第一章练习题.docx
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第一章练习题.docx
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第一章练习题
第一节生命活动离不开细胞练习题
双基提要
一.生命活动离不开细胞
1.病毒的生命活动离不开细胞:
病毒没有 结构,只有依赖才能生活。
2.单细胞生物的生命活动离不开细胞:
草履虫属于生物,其运动、繁殖等特征与_______的运动和分裂有关。
3.多细胞生物的生命活动离不开细胞:
许多植物和动物是多细胞生物,依赖____________密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
4.绝大多数生物的结构和功能的基本单位是____________。
生物与环境之间物质和能量交换的基础是____________;生物的生长、发育基础是____________;生物的遗传和变异基础是____________。
二、生命系统的结构层次
1.生命系统的结构层次为:
细胞→→→→→→→→。
其中_______是地球上最基本的生命系统。
多细胞植物没有层次。
单细胞生物的细胞既是层次,又是层次。
2.种群是指在内,。
群落是指。
生态系统是由与它的相互作用而形成的统一整体。
基础题:
1.下列有关病毒的叙述,正确的是( )
A.病毒和其他生物一样,也具有细胞结构B.一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞
C.病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D.在人工配置的培养基上就能培养病毒
2.下列不属于细胞产物的是( )
A.抗体B.甲状腺素C.唾液淀粉酶;
D.卵细胞
3.生物生长发育的基础是( )
A.细胞的增殖与分化B.物质和能量交换
C.基因的传递与变化D.对刺激产生的反应
4.草履虫是单细胞原生动物,能够完成运动,摄食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活动的基础是( )
A.具有纤毛
B.具有细胞核
C.具有完整的细胞结构
D.具有收缩泡
5.父母与子女之间传递遗传物质的“桥梁”是( )
A.生殖细胞 B.神经细胞
C.血细胞D.受精卵
6.从生命系统的最小结构层次分析,生物与环境之间物质和能量交换的基础是( )
A.细胞生长B.细胞分化
C.细胞代谢D.细胞增殖
7.一块农田中的一只蝗虫,从生命系统的结构层次看应属于哪个层次( )
A.种群B.个体
C.群落D.农田生态系统
8.地球上最早出现的生命形式是( )
A.没有细胞结构的病毒等生物
B.多种有机大分子的集合体
C.具有细胞形态的单细胞生物
D.由多个细胞形成的生物体
9.地球上最基本的生命系统是( )
A.生物大分子B.细胞
C.组织器官D.生态系统
10.从细胞水平分析,生物遗传变异的基础是( )
A.细胞分化
B.细胞增殖
C.细胞代谢
D.细胞内基因的传递和变化
11.下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是( )
A.分生区细胞→分生组织→根茎→小麦
B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛
C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅
D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马
12.手足口病毒、甲型H1N1病毒等作为生物的主要理由是( )
A.它由有机物组成
B.它具有细胞结构
C.它能使其他生物致病
D.它能复制产生后代
能力拓展
1.关于生命系统的结构层次说法正确的是( )
A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关
C.蛋白质,核酸不属于生命系统的结构层次
D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能
2.某水库中生命系统的种群层次的生物应包括( )
A.全部生物个体的总和
B.全部动物个体的总和
C.全部鱼类个体的总和
D.全部鲫鱼个体的总和
3.下列属于群落的是( )
A.一座水库里的全部鱼
B.一片草原上的昆虫和小鸟
C.一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等
D.一个湖泊中的藻类、鱼类、蚌等全部生物
4.判断下列说法,正确的是( )
A.单细胞生物由一个细胞构成,所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位
B.我们身体由几亿个细胞构成,但单个细胞不能完成一项生命活动,所以细胞是人体的结构单位,而不是功能单位
C.细胞是最基本的生命系统
D.我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的,所以人体生命活动的基本单位是器官或系统
5.高原动物研究所的科学家,近几年来跟踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律。
他们的研究课题属于( )
A.生态系统水平B.个体水平
C.群落水平D.种群水平
6.下列哪项研究内容,属于生命系统中的器官水平( )
A.三尖瓣在心脏收缩和舒张中的作用
B.光照对植物分布的影响
C.不同植物根细胞膜对K+透性大小的研究
D.水中溶解氧对鲫鱼的影响
7.下列事例中,符合种群概念的是( )
A.某水库中所有的鱼类
B.蛇岛上所有的蝮蛇
C.鸟岛上所有的鸟类
D.一块水田中所有的动物
8.在森林公园内有一群灰喜鹊,它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”,这一群灰喜鹊称之为一个( )
A.群落B.生态系统
C.种群D.生物圈
9.可能构成一个生物群落的实例是( )
A.树洞中久积的雨水
B.健康人的一滴鲜血
C.一罐鲜酵母菌培养液
D.一瓶密封的蒸馏水
10从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?
(1)受精卵
(2)树叶(3)心脏(4)一块骨骼肌(5)血液(6)筛管(7)一个酵母菌(8)池塘中的所有金鱼(9)某山上的所有生物(10)一片森林(11)一口池塘(12)一只小白鼠(13)某农场的所有水稻(14)
市场上卖的一只西瓜(15)心脏与血管(16)肝脏
A.细胞:
____________;B.组织:
____________;C.器官:
____________;D.系统:
____________;E.个体:
______________;F.种群:
____________;G.群落:
____________;H.生态系统:
____________。
第二节细胞的多样性和统一性
[双基提要]
1.使用显微镜一定要严格按照取镜→安放→_______→压片→观察的程序进行。
2.下降镜筒时,一定要用_________眼从_________注视物镜,使之接近玻片,但又要防止镜头触头触及玻片。
否则会压碎玻片和损坏物镜(10×物镜的工作距离为0.5~1cm)。
3.使用高倍物镜时,必须先在______________将物像移到视野的_____________,然后换用___________________。
因为低倍镜放大倍数_________,但视野_________,容易找到目标;与低倍物镜相比,高倍物镜放大倍数_________,视野_________,在玻片不动的情况下,高倍镜看到的只是低倍镜视野的_________部分。
4.换高倍镜时,千万不可将镜筒升高,正确的做法是直接转动_____________,换上____即可。
5.换高倍物镜之后,视野变________(暗、亮),可以通过改变___________和________来调节亮度。
用调焦,使模糊的物像变清晰。
6.制作临时装片时,材料要_________(多、少),切片要(厚、薄)。
盖上盖玻片时,一定要缓慢,且与载玻片成_________角,防止装片中产生___________,影响观察。
7.本实验得到的结论:
__________________________________________。
练习题:
1.使用显微镜观察植物细胞装片时,如果将低倍物镜转换成高倍物镜,看到的情况是()
A.细胞数目多,视野大而亮B.细胞数目少,视野小而暗
C.细胞数目多,视野大而暗D.细胞数目少,视野小而亮
2.某一理想的图像位于视野的右下方,若想将其移至视野的中央,应将标本向什么方向移动()
A.左上B.右上C.左下D.右下
3.实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图。
请问其中视野最暗的是( )
4.观察植物细胞装片时,在低倍镜下视野明亮,物像清晰,但换成高倍镜后,物像不见了。
导致该现象的可能原因是()
A.没有移动装片,使物像在视野的中央B.没有调节反光镜
C.没有调节粗准焦螺旋D.没有调节细准焦螺旋
59.用显微镜一个目镜分别和四个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞涂片。
当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。
如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多()
6.显微镜目镜为10×,物镜为10×,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。
若物镜转换为40×后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为()
A.2个B.4个C.8个D.16个
7.观察玻片标本时,若发现视野上方较暗,下方较亮,应调节()
A.目镜B.物镜C.光圈D.反光镜
8.下列关于高倍镜使用的描述,错误的是( )
A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
C.把视野调亮,图像才清晰D.高倍镜缩小了观察的视野,增加了放大倍数
9.用显微镜观察装片时,常常要转动粗准焦螺旋使镜筒下降,此时,眼睛应注视的部分应是( )
A.目镜 B.物镜C.载物台 D.反光镜
10.使用高倍镜观察的顺序是( )
①调节细准焦螺旋,直到调清物像为止②转动转换器,转换高倍物镜③在低倍物镜下看清物像,把目标移至视野中央④转动反光镜使视野明亮
A.④①②③ B.④③②①C.③②④① D.③①②④
11.用显微镜观察玻片时,在低倍镜视野中发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,则此异物可能存在于()
A.物镜上B.目镜上C.实验材料中D.反光镜上
12.成人身体约有1014个细胞,这些细胞有200多种不同的类型,根据分化程度不同,又可分为600多种,但是都有相同的基本结构,这说明()
A人体细胞既有多样性,又有统一性
B细胞的结构和功能基本相同
C200多种不同的类型就是200多种不同的组织
D人体细胞的基本结构与草履虫相同
13.SARS病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是()
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.核酸
14.下列生物中属于真核生物的是()
A.酵母菌B.发菜C.HIVD.乳酸菌
15.具有细胞结构而没有核膜的一组生物是()
A.噬菌体、乳酸菌B.细菌、蓝藻
C.变形虫、草履虫D.蓝藻、酵母菌
16、下列生物中不属于真核生物的是()
①噬菌体②颤藻③酵母菌④水绵
A.①②B.①③C.②③D.③④
17.细菌、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是()
A.内质网B.核糖体C.细胞核D.线粒体
18、下列四组生物细胞结构最相似的是( )
A.变形虫、草履虫、蘑菇B.蓝藻、绿藻、褐藻
C.小麦、香茄、大豆D.酵母菌、大肠杆菌、噬菌体
19.下列有关真核生物和原核生物的叙述中,错误的是()
A、蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体
B、原核细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的成形的细胞核
C、原核细胞和真核细胞都有染色体
D、原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的大致相同
20.用高倍镜观察酵母菌和乳酸菌,可以用来鉴别两者差异的主要结构是( )
A.细胞壁 B.细胞膜C.细胞质 D.核膜
21.噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的结构或物质是( )
A.细胞壁 B.细胞膜C.线粒体 D.核酸
22.细菌与病毒最明显的区别是( )
A.有无成形的细胞核 B.有无细胞壁C.有无细胞结构 D.有无遗传物质
23.下列关于细菌和蓝藻的说法正确的是( )
A.蓝藻是不能进行光合作用的异养生物,而细菌是能进行光合作用的自养生物
B.蓝藻是能进行光合作用的自养生物,而所有细菌是不能进行光合作用的异养生物
C.二者细胞中都没有成形的细胞核,但都有拟核,拟核中有染色体
D.二者都属于原核生物,与真核生物相比,细胞中都没有核膜,但有核糖体
24.下列关于蓝藻的说法不正确的是( )
A.单个细胞直径虽比细菌大,但肉眼是分不清的B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻
C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素D.蓝藻是光能自养型原核生物
25.在细胞学说建立的过程中,作出重大贡献的科学家包括( )
①维萨里 ②虎克 ③列文虎克 ④马尔比基 ⑤施莱登 ⑥施旺 ⑦耐格里
⑧魏尔肖 ⑨达尔文 ⑩孟德尔
A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.①②③④⑤⑥C.①②⑤⑥⑨⑩ D.①③⑤⑥⑧⑨
26.原核细胞和真核细胞的主要区别是()
A.细胞直径大小不同 B.有无遗传物质DNA
C.有无以核膜为界限的细胞核D.细胞膜的化学组成不同
27.下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述,正确的是( )
A.都含有DNAB.都具有增殖能力C.都属于原核生物D.都含有核糖体
28.下列藻类中属于原核生物的是()
A.伞藻B.衣藻C.硅藻D.颤藻
29.在“细胞学说”最初创立时,其主要内容
中不准确的一项是( )
A.一切
动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成
B.细胞是一个相对独立的有机体,具有自己的生命
C.细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用
D.1665年,英国科学
家罗伯特·虎克发现了细胞,并创立了细胞学说
30.某单细胞生物
,体内不具有叶绿体但有叶绿素,它最可能是( )
A.真核生物B.异养生物C.无核膜的生物D.有线粒体的生物
31.请回答以下关于细胞学说的问题:
(1)细胞学说是自然科学史上的一座丰碑,它揭示了。
(2)最早借助于自制的显微镜观察发现了细胞并为其命名的是英国科学家,实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞。
(3)细胞学说的最初建立者是 和 。
后人根据他们的研究结果,总结出以下要点:
①细胞是一个有机体。
一切动植物都是由发育而来,并由所构成。
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对起作用。
③新细胞可以从中产生。
(4)后来,德国的 修正了细胞学说的第三个要点,将其修正为
,从而使细胞学说的描述更加科学。
32.(16分)生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:
(1)如果⑤上安置的两个物镜标有40×和10×,目镜①标10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的 (填“长度”、“面积”或“体积”)是物体的 倍。
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞________个。
(3)在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离,为便于判明,此时应( )
A.改用凹面反光镜,放大光圈B.改用凹面反光镜,缩小光圈
C.改用平面反光镜,放大光圈D.改用平面反光镜,缩小光圈
(4)某同学在实验时,先用一块洁净纱布擦试镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹住。
然后在双眼侧视下,将物镜降至欲接近玻片标本时停止。
用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒。
请指出该同学操作中不正确的地方并改正。
①____________________________②________________________________。
(5)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向________移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;在玻片上写一个字母“b”,则在显微镜的视野中观察到的是________。
26.(18分)据图回答下列问题:
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是▁▁▁▁,属于真核细胞的是▁▁▁。
判断的主要依据是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
(2)甲、乙两细胞的相似之处为▁▁▁▁▁▁▁▁说明原核细胞与真核细胞具有▁▁▁▁▁▁▁性。
(3)甲、乙两细胞的不同之处有▁▁▁▁▁▁▁说明两种细胞存在▁▁▁▁▁性。
(4)常见的由甲种细胞构成的生物有▁▁▁▁▁▁▁,由乙种细胞构成的生物有▁▁▁▁▁。
《走进细胞》章节测试题
一.选择题(本题共30小题,每小题只有一个选项符合题意)
1.生物体结构和功能的基本单位是()
A.蛋白质B.核酸C.细胞D.器官
2.下列属于细胞产物的是()
A.花粉B.酵母菌C.精子D.甲状腺激素
3.下列事实中,没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是()
A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C.草履虫会逃避有害刺激D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
4.美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过:
“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。
他作出这一结论的理由最可能是()
A.细胞内能发生一切生命活动
B.有些生物是由一个细胞构成的
C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
5.下列关于SARS病毒的有关叙述中,不正确的是()
A.SARS病毒是一种冠状病毒的变异体B.SARS病毒是一个独立的生命系统
C.SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞D.SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞
6.乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的()
A.细胞B.器官C.种群D.生态系统
7.地球上最大的生态系统是()
A.生物圈B.陆地生态系统C.海洋生态系统D.森林生态系统
8.一棵桃树的结构层次由小到大依次是()
A.细胞→个体B.细胞→组织→系统→个体C.细胞→器官→组织→系统→个体D.细胞→组织→器官→系统→个体
9.下列各项不属于生命系统的是()
A.池塘中的一只青蛙B.青蛙的表皮细胞
C.表皮细胞中的水和蛋白质分子D.池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物
10.在森林公园内有一群灰喜鹊,它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。
这一群灰喜鹊,属于生命系统结构层次的哪个层次?
()
A、个体B、种群C、群落D、生态系统
11.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是()
A.人的血液B.人的肌纤维C.人的皮肤D.人的呼吸系统
12.判断下列说法正确的是()
A.单细胞生物由一个细胞构成,所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位
B.我们的身体由几亿个细胞构成,但单个细胞不能完成一项生命活动,所以细胞是人体的结构单位,但不是功能单位
C.细胞是最基本的生命系统
D.我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的,所以人体生命活动的基本单位是器官或系统
13.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()
①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④①⑩⑨
14.下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是()
A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛
C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马
15.若以图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是()
供选项
a
b
c
A
生物大分子
细胞
组织
B
个体
种群
群落
C
生态系统
群落
种群
D
组织
系统
器官
16.下列哪项不属于生命系统的某一结构层次()
A.神经元B.一个池塘中所有的鱼C.一只小猫D.生物圈
17.(08广东高考)具有细胞壁的选项是()
A.花粉B.红细胞C.胰岛细胞D.流感病毒
18.(08江苏学业水平测试)2007年初夏,我国太湖水域大面积爆发蓝藻,严重影响了当地居民的生活用水。
蓝藻是原核生物,与真核细胞相比,蓝藻细胞没有
A.细胞膜B.细胞器C.细胞质D.核膜
19.使用显微镜观察时,低倍镜下看到清晰的图像,再换用高倍镜观察,操作的正确顺序是()
①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央
A.③①②B.④③②C.④③①②D.③④①②
20.一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长;丙、丁无螺纹,丙较长。
若要在视野中看到较大的细胞,宜选用()
A.甲与丙B.甲与丁C.乙与丙D.乙与丁
21.人类对细胞结构和功能的认识依赖于()
A.显微镜的发明和分辨率的提高B.人类观察能力的不断提高
C.细胞结构的不断进化和完善D.细胞学说的创立
22.用显微镜观察同一材料的同一部分时,高倍物镜视野与低倍物镜视野相比前者是()
A.亮,看到的细胞数目多B.暗,看到的细胞数目少
C.亮,看到的细胞数目少D.暗,看到的细胞数目多
23.①②③④⑤是使用显微镜的几个步骤,图1-1-2为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要的观察对象,由视野1到视野2时,操作过程的正确顺序是()
①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动装片
A.①②③④B.③①②C.⑤④③②D.④⑤①②
24.如下图所示,1、2为物镜长度:
3、4为目镜长度:
5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小。
若载玻片位置不变,要看清叶的保卫细胞、水绵、酵母菌三种细胞结构的正确组合是()
A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、5D.1、4、6
25.(08江苏南通高三调研)具有细胞结构而没有核膜的一组生物是()
A.噬菌体、细菌B.变形虫、草履虫C.蓝藻、酵母菌D.放线菌、圆褐固氮菌
26.下列进行光合作用的生物,结构不同于其他三种的是()
A.蓝藻B.衣藻C.苔藓D.玉米
解析:
蓝藻是原核生物,没有叶绿体,但细胞膜上有与光合作用有关的酶,其他三种都是真核生物,都含有叶绿体。
答案:
A
27.下列四组生物中,都属于真核生物一组的是
A.噬菌体和根霉B.细菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫
28.细胞学说揭示了()
A.植物细胞与动物细胞的区别B.细胞统一性和生物体结构的统一性
C.细胞为什么要产生新细胞D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
29.下列关于细胞学说的叙述,错误的是()
A.1665年,英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞,并创立了细胞学说
B.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成
C.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整
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