1、2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。3、课程标准对小学生写字的要求：正确、规范、整洁、美观4、旨在给爱好和擅长书法的学生一个学习和交流的空间，届时培养出一支具有学校特色的小学生书法队伍。5、书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝，继承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术，激发爱国情感，通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠
2、，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。二、活动时间、地点及辅导教师：每周三、周四的15：5016：40，三（2）班教室。书法兴趣小组辅导老师：饶伟、刘永强三、组织书法兴趣小组书法兴趣小组不分组别，本着学生自愿原则，从四年级全面选拔，根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加，重点把握，各班选出写字优秀学生10人，三个班共30人。四、过程方法：在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势
3、，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。五、制定小组活动内容书法是我国的传统文化，学习书法就要从汉字的起源到字体演变过程来引入学习，让学生充分了解汉字的结体，从而产生学写书法的兴趣。为了学生正确学习书法
4、，特制定如下学习内容。1、首先了解书法的悠久历史和发展过程。2、其次指导学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、掌握8种基本笔画和30多种常用笔画的写法和运笔技巧。4、能够独立读帖，并临摹字帖中的书法作品。5、使学生了解一些简单的书法常识知识，（书法种类、常用工具、基本的使用方法）。以楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行教学。给学生自己创作作品的时间和空间。欣赏名人名作提高欣赏水平。六、活动步骤1、书法兴趣小组是课堂书法学习巩固和提升的有利保障。与课堂学习相比，书法兴趣小组更具特色，样式更富于灵活新颖。当然，学好写好书法并不是一朝一夕的功夫，需要教师悉心的指导和学生不断反复的书写练习，
5、为了能够让书法兴趣小组的同学有更多的收获，我们要做好书法兴趣小组的相关工作。2、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。3、教给正确方法，在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；4、加强书法训练，开展书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内展示一些学生书法的作品和开展一些书法兴趣活动，如可以开展现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报，为家庭、邻里书写春联等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一
6、些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。5、组织学生参加书法比赛书法比赛要求参赛者对同一幅作品进行反复推敲、书写，有效地提高学生书写能力，巩固扎实书法技巧，同时也是检验一段时间内学生书法水平的最好机会。为此教师将尽可能多的组织书法比赛，鼓励学生多参加，只要有比赛就有机遇。举办校园书法展览，为学生提供表现自己平台，增强自信心。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的书法爱好者。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“
7、有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。6、了解书法作品的章法并尝试进行书法创作。首先，阐明学书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。因此，在平时的练习作业中，要引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。在书法展览或参加比赛时，首先要求书写歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国，弘扬革命优良传统，坚定社会主义和共产主义信念的内容。通过这些工作，
8、不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。七、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周三、周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到达书法教室。3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护书法教室内的设施和用品。八、教学安排第十周为书法课程开班的招生作好准备。（各班班主任负责）第十二周：正确的写字（毛笔）姿势和执笔姿势；横、竖笔的教学（一课时）完善各种资料，包括活动计
9、划（刘永强负责）第十三周：撇、捺、折、钩的教学（两课时）第十四周：点、挑的写法（一课时）变化笔画（左、右尖横，大、小头竖）（一课时）第十五周：变化笔画（竖折、撇折、竖弯、左右短折、角折）（一课时）变化笔画（横撇、横折、折撇、斜折或撇点）（一课时）第十六周：变化笔画（横钩、竖提、斜钩、横弯钩、竖弯钩）（一课时）变化笔画（弯钩、横折弯钩、横折斜钩、横折折钩、横折弯钩）（一课时）第十七周：变化笔画（直撇、竖撇、短捺、侧捺、横捺）（一课时）变化笔画（相向点、左右点、顺向点、八字点、下下点、横三点、横四点、两对点）第十八周：笔画应用中的变化（横轻竖重、撇轻捺重、左轻右重、多轻少重）（一课时）笔画应用中的变化（主笔突出、同画求变）（一课时）第十九周：书写展示、总结（两课时）2013年5月附：书法兴趣小组名单班 级学 生 姓 名四（1）何珊珊 郑灵希 郑权财 贾灵锋葛海军 宋 超 刘 稔 蒋 静刘艳玲 王 林四（2）严彬彬 惠枭然 郑雨双 毛远丽朱虹桥 王前美 郑俊喆 付鑫语朱德阳 朱克超四（3）余 聪 陈微微 郑灵娟 付林义梅萍萍 王红敏 付汝兰 朱飘飘郑刘军 郑周琴
