人教部编版四年级上学期语文课文八第26课《西门豹治邺》同步练习C卷Word格式文档下载.docx
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②台上的表演非常精彩,但坐在前面的大哥哥yá
n
yá
shí
________地dǎng
zhù
________了我的shì
xià
n________。
③一阵风guō________过,几片略xiǎn________金黄的树叶落在了花tá
n________旁边柔ruǎn________的草地上。
2.(8分)给下面字组词。
热________
________
________
光________
忙________
声________
________
3.(12分)一字组多词。
绣________
衫________
锐________
饲________
4.(4分)根据掌握的识字方法填空。
①“怖、镭、碗”都是________结构的字都是形声字,右半部分都是________旁。
②双木并生为“林”,三人相聚为“众”同理,“泪水”一词中“泪”字的意思可以理解为:
________。
“歪斜”一词中“歪”字的意思可以理解为:
5.(4分)写出下列词语的反义词。
漆黑________
蜿蜒________
聚集________
宽广________
6.(2分)根据课文内容填空。
(1)把下面的诗句补充完整。
飞流直下________,疑是银河________。
________依________尽,________入海流。
(2)想一想,连一连。
己所不欲________
怕得鱼惊不应人
甩________
铁环
欲穷千里目________
无水不文章
戴________
帽子
有山皆图画________
更上一层楼
露________
葡萄
树高百尺________
勿施于人
摘________
肚皮
路人借问遥招手________
叶落归根
滚________
尾巴
二、现代文阅读(共2题;
共26分)
7.(18分)(2019五上·
新会月考)课外阅读。
战胜命运的孩子
有两个孩子:
一个喜欢弹琴,想当音乐家;
一个爱好(hǎo
hà
o)绘画,想当美术家。
然而不幸得很!
想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;
想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。
两个孩子非常伤心,痛哭流涕(tì
dì
),埋(má
i
má
n)怨命运对他们太不公平。
恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。
老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:
“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?
”接着,他对眼睛瞎的孩子说,“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?
”
两个孩子听了,心里一亮。
他们擦干眼泪,开始新的追求。
说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。
因为他可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。
改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒(dà
o
dǎo)有利。
因为他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
果然,耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海;
眼瞎的孩子后来成了音乐家,饮誉天下。
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。
老人笑着说:
“不用谢,事实证明:
只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还留下另一道路的!
(1)把括号里不正确的注音划掉。
(2)写出下面词语中的近义词。
埋怨________
灵敏________
干忧________
烦恼________
(3)失聪的孩子成了美术家,失明的孩子成了音乐家,他俩成功的原因分别是什么?
(4)“听了老人的话,孩子们心里一亮”中的”亮”在这里指________。
失聪的孩子学绘画可以成为________,失明的孩子学弹琴可以成为________。
(5)这两个孩子开始有什么怨恨?
(6)仔细读一读最后一个自然段老人说的话,在联系自己的学习和生活,谈谈对这段话的理解。
8.(8分)阅读文段,回答问题。
(一)
后来雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!
它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
(1)把文中表示颜色的词语找出来,并画上横线。
(2)这段话是对翠鸟的________描写,重点写了羽毛、________和________。
(3)从这段话中我体会到了作者________之情。
三、语言表达(共2题;
共12分)
9.(7分)口语交际。
你认为怎样做才是一个懂事的孩子?
10.(5分)阅读课文《尼尔斯骑鹅历险记》,给课文分层。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
10-1、
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- 西门豹治邺 人教部编版 四年级 上学 语文 课文 26 西门豹 同步 练习