一年级语文阅读题45Word格式.docx
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辛勤地双手一根手表
勤劳的头脑一只小手
聪明的思考一块手套
3.夏天
初(chū)夏,石榴(liú
)花开了。
远看,那红色的花朵像一簇簇(cù
cù
)火焰(yà
近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭(lǎbā)。
淡黄色的花蕊(ruǐ)在风中摇(yá
o)动,就像一群(qú
n)仙女在翩翩起舞(piānpiānqǐwǔ)。
1.这段话共有()句。
2.用“”划出第2、3两句句子。
3.石榴花在开放。
它的花蕊是的,花朵是的。
4.我喜欢石榴花是因为。
5.石榴花很多,从()、()等词可以看出。
4.时钟(zhōnɡ)花
小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆(pé
n)花。
太阳出来了,牵(qiān)牛花开了,张开了小喇叭(lǎbā)。
中午,午时花开了,张开了笑脸。
天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。
1.这篇短文有()段话。
2.小山羊送给小白兔什么花?
、、
3.()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。
5.金鱼
鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。
颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。
它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐(zhuīzhú
),有时一起游戏(yó
uxì
),加上色彩美丽,真令人喜爱。
1.短文有()段话。
2.文中的金鱼有()种颜色。
3.金鱼的形状有()的,有()的,也有()的。
4.你最喜欢的金鱼是()。
6.两只羊
一天,一只白羊从南面上了独(dú
)木桥,一只黑羊从北面上了独(dú
)木桥。
他们同时来到桥当中,白羊说:
“你退(tuì
)回去,让我先过桥!
”黑羊说:
”
它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!
扑通!
”的响声,它们都掉到河里去了。
1.短文一共有()段话。
第一段有()句话。
2.拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1)dú
mù
qiá
o
(2)tó
ngshí
(3)běimià
n(4)xiǎngshēng
3.填空:
(1)和在独木桥的相遇了。
它们都要对方先让自己走。
(2)两只羊谁也,就打了起来,结果都。
(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:
()——()
7.王羲(xī)之(zhī)的故事
有一次,王羲之外出散步(sà
nbù
),看见路边有一个老婆婆在卖扇(shà
n)子。
她叫了半天,还是没有人来买扇子。
王羲之看到她那失望的样子,十分同情她,便随(suí
)手取过扇子,在上面写了些字,叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场,那里的人认得扇子上的字是王羲之写的,争着要买扇子。
不一会儿,所有的扇子就卖光了。
1.老婆婆在路边(
)。
2.王羲之是怎样帮助老婆婆的?
在文中用“——”画出这个句子。
3.后来,扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢?
(在对的序号上打“√”)因为:
A扇子很便宜。
()
B扇子很漂亮。
C人们喜欢王羲之的字。
()
4.写出文中的一对反义词:
9.画画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密(mà
omì
)。
我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空。
天空中还飘(piāo)着一朵朵洁(jié
)白的云。
接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:
《小鸟的家》。
1.短文一共有(
)个自然段,第二自然段有(
)句话。
2.我在白纸上画了(
)、(
)和(
3.用“—”画出文中表示颜色的词语。
6.照样子写词语:
碧绿碧绿
(
)(
)
10.可爱的小葫芦(hú
lú
从前,有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤(té
nɡ)上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。
花谢以后,藤上挂(ɡuà
)了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊!
那个人每天都要去看几次。
1.这段有_____句话。
2.表示数量的词有______、_______、_______、_______。
3.表示颜色的词有______、_______。
4.用“”画出短文中的感叹句。
5.将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
11.喜鹊(xǐquè
)的新发现
喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯(dīnɡ)住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆(kūn)虫在低空中飞,便喳zhā喳地叫道:
“看来世界上要算我飞得最高了。
哪知,头上传来鸽ɡē子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!
难道上面还有飞鸟?
往上一看,一群鸽子在头上盘旋(pá
nxuá
n)它伸长脖子向上喊道:
“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?
“不,不,不,我飞得不算高,上面还有大雁yà
n呢!
”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首(qiá
oshǒu)一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人,天外有天啊!
”喜鹊感慨地说。
1.短文有______个自然段。
2.照样子写词语
整整齐齐()()
3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:
后来喜鹊看到大雁,它想
12.小明生病
小明病了,直叫肚子疼。
妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。
医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:
“用脏手拿东西吃会生病的。
小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。
1.短文有_____段话。
第一段有_____句话,讲小明__________,妈妈带他去_________,第二段话讲小明生病的原因是_____________________________。
2.你觉得小明是好孩子吗?
为什么?
13.蝴蝶送信
太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:
“一定要把信亲手交给春姑娘!
”蝴蝶点点头。
蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠。
她听说春姑娘就躲在花丛中,可是那么多的花儿,哪一个才是春姑娘呢?
她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说:
“蝴蝶妹妹,歇一会儿吧。
”蝴蝶摇摇头。
蒲(pú
)公英姑姑说:
“孩子,喝一口水吧。
”蝴蝶摆摆手。
后来,所有的花儿都知道了这个消息,大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘。
他们张开小嘴一起喊:
“春姑娘,你在哪里呀——”
1.短文共有_______自然段。
2.春姑娘在哪里,蝴蝶找到了吗?
3.请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家找帮助要蝴蝶春天姑娘
4.请你填上合适的词。
一()水一()信一()嘴
一()门一()黄叶一()伞
14.啄木鸟治病
一棵老树生了病,有些叶子黄了。
一个医生飞来,落在树上。
他用嘴这里敲(qiāo)敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄(zhuó
)一个洞。
他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩(ɡōu)出来吃。
吃完虫子,张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1.本文有_____段话。
2.填上动词
()舌头()走了()虫子()叶子
3.为什么说啄木鸟是树的医生?
15.小花猫
小花猫真可爱!
它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概它正在睡觉吧!
再看那又黑又长的眼睫(jié
)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mè
i)。
微微上翘(qià
o)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。
俊(jù
n)俏(qià
o)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!
1、这篇短文有句话。
短文写出了小花猫______时候______的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的__、__、___、__和___。
3、照样子写词。
又黑又长___________
16
动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了(
2、鱼尾巴的用处是(
)
。
3、牛尾巴的用处是(
17
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是(
2、“我”喜欢它们的原因:
一是它们(
);
二是它们(
3、“我”喜欢它们表现在:
(
18
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:
“我自己要用,不借。
傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
它急的又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了,雨停了,屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
1、这个故事有()个自然段。
2、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
3、公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打“√”)
⑴公鸡很生气()⑵公鸡很着急()⑶公鸡难为情了()
19.湖水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!
”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
1、找一找,填一填。
()的鲜花()的垂柳
()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是___,夜晚又变成______。
3、你见过湖水吗?
在你的眼中,湖水还像什么?
20.秋天
秋天到了,菊花开了。
有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!
秋天到了,果子熟了。
黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
1、短文有()个自然段。
第()自然段写秋天到了,菊花开了。
第()自然段写秋天到了,果子熟了。
2、填上合适的词。
()的菊花()的苹果()的梨
()的果子()的葡萄()的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
_____________
21.小闹钟
我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。
它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。
晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;
早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。
我真喜欢我的小闹钟!
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是:
_________。
3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为_____
22.月季花
我们院里的王奶奶种了一棵月季,月季花红艳艳的,可漂亮了!
一天,我摘了一朵月季花。
王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的,非常生气把梅梅打了一顿(dù
我听见梅梅的哭声,心里很难过,连忙过去对王奶奶说:
“花是我摘的,王奶奶,对不起!
”王奶奶笑着说:
“认了错就是好孩子,以后别摘了。
后来,我常常帮助王奶奶浇花,来弥补(mǐbǔ)自己的过失(shī)。
月季花开得更鲜艳了。
1、短文有()个自然段,在文中用①、②、……序号标出。
2、月季花为什么开得更鲜艳了?
3、你觉得文中的“我”是个()的孩子。
23.气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(ché
nɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuà
n)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zhù
jià
n)向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù
)示着天气将变晴。
因此人们称小叶红豆树为:
“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗?
多有趣呀!
1、这篇短文有()句话,请你用①、②、③……在段中标出来。
2、请你用“———”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3、小叶红豆树又叫()、()。
24.桌椅的对话
一天早晨,小明背着书包高高兴兴的走进教室。
还没走到位子上,就听见椅子呜呜(wū)地哭了。
桌子赶忙问椅子:
“你怎么哭了?
”椅子伤心地说:
“小明坐在我们身上,摇来摇去,把我们的腿都要摇折(shé
)了,骨头也要散(sǎn)架了,我好痛。
”听椅子这么一说,桌子也说:
“我比你更可怜(liá
n),小明在我的脸了乱写乱画,还用小刀划来划去,弄得我全身都是伤,他太不爱护我们了。
”小明听后脸红了,他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说:
“_________________________________”
1、照样子写词语
高高兴兴:
________________________________________________
摇来摇去:
______________________________________________
2、椅子向桌子说了什么,请你用“------”画下来。
3、你喜欢小明吗?
________________________________________________________________________
4、小明听完桌椅的对话后,他会对桌子、椅子说些什么?
请写在短文的横线上。
25
哥哥为我画了一棵石榴树。
你看,叶子碧绿碧绿的,花火红火红的,像个小喇叭,真好看!
它还给了两个小石榴呢,已经变红了,像两只小灯笼。
这幅画像真的一样,我可喜欢啦!
阅读短文,回答问题
1这段有()句话,第()句写石榴花,第()句写石榴。
2用“——”画出文中表示颜色的词语。
3抄写你喜欢的句子
________________________________________________________________________
26
早晨,白茫茫的一片大雾。
远处的塔、小山都望不见了。
近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。
(1)这段话共有()句话。
(2)这段话写了雾中的几种景物?
按文中的顺序写下来。
_______________________________________________
(3)作者观察雾中景象的时间是?
_____________________________________________
(4)这段话中“一层纱”指的是什么?
____________________________________________________
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