育儿知识小学低年级69岁教给孩子生活的事实Word下载.docx
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想想当某个人第一次告诉你关于性交的事情时,你真的相信被你称为父母的这两个杰出的人会干那种事儿吗?
想一想与其让一个大点儿的孩子给你的孩子描绘大人做爱时的丑恶印象,倒不如你小心翼翼向孩子强调“做爱是大人的行为”这样正面的性信息。
如果你还不同意这个时候已经应该对孩子进行这种教育,想想等你的孩子成为一个颇为自负的准青少年,你再和他进行第一次有关性的谈话时,他说“所有这些我都已经知道了”。
(当然,如果你真的不同意的话,请跳到本章的下一部分。
)
心理学家安尼·
伯恩斯坦说,小学低年级的孩子在有关生育的问题上已经“从地理学者”变成了“制造商”:
他们对宝宝们是在哪里出生的兴趣淡了,对宝宝们是怎样被制造出来的则更感兴趣。
他们不可能仅仅再满足于精子细胞和卵细胞的答案,他们现在可能更想知道精子和卵子是怎样结合在一起的。
许多人告诉我在缺少父母一方的家庭里,孩子们知道宝宝是精子和卵子结合到一起的产物后,他们会以自己的方式理解精子和卵子的结合:
或许一个女人坐在一个男人膝上时精子和卵子就结合了,或许大人睡在一起时精子穿过床而游到女人体内,或许它在一个游泳池里发生。
然后他们再重新算计,女孩子会害怕同兄弟睡在一起,或害怕坐在爸爸膝上,或害怕到公共游泳池去,因为她们不想怀孕。
我的一个同事与我分享他对这个问题的答案,他告诉他5岁的孩子:
“妈妈和爸爸非常近地躺在一起”,在迷惑了一阵子后,他儿子回答:
“爸爸,你的解释也说明不了什么。
”我的同事在止住笑以后,同意给他儿子讲得更详细一些。
那么,父母该说些什么?
什么时候说它?
让我们来想一些生活中可以利用的可教时刻:
当你们在公园里看见一个怀孕的妇女时;
当你们在一起读有关怀孕和生育的书时;
当你们一起看的电视节目中有两个成人向床边走去时;
这些都是可以进行谈话的可教时机。
父母:
你还记得我们谈宝宝是怎样被造出来的吗?
孩子:
记得。
你都记得什么?
关于精子和卵子的一些事情。
对。
那么你记得必须有一个男人和一个女人才会开始有一个宝宝吗?
在男人身体内,有一种特殊的细胞叫精子;
在女人身体内,有一种特殊的细胞叫卵子。
当一个精子细胞和一个卵细胞结合到一起时,就有可能会开始有一个宝宝。
你认为精子和卵子是怎么到一起的?
精子是游过床去的吗?
这个猜想很好。
但真正发生的事是两个成熟的男人和女人彼此相爱,有时候他们在一起时,男人把阴茎放进女人的阴道里时感觉很好。
后来,男人的精子从他身体内出来,通过女人的阴道进入子宫。
这时候精子和卵子在女人的身体里结合在一起,那就是会长成宝宝的胎儿的开始。
然后等等,看孩子们能否被这个信息吸引,看他们怎样反应,等着看他们是否有另一个问题。
父母也可以和孩子一块看一些适合于这个年龄段孩子的有关生育方面的书。
一个可能的反应是,孩子们会说“噢,爸爸,那多下流呀!
”而且看起来很厌恶。
当孩子们第一次了解性交的事情时,这种反应是正常的。
把阴茎放进阴道里看起来似乎是不可能的,或者说这个想法太稀奇古怪了。
这就是为什么说重要的是由父母或是照管孩子的成人而不是让操场上的伙伴来向孩子介绍性交的概念。
你可以说“我理解这对你来说似乎是令人厌恶的,没什么,因为这只是大人们该做的一些事情。
当你长大的时候,你爱上了一个人,你就会这样去做。
我们可以另外找个时间多谈谈这个问题。
”然后给他一个深深的拥抱。
为了释放你当时的紧张与不适,你可以到另一个房间里做深呼吸。
孩子们可能也会有其他的反应。
一个朋友告诉我,他的儿子问下次是否能在旁边观看。
另一个朋友告诉我她的女儿问她,在她第一次性交时她(妈妈)是否能和她(女儿)在一起。
还有人告诉我他的女儿说“不,爸爸,我听说你是在商店里买的宝宝。
”不管你孩子最初的反应是什么,你都要通过相同的步骤:
回应孩子的感觉,给他们正确的信息,给予你们的价值观,让将来谈话的大门敞开着。
我想在对你的孩子介绍性交的概念时还有其他一些很重要的方面:
要让孩子们了解性交不只是为了造宝宝,它也是证明爱和快乐的一种方式。
归根到底,不要让孩子想着人们只是在想怀孕时才性交(除非那是你们家庭的价值观)。
我认为那样长大的性不会是健康的,即想着你的父母只是在想要你和你的兄弟时才有过两次或三次性交。
你或许会惊奇现在有多少成人还仍然不相信——至少不想相信——他们的父母除了为生育孩子之外还有性交。
我不赞同借助于动植物来向孩子们介绍有关性交的知识。
我从来都不明白为什么人们用鸟和蜜蜂来谈及性教育,因为,花粉和蜜永远不能帮助他们理解人类生育和性愉悦。
带孩子们到动物园里看猴子交配也不管用的。
观看动物交配会让孩子们感到困惑和恐惧,除非是孩子们生活在一个农场里,这些是他们环境中的一个有规律的部分。
例如,我的一个朋友养美洲驼,他的女儿从很小的时候起就一直生活在喂养美洲驼的环境里。
等她到上小学低年级时,他们就能够用给美洲驼人工授精作为一个“可教时刻”。
无论如何,这对我们大多数人来说是没用的。
父母可以给小学低年级的孩子介绍人们可以选择是否要孩子、什么时候要孩子、想要多少孩子的概念。
这个年龄的孩子可以学习一些有关避孕的简单信息。
他们能够理解所有的孩子都是应该要的,理解有些家庭有孩子而有些家庭没有,理解每个家庭能够决定要多少孩子。
你可以介绍有阻止精子和卵子相遇的办法:
即控制生育。
在这个年龄向他们介绍避孕的概念,是教给你的孩子知道性行为是有后果的,性交得有保护措施。
你不需要在这上边花费很大的精力,你在生活中可能会有一些合适的机会可以利用。
比如,如果你打算和你的孩子一起去商店,并打算买避孕药和避孕套,就不要推迟到你专门再单独出去一趟去买它们。
你可以同你购买其他的东西一起购买它们。
如果你的孩子问起来,告诉他们爸爸和妈妈彼此相爱,也爱他们,而且决定现在不再要更多的宝宝了。
我所了解的一个调查研究显示,知道妈妈用哪一种方法避孕的十几岁女孩,自己避孕时也更可能用他们自己家的方法。
在介绍性交概念的同时介绍避孕概念,是在给孩子们重要信息,让他们知道性经验是保护性的。
几年前,我到瑞典进行一次研究旅行,有机会遇见一些瑞典十几岁的青少年。
瑞典青少年和美国青少年开始性交的时间大约相同,但是瑞典的青少年只有1/6的怀孕率。
当我问一群瑞典9年级的青少年他们是否有过没有避孕的性交,他们茫然地看着我,好像我是在问他们人们为什么会互相残杀。
我向他们解释美国许多十几岁的青少年不用避孕方法,他们仍然沉默着。
一个少年最后主动回答:
“那多傻呀,除非你想怀孕。
那就像开车闯红灯。
”他们解释说,他们知道有关使用生育控制的事就像他们知道有关性的时间一样长。
我相信这是一种我们应该努力追求的态度。
我认为不过分强调生育和婚姻之间的关系很重要。
我个人认为与孩子们谈生育问题时说“大人们”比说“结婚的人们”更好一些,因为你的孩子如果没有准备,那么他们在不久的将来,要么是本人,要么是通过媒体,就会遇到没有结婚而有孩子的成年人。
这并不是说你不应该教你的孩子只有结婚才能生孩子,如果那是你们家庭的价值观的话。
只是要把你的价值观与事实表现分开。
比如:
你可以说“有一些大人没有结婚有了孩子。
在我们家,我认为……”(然后陈述你有关婚外生育的价值观)。
这个交流的方式可以开始给你孩子一个有关性交的健康介绍。
回答他们的问题,或给你的孩子提供能给他们传达以下要点的简单信息:
(a)你尊重他们的感情;
(b)性交是大人们的事情;
(c)成年人决定他们什么时候需要和是否需要性行为;
(d)在你们家里可以谈论性问题,讨论三分钟就有收获。
小学低年级儿童关于人体结构和生育的要点
-男性和女性的身体是同样特殊的。
-生育既需要男人也需要女人。
-男人体内有精子细胞,女人体内有卵子细胞,使得他们能够生育。
-性交是一个男人把阴茎放进一个女人阴道里。
-性交是为了爱、快乐和生育宝宝。
男孩女孩一起洗澡
几年前,我收到一位同事很焦虑地打来的电话。
他是一位专长于青少年医学的医生,也是一个6岁儿子和5岁女儿的父亲。
我们先谈了一些工作上的问题,等他的声音平静些以后,他问我他是否可以问一些个人的事情。
“我和妻子决定不再让我们的孩子们在一起洗澡了,但是他们不干。
我们担心他们在一起会有性行为。
我平静地问:
“为什么?
他仍旧用一种担忧的语气喃喃回答:
“因为他们会看见彼此的身体,而且想去试验。
我回答他:
“我知道你很为这个担心,但是我不知道他们那样做了吗?
你有什么理由怀疑他们彼此想有性接触?
他窘迫地承认他没有真正的理由去这么想,那只是一种担心和关注。
我向他建议,让他摘去成人的有色眼镜——是的,孩子们可能会对彼此身体的不同部分感到好奇,但是他们绝不可能由于彼此的观看而引起性唤醒。
事实上,男孩女孩一起洗澡会给你提供另一个“可教时刻”。
我向他建议,如果他的孩子们到小学低年级时在一起洗澡仍然觉得很舒服,而且还想继续这样,那么他和他的妻子应该重新考虑。
他们应该明确地告诉孩子们不要摸对方的生殖器,因为身体的那个部位是私人的。
他们也应该告诉孩子,如果他们中的哪一个对在一起洗澡感到不自在,他们就应该告诉父亲或母亲,这种情况也应该结束了。
为了使他们自己更舒服一些,父母可以把门开着,还不时地进去,确保孩子是安全的,而且真的是在洗干净自己。
我还告诉他,6岁的孩子或许有兴趣相当快地放弃这个活动。
共同洗浴可能会让位给个人洗浴。
即使在裸体很普遍的家庭里,孩子们似乎也进入了一个“含蓄阶段”:
他们不再愿意在父母面前换衣服,也不愿再光着身子走来走去。
我现在仍然能记得我5岁的时候,当妈妈要我在沙滩上把一件湿泳衣换成干的时我是多么的尴尬。
在她意识到我需要隐私之前的很长时间我就想要隐私了。
尊重你成长中的孩子的隐私愿望是很重要的。
如果他有一个可以关着门的卧室,任何家庭里的成员在进入一个关着门的房间之前都要敲门会有好处。
我给我的孩子们从宾馆要来上面写着“请勿打扰”的小塑料牌子,并且告诉他们如果想一个人待着时就把它挂在门外。
在我们进去之前,我们会敲门并等着他们回答。
这个有关隐私的讨论,也帮助你为处理孩子在这个年龄更蓄意地暴露生殖器做了准备。
手 淫
生殖器自摸在小学低年级期间可能开始变得更为蓄意,也或许不可能。
你对此或许也不能做太多的什么。
我的一个女友说,她的第一次性高潮大约在6岁或7岁。
我的一个同事告诉我她6岁女儿的故事:
很小的时候,她女儿就常常趴在家具上或用洋娃娃摩擦她的阴部,他们告诉她这种行为应该在她自己的房间私下里做。
在她的女儿大约6岁的时候,一天晚上妈妈进到她的房间去吻她并道晚安。
从女儿的动静中妈妈意识到她在手淫。
她6岁的女儿说:
“妈妈,你能出去吗?
我正在摩擦,我就快要到那特别舒服的时候了。
”很清楚,她已经发现了自娱的快乐。
在这个年龄,手淫对孩子来说是正常的,不手淫对他们来说也是正常的。
在一个研究中,研究者发现,40%的6~9岁男孩和20%6~9岁的女孩用他们的妈妈教给的知识手淫。
那还仅仅是父母知道的正在发生这种行为的孩子。
事实上,这种事件的数字可能还要高得多,因为许多6~9岁的孩子能很好的在大人面前隐藏这种行为。
正如和你的孩子在一起时,你要考虑如何评价孩子的这种行为。
如果你的家庭认为手淫是错误的,那么把它告诉你的孩子;
如果你的家庭认为手淫是私下体验性的健康方式,你的孩子也应该知道它。
但是,不考虑你家庭的价值观,所有的孩子都应该知道:
手淫不会引起身体和精神上的损害,还有,它应该在一个私密的地方做。
小学低年级的孩子也可能和其他孩子一起探寻这种感觉和好奇心。
孩子去别人的家里玩
当你的孩子在幼儿园的时候,你可能为他们安排所有的游戏日期,也可能带着他们去别人家里玩。
现在他们上小学了,他们会被邀请到你或许连其父母都不认识的同学家里去玩,他们甚至会被邀请在这些家里睡觉。
实质上,这是要求你允许你的孩子被你几乎不认识的成人照顾。
这种事情第一次发生时相当具有挑战性。
作为父母,确保儿子格里高利和女儿艾丽莎的安全是我们的职责;
我真的会允许艾丽莎去我不知道的某个地方吗?
她可能会受到与我们家的价值观不同的那种价值观的影响吗?
她可能被允许看那种电视和录像吗?
这个家庭也像我们那样把孩子的安全放在优先地位——药和清洁用品被高高地放在孩子们够不到的地方吗?
或者屋里有什么火器枪支吗?
她有被性侵害的可能吗?
记住,孩子们最可能被他们认识的人性侵害。
我建议在孩子到达青少年期之前父母在这个方面要慎重。
你可以决定不许你的孩子进入别人家中,除非你知道那家父母已经允许他们在那里玩。
这就意味着你不得不了解正在成为你孩子朋友的那些孩子们的父母。
你可以邀请他们全家来过“家庭游戏日”,当你们变得熟悉起来时你的孩子就可以去玩了。
在孩子第一次到另一个孩子家过“游戏日”时和他一块儿去,花些时间去了解那家的父母,坦率地谈谈你们家关于看电视和录像的规则,提出让你们的孩子怎样一块儿玩的一致意见。
比如,“我希望孩子们只在大人的督管下玩”等等。
一定要不断地向你的孩子强调一些防止性侵害的新的、更成熟的观点。
让孩子知道,如果在他们游戏时发生了什么让他们不舒服的事情,他们应该告诉父母。
在“游戏日”之前或之后,一定要花一点时间去了解那个家庭的情况,要你的孩子告诉你他们做了什么,把你孩子朋友的父母培养成你们的朋友,在诸如孩子单独待的时间,在无人监管的游戏和电视观看等规则上达成一致。
有关小学低年级儿童性侵害的要点
-除了在医生的办公室,没有成人应该触摸儿童的性部位。
-当一个年龄更大的、更强壮的、或者更有权力的人在没有合法理由的情况下看或者触摸儿童的性器官时,性侵害就发生了。
-对儿童实行性侵害的人可能会告诉儿童要保守这个秘密。
-如果有不喜欢或不舒服的触摸发生,立即告诉父母。
-如果一个成人——甚至是一个家庭成员,以一种不合适或 不舒服的方式摸他/她时,儿童没有过错。
-大多数成人不会对儿童实施性侵害。
-男孩和女孩都可能被性侵害。
离婚问题
对儿童避而不谈父母离婚的事是不现实的。
在美国,每年有100多万儿童体验到父母离婚的痛苦。
帮助孩子对付离婚超出了这本书的范围,但这确实是一个不可忽视的问题。
黛安·
芭比利亚和赛莉·
文德考斯确认了一套处理离婚问题的方法指南,其中也有涉及到儿童的部分。
她们的书给父母亲提供了一些很好的建议。
如专门研究离婚问题的专家奥尔兹建议:
-把父母离婚的事情同时告诉家庭里所有的孩子。
-使孩子们懂得不是他们引起的离婚,他们也不能改变父母的想法。
-要详细向孩子解释监护的安排,一再解释。
-要告诉孩子父母都爱他们。
-鼓励孩子表达他们对离婚的感觉——说出他们是对父母的,还有对其他有关成人的看法。
-决不能把孩子放在父母的争执中间。
-要使孩子们的生活变化尽可能的小。
-进行可行性协商。
离婚家庭儿童的性发展可能会受到影响。
同离婚父母在一起的女孩可能更早一些卷入约会和性关系。
相比之下,同离婚父母在一起的十几岁的男孩开始性关系的要少一些。
近2/3和离婚父母在一起的十几岁的孩子认为,在他们自己将来的婚姻中离婚的可能性很大。
女孩子们特别担心她们不能白头到老。
奥尔兹还建议“父母们必须认识到他们的需要和孩子的需要之间的真正冲突。
”这是由离婚引起的性问题的核心。
怎样实现你们成人亲密关系的需要,并仍能把孩子的需要放在首位。
当孩子不构想“当妈妈和爸爸彼此相爱”方式的时候
对于一个伴侣数量不断增加的时代来说,诚实回答“我是从哪里来的?
”的问题要复杂得多得多。
在美国,每年5万多名孩子被收养;
50多万名孩子通过人工授精形成;
大约6,000名妇女使用捐献的卵子;
通过辅助的生育技术收养和生育孩子的家庭不断增多。
实际上,用今天的新技术,参与一个孩子妊娠和产生的人数实际上有5个之多:
抚养孩子的父亲和母亲,捐献卵子的妇女,捐献精子的男子和怀胎儿期间的代理妈妈。
“当妈妈和爸爸彼此相爱,一个孩子就开始诞生了”的答案,已经不能把各种情况囊括在内。
据国家收养委员会说,许多专业人士认为,在被收养的孩子到了问“宝宝是从哪里来的?
”的年龄时,应该开始告诉他们是被收养的。
有些父母决定从把孩子带回家起就谈收养问题。
他们认为,通过使收养成为不断谈话的一个部分,他们将永远不必再将此作为一个家庭的秘密来透露。
其他收养父母认为3~5岁的年龄是第一次向孩子透露这个信息的最佳时间。
一些专业人士建议应该等孩子5岁的时候再说。
他们认为在孩子可以掌握这类信息之前,他们必须达到一定的成熟程度。
你们和你们的孩子可以参加一个收养孩子父母的团体,在那里会遇到其他收养孩子的家庭,这会对你们有所帮助。
它让你的孩子知道,收养是普遍的、正常的。
这会让你们和其他父母知道有一个被收养的孩子是一个特殊的挑战。
学龄前甚至小学儿童不知道生育和收养的细节,但是可以帮助他们懂得。
用心理学家安妮·
伯恩斯坦的话说,是一个“你怎样来到我们家里的特殊故事”。
你可以告诉他们别的妈妈是他们的生母,但你们是他们真正的父母。
你们会永远爱他们并且抚养他们长大成人。
我喜欢这个解释,你可以这样回答学龄前儿童提出“我是从哪里来的?
”问题。
你在另一个妈妈的子宫里长大,她不能照料你。
我们非常想要一个宝宝,所以我们把你带回家来并且非常爱你。
大多数学龄前儿童和小学低年级儿童对这样的回答应该感到满意。
收养专家认为,儿童要到以后很久才完全理解收养的概念。
可能在青少年中期,在孩子们把被收养的概念整合成他们的存在之前。
因此,和你的孩子谈他们的收养问题是一个持续的过程。
小学年龄的儿童可能会问“为什么我妈妈要放弃我?
”并且错误地认为是他们做错了什么才发生这样的事情。
如果他们说“那是我的过错所以我被收养了”,你安慰他们是很重要的。
如果你知道为什么他们的生母放弃他们而让别人收养,要尽量诚实说出原因。
你的妈妈想要你过上比她能给你的更好的生活。
她也非常关心你,但是在你出生之前,她认为对你来说她不会是个好母亲的。
比尔·
皮尔斯,美国国家收养委员会主席警告说,你们不应该告诉你的孩子,因为“你妈妈很爱你”所以安置你被收养。
这可能带来的一个问题是孩子会想,一旦你们家庭经济困难时,你会把他们送给别人收养。
其次,你不可能知道孩子生母的真正感觉。
你可以像这样说:
我不知道你的生身父母,但是我知道他们关心你的幸福和福祉,而且想要你找到像我们这样关心和爱你的父母。
人们告诉过我,许多被收养的儿童在知道他们被收养的事实后,对他们的母亲说“我希望我能在你的子宫里成长。
”以表达他们对这类亲密关系的需要。
重要的是知道这种感觉。
我也理解你为什么会有那种感觉,但是我的身体不能怀宝宝,我很幸运有了你。
你想听你被收养那天的故事吗?
给被你收养的孩子更多有关他们“特殊故事”的信息。
通过试管受精怀孕的孩子会引起其他的问题。
一些专业人士认为,如果其父母都像大多数试管婴儿事例中的那样是被捐献的精子和卵子时,不必告诉孩子怀孕的细节。
父母是否想分享他们孩子怀孕的独特细节,这由他们自己来决定。
通过一个被捐献的精子或卵子人工受精怀孕的父母所面临的问题要复杂得多。
在几乎所有的案例中,这些父母都不知道被捐献的精子或卵子的人的身份。
但是他们可能知道捐献者的健康史,至少还要知道一些信息,即他们十几岁的或成年的孩子应该了解怎样安排自己的健康保护时所需要信息。
目前,专业人士还在争论是否要告诉孩子,父母是用别人捐献的精子或卵子怀孕的。
说到底,不像收养的那样,这种母亲是经历了从怀上胎儿到足月分娩的过程。
当精子的来源不是父亲时,一些专业人士认为,由于健康史,孩子要在将来保护他们自己的健康需要之前知道这个消息是很关键的。
他们也争辩说,如果孩子将来意外地发现这些家庭秘密,是否会毁掉这个家庭。
其他专业人士认为,这在相当大程度上是一种个人决定,每个家庭都应该决定它自己的方式。
也出于保护家庭隐私的需要,他们害怕社会对之不赞成或批评,毕竟,一个4岁的孩子可能会随意地和别人分享这个信息。
第五章的价值练习
你11岁的女儿或儿子第一次被邀请去参加男女朋友的晚会。
你从其他父母那里听说在这些晚会上像“转瓶子”这样的亲吻游戏很普遍,你会
□a)告诉孩子对于去参加这样的男女孩晚会,他们还太小。
□b)允许他们参加晚会并要玩得愉快。
□c)打电话给举办晚会的孩子的父母,和他们谈对孩子的监督计划,然后决定让不让孩子去。
□d)了解你孩子的朋友在做什么。
你抱着一大堆洗干净的衣服走进你12岁孩子的房间,发现他/她在床上手淫。
你会
□a)什么也不说走出去。
□b)说:
“这对你很好,我很高兴你发现了自娱方式。
□c)大叫:
“马上给我停下来!
□d)说:
“对不起,我应该敲门。
”然后离开。
你的儿子/女儿想把头发染成紫色的,你会
□a)说:
“我们家里不允许染发。
你不能染。
“告诉我你为什么想染发?
□c)耸耸肩,让她/他去染。
毕竟,染发只是暂时的。
□d)问他们:
“你想你的样子会给人什么印象?
你正在你儿子/女儿的房间里收拾一本书,发现桌子上有一个手写的便条,“我爱克瑞斯。
”你的心猛一跳,你会
□a)忽略它,反正你不会再看见它。
□b)尽快到学校接你的孩子,并问:
“谁是克瑞斯?
□c)尝试听听你孩子的谈话,看能否发现更多的东西。
□d)在入寝的时间说:
“今天我在你房间收拾一本书时,看见你关于克瑞斯的便条了。
给我讲一些关于他/她的事情吧。
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