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牛津英语预备课知识点
名词
名词分为可数名词与不可数名词。
不可数名词是不能用个数来计量的,如water,milk,bread,juice,rice等;而可数名词分为单数和复数。
一:
单数变复数:
(1)直接在名词后面加s:
students,teachers,boys,girls,books,pens,pencils
(2)以ch,sh,x,s结尾的名词在后面加es:
watches,dishes,boxes,classes
(3)以辅音字母加y结尾的名词把y变成i再加es:
family-families,library-libraries
(4)以f或fe结尾的名词要将f或fe变为v再加es:
wolf-wolves,wife-wives,knife-knives
(5)一些特殊的变法:
a-e:
man-menwoman-womenpoliceman-policemenpolicewoman-policewomenoo-ee:
foot-feettooth-teethchild-children
单复数一样:
sheep,deer,people,fish,Chinese,Japanese
(6)tomato-tomatoes,potato-potatoes,mango-mangoes
(7)组合形式anappletree–appletrees,aboy/girlstudent–boy/girlstudents
aman/womanteacher–men/womenteachers
二:
名词所有格:
名词所有格一般用’s来表示,表示…的。
具体构成如下:
(1)单数名词后面直接加’s:
Lily’s,Millie’s,David’s,MrWang’s
(2)以s结尾的复数名词后面加’:
thetwins’mother,Teachers’Day,theteachers’office
(3)不规则的名词复数后面加’s:
Children’sDay,Women’sDay
(4)表示共同拥有,只需在最后一个名词后面加’s:
LilyandLucy’sbedroom,JimandDavid’sclassroom
(5)表示各自拥有,必须在每一个名词后面加’s:
Lily’sandLucy’sbedrooms,Jim’sandDavid’sclassrooms
人称代词和物主代词
人称代词分为主格和宾格。
主格一般用作主语,位于句首;宾格一般用作宾语,放在动词和介词之后。
第一人称
第二人称
第三人称
单数
主格
I
you
he
she
it
宾格
me
you
him
her
it
复数
主格
we
you
they
宾格
us
you
them
物主代词分为形容词性物主代词以及名词性物主代词。
形容词性物主代词相当于一个形容词,后面必须接名词;而名词性物主代词则相当于一个名词,后面不能再接名词。
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
第一人称
第二人称
第三人称
单数
形容词性
my
your
his
her
its
名词性
mine
yours
his
hers
its
复数
形容词性
our
your
their
名词性
ours
yours
theirs
如:
1、Thisismybook.=Thisbookismine.2、Thatisherruler.=Thatrulerishers.
动词
动词在句中起着非常重要的作用,它充当句子的谓语。
动词分为许多种时态,其中最基本的便是一般现在时。
一般现在时表示一般存在的状态或者经常性习惯性发生的动作。
它经常与every+时间,at8o’clock,sometimes,often,usually,always等连用。
一般现在时态中动词分为原形及第三人称单数。
句子构成:
主语(非第三人称单数)+动词原形+其他
主语(第三人称单数)+动词第三人称单数+其他
动词第三人称单数构成如下:
(1)直接在动词原形后面加s:
works,opens,closes,looks
(2)以ch,sh,x,s,o结尾的动词在后面加es:
watches,catches,washes,fixes,passes,misses,goes,does
(3)以辅音字母加y结尾的动词把y变成i再加es:
fly-flies,carry-carries,hurry-hurries,study-studies
(4)特殊:
have-has,be-is
一般现在时的否定句及一般疑问句
一.改否定句先看句中有没有be动词(is,am,are),有的话,就直接在其后面加否定词not;没有的话,就在实义动词前加don’t或doesn’t,句中动词用原形。
如果原句中有some改成any。
二.改一般疑问句也先看句中有没有be动词(is,am,are),有的话,直接将其提到句首,句中第一人称改为第二人称,(I/we/me/us—you,my/our—your,mine/ours---yours),some改成any,句尾用问号。
如果句中没有be动词,在句首加助动词do或does,句中动词用原形,第一人称改为第二人称,(I/we/me/us—you,my/our—your,mine/ours---yours),some改成any,句尾用问号。
将下列句子改为否定句,一般疑问句并作肯定否定回答。
1.SheisfromAmerica.2.TheyareinClassTwo.
Sheisn’tfromAmerica.Theyaren’tinClassTwo.
IsshefromAmerica?
AretheyinClassTwo?
Yes,sheis.No,sheisn’t.Yes,theyare.No,theyaren’t.
3.Icleantheblackboardeveryday.4.Mymotherandmyfatherworkinthatoffice.
Idon’tcleantheblackboardeveryday.Mymotherandmyfatherdon’tworkinthatoffice.
Doyoucleantheblackboardeveryday?
Doyourmotherandfatherworkinthatoffice?
Yes,Ido.No,Idon’t.Yes,theydo.No,theydon’t.
5.Hegetsupat6:
00inthemorning.6.MrZhangteachesusEnglish.
Hedoesn’tgetupat6:
00inthemorning.MrZhangdoesn’tteachusEnglish.
Doeshegetupat6:
00inthemorning?
DoesMrZhangteachyouEnglish?
Yes,hedoes.No,hedoesn’t.Yes,hedoes.No,hedoesn’t.
祈使句
祈使句是表示命令请求的句子,它没有主语,以动词原形开头.其否定句是在动词原形前加Don’t。
Openthedoor!
Don’topenthedoor!
Therebe与have/has
Therebe与have/has都表示“有”的意思。
但是两者在用法上有区别,Therebe指的是在某地有,而have/has指的是某人有。
翻译下列句子:
1.教室里有40名学生。
Therearefortystudentsintheclassroom.
2.大树下面有三个孩子。
Therearethreechildrenunderthebigtree。
3.我有两个表姐。
Ihavetwocousins.
4.Millie有一些小刀。
Milliehassomeknives.
特殊疑问句
特殊疑问句是以特殊疑问词开头的疑问句。
改特殊疑问句先找准特殊疑问词用来代替划线部分,然后将剩下部分改为一般疑问句。
常见的特殊疑问词有:
东西 what 身体状况how
名字what 年龄 howold
职业what 数量 howmany
动作(做某事)what 地点 where
颜色whatcolour 人who
物主代词及名词所有格whose时间 whattime,when
对划线部分提问:
1.Thatishergreenskirt.(东西)2.MynameisMeimei.(名字)
3.Hismotherisanurse.(职业)4.Shehaslunchat12:
00everyday.(动作)
5.MrZhangisfinetoday.(身体状况)6.Herfatherisfortyyearsold.(年龄)
7.Therearetwolibrariesinourschool.(数量)
8.Thecatisunderthechair.(地点)
9.Thetallmaninwhitetrousersismyteacher.(人)
10.Thisismyyellowcoat.(物主代词)
11.Myfootballiswhiteandblack.(颜色)
Therebe句型中的注意点:
对数量提问:
Howmany+名词复数+arethere+其他?
对物体提问:
What’s+介词短语?
e.g.Thereisamanteacherintheoffice.
对a提问:
Howmanymenteachersarethereintheoffice?
对amanteacher提问:
What’sintheoffice?
牛津英语预备教程复习资料
be动词,情态动词和助动词
一、be动词
(一)概念
be的基本意义表示“是”,但是在有些语句中不译出。
如:
Iamastudent.我是一个学生。
Sheistwelve.她十二岁。
Howoldareyou?
你几岁?
(二)用法
1. be动词的形式歌
be有am,is,are,
我(I)用am,你(you)用are.
Is跟着他(he)她(she)它(it),
单数名词用is,
复数后面全用are.
2. be动词的句型转换歌
变否定,真容易,be后not加上去。
变疑问,要调换,将be移至主语前。
句首答谢,句末问号莫忘改。
3. be动词的缩写歌
主谓缩写有规律,去掉头字“’”替。
Thisis不能缩,肯定答语也不行。
二、情态动词
情态动词在肯定句中直接加动词原形,在否定句中加not构成否定形式。
一般疑问句中,他们又站在句首,回答的时候还是以情态动词作标记。
1. Can的办事能力很强。
①表示能,会如:
Hecanrideabike.
②表示可以如:
Andycancrosstheroad.
③表示允许如:
CanIeatanapple?
Youcangohomenow.
2. Must的性格很倔强。
①表示必须如:
Imustgetupatsixo’clock.
②表示应该如:
Imustwaitforhim.
三、助动词
助动词没有实在的意思,可以用来帮助动词构成否定句,疑问句及一般疑问句的答语。
如:
Idon’thaveapencil.
Doyoulikepets?
No,Idon’t.
①构成一般疑问句。
如:
Dowehavesixlessonseveryday?
②do+not构成否定句。
如:
Hedoesn’twatchTV.
③构成否定祈使句。
如:
Don’tswiminthelake.
★ 注意:
助动词does用于主语是第三人称单数的句子中,出现does动词要变成原形,如:
MilliehasthreefriendsinBeijing.
Milliedoesn’thavethreefriendsinBeijing.
疑问词
一、how和howold
1. how用来提问身体,天气等等怎样。
如:
Howareyou?
(你好吗?
)注意:
用于熟识的老朋友之间。
Howisyourmother?
(你妈妈好吗?
)
2. howold用来提问年龄。
Howoldareyou?
(你几岁了?
)
HowoldisNick?
(尼克几岁了?
)
二、who和whose
1. who用来提问谁。
如:
Whoisshe?
(她是谁?
)
Whoarethey?
(他们是谁?
)
Whoareyou?
(你是谁?
)同义句What’syourname?
2. whose提问谁的,一般情况下直接跟名词,表示谁的什么东西。
如:
WhoseT-shirtisthis?
(这是谁的T恤衫?
)
同义句WhoseisthisT-shirt?
Whoserabbitsarethose?
(那些是谁的兔子?
)
同义句Whosearethoserabbits?
三、What
1. what提问什么东西。
如:
What’syourname?
(你的名字是什么?
)
What’sonthedesk?
(桌上是什么?
)
Whatarethoseunderthebed?
(床底下那些是什么?
)
2. what提问什么工作。
如:
What’shisfather?
(他的爸爸是做什么的?
)
同义句What’shisfather’sjob?
Whatarethegirls?
(这些女孩是做什么工作的?
)
同义句Whatarethegirls’job?
四、Where
Where提问在哪里。
如:
WhereisSally?
(萨莉在哪里?
)Sheis…
WherearemyEnglishbooks?
(我的英语书在哪里?
)Theyare…
五、whatcolour和whattime
1. whatcolour用来提问颜色。
如:
Whatcolourisyournewcoat?
(你的新大衣什么颜色的?
)
WhatcolourareLily’skites?
(莉莉的风筝是什么颜色的?
)
2. whattime用来提问时间。
如:
Whattimedoyougetup?
(你什么时候起床的?
)
WhattimedoesNickgohome?
(尼克什么时候回家的?
)
Whattimedotheydotheirhomework?
(他们什么时候做家作的?
)
☆动词和be只能使用一个,也就是说,一个句子中如果有了表示动作的词一般情况下就不能再用be动词。
六、howmany
howmany用来提问数量。
如:
Howmanyapplesarethereonthetree?
(树上有多少苹果?
)
Howmanylibrariesarethereinyourschool?
(你的学校有几个图书馆?
)
Howmanysportsshoesdotheyhave?
(他们有多少运动鞋?
)
HowmanyteddybearsdoesAndyhaveinhislocker?
(安迪的柜子里有多少玩具熊?
)
名词
一、简述:
我们现在所学的名词是指一类人或东西等名称。
名词可以分为单数和复数,可数和不可数。
二、名词的可数和不可数。
名词具有两重性,有些是可数名词,有单复数的区别,有些是不可数名词,只有单数的一种形态。
我们所学的大部分名词都是可数的。
1.不可数名词:
面包bread草坪grass水water家庭作业homework
2.具有复数意义的名词:
袜子socks鞋子shoes牛仔裤jeans长裤trousers眼镜glasses
三、名词的单数和复数。
(一) 名词的单数
可数名词单数要在单词前面加上冠词a或an。
a加在以辅音发音开头的单词前,如:
abook,apen。
an加在以元音发音开头的名词前,如:
anapple,anoldbike。
(二) 名词的复数
名词表示两个或者两个以上的数量概念时要用复数形式。
名词的复数变化规则如下:
1. 一般情况下加s。
2. 以s,x,ch,sh结尾的加es。
classes,boxes,buses,watches,dresses.
3. 以辅音字母加y结尾的单词把y改成i再加es。
families,libraries
注意:
boysdays.
4. 以f或者fe结尾的,把f或fe变成v再加es。
knives
5. 以man结尾的变man为men。
除Walkmans.
6. 单复数同形。
EnglishChinesefish
(三) 名词与数词
数词中一到十二单独的个体单词。
注意四十的写法forty.单位百hundred没有复数形式。
根据不同的数量名词使用不同的形式。
序数词第一first第二second
二十几的数字用连字符。
介词
一、表示时间的介词。
(on,at,in)
1. on
作为时间介词时用于具体的某一天,或者某一天的上、下午。
但是要注意,泛指一般的上午或下午用介词in。
如:
inthemorning在早上
onSundaymorning在星期天早上
onMonday在星期一
onTuesdayafternoon在星期二下午
2. in
用于表示某一周,某一年,或者泛指上午,下午。
如:
intheweek在这周
inthemorning在早上
inayear在一年里
注意:
有了this就不能再用介词。
Lilydoesn’tgotoschoolthismorning.(√)
Lilydoesn’tgotoschoolinthismorning.(×)
3. at
用于表示时间或者时刻的某一点。
如:
atnine(o’clock)在九点
atlunchtime在午餐时间
atfouronMondayafternoon在星期一下午四点
二、表示场所和方位的介词。
1. at和in
at和in表示在某一地点的时候用法有区别,at在某一个比较狭窄的场所,in表示在某个宽敞的场所。
如:
atschool在学校
athome在家
inthestreet在街上
inBeijing在北京
inChina在中国
2. on和under
on①表示在某物的上面,两者有接触点。
onthedesk在桌上
onthewall在墙上
onthetree(inthetree)(长)在树上(可以离开树)
②在……靠近……的地方。
Ontheright在右边
Ontheleft在左边
3. behind和infrontof
behind和infrontof两者正好是对应词,前者表示在某伍的后面,后者表示在某物的前面。
如:
infrontoftheplayground在操场前面
behindtheplayground在操场后面
4. between和inthemiddleof
⑴between表示在两者之间,后面通常跟and或者名词的复数。
如:
betweenthechairs在椅子之间
betweenthetwobuildings在两幢大楼之间
betweenBuildingAandBuildingB在A楼和B楼之间
⑵inthemiddleof表示在某物的中心位置。
如:
inthemiddleofthebasketballcourt在篮球场中心
inthemiddleofthepark在公园的中间
5. beside和其他一些介词词组。
a. beside表示在某物旁边。
如:
besidethecomputer在电脑旁边
besidethelocker在存物柜旁边
b. 介词词组。
如:
bring…into…带……进入到……
from…to…从……到……
afterschool放学以后
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