作文范文之为友情让出一条道作文.docx
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作文范文之为友情让出一条道作文
为友情让出一条道作文
【篇一:
话友谊(800字)作文】
精选作文:
话友谊(800字)作文友谊是一弯温暖的海港,友谊是一曲甜蜜的旋律,友谊是一抹独特的色彩,友谊,更是一股神奇的力量。
记得校园里那些棵熟悉的桂花香和那充满回忆的木圈座椅。
无论春夏秋冬,只要一有空,我们几个就会不约而同地想去那座椅上坐坐聊聊,不论心情好或是不好,只要来到了这个老地方坐上一会儿,我们的话匣子就被打开了,心情也随之越来越好,我相信,那些桂花树和木圈座椅,都是我们友谊的见证者。
捧着杯热开水,坐在微微泛凉的木圈座椅上,无言的力量融着真诚的温暖在心中飘漾开,时而脸上挂着微笑,时而又互相鼓励着,仿佛再大的困难都可以克服。
生活中,小到一道题,一个单词又或是一个读音,就可以莫名其妙地坚持着各自的意见而辩论一番,小小的辩论会竟也成为了生活中的小情趣;我出长联,你接下联,你说上句,我连下句,没想到一串串的打油诗就这样在无意间出炉了,清新幽默的内容不正来源于校园里的生活吗?
言语这种东西吧,真是门神奇的艺术;炫目的冰场,穿着彩色的冰鞋,相互牵着一圈一圈地滑,友谊带来的力量使我们感觉不到寒冷与劳累,不在意一起摔了多少次,望着冰鞋划过的路线,线条流畅的延伸,留下的是痕迹,划过的是我们真挚的友谊!
生病了,我无精打采地趴在桌上,有人轻声询问病情,有人递过一杯热水在炽热的友情面前,生病感冒算什么,友谊所给予的力量就足以对付。
有这样一个经典的故事:
茫茫沙漠中,两只蚂蚁相遇,只是彼此碰了一下触须就向相反方向爬去。
爬了很久之后才突然意识到,在如此广大的时空中,体型如此微小的同类不期而遇,可是竟没有彼此拥抱一下。
或许,生命就是如此,有一些人与我们擦肩而过,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉;熟悉了,却又不懂得珍惜。
对自己好点,因为一辈子不长;对身边的朋友好点,因为下辈子不一定再能相见,友谊这种东西,大概只有真真切切地对待它,才能感受到它赋予的神奇力量。
初二:
jasmine21
篇一:
话题作文友谊
快乐晚读之英语话题作文素材
(1)-----友谊和朋友
他很容易相处。
3.积累:
notonly?
butalso不但?
而且
heisnotonlytallbutalsostrong.
他又高又壮。
4.herdreamistobeadancer她的梦想是成为一名舞蹈演员。
六、描述友谊和朋友的常用句子
1.积累:
lastvt.持续,延续;foreveradv./n.永远,永恒;friendship友谊
ibelieveourfriendshipwilllastforever.
我相信我们的友谊天长地久。
2.积累:
cherish
[t?
eri?
]]珍惜,珍视
wewillcherish
thetimewehavespenttogether.
我们会珍惜我们共同度过的时间。
3.积累:
ontheinternet在网上
ihaveknownanewfriendontheinternet.
我在网上认识了一位新朋友。
4.积累:
wherever无论什么地方,无论哪里
whereverheis,thereislaughing.
哪里有他,哪里就有笑声。
5.积累:
beintrouble陷入困难中givesb.ahand帮某人一把,对某人伸出援助之手especiallywhenyouareintrouble,shewillgiveyouahand.
她愿意帮助你,尤其是当你有困难时的时候。
6.wehavebeenstudyingandlivingtogetherforoversixyears.
我们一起学习、生活了六年。
havebeendoingsth.一直做某事(现在完成进行时,表示动作从过去开始,一直延续到现在,
而且还会继续下去。
)
7.积累:
pretty][priti]漂亮的
limeiisaveryprettygirlwithbigeyesandlongblackhair.
李梅是个美丽的女孩,大大的眼睛,黑黑的长发,。
8.积累:
sweet甜的,lovely可爱的
thereisalwaysasweetsmileonherlovelyface.
她可爱的脸上总是挂着甜美的微笑。
9.积累:
bereadytodosth.乐意做某事,准备好做某事;bereadytohelpothers乐于助人limeiiswarm-heartedandsheisalwaysreadytohelpothers.
李梅是个热心肠的人,她总是乐于助人。
10.积累:
everyonewho?
每个?
的人;makefriendswithsb.和某人交朋友
everyonewhoknowsherlikestomakefriendswithher.
每个认识她的人都喜欢和她交朋友。
11.积累:
eachother互相,彼此
getalongwellwithsb.与某人相处得好;
learnfromsb.向某人学习
我们彼此相处得很好,因为我们有很多共同之处,而且互相尊重,互相帮助,互相学习。
12.积累:
gradually[gr?
dj?
?
l?
]逐步地,渐渐地;confident有信心的
withthehelpofsb.=withone’shelp在某人的帮助下
openoneselfuptosb.向某人敞开心扉,跟某人倾心交谈
confident.
渐渐地,在李华的帮助下,我学会如何向他人敞开心扉,而且变得更加自信了。
13.积累:
falldownon(因为马虎而)失败;catchupwithsb.赶上某人
shefelldownonherlesson.however,withherfriends’help,shecaughtupwithothersquickly.她的功课落下来了,然而,在她朋友的帮助下,她很快赶上了其他人。
14.积累:
sudden突然的;allofasudden突然地,猛然地
realize意识到;valuable有价值的,珍贵的,宝贵的
allofasudden,irealizedthatthemostvaluablethingwastruefriendship.
我突然意识到,最珍贵的东西是真正的友谊。
15.积累:
smileatsb.对某人微笑;besuretodosth.一定会做某事
return返回,送还;inreturn作为回报
smileatsomeoneandyouarealmostsuretogetasmileinreturn.
对别人微笑,别人也
一定会对你微笑。
16.积累:
believeinsb.信任某人;thosewho?
那些?
的人;deed行为;indeed真正地don’tbelieveinthosewholeavetheirfriendswhentheyareintrouble,because“afriendindeedisafriendindeed”.
当朋友有难而离开朋友的人,不要相信他,因为患难朋友才是正真的朋友。
eventually
[iv?
nt?
u?
li]终于,最后;achieve取得,达到、
所以,与别人沟通、理解他们会最终得到他们的理解,这样的话你就能与你周围所有的人和谐相处。
18.积累:
findit+adj.(形容词)forsb.todosth.觉得某人做某事怎么样
atfirstifounditdifficultformetogetonwellwiththeotherstudentsinourclass.
起初我觉得我很难与班上其他同学很好地相处。
19.upsanddowns兴衰起伏;inspire[inspai?
]鼓舞,激励
agoodfriendcaninspiremewheneverimeetupsanddownsinlife.
无论什么时候我遇到生命中的起伏时,好朋友都能够激励我。
20.onlyinthiswaycanyou只有用这种方法,你才能?
fitinwith适应,与?
一致
onlyinthiswaycanyoufitinwitheverythinghere.
只有用这种方法,你才能适应这里的一切。
七、在描述友谊和朋友话题时常用的句型有:
1friendscangiveus?
朋友可以给予我们?
。
friendscangiveushelpandshareourhappinessandsadness.
朋友可以给予我们帮助,并且可以分享我们的快乐和悲伤。
sad伤心的,sadness悲伤;sharesth.分享某物,sharesth.withsb.与某人分享某物
2.agoodfriend
issomeoneyoucan?
agoodfriendissomeonewhowill?
一位好朋友就是一个你能够?
的人。
agoodfriendissomeoneyoucanalwayscallonwhenthingsgettough.好朋友就是当遭遇困境时,你永远可以向他求助的人。
agoodfriendissomeonewhowillstandbyyouwhenyouareintrouble.一个好朋友应该是在你有困难时总是支持你的人。
短语积累:
standbysb.支持某人
3.thefirsttimeimet?
hewas?
当我篇二:
初二关于友谊的话题作文
初二关于友谊的话题作文:
友谊就像那座桥
友谊是什么?
对,谁会思考这个问题?
钱钟书说过:
“人之间的友谊,并非由于说不尽的好处,倒是说不出的要好。
”我说:
“如果把人与人的关系比做一条水流湍急的大河,那么友谊便是架在大河上的桥,耀眼而珍贵。
”每个人都有属于自己的友谊桥,毕竟友谊带给我们太多美好的回忆。
每当我们走上这座桥,就像找到了光明。
生活赋予人们太多的压力,我也曾经失去自己的航标,追求那些光彩夺目的光环,迷失自我。
但朋友告诉我:
“人要为理想而活。
”我渐渐的找到自我,友谊让我体会到人间的温暖。
生病时的一句问候,伤心时的一句安慰,迷茫时的一句教导。
这些都是人世间最真挚的感情——友谊。
友谊就像那座桥。
当我们走上这座桥时,就会感到无比的快乐。
当我和朋友一起玩耍时,心里总会感到一种满足。
那种感觉没有掺加杂质,很纯,很真。
我可以向朋友倾诉自己的心声,舒缓自己的压力。
我们共欢乐,共悲伤。
我真正体会到一种“海内存知己,天涯若比邻”的感觉。
友谊就像一条钮带,把人心相连在一起。
友谊就像那座桥。
每当我们走上这做桥时,就会感到友谊非常珍贵。
人不是沙漠中的仙人掌,每个人都需要友谊。
有缘相识,即为朋友,有心相知,才为知音。
西塞罗也说过:
“长期在一起同甘共苦共患难,才能有莫逆之交。
”友谊是人发自内心的情感。
金钱可以买到物质,但买不到友谊。
虚伪的友谊尤如人的影子,当人在阳光下时,它会紧紧跟着我们,一旦脱离阳光,它就会离开我们。
友谊要靠真心来获取。
友谊就像那座桥。
友谊是建立在尊重
【篇二:
友情作文】
友谊
古文看多了,难免会沾染一丝古文人的清高。
羡慕伯牙,不仅仅是一曲“高山流水”响彻千古,流芳百世,被世人称颂。
也许,更多的是怀着一种期待,一种对某个人能像伯牙赏识子期那样赏识自己的期待,子期和伯牙因一曲“高山流水”而相知几十年。
与亲密爱人相比,他们之间更多了一份友谊的矜持和文人的清高淡雅,与普通朋友相比,二人又多了一份似爱人般的相知。
在子期生命的最后一刻,伯牙愤然摔琴毁弦,而那把琴,同样发出了一声好似“子期已故,知音难觅”的悲鸣,顷刻间的粉身碎骨,为一份之音之谊画上了句号。
我若为子期,便觉幸福,因为有一位知音肯为他舍弃自己的最爱,终生不再操琴;我若为子期便觉知足。
“人生得一知己,不以貌取人,不以钱财论交,心意相通,琴声相和,夫复何求?
”这,也许是对二人感情最真切的表达吧。
知音知音,不在于音乐多么悦耳,而在于有人能够倾听,这,也许是对二人友谊最好的诠释吧。
一段琴音,成就百代佳话;一份友谊,流传千载不朽,我想,对这样的友谊,我充满期待。
然而,美好的愿景终究抵不过现实的残酷,在现实与憧憬中,人们总是在被成长。
极恨虞谦,这位官位显赫的陆虞候,因为金钱,竟对自幼相交的林冲痛下杀手,虽然作恶的他用自己的生命祭奠了自己朝思暮想的金钱,但留下的事例却值得后人反思:
究竟利益和友谊哪个更重要?
帕默斯顿说:
“没有永恒的朋友,只有永恒的利益。
”这番话在百年后的中国成为现实。
与经济的飞速发展相对应的是人心的渐渐冷漠。
试问,在物欲横流的当今社会,有几人会本真的舍弃一些利益,换取一份友谊?
在和你志同道合,一起把酒言欢的“挚友”之中,又有几人会不因你的家境、相貌而和你貌合神离?
友谊这个如天使般洁白的翅膀,若被世俗的泪滴烫伤,难以飞到天堂。
既然如此,我们又何必执着于世俗的友谊?
让我们充满期待,去追寻属于自己的“高山流水”吧
教师评语:
本文采用了“立—承—转—联—结”的议论文模式。
语言优美流畅。
说理透彻,观点明确。
朋友
前世几经的修炼才换得今生成为朋友的缘。
友情一个不变的字眼,永恒的话题。
但我们能有几个人懂得它的精髓。
朋友不少,但真正的友情能有几个?
你是否在珍惜这份缘。
培根曾经感慨地说道:
“除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。
可见友情的伟大之处在于懂你的内心。
高渐离有多少人知道这一名字。
陶渊明《咏荆轲》中“渐离击悲筑,宋意唱高声”折射出高渐离为荆轲一个不可多得的好朋友。
昔日他俩把酒言欢,今日渐离为荆轲击悲筑。
人生有一知己足矣。
友情的分量在他们这里已变得厚实无比。
鲍溶说过:
“山河不足重,重在遇知己。
”
但友情并不是一帆风顺的,会因为某种原因而破裂,直叫人暗暗叹息,在名族大义面前不得不放弃友谊。
周卫国,竹下俊本可以成为一对好朋友,甚至好兄弟。
只是他们在民族大义面前选择放弃,无论对错。
周卫国划地为界,一句“日后胆敢侵犯中国的土地,你我将是敌人。
”竹下俊默默无语。
因为他知道他们代表了两个国家。
友情坚不可摧,但它也有脆弱之时。
反观当下,放眼过去,有多少友情让我们铭记,但又有多少的友情让我们痛心。
一个人可以拯救整个宿舍的财产,但一个人也可以血洗舍友。
一个人可以为朋友两肋插刀,但一个人也可以为利益插朋友两刀。
我们要做的就是维护我们的友情,让我们的友情健康成长。
谈到名声,荣誉,快乐,财富这些东西,如果同友情相比,它们都是尘土。
朋友一生一起走,那些日子不再有。
一句话,一辈子,一生情,一杯酒。
朋友不曾孤单过?
?
教师评语:
本文采用了“立—承—转—联—结”的议论文模式。
中心突出,论据充足,说服力强。
友情珍贵
拥有友情,可以享受闲品茶的悠闲;拥有友情,可以遥望夜晚观星空的浪漫。
友情与你我他,珍贵而又美好。
承载着童年的欢乐,直到现在,友情二字仍旧再焕发着光彩。
伯牙与钟子期的友情传诵至今。
知音难求,当彼此听得懂,悟的出,那便没有了孤独与痛苦。
一曲《高山流水》,谱写出千世传唱的不朽佳话,伴随着琴的声音,我似乎听到樵夫道哉,峨峨兮若泰山看到伯牙兴奋和感动的样子。
真正的友情是什么?
是由衷的信任,是永远的无私,是发自内心的理解以及不求回报的奉献。
正如柳宗元对刘禹锡的这份情,至真至纯,他们一起参加王叔文的政治改革,失败后都被贬官,柳宗元被贬柳州刺史,刘禹锡被贬播州刺史。
当时播州瘟疫盛行,柳宗元考虑到刘禹锡母亲的年纪大了,便上书皇上,请求他们互换任职地方。
即使因此得重罪,也不后悔。
真的友情,或许可以拿自己的生命或金钱去换朋友的平安。
令人感动不已。
歌德和席勒是德国文学史上的两颗巨星,也是一对亲密的朋友。
性格,观点的不同,使他们互相取长补短,彼此受益匪浅。
席勒不断鼓励歌德进行创作,歌德神情的对他说:
“你是我作为诗人而复活。
当一位挚友已经成为我们生命中以一部分,那么失去他,人生将失去很多的精彩,生命不久失去了一半吗?
”。
席勒去世,歌德叹息道。
成子见微知著,既能通过右宰谷臣的一言一行,准确看出对方的心思和意图,又能身体力行,不负朋友的重托。
可以说,子成是“智”和“仁”的化身,朋友相处,需要以“智”来指引,以“仁”来为准则,对朋友做到“智”和“仁”的统一,这才是交友的最高境界。
友情,可以使我们温暖沐浴阳光,不会感到孤独,不会有荒芜的心。
即使,平平淡淡,也是生命中不可抹去的部分。
珍惜友情,让它成为刻骨铭心的记忆,告诉自己,不曾孤独过。
教师评语:
本文最大的两个特点:
(1)采用议论文“三例法”模式。
(2)首尾段语言优美,互相照应。
给两天后上大学的你的一封信
亲爱的朋友:
你好啊,我们好久不见,最近你的生活怎么样?
我们不在一个学校了,你有没有不习惯?
即将上大学的你,是否会和我一样?
两天后的你将变成一个大学生,认识新朋友,我想即使这样,你也不会忘记烦了你三年的我吧。
记得高三毕业时,你给了我一封长长的信,看完后,我哭了。
原来不管我怎么对你,你都没有记恨过我,而是依然把我当做最好的朋友。
相比之下,我真的觉得自己很渺小,很自私。
当我说:
“谢谢你一直陪在我身边”时,你却说了一句让我刻骨铭心的话,“朋友就是用来烦的。
”是啊,朋友就是不图回报的可以为对方做任何事。
两天后的你,将要在陌生的环境独自生活,记得要好好照顾自己。
这样活泼的你会很快认识新朋友,一定不会感到孤单。
好好吃饭,不要总是减肥了,其实你很美。
好好睡觉,改掉晚睡的习惯。
好好学习,等你毕业要请我吃饭。
好了,其他祝福的话不想多说,只愿友谊天长地久。
爱你的朋友:
xxx
x年x月x日
教师评语:
本文最大的特点:
(1)语言朴实。
(2)文中既有对好朋友的留
恋与羡慕,也有对好朋友的诚挚祝福。
感情真挚。
【篇三:
为奉献让一条路作文】
奉献,让我与以往不一样海河中学八年级5班高圣鸿生活中,我们周围一切都是别人奉献给我们的。
太阳奉献给我们温暖;小花奉奉献给我们香气;小草奉献给我们是一片绿色但我却很少为他人奉献过什么,我一直都在默默地接受着别人的恩惠。
直到有一件打动了我,让我改变了……
有一年,期末考试将至,我们班数学邢老师突然病了。
在这个节骨眼上,老师病了我们的学习可怎么办呢?
听同学说,邢老师是因为在学校楼梯口与同学撞上,摔到楼梯下,把脚摔骨折了。
我顿时觉得心里像被针猛扎了一下,邢老师,我们那个和蔼,善解人意的邢老师竟然受了那么重的伤,老师一定非常痛苦。
俗话说,伤筋动骨一百天,看来这个学期我是看不到她了,可我们的学习,唉……
转一天早上,我刚到班里,便看黑板上写着第一节课上数学。
谁给我们上呀?
肯定是某个代课老师。
奇怪的是,这节数学课,我竟要到一楼去上,这没有道理呀?
到了一楼的一间空教室,我刚一进去,就看到了邢老师竟然夹着拐,站在讲台上。
老师怕我们期末考试发挥不好竟然带病来上课!
我被老师的奉献精神打动了。
在课上,我们听得格外认真。
我看到晶莹泪光闪烁在每个人眼里,映着在台上艰难地跳来跳去的老师。
眼泪的光就是奉献的光辉,照耀在我们在我们身上。
我的心被打动了。
本来老师可以不来的,但她为了我们----这一群与她毫无血缘关系的孩子,忍着剧痛来了!
您的每一笔都像一把刀子,划在我们的心上,让我们刻骨铭心;您的每一次艰难地挪动都像挪动
在我们的心上,让我们的心痒痒的;您的每一句点拨都蕴含着您对我们的爱,您伟大的奉献精神!
在期末考试那天,您竟然来了,而且是一步一步地从楼下挪到了四楼。
只为了给我们讲那最后的一道题,这道题远远没有您自己重要啊!
是什么让您有毅力和勇气从一楼一阶阶的挪上来的呢!
对呀!
是那伟大的奉献精神!
是它给您战胜病魔的勇气;是它给了您坚持到底的毅力;给了您对学生的一片赤诚!
这一刻,我感到奉献的光辉照到了我的身上,我顿时充满了力量!
我决定要像您一样,把这种奉献精神传递下去,让它感染更多的人。
从那时到现在,我已为许多人奉献了自己的一份力量。
为太阳奉献一个微笑;为小花,小草奉献一些水露;为小朋友奉献几支笔,几本书。
虽然这些事微不足道,但他们都闪耀着奉献的光辉。
是老师的奉献精神感染了我们,一直留在我的心里,让我比以往不一样,更有奉献的力量。
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