆B细胞B.细胞毒性T细胞C.致敏B淋巴细胞D.辅助性T淋巴细胞@#@37.一般情况下,1个洋葱根尖分生区细胞经一次有丝分裂可产生的子细胞数目为@#@A.1B.2C.4D.8@#@38.某池塘生态系统中,生活着鱼、虾、浮游动物、藻类等生物,其中属于生产者的是@#@A.鱼B.虾C.浮游动物D.藻类@#@39.极少数雄果蝇的性染色体只有1条染色体,此类雄果蝇没有繁殖能力。
@#@果蝇的这种变@#@异属于@#@A.基因重组B.基因突变C.染色体数目变异D.染色体结构变异@#@40.利用二倍体西瓜培育成三倍体无籽西瓜的育种方法属于@#@A.单倍体育种B.转基因技术C.杂交育种D.多倍体育种@#@41.某同学用显微镜观察下列生物中的细胞,发现有细胞壁、叶绿体等结构,由此可判断该生物是@#@A.水稻B.变形虫C.果蝇D.家兔@#@42.下图为中心法则的示意图,其中代表DNA复制的是@#@ @#@@#@A.①B.②C.③D.④@#@43.下列各项中,能使有利变异得到积累的是@#@A.基因突变B.自然选择C.地理障碍D.生殖隔离@#@44.下列关于内环境稳态的叙述,错误的是@#@A.内环境稳态是细胞正常生存的必要条件B.内环境中的温度、PH是相对稳定的@#@C.内环境中的各种组成成分是一成不变的D.内环境稳态是机体通过完善的调节机制来维持的@#@45.下列各项中,能正确表示RNA基本单位的是@#@ @#@@#@A.B.@#@ @#@@#@C.D.@#@46.有报道称,广东等省市发现“阴性艾滋病”患者。
@#@患者自身染上HIV,都有与HIV感染极为相似的症状,但HIV检查却呈阴性;@#@权威人士称“阴性艾滋病”实质是“恐艾症”。
@#@下列有关“阴性艾滋病”患者的叙述,正确的是@#@A.体内不存在HIVB.体内存在对抗HIV的抗体@#@C.体内缺乏T淋巴细胞D.体内存在识别HIV的记忆细胞@#@47.哺乳动物的卵细胞形成过程与精子的形成过程相比,前者特有的是@#@A.染色体复制B.着丝粒分裂C.胞质不均等分裂D.同源染色体分离@#@48.右图是减数分裂过程中某个时期的模式图。
@#@据图分析,该细胞有@#@A.4个DNA分子B.8条染色体C.4个四分体D.2对同源染色体@#@49.下列有关实验取材或操作方法的叙述,正确的是@#@A.提取光合色素时研磨应缓慢且充分B.观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱外表皮@#@C.探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶D.检测生物组织中还原糖的理想材料是番茄果汁@#@50.果蝇的直刚毛和卷刚毛由一对等位基因控制。
@#@现有若@#@干只直刚毛雌雄果蝇随机交配,子代的表现型及个体数@#@如右图所示。
@#@理论上,子代直刚毛雌果蝇中纯合子所占@#@的比例是@#@A.1/3B.4/9C.1/2D.4/5@#@试卷Ⅱ@#@请用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将答案做在答卷Ⅱ上。
@#@@#@3、非选择题(本大题有4小题,共30分。
@#@凡需填空的位置有标记。
@#@)@#@51.2011年4月25日,有关部门从位于日本福岛第一核电站附近渔场捕捞的一批玉筋鱼中,首次检验出放射性铯,铯能在生物体内富集。
@#@该渔场中生活着玉筋鱼、卤虫、鹰爪糙对虾、黑鮶、金藻等生物,玉筋鱼捕食以金藻为食的卤虫,黑鮶捕食玉筋鱼和鹰爪糙对虾,鹰爪糙对虾捕食卤虫。
@#@请分析回答:
@#@@#@
(1)该渔场中鹰爪糙对虾的集合体称为。
@#@@#@
(2)上述生物构成的食物网中,有条食物链,玉筋鱼处于第营养级。
@#@经较长时间后,体内铯含量最高的生物是。
@#@@#@(3)金藻固定的太阳能中,部分用于,部分流向下一营养级和分解者,还有部分未利用。
@#@@#@(4)请你预测含铯等放射性物质的污水排入海洋后,对福岛第一核电站附近的海洋生物";i:
32;s:
29627:
"真题@#@2000年日语能力测试二级真题@#@文字·@#@語彙(100点35分)@#@ @#@問題Ⅰ 次の文の下線をつけた言葉は、どのように読みますか。
@#@その読み方をそれぞれの1・2・3・4から一つ選びなさい@#@問1 川にごみを捨てるのは法律違反だ。
@#@@#@
(1) 法律 1 ほいつ 2 ほりつ 3 ほういつ 4 ほうりつ@#@
(2) 違反 1 いはん 2 いいはん 3 いぱん 4 いっぱん@#@問2 両国の首脳が近いうちに会談すると伝えられている。
@#@@#@
(1) 両国 1 ろうこく 2 ろうくに 3 りょうこく 4 りょうくに@#@
(2) 首脳 1 しゅのう 2 しゅうのう@#@ 3 しゅしょう 4 しゅうしょう@#@(3) 会談 1 かいけん 2 かいげん 3 かいたん 4 かいだん@#@(4) 伝えられて 1 あたえられて 2 かなえられて@#@ 3 そなえられて 4 つたえられて@#@問3 歴史の授業で戦争とその責任について議論した。
@#@@#@
(1) 歴史 1 えきし 2 ねきし 3 りきし 4 れきし@#@
(2) 戦争 1 せっそう 2 せっぞう 3 せんそう 4 せんぞう@#@(3) 責任 1 せいにん 2 せいりん 3 せきにん 4 せきりん@#@(4) 議論 1 ろんぎ 2 ろうい 3 ぎろん 4 いろん@#@問4 缶詰や冷凍食品ばかり食べていると体に良くない。
@#@@#@
(1) 缶詰 1 かんつめ 2 かんづめ 3 びんつめ 4 びんづめ@#@
(2) 冷凍 1 れいぞう 2 れいとう 3 れんぞう 4 れんとう@#@(3) 良くない 1 うまくない 2 まずくない@#@ 3 いくない 4 よくない@#@問5 地震のときのガス爆発の可能性について、資料が配布された。
@#@@#@
(1) 爆発 1 ばくはつ 2 ぼくはつ 3 ばくほつ 4 ぼうほつ@#@
(2) 可能性 1 かのうせい 2 かんのうせい@#@ 3 かのうしょう 4 かんのうしょう@#@(3) 配布 1 ぶんふ 2 ぶんぷ 3 はいふ 4 はいぷ@#@問6 最も熱演したピアニストが、コンクールで優勝した。
@#@@#@
(1) 熱演 1 めいえん 2 きょうえん 3 こうえん 4 ねつえん@#@
(2) 優勝 1 ゆうしょう 2 ゆうしゅう@#@ 3 ゆしょう 4 ゆしゅう@#@問7 火事ですべて焼けてしまい、何も残っていない。
@#@@#@
(1) 焼けて 1 とけて 2 ぬけて 3 やけて 4 よけて@#@
(2) 残って 1 あまって 2 おわって 3 のこって 4 かわって@#@問題Ⅱ 次の下線をつけた言葉は、どのような漢字を書きますか。
@#@その漢字をそれぞれの1・2・3・4から一つ選びなさい。
@#@@#@問1 けんちょうに行く人たちは、ちゅうしゃじょうがせまくてこまっている。
@#@@#@
(1) けんちょう 1 見庁 2 原庁 3 県庁 4 厚庁@#@
(2) ちゅうしゃじょう 1 駅車場 2 駐車場 3 馳車場 4 騒車場@#@ (3) せまくて 1 侠くて 2 挟くて 3 狭くて 4 峡くて@#@ (4) こまって 1 囚って 2 因って 3 困って 4 固って@#@問2 きのうかいさつぐちで、ぐうぜんむかしの友だちに会った。
@#@@#@
(1) かいさつぐち 1 開冊口 2 開札口 3 改冊口 4 改札口@#@
(2) ぐうせん 1 寓然 2 偶然 3 隅然 4 遇然@#@(3) むかし 1 旧 2 昔 3 青 4 古@#@問3 おいわいの席にしょうたいされたら、おさけが出た。
@#@@#@
(1) いわい 1 祈い 2 詳い 3 祝い 4 福い@#@
(2) しょうたい 1 紹待 2 紹介 3 招待 4 招介@#@(3) さけ 1 酩 2 酔 3 酊 4 酒@#@問4 けむりが目に入ってなみだがながれた。
@#@@#@
(1) けむり 1 煙 2 燃 3 燥 4 灯@#@
(2) なみだ 1 泣 2 汗 3 泥 4 涙@#@(3) ながれた 1 流れた 2 滴れた 3 波れた 4 落れた@#@問5 いわばかりのきしに、花がさいていた。
@#@@#@
(1) いわ 1 石 2 岩 3 砂 4 炭@#@
(2) きし 1 岸 2 崖 3 底 4 辺@#@(3) さいて 1 吹いて 2 咲いて @#@ @#@ @#@@#@問6 この町のこうがいにはさかが多く、みずうみやいけもあって、けしきがいい。
@#@@#@
(1) こうがい 1 郊外 2 構外 3 効外 4 校外@#@
(2) さか 1 反 2 板 3 阪 4 坂@#@(3) みずうみ 1 池 2 湖 3 泉 4 潮@#@(4) けしき 1 景色 2 風景 3 景気 4 風気@#@問題Ⅲ 次の文の の部分に入れるのに最も適当なものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
@#@@#@(1) の結果、私たちの活動は社会に認められました。
@#@@#@ 1 自慢 2 努力 3 目的 4 覚悟@#@(2) 母の母、 私の祖母は現在72歳です。
@#@@#@ 1 すなわち 2 そのうえ 3 ところが 4 なぜなら@#@(3) この大学は がせまくなったので、移転することになった。
@#@@#@ 1 キャンパス 2 キャンプ 3 コンネル 4 マーケット@#@(4) きのうは国の友だちに会ったので、 遅くまで話し込んでしまった。
@#@@#@ 1 おしくて 2 くやしくて 3 したしくて 4 なつかしくて@#@(5) 姉は健康のため、プールに通っている。
@#@私も姉に 、水泳を始めることにした@#@ 1 かわって 2 ならって 3 まざって 4 ならんで@#@(6) 子どものとき、弟を しかられました。
@#@@#@ 1 あいして 2 いじめて 3 いばって 4 かわいがって@#@(7) 雨は やむでしょう。
@#@それまでお茶でも飲んでいましょう。
@#@@#@ 1 じきに 2 すでに 3 ただちに 4 ひとりでに@#@(8) 手術したばかりなのに、働くなんて 。
@#@@#@ 1 くだらない 2 だらしない 3 とんでもない 4 やむをえない@#@(9) 山本さんは、 値段のかばんをさがしている。
@#@@#@ 1 気楽な 2 けんきょな 3 そまつな 4 手ごろな@#@(10) 留学したいのですが、 がいくらぐらいかかるか教えてください。
@#@@#@ 1 価値 2 価格 3 費用 4 利用@#@問題Ⅳ 次の
(1)から(5)は、言葉の意味や使い方を説明したものです。
@#@その説明に最もあう言葉を、1・2・3・4から一つ選びなさい。
@#@@#@(1) @#@ @#@ @#@ @#@他人の家や部屋に入るときに使うあいさつ。
@#@@#@ 1 おかまいなく 2 おまちどおさま@#@ 3 おじゃまします 4 かしこまりました@#@(2) @#@ @#@ @#@ @#@見ないで言えるように覚えること。
@#@@#@ 1 暗記する 2 思い出す 3 記念する 4 メモする@#@(3) @#@ @#@ @#@ @#@バランスがとれていないこと。
@#@@#@ 1 おさえる 2 かたよる 3 つりあう 4 おぎなう@#@(4) @#@ @#@ @#@ @#@いのちの長さ。
@#@@#@ 1 人生 2 人命 3 生命 4 寿命@#@(5) @#@ @#@ @#@ @#@時間が足りないときにやめないで続けること。
@#@@#@ 1 延期 2 延長 3 長期 4 成長@#@問題Ⅴ 次の
(1)から(5)の言葉の使い方として最も適当なものを、それぞれの1・2・3・4から一つ選びなさい。
@#@@#@(1) @#@ @#@ @#@ @#@くれぐれも@#@1 秋になるとくれぐれもさびしくなる。
@#@@#@2 母は手紙で家族のことをくれぐれも知らせてきた。
@#@@#@3 健康にはくれぐれも気をつけてください。
@#@@#@4 もう少しがんばればくれぐれも勝てたのに。
@#@@#@(2) @#@ @#@ @#@ @#@いきいき@#@1 彼は最近いきいきと仕事をしている。
@#@@#@2 このさしみはいきいきとしている。
@#@@#@3 テレビから地震のいきいきとしたようすがわかる。
@#@@#@4 野菜はゆでるよりいきいきと食べるほうが好きだ。
@#@@#@(3) @#@ @#@ @#@ @#@あきらか@#@1 彼女は試験に合格して、最近あきらかな顔をしている。
@#@@#@2 彼が言ったことがうそであるのはあきらかだ。
@#@@#@3 字がうまくてよく見えないので、あきらかに書いてください。
@#@@#@4 先生の質問に自信をもってあきらかに答えた。
@#@@#@(4) @#@ @#@ @#@ @#@妥当@#@1 よくわからないが、妥当に返事をしておいた。
@#@@#@2 その計画は妥当的だ。
@#@@#@3 中山氏の言ったことは妥当性に欠ける。
@#@@#@4 この単語に妥当する外国語が見つからない。
@#@@#@(5) @#@ @#@ @#@ @#@中断@#@1 明日は忙しいので、友だちとの約束を中断した。
@#@@#@2 先週は台風のために遠足が中断になった。
@#@.@#@3 かみなりが落ちて、大きな木が中断した。
@#@@#@4 急に雨が降ってきたので、試合が一時中断した。
@#@@#@問題Ⅵ 次の
(1)から(5)の下線をつけた言葉の意味に最も似ているものを、それぞれの1・2・3・4から一つ選びなさい。
@#@@#@(1) @#@ @#@ @#@ @#@たくさん歩いたので、疲れた。
@#@@#@ 1 くずれた 2 くたびれた 3 しびれた 4 やぶれた@#@(2) @#@ @#@ @#@ @#@まもなく映画が始まる。
@#@@#@ 1 いつか 2 いま 3 たちまち 4 もうすぐ@#@(3) @#@ @#@ @#@ @#@ここで食事をしてもさしつかえない。
@#@@#@ 1 かまわない 2 かんけいない 3 いけない 4 しかたがない@#@(4) @#@ @#@ @#@ @#@休暇はせいぜい1週間しかとれない。
@#@@#@ 1 だいたい 2 せめて 3 多くても 4 少なくとも@#@(5) @#@ @#@ @#@ @#@あのおばあさんは相当お金持ちらしい。
@#@@#@ 1 本当に 2 かなり 3 絶対に 4 もしかしたら@#@聴解(100点35分)@#@}@#@読解·@#@文法(200点70分)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@問題Ⅰ 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
@#@答えは、1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。
@#@@#@ 小さい子どもが食事をするとき、食器はプラスティック製のものを使うのが一般的だと思いますが、私は長男が一歳半のころ、飲み物をあえてガラスのコップに入れて与えてみました。
@#@すると案の定、床に落としてコップを割ってしまいました。
@#@しかし、何度か同じことを繰り返しているうちに静かにコップを置くようになりました。
@#@@#@ 私は、できるだけ早い時期から子どもに物事の判断基準を教えることが親の役割だと思っていますから、言葉で理解できない小さい子どもであっても、自分で経験したり、考えたりする機会を多く与えることによって、判断する力を身につけさせようとしたのです。
@#@@#@ 次第に言葉を理解できるようになると、何かを教えようとするとき必ず理由を説明しながら教えるようにしました。
@#@初めはそれで納得していたのでしょうが、やがて子どもは私の言ったことに反論してくるようになりました。
@#@しかし、それは子どもの成長の一つであり、私にはとてもうれしいことでした。
@#@@#@ (中略)@#@ 私の三人に子どもたちも成長し、長男は大学に一年間通った後、現在は学校を休学し、カリフォルニアでカンボジア難民を相手にボランティア活動をしています。
@#@我が家では、私の父も私自身もボランティア活動を経験しており、子どもにも小さいときから大学生になったらボランティアさせるつもりでいました。
@#@今彼の行っている活動は私の考えていた以上に厳しいものですが、彼はその中で学校などでは学べない様様な貴重な経験をし、みちがえるほど成長しました。
@#@どちらかというと自分のことしか考えていなかったような人間が、他人のことを第一に考えるようになり、自分が奉仕することによって何人もの人が助かったことがうれしいと言います。
@#@また、これまでの自分がいかに豊かで恵まれていたかを改めて感じていることでしょう。
@#@最近もらった手紙を読むと、ボランティア活動を始めたときとはまるで他人が書いているかのような内容で驚きました。
@#@@#@ 日本でも昔からボランティアが行われていましたが、まだまだ経験が少なく習慣になっていないのが実情です。
@#@もう少し時間がかかるかもしれませんが、これからは、ボランティアの精神を学校や親が子どもに教えるとともに、さらに活動の機会を与えることが必要だと思います。
@#@@#@問1 「ガラスのコップに入れて与えてみました」とあるが、どうしてそうしたのか。
@#@@#@ 1 飲み物はガラスのコップに入れて飲んだ方がおいしく感じるから。
@#@@#@ 2 子どもにはプラスティック製のコップよりガラスのコップの方が安全だから。
@#@@#@ 3 ガラスのコップを割るという経験が物事の判断基準を学ばせることになるから。
@#@@#@ 4 プラスチィック製の食器を使わせるという一般的なやり方にしたがいたくないから。
@#@@#@問2 「それで納得していた」とあるが、だれが何に納得していたのか。
@#@@#@ 1 子どもが筆者の説明に納得していた。
@#@@#@ 2 筆者が子どもの説明に納得していた。
@#@@#@ 3 子どもが筆者の判断に納得していた。
@#@@#@ 4 筆者が子どもの判断に納得していた。
@#@@#@問3 「私にはとてもうれしいことでした」とあるが、筆者はどうしてうれしかったのか。
@#@@#@ 1 人の話を聞いた上で反論できたことで、子どもが成長したことがわかったから。
@#@@#@ 2 子どもが経験からだけでなく言葉による説明でも判断ができるようになったから。
@#@@#@ 3 子どもが成長して、親が持っている以上の知識を身に付けたことがわかったから。
@#@@#@ 4 親の話を理解してすなおにしたがうことは、子どもにとって大切だと思うから。
@#@@#@問4 「ボランティアさせるつもりでいました」とあるが、だれがそう思っていたのか。
@#@@#@ 1 子ども自身@#@ 2 筆者@#@ 3 筆者の父@#@ 4 筆者と子供自身@#@問5 筆者の長男は、ボランティア活動によってどのように変わったか。
@#@@#@ 1 激しい運動をすることが多いため体が大きくなった。
@#@@#@ 2 他人に助けられ、人に感謝する気持ちが身についた。
@#@@#@ 3 いろいろな経験を通して別人のように明るくなった。
@#@@#@ 4 考え方が自身中心でなくなり、人間として成長した。
@#@@#@問6 この文章のまとめとして最も適当なものはどれか。
@#@@#@ 1 小さい子どもにも親自身がするボランティアをさせて、ボランティアとして他人を助けられるようにするべきだ。
@#@@#@ 2 小さい子どものときはしかたがないが、大学生になったら、ボランティアとして他人を助けられるようになるべきだ。
@#@@#@ 3 親から教えられたことを守る習慣や他人を助けるボランティアの精神を子どもに身につけさせることが大切だ。
@#@@#@ 4 自分の経験を通して判断する力や他人を助けるボランティアの精神を子どもに身につけさせることが大切だ。
@#@@#@問題Ⅱ 次の
(1)から(3)の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを1・2・3・4から一つ選びなさい。
@#@@#@(1) @#@ @#@ @#@ @#@次の文章は、ある講演の記録である。
@#@@#@ @#@ @#@部屋があって、テーブルの上にロウソクがあります。
@#@ほかにはマッチがあります。
@#@そして画鋲が箱の中にいくつか入っています。
@#@部屋に中に壁がある。
@#@問題は、このテーブルの上にある道具を使って、ロウソクを地面に垂直になるように壁に立てるというものです。
@#@要するに、ロウソクで部屋をともしたいんです。
@#@壁にロウソクを付けて部屋が明るくなるようにしたい。
@#@どうすればいいでしょうかという問題です。
@#@かっこうむずかしいですよね。
@#@(少し時間をとって、考えてもらう。
@#@)@#@ @#@ @#@答えなんですが、まず箱から画鋲を出してしまう。
@#@この箱を画鋲を使って壁に止める。
@#@そうすると水平の台になります。
@#@そこのロウをたらしてロソウクを立てる。
@#@これが正解です。
@#@私はすごく感心したんです。
@#@自分では思いつかなかったので、なるほどなと思いました。
@#@もっとおもしろい実験結果は、もともとこの箱に画鋲を入れずに、外に出してバラバラにしておいて被験者に出題したほうが早く解決されるということです。
@#@画鋲が箱の中に入っているとなかなか解決ができないというんです。
@#@それはなぜだと思いますか。
@#@@#@ @#@ @#@私たちは、画鋲が箱の中に入っていると、「箱というのは画鋲の入れ物なんだ」というふうに考えますよね。
@#@入れ物としての機能を持っていると考えると、それを台にするというアイデアはなかなか思い浮かばないんじゃないでしょうか。
@#@入れ物としてではなく、単に一つ箱がポンと置いてあると、これを台にするという考えが浮かびやすい。
@#@@#@ @#@ @#@( ア )という私たちがもともともっている知識、つまり固定観念が、かえって問題解決を妨げてしまうんです。
@#@箱というのは、入れ物にもなるけれども、台としても使えるというようなことに思い至らない。
@#@そういう例として出されている実験です。
@#@@#@【問1】 @#@ @#@ @#@ @#@「これが正解です」とあるが、その図はどれか。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@【問2】「もっとおもしろい実験結果」とあるが、どのような条件で実験するのか。
@#@@#@ @#@@#@【問3】 @#@ @#@ @#@ @#@( ア )に入れるのに適当な言葉はどれか。
@#@@#@ 1 「箱というのは入れ物なんだ」@#@ 2 「箱というのは台として使えるんだ」@#@ 3 「画鋲というのは箱を止められるんだ」@#@ 4 「ロウソクで部屋を明るくできるんだ」@#@【問4】 @#@ @#@ @#@ @#@ロウソクな問題で、画鋲が箱の中に入っていることは被験者にどのように影響するのか。
@#@@#@ 1 画鋲で箱が壁に止められることに気づきにくくなる。
@#@@#@ 2 画鋲の箱が台として使えることに気づきにくくなる。
@#@@#@ 3 画鋲がこの実験では不要なことに気づきにくくなる。
@#@@#@ 4 画鋲を床に刺して使えることに気づきにくくなる。
@#@@#@(2) @#@ @#@ @#@ @#@たとえば、メニューに次の二通りがあったとする。
@#@@#@ A コーヒー380円 紅茶380円 ミルク380円@#@ B コーヒー380円 紅茶400円 ミルク420円@#@ どちらのメニューが、すぐれた値段設定かおわかりだろうか。
@#@@#@ 答えは、Bである。
@#@@#@ Aのメニューでは値段に差がないなで、どれにも平均的に注文がくるかもしれない。
@#@しかし、現実にどの商品も同じぐらいの注文に応じるには、仕入れや準備に手間がかかる。
@#@ムダをはぶくには、主力商品を決め、それを集中的に売る方が効率がいい。
@#@@#@ つまり、Bのメニューでは、意識的にミルクの値段を高く設定することで「おとり商品」としているのである。
@#@ミルクの注文は少なくなるだろうが、そのかわり、コーヒーは割安に感じ、注文が集中することになる。
@#@@#@ 儲かっている喫茶店では、たいていこんな方法でおとり商品をうまく利用している。
@#@@#@【問1】 Bの方がすぐれた値段設定だといえるのはなぜか。
@#@@#@ 1 仕入れの値段や準備の手間に合わせて商品に値段をつけているから。
@#@@#@ 2 どの商品も平均的に注文がくるように、同じ値段をつけているから。
@#@@#@ 3 効率を考え、売りたい商品が割安に感じるように値段をつけているから。
@#@@#@ 4 仕入れや準備に手間がかからない商品に比較的高い値段をつけているから。
@#@@#@【問2】 @#@ @#@「おとり商品」の説明として正しいものはどれか。
@#@@#@ 1 他のよく売れる商品と同じ値段にしてある商品@#@ 2 手間やムダがはぶけるから値段を安くできる商品@#@ 3 値段が安く感じられ、注文が集中するような商品@#@ 4 少し値段を高くして、注文が来ないようにする商品@#@(3)@#@加藤さん@#@ 秋も深まってまいりましたが、お元気でお過ごしのことと思います。
@#@そちらでの生活には、もう慣れましたか。
@#@@#@ さて、先月の25日に今年のクラス会が無事に開かれました。
@#@高校を卒業してからちょうど10年目のクラス会ということで、私たちが教えていただいた花田先生とクラスの卒業生32名が出席しました。
@#@毎年、幹事として出席していた加藤さんが欠席だったことが残念でしたが、楽しい時間を過ごしました。
@#@@#@ ところで、来年も10月ごろクラス会を開くことになりましたが、今後は卒業した高校周辺で行うのではなく、いろいろな所に場所を移してしようということになりました。
@#@来年の候補地は京都になり、京都で大学の講師をしている佐々木君とあちらの大学を卒業した私なら京都にくわしいからと言われ、幹事を引き受けることになりました。
@#@佐々木君とも話し合い、より楽しいクラス会にしようと張り切っています。
@#@@#@ 長い間幹事をしてきた加藤さんからもぜひよいお知恵をお借りしたいので、これからはたびたび相談にのってもらえればと思います。
@#@今後はメールでご連絡しますので、よろしくお願いします。
@#@では、また。
@#@@#@【問1】 @#@ @#@ @#@ @#@この手紙を受け取る人はどんな人か。
@#@@#@ 1 最近、引越しをした人@#@ 2 これから引越しをする人@#@ 3 今年もクラス会に出席した人@#@ 4 今年もクラス会の幹事をした人@#@【問2】 @#@ @#@ @#@ @#@この手紙を書いた人が次のクラス会の幹事に選ばれたのはなぜか。
@#@@#@ 1 現在、京都の大学の講師をしていて、幹事の仕事の内容がわかっているから。
@#@@#@ 2 卒業した高校の近くだけでなく、日本のいろいろな場所を知っているから。
@#@@#@ 3 加藤さんと連絡が取れて、メールでいつでも相談にのると言われたから。
@#@@#@ 4 クラス会をする候補地にいたことがあり、そこをよく知っているから。
@#@@#@【問3】 @#@ @#@ @#@ @#@この手紙を書いた一番の目的は何か。
@#@@#@ 1 今回のクラス会に花田先生が出席したことを知ってほしい。
@#@@#@ 2 楽しいクラス会を開くためのよいアイデアを教えてほしい。
@#@@#@ 3 次の幹事に選ばれたが、やりたくないことを知ってほしい。
@#@@#@ 4 これからは手紙ではなくメールで日々の出来事を知らせてほしい。
@#@@#@問題Ⅲ 次の
(1)から(6)の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを1・2・3・4から一つ選びなさい。
@#@@#@(1) @#@ @#@@#@我が家では「バカ」という言葉を使ってはいけないという禁止令を出しました。
@#@何気なく口に出していた言葉、ついつい使ってしまいます。
@#@ある時「バ」まで言ってから気がついて、子供はその後「……ビブベボ」。私は「バ……バン、バン、バン」と続けてごまかしました。
@#@起こっていた気持ちが笑いに変わりました。
@#@@#@【問い】 「『バ』まで言ってから気がついて」とあるが、どんなことに気がついたのか。
@#@@#@ 1 「バビブベボ」と「バカ」は同じ意味になること@#@ 2 「バカ」という言葉を言ってはいけな";i:
33;s:
25708:
"蒸压加气混凝土原材料分析@#@蒸压加气混凝土原材料分析生产加气混凝土的原材料较多,每一种原材料也可以选用不同的品种。
@#@采用的原材料,主要看当地的资源条件,生产的产品品种以及工厂的生产、技术、设备条件。
@#@用于生产加气混凝土的材料,主要分为四大类,即基本材料、发气材料、调节材料和结构材料。
@#@@#@基本材料基本材料是指形成加气混凝土的主体材料。
@#@在配料浇注和蒸压养护等工艺过程中,它们将发生一系列物理化学变化,并相互作用,产生以水化硅酸钙为主要成人的新生矿物,从而使加气混凝土具有一定的强度。
@#@@#@基本材料共分两大类,一类是硅质材料,主要成分SiO2,如砂、粉@#@煤灰等;@#@另一类是钙质材料,主要万分是CaO如生石灰、水泥、粒状高炉矿渣等。
@#@以下材料构成了加气混凝土的三大系列;@#@水泥-石灰-砂系列,水泥-石灰-粉煤灰系列和水泥-矿渣-砂-系列。
@#@此外,含硅的尾矿砂、煤矸石、石村加工废弃粉未和水泥管桩生产中产生的废浆等也常来作为原料。
@#@@#@一、砂@#@砂是加气混凝土工业广泛采用的硅质材+料,在加气混凝土中的作用@#@主要是提供SiO2,自然界中的砂由岩石风化或水流冲击形成,其外观和颗粒状态不尽相同,化学成分和矿物组成也不一样。
@#@@#@砂的主要化学成分是SiO2,也有少量的A2O3Fe2O3和CaO等。
@#@砂的矿物组分很复杂,有时可达几百种,含量最多的是石英,其次是长石,有时还夹杂着云母、碳酸盐、粘土等。
@#@砂中的SiO2一部分以石英态存在,一部分以长石或期货矿物组分存在。
@#@但是无论是纯石英态的SiO2,还是化合态的SiO2,都具有稳定的晶体结构,处于最小的内能状态。
@#@因此,常温下砂是隋性材料,高温水热处理时,砂的溶解度增大,各种矿物的SiO2均能与CaO反应生成水化硅酸钙,其中以石英与CaO的反应产物抗压强度最高。
@#@因此,砂中石英含量越多,质量越好。
@#@@#@砂中还含有一定数量的Na2O和K2O在加气混凝土生产过程中,它们生成可溶性Na2sO4和K2sO4随着制品中水分的迁移而至制品表面,并根据蒸发条件的不同,将会在制品的表面或表层下析出盐类结晶体(白霜),这就是盐析,在盐析过程中,由于结晶体体积膨胀,会导致饰面层脱落或者表面剥离。
@#@由于钠盐吸水性较强,结晶体颗粒较大,膨胀也大,因而盐析的破坏比钾盐更大。
@#@@#@砂中含有有机酸(腐植物),对加气混凝土的生产不利,它会中和加气混凝土料浆中的碱,当有机酸含量过多时,将降低料浆碱度,影响料浆发气和坯体硬化。
@#@@#@砂中的粘土杂质对加气混凝土性能的影响有两重性:
@#@一方面,由于粘土是一种高分散物料,吸水性强,含量过高时,会使料浆粘度增大,若为了保证一定的粘度而增加用水量,则又延长了坯体硬化时间;@#@另一方面,粘土中含有一定量的AI2O3,它可以促进托勃莫来石的生成。
@#@@#@砂中的碳酸钙物质(如珊瑚、贝壳等)不宜过多,一般不希望大于@#@10%。
@#@@#@按标准JC/T622-1996,砂的技术要求是:
@#@不含杂质(树皮、草根等)。
@#@@#@一些企业由于条件所限,砂的SiO2,含量往往不足75%虽然也可使用,但增加了生产控制的难度,总的说来,砂中SiO2含量是越高越好(国外通常大于90%),杂质越少越好。
@#@@#@二粉煤灰@#@粉煤灰在加气混凝土中的作用主要是提供SiO2,同时,其中的ALQ也具有较大作用(特别是在浇注以后的静停过程中)。
@#@传统上,按照排灰方式的不同,分别称之为干排灰和湿排灰,随着现代燃烧技术的发展,循环流化床锅炉和沸腾炉、垃圾发电锅炉应用日趋普及,粉煤灰中又有了性质与一般粉煤灰性能迥异的粉煤灰,前者因反复燃烧,且多使用劣质煤,所形成的粉煤灰活性较低并含钙较高;@#@而沸腾炉采用液态排渣,需添加石灰石来降低熔点,因此粉煤灰的含钙量很高,而垃圾发电产生的粉煤灰含钙、铝较高,含硅较低,并含有有机污染物,本节仅讨论我国最普遍的煤粉发电锅炉产生的粉煤灰。
@#@@#@大约每燃烧1T煤,生成150~200kg粉煤灰,全国每年排放的粉煤灰已超过2.6亿吨,占用了大量土地(或山谷)、江河、湖泊。
@#@因此,如何利用粉煤灰是我国迫切需要解决的问题。
@#@@#@1、粉煤灰的特性粉煤灰是从煤粉炉烟道气体中收集的粉未。
@#@煤中除可燃物外,主要含有粘土质矿物,所以,粉煤灰实际上是粘土质矿物的高温下燃烧后的产物。
@#@锅炉中煤粉的燃烧温度高达1100~1500度,由于煤粉中的粘土矿物在燃烧过程中生成的SiO2、AI2Q、FqOIOOO度时便成为熔融状,在排出炉外时经急速冷却,因大部分自由分子来不及形成晶体而成为细小的球形颗料状玻璃体,从而具有良好的活性。
@#@@#@
(1)化学成分@#@粉煤灰的化学成分主要是SiO2和ALO,还有少量的FaOCaOMgC及其它微量元素,此外,还有一定数量的未燃尽炭(以烧失量表示),所有化学成分的数量都随煤质及燃烧工艺的不同而不同,我国粉煤灰化学万分变动范围大致如下:
@#@烧失量不超过20%SiO2:
@#@40-60%AI2Q:
@#@@#@20-35%;@#@CaO:
@#@1-10%(高钙灰10-25%);@#@Fe2O3:
@#@3-10%;@#@MgO:
@#@5%以内;@#@@#@SO:
@#@2刎内;@#@K20+NQ35%以内。
@#@随着电力系统的技术改选和新电厂的投入运行,目前,粉煤灰的烧失量有了大幅度的降低,平均6.9%;@#@而SQ则由平均0.32%提高到0.8%@#@
(2)矿物组成@#@粉煤灰的主要矿物是硅铝玻璃体,其含量一般在70%左右,其它还有@#@结晶矿物莫来石和石英,少量的碳酸钙、赤铁矿和磁铁矿等。
@#@此外尚残存少量形状不规则的焦炭颗粒和半焦炭颗粒。
@#@@#@(3)物理性质粉煤灰是一种浅灰色或黑色细粉,含炭量越多,颜色越深。
@#@粉煤灰密@#@度通常在1.8~2.5g/cm3之间,细度(0.08mm方孔筛筛余)3~30%@#@电收尘的干灰细度较小。
@#@颗粒料经一般为1~50um标准稠度需水量变化在24.3~74.1%之间。
@#@粉煤灰颗粒表面粗糙多孔,而粗大并多孔隙的颗粒大多是未烯尽的炭粒。
@#@因此,衡量其品质的好坏,除了细度,标准稠度需水量是一个重要指标。
@#@@#@2、粉煤灰的活性及其影响因素@#@粉煤灰本身虽不具有单独的硬化性能,但当它与石灰、水泥等碱性材料加水混合以后,即能在空气中硬化,并在水中继续硬化,这就是粉@#@煤灰的活性,活性是综合反映粉煤灰中各成分与CaO进行反应的能力@#@指标。
@#@@#@
(1)粉煤灰的活性及其影响因素粉煤灰与石灰的反应主要靠其颗粒表面可溶物质的溶解并与Ca(OH)2@#@生成水化硅酸钙,从而把尚未参加反应的颗粒残核粘结起来形成整体并具有一定强度。
@#@粉煤灰的细度直接反映了其参与水化反应的能力。
@#@另外,粉煤灰的细度还反映了煤粉燃烧的状态。
@#@一般来说,活性好的粉煤灰颗粒较小,根据最新研究成果,粉煤灰的细度与其它性能具有较好的相关性,也就是说,细度基本上反映了粉煤灰的质量特性。
@#@@#@
(2)标准稠度需水量@#@如前所述,粉煤灰颗粒表面往往是粗糙多孔的,且粗大并多孔的颗粒大多是未燃尽的炭。
@#@另外,由于冷却条件的限制,粉煤灰中玻璃体含量降低,也表现在粉煤灰颗粒的粗大多孔上,多孔的颗粒必定使混合的水料比增大,标准稠度需水量能比较准确反映粉煤灰的颗粒形貌。
@#@(3)玻璃体的含量粉煤灰中的玻璃体物质是粘土矿物在燃烧后,成熔融状经急冷而成的无定形的SiQ和AI2O,我们已经知道,无定形的玻璃体具有较高的内能,易参加与Ca(OH>的水热合成反应。
@#@因此,玻璃体含量高,粉煤灰的活性就好。
@#@@#@3、粉煤灰的技术要求(JC/T409-2001)@#@I级II@#@级@#@灰,因CaO的形成温度波动较大,其性质也有较大的不同,应作专门试验后方可使用。
@#@一般来说,生产工艺上应有较大的调整,才能适用高钙粉煤灰,循环流化床锅炉的粉煤灰,虽有其特殊性,经生产实践,也基本上都适用于加气混凝土。
@#@@#@三石灰石灰是石灰石(主要成分CaCQ经高温煅烧,分解释放出CO,但尚未达到烧结状态的白色块状物。
@#@其主要成分CaO其分解反应式如下:
@#@CaCO900--1000度CaO+CO@#@CaCO勺分解反应是吸热反应,分解1kg的CaCO理论上需要1780kJ的热量。
@#@CaCO分解时,按重量约44%勺CO,逸出,但其体积仅缩小10~15%因而石灰具有多孔结构。
@#@@#@1、化学成分@#@石灰的化学成分主要是CaO也含有少量的MgOFeQ和SiO?
@#@等。
@#@由于在煅烧时CaCO^往不是很安全,所以石灰中常含有未分解的CaCO和其它化合物。
@#@因此,石灰的成分可分为两部分。
@#@一是从CaCO分解@#@出来是游离状态(非死烧)的CaO是活性部分,是加气混凝土中参与水热合成反应的效成分。
@#@故又称之为有效氧化钙(以A-CaO表示)。
@#@@#@另一部分是非活性部分,包括未分解的CaCO死烧的CaO等,此部@#@分不参与水热合成反应。
@#@@#@2、分类@#@石灰可按加工方式、MgO含量及消化速度分类。
@#@按煅烧后的加工方式不同,可分为:
@#@@#@
(1)块状石灰:
@#@由原料煅烧而得到的未加工产品。
@#@主要成分CaO;@#@@#@
(2)磨细石灰:
@#@由块状石灰磨细而得到的石灰粉。
@#@主要成分CaO;@#@以上两种都是生石灰。
@#@@#@(3)消石灰:
@#@将生石灰用适量的水消化而得到的粉未,亦称熟石灰。
@#@主要成分Ca(OH)2;@#@@#@(4)石灰浆:
@#@将生石灰用较多的水(约为生石灰体积的3-4倍)消@#@化而得到的可塑浆体,亦称石灰膏。
@#@主要成分是Ca(OH)和HQ@#@根据MgO含量可分为:
@#@@#@
(1)钙质石灰:
@#@MgO含量不大于5%@#@
(2)镁质石灰;@#@MgO含量5~20%@#@(3)白云质石灰(亦称高镁石灰):
@#@MgO含量20~40%@#@根据消化速度,可分为:
@#@@#@
(1)快速石灰;@#@消化速度在10以内。
@#@@#@
(2)中速石灰:
@#@消化速度10-30min,@#@(3)慢速石灰:
@#@消化速度30min以上。
@#@@#@消化速度是指在标准容器中消化石灰试样时,达到最高温度的时间。
@#@@#@影响石灰消化速度的因素,主要是石灰的煅烧温度和时间。
@#@通常。
@#@正火石灰(煅烧温度800-1000度)为快速石灰;@#@过火石灰(煅烧温度@#@1200-1400度)为慢速石灰;@#@而欠火石灰则A-CaO含量及消化温度较@#@低。
@#@@#@3、石灰在加气混凝土中的@#@石灰是生产加气混凝土的主要钙质材料,其主要作用是提供有效氧化钙,使之在水热条件下与硅质材料中SQ2、AI2Q作用,生成水化硅酸钙,从而使制品获得强度,石灰也提供了铝粉的发气条件下,使铝粉进行发气反应,其反应式为@#@AI+HbO0HAl(OH3+Hf@#@石灰水化时放出大量放热能力,不仅为加气混凝土料浆提供了热源,而且坯体硬化阶段可以使坯体升温达80-90度,促进坯体中胶凝材料的进一步凝结硬件化,从而促进了坯体强度的迅速提高。
@#@@#@石灰水化时,其体积将膨胀约44噓右,对于磨细生石灰来说,这@#@一膨胀过程大部分发生在开始水化后30min内,因此,放热和体积膨胀一方面种进加气混凝土坯体的硬化,同时,也有可能因调控不当,造成放热过多,温度过高或体积膨胀发生在坯体具有一定强度而失去塑性时,造成坯体的开裂等。
@#@@#@4、对石灰的要求@#@
(1)采用磨细生石灰@#@在加气混凝土生产中,一般均采用磨细生石灰粉,而不宜使用消石灰。
@#@因为生石灰粉消化时,放出大量的热量,促进了水化凝胶的生成,有利于生产工艺的控制,从而保证了产品质量。
@#@而采用消石灰,大大提高了需水量,加之不能提供消化热。
@#@从而延缓了坯体的硬化,不利于形成良好的坯体,既增加了工艺控制难度,也降低了产品的质量。
@#@@#@
(2)消化速度@#@在加气混凝土生产中,石灰的消化速度对加气混凝土的浇注稳定性具有较大影响。
@#@加气混凝土料浆在浇注后的初期。
@#@铝粉大量发气,料浆缓慢稠化,保持足够的流动性,使发顺畅,并形成良好的气孔结构。
@#@而一旦发氯结束,料浆应迅速稠化,稳住气泡,同时支撑住浆体,以形成一定强度的坯体。
@#@这就要求以石灰来保证料浆稠化速度与铝粉发气速度的相互适应,一般来说,生产加气混凝土以8-15min的中速石灰为好。
@#@@#@(3)化学成分@#@石灰中的A-CaO含量是直接参与水化反应的成分,因此,要求越高越好。
@#@虽然A-caO含量也决定了石灰消化热,但因检验方法的限制,测试所得A-CaO数值不能真实反应实际消化热,石灰极易吸收空气中水份而部分消化,使消化热降低。
@#@因此,应同时提出消化温度的要求。
@#@@#@石灰中的MgC因过烧而消化极慢,往往会在坯体硬化之后或在蒸压过程中消化,从而,因其体积的膨胀而破坏坯体。
@#@因此,NgO应属严格@#@控制的指标。
@#@@#@(4)细度@#@提高石灰的细度,一方面可增加石灰的溶解度,促进与硅质材料的反应,生成较多的水化产物。
@#@另一方面,可以减少石灰消化过程中的体积膨胀,避免坯体的开裂。
@#@但过高的细度,会提高消化速度,影响浇注稳定性,同时,于经济上也不合理。
@#@@#@5)石灰的技术要求(JC/T621-1996)@#@优等品@#@一等品@#@合格品@#@A(CaO+MgO),%@#@>@#@@#@90@#@75@#@65@#@MgO,%@#@<@#@@#@2@#@5@#@8@#@SiO2,%<@#@2@#@5@#@8@#@CO2,%@#@<@#@@#@2@#@5@#@7@#@消化速度,min@#@<@#@@#@5-15@#@5-15@#@5-15@#@消化温度,°@#@C@#@>@#@@#@60-90@#@60-90@#@60-90@#@未消化残渣,%@#@<@#@@#@5@#@10@#@15@#@细度(0.080mm方孔筛筛余量)@#@,%@#@10@#@15@#@20@#@四、水泥@#@水泥是一种广泛使用的水硬性胶凝材料,品种很多,适用于加气混凝土的是硅酸盐水泥,按国家标准,硅酸盐水泥分五个品种,即:
@#@硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥和粉煤灰硅酸盐水泥。
@#@加气混凝土使用较多的是42.5硅酸水泥和42.5普通硅酸盐水泥。
@#@@#@1、硅酸盐水泥的化学成分和矿物组成@#@硅酸盐水泥的化学成分主要是CaOSQ2、AIQ、FqQ以及少量的MgO和SQ等。
@#@前四种成分在水泥熟料中形成主要的四种矿物。
@#@即:
@#@硅酸三钙(3CaQ.SiQ,简写GS)、硅酸二钙(2CaQ.SiQ,简写C2S)、铝酸三钙(3CaQ.AbQ,简写GA)、铁铝酸四钙(4CaQ.AbQ,FqQ简写GAF)。
@#@@#@一般硅酸盐水泥熟料的化学成分和矿物组成如表3-1@#@表3-1硅酸盐水泥熟料组成范围@#@化学成份(%@#@矿物组成%@#@SiQ2@#@AI2Q@#@FbO@#@CaQ@#@MgQ@#@GS@#@GS@#@GA@#@CAF@#@21-23@#@5-7@#@3-5@#@64-48@#@4-5@#@44-59@#@18-30@#@5-12@#@10-18@#@2、水泥在加气混凝土中的作用@#@水泥是生产加气混凝土的主要的钙质材料,它可以作为钙质材料单独使用。
@#@但更多的是和石灰一起作为混合钙质材料。
@#@@#@在水泥熟料的四种矿物组成中,GS是CaQ的主要提供者,同时,GS和GAF水化反应进行得最快,决定着水泥的水化、凝结速度和早期强度。
@#@因而对加气混凝土料浆的发气、凝结硬化和制品强度都有重要影响。
@#@@#@当水泥作为单一钙质材料单独使用时,它是料浆中Ca(QH>的主要来源,在蒸压过程中与硅质材料中的SiQ2和AI2Q反应生成水化硅酸钙和水化铝酸钙,从而使加气混凝土获得强度。
@#@@#@当水泥与石灰混合使用时,石灰是CaQ的主要提供者,水泥的作用主要是保证浇注稳定并可加速坯体的硬化,改善坯体的性能并提高制品质量。
@#@@#@3、对水泥的技术要求生产加气混凝土所采用的水泥,主要是从水泥的品种和标号两个方面进行选择。
@#@从水泥在加气混凝土中的作用看,一是要提供CaO二是要求促进坯体的硬化。
@#@因此,我们首先选择应该是42.5的硅酸盐水泥和普通硅酸水泥,当条件限制时,也可选择32.5普硅水泥或矿渣水泥,但其用量要明显增加。
@#@@#@在加气混凝土中,对水泥中游离氧化钙(f-CaO)的含量可以适当放宽。
@#@因为其在坯体的静停及蒸压过程中将全部消化,即使安定性不合格的水泥,f-Ca含量达到来%时,也可以使用。
@#@@#@按照水泥标准规定,硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥和矿渣水泥的初凝时间必须大于45min,终凝时间必须小于12h。
@#@这是由于作为普通水泥混凝土和砌筑粉刷等用途的水泥,为了保证输送和施工有足够的时间,然而加气混凝土制品在蒸压养护以前,水泥的重要作用是使发气后的料浆不致塌陷,以保证浇注的稳定性。
@#@因此,对于加气混凝土,水泥的初凝时间不宜过长。
@#@@#@五料状高炉矿渣@#@在炼铁过程中,从高炉内排出的熔融状态的废渣液,经水淬急速冷却成为松散多孔的细小玻璃态颗粒,叫粒状高炉矿渣,俗称水淬矿渣或水渣,这是一种良好的活性材料。
@#@随着工业技术的发展,水渣目前已被水泥工业大量作为活性混合材。
@#@在加气混凝土行业,原苏联地区使用比较广泛,而在我国,目前只有少数工厂仍在使用。
@#@@#@1、矿渣珠物理特性和化学成分@#@粒状高炉矿渣为外观呈白色、灰白色、黄色、或黄绿色的松散小颗粒。
@#@@#@其颜色与矿渣的化学万分和水淬条件有关。
@#@颗粒径通常在10mm以下,@#@大多在0.5-5mm之间,堆积密度500-800kg/立方,密度为2.95g/立@#@方厘米左右。
@#@@#@矿渣的化学成分主要是CaOSQ2、Al2O、MgC和F^O。
@#@还有少量的硫化物(CaSMnSFeS),少数矿渣还有TQ2、P2Q等。
@#@表3-2列出了我国@#@一般矿渣的化学成分波动范围。
@#@@#@表3-2我国一般矿渣及水泥熟料的化学成分@#@SiO2@#@CaO@#@AI2O@#@Fe2O3@#@MgO@#@SO@#@MnO@#@水淬矿渣@#@26-42@#@38-48@#@7-20@#@0.2-1@#@4-13@#@1-2@#@0.1-1@#@硅酸盐水@#@泥熟料@#@20.50@#@63.93@#@6.25@#@5.48@#@0.37@#@2、矿渣的活性@#@由于矿渣珠化学成分与水泥熟料相似CaO含量较低),并在急冷过程中固化,具有较高的玻璃体含量。
@#@因此,有着潜在的活性,在少量激发剂(石灰或水泥)的作用下,可以表现出胶凝性,矿渣的这种活性,主要取决于自身的化学成分、矿物组成和水淬条件,同时,也与应用矿渣的方法及环境有关。
@#@@#@3、矿渣的质量评价@#@矿渣的化学成分,矿物组成比较复杂,还由于成粒条件不同而产生的结构差异,都从本质上影响矿渣的质量。
@#@而不同激发剂的存在,又影响矿渣的活性发挥,使其表现出来的活性也不一样,这就造成了评定矿渣质量的复杂性。
@#@@#@用化学成分分析来检定矿渣的活性,虽然还不免全面,没有涉及到矿渣内部结构,但是用这种方法已能说明矿渣的本质特性。
@#@所以,是目@#@前国内评价高炉矿渣的主要方法。
@#@@#@根据国标GB302矿渣质量好坏按以下三个方面进行评估:
@#@@#@
(1)质量系数[(CaO+MgO+AO)/(SQ2+MnO+TiO]不得小于1.2。
@#@@#@质量系数反映了矿渣中的活性组分CaOMgOAI2Q与非活性组分SiQ、@#@MnOTiO2之间的比例,质量系数愈大,则矿渣的活性愈高。
@#@@#@
(2)以MnO计,锰化合物含量不大于4%以TiO2计,钛化合物含量@#@不大于10%以F计,氟化合物含量不大于2%@#@(3)淬冷处理必须充分,堆积密度不大于1.1kg1;@#@未经充分淬冷的@#@块状矿渣,经直观剔选,以重量计不大于5%,最大尺寸不大于100mm。
@#@@#@4、矿渣在加气混凝土中的作用@#@磨细的水淬矿渣天饱和的Ca(OH),在水泥作为其钙质材料时,水泥中的GS、GS等硅酸盐矿物也水化生成Ca(OH),使料浆呈碱性,因而可以激发矿渣的活性。
@#@从而具备了水热合成反应的条件。
@#@@#@5、对矿渣的质量要求@#@
(1)颗粒松散、均匀,外观呈淡黄色或灰白色,有玻璃光泽,无铁渣及硬渣大块。
@#@@#@
(2)化学成分@#@Ca(OH)2,@#@>@#@@#@40%@#@AI2O3@#@9-16%@#@SO2<@#@@#@0.02%@#@CaO/SiO2@#@>@#@@#@1@#@电石渣@#@1、电石渣的概念@#@电石水解获取乙炔气体后的以氢氧化钙Ca(0H)2为主要成分的废渣。
@#@乙炔(C2H2是基本有机合成工业的重要原料之一,以电石(CaC2为原料,加水(湿法)生产乙炔的工艺简单成熟,至今已有@#@60余年工业史,目前在我国仍占较大比重。
@#@1t电石加水可生成300多kg乙炔气,同时生成10t含固量约12%的工业废液,俗称电石渣浆。
@#@它的处置一直令生产厂头痛。
@#@@#@2、电石渣形成的原理@#@乙炔是生产聚氯乙烯、聚氯乙烯树脂(pvc的主要原料,按生产经验,每生产1tPVC产品耗用电石1.5〜1.6t,同时每t电石产生1.2t电石渣(干基,电石渣含水量按90%计,那么每生产1tPVC产品,排出电石渣浆约20t。
@#@由此可见,电石渣浆的产生量大大超过了PVC的产量。
@#@大多数PVC生产厂家将电石渣浆经重力沉降分离后,上清液循环利用;@#@电石渣经进一步脱水,其含水率仍达40%〜50%,@#@呈浆糊状,在运输途中易渗漏污染路面,长期堆积不但占用大量土地,而且对土地有严重的侵蚀作用。
@#@要想从根本上解决问题,只有在技术上谋求突破,寻求新的治理工艺,综合利用,化害为利,变废为宝。
@#@@#@在电石乙炔法生产聚氯乙烯产品时,电石(CaC2加水生成乙炔和氢氧化钙,其主要化学反应式如下:
@#@@#@CaC2+2H20C2H2+Ca(OH)2+127.3KJ/克分子@#@在电石和水反应同时,电石中杂质也参与反应生成氢氧化钙和其他气体:
@#@@#@CaO+H20Ca(OH)2@#@CaS+2H2&@#@Ca(OH)2+H2SCa3N2+6H2O3Ca(0H)2+2NH3Ca3P2+6H2G3Ca(OH)2+2PHSCa2Si+4H2O>@#@2Ca(OH)2+SiH4SCa3As2+6H2O>@#@3Ca(OH)2+2AsH3S@#@Ca(OH)2在水中溶解度小,固体Ca(OH)2微粒逐步从溶液中析出。
@#@整个体系由真溶液向胶体溶液、粗分散体系过渡,微粒子逐步合并、聚结、沉淀,在沉淀过程中又因粒子互相碰撞、挤压,促使颗粒进一步结聚、长大、失水,沉淀物逐步变稠,俗称电石渣浆。
@#@此外电石中不参加反应的固体杂质如矽铁、焦炭等也混杂在渣浆中。
@#@副反应产生的气体部分进入乙炔气体,部分溶解在渣浆中。
@#@@#@电石渣浆为灰褐色浑浊液体。
@#@在静置后分成三部分,澄清液、固体沉积层及中间胶体过渡层。
@#@三者比例随静置时间及环境条件变化呈可逆变换。
@#@固体沉积物即是我们常说的电石废渣。
@#@@#@干电石废渣中主要含Ca(OH)2,可以作消石灰的代用品,广泛用在建筑、化工、冶金、农业等行业。
@#@但当电石废渣含水量>@#@50%时,其形态呈厚浆状,贮存、运输困难,给用户带来不便。
@#@很多厂还因其在运输途中污染路面而带来极大麻烦。
@#@因此电石废渣综合利用的关键是控制含水量。
@#@@#@第二节发气材料发气材料在加气混凝土中的作用是在料浆中进行化学反应,放出气体并形成细小而均匀的气孔,使加气混凝土具有多孔状结构。
@#@加气混凝土的基本组成材料的密度一般都在1.8-3.1g/立方厘米左右,而加混凝土制品的体积密度(绝干)通常为500-700kg/立方米,甚至更低,因而,加气混凝土必须有较大的孔隙率,一般在料浆的发气膨胀阶段要求料浆的体积膨胀量近1倍或1倍以上,为此,就要求发气材料能够提供大量的、不溶或难溶于水的气体。
@#@为了使这些气体能够在料浆中形成尺寸适当、大小均匀的球形气泡,并能保持稳定而不变形破裂,除了料浆本身要具备一定的温度,稠度等条件以外,适当的气泡稳定剂(稳泡剂)是十分重要的。
@#@我们称提供气体的材料为发气剂,称对气泡起稳固作用的材料为稳泡剂。
@#@发气剂的种类比较多,主要可分为金属和非金属两大类,金属发气剂有铝(Al)、锌(";i:
34;s:
23699:
"整体商业运营方案@#@项@#@目@#@整@#@体@#@运@#@营@#@方@#@案@#@北京xxxxxxxxxxxxx有限公司@#@@#@《百库基地》项目整体运营方案@#@前言@#@我公司非常看重本项目,也完全有足够的信心和实力将本项目打造成为北京市最集中,最有商业魅力的全新的品牌化金典百货库房。
@#@我公司的项目评审委员会召开专业会议,对该项目进行系统性的调研和充分论证,对项目的现实运行状况,周边商业氛围及商业竞争态势进行全面的分析研究总体考量并在听取各方面意见的基础上,形成了《百库基地》的运营基本思路。
@#@@#@本报告书共分为九个部分:
@#@@#@第一部分北京xxxxxxxxxxx有限公司@#@第二部分项目概括及SWOT分析@#@第三部分项目定位所考量的因素@#@第四部分项目的商业规划设计思路@#@第五部分项目的规划布局@#@第六部分项目的目标品类计划@#@第七部分项目存在问题与风险的提示@#@第八部分项目个阶段主要工作计划@#@第九部分我们的目标和信心@#@第一部分北京xxxxxxxxxxx有限公司简介@#@公司概况:
@#@@#@北京xxxxxxxxxxx有限公司是一家综合性大型商业公司,集中了目前商业领域的各种经营模式,经过有效的组合,成功的建立了以市场为基础,贸易为补充的新型经营模式。
@#@同时,预备打造一个国内领先的服装百货,家居家饰,建材电子商务平台机构,公司致力于把传统的服装百货产品的销售与发展迅速的电子商务相结合,区别于传统的发展模式,打破服装百货的传统销售模式,公司的发展模式是未来市场发展的趋势,拥有广阔的市场空间,自成立以来,公司业务发展迅速,经过多年对多种商业业态的实践、总结、提升、各项业务得以快速发展。
@#@@#@北京xxxxxxxxxx有限公司现在运营的项目有多种业态组合形式,在几年的运营过程中,我们精心搭建了品牌库,品牌库分为《主力店资源档案库》和《商品品牌资源档案库》两部分。
@#@@#@《主力店资源档案库》包括:
@#@@#@购物中心、百货店、大卖场、标准型超市、食品加强型超市、便民店(社区店)、会员制仓储店、仓储店、折扣店、专业店、西式快餐、中式快餐、餐饮连锁、娱乐、主题百货、专业连锁等多个业态、共计400余家国内外知名主力店信心资源,并且有着良好的合作关系。
@#@@#@《商品品牌资源档案库》@#@囊括80多个类别,共计17000余个国内外品牌厂商资源。
@#@@#@第二部分项目概况及SWOT分析@#@一、项目概况@#@暂略@#@二、项目SWOT分析@#@1、Strengths(优势分析)@#@S1、项目基本接近于小型商业区有一定的规模。
@#@@#@S2、与外贸出口库房的相邻可以形成业态互补,相互拉动易于形成共赢。
@#@@#@S3、建筑结构及空场地易于整体规划与使用。
@#@@#@S4、整体面积运作形式短、平、快。
@#@@#@S5、周边交通易于货车出入。
@#@@#@2、Weaknbss(劣势分析)@#@W1、偏离商业中心地带,项目周边商圈氛围较淡。
@#@@#@W2、在经营中只能通过市场细分进行差异化定位,特色经营模式必须具有长远战略眼光和想过策略,并决心创建当地引导性商区。
@#@@#@W3、投资比较大,应有较大的经营压力和风险。
@#@@#@W4、项目局限性较强,需与各级外商等沟通联系。
@#@@#@W5、整体外立面不敞亮,缺少足够的形象展示面,广告效应较差。
@#@@#@3、Oppportunity(机会分析)@#@O1、周边居民的数量和质量相对稳定,消费资源相对稳定。
@#@@#@O2、周边商业项目尚在调研和规划之中,本项目在重新规划、定位、招商方面均具备领先优势。
@#@@#@O3、城市区域性商业化建设进程加快,土地和商业物业价值不断升值。
@#@@#@O4、百库基地的经营特色及管理理念在本商业区独树一帆。
@#@@#@4、Threat(威胁分析)@#@T1、全球金融风暴对商家影响较大。
@#@@#@T2、周边商业项目开发及商业竞争日趋激烈。
@#@@#@T3、整体外部环境较差。
@#@@#@T4、周边区域内的商家已习惯了固定的库房,对新的库房需要有个认识过程和优惠条件(即养商期较长)。
@#@@#@第三部分项目定位所考量的因素@#@一、大环境政策导向所至@#@北京市经济发展一直保持着健康、快速、高效的良好势头。
@#@政府把不断满足人民日益增长的物质和文化生活需要作为最终目标,致力于创造与经济社会相适应的现代生活环境,为商业、服务业、娱乐业、房地产业开辟了巨大的发展空间,本项目在定位时可以充分利用这一有利条件。
@#@@#@二、商业发展趋势的推动@#@各大城市商业正在加速完成从传统商业向现代商业的转型。
@#@传统商业业态在新兴业态、现代经营管理模式的冲击下,其生存空间越来越小,纷纷进行调整、改造或重新综合资源,朝布局合理、分类明确、形象统一、品牌突出的方向发展,本项目定位应遵照这种发展趋势,实现符合市场规律的定位。
@#@@#@三、居民生活及消费习惯变化的需要@#@在经济迅猛下滑的前提下,居民收入无法提高,社会消费品零售总额持续下降,居民消费类别中居住消费、餐饮、服装内消费比重并不平稳,人们在各方面的消费比重有所收敛,本项目的定位应顺应这一市场经济状况,多渠道多方位充分满足人们生活及消费的需要。
@#@@#@四、消费模式及消费行为变化的要求@#@现代购物活动已经不是纯粹的购买行为,消费者要求能实现欣赏、评估、游乐、购物等一系列复杂的心理和行为,享受优美、舒适的空间环境,以获得物质和精神上的双重满足。
@#@这些行为及心理特点必须在项目定位中给予重点关注。
@#@@#@五、同一主题相关链业态巨大生存空间的吸引@#@专业市场以其专业定位体现出同一主题下各相关链接品类的专业性、规模性、功能性、管理先进,能充分满足消费者对某一方面“一站式”消费需求的特点,近几年在国内迅速兴起,导致消费者需求市场变化加速,这种业态呈现出巨大的生存和发展空间,这也是本项目在定位时必须考虑的重要因素。
@#@@#@六、最大限度地发挥地源优势,扩大投资回报的需要@#@为了保证投资方回笼资金,提高投资回报率,需要最大限度地提升本项目的商业地产价值。
@#@准确的定位可以在本项目地产价值得到实现的基础上进一步提升附加的商业价值,使整体价值随着项目实现实现逐步升值,这是在进行项目定位时需要考虑的关键因素。
@#@@#@七、树立商业地产品牌形象,实现项目社会价值回报的需要@#@本项目运作的目的,除帮助投资业获得可观的经济回报外,更要体现经济尸体的社会价值。
@#@因此,对项目的价值不能简单计算经营的资金回报来衡量,还要预测可能产生的社会影响和社会价值,确立打造商业地产知名品牌的战略,为投资方的远景规划开创良好的开端,这事项目定位时考虑的潜在因素。
@#@@#@第四部分商业规划设计思路@#@一、业态定位:
@#@区域型专业市场@#@专业市场在中国的出现是在中国改革开放的大背景下,零售商业发生变革的必然结果。
@#@这种商业业态主要特点是同一品牌类商品集中、各品牌商品链接紧密,并且各品集为同一主题,定位突出,统一主题下的诸多功能于一体,符合消费者“一站式”购物心理,是一个先进业态的集合体,具有极大的发展生命力。
@#@@#@二、主题定位:
@#@京城百货库房基地@#@在明确业态定位后,商品将围绕服装,百货、鞋帽、现代办公、办公家具、花卉、宠物用品、工艺礼品及办公区域的装典装饰用品等系列商品,意在打造现代流行空间环境,利用市场的购物环境,营销及服务等各个方面,为顾客制造一个轻松、愉悦的氛围,让顾客身心放松、感觉随意、体会休闲,购物功能隐含在商品和服务之后,仍然是商业经营的核心功能。
@#@@#@三、市场定位:
@#@《百库基地》装点今日需求空间@#@考虑到市场所处的地理位置,周边有一定的消费群体,因此市场的定位以百货为主,同时辅以少量的纯色服务业、等相关链的品类,以满足社区要求。
@#@@#@四、经营定位:
@#@专业化、时尚化、特色化、健康化、休闲化@#@经营是市场的核心功能,满足消费市场需要是运营目标。
@#@整个项目的经营特色鲜明,各业种及类别细分明确,成分适应消费者的消费习惯并满足其消费需求。
@#@“专业化、时尚化、特色化、健康化、休闲化”体现出本项目区别于同区域其他商业物业的特色。
@#@突出专业品牌效应,提升物业品质,针对目标市场的消费特征做到特色个性化。
@#@@#@五、形象行为:
@#@《百库基地》装点出企业文化特色———品牌空间@#@商业经济是高文化的经济,商业竞争实质上是商业文化竞争。
@#@除了加强商业购物销售,好药充实其文化内涵,通过提高文化品位还创造项目特色。
@#@专业市场作为目前零售业中一种商业细分的业态,通过提升商业文化品位,是消费者在市场中购物体会出一种独特的文化气息。
@#@这种独特的购物体验是单一的模仿不到的。
@#@@#@六、功能定位:
@#@集购物、休闲、娱乐为一体的生活空间“一站式”新体验@#@购物功能隐含在商业和服务之后,仍然是商业经营的核心功能,让顾客充分体验购物的便利与乐趣,与项目休闲功能有机会合作,合理配置,充分体现本项目的设计风格,是其成为项目的经营特色之一。
@#@@#@七、目标客层定位:
@#@周边城市的零售商及北京市区的批发商消费群体@#@专业市场是将服务半径的消费者作为自己的目标服务客层。
@#@整个市场的经营特色鲜明、各业种及类别细分明确,充分适应消费者的消费习惯并满足其消费需求。
@#@因此将目标客层定位为周边城市的零售商及北京市区的批发商消费群体。
@#@@#@八、战略定位:
@#@以专业优势立足,打造商业品牌延伸品牌价值@#@我公司在本项目的前期开发过程中战略意识和经营理念超前,具有做好商业地产项目和树立商业地产品牌的前提条件,同样也具有延伸品牌和推广品牌的基本条件。
@#@此项目地处朝阳商业物业商圈中,再加上外贸集中的地理优势,与我《百库基地》有机合作和谐搭配具有较好的项目形象推广条件和良好的品牌价值延伸发展空间,也必将为开发商的发展创造更好的发展机会。
@#@@#@第五部分项目的规划布局@#@我公司建议本项目整体定位为地区型专业库房,经营主体包含3个主要业态,具体布局为:
@#@服装、百货、箱包、鞋帽、五金建材等。
@#@@#@其他功能配套服务项目;@#@适当引进一些服务业等功能配套服务项目,自主经营、自主管理。
@#@@#@第六部分目标品类计划@#@一、服装类目品牌@#@以二线外贸品牌为主带动中高档品牌共存的大众化需求类库房。
@#@@#@二、现代办公目标商品@#@以二线办公家具、办公设备、办公耗材、文体办公用品等。
@#@@#@第七部分项目存在问题与风险的提示@#@项目的未来定位的方向是明确的,但同时还存在许多不明确的因素,未来的商业运营还存在极大的风险。
@#@在接下来的项目运营中,需要整合各方面资源,切实遵循社会专业分工,尊重专业知识,尊重可观规律。
@#@我们从商业运营的专业出发,对项目在整体运作方面存在的问题与风险作如下分析提示:
@#@@#@I、与出口外贸商相搭配的商业组合模式在经营品类与动线广告等空间以及协调管理等诸多方面都会严格受限,运营过程中如何确保项目成为统一主题的专业市场,走上管理统一、营销统一、规划统一、宣传统一、服务统一的现代商业运营模式,将是一个严峻的考验,这将会极大挑战今后我们的运营管理的管理体制、管理模式、管理水平和管理人员的素质。
@#@因此,必将未雨绸缪,从今后运营上予充分考虑、同时在管理要求上和目标期望上,慎重考虑。
@#@@#@II、就目前此区域市场商业容量而言,已大大饱和,商业场所整合速度很快,在未来的两年内很难决策出来自其他行业的转行和同业的竞争,所以说能否保证这个项目运营成功,不仅仅取决于管理及管理的保障,还取决于市场的容量及市场的同业竞争力。
@#@@#@III、如何保证今后在物业运行方面,即做到和物业档次、环境要求相一致,又保证物业运行成本最小化,以减轻各经营户、各功能区、各业态区的经营成本,增强他们的经营竞争力,也将是我们管理者面临的又一个严重的问题。
@#@@#@IV、全球金融危机形式尚未稳定,商户投资及消费水平低靡,经营预期压力较大。
@#@@#@第八部分项目各阶段主要工作计划@#@因项目情况复杂,我们将高效利用时间推进各项必要的、重要的工作、以定位和规划布局为基础,以业务招商和品类进场为首要任务,以营销配合作为重要工作内容,以商业销售策划大力推进,同时做好机构设置、人员配备、员工等辅导工作,全部工作按照“制度在先”原则,坚决保证基本制度艰涩工作的跟进。
@#@通过成功的开业庆典检验前期的各项工作,并顺利进入运营期。
@#@@#@一、项目规划设计及咨询阶段@#@
(一)项目规划设计期@#@1、项目的商业市场调查分析并撰写《百库基地整体运营方案》。
@#@@#@2、项目的商业功能设计、配合服务功能设计。
@#@@#@3、绘制《项目平面功能分布图》。
@#@@#@4、绘制《辅位分割图》。
@#@@#@5、确定项目各业态、功能的经营面积和比例。
@#@@#@6、从商业角度对停车场的规划设计。
@#@@#@7、项目的商业空间设计。
@#@@#@8、项目的设施配套布局。
@#@@#@9、项目的商用面积测算》(图纸测算)。
@#@@#@
(二)项目一次装修设计施工期@#@1、项目内部装修风格,形象、色彩等方案的确定。
@#@@#@2、一次装修电气设备的配备、设置优化设计的确定。
@#@@#@3、项目内部照明、外部照明设计的确定。
@#@@#@4、提供消防设备、设施设置优化设计的确定。
@#@@#@5、提供给排水系统设置优化设计的确定。
@#@@#@6、项目强电及弱电布局规划优化设计的确定。
@#@@#@7、项目暖通系统的优化的确定。
@#@@#@8、项目一次装修选材、设备设施招标方案的确定。
@#@@#@9、项目安防等设置的确定。
@#@@#@10、一次装修中涉及的天、地、柱、墙、内部交通、灯光、公共设施、商业服务配套等方面的确定。
@#@@#@11、配合市场内各项服务设施的确定。
@#@@#@12、从商业角度对外广告、停车场的规划设计进行确定。
@#@@#@13、从商业角度对项目外立面和形象广告位等设计、施工进行确定。
@#@@#@二、招商阶段@#@
(一)主力店招商@#@1、进行主力店的市场调研,确定招商目标商户。
@#@@#@2、确定招商的组织体系和招商业务流程。
@#@@#@3、制定主力店招商策略和招商工作计划。
@#@@#@4、确定主力店招商、招租租金、物业管理费、等招商政策标准。
@#@@#@5、编印《项目招商推广手册》。
@#@@#@6、分期分批与确定的目标商户进行洽谈。
@#@@#@7、签订主力店、次主力店联合投资协议。
@#@@#@
(二)非主力店招商@#@1、发布招商热点,制定广告、营销宣传方案。
@#@@#@2、撰写《经营管理》文本。
@#@@#@3、撰写《项目商业投资100问》文本。
@#@@#@4、撰写《项目商业管理协议》文本。
@#@@#@5、撰写《项目商业管理公约》文本。
@#@@#@6、对招商人员进行商业经营理念、投资理念等方面的培训。
@#@@#@7、制定招商过程中有关商品品类、品类链接等方面销控措施方案。
@#@@#@8、测算库区各项经营管理运营成本。
@#@@#@9、确定库区各项物业收费标准和收费办法。
@#@@#@10、及时统计并建立经营户的有关商业经营的资讯档案。
@#@@#@11、分阶段对招商人员进行商业经营管理、商业投资技巧等方面的培训,提高招商人员的商业知识。
@#@@#@12、公司组织商户开展各项现场宣传、SP等商铺招商推广活动。
@#@@#@13、撰写有关商业软性新闻宣传方面的文案。
@#@@#@14、及时解决招商过程中存在的其他有关商业经营管理的问题。
@#@@#@三、招商、招租及开业筹备阶段@#@
(一)招商、招租@#@1、建立经营管理体系和组织架构。
@#@@#@2、确定各部门主要工作职责。
@#@@#@3、确定主要岗位的岗位职责和岗位规范。
@#@@#@4、建立招商的组织体系和业务管理审批流程。
@#@@#@5、制定招商策略和招商工作计划。
@#@@#@6、招聘并配备各级招商经理及业务人员。
@#@@#@7、培训各级招商人员。
@#@@#@8、拟定租赁经营形式的合同文本。
@#@@#@9、进行各种商品的商场调研、建立资源档案,确定目标商户。
@#@@#@10、确定招商、联营保底、扣率、商户招租租金等标准。
@#@@#@11、派发《招商手册》。
@#@@#@12、制定招商营销推广计划并有效地进行营销宣传。
@#@@#@13、及时发布招商的软性新闻,扩大招商影响力。
@#@@#@14、分批分期对商户进行经营、商品陈列、商业经营管理、员工行为规范等方面的培训。
@#@@#@15、与目标商户商洽,签订合作协议。
@#@@#@16、撰写《二次商装管理手册》。
@#@@#@17、确定店铺商品陈列的标准规范。
@#@@#@
(二)开业筹备@#@1、建立、健全经营管理的组织体系。
@#@@#@2、建立、健全各项管理规定和规章制度。
@#@@#@3、建立、健全各项业务流程、审批程序。
@#@@#@4、设计、印刷各类业务表单、表据。
@#@@#@5、招聘市场经营管理所需的全部人员。
@#@@#@6、编印《员工管理手册》。
@#@@#@7、编印《员工管理手册》和《员工培训教材》。
@#@@#@8、制定开业前营销工作计划。
@#@@#@9、分期、分系列进行开业前广告宣传。
@#@@#@10、设计、印刷各类POP、吊旗、DM等宣传材料。
@#@@#@11、设计各区域、各业态的美陈和布展方案。
@#@@#@12、培训各级管理人员、保安员等基础人员。
@#@@#@13、对各类经营商户进行开业前的培训、指导。
@#@@#@14、确定信息管理体系的配备标准和管理方案。
@#@@#@15、制定开业庆典方案、做好开业庆典的各项准备工作。
@#@@#@16、做好开业初期各项促销活动方案。
@#@@#@17、配备市场经营管理所需的办公、管理、销售、美陈、促销、服务、物业等方面的材料、物品和用品。
@#@@#@18、举行开业庆典仪式和酒会。
@#@@#@19、分批分期对商户进行经营、商品陈列、商业经营管理、员工行为规范等方面的培训。
@#@@#@20、撰写《二次商装管理手册》。
@#@@#@四、经营管理阶段@#@1、制定项目经营目标保证项目经营指标的完成。
@#@@#@2、确定项目经营管理阶段的工作目标,制定工作计划并严格考核。
@#@@#@3、规范完善经营管理体系,并严格执行。
@#@@#@4、不断调整商品结构,建立优胜劣汰的物业体系。
@#@@#@5、分阶段对员工进行商业经营理念、管理制度、销售技巧等方面的培训,培养出一批素质好、业务较强的员工。
@#@@#@6、实行全面绩效管理,建立业务激励机制。
@#@@#@7、定期、不定期开展各种促销活动,建立独具特色的销售体系。
@#@@#@8、搞好售前、售中、售后服务,建立全程跟踪的服务体系。
@#@@#@9、提供信心服务,为管理者、商户和顾客都提供便利。
@#@@#@10、建立以人为本的文化体系,逐步提高企业的凝聚力和核心竞争力。
@#@@#@上述工作项目个计划,我公司是从商业经营、商业管理的角度,依据我公司多年商业运营的经验,结合项目的具体情况提出的;@#@本工作项目和计划,只涉及规划设计、营销策划、招商招租、开业筹备期和开业后的主要工作,其具体工作内容、工作目标和工作标准将根据公司实践进展情况、市场变化因素做适时、适当的调整,以保证工作计划更科学、跟完善,创造跟高的工作效率,保证项目的如期开业,并为今后的经营管理打下良好的基础,为我们合作奠定良好的基础。
@#@@#@第九部分我们的目标和信心@#@一、我们要实现的目标@#@
(一)我们要实现的总体目标@#@1、打造一个在朝阳区乃至覆盖整个华北地区声誉卓越的商业品牌库房基地。
@#@@#@2、培养一支高素质的经营管理队伍。
@#@@#@3、建立一套严谨、高效的经营管理体系。
@#@@#@4、实现本投资项目的整体商业价值,全面提升公司在本区域的整体形象。
@#@@#@
(二)我们要为本案实现的战略目标@#@1、打造真正意义的库房市场,成为北京地区独一无二的特色商业基地。
@#@@#@2、在2-3年的整体营运下,带动区域内商业的快速发展。
@#@@#@3、在统一、高效的组织运行下,使《百库基地》在3-5年内成为本区域最具影响力和最具号召力的商业品牌。
@#@@#@(三)我们要为本案实现的商业价值目标@#@1、化解回笼资金与商业经营之间的矛盾。
@#@@#@2、规避租售分零产生的经营风险。
@#@@#@3、深度挖掘有限的商铺投资市场资源。
@#@@#@4、有效整合管理各自为政的多元化投资主体。
@#@@#@5、规划投资前景,树立投资信心。
@#@@#@6、实现开发商、主办方、商家、消费者的四赢局面。
@#@@#@7、提升项目整体商业价值。
@#@@#@二、我们的信心和承诺@#@1、我们明确表示:
@#@我们有经验、有能力、有信心做好《百库基地》的物业规划、招商招租、开业筹备、运营管理等各项工作,一定把《百库基地》打造为华北地区的商业旗舰,成为华北商业品牌的一面旗帜。
@#@@#@2、我们郑重承诺:
@#@我们一定按照我们的专业精神和专业素质履行好合作中的各项职责和义务,我们一定要遵守职业道德、勤恳敬业、恪守职责、不折不扣的完成我们的工作,并诚恳接受贵公司的指导和监督。
@#@@#@3、我们完全相信,有着我们的专业经验和素质,有着贵公司的信任与支持,我们一定会借贵公司提供为我们的合作机会,把《百库基地》打造成商业亮品牌的成功典范。
@#@@#@ @#@@#@北京xxxxxxxxx有限公司@#@20xx年8月1日@#@";i:
35;s:
377:
"政府采购法题库后附答案@#@一、单选题@#@CBAAABBCBCADCBCAAADCBDADCABBACCCDCD@#@ADAABACCBDADCBADBBA@#@二、多选题@#@ABCDABCDABDBCABCD@#@ABCDABCDABDABCABCD@#@ABABCABCDABCABCD@#@ABABCDACABDABCD@#@ABCDABCDABCDBCDACD@#@ABDBCABABCDABCD@#@三、判断题@#@XXXXYXXXXXX-XXXXXXXXYYYXXYXXXYYYYXX@#@XYXXYXXXXYYYXYYXYXYXXYYXY@#@";}
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