第11周颜色Word格式文档下载.docx
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知识目标
通过听力训练,掌握关键词的用法。
通过听力训练,掌握正确的语音、语调。
能力目标
通过听力练习,使学生能够掌握正确的语音、语调
通过听力练习,提高学生听力理解能力
重点
通过学习,学生能听懂并认识颜色
难点
学生能够将所学语言知识灵活运用于实际生活中
教具
多媒体课件课本
教学方式
实验课
演表课
电教课
多媒体课
教学过程设计
1.教师读下列词语,学生认真听词语。
红色、橙色、黄色、白色、蓝色、褐色、绿色、黑色
2.拓展练习
(1)教师读词语,学生指实物。
(2)男生(女生)读,女生(男生)指。
(3)一个同学读,其他同学指。
(4)同桌之间互相提问。
问:
这是什么颜色?
答:
是-------。
(红色、橙色、黄色、白色、蓝色、褐色、绿色、黑色)
作业
课后互相做游戏,巩固所学词语。
板书设计
课后反思
备课评价
优
良
合格
不合格
教研组长批课意见:
年月日
第十一周第2课时教学设计
国旗、云朵、星星、泥土、大树、橘子、天空、黑板
问:
是什么颜色?
(云朵、泥土、橘子、黑板、)
是。
(白色、褐色、橙色、黑色、)
这(那)是。
要求:
运用学过的教室里的实物做替换练习。
第十一周第3时教学设计
口语认识颜色
能用国语进行一般的日常会话。
锻炼学生听、说的能力,增强口语课的趣味性
通过学习,学生能够运用所学过的对话。
学生能够将所学对话灵活运用于实际生活中。
多媒体课件
1.教师带领学生做与本课时相关的句子练习。
他(你/我)有绿色的画笔。
这(那)支笔是蓝色的。
五星红旗是红色的。
2.学生自己说一说上面的句子。
3.教师引导学生用“红色、橙色、黄色、褐色、蓝色、白色、绿色、黑色”做相关的替换练习。
那是一支。
天空是。
绿色的是。
4.让学生做听说练习。
这是
同学之间互相练习所学内容
第十一周认识颜色
口语练习第一课时
第十一周第11时教学设计
1.教师带领学生做与本课时相关的对话练习。
(1)你知道天空是什么颜色吗?
天空是蓝色的。
(2)你知道云朵是什么颜色吗?
云朵是白色的。
(3)你知道大树是什么颜色的?
大树是绿色的。
(1)你喜欢什么颜色?
我喜欢(红色、黄色、白色、绿色·
·
)。
(2)你知道天上有什么吗?
我知道天上有白色的云朵。
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