《手指》的阅读答案Word下载.docx
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(不抄题,只写答案)
A.简单简陋简要简朴
1.周总理的生活十分()。
2.这家人住在村子里一座()的小屋里度日。
3.这道题的要求是,让我们()地说出这段话的含义。
题目很难,但我觉得很()。
B.陈设摆设陈列
1.这件屋子里()了很多装饰物。
2.博物馆里()着许多珍贵的文物。
3.在一个家居设计中,家居()在整个设计中起着画龙点睛的作用。
四、我能回忆课文内容,概括出五个手指的特点。
拇指:
。
食指:
中指:
无名指和小指:
五、我能阅读短文,回答问题。
“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。
最近我从朋友那儿得到新诠释。
这位朋友是这么说的:
有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:
“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?
”
那盲人满心欢喜地说:
“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可以保护自己的安全,也等于帮助自己。
有一次,我搭朋友的车,就借花献佛,再将这则故事叙述一遍与他分享。
朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。
他说:
“以前我开车经过隧道,总是不喜欢开车灯。
一来隧道不长,里面的光线还不差;
二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。
不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险
些丧命黄泉。
后来我才觉悟到,开车灯是给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉难免调整不过来,加上对面来车不开灯,那实在太危险了?
?
世上的朋友,在漫漫的人生道路上,自己走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何出来,又往何出去。
假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己。
时时帮助和关怀别人,别人也就帮得到你,所谓为善至乐就是这个意思吧。
1.“盲人提灯笼”是歇后语,其下句是:
2.下词中的字在文中具体指的是什么?
请写下来。
借花献佛花:
佛:
为善至乐善:
乐:
3.点名全文主题的话是:
:
4.文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释?
请简要回答。
5.根据全文的写作目的,想想文章的深刻含义,在下面三项中选一个恰当的做标题。
()A照亮别人B盲人提灯笼C保护自己,方便他人
自在性格拇指搔痒窈窕
复杂危险接触渺小纽扣
纽扣扳动烫伤搔痒
扭动摊贩热汤骚扰
鼻涕憎恨渺小拳头
阶梯增加沙子卷帘
A简单简陋简要简朴
1.周总理的生活十分(简朴)。
2.这家人住在村子里一座(简陋)的小屋里度日。
3.这道题的要求是,让我们(简要)地说出这段话的含义。
题目很难,但我觉得很(简单)。
B陈设摆设陈列
1.这件屋子里(摆设)了很多装饰物。
2.博物馆里(陈列)着许多珍贵的文物。
3.在一个家居设计中,家居(陈设)在整个设计中起着画龙点睛的作用。
四、我能回忆课文《手指》的内容,概括出五个手指的特点。
形状上不美,身体短而胖,头大而肥,只有一个关节,在五指中最能吃苦。
食指:
姿态不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线,工作虽然不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。
中指:
地
位最优,相貌最堂皇,曲线优美。
无名指和小指:
体态秀丽,样子可爱,能力薄弱。
阅读训练答案
“1.“盲人提灯笼”是歇后语,其下句是:
多此一举。
借花献佛
“花”指盲人提灯笼的故事。
“佛”指这位车主朋友。
“善”指帮助和关怀别人。
“乐”指自己得到帮助和帮助人的快乐。
3.点名全文主题的话是:
.时时帮助和关怀别人,别人也就帮得到你,所谓为善至乐就是这个意思吧。
4.文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释?
4.盲人的故事,说明“盲人提灯笼”不再是多此一举的笑话,而是对人对已都有帮助的好事儿。
(c)
篇二:
《手指》练习题
5手指(人教新课标版)
一、在括号里填上合适的词
()的性格
()的曲线
()的无名指
()的十指
()地工作窈窕的
()
二、看拼音,写字、词
sāoyǎotiǎo
()痒()
huì
()物
zè
ng
miǎo()小爱()
jiè
()指
三、火眼金睛,辨字组词。
四、填合适的关联词
1.爷爷()年纪大了,()
身体仍然十分硬朗。
2.()这次我做了充分的准备,
()试验成功了。
3.凡卡()在城里受苦,()
回到乡下爷爷的身边去。
4.()没有太阳,()没有
我们这个美丽可爱的世界。
五、修改下列病句
1.我国人口是世界上最多的国家。
2.大家排着队争先恐后地进入会场。
3.只有养成良好的卫生习惯,我们
的健康和疾病才会有保证。
4.香山的秋天是个美丽的地方。
六、缩句
1.我们都随时随地随身带着十根手
指。
2.食指的姿态总是直直落落的强硬
的曲线。
3.玉米在微风的吹拂下频频点头。
4.清脆悦耳的鸟叫声从远处的山林
里传来。
阅读训练强化与拓展
七、阅读直通车。
春回大地
冬天的严寒渐渐远去,冰雪融
化,万物复苏,这是春天的气息。
啊!
春天来了!
春风吹暖了大地,告诉大家春天
到了。
小草知道了,迫不及待地冒了
出来,为大地铺了一层绿色的毛毯;
小树也醒了,长出了一片嫩绿的叶
子,在风中摇晃;
桃树也舒展开了,
看那满树的桃花,几朵花瓣聚在一起
好像一个粉色的碗。
从远处望,好多
桃树连在一起,似乎成了粉色的长
廊,美不胜收;
花坛里五颜六色的花
争奇斗艳,一起开放,为春天编织了
一个美丽的花环。
小动物看到这春意
盎然的美景也加入到春天的乐章中,
小鸟在树间歌唱,蜜蜂勤劳地采蜜,
蝴蝶在花朵间翩翩起舞。
人们在这春
天里也显得精神抖擞,孩子们跑到户
外,在树下叽叽喳喳,快乐地玩耍:
老人们沐浴在温暖的春光里,呼吸着
新鲜的空气;
年轻人兴致勃勃地去郊
外远足,近距离地拥抱大自然;
这个
季节最忙的要数农民伯伯了,他们在
田野里摩拳擦掌,为新一年的耕种做
着最后的准备……
春天的气息充满大地,万物好像
演奏着春的交响曲。
在这春光融融的季节里,在这充
满希望的季节里,让我们播种希望吧!
为了美好的未来,也为了收获一刻的
喜悦。
1.补充词语。
冰()融()万
()复()
迫()及()美
()胜()
五()六()争
()斗()
春()盎()翩
()起()
2.照样子,写词语。
叽叽喳喳:
一片片:
3.文章开头与结尾以的笔调,直抒胸臆,采用
了、
等修辞手
篇三:
zītà
mǔzhǐsāoyǎngyá
otiá
()()()()()
wēiiǎnjiēchù
miǎoiǎoniǔkò
()()()()()
纽()扳()烫()搔()
扭()贩()汤()骚()
涕()憎()渺()拳()
梯()增()沙()卷()
A简单简陋简要简朴
3.在一个家居设计中,家居()在整个设计中起着画龙点睛的作用。
不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些丧命黄泉。
后来我才觉悟到,开车灯是给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉难免调整不过来,加上对面来车不开灯,那实在太危险了……”
()A照亮别人B盲人提灯笼C保护自己,方便他人一、我能看拼音写汉字。
zītà
o自在性格拇指搔痒窈窕
复杂危险接触渺小纽扣
纽扣扳动烫伤搔痒
扭动摊贩热汤骚扰
鼻涕憎恨渺小拳头
阶梯增加沙子卷帘
3.这道题的要求是,让我们(简要)地说出这段话的含义。
2.博物馆里(陈列)着许多珍贵的文物。
地位最优,相貌最堂皇,曲线优美。
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