小学二年级语文阅读.docx
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小学二年级语文阅读
1、青蛙和大雁
两只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖边同住了很久,他们相亲相爱,就像一家人一样。
后来天旱,湖水干枯没水喝了。
大雁想飞到有水的地方去,但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办?
”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说:
“用一根小绳子,你们衔着两头,我衔在当中,我们一起飞到有水的地方去。
”大雁同意了。
它们在空中飞了起来。
飞过几个蒙古包的时候,有人看见了。
人们惊讶地喊道:
“大雁带着青蛙飞行,真有办法!
”青蛙心想,这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空,更多的人看见。
人们齐声赞美地喊道:
“大雁带着青蛙飞行,谁想出这么好的办法!
”青蛙更得意了,它差一点喊出来:
“这是我想的办法呀!
”
又往前飞到了有更多蒙古包的上空,更多更多的人看见了。
人们赞不绝口:
“大雁带着青蛙飞行,想出这个办法的人真聪明。
”青蛙再也憋不住了,终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来,活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原因吗?
1、前两次,青蛙听到人们称赞为什么不张口?
()
A青蛙很谦虚,不想回应人们的夸赞B青蛙很骄傲,不想理睬地面上这些人
C青蛙并不觉得这个办法有多好。
D青蛙嘴里衔着绳子,张口就会掉下去
2、第三次青蛙为什么忍不住了?
()
A青蛙在空中太累了,实在撑不住。
B青蛙听到更多的人的夸赞,特别得意。
C大雁太累了,青蛙不想再连累它们。
D青蛙想回到地面上,跟人们打招呼。
3、大雁和青蛙为什么离开原来的地方?
()
A因为大雁没有朋友,在原来的地方很孤独。
B因为大雁想去其他地方找青蛙。
C因为湖水干枯了,他们要去找有水的地方。
D因为青蛙想尝试在空中飞。
4、青蛙最终是被什么害死了?
()
A自己的得意忘形B大雁C地面上的人们D自己的聪明
5、这篇文章告诉我们什么道理?
()
A别人的夸赞有时候会成为我们失败的原因。
B人在成功的时候不要沾沾自喜,要保持清醒的头脑。
C不要去追求自己达不到的目标,要脚踏实地。
D生活中的朋友很有可能会带领我们走上不归的道路。
2、齐白石
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。
有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:
“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?
”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。
他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:
“你看我临摹得好不好?
”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?
(2分)
A面对,面临B靠近,挨近C到来,来临D照着,根据
2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:
(2分)
A梅花艳丽俊秀。
B公鸡画得生动别致。
C想临摹《梅鸡图》。
D《梅鸡图》太有味道。
3、“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思?
(2分)
A酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境D意思
4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?
(2分)
A齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。
B齐白石说话时的神情不够严肃。
C齐白石经常跟学生开玩笑。
D谢时尼觉得自己的画不够好。
3、长成一颗珍珠
很久很久以前,有一个养蚌人,他想养育一颗世界上最大最美的珍珠。
他去海边沙滩上挑选沙粒,并且一颗一颗地问那些沙粒,愿不愿意变成珍珠。
那些沙粒都摇头说不愿意。
养蚌人从清晨问到黄昏,他都快要绝望了。
就在这时,有一颗沙粒答应了他。
旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒,说它太傻,去蚌壳里住,远离亲人朋友,见不到阳光雨露、明月清风甚至还缺少空气,只能与黑暗潮湿寒冷孤寂为伍,不值得。
可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。
斗转星移,几年过去了,那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠,而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们,却依然只是一堆沙粒,有的已分化成土。
如果说世上有“点石成金”术的话,那就是“艰难困苦”了。
这可是人生的至宝啊!
你忍耐着、坚持着,当走过黑暗与苦难的长长隧道之后,你或许会惊讶地发现,平凡如沙粒的你,不知不觉中,已长成了一颗珍珠。
1、以下哪一条不是沙粒们都不想去蚌壳里住的原因?
A觉得孤单B觉得蚌壳里黑暗C觉得蚌壳里潮湿D觉得蚌壳里温暖
2、那颗随养蚌人去的沙粒最后变成了什么?
A珍珠B土C沙粒D金子
3、沙粒变成珍珠之前经历了什么?
A快乐的时光B苦难孤寂C舒服的生活D轻松的日子
4、“如果说世上有‘点石成金’术的话,那就是‘艰难困苦’了。
”这句话的意思是说:
A成功靠的是坚持B只有经历过艰辛才能成才
C成功需要自信D平凡的人也能成功
5、这则寓言故事告诉我们的道理是:
A人生要努力奋斗B失败是成功之母
C人活着要与众不同D只有经历过苦难才能成功
4、老鼠买鱼
一天,鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问:
"你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?
"
"虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!
"老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来。
一下子,鱼价抬高了几倍。
买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。
这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说:
“头儿咱们买这么多鱼干啥呀?
”老鼠头领说:
“笨蛋!
咱们不愁吃,有老猫就过不了安稳日子。
猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?
哈哈!
”说着,露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:
头儿让我干啥,我就干啥。
跟着头儿干准没错。
老鼠把鱼买完了,街上没有鱼卖。
猫只好自认晦气,运气不好。
不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠"化敌为友"了。
不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:
"我赚了钱,上了老鼠的当。
"
1、“老鼠狡黠地笑了笑”联系上下文,“狡黠”的意思是()
A开心B兴奋C狡猾D骄傲
2、鱼行老板开始听了老鼠的话,于是就狠狠的敲起竹杠来,"敲竹杠"的意思是()
A敲竹竿B抬高价钱C看竹竿D抬高竹竿
3、后来鱼行老板猛然醒悟,明白了什么
A明白了老鼠卖鱼是为了不挨饿
B明白了老鼠买鱼是为了讨好猫
C明白了老鼠与猫本来就是朋友
D明白了老鼠是猫的敌人
为什么该市老鼠成灾?
A因为猫不爱吃老鼠了
B因为猫的胃口变小了,吃不了那么多老鼠
C因为老鼠送鱼给猫,猫与老鼠成了朋友
D因为猫吃鱼吃的太饱了,撑得抓不住老鼠了
5、这则寓言故事告诉我们的道理是()
A老鼠买鱼送给猫。
B老鼠成灾,给社会造成危害。
C老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
D反映鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。
5、乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:
我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!
乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:
“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。
”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏:
不服气,不满意地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
乌鸦去找百灵鸟的目的是()
A想有拥有百灵鸟这样的朋友B想向百灵鸟学唱歌
C想拥有一副天生的嗓子D想每天坚持练习嗓子
怎样才能有副好嗓子呢?
A无论早晚,坚持不停的唱歌B每天坚持早起练习嗓子
C每天坚持早起锻炼身体D这是天生的,不能通过练习达到
乌鸦听完百灵鸟的建议之后,怎样的回应?
A十分佩服百灵鸟B醒悟明白了该怎样做
C不知道该怎样做D不听取百灵鸟的建议
读完这个故事,可以看出乌鸦是个什么样的人?
A乐观,积极向上B虚心向他人学习,不自大
C有理想但是很懒惰,害怕困难D勇敢,自信,勤奋
这篇短文告诉我们一个什么道理?
A不想通过努力就想成功的人,永远不可能成功
B不去相信别人的话,无法成功
C不虚心向他人学习,就永远不可能成功
D天生的好条件,是成功的第一步
一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。
路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。
这时候,迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问:
“喜鹊老兄,这儿有水吗?
”花喜鹊回答说:
“这儿村民用的是井水,村村有口井,只是井很深,得想个办法才能喝到。
”乌鸦说:
“这个我有经验。
”它心里想:
以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来„„
它来到井边看,井水果然很深。
于是,就衔来石子,一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水。
它叹息着:
“唉,唉!
老办法怎么不管用啦?
”
练习:
在下面几个题目中给短文选一个恰当的题目?
A聪明的乌鸦B乌鸦喝不到水C乌鸦第二次喝水D老办法不管用了
2、乌鸦为什么没有找到水?
A因为天气干旱B因为村民把水藏起来了C因为村里没有小溪D因为没有井水
3、乌鸦的办法为什么不管用了?
A因为井里根本就没有水
B因为没有太多石子
C因为乌鸦又累又渴,没有干活的力气
C因为井和瓶子比起来,井太大了,小石子起不到作用了
乌鸦的办法是什么?
A将瓶子扔进井里,水就会浮上来B将石子填到井里,井水就涨上来
C将井水打捞上来,就可以喝到水了D飞到井底就可以喝到水了
5、这则寓言告诉我们一个什么道理。
()
A经验很重要,但是要考虑到它适用的范围B经验很重要,可以运用到很多地方
C举一反三很重要,同一种方法可以通用D只有坚持到最后才会成功
灰驴
灰驴的孩子得了重病,需要赶快请猴医生。
请谁帮着跑一趟(tàng)呢?
正当灰驴发愁时,小白兔说:
“驴大嫂,我给你跑一趟吧。
”
“还是我去吧。
”乌龟骄傲地说:
“我比兔子跑得快,上次竞赛,我就得了冠军。
”
灰驴没有观看比赛,不清楚龟兔赛跑的详情,听乌龟说得有根有据,便让乌龟去请医生了。
可驴大嫂等啊等啊,等到天亮,猴医生到达时,小驴已经断气一个小时了。
灰驴痛哭着说:
“猴医生,你怎么现在才来?
孩子的病给你耽误了。
„„”
“我接到信就来的,没耽误一分钟呀!
”猴医生说。
驴大嫂责怪乌龟,怎么走得这么慢。
乌龟说:
“我路上没有停步,已经尽力了。
”
“别说了,驴大嫂,是你自己害了你的孩子!
乌龟一步不能爬二指远,谁叫你让他送信的?
”猴医生看了一眼低头不语的小白兔说:
“小白兔是有名的飞毛腿,为什么不让他去?
”灰驴哭得更厉害了:
“我原想,乌龟是冠军,自然就跑得快,谁知„„”
猴医生对驴大嫂说:
“是你自己害了你的孩子!
”驴大嫂错在哪里?
A不相信兔子,相信乌龟
B不清楚龟兔赛跑的详情,就认为乌龟跑得快
C被乌龟的谎话欺骗了
D没有认真叮嘱乌龟跑快一些
2、乌龟骄傲地说:
“我比兔子跑得快,上次竞赛,我就得了冠军。
”说明乌龟是怎样的人?
A乌龟故意炫耀自己
B乌龟善于欺骗别人
C乌龟没有认清自己,骄傲自大
D乌龟已经通过锻炼,跑得很快了
小驴没有获救,到底错在哪?
A乌龟跑得太慢了
B猴医生跑得太慢了
C驴大嫂不相信别人
D驴大嫂没有看清真相就相信了乌龟
龟兔赛跑,乌龟赢了的原因是()
A乌龟超常发挥了B兔子比赛中途睡觉睡过了
C兔子没有参加比赛D兔子比赛当天生病了
这则寓言告诉我们什么道理?
()
A欺骗别人的代价是惨重的B不要相信任何人,要相信自己
C要看清事情的本质,不要只看表面D傲娇会使人失败的
小河马的本领
森林里大象用鼻子卷木头,小鸟张开嘴巴快乐的歌唱,小猴子把自己倒挂在树上,可神气啦!
只有河马垂头丧气、没精打采。
小河马说:
“我没有卷木头的鼻子、没有会唱歌的嘴巴,也没有像钩子样的尾巴,我到底有什么本领呢?
哎,我真没用。
”
骆驼来找小河马:
“小河马,你和我一起去沙漠吧。
”小河马想了想说:
“不,沙漠里没有水,我会受不了的。
”
小松鼠来找小河马:
“小河马,你和我一起去采松果吧。
”小河马想了想说:
“不行,我太胖了,爬不了树。
”
一天,小兔要去河对面去找蘑菇,可是它没有办法过河,小河马看见了说:
“你坐在我的背上,我背你过河。
”
小兔坐在小河马的背上,很快到了河对岸,它高兴地说:
“谢谢你,小河马,你的本领真大。
”小河马很奇怪:
“我的本领真的很大吗?
”“当然啦!
”
没过几天,小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”。
小河马为什么最开始垂头丧气?
A因为他没有朋友B因为他觉得自己没有本领
C因为他觉得生活没有意思D因为他没有工作
小河马为什么要拒绝骆驼和小松鼠?
A因为河马不擅长他们的本领B因为河马不想和他们做朋友
C因为河马没有本事C因为河马没有他们厉害
小河马的本领是什么?
A爬树B过沙漠C用鼻子卷木头D过河
小河马是怎样找的自己的本领?
A过沙漠的时候,得到了兔子的赞美B采松果的时候,发现了自己的本领
C帮助小兔子过河,并得到了兔子的肯定D跟兔子学过河的时候,找到了本领
5、读了这篇文章,你懂得了什么道理?
A要认真学习别人的本领B要广泛地学习大家的本领
C要不断探索新事物D每个人都有自己擅长的本领
一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。
路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。
这时候,迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问:
“喜鹊老兄,这儿有水吗?
”花喜鹊回答说:
“这儿村民用的是井水,村村有口井,只是井很深,得想个办法才能喝到。
”乌鸦说:
“这个我有经验。
”它心里想:
以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来„„
它来到井边看,井水果然很深。
于是,就衔来石子,一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水。
它叹息着:
“唉,唉!
老办法怎么不管用啦?
”
在下面几个题目中给短文选一个恰当的题目?
A聪明的乌鸦B乌鸦喝不到水C乌鸦第二次喝水D老办法不管用了
2、乌鸦为什么没有找到水?
A因为天气干旱B因为村民把水藏起来了C因为村里没有小溪D因为没有井水
3、乌鸦的办法为什么不管用了?
A因为井里根本就没有水
B因为没有太多石子
C因为乌鸦又累又渴,没有干活的力气
C因为井和瓶子比起来,井太大了,小石子起不到作用了
乌鸦的办法是什么?
A将瓶子扔进井里,水就会浮上来B将石子填到井里,井水就涨上来
C将井水打捞上来,就可以喝到水了D飞到井底就可以喝到水了
5、这则寓言告诉我们一个什么道理。
()
A经验很重要,但是要考虑到它适用的范围B经验很重要,可以运用到很多地方
C举一反三很重要,同一种方法可以通用D只有坚持到最后才会成功
战胜命运的孩子
有两个孩子:
一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好(hǎohào)绘画,想当美术家。
然而不幸得很!
想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。
两个孩子非常伤心,痛哭流涕(tìdì),埋(máimán)怨命运对他们太不公平。
恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。
老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:
“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?
”接着,他对眼睛瞎的孩子说,“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?
”
两个孩子听了,心里一亮。
他们擦干眼泪,开始新的追求。
说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。
因为他可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。
改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利。
因为他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
果然,耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家,饮誉天下。
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。
老人笑着说:
“不用谢,事实证明:
只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还留下另一道路的!
”
1、两个孩子起初为什么那么伤心?
A由于眼睛和耳朵的缺陷感觉无法生存B由于眼睛和耳朵的缺陷,感到理想很难实现
C理想没有实现D生活没有了勇气
2、第三自然段中老人说的话让两个孩子心中一亮,怎样理解老人说的话?
A让两个孩子继续坚持原来的路
B让两个孩子放弃理想
C让两个孩子充分利用现有的条件,开始新的追求。
D让两个孩子不要再奋斗
改变之后,改学绘画的为什么感到耳聋反而更好,改学弹琴的孩子反而觉得失明有利?
A因为他们喜欢上了现在学习的东西B因为耳聋和失明使得他们精力更加集中
C因为改变之后,他们的耳朵和眼睛变好了。
D因为他们心情变好了。
“只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还留下另一道路的”这句话正确的理解是?
A只要肯坚持,铁杵磨成针B路,人走的多了自然就形成了路
C走自己的路,让别人说去吧D上天关一扇门的同时会打开一扇窗
这个短文告诉我们什么道理?
A要勇于战胜挫折,当一条路被封住,一定还有其他出路。
B要勇于挑战自己,无论理想现不现实,要坚持自己的梦想。
C要不断发现新的追求,改变自己。
D要努力战胜自己,不管多难也要坚持。
"成"与"功"
失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的,成是功的积累,叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,"啪"的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。
然而,经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?
李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地收集整理,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历各山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。
在走向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以与其坐着羡慕别人"成",倒不如站起来积累自己的"功"。
须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1、文中说成功靠的是什么?
()
A积累B机会C命运D运气
2、王羲之把池水染成了黑色,说明什么?
()
A他每天在用池水洗漱B他没有努力学习
C他坚持用池水洗笔D他每天在坚持练书法
"水滴石穿"说明什么道理?
()
A成功贵在坚持B成功只需等待时机
C随着时间的推移,事物的力量会变强大D随着时间的推移,坚硬的东西会变弱
第五自然段中,“笔耕不息”的意思是()
A不停地耕地B不停地写文字C不用笔来记D不断地休息
5、这篇文章主要讲的是()
A成功其实很简单B失败是所有成功者必经的阶段
C成功需要不断积累和付出D成功是失败之母
战胜命运的孩子
有两个孩子:
一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好(hǎohào)绘画,想当美术家。
然而不幸得很!
想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。
两个孩子非常伤心,痛哭流涕(tìdì),埋(máimán)怨命运对他们太不公平。
恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。
老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:
“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?
”接着,他对眼睛瞎的孩子说,“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?
”
两个孩子听了,心里一亮。
他们擦干眼泪,开始新的追求。
说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。
因为他可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。
改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利。
因为他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
果然,耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家,饮誉天下。
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。
老人笑着说:
“不用谢,事实证明:
只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还留下另一道路的!
”
1、两个孩子起初为什么那么伤心?
A由于眼睛和耳朵的缺陷感觉无法生存B由于眼睛和耳朵的缺陷,感到理想很难实现
C理想没有实现D生活没有了勇气
2、第三自然段中老人说的话让两个孩子心中一亮,怎样理解老人说的话?
A让两个孩子继续坚持原来的路
B让两个孩子放弃理想
C让两个孩子充分利用现有的条件,开始新的追求。
D让两个孩子不要再奋斗
改变之后,改学绘画的为什么感到耳聋反而更好,改学弹琴的孩子反而觉得失明有利?
A因为他们喜欢上了现在学习的东西B因为耳聋和失明使得他们精力更加集中
C因为改变之后,他们的耳朵和眼睛变好了。
D因为他们心情变好了。
“只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还留下另一道路的”这句话正确的理解是?
A只要肯坚持,铁杵磨成针B路,人走的多了自然就形成了路
C走自己的路,让别人说去吧D上天关一扇门的同时会打开一扇窗
这个短文告诉我们什么道理?
A要勇于战胜挫折,当一条路被封住,一定还有其他出路。
B要勇于挑战自己,无论理想现不现实,要坚持自己的梦想。
C要不断发现新的追求,改变自己。
D要努力战胜自己,不管多难也要坚持。
驴子的苦恼
大家都笑驴子笨。
驴子很苦恼,他怎么也不明白:
“为什么大家都说我笨呢?
”
一天,他听说小(xīnɡ)猩猩很聪明,便去登门请教。
小猩猩知道情况后,眼睛眨了几下,问:
“你白天做什么呀?
”
“蒙着两只眼睛,一个劲儿地拉着磨转呀!
”
“早晨和晚上做什么呢?
”
“除了大口大口吃草料,就是呼噜(lū)呼噜睡大觉。
”
“那么。
”小猩猩盯着驴子认真地问,“你什么时间思考呢?
”驴子低头不语。
“好了,你提出的问题有答案了。
”小猩猩肯定地说。
驴子苦恼什么?
A没有人喜欢它B没有
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