土坪镇中心小学2012-2013学年度第二学期书法兴趣小组活动计划Word文档下载推荐.doc
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2、在学生中倡导“写好中国字,做好中国人”,“师生结伴在墨香中成长”,以书法教学为载体,打造一个“墨香校园”。
3、《课程标准》对小学生写字的要求:
正确、规范、整洁、美观
4、旨在给爱好和擅长书法的学生一个学习和交流的空间,届时培养出一支具有学校特色的小学生书法队伍。
5、书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝,继承祖国文化艺术遗产,弘扬祖国书法艺术,激发爱国情感,通过讲述书法渊源和字体演变,让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。
书法中凝聚着中华民族的哲学思想,美学追求,人文精神,聪明才智,思想感情,成为一个反映生命的艺术,成为整个中华民族的象征。
书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠,而且还是“世界公认的最高艺术”。
通过学习书法,使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化,增强民族自尊心和自信心,更加热爱我们伟大的祖国。
课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,特长并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活。
二、活动时间、地点及辅导教师:
每周三、周四的15:
50—16:
40,三
(2)班教室。
书法兴趣小组辅导老师:
饶伟、刘永强
三、组织书法兴趣小组
书法兴趣小组不分组别,本着学生自愿原则,从四年级全面选拔,根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加,重点把握,各班选出写字优秀学生10人,三个班共30人。
四、过程方法:
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;
其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;
再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养雅度气质。
要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯,提高写作能力,而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养,陶冶思想情操,提高精神境界,净化心灵,树立起健康向上的人生观。
五、制定小组活动内容
书法是我国的传统文化,学习书法就要从汉字的起源到字体演变过程来引入学习,让学生充分了解汉字的结体,从而产生学写书法的兴趣。
为了学生正确学习书法,特制定如下学习内容。
1、首先了解书法的悠久历史和发展过程。
2、其次指导学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、掌握8种基本笔画和30多种常用笔画的写法和运笔技巧。
4、能够独立读帖,并临摹字帖中的书法作品。
5、使学生了解一些简单的书法常识知识,(书法种类、常用工具、基本的使用方法)。
以楷书为主,以其他书法为辅,以临贴为主进行教学。
给学生自己创作作品的时间和空间。
欣赏名人名作提高欣赏水平。
六、活动步骤
1、书法兴趣小组是课堂书法学习巩固和提升的有利保障。
与课堂学习相比,书法兴趣小组更具特色,样式更富于灵活新颖。
当然,学好写好书法并不是一朝一夕的功夫,需要教师悉心的指导和学生不断反复的书写练习,为了能够让书法兴趣小组的同学有更多的收获,我们要做好书法兴趣小组的相关工作。
2、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度,确保特色活动课的成果显现。
3、教给正确方法,在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;
4、加强书法训练,开展书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在校内展示一些学生书法的作品和开展一些书法兴趣活动,如可以开展现场写字竞赛、书法作品展览,开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。
再就是让他们抄写专栏、板报,为家庭、邻里书写春联等。
这样可以给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。
5、组织学生参加书法比赛
书法比赛要求参赛者对同一幅作品进行反复推敲、书写,有效地提高学生书写能力,巩固扎实书法技巧,同时也是检验一段时间内学生书法水平的最好机会。
为此教师将尽可能多的组织书法比赛,鼓励学生多参加,只要有比赛就有机遇。
举办校园书法展览,为学生提供表现自己平台,增强自信心。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的书法爱好者。
汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪律”。
书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类,一词一语、一章一节,流泻笔端,铭刻心版,便是“有文化”。
要求学生书写时学谁像谁,越像越好,这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
6、了解书法作品的章法并尝试进行书法创作。
首先,阐明学书法道理、增强学习勇气。
在教学中要使学生明白,书法不是高不可攀的。
其次,创造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
因此,在平时的练习作业中,要引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。
在书法展览或参加比赛时,首先要求书写歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国,弘扬革命优良传统,坚定社会主义和共产主义信念的内容。
通过这些工作,不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯,提高写作能力,而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养,陶冶思想情操,提高精神境界,净化心灵,树立起健康向上的人生观。
七、活动要求:
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每周三、周四下午第三节课后进行活动,小组成员必须准时到达书法教室。
3、书法小组成员应严格遵守纪律,不准在书法室大声喧哗,不准做与书法学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
八、教学安排
第十周为书法课程开班的招生作好准备。
(各班班主任负责)
第十二周:
正确的写字(毛笔)姿势和执笔姿势;
横、竖笔的教学(一课时)
完善各种资料,包括活动计划(刘永强负责)
第十三周:
撇、捺、折、钩的教学(两课时)
第十四周:
点、挑的写法(一课时)
变化笔画(左、右尖横,大、小头竖)(一课时)
第十五周:
变化笔画(竖折、撇折、竖弯、左右短折、角折)(一课时)
变化笔画(横撇、横折、折撇、斜折或撇点)(一课时)
第十六周:
变化笔画(横钩、竖提、斜钩、横弯钩、竖弯钩)(一课时)
变化笔画(弯钩、横折弯钩、横折斜钩、横折折钩、横折弯钩)(一课时)
第十七周:
变化笔画(直撇、竖撇、短捺、侧捺、横捺)(一课时)
变化笔画(相向点、左右点、顺向点、八字点、下下点、横三点、横四点、两对点)
第十八周:
笔画应用中的变化(横轻竖重、撇轻捺重、左轻右重、多轻少重)(一课时)
笔画应用中的变化(主笔突出、同画求变)(一课时)
第十九周:
书写展示、总结(两课时)
2013年5月
附:
书法兴趣小组名单
班级
学生姓名
四
(1)
何珊珊郑灵希郑权财贾灵锋
葛海军宋超刘稔蒋静
刘艳玲王林
四
(2)
严彬彬惠枭然郑雨双毛远丽
朱虹桥王前美郑俊喆付鑫语
朱德阳朱克超
四(3)
余聪陈微微郑灵娟付林义
梅萍萍王红敏付汝兰朱飘飘
郑刘军郑周琴
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