部编七年级下册《海底两万里》 常考知识点整理部编版语文9知识梳理.docx
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一、选择题
1.《海底两万里》专区活动
《海底两万里》的“宣传海报我做主”活动邀请你参加投票。
以下三幅图片,你认为应该选择哪一幅作为《海底两万里》的宣传海报呢?
请结合作品内容说明理由。
我选择_____
理由是______________________
2.选段中的“印度人”从事什么工作?
_____________。
危急时刻___________(填人名)帮助尼摩船长消灭了鲨鱼。
这一幕发生在一刹那间。
鲨鱼调过头,翻转身子,正准备把印度人咬成两段。
这时,我感觉到一直蹲在我身边的尼摩船长倏地站起来。
他手持匕首,朝怪物直冲过去,准备和它展开肉搏。
(《海底两万里》)
3.《海底两万里》是长篇小说,适合采用精读与跳读的方法,请根据下列内容,判断应选择哪种阅读方法。
(1)与主线脱离较大的,讲海底生物分类的内容,可选择(_____);
(2)在主线情节中的搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗以及描写奇妙海底世界的部分,可选择(_____)
4.根据航行路线图(见“—·—·”线),用文字记录潜艇依次途经的海洋。
太平洋→__________→__________→__________→大西洋→____________→________→北冰洋
5.阅读名著选段,回答问题。
“您很爱大海,船长。
”
“是呀,我很爱大海。
大海就是一切!
它占了地球的七分之一的面积。
它呼出的气息清新纯净。
在这浩瀚的大海中,人并不是孤立的,因为他能感觉到自己周围涌动着生命。
大海仅是一种超自然的神奇的生命载体;它只是在动,在爱;它正如你们的一位诗人所说,是无限的生命。
……可以说,地球上先有大海,它始于大海,谁敢说它最终不归之于大海呢!
海里环境十分平和。
大海不属于独战者。
在海面上,独裁者们还可以运用其极不公平的权力,他们可以在海上相互争斗、厮杀,把陆地上的种种暴行带到海上来。
但是,在海面以下三十尺的地方,他们的权力就使不上,他们的影响也就消失了,他们的威势便荡然无存了!
啊!
先生,到大海里来生活吧!
生活在海上吧!
人只有在海洋里才是独立的!
在这里,我不听命于任何人!
在这里,我是自由的!
”
尼摩船长正说到兴致勃发时,却突然不说话了。
他是不是一时忘乎所以,忘了平时的矜持了?
他是不是说得太多了?
有这么一会儿工夫,他来来回回地走动着,神情异常激动。
过了这一会儿,他恢复了平静,脸上又浮现那种冷峻的神情,然后,他转向我说:
“现在,教授先生,如果您想参观‘诺第留斯号①’的话,我可以陪您。
”
(注)诺第留斯号,拉丁语Nautilus的音译,意思是鹦鹉螺。
鹦鹉螺内部有许多小室,潜水艇的结构与之相似。
(1)以上文段选自《海底两万里》,该书的作者是法国著名的小说家__________,文段通过尼摩船长和“我”之间的对话,可以看出尼摩船长_____________的性格特点。
(2)《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶潜水艇“诺第留斯号”在大海中航行的探险经历。
请根据潜水艇航行线路上的部分地点,选出发生在该地点的探险经历,将序号填在相应位置。
探险地点:
A.南极海域__________
B.阿拉伯隧道__________
C.托雷斯海峡__________
D.锡兰采珠场__________
备选经历:
①用捕鲸叉刺中儒艮的心脏②与鲨鱼搏斗并救出采珠人③因冰山翻倒而困在冰洞中④海水退潮撞上暗礁并搁浅
6.阅读名著片段,回答问题。
多么惊心动魄的场面!
这个不幸的人眼看是完了。
谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢。
……当A和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
我的勇敢同伴不可能躲开,突然被怪物的一条触须卷住掀倒在地,厉害可怕的嘴对着他张开来。
这个不幸的人要被咬为两段了。
我急急跑去救他,但A走在我的前面,先我动了手。
他的斧子砍入两排巨大齿牙里面,加拿大人出人意料地得救了。
(1)上面这段文字选自科幻小说①________,该书的作者是法国作家②________。
A处的人物是③_________撰写人名)。
(2)选文中提到的“这次战斗”指小说中的①________情节,表现了A②________的特点,此外,小说中的A还是一位献身科学的探索者,一位反对③________的战士。
7.请根据《海底两万里》的内容,完成下列表格。
读书方法
精彩语段
阅读任务
快速阅读要善于抓住关键信息和主要线索
凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍,径直向那印度人扑过去;那印度人往旁边一闪,没让鲨鱼咬着,但没能躲过鲨鱼尾巴;他被鲨鱼尾巴当胸扫个正着,倒在地上。
这个场面也就持续了几秒钟。
鲨鱼游回来,翻了个身,准备把那印度人咬成两段。
说时迟那时快,我觉得蹲在我身边的A“噌”地站起来,拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去,和鲨鱼进行肉搏。
被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向船长,B冲向鲨鱼,用捕鲸叉刺杀了它,解救了船长。
船长把采珠人救起,又送给他一袋珍珠。
①显然A是全书的核心人物,也是故事发生、发展的关键。
他就是_________(人名),而选文中B则是_________(人名)。
②请你结合语段,分析A的性格特征。
_________________
③书中还叙述了核心人物A的许多事情,请你再概括其中两件。
__________________
8.小华阅读完《海底两万里》后,他被小说中的灵魂人物尼摩船长所吸引,他决定给自己的朋友小志写一封简短的信,根据作品内容简单地向他介绍尼摩船长是怎样一个人。
(字数不少于50字)
给小志的一封信
9.尼摩船长是一位反抗压迫的战士,这一形象正是凡尔纳_________的进步思想的体现。
10.阅读文段,完成题目。
(一)
第二天早晨,我又到了平台上,尼摩船长已经在那里了。
他一看见我,就走到我面前来。
“教授,”他对我说,“您愿意今天去作一次海底漫游吗?
”
“我的同伴可以一同去吗?
”我问。
“如果他们愿意,他们可以一同去。
”
“我们一定跟您去,船长。
”
……
在这个地方,没有细沙、没有海底草地,完全不见深海森林。
我及时意识到船长那一天许诺领我们去那神奇的地方,这便是珊瑚王国。
(二)
船长没有受伤,站起来,走到那个可怜人身边,急急把缠着的绳索隔断,抱起这个可怜人,两脚使劲一蹬,浮出海面来。
我们三人跟着他上来。
意外得救的人,转瞬间都到了可怜人的小艇上。
尼摩船长首先关心的是要救活这个可怜人。
我不知道他是否可以成功。
我希望他可以成功,因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。
但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。
很运气,由于他们的有力按摩,我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
两段文字均选自_______________(作品名)。
文段
(一)中尼摩船长邀请“我们”去海底漫游的真正目的是_______________________________;文段
(二)中的“可怜人”指的是_____________。
11.下列关于《海底两万里》表述错误的一项是()
A.《海底两万里》是科学与幻想的巧妙结合,现在不但海底潜艇早已成为现实,而且连人类登月、太空飞行这样的梦想也已经实现。
B.书中的康塞尔是一个博古通今的生物学家,他有一个对分类学入迷的仆人阿龙纳斯。
C.《海底两万里》描绘了美妙壮观的海底世界,如美丽迷人的珊瑚王国,妙不可言的海底森林,都让我们印象深刻。
D.潜艇上的人睡的床是用大叶藻铺成的,穿的衣服是用贝壳类动物的足丝织成的。
12.尼摩船长和阿罗纳克斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括其中的3次。
13.名著阅读。
当“鹦鹉螺号”被厚厚的冰墙围困,舱内氧气越来越少,甚至眼看着氧气就要用完,是尼摩船长想出了什么对策?
你觉得尼摩船长身上最值得你学习的品质是什么?
14.下面是《海底两万里》一书中,尼摩船长说的一番话,请你写一段点评文字,谈谈读后的感受。
“我很了解,为捕杀而捕杀是人类的一种特权,但我不允许这种残酷无情的消遣方式。
您的那些同行无故滥捕南极鲸和露脊鲸这种善良无害的动物,是应该大加谴责的。
正是他们的这种行为,导致巴芬湾里的鲸鱼越来越少,最后必将使得这种有益的动物绝迹的。
所以,您还是发发善心,让这些可怜的长须鲸平平静静地活着吧。
即使没有您的搅和,抹香鲸、箭鱼和锯鳐这些长须鲸的天敌就够它们受的了。
”
15.下列选项中,对《海底两万里》理解错误的一项是()。
A.儒勒·凡尔纳,理想时代的预言家和冒险小说作家,被誉为“科普小说之父”。
代表作有三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
B.潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的,潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的,潜艇上的人用来写字的笔是用鲸的触须做成的,潜艇上的人用的墨水是用墨鱼或乌贼的分泌物做的。
C.《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半。
即:
船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德•兰,“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。
D.《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识,使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。
16.“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这句话是谁说的()
A.阿龙纳斯B.尼摩船长C.尼德D.康德拉
17.下面的语段出自《海底两万里》,对A、B处判断正确的一项是()
那时诺第留斯号已经浮上水面来了。
一个水手站在楼梯的最高的一级上,把嵌板上的螺钉松下来。
可是母螺旋刚放开,嵌板就十分猛烈地掀起,显然是被(A)一只胳膊的吸盘所拉了。
立即有一只长胳膊,像一条蛇,从开口溜进来,其它二十只在上面摇来摇去。
只一斧子,(B)就把这根巨大的触须截断,它绞卷着从楼梯上溜下去。
A.人鱼康塞尔B.章鱼阿龙纳斯C.章鱼尼摩船长D.人鱼尼德·兰
18.小博快速阅读了这两本小说,以下是他对这两本小说的初印象,表述有误的一项是()
A.祥子是一个普通的人力车夫,他最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车。
B.老舍主要是想借祥子经历“三起三落”,最终堕落沉沦的故事,批评祥子自私懒惰、不求上进的劣根性。
C.尼摩船长一行曾遭土著围攻,同鲨鱼搏斗,被冰山封路……海底旅行,可谓险象环生。
D.凡尔纳设想了潜水艇的强大功能,描绘了奇幻的海底世界,这得益于他具有丰富的科学知识和非凡的想象力。
19.关于《海底两万里》的表述不正确的一项是()
A.凡尔纳是《海底两万里》的作者,法国著名作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”。
B.《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇,具有浓厚的浪漫主义色彩,也表明了作者的非凡想象力。
C.“鹦鹉螺号”遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来时,阿龙纳斯教授和他的仆人尼德兰在小岛上逗留了两天,这对他们而言是非常优厚的待遇。
D.尼摩船长和阿龙纳斯从太平洋出发,经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗等很多险情,最终到达挪威海岸。
20.尼摩船长是《海底两万里》的灵魂人物,请你结合书中相关故事情节简要分析尼摩船长。
二、名著阅读题
21.2019年中国科幻电影的热映掀起了科幻小说的阅读高潮。
请完成下面两个小题,感受科幻小说的独特魅力。
(1)《海底两万里》具有典型的“探险小说”的叙述结构:
开篇设置悬念(出现“怪物”)→探险者介入(①________探寻真相)→展开探险历程(海底冒险旅行)→交待故事结局(②________)
(2)《海底两万里》中很多科学幻想已经成为现实。
这种“过时”的科幻小说还有阅读价值吗?
结合阅读体验谈谈你的看法。
22.名著填空。
《骆驼祥子》中祥子辛苦攒的钱被_______________敲诈光了。
《海底两万里》中潜艇上的人睡的床是用____________做的。
在和鲨鱼搏斗中,捕鲸手______手刃了一条凶恶的巨鲨。
23.名著阅读。
下面是《海底两万里》中两个人物的插图,请任选一幅,结合著作内容分析人物形象。
第一幅第二幅
24.结合你对《海底两万里》的阅读,回答问题。
(1)“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,经过了许多地方,也经历了很多险情。
请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。
(只填字母)
险情:
A.冲撞冰盖B.肉搏鲨鱼C.遭遇巨型章鱼D.击杀儒艮
①大西洋—②南极—③红海—④印度洋—
(2)这部小说中的灵魂人物是谁?
他具有怎样的形象特点?
25.名著阅读。
(1)阅读下列选段,任选一题答题。
这时,尼摩船长不顾一切冲向章鱼,用斧子将它的一条触须砍了下来。
大副狂怒地与那些爬上诺第留斯号两侧的其他章鱼搏斗着,然后所有的人都挥舞起手中的斧头。
加拿大人、康塞尔和我,我们不停地把我们手中的武器送入那些大肉墩中。
一股强烈的麝香味道弥漫在空中。
真是太可怕了!
①上述文字选自凡尔纳的《海底两万里》,尼摩船长是小说中的主要人物,请你结合整本书阅读,以尼摩船长的口吻,写一段文字进行自我介绍
②有人说,《海底两万里》不只是部小说,还是一部“小百科全书”。
你知道这是为什么吗?
(2)阅读下面的文字,任选一题回答问题。
又行不多时,只听得滔滔浪响。
八戒道:
“罢了!
来到尽头路了!
”沙僧道:
“是一股水挡住也。
”唐僧道:
“却怎生得渡?
”八戒道:
“等我试之,看深浅何如。
”三藏道:
“悟能,你休乱谈。
水之浅深,如何试得?
”八戒道:
“寻一个鹅卵石,抛在当中。
若是溅起水泡来,是浅;若是骨都都沉下有声,是深。
”
①上段文字出自《西游记》,选段表现了八戒怎样的性格特征?
请你结合名著再举一例。
②《西游记》中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。
请从孙悟空和猪八戒中任选其一,结合原著简要分析。
26.阅读名著片段,回答问题。
阳光可以照到洋面下30英尺的地方,这股力量真使我惊奇,太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨一百米以内的物体。
百米之外,水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没入模糊的黑暗中,真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形跟地上空气相仿,在我头上,我又看见那平静无波的海面。
(1)文段节选自法国作家____________(填人名)的《海底两万里》,主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟_____________(填人名)船长在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。
(2)请用一句话概括这次探险旅行的结局。
27.阅读下面的名著选段,完成问题。
不过希望在人心中总是根深蒂固的!
并且我们又是两个人。
最后,我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想,即使我要“绝望”,现在也办不到!
战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。
所以到太阳升起,我们还得游泳八个小时。
我们替换着游,游八小时必然可以做到。
海面相当平静,我们还不至于过度疲劳。
(1)上面的一段文字选自《海底两万里》,作者是法国的科幻和探险小说家,被人们誉为“______________”,小说主要讲述了______________的故事。
(2)《海底两万里》中,阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号进行了海底探险,在南极曾经因缺氧而窒息,请简要说说“诺第留斯号”是如何陷入险情,又是如何脱离险情的。
(3)根据你的阅读积累,请把下面的事件补写完整。
知识就是力量。
在《海底两万里》中,尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境:
当他们遭遇土著人攻击时,______________;当搁浅时,______________。
28.名著阅读。
①小说《骆驼祥子》的题目主要包含哪些含义?
②你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗?
29.阅读下面语段,回答问题。
不过希望在人心中总是根深蒂固的!
并且我们又是两个人。
最后,我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想,即使我要“绝望”,现在也办不到!
战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。
所以到太阳升起,我们还得游泳八个小时。
我们替换着游,游八小时必然可以做到。
海面相当平静,我们还不至于过度疲劳。
有时,我的眼睛想看透深沉的黑暗,但什么也看不见,只有那由于我们游泳动作激起的浪花透出一点闪光来。
在我手下破碎的明亮的水波,点缀在镜子般闪闪的水面上,就好像一块块青灰色的金属片。
(1)本语段选自《》,作者是
(2)你认为小说中的尼摩船长是一个怎么样的人?
30.文学知识和名著阅读。
(1)历史的星空,因有众多杰出人物的点缀而光辉灿烂。
诺贝尔物理学奖获得者____________(填作者)深情的怀念了中国两弹元勋____________(填人物名);《孙权劝学》选自____________体通史《____________》,____________(朝代)政治家、史学家____________以对话的方式,记叙了孙权劝勉吕蒙读书学习的故事,说明了读书的重要性。
(2)根据假期阅读的课外名著《海底两万里》和《骆驼祥子》回答后面的问题。
①请概述祥子绰号的来历。
____________。
②这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创业,__________次买车又__________次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事。
③结合相关情节说说,你认为尼摩船长是一个怎么样的人?
____________
④(_______)是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。
A.康塞尔B.尼德·兰C.阿龙纳斯
31.阅读下面文字,完成题目。
我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!
由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、发人、子女他们全死亡了!
所有我仇恨的一切,就在那里!
船长不愿这艘战舰的残跟“复仇号”的光荣残相混,他把战舰引向东方。
第二天,可怕的打击开始了!
此语段出自《_____________》,文段中的船长是_________(人物)。
32.名著阅读。
(1)作为科幻小说,《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶着看自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的探险经历。
请根据潜水艇航行线路上的部分地点,选出发生在对应地点的探险经历。
A.南极
①捕杀儒艮
B.阿拉伯海底地道
②海底森林打猎
C.托列斯海峡
③发现石洞中庞大无比的砗磲
D.克里斯波岛
④因冰山翻倒而困在冰洞中
E.锡兰采珠场
⑤捕捉到“大翡翠”天堂鸟
A—B—C—D—E—。
(2)下面这段文字出自《海底两万里》,请结合相关内容回答问题。
“是的,我爱海!
海是包罗万象的!
海占地球面积的十分之七。
海的气息纯洁而卫生。
在这汪洋浩瀚的大海中,人们不是孤独的,因为他们感到在自己周围处处都有生命在颤动;海之为物是超越的、神妙的生存之乘舆;海是动,海是爱,正像你们法国一位大诗人所说的,它是长存的生命。
……可以说,地球是从海开始的,谁知道将来地球不是归给于海呢!
海中有无比和平的环境。
海不属于压迫者。
在海面上,他们还可以使用他们的暴力,在那里互相攻打,在那里互相君噬,把陆地上的各种恐怖手段都搬到那里。
但在海平面十米以下,他们的权力便达不到了,他们的气焰便熄灭了,他们的威势便消失了!
啊!
先生,您要生活,就生活在海中吧!
只有在海中才有独立!
在海中我不承认有什么主子!
在海中我是完全自由的!
”
①上段文字中尼摩船长提到的“先生”指的是谁?
请你谈谈在这部科幻小说中这位先生给你留下了怎样的印象。
②在这部小说的多处地方都提到了尼摩船长对大海的热爱,请你结合上段文字阐述尼摩船长热爱大海的原因。
33.文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性,被称为“圆形人物”。
如《西游记》中的孙悟空,既有机智神勇的面,又有急躁草率的一面。
请结合作品相关内容,对下面的“圆形人物”进行简要评析。
(任选一个即可)
A.《骆驼祥子》中的祥子B.《海底两万里》中的尼摩船长
34.在《海底两万里》的名著阅读课上,小钱同学在发言中说:
“我觉得尼摩船长也是一个‘圆形人物’,他身上有反对殖民压迫的一面。
”然而,当老师问他书中的哪些文字让他有了这样的阅读感受时,他却支支吾吾,说自己记不太清了。
也是这节课上,在分享阅读方法时,小唐同学说道:
“《海底两万里》里面很多海洋中的景物描写,说实话,对这些海洋中的珊瑚啊、鱼啊、水母啊,我提不起兴趣,所以每次读到这些时,我就直接略过,去看后面发生的故事了。
”
对于小钱、小唐同学的阅读方法,你怎么看?
请作简要评析。
35.名著导读
但当A和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……
这次战斗延长至一刻钟之久。
怪物打败了受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜入水中不见了。
A全身血红,站在探照灯附近,一动也不动,眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海,大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
(1)以上文段选自《海底两万里》,该书的作者是法国著名的小说家_______,A处的人物是______________。
(2)A在海底环球探险旅行时,经历了多次险情,上面选段中“这次战斗”是指______________________。
36.阅读《海底两万里》中的两段文字,回答下面问题。
“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!
由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!
所有我仇恨的一切,就在那里!
”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。
第二天,可怕的打击开始了!
(1)此语段出自《海底两万里》,文段中的船长是__________(人物),他驾驶自己设计制造的潜水艇是“__________号”,在大海中自由航行。
(2)体会文段中的语言,概括作品中船长具有哪些性格特点?
(任写两点)
___________________________________
37.“老黄牛受到人类的普遍认可与赞美。
它脾气倔强,一身正气,不与邪恶为伍。
”从这段文字,你能联想到《海底两万里》中的哪一个人物?
请结合具体内容简要说明理由,100字左右。
38.阅读下面语段,回答问题。
“A,”我说,“这支枪十分好,并且便于使用。
我现在真想试试它。
不过我们怎样到海底下去呢?
”
“教授,此刻诺第留斯号搁浅在海底下十米深处,我们只待动身出发了。
”
“我们怎样出来呢?
”
“您不久就知道。
”
A把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。
康塞尔和我照着他的动作,各自戴上圆球帽。
我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声:
“好好地打猎去吧。
”
(1)以上文字出自法国①(作者)的《②》(书名),本书体裁是一部③。
文中人物A是④。
(2)结合原著其他相关情节,谈谈你对人物A形象的认识。
39.阅读《海底两万里》,有人对性格鲜明的人物形象感兴趣,有人对曲折离奇的故事情节感兴趣,有人对神奇大胆的想象感兴趣……请结合这本名著的具体内容,说一说你阅读的兴趣点是什么?
(100字左右)
40.名著阅读,请根据要求进行回答。
(1)下面哪一个不是《海底两万里》途经的地点(_______)
A.太平洋B.北冰洋C.地中海D.大西洋
(2)___________写的《海底两万里》中的尼摩船长是一个谜一样的人物,他热情、温和、善良、暴躁、冷酷……请结合相关情节谈谈你感受较深的一点___________。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.我选宣传海报一(或“我选宣传海报二”或“我选宣传海报三”)
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