陕西省学年七年级上学期期中语文试题C卷模拟.docx
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陕西省学年七年级上学期期中语文试题C卷模拟
陕西省2019-2020学年七年级上学期期中语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列表述有误的一项是()
A.杜甫,字子美,自号“少陵野老”,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”,与李白合称“李杜”。
B.庄周是战国时期的哲学家,道家代表人物;《庄子》是庄周及其后学的著作集,为道家经典之一。
C.《最后一次讲演》作者闻一多,原名闻家骅,著名诗人、学者、民主战士,代表作有诗集《红烛》、《死水》。
D.《社戏》作者鲁迅,选自《呐喊》。
《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。
2.下列句子中没有语病的一项是()
A.吃货们在“三月三”可尽情品尝各种壮乡美食,如绿粑粑、凉粉、五色饭等。
B.学校能否做到监管到位是保障孩子们“舌尖上安全”的关键。
C.通过文山市交警部门的大力整顿,使市民有了规范停车的意识。
D.蒙文高速在文山州内全长78.38千米,工程总投资大约88.5亿元左右。
二、基础知识综合
3.读下面文字,完成题目。
乐观如刘禹锡,也不fáng碍其写“怀旧空吟闻笛赋,__________①__________”的感伤;huò达如苏东坡,也不影响其写“不应有恨,__________②__________”的怨尤;忧郁如秦观,也写过“树绕村庄,__________③__________”的豪兴;闲适如许浑,也写过“__________④__________,山雨欲来风满楼”的cāng凉。
李商隐唱着“相见时难别亦难”,以浅显通俗的比喻,巧妙自然的双关,写出对爱情的至死不yú:
“__________⑤__________、__________⑥__________”;温庭筠“晨起动征铎”,用精炼的名词、绘画一样的技法,捕捉到最真实的感受:
“__________⑦__________、__________⑧__________”。
历朝历代,文人墨客以山水名胜寄托思想情感:
“__________⑨__________、__________⑩__________”;以他们的华彩篇章表达政治理想、志趣抱负,“鲤鱼跃龙门”而不朽。
(1)根据拼音写出汉字。
__________碍 __________达 __________凉 至死不__________
(2)根据提示,默写选文中的古诗文名句。
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
(3)地名翰林院:
“龙门”原为黄河上游某一水流湍急处,传说鲤鱼越过此处,即可化身为龙,腾飞升天。
后用“鱼跃龙门”比喻登上高位。
下列句子中加点的成语是由地名衍生而出的一项是(______)
A.否则,鸠占鹊巢,李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。
(毕淑敏《精神的三间小屋》)
B.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
(罗迦·费·因格《谈创造性思维》)
C.将军身率益州之众以出秦川,百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎?
(罗贯中《三国演义》
D.师父如此高强,必是个教头,小儿“有眼不识泰山”。
(施耐庵《水浒》)
三、现代文阅读
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常,望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可怕的腿,喊着:
“我活着有什么劲!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶,“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说,她高兴得一会坐下,一会站起:
“那就赶紧准备准备。
”“唉呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样,看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
别人告诉我,她昏迷之前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
4.文章几次写看花,你认为反复写看花的原因是什么?
5.当作者答应到北海去看花时,母亲心情如何?
为什么有这种心情?
6.文中划线句子属于哪种记叙顺序,说说其作用?
7.阅读此文,你读懂了什么?
你想对自己或是对史铁生说些什么?
(三)阅读下面的文章,回答下列小题。
父亲和他的诗吴为山
从我记事始,很少看到父亲、母亲的笑容,母亲总是愁眉不展。
我们弟兄姐妹七个,我排行老五,一家人靠父亲一人工资维持生活。
上个世纪六十年代末,父亲遭到不白之冤,在“牛棚”无辜受辱的他,写下这样的诗句:
披肝沥胆廿年间,
尽瘁桃林未等闲。
浩劫临头人变鬼,
受辱饮恨笑天寒。
那是1969年严冬,全家随父亲下放农村。
全家务农,挖河、拾粪,割稻、造绿肥。
父亲还养了一百只鸡。
不料,却因此无辜受辱,关进“牛棚”。
父亲被重新起用后,回学校任教,他又以满腔的热情投入到工作中。
他天真、正直,但脆弱、敏感、易动情。
重执教鞭的他当即写下:
阴阳错位本荒唐,
屈子行吟岂自伤。
忽报天公垂雨露,
枯藤野草咏榆桑。
这段时期,父亲总是督促我们弟兄读书、读诗,并自制小本子,抄录经典诗词、警句供我们背诵。
他自己早晨五点钟起床,点着煤油灯备课、吟诗,到七点钟上课堂前,嘴角上已是两堆口沫了。
他喜读《离骚》《诗经》,谈《红楼梦》,讲李杜,慕王勃,咏东坡。
常常吟至激昂或低沉处,总是声泪俱下。
他也喜欢剪报,剪了若干张,贴了若干本,画了若干页,关心时事,紧跟形势。
父亲也对鲁迅推崇备至,满屋子挂的是他手书的鲁迅诗及名言。
1978年和1979年我连续两次高考落榜,后入无锡工艺美校学泥塑,大学梦成了泡影。
我彷徨、消沉,父亲作诗,以击鼓催发,并送我过江到了无锡惠山脚下:
求医失路笑难关,
从艺有期莫等闲。
坐井观天终是小,
大江放眼快扬帆。
多年来,我把它作为一种动力,每念及此,总是浮现出第一次由苏北横渡长江的壮阔之景,浪淘尽,滚滚东流……
1982年,父亲离休,带着壮志未酬的遗憾发出“身虽病,心难老,范公志,何能丢?
冀明天幸复,重游芳洲”的感慨。
他感叹于“病马嘶槽”,顿生“壮心不已”,在地方上创办“腾飞补习学社”,将一百五十名落榜生组织起来学习,“腾飞”在高考中年年报捷,父亲春风得意,作昂扬斗志的《腾飞补习学社之歌》:
堰口虹桥,春光烂霄。
巍巍腾飞,兴学施教。
宏开学社,乐育群芼,中华腾飞,端赖吾曹。
这期间,我们弟兄姐妹都各有其业,父母经济上没有负担。
通过办学社,父亲在晚年实现其价值,一吐扬眉之气。
回首看,父亲的经历,某种意义上也反映了一代普通知识分子的命运。
父母亲在我们每个子女身上都尽了很大力。
如今我们弟兄姐妹中有工人、公务员、医生、大学教授,也有在体制改革中转岗的,在平凡的岗位上都兢兢业业地工作,这与母亲诚朴、勤劳之身教,与父亲之情理交融的“诗教”不无关系。
1998年10月母亲七十寿辰,父亲作:
同甘共苦五十春,
风雨沉浮见淑贞。
育女抚儿来晚福,
糟糠夫妇乐逢辰。
此情此意,化为境界。
当年父亲七十二岁,但他依然天真,似乎理想的光环离他只一步之遥,他每日都在追逐,每日都获得新的希望。
他到南京去秦淮河问古,也常散步于早年读书的校园,喜欢谈论在大学教过他的教授:
陈瘦竹、朱彤、诸祖耿……他怀旧,常念起我的高祖高也东秀才、伯祖高二适先生、表伯赵继武教授,家族的文化渊源使他不经意露出了自信与自豪。
父亲并不能算得上是诗人,但他的心中有诗意。
那些诗,是他生活、心路历程的真实记录;也是他理想、追求的真切表达;更是他精神自在、自由的自然表露!
父亲八十多岁时,我将他从老家接到北京家中。
深夜我从工作室回家,他总是等我,为我讲解古诗,几乎每日如此。
夜幕四合,周遭寂静,他常自言自语,吟诵诗句,尽管声音微微弱弱…… (摘自《人民日报》,2017年6月,第12版,有删改)
8.根据提示填空。
父亲作诗,申诉不白之冤→ _________→父亲作诗,安慰落榜的我→ _________
9.品味下列语句,回答括号中的问题。
(1)他也喜欢剪报,剪了若干张,贴了若干本,画了若干页,关心时事,紧跟形势。
(加点词有什么表达效果?
)
(2)那些诗,是他生活、心路历程的真实记录;也是他理想、热情的真切表达;更是他精神自然、自在、自由的表露!
(“……是……也是……更是……”这样的句式有什么作用?
)
10.结合文章最后一段,请你想象父亲此时吟诵的会是下面的哪一首诗,并说明理由。
望月怀远 张九龄
海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
晚泊浔阳望庐山 孟浩然
挂席几千里,名山都未逢。
泊舟浔阳郭,始见香炉峰。
尝读远公传,永怀尘外踪。
东林精舍近,日暮空闻钟。
四、句子默写
11.古诗文名句默写
(1)其必曰:
“先天下之忧而忧,__________”乎。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(2)溪云初起日沉阁,______________。
(许浑《咸阳城东楼》)
(3)______________,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
(4)人有悲欢离合,_____________。
(苏轼《水调歌头》)
(5)_______________,长使英雄泪满襟。
(杜甫《蜀相》)
(6)王湾《次北固山下》写时序更替,暗示着时光的流逝,蕴含生活哲理的诗句是:
______,__________。
(7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》喻新事物不断涌现,必将取代旧事物的诗句是:
______,___。
五、课内阅读
阅读下面的文言文,完成小题。
子曰:
“_____________,思而不学则殆。
”
子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”
子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”
子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”
子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”
12.请把选文第一则补充完整。
子曰:
“_______________,思而不学则殆。
”
13.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)饭疏食饮水______________
(2)博学而笃志______________
14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
逝者如斯夫,不舍昼夜。
15.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()
A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B.选文第二则写了学习的三种境界:
知之、好之、乐之。
其中,以学习为乐趣的人境界最高。
C.“三人行,必有我师焉。
”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。
D.“择其善者而从之,其不善者而改之”中的“择”字的作用非常重要,它说明了学习的关键在于他人身上,只有“择其善”去“其不善”,自己才能有所进步。
六、诗歌鉴赏
古诗赏析。
龟虽寿
曹操
神龟虽寿,犹有竟时;
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里;
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
16.这首诗中,诗人以________自比,抒发了___________的壮志豪情。
17.找出诗中的主旨句并简要赏析。
七、名著阅读
18.文学作品中的人物形象往往是丰满的,优缺点并存,请从下面人物中任选一个,结合作品的具体情节,分析他(她)的优点和缺点(优缺点各对应情节)。
猪八戒(《西游记》)_____
阿长(《朝花夕拾》)_____
尼摩船长(《海底两万里》)_____
八、综合性学习
19.综合性学习
某校组织以“关注消防,珍爱生命”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)阅读下面的案例,请你概括出正确应对火灾的做法。
案例1:
火灾发生时,家住16楼的晓云正在客厅和爷爷奶奶吃午饭,闻到浓烟,奶奶突然慌张起来,要去卧室找自己的存折和刚取的五千元现金。
晓云立刻阻止了奶奶,并迅速将几块毛巾打湿,给自己和爷爷奶奶捂上嘴,带领他们往消防通道冲去。
案例2:
火灾发生后,22楼的小艺正准备出门。
推开门时,烟气呛得她一阵咳嗽,“看到下面有火,我就拨了119,119说已经知道了。
”随着烟气越发浓烈呛人,小艺立即趴下,并用湿毛巾捂住口鼻。
随着火焰与热气炸破家里的窗户,小艺决定冒险逃出去。
她捂着口鼻,带着手机,冷静地找到了消防通道,开始往下奔跑。
(2)下面是关于“学生了解消防知识途径”的调查图,请你简要概括其反映的情况。
(3)学校邀请了兰州市消防支队队长来校讲解怎样使用装二氧化碳的灭火器,你被选为代表参加学习。
请你根据下面的示意图及(灭火器使用注意事项)向同学们讲解该灭火器的使用方法。
(灭火器使用注意事项)
①二氧化碳灭火器不能用手直接抓住喇叭筒金属连接管,防止手被冻伤。
②灭火器不要倒置使用。
九、作文
20.阅读下面一段文字,按要求作文。
多一点兴趣,让我们的生活更加丰富;多一点欣赏,让我们的世界更加精彩;多一点执着,让我们的步伐更加坚定;多一点担当,让我们的脊梁更加挺拔……
请以“多一点__________”为题,写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整:
②除诗歌外,文体自选;③文中不得出现真实的校名、地名和人名;④不少于600字;⑤卷面整洁,书写工整。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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