沈阳市城市规划文档格式.docx
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a:
8:
{i:
0;s:
15683:
"七年部上学期unit9全单元学案@#@Unit12Myfavoritesubjectisscience@#@第一课时SectionA1a—2d@#@课时:
@#@第一课时课型:
@#@新授执笔:
@#@MissZhou时间:
@#@2013,12@#@【学习目标】@#@1.知识目标:
@#@@#@词汇:
@#@
(1)schoolsubjects:
@#@science,math,music@#@
(2)adjectivesofqualitysuchasinteresting,relaxing.@#@句式:
@#@
(1)—What’syourfavoritesubject?
@#@@#@—Myfavoritesubjectis…@#@
(2)—Whydoyoulike…?
@#@@#@—Becauseit’s…@#@2.技能目标:
@#@谈论喜欢的学科;@#@表述理由。
@#@@#@3.情感目标:
@#@通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科,可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
@#@@#@【课前预习】:
@#@@#@1.写出至少6个关于学科的词。
@#@__________________________________________________@#@2.搜集文中出现的形容词。
@#@fun,___________________________________________________@#@3.通过预习讨论你能填写下列句子吗?
@#@@#@
(1)你最喜爱的科目是什么?
@#@What’syour____________________?
@#@@#@
(2)我最喜爱的科目是科学.Myfavoritesubject__________________.@#@(3)你为什么喜欢音乐?
@#@_________doyou_________music?
@#@@#@(4)因为它有趣._________it’s________________.@#@(5)她最喜爱的科目是什么?
@#@What’s__________favoritesubject?
@#@@#@(6)他为什么喜欢体育?
@#@Whydoes_________like___________?
@#@@#@4.通过充分预习,你还有哪些疑惑?
@#@写在下面吧!
@#@@#@_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@【学习过程】:
@#@@#@一课前展示5′@#@我的收获______________________________________________________________@#@二创境激趣1′@#@师生情景对话。
@#@@#@三自主探究展示汇报29′1@#@1.Checktheanswerstothequestionsinpreparation.@#@2.利用教学图片、幻灯片或制作多媒体课件来学习以下句式:
@#@@#@
(1)—What’syourfavoritesubject?
@#@—Myfavoritesubjectis…@#@
(2)—Whydoyoulike…?
@#@—Becauseit’s…@#@3.询问最喜欢的事情,用favorite.@#@4.最喜欢的,除了favorite,我们还可用短语like…best.@#@Whatsubjectdoyoulikebest?
@#@你最喜欢的是什么学科?
@#@@#@WhydoyoulikeEnglishbest?
@#@为什么你最喜欢英语?
@#@@#@四实践创新5′@#@____________________________@#@______________________________@#@@#@____________________________@#@
(2)学习1b1c,看第一题的图示,回答下列问题@#@)A:
@#@Whatsubjectdoeshelike?
@#@B:
@#@Helikes_____________.@#@A:
@#@Whydoeshelikeit?
@#@B:
@#@Because______________________.@#@Unit12Myfavoritesubjectisscience@#@课时:
@#@第二课时课型:
@#@新授执笔:
@#@MissZhou时间:
@#@2013,12@#@【学习目标】:
@#@@#@1.知识目标:
@#@词汇:
@#@teacherwhocitydadpartnerMr@#@句式:
@#@
(1)—What’syour/his/herfavoritesubject?
@#@@#@—My/Her/Hisfavoritesubjectis…@#@
(2)—Whoisyourartteacher?
@#@@#@—Myartteacheris…@#@2.技能目标:
@#@谈论喜欢的学科;@#@表述理由。
@#@学习what,why,who引导的特殊疑问句。
@#@@#@3.情感目标:
@#@通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科,可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
@#@@#@【课前预习】:
@#@@#@1.根据课文,和同学一起翻译下列词组@#@
(1)最喜欢的科目 @#@___________________@#@
(2)在星期五___________________@#@(3)在学校___________________@#@(4)音乐教师___________________@#@(5)你的同伴___________________@#@(6)中国历史___________________@#@【学习过程】:
@#@@#@一课前展示5′@#@我的收获______________________________________________________________@#@二创境激趣1′@#@师生情景对话。
@#@@#@三自主探究展示汇报29′1@#@1.搜集材料(询问你的父母、祖父母,他们最喜欢的食物、城市,歌曲,节日,电视节目、运动、电影等等,)并填写下表@#@mother@#@father@#@grandfather@#@grandmother@#@favoritefood@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@favoritecity@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@favoritesong@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@Favorite@#@festival@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@favoriteTVshow@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@favoritesport@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@favoritemovie@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2.你还有哪些疑惑?
@#@写在下面吧!
@#@@#@_____________________________________________________________________________@#@____________________________________________________________________________@#@3.引导学生阅读对话,根据提示从方框内选择适当的词语完成对话,学习Whoisyourscienceteacher?
@#@等目标句型,完成3a部分的教学任务。
@#@@#@4通过课前调查父母最喜欢的一些事情,填写完表格;@#@向全班同学介绍或互相谈论。
@#@通过这种方式,练习运用所学目标语言,完成4部分的学习任务。
@#@@#@____________________________________________________________________@#@四实践创新5′@#@
(1)学习3a,用合适的词填空,补全对话:
@#@@#@ @#@1.A:
@#@Whatis
(1)____________favorite @#@ @#@
(2)____________?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@B:
@#@(3)____________ @#@favorite(4)____________isart.@#@ @#@ @#@ @#@A:
@#@Whois(5)____________art @#@ @#@(6)____________?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@B:
@#@(7)____________ @#@ @#@art @#@ @#@(8)____________ @#@isMrs.Mendoza.@#@ @#@2.A:
@#@Whatisher(9)____________subject?
@#@B:
@#@Science.@#@ @#@ @#@ @#@A:
@#@Why(10)____________she @#@ @#@(11)____________science?
@#@@#@B:
@#@ @#@(12)____________it’s(13)____________.@#@
(2)改错1.MyfavoritesubjectismathandEnglish.2.Whydoshelikemusicbest?
@#@@#@3.What’syoufavoritesubject?
@#@4.What’syourmotherfavoritecolor?
@#@@#@5.Shefavoritecolorisblue.@#@Unit12Myfavoritesubjectisscience@#@课时:
@#@第三课时课型:
@#@新授执笔:
@#@MissZhou时间:
@#@2013,12@#@【学习目标】:
@#@@#@1.知识目标:
@#@词汇:
@#@MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaybiology@#@句式:
@#@
(1)—What’sKen’sfavoritesubject?
@#@@#@—Herfavoritesubjectis…@#@
(2)—Whydoeshelike…?
@#@@#@—Becauseit’s…@#@(3)—Whendoyouhavemath?
@#@@#@—IhavemathonMonday.@#@2.技能目标:
@#@复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构;@#@学会合理地安排自己的作息时间。
@#@@#@3.情感目标:
@#@通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科以及彼此理想的课程安排,可以增进同学之间的了解和友情,培养学生热爱学习和良好的学习、生活习惯。
@#@学会安排自己的作息时间。
@#@@#@【课前预习】:
@#@@#@1.准备一个标有星期的日历或制作一个能反映一周七天的日历图片@#@2.复习、总结学科名词。
@#@________________________________________________________________________________________________________@#@3.准备一分钟演讲,介绍自己喜欢某一学科的理由。
@#@@#@4.和你的同学一起做一做。
@#@@#@1.—Whatisthedatetoday?
@#@@#@—___________.@#@A.It’sJune2ndB.It'@#@stheMay5th,1995@#@C.It’sSundayD.It’sTuesday@#@2.—WhendoyouhaveyourP.E.lesson?
@#@@#@—On___________.@#@A.themorningB.theFridaymorning@#@C.FridaymorningD.themorningFriday@#@3.Doyousee___________?
@#@@#@A.thepictureinthewallB.pictureonthewall@#@C.thepictureonthewallD.thepictureonwall@#@4.Nowpleaselookat___________.@#@A.LessonNinthB.NinthLesson@#@C.LessonNineD.NineLesson@#@5.Thetreesare___________theriver.@#@A.overB.onC.nearD.under@#@4.通过充分预习,你还有哪些疑惑?
@#@写在下面吧!
@#@@#@___________________________________________________________________________@#@【学习过程】:
@#@@#@一课前展示5′@#@我的收获______________________________________________________________@#@二创境激趣1′师生情景对话。
@#@@#@三自主探究展示汇报29′@#@1.Checktheanswerstothequestionsinpreparation.@#@2.一分钟演讲,让学生介绍自己喜欢某一学科的理由@#@3.根据实物(一个标有星期的日历),学习星期的表达:
@#@TodayisMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday.WhatdayisitToday?
@#@"@#@It’sMonday/…,然后跟读,并了解顺序。
@#@@#@4.进行Pairwork活动,就自己在学校里学习的学科进行问答练习,学习Whendoyouhavemath?
@#@@#@IhavemathonMonday,WednesdayandFriday.@#@5.达标检测:
@#@@#@
(1)改错(每句话中有一个错误,请找出并改正)@#@1.BaiJiefavoritesubjectisscience.@#@ABCD@#@2.WhydoesXiangYuandyoulikemath?
@#@@#@ABCD@#@3.AfterclassIhavegymnasticsattwohours.@#@ABCD@#@4.Ilikememusicteacher,MissTian.@#@ABCD@#@5.Mathisdifficult,andinteresting.@#@ABCD@#@
(2)句型转换@#@1.Myfavoritesubjectisbiology.(就划线部分提问)@#@_____________________________________________________________@#@2.MymathteacherisMissYu.(就划线部分提问)@#@_____________________________________________________________@#@3.Ihavelunchattwelveo’clock.(就划线部分提问)@#@_____________________________________________________________@#@4.IhaveEnglishonWednesday.(变成否定句)@#@_____________________________________________________________@#@5.BaiJielikeshistoryverymuch.(变成一般疑问句)@#@_____________________________________________________________@#@四实践创新5′@#@仿照例句完成下列关于学科的对话@#@Example:
@#@@#@A:
@#@What’syourfavoritesubject?
@#@@#@B:
@#@Myfavoritesubjectismusic.@#@A:
@#@Whoisyourmusicteacher?
@#@@#@B:
@#@MymusicteacherisMissQin.@#@A:
@#@Whendoyouhavemusiclesson?
@#@@#@B:
@#@IhavemusiconFridayafternoon.@#@Unit12Myfavoritesubjectisscience@#@课时:
@#@第四课时课型:
@#@新授执笔:
@#@MissZhou时间:
@#@2013,12@#@【学习目标】:
@#@@#@1.知识目标:
@#@词汇:
@#@busynextstricttiredMissaskanydogaround@#@句式:
@#@Whendoyouhavemath?
@#@@#@IhavemathonMonday,WednesdayandFriday.@#@What’sKen’sfavoritesubject?
@#@Science.@#@Whydoeshelikescience?
@#@Becauseit’sinteresting.@#@2.技能目标:
@#@复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构;@#@学会合理地安排自己的作息时间。
@#@@#@3.情感目标:
@#@通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科以及彼此理想的课程安排,可以增进同学之间的了解和友情,培养学生热爱学习和良好的学习、生活习惯。
@#@学会安排自己的作息时间。
@#@@#@【课前预习】:
@#@@#@1.为自己安排一个理想的课程表;@#@整理一下学校所开展的活动。
@#@@#@2.和同学讨论并翻译词组或填写句子。
@#@@#@
(1)下课后 @#@_________ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(2)上数学课___________@#@(3)在8:
@#@00 @#@ @#@_________________ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(4)对某人严格____________________@#@(5)我喜欢我的音乐老师。
@#@Ilikemy____________________.@#@(6) @#@ @#@音乐是令人放松的。
@#@Music______________________.@#@(7)我的最后一堂课是在2:
@#@00钟。
@#@My_______classis______2:
@#@00.@#@(8)自然科学难但是很有趣。
@#@Scienceis______________________interesting.@#@3.通过充分预习,你还有哪些疑惑?
@#@写在下面吧!
@#@@#@____________________________________________________________________________@#@【学习过程】:
@#@@#@一课前展示5′@#@我的收获______________________________________________________________@#@二创境激趣1′@#@师生情景对话。
@#@@#@三自主探究展示汇报29′1@#@1.Checktheanswerstothequestionsinpreparation.@#@2.阅读3a部分的短文,然后在LinMei喜欢的事情下划线,在她不喜欢的事情上打圈,完成3a部分的阅读学习任务。
@#@@#@3.再阅读3a部分的短文,然后根据短文内容完成LinMei的作息计划,完成3b部分中的学习任务。
@#@@#@4.strict的用法:
@#@@#@strict常用于:
@#@bestrictwithsb.对某人要求严厉@#@bestrictinsth.对某事要求严格@#@如:
@#@Ourteachersareverystrictwithus.@#@我们老师对我们要求非常严厉。
@#@@#@Myfatherisverystrictinhiswork.@#@我爸爸对他的工作要求严格。
@#@@#@四实践创新5′@#@
(1)选词填空@#@When,Where,Why,Whattime,Who,What@#@1.___________isyourfavoriteteacher?
@#@@#@2.___________isit?
@#@It’seighto’clock.@#@3.___________doesheusuallywatchTV?
@#@OnSaturdayandSunday.@#@4.___________ishisfavoritesubject?
@#@It’sP.E..@#@5.___________areyourclassmates?
@#@Theyareintheclassroom.@#@6.___________doyoulikemath?
@#@Becauseit’sdifficultbutinteresting.@#@
(2)仔细阅读3a,做一做(词形转换)。
@#@@#@1.Workmakesme____________(tire).@#@2.Musicisvery____________(interest).@#@3.Myfatheris____________(real)busytoday.@#@4.____________(Steven)favouritedayisFriday.@#@5.I'@#@msureyoulikesome____________(subject).IlikemathandEnglish.@#@6.EverydayIwatchTVfortwo____________(hour).@#@(3)选择填空@#@1.KenandLinda'@#@sfavouritesubject____________P.E.@#@A.areB.isC.am@#@2.Theysometimes____________workverylate.@#@A.goB.goestoC.goto@#@3.What____________youdoaftersupper?
@#@@#@A.doesB.doC.is@#@4.Ilikemymusicteacher.He'@#@s____________.@#@A.funnyB.relaxingC.boring@#@5.Heusuallyhasashower____________hegoestobed.@#@A.beforeB.afterC.when@#@6.Wehavemath____________Monday.@#@A.inB.onC.at@#@Unit12Myfavoritesubjectisscience@#@课时:
@#@第五课时课型:
@#@新授执笔:
@#@MissZhou时间:
@#@2013,12@#@【学习目标】@#@复习本单元所学单词,短语,句型@#@【学习过程】@#@一课前展示5′@#@我的收获______________________________________________________________@#@二创境激趣1′@#@师生情景对话。
@#@@#@三自主探究展示汇报29′1@#@I.选出划线部分读音与其它三项不同的一项。
@#@@#@1.A.schoolB.teacherC.chickenD.Chinese@#@2.A.subjectB.soonC.becauseD.Sunday@#@3.A.dayB.FridayC.playD.stay@#@4.A.TuesdayB.ThursdayC.MrsD.sure@#@5.A.CindyB.busyC.cityD.July@#@II.词汇。
@#@(10分)@#@A)根据句意和首字母完成单词。
@#@@#@6.Myfavorites______isscience.@#@7.Lindalikesartandmusicbecausetheyarer______.@#@8.She";i:
1;s:
17384:
"青岛火车站光伏系统蔡勇军@#@ @#@@#@青岛火车站BIPV并网光伏发电系统@#@摘要:
@#@根据青岛火车站现场实际情况及建设单位、设计院的的具体要求,对BIPV技术和并网发电技术的@#@综合应用进行研究,提出青岛站总体设计方案,并对设计要素,关键技术,对环境的影响,综合社会效益@#@等进行详细阐述。
@#@@#@ @#@@#@一、项目概述@#@ @#@@#@青岛客运站改造工程是青岛市迎接奥运会标志性工程之一,建筑呈“U”形布局,形成开阔的欧式风格站房,@#@雨棚采用拱形单层网壳屋面承重体系,上敷实芯阳光板,在广场南部架设空中观光连廊,上敷设光伏组件@#@板,利用太阳能发电为客运站提供部分电力,并提升青岛火车站的形象,体现绿色奥运的精神,为节能减@#@排起到表率作用。
@#@@#@ @#@@#@二、光伏建筑一体化(BIPV)@#@ @#@@#@光伏建筑一体化(buildingintegratedphotovoltaic)就是将光伏发电系统和建筑幕墙、屋顶等围护结构系统@#@有机的结合成一个整体结构,不但具有围护结构的功能,同时又能产生电能,供建筑使用。
@#@@#@ @#@@#@光伏建筑一体化有以下一些优势:
@#@@#@ @#@@#@
(1)建筑物能为光伏系统提供足够的面积,不需要另占土地,还能省去光伏系统的支撑结构;@#@太阳@#@电池是固态半导体器件,发电时无转动部件、无噪声,对环境不造成污染;@#@@#@ @#@@#@
(2)可就地发电、就地使用,减少电力输送过程的费用和能耗、省去输电费用;@#@自发自用,有削峰@#@的作用,带储能可以用作备用电源。
@#@分散发电,避免传输和分电损失(5-10%),降低输电和分电投资和@#@维修成本;@#@并使建筑物的外观更有魅力。
@#@@#@ @#@@#@(3)因日照强时恰好是用电高峰期,BIPV系统除可以保证自身建筑内用电外,在一定条件下还可能@#@向电网供电,舒缓了高峰电力需求,解决电网峰谷供需矛盾,具有极大的社会效益;@#@@#@ @#@@#@(4)杜绝了由一般化石燃料发电所带来的严重空气污染,这对于环保要求更高的今天和未来极为重@#@要。
@#@@#@ @#@@#@三、青岛火车站BIPV设计@#@ @#@@#@由于青岛站建筑设计中要求光伏组件安装后具备雨棚基本的采光遮阳挡雨功能,因此光伏组件板组件采用@#@夹胶玻璃类型,符合国家规范对建筑采光顶的要求,确保安全功能。
@#@采用非晶硅薄膜电池,外层为高透低@#@铁超白玻璃,比普通玻璃可以透过更多的太阳光,产生更多的电量,在弱光的早晨、傍晚、雨天也能发电。
@#@@#@光伏组件表面呈深褐色,内表面为银色,并镀有Low-e膜,具有良好的建筑热工性能,保温隔热效果与双@#@层Low-e玻璃相当。
@#@内侧银色与室内装饰效果能很好的结合,并能衬托室内简洁典雅的风格。
@#@组件尺寸与@#@建筑分格一致,透光线条统一,骨架和线槽安装隐蔽,没有凌乱无序感,达到装饰与结构完美结合。
@#@@#@ @#@@#@四、太阳能光伏并网系统设计@#@ @#@@#@4.1光伏发电系统简介@#@ @#@@#@图3.1BIPV内视全景效果图(实景拍摄)@#@ @#@@#@图3.2BIPV内视局部效果图(实景拍摄)@#@ @#@@#@人类对太阳能的利用很早就开始了,最早可追溯到上个世纪20、30年代。
@#@在60、70年代,太阳能光伏电@#@池已经在实际使用中获得了不错的效果,但由于当时的光伏组件转换率不高,同时价格昂贵,所以没有得@#@到大面积的推广。
@#@@#@ @#@@#@人类真正大规模应用太阳能进行光伏发电,还是本世纪初,2000年前后,在以德国为首的欧美国家大力倡@#@导和扶持下,太阳能热潮席卷了全球,促成了太阳能光伏产业的快速发展。
@#@@#@ @#@@#@太阳能光伏发电系统由于其能源来自太阳,取之不尽,用之不竭,获得了人们的青睐。
@#@同时由于太阳能光@#@伏发电系统没有转动部件,没有噪音污染,基本无故障,比其他常规发电方式都要好,对环境没有污染,@#@非常环保。
@#@太阳能电池的使用寿命很长,一般可达到20年,其标准为太阳能电池发电能力衰减到额定值的@#@80%以下即认为寿命终止。
@#@太阳能光伏发电系统的主要投资集中在太阳能电池上,所以一般定义系统的使@#@用寿命以太阳能电池寿命为准。
@#@太阳能光伏发电一次投入,长期收益。
@#@@#@ @#@@#@太阳能光伏发电系统主要有以下几种形式:
@#@@#@ @#@@#@a)小型独立电站(户用电源、通讯电源)@#@ @#@@#@b)中型独立电站(岛屿集中型电源系统)@#@ @#@@#@c)小型并网电站(屋顶并网发电系统)@#@ @#@@#@d)大型并网电站@#@ @#@@#@其中,独立电站由于要使用储能装置(通常使用蓄电池),所以造价比并网电站要高,同时由于蓄电池等@#@储能装置的使用寿命较短,一般为3到5年。
@#@因此增加了维护工作量和维护费用。
@#@所以,除非一些特殊应@#@用场所,现在人们习惯使用并网电站,一是降低投资,二是减少维护费用及维护工作量,提高系统整体稳@#@定性和可靠性。
@#@@#@ @#@@#@与建筑结合的BIPV并网发电系统,由于代替了原有的部分建筑功能,在扣除原有建筑材料成本后,使得@#@BIPV光伏发电系统相对其他光伏并网发电系统综合造价降低。
@#@其次,BIPV项目不占用新的土地,节省了@#@大量的土地资源,其社会综合效益非常高。
@#@@#@ @#@@#@4.2BIPV系统设计原则@#@ @#@@#@BIPV系统主要由建筑外围护系统和光伏系统两部分组成。
@#@设计中需要参照以下原则。
@#@@#@ @#@@#@4.2.1外围护结构:
@#@屋面、幕墙@#@ @#@@#@a、必须考虑美观、耐用;@#@@#@ @#@@#@b、必须具备基本的建筑功能;@#@@#@ @#@@#@c、必须满足建筑设计规范(载荷、受力)。
@#@@#@ @#@@#@4.2.2太阳能光伏发电系统:
@#@电力生产及分配@#@ @#@@#@a、尽可能多地为建筑提供清洁的绿色能源;@#@@#@ @#@@#@b、作为电力系统,必须安全、稳定、可靠。
@#@@#@ @#@@#@4.2.3设计中着重考虑的因素@#@ @#@@#@a、气候条件:
@#@@#@ @#@@#@当地的气象因素是太阳能系统今后发挥效能的最重要影响因素;@#@我国幅原辽阔,各地的气象条件,尤其是@#@辐照强度差别很大,在系统设计中,应充分考虑这种差异。
@#@@#@ @#@@#@b、建筑围护系统:
@#@@#@ @#@@#@由于工程所在地的气象条件不同,包括不同的基本风压、雪压;@#@安装的位置不同,如屋面、立面、雨蓬等,@#@都会使围护系统的结构不一;@#@@#@ @#@@#@同时,光伏组件的规格并不像普通的玻璃一般,可随意进行切割,在进行分格时也必须充分考虑;@#@@#@ @#@@#@目前国内常用的非晶硅光伏组件尺寸为1245mmx635mm。
@#@而在本项目中,板块的规格尺寸由于必须与风@#@雨棚的钢结构对应,同时要考虑今后清洁、维护,满足建筑安全的要求。
@#@因此,在本工程中,共出现了19@#@种不同的规格。
@#@@#@ @#@@#@4.3工程现场使用环境和条件@#@ @#@@#@a)工程地点:
@#@山东省青岛市;@#@@#@ @#@@#@b)环境温度:
@#@极端最低温度-15.5℃,极端最高温度35.4℃;@#@@#@ @#@@#@c)日照小时数:
@#@近五年内的年日照小时数平均值2156.6;@#@@#@ @#@@#@d)青岛地区按照百年一遇基本风压为0.60KN/m2,并考虑阵风系数;@#@@#@ @#@@#@e)安装条件:
@#@建筑屋面一体化;@#@@#@ @#@@#@f)系统型式:
@#@并网运行。
@#@@#@ @#@@#@4.4光伏组件选择与阵列设计@#@ @#@@#@4.4.1光伏组件选择@#@ @#@@#@在设计当中,我们选择了非晶硅光伏组件,主要原因是非晶硅光伏组件有如下特点:
@#@@#@ @#@@#@a)耗用生产资源少@#@ @#@@#@制作非晶硅的工艺为PECVD,耗能低,其所耗能量回收期在1.5年左右。
@#@@#@ @#@@#@b)良好的高温发电性能@#@ @#@@#@非晶硅的温度系数为-0.19%/℃,而晶硅则为-0.5%/℃。
@#@如果相同峰值功率的两种电池在60度下工作,由于@#@温度的影响,则非晶硅比晶体硅的发电功率多13.5%.@#@ @#@@#@c)良好的弱光发电性能@#@ @#@@#@比较适应青岛的气象条件,并具有较好的建筑效果,也是非晶硅在建筑上应用的一大优势。
@#@@#@ @#@@#@d)工程造价低@#@ @#@@#@从单位面积而言,非晶硅成本较低。
@#@@#@ @#@@#@从节能环保意义上来说,采用薄膜电池由于耗费更少的社会资源,更少的污染,更能达到绿色建筑的要求。
@#@@#@ @#@@#@e)抗应变能力强@#@ @#@@#@从电池结构而言,晶体硅电池不能承受大的变形,非晶硅薄膜电池组件更适合用于受力的结构件上。
@#@@#@ @#@@#@4.4.2电池阵列设计@#@ @#@@#@设计选用的BIPV组件主要参数如下:
@#@@#@标准功率Pm@#@峰值电压Vm@#@峰值电流Im@#@开路电压Voc@#@短路电流Isc@#@系统电压@#@120W@#@134.7V@#@0.90A@#@183V@#@1.10A@#@600VDC@#@ @#@@#@短路电流温度系数@#@开路电压温度系数@#@功率温度系数@#@光电转换效率@#@ @#@@#@根据以上参数,我们先进行组件串联数计算:
@#@@#@ @#@@#@组件最大串联数SN≤系统电压VS/开路电压VOC,即:
@#@@#@ @#@@#@SN≤VS/VOC=600/183≈3.28@#@ @#@@#@+0.09%/℃@#@-0.28%/℃@#@-0.19%/℃@#@5%@#@ @#@@#@因此,组件最大串联数为3;@#@出于安全考虑,我们最终确定组件串联数为2块。
@#@这时,光伏组件阵列的开@#@路电压及峰值电压就已经确定,他们分别为@#@ @#@@#@VOCa:
@#@366VDC@#@ @#@@#@Vma:
@#@269.4VDC@#@ @#@@#@前面我们讲过,光伏组件与连廊顶部的钢结构组合时,是弧线型的,这就导致许多光伏组件的朝向不一致,@#@这给光伏组件方阵的设计带来一定的困难。
@#@为充分发挥逆变器的MPPT功能,我们要求逆变器配套的光伏@#@组件尽可能的工作于相同的工作点。
@#@换句话来说,就是额定功率相同的组件应该输出相同的电压及功率,@#@才比较适合组成一个方阵驱动逆变器。
@#@在这样的原则下,结合青岛站的具体情况,我们最终选择细分光伏@#@组件阵列,使每一个子阵列的额定功率都不是很大,而且他们的朝向尽可能一致。
@#@最终确定,每个子阵列@#@的形式为2串19并。
@#@@#@ @#@@#@子阵列相关参数如下:
@#@@#@ @#@@#@直流最大功率:
@#@4560W@#@ @#@@#@直流开路电压:
@#@366VDC@#@ @#@@#@直流短路电流:
@#@20.9A@#@ @#@@#@直流峰值电压:
@#@269.4VDC@#@ @#@@#@直流峰值电流:
@#@17.1A@#@ @#@@#@4.5逆变器设计与选型@#@ @#@@#@根据光伏阵列的参数,选择合适的逆变器。
@#@由于光伏阵列的最大功率为4560W,开路电压为366VDC,峰@#@值电压为269.4VDC,因此选择SMA的高效并网逆变器SB3800,其主要性能参数如下:
@#@@#@ @#@@#@建议最大光伏输入功率PPV:
@#@约4500W@#@ @#@@#@最大直流输入功率PDC,max:
@#@4040W@#@ @#@@#@最大直流输入电压UDC,max:
@#@500V@#@ @#@@#@MPPT电压范围UPV:
@#@200V~500V@#@ @#@@#@最大输入电流:
@#@IPV,max:
@#@20A@#@ @#@@#@额定输出功率PAC,nom:
@#@3800W@#@ @#@@#@电流谐波THD:
@#@<@#@3%@#@ @#@@#@并网电压范围UAC:
@#@198V~260V@#@ @#@@#@并网频率范围FAC:
@#@49.8HZ~50.2HZ@#@ @#@@#@功率因数:
@#@1@#@ @#@@#@最大效率:
@#@95.6%@#@ @#@@#@4.6并网设计@#@ @#@@#@常见的并网,一般选择一个并网点,集中并网。
@#@但青岛火车站项目设计中应甲方要求做了特别设计。
@#@@#@ @#@@#@甲方要求光伏发电系统运行时分成4个子系统,在4个不同点分别并网,目的是均衡匹配4台供电变压器@#@的负荷,以免集中于单个变压器时出现逆潮流。
@#@@#@ @#@@#@针对上述特别要求,并网系统设计如下:
@#@@#@ @#@@#@
(1)整个光伏发电系统分成4个子系统,每个子系统由6个4.56KW的光伏子阵列、6台3.8KW的逆变器@#@组成。
@#@@#@ @#@@#@
(2)4个子系统分别由4个独立的并网控制柜与并网点连接,每一个并网控制柜可以选择4个并网点中的@#@任何一个并网运行@#@ @#@@#@图6.1系统并网控制示意图@#@ @#@@#@并网系统除了实现上述并网功能外,还应具备以下功能:
@#@@#@ @#@@#@A)同步跟踪功能:
@#@跟随电网的变化,始终保持电压、相位、频率与外电网同步(由逆变器实现此功能);@#@@#@ @#@@#@B)最大功率跟踪功能:
@#@(由逆变器实现此功能);@#@@#@ @#@@#@C)自动运行与关闭功能:
@#@实时对外部电网的电压、相位、频率,直流输入及交流输出的电压、电流等信@#@号进行检测,当出现异常情况时会自动保护,断开交流输出,当故障原因消失,电网恢复正常时,延时一@#@定的时间后,恢复交流输出(由逆变器实现此功能);@#@@#@ @#@@#@D)过压、欠压保护功能;@#@@#@ @#@@#@E)过载保护功能;@#@@#@ @#@@#@F)短路保护功能;@#@@#@ @#@@#@G)过热保护功能;@#@@#@ @#@@#@H)防止“孤岛效应”功能:
@#@当外部电网失电时,要求能立即检测并停止交流输出,以避免电力事故的发生(由@#@逆变器实现此功能)。
@#@@#@ @#@@#@4.7年发电量估算@#@ @#@@#@青岛火车站BIPV项目设计的额定发电功率为109KW,太阳能电池分为南坡和北坡两个部分。
@#@北坡太阳能@#@板几乎不能接受到太阳直射光,只能靠散射光发电。
@#@在太阳能辐射中,比重最大的是直接辐射。
@#@青岛市位@#@于东经119度30分至121度00分,北纬35度35分至37度09分之间。
@#@对于这一纬度地区,北半坡能接@#@受太阳直接辐射的量显然比南坡少的多。
@#@我们参照斯迪威火车站的经验,将曲面投影到水平面上,水平面@#@上总的发电面积为1900平方米,南北坡各占一半。
@#@然后再计算此平面面积上的年太阳总辐射量,乘以光伏@#@组件的转换效率和逆变系统的效率即可获得年发电量数据。
@#@计算中北半坡取系数0.35,南半坡取系数0.80。
@#@@#@ @#@@#@青岛全年的太阳辐射情况如下图:
@#@@#@ @#@@#@图1.1青岛月平均太阳辐射值)1898~1987年)@#@ @#@@#@全年1、11、12月三个月是太阳辐射较低的月份,而5月是太阳辐射最高的月份,3、4、6、7、8、9月则@#@是辐射较高的月份。
@#@2、10月属于中等辐射月份。
@#@@#@ @#@@#@青岛全年辐射为118.1千卡/平方厘米,换算成太阳能发电的常用单位则为1373.27千瓦&@#@S226;@#@时/平方米,@#@按照标准辐射(AM1.5,1000W/m2)换算,则相当于全年标准日照时间为1373.27小时,平均每日标准日@#@照时为3.76小时。
@#@经过前述方法计算,青岛站光伏发电系统全年发电量在6万度至8万度之间,具体发电@#@量要视当年实际太阳辐射能量而定。
@#@@#@ @#@@#@五、相关应用案例@#@ @#@@#@BIPV相关的项目,除了青岛火车站光伏发电系统外,还有北京奥体中心,威海粤海公园,威海天安房地产@#@公司办公楼,项目实景图如下:
@#@@#@ @#@@#@图5.1奥体中心光伏发电项目(实景图)@#@ @#@@#@图5.2奥体中心光伏发电项目(实景图)@#@ @#@@#@图5.3威海悦海公园光伏发电项目(实景图)@#@ @#@@#@结束语@#@ @#@@#@图5.4威海天安房地产公司办公楼光伏发电项目(实景图)@#@ @#@@#@BIPV技术是直接将光伏发电技术应用于建筑之上,可节省大量的占地面积,今后必将成为太阳能领域的生@#@力军,为我国的太阳能发展做出重要贡献。
@#@@#@ @#@@#@同时,通过科学技术的进步,通过大力推广和应用BIPV技术,使BIPV技术大规模产业化,不断降低@#@成本,该技术一定会成为新能源应用领域的重要方向。
@#@@#@ @#@@#@跨入新世纪,我们将向现代化建设第三步战略目标迈进,环境保护面临着更大的压力和挑战。
@#@我们必须@#@认真实施可持续发展战略,把环境保护和生态建设放到更重要的位置。
@#@我们相信,通过全国人民不懈的努@#@力,通过大力推广绿色环保的可再生能源,特别是太阳能,就一定能够使中华大地水更清、天更蓝、山川@#@更秀美。
@#@@#@";i:
2;s:
29142:
"人民医院质控科工作岗位管理制度@#@@#@ @#@@#@龙山县人民医院质控工作岗位管理制度@#@ @#@@#@龙山县人民医院质控科@#@医疗质量控制科工作制度@#@三级质控体系@#@质控重点环节@#@龙山县人民医院运行病历质控条例@#@龙山县人民医院门诊病历质控条例@#@龙山县人民医院医疗质量控制方案@#@龙山县人民医院环节管理制度@#@病案质量管理委员会工作计划@#@病案质量管理委员会工作制度@#@医疗质量管理委员会工作计划@#@医疗质量管理委员会工作制度@#@医疗安全管理制度@#@医疗安全教育制度@#@医疗服务质量管理体系量化考核方案@#@龙山县人民医院全面质量管理实施方案@#@龙山县人民医院全面医疗质量管理实施计划@#@ @#@@#@质控科@#@医疗质量控制科工作制度@#@制度名称:
@#@医疗质量控制科工作制度@#@制@#@度@#@内@#@容@#@1、在主管院长和医疗质量管理委员会的领导下,对医院医疗质量进行监控。
@#@@#@2、定期收集各质控小组反映的医疗质量问题,协调各科室、质控过程中产生的问题和矛盾。
@#@@#@3、定期与不定期抽查科室、住院环节质量,提出干预措施,并向主管院长或质量管理委员会汇报。
@#@@#@4、定期抽查临床科室终末质量检查对存在的问题,提出干预措施,让其责任医师整改,并向主管院长或质量管理委员会汇报。
@#@@#@5、医院各环节质量检查与经济挂钩,负责奖惩措施的实施督促及解释工作。
@#@@#@6、定期公示不良医疗文件。
@#@@#@7、不定期检查各科质控小组工作,不定期组织质控员培训,及召开全院质控员会议,对各科质控员进行质量培训、工作检查及信息反馈。
@#@@#@ @#@@#@说明@#@本制度自制订日起,每一年修订一次,修订后经院长办公会审议通过,方可执行。
@#@@#@附录@#@无@#@1@#@三级质控体系@#@制度名称:
@#@三级质控体系@#@制@#@度@#@内@#@容@#@1、一级质控:
@#@全员质控,医院全员人人做到自我质控,严格按照我院各项质控条例进行自查自检。
@#@各种处罚、奖励落实到人。
@#@@#@2、二级质控:
@#@科级质控,各临床、医技科室以科室为单位组建质控小组,质控员应积极开展工作,督促和检查科室的医疗、护理、技术质量情况,为科室的质量负责。
@#@每月对科室质量控制效果进行综合评价,针对质量缺陷,制定整改计划。
@#@@#@3、三级质控:
@#@院级质控,医院质控科和医疗质量管理委员会组织院级质控人员定期进行全院医疗质量督查,了解全院的医疗质量;@#@不定期召开医院质控会议,通达和讨论医院的质控情况;@#@根据反馈结果和实际抽检情况及时调整和修订各种质控指标和制度;@#@对各种处罚和奖励的审核、认定;@#@@#@说明@#@本制度自制订日起,每一年修订一次,修订后经院长办公会审议通过,方可执行。
@#@@#@附录@#@无@#@2@#@质控重点环节@#@制度名称:
@#@质控重点环节@#@制@#@度@#@内@#@容@#@1、运行医疗文书的质控:
@#@包括门(急)诊病历、住院在架病历、处方、报告单、申请单和诊断证明等@#@2、终末医疗文书的质控:
@#@对各种进入病案室的医疗文书进行质控。
@#@@#@3、重要医疗制度的运行情况:
@#@首诊负责制交接班制度、疑难危重病人讨论制度、三级查房制度、会议制度、危重病人抢救制度、手术分级管理制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、分级护理制度、查对制度、病历管理制度、临床用血管理制度、新开展手术、重大手术、致残手术上报审批制度、医疗事故责任追究制度。
@#@@#@4、医疗执业环节中的关键过程:
@#@@#@
(1)疑难、危重病人管理;@#@@#@
(2)围手术期管理;@#@@#@(3)输血管理;@#@@#@(4)血液净化管理;@#@@#@(5)药物不良反应监测;@#@@#@(6)有创诊疗操作管理。
@#@@#@ @#@@#@说明@#@本制度自制订日起,每一年修订一次,修订后经院长办公会审议通过,方可执行。
@#@@#@附录@#@无@#@3@#@龙山县人民医院运行病历质控条例@#@制度名称:
@#@龙山县人民医院环节病历质控条例@#@制@#@度@#@内@#@容@#@1、首页信息未填写(空白);@#@@#@2、漏报传染病;@#@@#@3、缺入院记录或由实习医师代写(含24小时内入、出院记录,24小时内的入院死亡记录)。
@#@@#@4、入院记录未在24小时内完成;@#@@#@5、入院记录缺初步诊断;@#@@#@6、缺首程或基中缺诊依据、鉴别诊断、诊疗计划;@#@@#@7、首程8小时内未完成;@#@@#@8、缺主治及以上医师签名确认的诊疗方案(或手术方案);@#@@#@9、缺抢救记录;@#@@#@10、未在6小时内补抢救记录;@#@@#@11、抢救记录中缺上级医师的姓名、职称;@#@@#@12、缺死亡前抢救记录;@#@@#@13、住院2周以上缺高职人员查房记录;@#@@#@14、择期手术无术前小结;@#@@#@15、中等以上手术无术前讨论记录;@#@@#@16、开展新手术(技术)与大型手术缺高职签名确认;@#@@#@17、缺手术前麻醉医师查看病人的记录;@#@@#@18、缺麻醉记录单;@#@@#@19、使用自费项目(包括自费药品、医用材料、检查治疗、缺有患者签名的同意书)。
@#@@#@20、缺手术记录;@#@@#@21、特殊情况下由一助书写手术记录术者未签名;@#@@#@22、手术记录未在术后24小时内完成;@#@@#@23、缺手术知情同意书、或缺患者(委托人)签名及医师签名;@#@@#@24、自动出院患者缺患者(委托人)意见及签名;@#@@#@25、缺交(接)班记录;@#@@#@26、交接班记录未在24小时内完成;@#@@#@27、缺转出(入)院记录;@#@@#@28、缺死亡讨论记录;@#@@#@29、病程记录48小时内无主治医师首次查房记录;@#@@#@30、放弃抢救的患者无家属同意及签名或缺患者(委托人)意见及签字;@#@@#@31、医嘱有涂改;@#@@#@32、有创检查(治疗)缺同意书或缺患者(委托人)签名;@#@@#@33、有创检查(治疗)缺医师签名;@#@@#@34、危重病人缺高职人员查房记录;@#@@#@35、疑难病历缺高职人员查房记录;@#@@#@36、缺出院(死亡)记录;@#@@#@37、出院(死亡)记录未在24小时内完成;@#@@#@38、产科无婴儿出院记录,无新生儿脚印;@#@@#@39、缺乏对诊断、治疗起决定性的辅助检查报告;@#@@#@40、病历中摹仿或替他人签名;@#@@#@41、有证据证明病历记录系拷贝行为导致的原则性错误;@#@@#@42、病历内容有明显涂改;@#@@#@43、病在缺页或不完整;@#@@#@44、缺麻醉知情同意书缺患者(委托人)签字及医师签字;@#@@#@45、尸检记录及家属同意意见及签字;@#@@#@46、病历评分<@#@80分。
@#@@#@说明@#@本制度自制订日起,每一年修订一次,修订后经院长办公会审议通过,方可执行。
@#@@#@附录@#@无@#@4@#@龙山县人民医院门诊病历质控条例@#@制度名称:
@#@龙山县人民医院门诊病历质控条例@#@制@#@度@#@内@#@容@#@质控要点:
@#@@#@1、一般项目 封面项目填写齐全,如:
@#@姓名、性别、年龄、就诊科室、单位或住址,药物过敏史。
@#@@#@2、就诊时间 年、月、日(急、重、危者具体到分钟)。
@#@@#@3、主 诉 简明扼要重点突出,发病时间明确。
@#@@#@4、现病史 病史记录完全、层次清晰、主要问题明确,伴随症状与本次疾病关系,临床诊治效果如何。
@#@@#@5、既往史 既往相关病史、药物过敏史。
@#@@#@6、查 体 一般情况、与本次疾病有关的阳性体征、必要的阴性体征、辅助检查@#@7、初步诊断 诊断术语准确@#@8、处 理 包括检查、药物、随诊、重要的知情告知等。
@#@@#@9、医师签名 可辨认的全名。
@#@由具备执业资格的本院医师签名。
@#@@#@ @#@@#@说明@#@本制度自制订日起,每一年修订一次,修订后经院长办公会审议通过,方可执行。
@#@@#@附录@#@无@#@5@#@龙山县人民医院医疗质量控制方案@#@制度名称:
@#@龙山县人民医院医疗质量控制方案@#@制@#@度@#@内@#@容@#@1总则@#@1.1编制目的@#@为进一步规范医院管理,全面树立和落实“以人为本”的科学发展观,坚持“以病人为中心”,把持续改进医疗质量和保障医疗安全作为医院管理的核心内容,不断提高医疗服务整体水平和质量,为人民群众提供优质、高效、安全、便携和经济的医疗服务。
@#@@#@1.2工作原则@#@
(一)实行全面质量管理和全程质量控制。
@#@建立从患者就医到离院,包括门诊医疗、病房医疗和部分院外医疗活动的全程质量控制流程和全程医疗质量管理体系。
@#@切实推进医疗质量规范化管理,真正做到疾病诊疗过程规范、医疗文书书写规范、临床用药规范、临床技术操作规范和三级质量管理规范。
@#@明确质控内容并将其纳入医疗质量管理部门的日常工作,实施动态监控并与科室目标责任制结合,保证质控措施的落实。
@#@@#@
(二)以规章制度和医疗常规为依据,并不断修订完善。
@#@@#@(三)强化各种医疗技术把关制度,如三级医师负责制度、会诊制度和病例讨论制度等,对医疗执业环节中的关键过程进行重点管理,如疑难、危重病人管理、围手术期的管理、输血管理、血液净化管理、药物不良反应检测、有创诊疗操作管理等,使医务人员个人医疗行为最大限度地按照正确的诊疗方案进行。
@#@@#@(四)质量管理部门有计划、有针对性地进行干预,对多因素影响或多项诊疗活动协同作用的质量问题,进行专门调研,并制定全面的干预措施。
@#@以达到医疗质量的持续改进。
@#@@#@2组织体系与职责@#@全程医疗质量控制系统的人员组成可分为医院医疗质量管理委员会、科室医疗质量控制小组和各级医务人员自我管理三级管理体系。
@#@@#@2.1医院医疗质量管理委员会@#@医院医疗质量管理委员会由院领导、专家及相关科室主任组成,院长任主任,院长是医疗质量管理工作的第一责任者。
@#@医疗质量管理委员会下设办公室,主任由医疗质量控制科科长兼任。
@#@其主要工作职责是:
@#@ @#@
(一)医疗质量管理委员会 @#@
(1)教育各级医务人员树立全心全意为患者服务的思想,改进医疗作风,改善服务态度,增强质量意识。
@#@保证医疗安全,严防差错事故。
@#@ @#@
(2)审定医院内医疗、护理方面的规章制度,并制定各项质量评审要求和奖惩制度。
@#@ @#@(3)掌握各科室诊断、治疗、护理等医疗质量情况。
@#@及时制定措施,不断提高医疗护理质量。
@#@ @#@(4)对重大医疗、护理质量问题进行鉴定,对医疗护理质量中存在的问题,提出整改要求。
@#@ @#@(5)定期向全院通报医疗、护理质量情况。
@#@@#@(6)对院内有关医疗管理的体制变动,质量标准的修定进行讨论,提出建议,提交院长办公会审议。
@#@ @#@
(二)医疗质量管理委员会办公室和医疗质量控制科 @#@
(1)对医院医疗质量进行全程监控。
@#@ @#@
(2)定期组织会议收集科室主任和质控小组反映的医疗质量问题,协调各科室质量控制过程中存在的问题和矛盾。
@#@ @#@(3)抽查各科室住院环节质量,提出干预措施并向主管院长或医院医疗质量管理委员会汇报。
@#@ @#@(4)收集门诊和病案质控组反馈的各科室终末医疗质量统计结果,分析、确认后,通报相关科室并提出整改意见。
@#@ @#@(5)每月与其余管理部门对全院临床、医技科室进行医疗服务质量考核,并与绩效工资挂钩。
@#@ @#@2.2科室医疗质量控制小组@#@科室是医疗质量管理体系的重要组成部分,科主任是科室医疗质量的第一责任者,也是病案质量的第一责任人。
@#@各科室医疗质量控制小组由科主任或副主任、护士长和其他相关人员3~5人组成。
@#@其中临床科室科主任(副主任)任质量控制小组组长,护士长任副组长,质控员由1~2名主治医师以上(含主治医师)职称人员和1名护士组成。
@#@医技科室由科主任(副主任)任组长,科室1~2名高年资人员担任质控员。
@#@其主要职责是:
@#@ @#@
(一)结合本专业特点及发展趋势,制定及修订本科室疾病诊疗常规,药物使用规范并组织实施。
@#@ @#@
(二)定期组织各级人员学习医疗、护理常规,强化质量意识。
@#@ @#@(三)科室质量控制小组每月召开1-2次医疗质量会议,总结质量问题,收集与本科室有关的问题,提出整改措施。
@#@由科主任、护士长督办落实。
@#@ @#@(四)对医院质量管理部门提出的问题及下达的医疗质量督查整改通知书,认真整改落实,对医院会议的要求和决定进行督办落实,并将奖惩措施落实到个人。
@#@ @#@2.3医务人员自我管理@#@在医疗活动过程中,医务人员的个人行为具有较大的独立性,其个人素质、医疗技术水平对医疗质量影响较大,是质量不稳定的主要因素,是质量控制的基本点。
@#@在质控过程中,特别要强调三级医师负责制度等十三项医疗质量管理核心制度,确保医疗质量管理的正确实施。
@#@对各级医务人员的要求:
@#@@#@
(一)门诊医师@#@
(1)严格执行首诊医师负责制和各科门诊医师管理制度。
@#@@#@
(2)询问病史详细、物理检查认真,要有初步诊断。
@#@@#@(3)门诊病历书写完整、规范、准确。
@#@@#@(4)合理检查,申请单书写规范。
@#@@#@(5)具体用药在病历中记载。
@#@@#@(6)药物用法、用量、疗程和配伍合理。
@#@@#@(7)处方书写合格。
@#@@#@(8)第二次就诊诊断未明确者,接诊医师应:
@#@①建议专科就诊;@#@②请上级医师诊视;@#@③收住院。
@#@@#@(9)第三次就诊诊断仍未明确者,接诊医师应:
@#@①收住院;@#@②患者拒绝住院需履行签字手续。
@#@@#@(10)按专科收治病人。
@#@@#@(11)按病情需要,注明特殊入院方式:
@#@车送或陪护。
@#@@#@(12)门诊登记。
@#@@#@(13)及时上报法定传染病。
@#@ @#@
(二)病房住院医师 @#@
(1)病人入院后立即接诊进行检查并作出初步处理。
@#@ @#@
(2)急、危、重病人应立即处理并向上级医师报告。
@#@ @#@(3)按规定时间完成病历书写(普通病人24小时、危重病人6小时内完成;@#@首次病程记录当班完成,急诊病人术前完成)。
@#@ @#@(4)病历书写完整、规范,不得缺项。
@#@ @#@(5)48小时内完成血、尿、大便化验,并根据病情尽快完成肝、肾功能及其它所需的检查。
@#@ @#@(6)按专科诊疗常规制定初步诊疗方案。
@#@ @#@(7)对所管病人,每天至少上、下午各巡诊一次。
@#@ @#@(8)按规定时间及要求完成病程记录(会诊、术前讨论、术前小结、转出和转入、特殊治疗、病人家属谈话和签字、出院小结和死亡讨论等一切医疗活动均应有详细的记录)。
@#@ @#@(9)对所管病人的病情变化应及时向上级医师汇报。
@#@ @#@(10)诊疗过程应遵守消毒隔离规定,严格无菌操作,防止医院感染病例发生。
@#@若有法定传染病及医院感染病例,及时填表报告。
@#@ @#@(11)病人出院时须经上级医师批准,应注明出院医嘱并交代注意事项。
@#@ @#@(三)病房主治医师@#@
(1)及时对下级医师开出的医嘱进行审核,对下级医师的操作进行必要的指导。
@#@@#@
(2)新入院的普通病人要在48小时内进行首次查房。
@#@除对病史和查体的补充外,查房内容要求有:
@#@①诊断及诊断依据;@#@②必要的鉴别诊断;@#@③治疗原则;@#@④诊治中的注意事项。
@#@@#@(3)新入院的急、危、重病人随时检查、处理,并向上级医师汇报病情。
@#@@#@(4)及时检查、修改下级医师书写的病历,把好出院病历质量关,并在病案首页签名。
@#@@#@(5)入院3天未能确诊或有跨专业病种的病例应及时举行科内或科间会诊。
@#@@#@(6)待诊病人在入院1周内仍诊断不明时,向主任请示病例讨论或院内会诊。
@#@@#@(7)按科室规定正确分级使用抗生素和专科用药。
@#@@#@(8)手术和介入治疗前亲自检查病人,做好术前准备,按手术分级管理标准拟订严密的手术方案并实施。
@#@术后即刻完成术后记录,24小时完成手术记录。
@#@@#@(9)术后严密观察患者病情变化,并做好术后工作。
@#@@#@(10)负责治愈患者出院的审批手续,并向上级医师汇报。
@#@ @#@(四)病房主任(副主任)医师 @#@
(1)组织或参与制定本科质量安全管理方案、各项规章制度、诊疗常规和操作规范。
@#@@#@
(2)指导下级医师做好医疗工作,督促检查下级医师执行各项制度和诊疗常规。
@#@@#@(3)对新入院的普通病人要求72小时内进行首次查房;@#@危重病人至少每日查房1次;@#@病人病情变化应随时查房;@#@每周组织全科查房2次。
@#@@#@(4)查房内容除对病史和查体的补充外,@#@①普通病人应有:
@#@诊断及其诊断依据;@#@鉴别诊断;@#@治疗原则;@#@有关方面的新进展。
@#@@#@②未确诊病人应有:
@#@鉴别诊断;@#@明确的诊断思路和方法;@#@拟定相应的治疗措施。
@#@@#@③危重病人应有:
@#@当前的主要问题;@#@解决主要问题的方法。
@#@ @#@(5)疑难病例及入院1周未确诊病例,组织科内讨论或院内会诊,必要时向医务科申请院外会诊或远程会诊。
@#@ @#@(6)指导和监督下级医师正确分级使用抗生素和专科用药。
@#@ @#@(7)组织术前和重要治疗前病例讨论,指导下级医师做好术中、术后医疗工作。
@#@重大手术和重要治疗要亲自参加。
@#@ @#@(8)审批未愈患者出院,并指导病人出院后的继续治疗。
@#@ @#@(9)审签主治医师审查的转科、出院病历。
@#@ @#@3考核内容及控制目标 @#@全程医疗质量控制包括门诊医疗、病房医疗、院外部分医疗活动等多个组成部分。
@#@其考核内容按过程分为:
@#@ @#@3.1门诊医疗@#@
(一)挂号、分诊 @#@
(1)门诊导医处、挂号室:
@#@按照专业病种及病情轻重缓急指导患者挂号。
@#@ @#@
(2)分诊护士:
@#@对危重病人应测量血压,发热患者应测量体温;@#@加强巡视,视病情轻重,决定病人是否需要提前就诊;@#@根据病人主诉指导分诊,发现传染病患者要及时隔离,并指导就诊;@#@复查再分诊,保证患者专科专治。
@#@ @#@
(二)首诊医师:
@#@ @#@(l)首诊医师负责制:
@#@询问病史详细,物理检查认真,拟定初步诊断,做出恰当处理,同时按病历要求书写门诊、急诊病历;@#@建议专科门诊就诊;@#@收住院。
@#@ @#@
(2)第二次就诊:
@#@原接诊医师应:
@#@建议专科就诊;@#@收住院。
@#@新接诊医师应:
@#@收住院;@#@门诊治疗。
@#@ @#@(3)第三次就诊:
@#@仍未能确诊,接诊医师应:
@#@收住院;@#@患者拒绝住院应履行签字手续。
@#@ @#@(4)当患者需入院诊治时,应由医师书写门诊病历并开具住院证,按病情需要,注明特殊入院方式:
@#@车送或陪护。
@#@ @#@3.2病房医疗 @#@
(一)24小时内 @#@
(1)病人入院30分钟内应给予初步处理。
@#@ @#@
(2)由经治医师做出初步诊疗意见并完成病历书写。
@#@@#@(3)必要时由主治医师提出并请示上级医师组织科内讨论、科间或院内会诊。
@#@@#@(4)急、危、重病人随时请上级医师查看并于6小时内完成病历书写。
@#@@#@
(二)入院三天内 @#@
(1)确诊者按诊疗常规进行。
@#@ @#@
(2)未确诊者,做进一步检查,必要时组织科内讨论、科间会诊。
@#@ @#@(三)入院后1周未确诊者,必须进行科内病例讨论或院内会诊,确诊者按诊疗计划实施,2周内仍未能确诊者须进行院外或远程会诊。
@#@(特殊专业按诊疗常规执行)。
@#@ @#@(四)治疗措施 @#@
(1)药物治疗@#@①药物选择:
@#@制定专科用药规范并严格执行;@#@加强抗生素的合理使用。
@#@@#@②用药后注意观察疗效。
@#@@#@③根据病情、疗效及时更改、调整用药方案。
@#@@#@④注意观察药物的不良作用,注意药物间的相互作用,注意药物对其它脏器及其它疾病的影响。
@#@ @#@
(2)手术治疗@#@①术前按诊疗常规做好术前准备,按手术分级审批。
@#@@#@②按手术常规操作。
@#@@#@③按诊疗常规做好术后处理。
@#@ @#@(3)特殊诊疗按各专业诊疗常规执行。
@#@ @#@(五)转归@#@
(1)治愈——出院,专科门诊随访。
@#@ @#@
(2)好转——专科门诊随访。
@#@ @#@(3)未愈——患者要求出院或转院需履行签字手续。
@#@ @#@(4)死亡——24小时内完成死亡记录,l周内完成死亡病例讨论并及时将病案归档。
@#@ @#@3.3出院 @#@
(一)治愈者由主治医师审批,向上级医师汇报后即可出院。
@#@ @#@
(二)好转者由主任或副主任医师向患者交待专科门诊继续治疗或返院治疗的注意事项,并批准方可出院。
@#@ @#@(三)未愈者由科主任(或正、副主任医师)向病人做继续治疗指导并批准方可出院。
@#@ @#@(四)患者的经治医师必须在患者的门诊病历上书写出院小结,可打印出院记录副本,并附于门诊病历中交患者。
@#@@#@3.4医疗执业环节中的关键过程管理@#@
(一)疑难、危重病人管理@#@
(1)严格执行危重病人、重大手术、致残手术、新开展技术、科研手术上报审批制度。
@#@@#@
(2)医护人员熟悉病区疑难、危重及重点病人情况,熟悉科室抢救设施的使用;@#@及时上报危重病人的诊治情况。
@#@@#@(3)会诊、讨论、诊疗方案细致全面。
@#@@#@(4)根据病情,不受时间限制及时组织各种形式的会诊,如院外会诊、远程会诊等。
@#@@#@(5)重危病人应床边交接班,每天有交接班报告。
@#@@#@(6)报告方式:
@#@对病危病人须将《危重病人申报表》送交医务科;@#@对特殊、紧急抢救病人须电话报告医务科;@#@对死亡及入院两周未确诊病例应书面上报医务科。
@#@@#@
(二)围手术期管理@#@
(1)术前准备充分;@#@术前谈话详细,知情到位;@#@准备充分。
@#@@#@
(2)术中管理良好,按《ⅩⅩⅩⅩ人民医院手术室质量管理标准》实施。
@#@@#@(3)术后处置良好,按专科术后诊疗护理常规执行。
@#@@#@(三)输血管理@#@
(1)严格执行专科规范及卫生部《医疗机构临床用血管理办法》、《临床输血技术规范》;@#@血液保存符合条件,血型鉴定和配血方法正确,无差错,具备为临床24小时供血。
@#@@#@
(2)严格掌握临床输血指征,并履行审批手续。
@#@@#@(3)严格执行输血责任管理,科主任、副主任为输血责任人。
@#@@#@(4)输血前谈话签字率100%,输血前经血液传播疾病检测率100%,配血记录要配血、复核双人签字。
@#@@#@(5)有形成份使用率≥90%以上。
@#@@#@(6)制定控制输血感染的方案,建立输血反应和输血感染疾病的登记报告和调查处理制度。
@#@@#@(四)血液净化管理@#@
(1)血液净化室设施、人员符合要求,布局合理。
@#@@#@
(2)血液透析病人适应症认定过程合理。
@#@@#@(3)有质量管理制度及安全保障措施。
@#@@#@(4)血液透析机与水处理符合规范化要求。
@#@@#@(5)血液透析耗材复用管理规范。
@#@@#@(五)药物不良反应检测@#@
(1)严格执行国家药品不良反应监测办法。
@#@@#@
(2)有药品不良反应检测组织机构。
@#@@#@(3)开展药物不良反应监测。
@#@@#@(4)药物不良反应登记记录完整。
@#@@#@(5)药物不良反应上报和处理及时。
@#@@#@6、有创诊疗操作管理(含微创)@#@
(1)严格掌握适应症。
@#@@#@
(2)严格执行有创诊疗操作的术前谈话、知情同意履行签字程序。
@#@@#@(3)有创诊疗操作规程执行到位。
@#@@#@(4)诊疗操作后观察处理规范。
@#@@#@7、新技术、新业务准入管理@#@
(1)新技术、新业务准入管理制度。
@#@@#@
(2)开展的新技术、新业务符合国家有关法律、法规要求。
@#@@#@(3)医学伦理委员会对新开展涉及医学伦理的项目进行社传播伦理方面的论证。
@#@@#@(4)学术委员会对新开展的新技术、新业务进行科学性、安全性、有效性和适宜性论证。
@#@@#@3.5质量管理与改进的相关制度@#@
(一)首诊负责制,首诊科室应积极组织抢救,待病员生命体征平稳后再转入相关科室。
@#@@#@
(二)严格三级查房制度。
@#@对新入院病人,危重、疑难及重大手术病人,三级查房应有分析讨论、记录,上级医师查房住院医师记录,上级医师修改签字。
@#@@#@(三)疑难危重病人讨论制度。
@#@危重病人和入院三天未确诊病人,治疗组织讨论;@#@入院一周未确诊者,全科室讨论;@#@入院两周未确诊者,报业务主管部门组织全院相关科室讨论。
@#@@#@(四)会诊制度:
@#@根据病情需要,组织科间、院内、院外会诊,并按要求报批相应主管部门。
@#@@#@(五)危重病人抢救制度:
@#@危重病人抢救要组织有力,及时有效,记录准确完整。
@#@@#@(六)严格执行手术分级管理制度,明确各级医师施行手术的级别、项目和范围,医务人员在规定范围内实施手术。
@#@@#@(七)术前讨论制度:
@#@中等以上手术严格执行术前讨论制度,以确保手术安全。
@#@@#@(八)坚持死亡病例讨论制度,病人死亡后应一周内组织讨论;@#@尸检病历应在尸检报告后组织讨论。
@#@@#@(九)按卫生部规定标准实施分级护理制度,切实做到护理级别与病情相符。
@#@@#@(十)各类医务人员(医、护、药、技等)在实施操作前均要严格执行各项查对制度。
@#@@#@(十一)医务人员必须按照病历书写基本规范和医疗机构病历管理规定要求认真、及时、客观、规范地书写各种医疗文书,定期组织对医疗文书质量进行综合评价,切实加强对患者病历资料的规范管理。
@#@@#@(十二)严格执行交接班制度,危重抢救、重大手术、重点特殊及新入院患者等要做到床头交接,交接班记录要完整全面,客观真实,规范及时,交接双方当面签字。
@#@@#@(十三)严格执行医疗机构临床用血管理办法规定,按照科学用血、合理用血的原则,坚持临床用血报审、核查制度。
@#@@#@(十四)新开展的手术、重大手术、致残手术应实行上报审批制度,并组织进行术前讨论,确定手术方案和麻醉方法,可能存在的风险及应急抢救的预案。
@#@@#@(十五)有医疗安全管理机构和专职人员,认真实施医疗事故预防和处理预案,严格执行医疗事故责任追究制度。
@#@@#@4监测指标@#@4.1入院诊断与出院诊断符合率≥95%@#@4.2手术前后诊断符合率≥";i:
3;s:
23756:
"仁爱版初一英语教案仁爱七年级英语上册知识点归纳@#@北京仁爱版英语七年级上册知识点归纳@#@@#@Unit1@#@1、 @#@ @#@ @#@ @#@Goodmorning/afternoon/evening @#@ @#@ @#@早上/下午/晚上好Goodnight晚安(晚上告别)@#@2、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@glad/nicetomeet/seeyou @#@ @#@见到你很高兴(回答也一样)@#@3、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@welcometo+地点 @#@ @#@ @#@欢迎来到……(回答:
@#@Thankyou或者Thanks)@#@4、let’s+V(原) @#@ @#@让我们做……@#@5、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@standup @#@起立 @#@ @#@ @#@sitdown坐下@#@6、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@thisis----- @#@ @#@ @#@ @#@这是……(用于介绍第三者的用语)@#@7、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Howdoyoudo?
@#@你好(回答也是:
@#@Howdoyoudo?
@#@)@#@8、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Howareyou?
@#@ @#@你好吗?
@#@Fine,thankyou.andyou?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@很好;@#@谢谢;@#@你呢?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@I’mOK/I’mfine,too. @#@ @#@我也很好。
@#@@#@9、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@seeyou=seeyoulater=seeyousoon=good-bye @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@再见@#@10、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@excuseme @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@打扰一下;@#@请问@#@11、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@I’m-----=mynameis---- @#@ @#@ @#@我是……@#@12、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@befrom=comefrom @#@ @#@ @#@ @#@ @#@来自@#@13、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@inEnglish用英语@#@14、 @#@ @#@Canyouspellit?
@#@ @#@ @#@Yes/No @#@你能拼写它吗?
@#@ @#@ @#@能/不能@#@15、 @#@ @#@ @#@ @#@That’sOK/That’sallright/You’rewelcome @#@/Notatall @#@ @#@ @#@不用谢@#@16、 @#@ @#@ @#@ @#@……yearsold @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@……岁@#@17、 @#@ @#@ @#@ @#@telephonenumber @#@ @#@ @#@ @#@电话号码QQnumberQQ号码IDnumber身份证@#@18、thesame(相同的)反义词是different(不同的)@#@例:
@#@Weareinthesamegrade,butweareindifferentclasses.@#@ @#@句型:
@#@@#@1.Whatisyourname?
@#@你的名字是什么?
@#@@#@2.Where+be+主语+from?
@#@某人来自于哪里?
@#@(回答:
@#@主语+be+地点)@#@Whereareyoufrom?
@#@Iamfromquanzhou.@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Howold+be+主语?
@#@ @#@ @#@ @#@某人几岁?
@#@(回答:
@#@主语+be+数字)@#@例:
@#@Howoldareyou?
@#@I’mforteen.@#@4.Whatisyourtelephonenumber?
@#@你的电话号码是多少?
@#@@#@(回答:
@#@Mytelephonenumberis----或者It’s-------)注意:
@#@读出号码的时候要逐个读出。
@#@@#@5. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Whatclass/grade+be+主语+in?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@某人在哪一个班级/年级?
@#@@#@ @#@例:
@#@whatclassareyouin?
@#@IaminClassFive.(注意:
@#@Class和Five需要大写)@#@whatgradeareyouin?
@#@IaminGradeSeven.(注意:
@#@Glass和Seven需要大写)@#@6. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@What’sthis/that(inEnglish)?
@#@ @#@ @#@ @#@这是什么?
@#@(回答:
@#@It’sa/an+单数名词.这是……)@#@ @#@What’rethese/those(inEnglish)?
@#@这些是什么?
@#@(回答:
@#@They’re+复数名词这些是……)@#@7. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Howdoyouspellit?
@#@ @#@ @#@ @#@你怎么拼写它?
@#@E-R-A-S-E-R,eraser.(注意拼读方法)@#@Unit2@#@1、 @#@ @#@ @#@ @#@sb+has/have(an/a)+adj+五官 @#@ @#@ @#@ @#@===sb’s五官is/are+adj(描述长相)@#@例:
@#@Lilyhasasmallnose.=Lily’snoseissmall.@#@2、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Iknow=Isee @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我明白了@#@3、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@That’sright @#@ @#@ @#@ @#@ @#@那是对的@#@4、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@lookthesame @#@ @#@ @#@ @#@ @#@looklike看起来相像lookdifferent @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@看起来不同@#@ @#@例:
@#@JimandLileilookthesame.==JimlookslikeLilei..@#@5、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@lookat @#@ @#@+n @#@ @#@ @#@ @#@看某物lookfor+n寻找某人/某物lookafter+n照顾某人@#@6、both两者都……all三者或者三者以上都……@#@Both和all位于be动词或情态动词后,位于行为动词前。
@#@@#@例:
@#@Wearebothstudents.Webothhaveblackeyes.WecanbothspeakEnglish.@#@7、 @#@ @#@ @#@ @#@givesthtosb=givesbsth @#@ @#@ @#@把某物给某人;@#@(注意:
@#@如果sth是it或them,只能用前者)@#@8、 @#@ @#@ @#@ @#@havedifferentlooks @#@ @#@==lookdifferent有着不同的长相(看起来不相像) @#@have thesamelook.==lookthesame有着相同的长相(看起来很相像)@#@9、 overthere @#@ @#@ @#@在那边comein请进goout出去@#@10、 @#@ @#@in+颜色 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@或ina/an/the+颜色+衣服 @#@ @#@ @#@表示穿着……颜色的衣服@#@常常接在名词的后面,表示穿----颜色衣服的……如thegirlinredismysister.@#@11、 @#@ @#@too+adj @#@ @#@ @#@ @#@太……@#@12、pants和shoes做主语,谓语动词用复数;@#@但apairofpants/shoes作主语时,谓语动词用单数形式@#@例:
@#@Hisshoesareblack.Apairofshoesisunderthebed.@#@13、inthemorning/afternoom/evening在早上/下午/晚上atnight在晚上@#@14、 @#@ @#@goshopping=gototheshop去购物类似的有goswimminggofishinggoskating等等@#@15、 @#@ @#@helpsb.(to)dosth==helpsbwithsth帮助某人做某事注意:
@#@sb用代词时必须用宾格@#@16、 @#@highschool中学@#@17、 @#@ @#@play+球类playthe乐器@#@18、thinkof认为,想thinkabout考虑Ithink+从句我认为……@#@Ithinkheyouareright.否定式常否定主句,但翻译时要否定后面的从句@#@例:
@#@Idon’tthinkhecancome.我认为他不会来了.(不能说:
@#@我不认为他会来)@#@句型:
@#@@#@1、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Whatdo/does+主语+looklike?
@#@ @#@ @#@ @#@询问人的长相@#@例:
@#@WhatdoesyourEnglishteacherlooklike?
@#@@#@2、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@What’s-----and------?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@……加……是什么?
@#@(回答:
@#@It’s------)@#@例:
@#@What’sredandyellow?
@#@It’sorange.What’stwoandfive?
@#@It’sseven.@#@3、Whose+东西+isthis/that?
@#@Whose+东西+arethese/those?
@#@这/这些是谁的……?
@#@@#@例:
@#@Whosecoatisthis?
@#@Itismine.Whoseshoesarethese?
@#@Theyarehers.@#@4、Whoistheletterfrom?
@#@这封信来自于谁?
@#@It’sfromLily.它来自于莉莉。
@#@@#@5、Whatcolorbe+东西?
@#@(回答:
@#@It’s+颜色或者They’er+颜色)@#@例:
@#@Whatcolorisyourdress?
@#@It’sblack.@#@Unit3@#@1、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Couldyou(please)…… @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(后接动词原形)你愿意做某事吗?
@#@@#@MayI……(后接动词原形)我能做某事吗?
@#@@#@2、 @#@ @#@theEnglishcorner @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@英语角@#@3、livein+地点住在某地livewith+人和某人住在一起@#@4、Whatdoeshesayintheletter?
@#@他在信里说了些什么?
@#@ @#@@#@Whatdoeshesayonthephoto?
@#@他在电话里说了些什么?
@#@@#@5、alot=verymuch放在句末,修饰动词,非常……例:
@#@Iliketheboyalot/verymuch.@#@notatall一点也不……例:
@#@Idon’tliketheboyatall..@#@6、eachother相互,彼此studentsoftentalktoeachotherinclass.@#@7、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@dosthwithsb @#@ @#@ @#@和某人一起做某事 @#@@#@8、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Noproblem @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@没问题@#@9、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@speak+语言 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@说某种语言speakEnglishspeakChinese@#@10、 @#@theGreatWall长城@#@11、 @#@ @#@ @#@ @#@come/goto+地点 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@去某地但home、here、there 这些是副词,前面不能加to@#@例:
@#@gohome/comehere/gothere@#@ @#@gotodosth去做某事例:
@#@ Theygotoplaybasketball.@#@12、 @#@ @#@ @#@likedoingsth @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@喜欢做某事 @#@liketodosth想要做某事@#@13、 @#@ @#@ @#@ @#@It’s+adj+tosb @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@对某人来说是……的@#@14、 @#@ @#@ @#@helpsbwithsth @#@=helpsb(to)dosth @#@ @#@ @#@ @#@ @#@帮助某人某事@#@15、beathome=bein在家gohome回家gethome到家inone’shome在某人的家里@#@16、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@haveaseat/takeaseat/sitdown @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@请坐下@#@17、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@officeworker @#@ @#@ @#@办公室职员cook厨师cooker炊具@#@18、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@onafarm @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在农场上onthesofa @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在沙发上@#@19、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@aphotoof @#@ @#@one’sfamily @#@ @#@ @#@ @#@某人的全家照FamilyTree家谱(首字母都大写)@#@20、inahospital在医院(纯属地点概念)inhospital因病住院@#@例:
@#@Heisillinhospital.他生病住院Heisinahospital.他在医院里(不一定是因为生病来到医院)@#@21、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@lookaftersb=takecareof @#@ @#@sb @#@照顾某人@#@22/teachsbsth=teachsthtosb教某人某东西teachsbtodosth教某人做某事@#@21、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@helponeself(tosth.) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@请随便(吃……)helpyourself/yourselves(tofish)@#@22、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@I’dlikesth=Iwouldlikesth. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我想要……@#@24、Wouldliketodosth=wanttodosth @#@ @#@ @#@ @#@ @#@想要做某事@#@25、Wouldyoulikesomethingtoeat(drink)?
@#@你想要一些吃(喝)的东西吗?
@#@@#@toeat或todrink修饰something,作为后置定语。
@#@@#@26、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Hereyouare @#@. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@给你Hereweare.我们到了@#@27、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Whatabout……==Howabout @#@ @#@…… @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@……怎么样?
@#@@#@后接代词或名词,还可以接动名词(即Whataboutdoingsth)@#@28、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@all @#@right @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@好的@#@29、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@acupoftea @#@一杯茶twocupsoftea两杯茶@#@30、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@milkforme @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我要牛奶@#@31、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Whynot……(后接动词原形)=Whydon’tyou…… @#@(后接动词原形) @#@ @#@ @#@为什么不做某事呢?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@回答:
@#@Goodidea @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@好主意;@#@@#@32、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@MayItakeyourorder?
@#@ @#@ @#@可以点菜了吗?
@#@@#@33、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@waitamoment @#@ @#@=justamoment @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@等一下,请稍侯waitforsb等待某人@#@34、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@CanIhelpyou?
@#@=MayIhelpyou?
@#@=WhatcanIdoforyou?
@#@需要点什么帮忙吗?
@#@@#@35、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@eatout @#@ @#@出去吃饭@#@36、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@letsbdosth @#@ @#@ @#@ @#@让某人做某事@#@37、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@havedinner/breakfast/lunch/supper @#@ @#@ @#@吃正/早/午/晚餐@#@38、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@akindof @#@ @#@一种……allkindsof @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@各种各样的……@#@39、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@befriendly/kindtosb @#@ @#@ @#@对某人友好@#@40、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@suchas @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@例如例:
@#@Ilikefruits,suchasoranges,bananasandapples@#@41、begladtodosth例:
@#@Iamgladtomeetyou,Iamgladtobehere..@#@ @#@句型:
@#@@#@1、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Whatdo/does+主语+do?
@#@==What+be+主语.?
@#@==What’s @#@one’sjob?
@#@@#@ @#@回答:
@#@主语 +be +职业.@#@例如:
@#@Whatdoesyourfatherdo?
@#@=Whatisyourfather?
@#@=What’syourfather’sjob?
@#@@#@Heisateacher.@#@Unit4@#@1、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@try @#@ @#@on @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@试穿……@#@2、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@we/Iwilltakeit @#@ @#@ @#@我们/我买下了(这里的take相当于buy)@#@3、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@buysthforsb=buysbsth @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@给某人买某物;@#@@#@4、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@I’mjustlooking @#@ @#@ @#@ @#@我只是看看;@#@@#@5、threehundredandsixty-five365(百位数和十位数之间加and,十位数和个位数之间加”-“)@#@6、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@apairof @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一对/一双……@#@7、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@runningshoes @#@ @#@ @#@跑鞋@#@8、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Areyoukidding?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@你开玩笑吧;@#@@#@9、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@thinkabout @#@ @#@ @#@ @#@ @#@考虑;@#@@#@10、 @#@ @#@ @#@ @#@thankyouallthesame @#@ @#@ @#@ @#@ @#@仍然谢谢你;@#@@#@11、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Isthatall?
@#@就这么多吗?
@#@That’sall.就这么多吧@#@I2、Ithinkso.我认为是这样的.Idon’tthinkso.我认为不是这样的.@#@13、当把东西给某人时可以说:
@#@Hereyouare或Herebe+东西或Hereitis.@#@14、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Don’tworry.别担心@#@worryabout+宾语如:
@#@Doyouworryaboutyourleesson?
@#@@#@@#@Worried烦恼的beworriedabout+宾语如:
@#@Sheisworriedabouthermother.@#@15. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@afew+可数名词 @#@ @#@(肯定);@#@一点,一些;@#@few+可数名词:
@#@(否定)几乎没有@#@ @#@alittle+不可数名词(肯定);@#@一点,一些;@#@little++不可数名词:
@#@(否定)几乎没有@#@16、 @#@ @#@ @#@befree @#@ @#@=havetime @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有空的;@#@反义词:
@#@bebusy=havenotime@#@Areyoufreetomorrow?
@#@==Doyouhavetimetomorrow?
@#@@#@17、在某一天使用介词on,在某个时刻用at如:
@#@OnSundayatahalfpastsix@#@当this接时间,不用介词,thisSunday@#@18、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@What’sup=what’swrong?
@#@=What’sthematter什么事?
@#@@#@19、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@forgettodosth. @#@ @#@ @#@ @#@忘记去做某事(事还没做)forgetdoingsth @#@ @#@ @#@忘记曾做过某事(事已做完)@#@20、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@tellsbaboutsth. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@告诉某人某事tellsbsth=tellsthtosb把某事告诉某人@#@ @#@ask/tellsbtodosth叫某人做某事ask/tellsbnottodosth叫某人不要做某事@#@21、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@电话用语:
@#@@#@Who’sthis?
@#@你是哪位?
@#@@#@Isthis……你是……吗?
@#@@#@@#@Thisis……(speaking)我是……@#@MayIspeakto……我可以找……吗?
@#@@#@22、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@goforsth=gotodosth去做某事如:
@#@goforclass=gotohaveclass.@#@23、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@It’sfun @#@ @#@ @#@ @#@真是有趣的事@#@24、callsb=givesbacall打电话给某人callsbback @#@ @#@ @#@ @#@给某人回电话@#@25、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@I’mafraid @#@/sorry(that) @#@+从句恐怕……/对不起,……@#@26、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ihavenotime @#@ @#@ @#@=Idon’thaveanytime我没有时间(no=notany)@#@27、benotin=benotathome=beout @#@ @#@ @#@ @#@ @#@出去了,不在家;@#@@#@28、singasong @#@ @#@/singsomesongs @#@唱歌;@#@ @#@ @#@ @#@flyakite @#@ @#@ @#@放风筝;@#@drawpicture画画@#@playsports做运动;@#@watchTV @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@看电视readbooks看书readnewspaper看报纸@#@29、letsbdosth(后接动词原形)让某人做某事@#@30、时间读法有顺读法和逆读法:
@#@顺读法(eleventhirty-six表示11:
@#@36)@#@逆读法(分钟数小于等于30分用past,分钟数大于30分用to,如fivepastten表示10:
@#@05;@#@@#@fivetoten表示9:
@#@55,halfpastsix表示6:
@#@30,aquertertosix表示5:
@#@45)@#@31、showsthtosb=showsbsth把……拿给某人看;@#@作为名词表示演出,表演@#@32、祈使句的否定句,直接在句首加上Don'@#@t就可以了@#@33、 @#@ @#@ @#@haveto @#@ @#@ @#@……(后接动词原形)不得不……@#@48. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@It’stimeforsth/doingsth @#@ @#@ @#@ @#@It’stimetodosth @#@ @#@ @#@该到做……的时候了?
@#@@#@It’stimeforsbtodosth @#@是某人做某事的时候了@#@33、nexttime @#@ @#@ @#@ @#@下一次nextweek下个星期thenextday @#@ @#@ @#@ @#@第二天;@#@@#@34、nextto……=near……在……旁边@#@35、getup @#@ @#@ @#@ @#@ @#@起床gotobed @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@上床睡觉;@#@getsbup叫某人起床@#@36、doone’shomework @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@做作业;@#@@#@37、haveapicnic @#@ @#@ @#@ @#@ @#@野餐;@#@haveclass上课haveameeting开会haveaparty举办聚会@#@havedinner/breakfast/lunch/supper @#@ @#@ @#@吃正/早/午/晚餐have+东西吃/喝……@#@haveagoodtime=enjoyoneself玩得很愉快havesbtodosth让某人做某事@#@havetodosth不得不……@#@38、 @#@ @#@ontheweekday @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在周末;@#@@#@39、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@lotof=lotsof=many=much @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@许多的,大量的@#@40、 @#@ @#@ @#@ @#@inthesun @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在阳光下;@#@@#@41、 @#@ @#@ @#@sblike---best=sb’s @#@favorite+种类is/are…… @#@ @#@ @#@谁最喜欢……@#@42、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@onone’swayto---- @#@ @#@ @#@ @#@在某人去……的路上;@#@onone’swayhome在某人回家的路上@#@43、Hereweare.我们到了@#@44、It’sverykindofyou你真是";i:
4;s:
19382:
"散装水泥管理办公室@#@市散装水泥管理办公室2015年度@#@部门预(决)算情况说明@#@—.部门职责及机构设置情况@#@(—)单位职责:
@#@@#@湘潭市散装水泥管理办公室为法律法规授权组织,对全市散装水泥发展负有行政管理责任,其主要职责是:
@#@@#@1、贯彻国家省发展散装水泥的方针政策和法律法规规章,@#@并制定本市实施办法;@#@@#@2、协助市经济和信息化委员会编制全市散装水泥发展规@#@划和年度计划,经市人民政府批准后组织实施;@#@@#@3、负责全市预拌混凝土、预拌砂浆、水泥制品企业和市区报建建设工程项目的散装水泥使用情况的监督检查,负责对违法使用袋装水泥、违法使用袋装水泥、违法现场搅拌砂浆、违法将水泥生产企业生产的散装水泥重新包装销售等行为的行政执法;@#@@#@4、负责全市新建预拌混凝土、预拌砂浆生产项目是否符合散装水泥发展规划提出意见负责预拌砂浆生产企业的备案登记管理工作;@#@@#@5、负责散装水泥推广应用的信息交流、宣传教育、专业培训、考核统计及新技术、新工艺、新设备的推广应用;@#@@#@6、承办市政府和经信委员交办的其他事项。
@#@@#@
(二)机构设置及人员情况@#@本办公室实有人数17人,在职人员10人,离休人员1人。
@#@退休人员6人。
@#@(其中离休人员李隆玉6月份病故)内设书记室、主任室、副主任室、综合室、行政执法室、推广应用室6个机构。
@#@@#@主任职责@#@1、负责组织宣传贯彻国家发展散装水泥的方针政策和法律法规,并组织制定实施方案;@#@@#@2、负责组织制定散装水泥发展规划和年度计划,并组织实施;@#@@#@3、负责组织行政执法、协调、督促、指导县市执法工作;@#@@#@4、负责组织制定制度体系并考核实施,对干部队伍建设、人事管理、投资、预决算、专项补助项目、政府采购、资产处置及公文签发等进行决策和管理;@#@@#@5、负责行业信息交流、考核评比、协调服务和新技术、新工艺、新设备的推广应用工作;@#@@#@6、承办上级机关交办的其他事项。
@#@@#@副主任职责@#@1、负责起草全市散装水泥推广应用规划和年度计划草案;@#@@#@2、贯彻执行国家、省、市关于发展散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆的政策、法规规章,负责宣传教育、信息交流、业务指导、工作总结等具体工作;@#@@#@3、负责散装水泥推广应用行政执法工作,组织开展行政执法督促检查和行政处罚具体业务;@#@@#@4、负责散装水泥推广应用项目的初审和预拌砂浆企业的登记备案工作;@#@@#@5、负责散装水泥专项补助资金项目的申报和初审;@#@@#@6、具体指导各县市开展散装水泥推广应用业务工作;@#@@#@7、承担本办有关文件起草、资料收集、信息报送和部门沟通协调等工作;@#@@#@8、承办市经信委和主任交办的其他事宜。
@#@@#@综合科职责@#@1、负责机关日常工作的协调督办,文电、会务、机要、档案等机关日常运转工作;@#@@#@2、负责来信来访、政务公开、安全保密、综合治理、维护稳定工作;@#@@#@3、负责信息、综合调研、宣传报道、人大代表建议、政协委员提案的办理工作;@#@@#@4、负责机关机构编制、干部队伍建设、人事管理、劳动工作、后勤服务管理及接待工作;@#@@#@5、负责机关财务会计、资产管理、基本建设、内部审计。
@#@行业统计、退休人员管理服务等工作;@#@@#@6、承办领导交办的其他事项。
@#@@#@推广应用室职责@#@1、负责宣传贯彻发展散装水泥的方针政策和法律法规规章;@#@@#@2、负责拟订并组织实施本市散装水泥发展规划和年度计划;@#@@#@3、负责全市散装水泥推广应用和行业指导工作;@#@@#@4、负责全市新建预拌混凝土、预拌砂浆生产项目的论证工作;@#@@#@5、负责对预拌混凝土、预拌砂浆、水泥预制品件专项资金投入项目计划的审核、建设工程使用散装水泥现场勘验等工作;@#@@#@6、承办领导交办的其他事项。
@#@@#@行政执法室@#@1、负责市城市散装水泥行政执法工作;@#@@#@2、负责散装水泥法律法规规章的宣传工作;@#@@#@3、负责执法人员的培训管理工作;@#@@#@4、负责行政执法有关制度的起草和修订工作;@#@@#@5、负责指导县(市)散装水泥管理机构的执法工作;@#@@#@6、承办领导交办的其他事项。
@#@@#@书记职责@#@1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决定@#@和指示。
@#@@#@2、坚持“三会一课”的制度,加强支委会的自身建设,负责召开支委会和党员大会,充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
@#@@#@3、定期组织党员干部的政治理论学习,加强党的优良传统和纪律教育,做好思想政治工作。
@#@@#@4、制度支部工作计划并组织实施,定期向上级党组织报告工作。
@#@@#@5、做好发展党员工作,加强对入党积极分子的培养考察工作,不断壮大党员队伍。
@#@@#@6、加强廉政建设工作,抓好党员干部廉洁自律的责任落实。
@#@@#@二、2015年度部门决算表@#@见附件:
@#@表1—表9@#@
(一)2015年部门决算的基本情况@#@1、本年度财政拨款收入309.8万元。
@#@本年度财政拨款支出305.8万元,其中:
@#@机关服务支出175.9万元,死亡抚恤支出13.9万元,行政医疗支出1万元,其他散装水泥专项资金支出115万元。
@#@本年度结余4万元。
@#@本年财政拨款收入309.8万元。
@#@与上年度272万元相比增加37.8万元,增长率13.9%,主要原因是企业政策性补贴比去年增加5万元,死亡抚恤金14万元,绩效工资及社会保障增加13万元等等。
@#@@#@2、2015年度三公经费预算共8.9万元,其中公务接待费4.9万元,公务用车运行维护费4万元。
@#@我办积极贯彻落实中央和省委各项规定,在三公经费上厉行节约,从严控制,制订内部控制制度,定接待标准、定人数。
@#@公务用车保有量1辆。
@#@2015年三公经费实际支出8.9万元:
@#@其中公务接待费4.8万元,接待批次63批,人次577人。
@#@公务用车运行维护费4.1万元。
@#@公务接待费节约300元,与年初预算相比持平.@#@3、年度机关运行经费决算情况。
@#@@#@2015年度机关运行经费38.47万元。
@#@与上年度139.5万元(2014年日常公用经费139.5万元含有企业政策性补贴95万元)相比减少101.03万元,减少62.1%。
@#@减少的原因是2014年本单位只有政府性基金一个指标—其他散装水泥专项资金支出(2156099),2015年本单位有两个支出功能分类:
@#@一个是一般公共预算指标(机关服务2150203)。
@#@另一个是政府性基金指标(其他散装水泥专项资金支出2156099)。
@#@2015年度机关运行经费38.47万元主要有公务接待费4.77万元,公务用车运行维护费4.1万元,差旅费3万元,办公费4.5万元,会议费8.4万元,其他商品和服务支出6.9万元等等。
@#@@#@4、2015年无政府采购支出。
@#@@#@
(二)改进措施@#@本单位在下一年度的部门预算、决算执行中提高自身的专业素质及业务能力水平,做好预算、决算工作,不断的完善自己,在确保机关正常运行的情况下科学合理使用财政资金,有效地节约财政资金,按要求完成好每一项工作。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@市散办2015年部门决算和“三公”经费决算公开表格(表1)@#@部门收支决算总表@#@单位:
@#@万元@#@收入@#@支出@#@项目@#@行次@#@决算数@#@项目(按功能分类)@#@行次@#@决算数@#@一、财政拨款收入@#@1@#@309.8@#@一、一般公共服务支出@#@37@#@ @#@ 其中:
@#@政府性基金预算财政拨款@#@2@#@115 @#@二、外交支出@#@38@#@ @#@二、上级补助收入@#@3@#@ @#@三、国防支出@#@39@#@ @#@三、事业收入@#@4@#@ @#@四、公共安全支出@#@40@#@ @#@四、经营收入@#@5@#@ @#@五、教育支出@#@41@#@ @#@五、附属单位上缴收入@#@6@#@ @#@六、科学技术支出@#@42@#@ @#@六、其他收入@#@7@#@ @#@七、文化体育与传媒支出@#@43@#@ @#@ @#@8@#@ @#@八、社会保障和就业支出@#@44@#@13.9 @#@ @#@9@#@ @#@九、医疗卫生与计划生育支出@#@45@#@1 @#@ @#@10@#@ @#@十、节能环保支出@#@46@#@ @#@ @#@11@#@ @#@十一、城乡社区支出@#@47@#@ @#@ @#@12@#@ @#@十二、农林水支出@#@48@#@ @#@ @#@13@#@ @#@十三、交通运输支出@#@49@#@ @#@ @#@14@#@ @#@十四、资源勘探信息等支出@#@50@#@290.9@#@ @#@15@#@ @#@十五、商业服务业等支出@#@51@#@ @#@ @#@16@#@ @#@十六、金融支出@#@52@#@ @#@ @#@17@#@ @#@十七、援助其他地区支出@#@53@#@ @#@ @#@18@#@ @#@十八、国土海洋气象等支出@#@54@#@ @#@ @#@19@#@ @#@十九、住房保障支出@#@55@#@ @#@ @#@20@#@ @#@二十、粮油物资储备支出@#@56@#@ @#@ @#@21@#@ @#@二十一、其他支出@#@57@#@ @#@ @#@22@#@ @#@二十二、债务还本支出@#@58@#@ @#@ @#@23@#@ @#@二十三、债务付息支出@#@59@#@ @#@本年收入合计@#@24@#@309.8@#@本年支出合计@#@60@#@305.8 @#@用事业基金弥补收支差额@#@25@#@ @#@结余分配@#@61@#@ @#@年初结转和结余@#@26@#@0.7@#@交纳所得税@#@62@#@ @#@基本支出结转@#@27@#@ @#@提取职工福利基金@#@63@#@ @#@项目支出结转和结余@#@28@#@ @#@转入事业基金@#@64@#@ @#@经营结余@#@29@#@ @#@其他@#@65@#@ @#@ @#@30@#@ @#@年末结转和结余@#@66@#@4.7@#@ @#@31@#@ @#@基本支出结转@#@67@#@ @#@ @#@32@#@ @#@项目支出结转和结余@#@68@#@ @#@ @#@33@#@ @#@经营结余@#@69@#@ @#@ @#@34@#@ @#@ @#@70@#@ @#@ @#@35@#@ @#@ @#@71@#@ @#@总计@#@36@#@310.5@#@总计@#@72@#@310.5@#@市散办2015年部门决算和“三公”经费决算公开表格(表2)@#@部门收入决算表@#@单位:
@#@万元@#@项目@#@本年收入合计@#@财政拨款收入@#@上级补助收入@#@事业收入@#@经营收入@#@附属单位上缴收入@#@其他收入@#@支出功能分类科目编码@#@科目名称@#@类@#@款@#@项@#@栏次@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@合计@#@309.8@#@309.8@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 2150203@#@机关服务@#@179.9@#@179.9@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 2080801@#@死亡抚恤@#@13.9@#@13.9@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 2100501@#@行政单位医疗@#@1@#@1@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 2156099@#@其他散装水泥专项资金@#@115@#@115@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@市散办2015年部门决算和“三公”经费决算公开表格(表3)@#@部门支出决算表@#@单位:
@#@万元@#@项目@#@本年@#@支出@#@合计@#@基本支出@#@项目支出@#@上缴上级@#@支出@#@经营支出@#@对附属单位补助支出@#@支出功能分类科目编码@#@科目名称@#@类@#@款@#@项@#@栏次@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@合计@#@305.8@#@305.8@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2150203@#@机关服务305.8@#@175.9@#@175.9@#@2080801@#@死亡抚恤@#@13.9@#@13.9@#@2100501@#@行政单位医疗@#@1@#@1@#@2156099@#@其他散装水泥专资金@#@115@#@115@#@ @#@@#@市散办2015年部门决算和“三公”经费决算公开表格(表4)@#@部门财政拨款收支决算总表@#@单位:
@#@万元@#@收入@#@支出@#@项目@#@行次@#@决算数@#@项目(按功能分类)@#@行次@#@决算数@#@合计@#@一般公共预算财政拨款@#@政府性基金预算财政拨款@#@一、一般公共预算财政拨款@#@1@#@194.8 @#@一、一般公共服务支出@#@31@#@ @#@ @#@ @#@二、政府性基金预算财政拨款@#@2@#@115 @#@二、外交支出@#@32@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3@#@ @#@三、国防支出@#@33@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4@#@ @#@四、公共安全支出@#@34@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5@#@ @#@五、教育支出@#@35@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6@#@ @#@六、科学技术支出@#@36@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7@#@ @#@七、文化体育与传媒支出@#@37@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8@#@ @#@八、社会保障和就业支出@#@38@#@13.9 @#@13.9 @#@ @#@ @#@9@#@ @#@九、医疗卫生与计划生育支出@#@39@#@1 @#@1 @#@ @#@ @#@10@#@ @#@十、节能环保支出@#@40@#@ @#@ @#@ @#@ @#@11@#@ @#@十一、城乡社区支出@#@41@#@ @#@ @#@ @#@ @#@12@#@ @#@十二、农林水支出@#@42@#@ @#@ @#@ @#@ @#@13@#@ @#@十三、交通运输支出@#@43@#@ @#@ @#@ @#@ @#@14@#@ @#@十四、资源勘探信息等支出@#@44@#@290.9@#@175.9@#@115@#@ @#@15@#@ @#@十五、商业服务业等支出@#@45@#@ @#@ @#@ @#@ @#@16@#@ @#@十六、金融支出@#@46@#@ @#@ @#@ @#@ @#@17@#@ @#@十七、援助其他地区支出@#@47@#@ @#@ @#@ @#@ @#@18@#@ @#@十八、国土海洋气象等支出@#@48@#@ @#@ @#@ @#@ @#@19@#@ @#@十九、住房保障支出@#@49@#@ @#@ @#@ @#@ @#@20@#@ @#@二十、粮油物资储备支出@#@50@#@ @#@ @#@ @#@ @#@21@#@ @#@二十一、其他支出@#@51@#@ @#@ @#@ @#@ @#@22@#@ @#@二十二、债务还本支出@#@52@#@ @#@ @#@ @#@ @#@23@#@ @#@二十三、债务付息支出@#@53@#@ @#@ @#@ @#@本年收入合计@#@24@#@309.8@#@本年支出合计@#@77@#@305.8 @#@190.8 @#@115 @#@ @#@25@#@ @#@ @#@78@#@ @#@ @#@ @#@年初财政拨款结转和结余@#@26@#@0.7@#@年末财政拨款结转和结余@#@79@#@4.7 @#@4 @#@0.7 @#@一、一般公共预算财政拨款@#@27@#@ @#@基本支出结转@#@80@#@ @#@ @#@二、政府性基金预算财政拨款@#@28@#@项目支出结转和结余@#@81@#@ @#@ @#@ @#@ @#@29@#@ @#@ @#@82@#@ @#@ @#@ @#@总计@#@30@#@310.5@#@总计@#@83@#@310.5@#@194.8@#@115.7@#@市散办2015年部门决算和“三公”经费决算公开表格(表5)@#@一般公共预算财政拨款支出决算表@#@金额:
@#@万元@#@项目@#@本年支出合计@#@基本支出@#@项目支出@#@支出功能分类科目编码@#@科目名称@#@类@#@款@#@项@#@合计@#@190.8@#@190.8@#@ @#@ 2150203@#@机关服务@#@175.9@#@175.9@#@ @#@ 2080801@#@ 死亡抚恤@#@13.9 @#@13.9 @#@ @#@ 2100501@#@ 行政单位医疗@#@1 @#@1 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@市散办2015年部门决算和“三公”经费决算公开表格(表6)@#@一般公共预算财政拨款基本支出决算表@#@单位:
@#@万元@#@项目@#@本年支出合计@#@人员经费@#@公用经费@#@支出功能分类科目编码@#@科目名称@#@类@#@款@#@项@#@合计@#@190.8@#@152.3@#@38.5@#@ 2150203@#@ 机关服务@#@175.9@#@137.4@#@38.5@#@ 2080801@#@ 死亡抚恤@#@13.9@#@13.9@#@ 2100501@#@ 行政单位医疗@#@1@#@1@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@合计@#@190.8@#@152.3@#@38.5@#@市散办2015年部门决算和“三公”经费决算公开表格(表7)@#@一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算表@#@单位:
@#@万元@#@项目@#@行次@#@统计数@#@栏次@#@1@#@一、“三公”经费支出@#@1@#@8.9@#@
(一)支出合计@#@2@#@8.9@#@1.因公出国(境)费@#@3@#@ @#@2.公务用车购置及运行维护费@#@4@#@ @#@
(1)公务用车购置费@#@5@#@ @#@
(2)公务用车运行维护费@#@6@#@4.1@#@3.公务接待费@#@7@#@4.8@#@
(1)国内接待费@#@8@#@4.8 @#@
(2)国(境)外接待费@#@9@#@ @#@
(二)相关统计数@#@10@#@ @#@1.因公出国(境)团组数(个)@#@11@#@ @#@2.因公出国(境)人次数(人)@#@12@#@ @#@3.公务用车购置数(辆)@#@13@#@ @#@4.公务用车保有量(辆)@#@14@#@1 @#@5.国内公务接待批次(个)@#@15@#@63@#@6.国内公务接待人次(人)@#@16@#@577@#@7.国(境)外公务接待批次(个)@#@17@#@ @#@8.国(境)外公务接待人次(人)@#@18@#@ @#@市散办2015年部门决算和“三公”经费决算公开表格(表8)@#@政府性基金预算财政拨款收支决算表@#@单位:
@#@万元@#@项目@#@年初结转和结余@#@本年收入@#@本年支出@#@年末结转@#@和结余@#@支出功能分类科目编码@#@科目@#@名称@#@合计@#@基本支出@#@项目支出@#@类@#@款@#@项@#@合计@#@0.7 @#@115 @#@115 @#@115 @#@ @#@0.7 @#@2156099@#@其他散装水泥专项资金 @#@0.7@#@115 @#@115 @#@115@#@ @#@0.7@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2156099@#@0.7@#@115@#@115@#@115@#@0.7@#@:
@#@市散办2015年部门决算和“三公”经费决算公开参考表格(表9)@#@一般公共预算财政拨款基本支出决算表@#@经济分类科目@#@基本支出@#@科目编码@#@科目名称@#@合计@#@人员经费@#@公用经费@#@类@#@款@#@30101@#@基本工资@#@ @#@15.1@#@ @#@ 30102@#@津补贴@#@ @#@30.9@#@ @#@ 30104@#@社会保障缴费@#@ @#@16.9@#@ @#@30106 @#@伙食补助费@#@ @#@0.2@#@ @#@30107 @#@绩效工资@#@ @#@25.9@#@ @#@30199@#@其他工资福利支出@#@ @#@9.0@#@ @#@30301@#@离休费@#@2.7@#@30302@#@退休费@#@ @#@24.3@#@ @#@2080801 @#@抚恤费@#@ @#@13.9@#@ @#@2100501@#@行政医疗@#@1.00@#@30311@#@公积金@#@ @#@9.2@#@ @#@30399@#@其他对个人和家庭补助@#@3.1@#@30201@#@办公费@#@ @#@ @#@4.5@#@ 30206@#@电费@#@ @#@ @#@0.9@#@30205@#@水费@#@0.4@#@ 30211@#@差旅费@#@ @#@ @#@3.0@#@30209@#@物业管理费@#@3.5@#@ 30202@#@印刷费、@#@ @#@ @#@0.6@#@ 30215 @#@会议费@#@ @#@ @#@8.4@#@ 30217 @#@公务接待@#@ @#@ @#@4.8@#@ 30228@#@工会经费@#@ @#@ @#@0.5@#@30229 @#@福利费@#@ @#@ @#@0.9@#@ 30231@#@公务用车运行维护费@#@ @#@ @#@4.1@#@ 30299@#@其他商品和服务支出@#@ @#@ @#@6.9@#@合计@#@190.8@#@152.3@#@38.5@#@注:
@#@本表反映部门本年度一般公共预算财政拨款基本支出明细情况。
@#@@#@";i:
5;s:
24936:
"商品运输与包装作业14含形考答案与简答题答案概要@#@《商品运输与包装》@#@课程形成性考核册@#@ @#@@#@深圳电大经济管理系@#@ @#@@#@第一次作业@#@(第1~2章)@#@一、名词解释@#@1、货物@#@ @#@@#@2、货物运输(国家标准)@#@ @#@@#@3、包装@#@ @#@@#@4、零担货物@#@ @#@@#@5、班轮运输@#@ @#@@#@6、航空快递运输@#@ @#@@#@二、单项选择题(将正确的答案填在括号中)@#@()1、所有被运送的物资,从它们被接受承运起,一直到交付收货人为止,统称为。
@#@@#@A.商品B.运输@#@C.货物D.配送@#@()2、货物运输,它是的活动。
@#@@#@A.服务性B.流通性@#@C.生产性D.加工性@#@()3、在商品流通中,仅运输费用就占商品流通费用的左右。
@#@@#@A.1/3B.1/4@#@C.1/5D.1/6@#@()4、社会再生产过程中的生产、分配、、消费四个环节都需要通过运输来连接。
@#@在一定意义上说,货物运输是社会经济发展的一个重要因素。
@#@@#@A.流通B.储存@#@C.销售D.交换@#@()5、货物分类中,按一批货物托运量的大小可将货物分为货物和货物。
@#@@#@A.整车零担B.固体液体@#@C.件装散装D.鲜活贵重@#@()6、铁路货物运输中,当一件货物的重量超过t、体积超过m3或长度超过m的货物应算作整车货物运输。
@#@@#@A.2、5、8B.3、6、8@#@C.2、3、9D.3、6、9@#@()7、当AB、BC间距为100km及50km,AC、CB、BA间的货运量分别为1000t,500t,1000t,于是BC区段的回运系数为:
@#@@#@A.1/2B.1/3@#@C.1/4D.1/5@#@()8、大型铁桶包装,容量一般在kg。
@#@@#@A.50~100B.100~150@#@C.150~180D.150~200@#@()9、按整车托运的货物,为了方便托运人或收货人,免去在途中换装作业站或者不同产权归属的交接站办理运输手续,而使用一份运输票据完成货物的全程运输,这种货运方式称为。
@#@@#@A.直接运输B.直通运输@#@C.整车运输D.整批运输@#@()10、物流的基本载体是。
@#@@#@A.制造业B.运输业@#@C.服务业D.以上都不是@#@()11、铁路货物运输中,成件货物规格相同(规格在三种以内的视为规格相同),一批数量超过2000件;@#@规格不同,一批数量超过1600件,作为整车运输,只按承运。
@#@@#@A.件数B.重量@#@C.既按件数又按重量D.以上都不是@#@()12、公路运输中符合下列条件之一的货物称为:
@#@,①长度在14m以上或宽度在3.5m以上或高度在3m以上的货物;@#@②重量在20t以上的单体货物或不可解体的成组(捆)货物。
@#@@#@A.小件货物B.中件货物@#@C.大件货物D.超大件货物@#@()13、公路运输的零担货物是指托运人一次托运的货物计费重量在吨以下的货物。
@#@@#@A.3B.4@#@C.5D.6@#@()14、包装设计应考虑人工装卸能力,货物质量一般不应超过公斤。
@#@@#@A.10B.20@#@C.30D.40@#@()15、航空货运的收运条件中规定;@#@每批货物(即每份货运单)的声明价值不得超过@#@美元或其等值货币(未声明价值的,按毛重每千克20美元计算)。
@#@@#@A.1千B.5千@#@C.1万D.10万@#@三、多项选择题@#@()1、货物运输产生的原因有以下几个。
@#@@#@A.生产和消费在空间上的分离B.生产和消费在时间上的分离@#@C.生产和消费在地理上的分离D.生产和消费在距离上的分离@#@E.顾客的需要@#@()2、国际铁路货物联运的办理种类分为。
@#@@#@A.整车货物B.直通货物C.零担货物@#@D.快运货物E.大吨位集装箱货物@#@()3、根据货物的包装形式,水路货物运输可分为。
@#@@#@A.散装货物运输B.成件货物运输C.集装箱货物运输@#@D.零担货物运输E.整船货物运输@#@()4、铁路货物运输作业,按其运输过程可分为作业。
@#@@#@A.货物装卸B.货物交接C.货物发送@#@D.货物途中E.货物到达@#@()5、公路货物运输按运输组织方法可分为:
@#@。
@#@@#@A.零担货物运输B.普通货物运输C.特种货物运输@#@D.整批货物运输E.集装箱运输@#@()6、货物在运输、装卸、保管中需采取特种措施的为特种货物,特种货物可分为。
@#@@#@A.危险货物B.超限货物C.鲜活货物@#@D.契约货物E.贵重货物@#@()7、包装最基本的功能有。
@#@@#@A.宣传功能B.防护功能C.广告功能@#@D.方便功能E.促销功能@#@()8、根据船舶的营运方式,国际海上货物运输可以分为:
@#@等。
@#@@#@A.沿海运输B.远洋运输C.班轮运输@#@D.租船运输E.多式联运及海上拖航运输@#@()9、国际航空货物运输的方式主要有:
@#@。
@#@@#@A.班机运输B.包机运输C.零担运输@#@D.集中托运E.航空快递@#@()10、管道运输种类包括。
@#@@#@A.输水管道B.输油管道C.输气管道@#@D.煤浆管道E.石油管道@#@四、判断题@#@()1、在一定意义上说,货物运输是社会经济发展的一个重要因素。
@#@@#@()2、货物运输是生产过程,不是消费过程。
@#@@#@()3、不同运输方式具有同样的产品,即物品的位移。
@#@@#@()4、物流过程中包装有三个基本功能,其中,最重要的功能是促进销售。
@#@@#@()5、公路运输的优点之一在于可实现“门到门”直达运输。
@#@@#@()6、为了降低物流成本,包装费用越低越好。
@#@@#@()7、货物运输只改变运输对象的空间位置,不改变其属性或形态。
@#@@#@()8、包装对运输方式的影响,表现在运输方式的选择就是根据货物本身的特点以及包装的特点进行的。
@#@@#@()9、托运鲜活货物时,发货人应保证提供质量新鲜、包装容器符合要求、热状态符合规定的货物,并不在托运单上注明最长的运达期限。
@#@@#@()10、管道运输中,管道既是运输工具,又是运输通道。
@#@@#@五、问答题@#@1、为什么说货物运输是生产性活动?
@#@@#@ @#@@#@2、请结合实际谈谈“要致富,先修路”的重要意义。
@#@@#@ @#@@#@3、怎样理解运输与包装的效益背反?
@#@@#@ @#@@#@4、请比较几种运输方式的优缺点及适用范围?
@#@@#@ @#@@#@第二次作业@#@(第3~4章)@#@三、名词解释@#@1、联合运输@#@ @#@@#@2、多式联运@#@ @#@@#@3、运价@#@ @#@@#@4、集装箱一口价@#@ @#@@#@5、运输代理制@#@ @#@@#@6、运输价值@#@ @#@@#@四、单项选择题(将正确的答案填在括号中)@#@()1、MTO的中文意思是。
@#@@#@A.世界贸易组织B.世界卫生组织@#@C.多式联运经营人D.实际承运人@#@()2、按我国的习惯说法,“是指通过两个以上国家或地区,有一个承运人负责承运,使用两种以上运输方式或两种以上运输工具的跨国衔接运输或直通运输”。
@#@@#@A.国际物流B.外贸运输@#@C.国际联运D.多式联运@#@()3、已通过的《多式联运公约》规定,货物受损人在收到货物年之内没有提起诉讼或交付仲裁,即失去时效。
@#@@#@A.1B.2@#@C.3D.4@#@()4、运输产品的社会劳动消耗量或社会生产费用构成了运输产品的。
@#@@#@A.费用B.价值@#@C.成本D.利润@#@()5、总的趋势是运输成本随着运距的延长而。
@#@@#@A.递远递增B.递远不变@#@C.递远递减D.递近不变@#@()6、广深线铁路运价属于铁路运价中的形式。
@#@@#@A.统一运价B.地方铁路运价@#@C.特定运价D.浮动运价@#@()7、公路整车运输计程运价是以计价。
@#@@#@A.吨为单位B.公里为单位@#@C.吨公里为单位D.以上都不是@#@()8、多式联运经营人接受货物托运后,首先要选择货物的。
@#@@#@A.运输方式B.运输工具@#@C.运输路线D.运输距离@#@()9、接受托运后,多式联运经营人首先要选择货物的。
@#@@#@A.运输工具B.运输路线@#@C.运输方式D.运输距离@#@()10、专门接受委托人的委托,代办货物运输的各种业务、手续和相关服务,并收取一定报酬的机构,一般称为。
@#@@#@A.运输代理人B.运输中介@#@C.货运代理D.以上都不是@#@()11、是指采用集装箱专用列车或货车,把横贯大陆的铁路或公路作为中间“桥梁”,使大陆两端的集装箱海运航线与专用列车或卡车连接起来的一种连贯运输方式。
@#@@#@A.集装箱运输B.海陆联运@#@C.多式联运D.陆桥运输@#@()12、集装箱运输过程中,如有特殊气味的货物使其他货物染上异味这属于集装箱运输中的什么事故?
@#@@#@A.串味B.污损@#@C.自然损D.异味损@#@()13、在海上集装箱运输的运费计算中,航运公会或班轮公司都为各种规格和类型的集装箱规定了一个按集装箱内部容积折算的最高运费吨,通常按集装箱内部容积的计算。
@#@@#@A.70%B.75%@#@C.80%D.85%@#@()14、公路零担运输中轻泡货物以货物包装最长、最宽、最高部位尺寸计算体积,按每立方米折合kg计算其计费重量。
@#@@#@A.222B.333@#@C.555D.666@#@()15、铁路零担货物运输,其计费重量以kg为单位,不足部分四舍五入。
@#@@#@A.10B.20@#@C.30D.40@#@()16、铁路运输集装箱货物计费以为单位。
@#@@#@A..吨.公里B.立方.公里@#@C.箱.公里D.箱@#@()17、公路运输因托运人或收货人责任引起的超时装卸、装卸落空、等待装卸、途中停滞、等待检疫的时间,应按计时运价的核收延迟费。
@#@@#@A.40%B.50%@#@C.20%D.30%@#@三、多项选择题@#@()1、联合运输的特点为。
@#@@#@A.全程性B.简便性C.通用性@#@D.代理性E.协同性@#@()2、国际多式联运经营人可分为。
@#@@#@A.分段承运人型B.全程承运人型C.承运人型@#@3、@#@D.无船承运人型E.以上都不是@#@()4、运价的结构主要可以分为运价结构。
@#@@#@A.运输方式差别B.收货方式差别C.距离差别@#@D.货种差别E.其他方式@#@()5、根据运输对象的不同,运价可以划分为:
@#@。
@#@@#@A.客运运价B.长途运价C.短途运价@#@D.货物运价E.行李包裹运价@#@()6、国际航空货物运价分为:
@#@运价。
@#@@#@A.普通货物B.特种货物C.专门货物@#@D.集装箱E.结算依据@#@()7、铁路货物运价按其适用范围可以分为:
@#@等。
@#@@#@A.普通运价B.特殊运价C.军运运价@#@D.整车运价E.零担运价@#@()8、运输支出按三项作业过程可以分为。
@#@@#@A.发到作业支出B.与运行有关的作业支出C.中转作业支出@#@D.仓储作业支出E.装卸作业支出@#@()9、公路货物运输中的特种货物分为:
@#@等几类。
@#@@#@A.大型特型笨重物件B.危险货物C.贵重货物@#@D.鲜活货物E.冷藏货物@#@()10、最基本的计费标准是货物的容积和重量,即将货物分为:
@#@。
@#@@#@A.整批货物B.容积货物C.散装货物@#@D.重量货物E.零担货物@#@六、判断题@#@()1、国际货物多式联运中发生的某一运输区段货物灭失或损坏,由该区段的承运人负责赔偿客户。
@#@@#@()2、绝大多数距离运价是按照递远递减原则制定的,即运价随着距离增加而增加,但不如距离增加得快。
@#@@#@()3、航空货物运输中,如果托运人将每件货物的品名和重量分开申报,计算运费时将其视为单独收运的货物。
@#@每件货物内含有不同种类的物品时,适用运价中最高的一种。
@#@@#@()4、货物运输价格计算是以公里为单位计价。
@#@@#@()5、航空货物运输中的重量取货物毛重、货物体积重量中较高者计算重量。
@#@@#@()6、集装箱运输中的拼箱服务费是指对进口货装箱、出口货物拆箱所支取的费用。
@#@@#@()7、公路短途运输的货物,一般按递近递增原则采取里程分段或基本运价加吨次费的办法计算运费。
@#@@#@()8、多式联运是指由多家运输公司联合运输。
@#@@#@()9、公路运输应托运人的要求,车辆调出所在地产生的车辆往返空驶,应收调车费。
@#@@#@()10、海上货物运输中,按货物的毛重或体积计算运费,在运价本中以“W/M”表示,是指该种货物应按其毛重和体积计算运费,并选择其中运费较低的收取运费。
@#@@#@七、问答题@#@1、国际多式联运的概念?
@#@它要具备哪些条件?
@#@@#@ @#@@#@2、怎样如何办理公路货物运输手续?
@#@@#@ @#@@#@3、怎样办理航空货物运输托运手续?
@#@@#@ @#@@#@4、国际多式联运中的货物损失如何索赔?
@#@应做好哪些工作?
@#@@#@ @#@@#@第三次作业@#@(第5~7章)@#@五、名词解释@#@1、运输管理决策@#@ @#@@#@2、驮背运输@#@ @#@@#@3、绩效@#@ @#@@#@4、包装材料@#@ @#@@#@5、物流包装设备@#@ @#@@#@6、绩效管理@#@ @#@@#@六、单项选择题(将正确的答案填在括号中)@#@()1、根据物流发展过程中的相关统计资料,物流运输成本占物流总成本的。
@#@@#@A.10%~20%B.15%~25%@#@C.35%~50%D.30%~40%@#@()2、物流系统的是高效率、低成本地组织物流活动,最大限度地保证商流的实现。
@#@@#@A.管理B.总目标@#@C.要素D.目的@#@()3、是指货物从销售地或中转地向产地或起运地回流的一种运输现象。
@#@@#@A.正向物流B.逆向物流@#@C.倒流运输D.顺流运输@#@()4、是指运输提供者从特定的起点到终点运送货物的能力。
@#@@#@A.完成性B.可达性@#@C.服务性D.可靠性@#@()5、不合理运输最严重的形式。
@#@@#@A.对流运输B.迂回运输@#@C.重复运输D.无货空驶@#@()6、当货物运输距离在300~500km时,适合选择哪种运输方式。
@#@@#@A.铁路运输B.公路运输@#@C.水路运输D.航空运输@#@()7、图上作业法是解决的一个基本方法。
@#@@#@A..运输时间最短B.运输效率最好@#@C.运输方式最优D.运输距离最短@#@()8、弃水走陆属于不合理运输中的那种类型?
@#@。
@#@@#@A.倒流运输B.迂回运输@#@C.运力选择不当D.过远运输@#@()9、公路或铁路与水路联运也称为,是指将汽车拖车、火车车厢或集装箱转载驳船上或大型船舶上进行的长距离运输。
@#@@#@A.联合运输B.多式联运@#@C.鱼背运输D.驮背运输@#@()10、依据完成运输任务可用的各种运输方式的营运特点及主要功能、货物的特性以及货主的要求等因素对运输方式进行直观选择地方法是。
@#@@#@A.定性分析法B.定量分析法@#@C.综合评价法D.成本比较法@#@()11、就是从物流系统的总目标出发,运用系统工程学的理论和系统工程的方法对运输子系统中的运输方式、运输路线、运输工具以及其他子系统间的关系进行综合分析,并考虑环境因素的影响。
@#@@#@A.运输管理B.运输工程@#@C.运输统筹D.运输管理决策@#@()12、包装用瓦楞纸板的种类有种。
@#@@#@A.三B.四@#@C.五D.六@#@()13、由于运输对象、运输距离和货主对运输时限要求不一样,对经济性、迅速性、安全性和便利性的要求程度也不同,因此可采取确定运输方式。
@#@@#@A.综合评价法B.定性分析法@#@C.定量分析法D.图上作业法@#@()14、常用的包装容器有种。
@#@@#@A.三B.四@#@C.五D.六@#@()15、是一个管理组织绩效的过程,即围绕组织战略和目标,利用组织结构、技术、事业系统和管理程序等,对一定时期组织的绩效进行管理从而实现组织目标的过程。
@#@@#@A.绩效管理B.绩效考核@#@C.企业管理D.企业组织@#@三、多项选择题@#@()1、一般来说,运输决策大致分为:
@#@的组织与决策。
@#@@#@A.干线运输B.支线运输C.城市配送运输@#@D.区域配送运输E.国际运输@#@()2、运输方式选择的原则是。
@#@@#@A.服务优先原则B.成本优先原则C.费用优先原则@#@D.时间优先原则E.安全优先原则@#@()3、绩效管理有哪几个阶段。
@#@@#@A.准备阶段B.实施阶段C.反馈阶段@#@D.检查阶段E.运用阶段@#@()4、干线运输的组织与决策常用方法有:
@#@。
@#@@#@A.运输方式选择方法B.承运商选择方法C.最短路线选择方法@#@D.最佳运量确定方法E.运输计费选择方法@#@()5、运输合理化的影响因素是。
@#@@#@A.运输距离B.运输环节C.运输工具@#@D.运输时间E.运输费用。
@#@@#@()6、客户服务指标有以下几种。
@#@@#@A.客户需求率B.服务可靠性@#@C.客户满意率D.意见处理率@#@E.客户投诉@#@()7、包装罐主要种类有。
@#@@#@A.小型包装罐B.中型包装罐C.大型包装罐@#@D.集装罐E.复合罐@#@()8、运输绩效管理的内容有哪些?
@#@@#@A.运输设备绩效管理B.运输服务质量绩效管理C.运输业务绩效管理@#@D.运输费用绩效管理E.其它@#@()9、运输绩效评价方法有。
@#@@#@A.统计评价法B.专家评价法C.层次分析法@#@D.模糊综合评价法E客户评价法@#@()10、包装袋一般分为以下几种类型。
@#@@#@A.商业包装袋B.集装袋C.普通包装袋@#@D.运输包装袋E.特殊包装袋@#@八、判断题@#@()1、合理组织运输活动可使货物的在途时间尽可能缩短,因而可以降低库存商品的数量,实现加快物流速度的目标。
@#@@#@()2、凡属同一种货物或彼此间可以相互代用而又不影响管理、技术及效益的货物,在同一线路上或平行线路上作相对方法的运送,而与对方运程的全部或一部分发生重叠交错的运输,即为重复运输。
@#@@#@()3、从运输距离上看,一般500km以内用汽车运输。
@#@@#@()4、车辆装载问题主要是指对货物进行合理拼装,为了充分利用配送车辆的载重量和容积,节省运力、提高运输效率,配送中心常常把同一条送货线路上不同用户的货物组合、配装在同一辆载货车上。
@#@@#@()5、从某种意义上讲,集装箱属于一种大型包装箱。
@#@@#@()6、绩效管理实施阶段主要是完成绩效考核任务。
@#@@#@()7、塑料包装材料具有物理性能优良、化学稳定性好、轻质、易加工等优点,但塑料废弃物处理不当会造成环境危害。
@#@@#@()8、复合包装材料是指由两种或两种以上异质、异形、异性的材料复合而成的新型材料,大多包装用复合材料都具有潮湿隔绝性能。
@#@@#@()9、不合理运输的最严重形式是过远运输。
@#@@#@()10、所有商品经过运输以后,运费必须在商品销售时收回。
@#@@#@九、问答题@#@1、运输合理化的重要意义表现在哪些方面?
@#@@#@ @#@@#@2、提高运输服务质量有哪些途径?
@#@@#@ @#@@#@3、请简述几种包装容器的特点及用途?
@#@@#@ @#@@#@4、请简述运输设备管理的内容?
@#@@#@ @#@@#@第四次作业@#@(第8~9章)@#@七、名词解释@#@1、分解@#@ @#@@#@2、缓冲包装@#@ @#@@#@3、包装管理@#@ @#@@#@4、包装质量@#@ @#@@#@5、包装成本@#@ @#@@#@八、单项选择题(将正确的答案填在括号中)@#@()1、影响产品发霉变质的因素是霉菌的生长繁殖,霉菌生长繁殖最适宜的温度是。
@#@@#@A.15~25℃B.25~35℃@#@C.30~35℃D.35~45℃@#@()2、是为了减缓内装物受到的冲击和震动,保护其免受损坏而采取一定防护措施的包装。
@#@@#@A.防护包装B.防潮包装@#@C.防振包装D.防火包装@#@()3、是指商品整体或附件因共振而破碎,如玻璃陶瓷的破碎、电子产品机件损失、金属罐头变形等。
@#@@#@A.破损B.冲击@#@C.振动D.撞击@#@()4、凡具有阻隔潮气功能的材料均可作为材料。
@#@@#@A.密封包装B.防潮包装@#@C.防水包装D.防霉包装@#@()5、国家标准对防潮包装等级分为级。
@#@@#@A.三B.四@#@C.五D.六@#@()6、在空气中二氧化碳的质量分数达时,霉菌全部死亡(孢子除外)。
@#@@#@A.20%B.30%@#@C.50%D.60%@#@()7、在一定条件下,霉菌可能对包装件产生危害,最适宜霉菌发芽生长的气候条件是相对湿度为以上的环境。
@#@@#@A.55%B.65%@#@C.75%D.90%@#@()8、就是为了防止因潮气影响包装件而影响内装物质量所采取一定防护措施的包装。
@#@@#@A.密封包装B.防水包装@#@C.防潮包装D.防霉包装@#@()9、商品在冲击状态下所承受的最大加速度与重力加速度之比称为。
@#@@#@A.商品易损度B.商品冲击度@#@C.商品防震度D.商品破损度@#@()10、是包装产品适合一定的用途,能满足产品流通、销售和消费的需要及其满足程度的属性。
@#@@#@A.包装服务B.包装质量@#@C.运输质量D.服务质量@#@()11、是指为销售、储存或运输而使用的盛装包装物,是包装材料和造型结合的产物。
@#@@#@A.包装服务B.包装物资@#@C.包装质量D.包装容器@#@()12、一般运输包装袋的盛装重量是kg。
@#@@#@A.0.5~5B.5~50@#@C.0.5~100D.100~150@#@三、多项选择题@#@()1、包装质量检验按生产过程次序分为哪几种?
@#@@#@A.进货检验B.工序检验C.完工检验@#@D.成品检验E.包装检验@#@()2、缓冲包装方法一般分为:
@#@等方法。
@#@@#@A.材料缓冲B.全面缓冲C.容器缓冲@#@D.部分缓冲E.悬浮式缓冲@#@()3、防潮包装技术的选择要根据来确定。
@#@@#@A.内装物形状B.性质C.防潮要求@#@D.成本E.环境因素@#@()4、吸湿性大的材料对包装的主要危害有。
@#@@#@A.影响包装外观B.降低缓冲性能C.产生霉变@#@D.金属制品生锈E.非金属制品变形、变质@#@()5、全面缓冲包装方法分为几种。
@#@@#@A.压缩包装法B.浮动包装法C.裹包包装法@#@D.模盒包装法E.就地发泡包装法@#@()6、包装防锈处理通常采用几种方式。
@#@@#@A.防锈油脂B.物理防锈C.气相防锈@#@D.化学防锈E.可剥离性塑料@#@()7、包装成本管理的主要任务。
@#@@#@A.成本核算B.精确的成本预测C.正确的成本计划@#@D.降低物流包装成本E.降低管理成本@#@()8、包装管理的原则是。
@#@@#@A.计划管理原则B.责任制原则C.质量管理原则@#@D.经济核算原则E.促进商品流通和为消费者服务原则@#@()9、全面缓冲包装方法一般不同缓冲材料有不同的包装方法。
@#@@#@A.压缩包装法B.浮动包装C.裹包包装法@#@D.模盒包装法E.就地发泡包装法@#@()10、包装质量是指包装产品适合一定用途,满足产品流通、销售和消费的需要及其满足程度的属性。
@#@它包括。
@#@@#@A.适用性B.可靠性C.安全性@#@D.耐用性E.经济性@#@十、判断题@#@()1、塑料作为包装材料最大的缺点是废弃物对环境的危害。
@#@@#@()2、质量检验最主要的目的是决定产品能否使用。
@#@@#@()3、一般来说,商品的有效保存期与流通周期之比为3:
@#@1也就是说商品有效期的三分之一是消耗在流通过程中。
@#@@#@()4、包装质量是指包装产品适合一定的用途,能满足产品流通、销售和消费的需要及其满足程度的属性。
@#@@#@()5、包装用复合材料是指由两种以上同质、同形、同性的材料复合形成的新型材料。
@#@@#@()6、商品销售包装和商品运输包装选用的重要内容之一是如何选用包装容器。
@#@@#@()7、包装产品发霉变质的直接原因是潮湿。
@#@@#@()8、对于缓冲材料,无论是成型产品还是块状、薄片状的材料,从其使用状态来看要求其密度尽量低,以减轻包装件的质量。
@#@@#@()9、流通过程中因冲击产生的货损,主要发生在运输环节中货物翻倒和跌落时。
@#@@#@()10、包装的防潮性能就是防止水蒸气通过或将水蒸汽的";i:
6;s:
27:
"上海中考英语试题@#@";i:
7;s:
854:
"沈阳市城市规划@#@ @#@@#@沈阳市城市规划@#@ @#@@#@一.引言@#@在东北大振兴的背景下,沈阳经济区又上升为国家战略,在十二五即将到来之时,沈阳是否会有一个跨越式的发展呢?
@#@沈阳的发展规划是怎样的呢?
@#@我们能够在此条件下获得什么有利条件呢?
@#@@#@所以,我们通过选择研究城市规划来了解沈阳发展方向,以便于我们将来发展寻找更好的机会。
@#@@#@二.理论与假设@#@一个城市想要有一个好的发展,就必须有一个良好的、合理的规划,所以,我们通过探求沈阳市的规划来研究其发展方向。
@#@@#@三.研究方法与步骤@#@带着上述问题,我们展开调查,对沈阳市规划馆进行了参观。
@#@了解到以下内容:
@#@@#@大厅@#@ @#@@#@@#@@#@@#@";}
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