精品解析湖北省十堰市届九年级中考模拟语文试题解析版文档格式.docx
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B.正确;
C.寸积珠累-寸积铢累;
D.悬虚-玄虚、渊搏-渊博。
故答案为B。
3.结合语境选词填空。
论色彩丰富,青岛海面的云应当。
有时五色相渲,千变万化,天空如展开一张张图案新奇的锦毯。
有时素净纯洁,天空只见一片绿玉,别无它物,看来令人起轻快感,温柔感,音乐感。
一年中有大半年天空完全是一幅的图画,有青春的嘘息,煽起人狂想和梦想,即在这种天空下显现。
A.首屈一指神奇海市蜃楼
B.名列前茅奇妙空中楼阁
C.首当其冲奇特镜花水月
D.鹤立鸡群奇怪扑朔迷离
【答案】A
认真观察选项,可以看出这道题关键在于第一空的判断。
首屈一指:
居于首位,无人超越。
名列前茅:
指名次列在前面,形容成绩优异。
首当其冲:
处在冲要位置。
比喻最先受到攻击或遭遇灾难。
鹤立鸡群:
比喻人的才能或仪表卓然出众。
依据语境中叙写的对象是“海面的云”,几个词语只能选择“首屈一指”。
第二空,用“神奇”来描述“图画”没有问题。
第三空,“海市蜃楼”是指大气层中由于光线的折射和全反射,把远处的见不到景物显现在空中或地面的光学景象。
常发生在海上或沙漠地区。
与语境相合。
据此,可排除掉BCD三项,故答案为A。
4.下列语句中加点成语的运用,恰当的一项是()
A.冬天来了,寒风呼啸,看着小草在秋风中瑟缩地发抖,不禁让人心理感到触目伤怀。
B.大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,不仅令孩子们笑得前仰后合,还惹得一向严肃的大人们忍俊不禁。
C.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学围棋、上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为。
D.业主希望解除双方的物业管理合同,而面对法院起草的协议书,物业公司却置若罔闻。
A.触目伤怀:
看到某种情况而内心伤悲。
与“心理感到”重复累赘,使用不当。
B.忍俊不禁:
忍不住笑。
使用正确。
C.无所不为:
什么事都干得出。
多含贬义。
褒贬误用。
D.置若罔闻:
放在一边,好像没有听见似的。
指不去过问或不予关心。
与语境不符。
据此,答案为B。
5.下列句子没有语病的一项是()
A.我省要全面加强海洋生态文明建设,提高海洋资源开发利用的效率和范围。
B.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。
C.我们不能否认做一个真正幸福
人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好。
D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平,而且唤起了人们对经典诗词的记忆。
此题考查修改病句。
常见的病句类型有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。
A.“提高”与“范围”搭配不当,应删去“和范围”;
B.缺少宾语,应在“尤其是读经典名著”后加“的习惯”;
D.语序颠倒,应改为“不但唤起了人们对经典诗词的记忆,而且提高了大众对经典诗词的鉴赏水平”。
6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()
①窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望出,就是一幅画。
②有了窗子,内外就发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子,从不同的角度看出去,景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子,面向湖景,每个窗子都等于一幅画。
⑥这样,画境界就无限地增多了。
A.③①②④⑥⑤B.③②①⑤④⑥
C.②①⑤④⑥③D.②③①④⑥⑤
试题分析:
排列组合先看选项确定首句范围。
本句首句为②或③其中一个。
按照总括性句子放在前面的原则,可判断③的总括性更强,是对园林艺术当中的窗子的一个总的概括,即窗子很重要。
那么,窗子为什么重要以及哪里重要呢?
按照逻辑选项可知,原来窗子重要的原因就在于有了窗子,内外就发生了交流,接下来再具体围绕有了窗子之后的内外交流的具体例子来阐述,这就是行文逻辑。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
7.下列有关文学文化常识及课文内容的表述,不正确的一项是()
A.《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《海燕之歌》的结尾部分,原题为《春天的旋律》,作为无产阶级艺术最伟大的代表者高尔基,著有长篇小说《母亲》及自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
B.脸谱是京剧的一大特点,可以帮助理解剧情。
简单来说,红脸代表忠勇;
黑岩代表猛智;
蓝脸绿脸代表草莽英雄;
黄脸和白脸代表凶诈;
金脸银脸代表神秘。
C.《云南的歌会》是一片极富情趣的散文,作者沈从文是现代作家,代表作有《边城》。
这篇散文在“歌会”的大标题下,描绘了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三种歌唱场景。
D.先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代,主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。
其散文大多文情并茂,极具文采,善用譬喻陈说事理,论辨是非,增强了说服力,而排比、夸张等修辞的大量运用了更使文章辞采缤纷。
【答案】D
本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
D项表述不正确,《论语》是孔子的弟子记录其言行的一本书.类似于语录体,并不是散文。
8.古诗词默写填空。
(1)_______________________,夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
(2)春蚕到死丝方尽,_______________________。
(李商隐《无题》)
(3)无可奈何花落去,_______________________。
(晏殊《浣溪沙》)
(4)《游山西村》中“_______________________,_______________________”不仅写出山村山环水绕的美景,而且让人从中悟到:
锲而不舍就会产生希望,出现新的境界。
(5)王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的两句诗是:
_______________________,_______________________。
【答案】
(1).
(1)烟笼寒水月笼沙
(2).
(2)蜡炬成灰泪始干(3).(3)似曾相识燕归来(4).(4)山重水复疑无路,(5).柳暗花明又一村(6).(5)不畏浮云遮望眼,(7).自缘身在最高层
默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;
二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;
三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“笼、蜡炬、燕、疑、柳暗、遮、缘”等字词容易写错。
阅读《母爱的重量》,按要求回答问题。
母爱的重量
凸凹
周末早起,总有愁绪萦怀,隐约感到应该干点什么才是。
对,去看望母亲。
母亲患高血脂、高血压、冠心病,又有腿疾,却一直坚强地独立而居。
几种药物都是我买的,而社保卡有限制,“贪”一下也没几粒药丸,就索性自费。
其实是我舍不得时间,索性一次备下一两个月的用量,我便可以安心于创作。
如果像那些无所用心者,每周都出现在办理社保的窗口,也自然可以省去过多的花费。
但钱与时间相比,我自然选择后者。
到了母亲的住处,居室的门竟锁着。
想到母亲灶间的煤气可能快用完了,就径直到了配房里的灶间。
虽然从入冬到现在已过数月,但煤气罐的重量还是很沉,母亲真是用得节俭。
我所居的小区通了天然气之后,我就把煤气本给了母亲。
指标内的煤气一罐才43元,她居然也这么节省,让我心酸。
不久母亲回来了。
我大叫一声“妈”,她答应得脆亮,同时亮的还有她的目光。
50岁的儿子还像小时候那样叫她,她心中受用。
她说,我去村西头的小店,吃了两根油条、一碗老豆腐。
我说,您血脂高,少吃油腻的为好。
她说,你妈就好这口,谁管它好不好。
她突然想起了什么,戳着手中的木杖,急迫地朝灶间拽去。
她的腿疾在膝盖,关节劳损,不能直行,“拽”是快速的动作。
她掀开锅盖,说了一声“完了”,就朝我傻笑。
母亲每当做错了什么事情,就是这个表情。
原来,她知道我爱吃田间的苦苣,就拖着病腿剜了一些回来。
她也推断我今天会来,就上火焯它一下,好让我省去此环节,带回去直接凉拌。
但她忘了马上捞出来,菜就一直浸在热水里,软了。
我打趣道,软就软了,省得费牙。
她说,吃野菜就得用牙,有咬劲才有味道,看来,你妈真是老得没用了。
我说,没用也是妈,您站在那儿就有用,让我感到,自己虽然足够老,但依旧年少,因为父母是儿女的尺子。
她说,我儿子就是会说话,总是哄妈高兴。
我一直以为,孝顺的前提是“顺”,不仅要供奉钱物,更要供奉好心情。
进了她的房间,我扶她坐下,问她腿上的浮肿消了没有。
她毫不犹豫地回答,消了。
她长期服用降压药,有药物反应,中医叮嘱,要时常服一点五苓胶囊,祛湿化瘀。
服用之后,果然见效,浮肿渐渐地消了。
她回答得果断,我便心中生疑,蹲下身去,挽起她的裤腿——脚腕亮而腴,一摁一陷,实实在在地肿着。
我说,您是不是停药了?
她答非所问,说,只是腿肿,既不碍吃喝,又死不了人。
我说,您老真不听话,几粒药也花不了几个钱。
她马上接上话茬儿说,还没几个钱呢,小小的一盒药就好几十块,腿不肿,我心肿。
我说,怎么就心肿?
你儿子堂堂的一个处级干部,国家公务员,每月工资好几千块,能把药店里的药柜子整个给您搬过来。
你就吹吧,她说,人就怕算细账——我孙子到了娶媳妇的年纪,你要给他买房子、车子,还不都得要票子?
你是属兔的,即便是肥兔子,也拔不下几把毛来,除非你去吃夜草、取身外之财。
这种事你甭说是去干,就是想一想,我也都整宿整宿地睡不着觉。
我说,您老放心,我是个文化人,明白事理,不会发生您所担心的事。
这可不见得,她说,有的时候,越是明白人,越会做糊涂事,比如你二舅。
他那时当着村里的支书,一直大公无私,但那年水灾之后,上边送来成车成车的救济物资,堆在场院,像座小山。
以为毛多不显秃、不易被察觉,你舅顺手就往家里多拿了几捆布匹——他家里孩子多,都露着腚呢。
不期就被人发现了,举报到上边,被铐走了。
大家都知道他不是贪心的人,是一时糊涂,就为他求情——批评教育一下就成了,切莫铐人。
上边说,盗窃救济物资不同平常,要严办。
你看,“好处”这种东西身上就有“邪劲儿”,会让人身不由己。
我说,虽说常在河边走,哪有不湿鞋,可我呆的单位,是清水衙门,没多少油水,即便是想“湿”,也湿不了。
她说,你这又错了,为什么?
你看,咱们村前这条马路,常有拉煤的车经过。
车稍一咯噔,就会掉下来一些煤渣,虽然不起眼儿,但只要你长年地捡,也能捡出成吨的煤。
你再看,东头占地拆迁,拆剩下一些碎砖烂瓦,大家都以为是弃物,可我一点一点地捡回来,也堆成了一大垛,也盖起了一间厨房,这你是知道的。
我的意思是说,再零碎的东西,也怕捡,捡多了也成气候;
再寡淡的油水,也怕刮,刮多了,也肥。
妈知道你是个本性清正的人,但就怕你身后有用度,一有用度,本钱不够,就会自生邪心,所以,咱们必须算计着花钱。
母亲的一番话,让我看到了母爱的模样——母爱,总是垂下身来的姿态,是忘我的呵护。
那么儿女呢?
要想无愧地承受这大爱,就要站稳脚跟、挺直腰杆——因为爱是有重量的!
看一眼母亲,由于齿稀而唇瘪,由于衰老而发白,让人感到岁月的无情。
我情不自禁地把她抱进怀里,眼泪也止不住地滚落下来。
母亲眼里也有了泪光。
她毕竟多病,无奈于生活,承受不起这过于温柔的情感了。
面对这样的母亲,我暗暗对自己说:
对她最大的孝顺,便是更加清正地做人。
9.文中作者对孝的认识经历了怎样的变化过程?
10.文章在刻画人物时主要运用了______的方法,刻画了一位_______的母亲形象和一个_______的儿子形象。
11.通读全文,请分析横线处“腿不肿,我心肿”的含义.
12.通过阅读文章,你认为作者为什么要以“母爱的重量”为文章的题目?
13.下面对文章内容与写法理解错误的一项是()
A.划线句子中的两个“亮”字生动形象地写出了母亲对“我”的到来的惊喜,表现了深深的爱子之情。
B.“情不自禁地把她抱进怀里”一句运用动作描写写出了“我”看到母亲苍老的外貌而触发的伤感及对母亲爱子之情的理解,表达了“我”对母亲的爱。
C.文章主要写了母亲的三件事,即母亲勤俭持家不舍得用煤气;
母亲为“我”焯苦苣菜;
母亲不舍得吃药。
D.本文写我在周末去看望独居多病的母亲,善良的母亲处处为儿子着想,让“我”感受到母爱的无私与伟大,决心清正做人回报母亲。
14.《时间都去哪儿了》以真挚而平实的情感,唱出母爱(父爱)的伟大,引爆观众的共鸣与泪点。
请你根据节选歌词形式和风格,在横线处仿写一节,描述文中母亲的经历。
时间都去哪儿了时间都去哪儿了
还没好好感受年轻就老了还没好好看看你眼睛就花了
生儿养女一辈子柴米油盐半辈子
满脑子都是孩子哭了笑了转眼就只剩下满脸的皱纹了
【答案】9.最开始认为的孝是:
不仅要供奉钱物,更要供奉好心情.后来认识到孝是:
清正地做人,不让母亲担忧、牵挂.
10.
(1).语言描写
(2).体贴子女、善于教育子女的母亲形象(3).孝顺、关爱母亲的儿子形象
11.①母亲节俭,不舍得花钱;
②母亲因怕自己的花销使儿子产生邪心,为儿子牵挂、担忧
12.文章以“母爱的重量”为题,既吸引读者阅读兴趣,揭露了文章的情感主旨,不仅表明了母爱的无私、深沉,更告诉了我们:
母爱还包含着一份沉重的寄托--堂堂正正做人、清清白白做事,只有这样才不辜负这份厚重的母爱13.C
14.时间都去哪儿了,还没好好享受就走不动了,省吃俭用一辈子(牵儿挂女一辈子),满脑子里想的就是平平安安(转眼就只剩下苍颜白发了)
【9题详解】
考查筛选信息并整合信息的能力。
在整体感知文章内容的基础上,审清题意,依据题目要求筛选有效信息,选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。
本题可依据“我一直以为,孝顺的前提是‘顺’,不仅要供奉钱物,更要供奉好心情”和文章最后的“我暗暗对自己说:
对她最大的孝顺,便是更加清正地做人”来概括作答。
【10题详解】
考查对描写手法及其作用的分析。
人物描写方法:
肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理等。
从另外一个角度看,又有正面描写、侧面描写和细节描写等。
作用:
形象生动地刻画出人物……的性格特征,或是衬托、突出……的特点。
阅读文章,文章主要采用的是语言描写,通过细腻而准确地描写,刻画了一位体贴子女、善于教育子女的母亲形象和一个孝顺、关爱母亲的儿子形象。
如:
“我大叫一声‘妈’,她答应得脆亮,同时亮的还有她的目光。
”“你就吹吧,她说,人就怕算细账——我孙子到了娶媳妇的年纪,你要给他买房子、车子,还不都得要票子?
”等。
作答时要注意题目中的“主要”一词的理解。
【11题详解】
考查对重点语句的理解。
这类试题,不要浮于语句的表面意思,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题分析其深层意思。
语句“她马上接上话茬儿说,还没几个钱呢,小小的一盒药就好几十块,腿不肿,我心肿”中的“腿不肿,我心肿”结合上文内容来看,母亲说“心肿”,一方面表现了母亲生活的节俭,不舍得花钱;
另一方面表现了母亲担心自己的花销致使儿子走上邪路而担忧的心情。
据此理解作答。
【12题详解】
考查标题的作用。
标题是文章的眼睛,其作用是交代文章的写作对象;
关联主要情节,起到贯穿全文的线索作用;
透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨。
标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的,可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。
文章以“母爱的重量”为题,将无形的“母爱”用“重量”来表达,在激发读者阅读兴趣的同时,也交代了文章的抒情线索,揭示了母爱的无私、深沉。
据此理解分析作答。
【13题详解】
考查对文章内容的理解与分析。
从文章叙写的内容来看,文章围绕着母亲叙写了:
年迈的母亲独居;
不舍得吃药;
不舍得用煤气;
母亲给我焯野菜;
母亲去捡碎砖.烂瓦和煤渣;
母亲教育我做人等多个事件。
据此,选项C的说法是错误的。
故答案为C。
【14题详解】
考查语言表达与应用。
解答时,首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式,确定句式仿格调;
然后要研究例句仿修辞,看例句运用了什么修辞手法;
③看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
本题作答要仿照给出的诗句的形式,用诗歌的语言,对母亲“勤劳节俭、深受子女、深明大义”等美好品质进行讴歌即可。
答案不唯一,符合题目要求即可。
阅读《学问的功用》,完成下列问题。
一般人常埋怨现在青年对于学问没有浓厚的兴趣。
平心而论,这大半要归咎我们“教书人”,把学问仅看成“读书”。
此外,与社会上一般人对于学问的性质和功用所存的误解也不无关系。
近代西方学者常把纯理的学问和应用的学问分开,以为治应用的学问是有所为而为,治纯理的学问是无所为而为。
他们怕学问全落到应用一条窄路上,尝设法替无所为而为的学问辩护,说它虽“无用”,却可满足人类的求知欲。
这种用心很可佩服,而措词却不甚正确。
学问起于生活的需要,世间绝没有一种学问无用,不过“用”的意义有广狭之别。
学得一种学问,就可以有一种技能,拿它来应用于实际事业,如学得数学几何三角就可以去算账、测量、建筑、制造机械,这是最正常的“用”字的狭义。
学得一点知识技能,就能混得一种资格,可以谋一个职业,解决饭碗问题,这是功利主义的“用”字狭义。
但是学问的功用并不仅如此,我们甚至可以说,学问的最大功用并不在此。
心理学者研究智力,有普通智力和特殊智力的分别;
古人和今人品评人物,都有通才和专才的分别。
学问的功用也可以说有“通”有“专”。
治数学即应用于计算数量,这是学问的专用;
治数学而变成一个思想缜密、性格和谐,善于立身处世的人,这是学问的通用。
学问在实际上确有这种通用。
就智慧说,学问是训练思想的工具。
一个真正有学问的人必定知识丰富,思想敏锐,洞达事理;
处任何环境,知道把握纲要,分析条理,解决困难。
就性格说,学问是道德修养的途径。
苏格拉底说得好:
“知识即德行。
”世间许多罪恶都起于愚昧,如果真正彻底明了一件事是好的,另一件事是坏的,一个人决不会睁着眼睛往坏的方面走。
现在所谓“知识分子”的毛病在于只看到学问的狭义的“用”,尤其是功利主义的“用”。
学问只是一种追求利禄的工具。
我曾听到一位教授在编成一部讲义之后,心满意足地说:
“一生吃着不尽了!
”我又曾听到一位朋友劝导他的亲戚不让刚中学毕业的儿子去谋小事,说:
“你这种办法简直是吃稻种!
”许多升学的青年实在只为着要让稻种发生成大量谷子,预备“吃着不尽”。
所以,大学里“出路”最广的学系如经济系、机械系之类常是拥挤不堪,而哲学系、数学系、生物学系诸“冷门”就简直无人问津。
治学问根本不是为学问本身,而是为着它的出路销场。
在治学问时既是“醉翁之意不在酒”,得到出路销场后,当然是“得鱼忘筌”(筌:
捕鱼的竹器)了。
在这种情形之下,我们如何能期望青年学生对于学问有浓厚的兴趣呢?
这种对于学问功用的狭窄而错误的观念,必须及早纠正。
⑴学问是为生活,这本是天经地义的。
⑵不过现代中国人的错误在把“生活”只看成口腹之养。
⑶“谋生活”与“谋衣食”在流行语中是同一意义。
⑷这实在是错误得可怜可笑。
⑸人有肉体,有心灵。
⑹肉体有它的生活,心灵也应有它的生活。
⑺肉体需要营养,心灵也不能荒芜。
⑻肉体缺乏营养,必酿成饥饿病死;
心灵缺乏营养,自然也要干枯腐化。
⑼人为万物之灵,就在他有心灵或精神生活。
⑽所以衡量人的成就并不在他能否温饱,而在他有无丰富的精神生活。
⑾一个人到了只顾衣食饱暖而对于真善美毫不感觉兴趣时,他就只能算是一种“行尸走肉”;
一个民族到了只顾体肤需要而不珍视精神生活的价值时,它也就必定逐渐没落了。
15.第一段中作者是从哪两个方面阐述了学问
最大功用的?
(每项概括不超过10个字)
16.第二段“许多升学的青年实在只为着要让稻种发生成大量谷子,预备‘吃着不尽’一句中“稻种”比喻的是______________,“大量谷子”比喻的是____________.
17.给第三段中⑴——⑾句划分层次,用“|”在下面的序号中标出,并概括各层层意。
层次划分:
⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾
层意概括:
_____________________
18.下面对文章理解分析正确的一项是()
A.第一段加点的“如此”具体指:
学问在谋求职业方面的狭义作用。
B.作者认为学问的功用有“通”、“专”之分,是因为人的智力有“普通”和“特殊”之分。
C.作者引用苏格拉底所说的“知识即德行”是为了证明有德行的人必定知识丰富。
D.作者认为,学问是为生活,而对于人来说,精神生活较之物质生活更为重要。
【答案】15.①提高人的指挥(或:
学问是训练思想的工具)。
②完善人的性格(或:
学问是道德修养的途径)。
16.
(1).“稻种”比喻的是:
青年学生治学问(或:
最基础的学问)。
(2).“大量谷子”比喻的是:
学问的出路畅销(或:
通过治学问获得的实际利益)。
17.⑴⑵⑶⑷│⑸⑹⑺⑻│⑼⑽⑾。
第一层:
把生活仅仅理解为物质方面的生活是错误的。
第二层:
生活有物质生活和精神生活两种。
第三层:
人的精神生活较之物质生活更为重要。
18.D
【15题详解】
考查对文本内容的理解与分析。
认真阅读文章第一段,结合文本内容分析作答。
依据“但是学问的功用并不仅如此,我们甚至可以说,学问的最大功用并不在此”可知,答案的相关内容在此句后面。
本题可依据文本中的“就智慧说,学问是训练思想的工具”和“就性格说,学问是道德修养的途径”来概括作答。
【16题详解】
考查比喻的修辞手法。
语句“许多升学的青年实在只为着要让稻种发生成大量谷子,预备‘吃着不尽’”中的“稻种”,依据“我又曾听到一位朋友劝导他的亲戚不让刚中学毕业的儿子去谋小事”可知,这里的“稻种”比喻的是青年学生治学问或是最基础的学问(知识);
“大量谷子”比喻的是“学问的出路畅销”,可依据“治学问根本不是为学问本身,而是为着它的出路销场”来概括作答。
【17题详解】
考查对文本内容的理解和划分结构层次。
在理解文本内容的基础上,将叙写的同一内容进行归纳,找出
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