部编版三年级语文下册 口语交际与习作专项突破卷2套 附答案.docx
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部编版三年级语文下册 口语交际与习作专项突破卷2套 附答案.docx
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部编版三年级语文下册口语交际与习作专项突破卷2套附答案
部编版三年级语文下册8口语交际与习作专项突破卷
班级____________ 姓名____________ 时间:
40分钟
一、口语交际
1.[表达观点]日前有新闻报道说小区里有人养狗并伤到了孩子。
针对小区里应不应该养狗,同学们展开了讨论。
你的观点是什么?
请你简单说明理由。
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2.[表达观点]春天里,好玩的地方可多了,我们去哪儿春游呢?
说出自己的想法和同学们讨论一下,可以选一个地方,说说这个地方有什么好玩的,可以开展哪些活动。
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3.[讲故事]这个学期,你一定阅读过一些名人故事吧?
他们身上有许多值得我们学习的地方。
请你说一说你最喜欢的名人以及为什么喜欢他(她)吧。
我最喜欢的名人是:
_________________
我喜欢他(她)的原因是:
__________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4.[开场白、劝说、拟标语]《综合防控儿童青少年近视实施方案》印发后,各学校积极响应,纷纷开展了多种多样的活动,号召大家保护视力。
下面是××小学开展的“亲亲我的眼睛”综合性实践活动,请你快来参加吧。
(1)假如你是这次活动的小主持人,请你为这次活动设计一段开场白。
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(2)涵涵喜欢“宅”在家里玩手机,经常累得眼睛疼。
妈妈怎样劝说她比较得体呢?
( )
A.你天天玩手机,怎么说你都不改,你的眼睛早晚得“瞎”了,到时候你可别后悔。
B.你每天这样玩手机,一方面影响你的学习成绩,另一方面也影响你的视力。
你少玩一会儿手机,咱们一起多去户外活动,离大自然近些,离近视就会远些。
C.躲在家里玩手机的人最没出息,长期下去,你的眼睛会吃不消的,到时候戴上眼镜,后悔就来不及了。
(3)同学们在这次活动中了解了很多关于保护眼睛、远离近视的知识,活动结束时,老师要求大家拟定一条保护眼睛的宣传标语,你也来写一写吧!
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二、应用文
5.[寻物启事]根据下面的内容写一则寻物启事。
9月8日下午放学后,三(3)班的吴晓明在操场上落下了一件灰色外套。
请你替吴晓明写一则寻物启事。
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6.[通知]下周一(6月21日)上午八点,××小学要举行“蓝天保卫战——我们在行动”环保知识竞赛活动。
今天(周四),教导处让李静同学写一则通知,要求每班派出三名选手参加竞赛。
请你帮她写一写吧。
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三、习作
7.[小练笔]观察时主动思考、提出问题是个好习惯。
请你读读下面这段话,照样子写一写你的观察和思考。
这个路口总是很通畅,那个路口却总是堵车,两个路口相距不到一百米,差别却这么大。
到底是什么原因呢?
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8.[小练笔]本学期我们学习了围绕一个意思把一段话写清楚的写作方法。
请你采用这种写法,围绕“动物园里的动物真可爱啊!
”写一段话,100字左右。
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9.[习作]题目:
我敬佩的一个人
这个人是谁?
是什么原因让你敬佩这个人?
请你用一两件具体的事突出这个人让你敬佩的地方。
要求:
语句通顺,内容具体,不少于300字。
8口语交际与习作专项突破卷
一、1.示例:
我不赞同在小区里养狗。
狗到处大小便,小区的环境会受到影响。
而且有很多狗伤害到人的案例,因此,小区里养狗也威胁到了大家的人身安全。
2.示例:
我想和同学们一起去公园春游。
因为春天到了,公园里的花开得可鲜艳了,我们可以一起赏花,一起做游戏。
3.示例:
华罗庚
华罗庚运用“猜读法”读书,不仅节省了读书时间,而且培养了自己的思维能力和想象能力。
我认为这种读书方法特别好,我们也应该向华罗庚学习,找到适合自己的读书方法。
4.
(1)示例:
“眼睛是心灵的窗户”,可你知道怎样保护我们的眼睛吗?
赶快参与到我们这次的活动中来吧!
让我们一起认识我们的眼睛,保护我们的眼睛。
(2)B
(3)示例:
珍爱眼睛,守护心灵之窗。
二、5.示例:
寻物启事
昨天下午放学后,我在学校操场落下了一件灰色的外套。
请拾到者与我联系,十分感谢。
三年级(3)班 吴晓明
9月9日
6.示例:
通 知
6月21日上午八点,学校要举行“蓝天保卫战——我们在行动”环保知识竞赛活动,请各班级选派三名同学参加竞赛。
××小学教导处
6月17日
三、7.示例:
这家饭店总是人满为患,而对面那家饭店却门可罗雀,两家饭店只隔了一条马路,差别却这么大。
这是什么原因呢?
8.示例:
动物园里的动物真可爱呀!
有耳朵像蒲扇的大象,有威风凛凛的老虎,有灵巧敏捷的松鼠。
猴山永远是最受欢迎的地方之一,活泼可爱的小猴子上蹿下跳,一刻不停。
熊猫馆总是聚集着大量的游人,大熊猫的一举一动都憨态可掬,十分招人喜爱。
9.
审好题是写好作文的前提。
这是一道命题作文题,要求以“我敬佩的一个人”为题写一个自己敬佩的人。
注意抓住题眼“敬佩”二字进行选材,想想生活中哪个人让你敬佩,他(她)有什么特长或优良的品质值得你敬佩。
确定好要写的人后,注意要选取典型的事例来表现他(她)的特点或品质。
写作时可先介绍人物的外貌、性格等,然后选择典型事例表现人物的特点,要抓住重点,不要面面俱到。
重点部分要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。
这一部分中一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表现出人物的思想品质,才能凸显文章的
主题。
例文略。
部编版三年级语文下册专项7.句式练习
班级_________姓名_________得分_________ 时间:
40分钟满分:
100分
一、按要求完成句子练习。
(20分)
1.马跑得越快,离楚国不是越远了吗?
(改为陈述句)
______________________________________________________________
2.鲜花在阳光的照耀下_________________________________。
(写拟人句)
3.晚上,金鱼的眼睛依旧睁得大大的,_______________________________
___________________________________________________?
(提出疑问)
4.海底是否没有一点儿声音呢?
不是的。
(写设问句)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5.我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
(照样子,围绕一个意思写句子)
公园里的花真香啊,_____________________________________________
_____________________________________________________________。
二、选出缩句正确的一项,填字母。
(6分)
1.伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞翔。
( )
A.小燕子在湖面上飞翔。
B.小燕子飞翔。
C.在湖面上飞翔。
2.尾巴上的跳蚤听到那些话后很不高兴。
( )
A.尾巴不高兴。
B.跳蚤不高兴。
C.话不高兴。
三、扩句,至少扩两处。
(8分)
1.小沙坐在凳子上。
______________________________________________________________
2.云彩在天空中飘荡。
______________________________________________________________
四、将下列句子改为转述句。
(8分)
1.鹿说:
“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
”
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2.妈妈向英英点了点头,说:
“我想住在那个三角形的鸟窝里。
”
______________________________________________________________
______________________________________________________________
五、判断句子类型,并选择正确答案的字母填在括号里。
(15分)
A.感叹句 B.疑问句 C.祈使句
D.陈述句 E.反问句
1.陶罐不再理会铁罐。
( )
2.荷花漂亮又清香迷人,我们怎么会不喜欢它呢?
( )
3.《清明上河图》是张择端画的吗?
( )
4.缸里的小虾多么有趣呀!
( )
5.请不要再伤害小动物了。
( )
六、阅读短文,完成练习。
(43分)
鸟装饰大自然的美
我喜欢鸟,它们千姿百态、五彩缤纷,装饰着大自然的美。
我喜欢鸟,我被它们悦耳的歌声吸引住了。
燕子的歌声,有轻快流利的调子,有清脆甜美的音节。
它们有时曼声歌唱,好像在说:
“借你屋来住。
不吃你米,不吃你粞(xī),只借你屋来住!
”
春天的田野里,可以听到“布谷,布谷”的清脆歌声,这是布谷鸟在催耕:
“布谷,快快布谷!
”歌声一起,农民伯伯就忙着播种了。
画眉鸟的歌声悦耳动听,好像在说:
“如意,如意!
”
东方刚露出晨光,黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。
它的歌声轻柔、优雅,像一曲令人陶醉的轻音乐。
(有删改)
1.从文中找出下列词语的近义词。
(6分)
柔和——( ) 沉醉——( )
2.用“——”画出文中的一个拟人句。
(4分)
3.在括号里填入合适的关联词语。
(8分)
(1)我( )喜欢鸟,( )鸟装饰着大自然的美。
(2)画眉鸟( )歌唱( )飞翔。
4.按要求写句子。
(12分)
(1)我被它们悦耳的歌声吸引住了。
(改为“把”字句)
____________________________________________________________
(2)歌声一起,农民伯伯就忙着播种了。
(改为双重否定句)
____________________________________________________________
(3)鸟儿千姿百态,歌声动听,我很喜欢它们。
(改为反问句)
____________________________________________________________
5.根据短文内容,把鸟儿歌声的特点填入括号中。
(8分)
燕子( )布谷鸟( )画眉鸟( )黄莺( )
A.婉转、轻柔、优雅 B.轻快流利、清脆甜美
C.悦耳动听D.清脆
6.你喜欢什么鸟?
为什么?
(5分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
句式练习参考答案
一、1.马跑得越快,离楚国就越远了。
2.示例:
欣然怒放
3.示例:
金鱼不睡觉吗
4.示例:
昙花什么时间开花呢?
它在晚上九点左右开花。
5.示例:
蜜蜂围着花儿乱转,蝴蝶绕着花儿起舞,小姑娘也凑近花儿使劲地嗅来嗅去
二、1.B 2.B
三、示例:
1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。
2.漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飘荡。
四、1.鹿说,两只美丽的角差点儿让它送了命,可四条难看的腿却让他狮口逃生!
2.妈妈向英英点了点头,说,她想住在那个三角形的鸟窝里。
五、1.D 2.E 3.B 4.A 5.C
六、1.轻柔 陶醉
2.示例:
画眉鸟的歌声悦耳动听,好像在说:
“如意,如意!
”
3.
(1)之所以 是因为
(2)一边 一边
4.
(1)它们悦耳的歌声把我吸引住了。
(2)歌声一起,农民伯伯不得不忙着播种了。
(3)示例:
鸟儿千姿百态,歌声动听,我怎能不喜欢它们呢?
5.B D C A
6.示例:
我喜欢鹦鹉。
因为它的羽毛很漂亮,有的鹦鹉还能学人说话,很有趣。
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