广东省汕尾市三年级上学期语文期末专项复习卷六课外阅读一Word格式.docx
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还有那个敞口的玻璃瓶子——是小男孩在野外拿的那一只。
老人得的是老年偏瘫,常年不能起床。
可是医生说多晒阳光对身体有好处。
他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候,将阳光尽可能多地收进瓶子,然后放到奶奶的床头。
他兴高采烈地说着,仿佛自己实践了世界上最伟大的一项发明。
真的,说也奇怪,虽然阴暗的房间里有常年卧床的病人,可并没有衰败、腐烂的气味。
相反,还有些许明快的调子。
或许是因那用心收集的阳光吧。
听朋友说,小男孩的母亲患有痴呆,父亲外出打工。
他和一个长他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。
可男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望——收集阳光。
(1)写出下列词语的反义词。
兴高采烈________
阴暗________
摇摇欲坠________
(2)联系上下文,说说“摇摇欲坠”在文中的意思。
摇摇欲坠:
________
馥郁:
(3)“他兴高采烈地说着,仿佛自己实践了世界上最伟大的一项发明。
”这个句子中“一项发明”是指________
(4)这篇文章是按________顺序来写的。
作者在田野里看到小男孩把阳光装进瓶子里,认为他是________的孩子;
作者来到小男孩的家里,可发现他家并没有衰败腐烂的气味,认为他是________孩子。
(5)读了这篇文章,你想说什么呢?
2.(16分)(2017四上·
盐田期末)阅读下文,回答问题
卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。
老师暗示大家暂时别管他,开始上课。
我本想跟他说几句话.但不知说什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,说:
“卡罗纳,别哭了。
”
他什么也没说,也没有抬起头来,只是把他的手放在我的手上。
放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他。
我看见母亲在等我,跑过去扑进她的怀抱。
母亲把我推开,她目不转睛地望着卡罗纳。
当时我并不明白母亲的用意。
过了一会,我发现卡罗纳独自站在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:
“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。
我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家去。
(1)《卡罗纳》这篇课文选自《________》,作者是意大利作家亚米契斯。
这是一部________儿童小说。
小学阶段有多篇课文选自这本书。
(2)安慰别人也是一门学问,请认真读课文,看看面对痛苦的卡罗纳,老师和母亲是什么样的表现,请用横线划出。
(3)联系生活实际,说说你的朋友遇到困难时,你怎样安慰他(她)?
3.(18分)阅读短文,回答问题。
_____________
苏联红军攻进了柏林,德军拼死挣(zhēng
zhè
ng)扎,与红军展开了激烈的巷战。
突然,从一条街道中间的废墟中传来丧子的哭声,是个德国小孩。
此时,苏军与德军正在街道的两头对射,小孩随时可能丧命。
这时,苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说,站起来径直朝小孩走去,战友们只好停止射击,把所有火力都对准奥沙罗夫的前方,准备火力接应。
没想到的是,街道那边的德军也停止了射击。
奥沙罗夫安静地走到小孩身边,把小孩抱起来,朝街道边的一个安全掩体走去。
此时,整个街道一片安静,一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。
当奥沙罗夫把小孩抱进掩体,并把小孩放下时,双方的枪声再次响起,奥沙罗夫随后被一发子弹击中(zhōng
zhò
ng),送进了战地医院。
第二天,奥沙罗夫解救小孩的全套康片被印在传单上,标题是《柏林,请停止枪声》。
许多柏林市民看到传单,流下了感动的泪水,许多化装成平民的德国士兵也交出武器。
奥沙罗夫成了大英雄。
记者问奥沙罗夫,为什么敢在枪林弹(tá
n
dà
n)雨中站起来,奥沙罗夫说:
“爱,会让枪声停止。
”然后,他流着泪讲述鲜(xiān
xiǎn)为人知的故事:
那一年,德军攻进莫斯科,同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。
在一条小巷里,几个德国士兵正警惕地举着枪小心地向前推进。
突然,前方传来一连串汪汪的叫声。
他们循声找过去。
一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁,轻轻地舔着少年的脸。
少年惊恐地看着几个德国士兵,用手指了指小狗,然后又摇了摇头。
德国士兵明白,少年是在乞求他们不要杀小狗。
小狗依然不停地重复着刚才的动作。
德国士兵也明白,小狗是在乞求他们救救它的主人。
几个德国士兵沉默了许久,绕过少年和小狗向前方走去……那个少年正是奥沙罗夫。
(1)给短文加一个合适的题目,填在文前的横线上。
(2)给文中划线字选择正确的读音
挣________(zhēng
ng)扎
击中________(zhōng
zhò
ng)
枪林弹________(tá
n)雨
鲜________(xiān
xiǎn)为人知
(3)写出下列词语的意思
①径直:
________。
②鲜为人知:
(4)用文中的词语填空
________的战斗又打响了,八路军战士冒着敌人的________,英勇地冲了上去,打得日本鬼子落花流水,垂死________。
(5)短文记叙了________件事,事件的主人公都是________。
我觉得他是一个________的人。
(6)“此时,整个街道一片安静,一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。
”此时“感人的瞬间”在你的脑海中一定已定格为一幅感人的画面,请你给这幅画面配上简要的文字说明。
(7)读完短文,你有什么感受?
4.(10分)现代文阅读
最大的恐龙
到目前为止,我们所发现的身材最大的恐龙是震龙,它的身长有39米至52米!
身高可以达到18米!
体重达到130吨!
也就是说,两到三条震龙头尾相接地站在一起,就可以从足球场的这个大门排到另一个大门。
而如此(繁重
沉重)的庞然大物如果在原野上行走的话,它那硕大的巨脚每一次踩到地面都会使大地发生(颤动
颤抖),就像地震一样。
这就是“震龙”一名的含义。
震龙生活的时代是大约1亿6千2百万年到1亿3千6百万年前侏罗纪晚期。
在动物分类学上,它属于蜥臀目、蜥脚亚目、梁龙科。
除了震龙之外,当时生活在地球上的身体巨大的蜥脚亚目恐龙,还包括梁龙科的梁龙,身长达26米;
雷龙,身长达21米。
体重达25吨;
超龙,身长达42米,肩部高达9.19米,臀部高达4.58米;
马门溪龙,身长达22米;
还有腕龙科的腕龙,身长达25米,体重有30~50吨。
这些巨大的恐龙都是吃植物的,高大的身躯和长长的脖子使得它们可以吃到高树上的叶子。
如此巨大的身材肯定需要特别大的食量,但是这些恐龙却全都长了一个相对来说很小的脑袋和不大的嘴,怎么来满足那么大的食量呢?
大概它们只能不停地吃了。
科学家推测,马门溪龙一天要用23个小时的时间来进食!
这恐怕也是世界之最了。
想一想,一头马门溪龙23个小时要吃下多少树叶呀,还有成千上万其他的马门溪龙呢,还有更多的其他巨型蜥脚类恐龙呢。
看来,那个时候地球上肯定是植物茂密、森林遍野,自然环境非常(地
的)优越,才使得这么多的庞然大物能够(悠闲
悠然)地生活在地球上。
现在,我们在陆地上再也见不到如此庞大的动物,能够与它们相比的大概只有生活在海洋里的(蓝
篮)鲸了。
雌性鲸可以长到30多米,体重可以达到200吨重。
(1)在括号里选择正确的字词。
(2)联系上下文理解下面词语。
食量:
庞然大物:
(3)
判断。
①恐龙是目前世界上最大的动物。
②鲸是海洋里最大的动物。
③马门溪龙属蜥脚亚目腕龙科中的恐龙。
④恐龙都是吃植物的。
(4)
一般的震龙有多大?
(5)
你还知道有哪些恐龙?
它们生活习性是怎样的?
(6)
你知道科学家们是怎样猜测恐龙灭绝的吗?
你认为哪种说法有道理?
你有什么猜测?
5.(16分)课外阅读。
小羊上当了
一个晴朗的星期天,一群小羊在山坡上玩耍。
突然,他们看到一团灰乎乎的东西从山顶上滚下来。
他们仔细一看,是一只小灰狼,立即冲上去搭救。
这天傍晚,灰狼一家拿着礼物来到羊村。
狼爸爸真诚地说:
“感谢你们救了我的儿子,我送上礼物表示感谢!
以前,我总是杀害你们的同伴,真是对不起,请你们原谅。
现在让我们化敌为友吧!
“你一定是骗人的!
”小白羊肯定地说。
“我是真心感谢你们,想和你们做朋友,你们怎么不相信我?
羊爸爸说:
“看来灰狼一家真的改恶从善了,打开礼物看看吧!
“轰——”原来礼物是炸弹,小羊们上当了,全被灰狼抓去了。
(1)
短文有________个自然段。
(2)
“当”是多音字,在“上当”中读________;
“和好”的“和”读________。
“我是真心感谢你们,想和你们做朋友,你们怎么不相信我?
”这句话是________说的。
灰狼是一只()的狼。
A.有爱心
B.忘恩负义
C.信守诺言
6.(10分)阅读短文,完成练习。
小男孩和乌龟
一个八岁的小男孩,收到爷爷给他的一份生日礼物,那是一只可爱的小乌龟。
他在兴奋之余,很想和乌龟一起玩耍,但乌龟初到陌生的环境,一下子就把头脚缩进了壳里。
小男孩便用棍子捅它,想把它赶出来,却一直没有效果。
爷爷看到他的举动,说:
“不要用这种方法。
来,我教你一个更好的办法。
”他和小男孩把乌龟带进屋内,放在暖和的壁炉旁,几分钟后乌龟觉得热了,便伸出了它的头和脚,主动向小男孩爬去。
“有时候人也像乌龟一样。
”爷爷说,“不要用强硬的手段逼迫人,只要以善意、亲切、诚挚和热情,使他觉得温暖,他就一定会向你敞开心扉,靠近你。
(1)下面不是近义词的一组词语是()
A.暖和——温暖
B.善意——恶意
C.热情——热切
(2)从文中找出恰当的词语填空。
乌龟________陌生的环境,一下子就把头脚________了壳里。
小男孩用棍子捅________,想把________赶出来,却________没有效果。
(3)爷爷用了什么办法,让小乌龟和小男孩一起玩耍?
()
A.用棍子捅小乌龟
B.把小乌龟放在暖和的壁炉旁
C.把小乌龟带到屋子外
D.用水浇小乌龟
(4)读了爷爷的话,你明白了什么道理?
参考答案
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
4-6、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
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