高考语文第一轮教材复习必修3完全教案.docx
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高考语文第一轮教材复习必修3完全教案
高中语文必修三知识梳理
复习目标:
知识与能力:
了解小说、古代诗歌、古代议论散文、科普文的体裁知识;背诵课文。
过程与方法:
1、把握小说情节结构,分析人物形象。
2、通过朗读和背诵,加强对诗歌内容的理解。
3、积累常用的文言词语、句式和常见的文化常识,学习文章立论、论证的方法。
情感态度价值观:
掌握科学的复习方法,提高学生的语文素养和个性化发展。
复习重点:
背诵课文,把握小说人物形象,积累古文知识。
复习难点:
解读个性化人物语言,鉴赏诗歌表现手法,掌握严密的论证逻辑。
复习课时:
8课时
教学步骤:
第一课时
课时目标:
文本字音测试,第一单元知识梳理。
一、文本字音测试:
第一单元·小说
《林黛玉进贾府》
阜(fù)盛敕(chì)造紫檀雕梁画栋台矶(jī)鬓发如银贾赦(shè)(赦免,赦罪)丫鬟簇拥姊(zǐ)妹削(xuē)肩(剥削,削减,削弱,瘦削)厮认斟(zhēn)茶呜咽(yè)怯(qiè)弱(胆怯,羞怯)疯癫不经之谈敛声屏(bǐng)气攒(cuán)珠髻绾(wǎn)着盘螭(chī)璎(yīng)珞(luò)宫绦(tāo)玫瑰(guī)(瑰丽,瑰怪)风骚王熙凤嫡(dí)亲拭泪外甥女便(biàn)宜(yí)翠幄(wò)(运筹帷幄)驯(xùn)骡(驯服)厢庑(wǔ)小巧别致轩峻壮丽姬妾笨拙(zhuō)甬路宸翰金蜼(wěi)彝(yí)玻璃()(hǎi)錾(zàn)银黼(fǔ)黻(fú)洋罽(jì)匙(chí)箸(zhù)酒觚(gū)茗碗斋戒顽劣(liè)溺(nì)爱伺(cì)候漱(shù)盂咳嗽(sòu)脾(pí)胃(脾气)盥(guàn)手(盥洗)懵(měng)懂倭(wō)锻(倭寇)瞋(chēn)视敷(fū)粉(敷衍,敷药)潦倒偏僻乖张诽谤辜负韶(sháo)光纨袴(kù)膏粱作(zuō)揖(开门揖盗)蹙(cù)眉颦(pín)眉罥(juàn)烟两靥(yè)和睦杜撰(zhuàn)(撰写)忖(cǔn)度(duó)孽障殉(xùn)葬(殉职,殉情)妥当(dàng)遂(suì)心(未遂)钗钏(cuàn)
《祝福》
送灶(zào)监生(jiàn)寒暄(xuān)臂膊(bó)银镯(zhuó)子烟霭(ǎi)(雾霭云霭)朱拓(tà)(拓写拓蓝纸)陈抟(tuān)老祖瘦削不堪(削减,削弱,剥削)间(jiàn)或乞丐诧(chà)异悚(sǒng)然惶急踌躇(chú)胆怯(qiè)(怯弱羞怯)安逸不更(gēng)事价廉物美谬(miù)种(谬误荒谬)暂(zàn)时(暂且短暂)负疚(jiù)俨(yǎn)然忌讳(huì)雪褥(rù)(被褥)瑟瑟(sè)有声(萧瑟)百无聊赖尘芥(jiè)形骸(hái)夹(jiá)袄模(mú)样(mú模子mó模型,楷模,模范)应酬箩筐窥探沸反盈天宽宏(洪)大量雇用贺家墺(ào)聘(pìn)礼威吓(hè)(恐吓,恫吓)按捺(nà)擒住窟窿荸(bí)荠(qí)絮叨走投无路草窠(kē)呜咽(yè)驯熟(xùn)(驯服)告诫祭祀桌帏(wéi)讪讪(shàn)宽恕(shù)鄙薄(bó)怔怔(zhèng)咀(jǔ)嚼(jué)赏鉴渣滓(zǐ)唾(tuò)弃一瞥(piē)伤疤(bā)执拗(niù)蹙(cù)缩收敛诡秘索性门槛赎(shú)罪炮(páo)烙(luò)窈(yǎo)陷(窈窕)惴惴(zhuì)不安洞穴(xué)(穴位)伶俐歆(xīn)享牲醴(lǐ)醉醺醺(xūn)
《老人与海》
乱窜(cuàn)(抱头鼠窜)向上蹿(cuān)踪迹(jì)鲭(qīng)鲨脊(jǐ)背两颚(è)脊鳍(qí)角锥(zhuī)形剃(tì)刀攮(nǎng)皮开肉绽吞噬(shì)白浪滔天倒霉海鳐(yáo)鱼舵(duò)柄胳(gā)肢窝仓皇攥(zuàn)住黏(nián)液脊(jǐ)髓(suǐ)(骨髓文化精髓)蹂躏(lìn缘故戳(chuō)撬(qiào)开喉咙捶下劈去坚韧衔着报酬辨认波涛汹涌磷(lín)光拽(zhuài)掉榫(sǔn)头猖狂桅杆堤(dī)坡
第二单元·诗歌
《蜀道难》
噫(yī)吁(xū)嚱(xī)鱼凫(fú)石栈(zhàn)猿猱(náo)攀援
萦岩峦(萦绕,魂牵梦萦)扪(mén)参(shēn)历井(扪心自问)砯(pīng)崖
以手抚膺(yīng)(义愤填膺)巉(chán)岩喧豗(huī)万壑(hè)峥嵘崔嵬(wéi)豺狼咨嗟(jiē)
《杜甫诗三首》
《秋兴八首(其一)》凋(diāo)萧森砧(zhēn)
《咏怀古迹》万壑(hè)朔(shuò)漠青冢(zhǒng)环珮(pèi)
《登高》渚(zhǔ)萧萧霜鬓潦倒
《琵琶行》
铮铮(zhēng)然倡(chàng)女(提议,倡导,提倡)悯(mǐn)然憔悴转徙(xǐ)(迁徙)恬(tián)然迁谪(zhé)荻(dí)花秋瑟瑟(sè)(萧瑟,琴瑟)弦弦掩抑声声思轻拢(lǒng)慢捻(niǎn)抹复挑霓(ní)裳(cháng)六幺(yāo)幽咽(yè)冰泉冷涩(sè)弦凝绝幽愁裂帛(bó)沉吟东船西舫(fǎng)悄(qiǎo)无言(悄然悄无声息)敛容虾(há)蟆(má)陵红绡(xiāo)钿(diàn)头银篦(bì)门前冷落鞍马稀红阑干天涯沦落谪(zhé)居呕(ōu)哑(yā)嘲(zhāo)哳(zhā)
《李商隐诗两首》
《锦瑟》沧海惘(wǎng)然(迷惘)
《马嵬》宵柝(tuò)筹(一筹莫展,运筹帷幄,觥筹交错)
第三单元·文言议论散文
《寡人之于国》
毋(wú)庸置疑粟(sù)(沧海一粟)弃甲曳兵(摇曳)数(cù)罟(gǔ)洿(wū)池鱼鳖无憾(遗憾,抱憾)鸡豚(tún)狗彘(zhì)蓄(xù)养
庠(xiánɡ)序之教孝悌(tì)之义涂有饿莩(piǎo)
《劝学》
輮(róu)以为轮虽有(yòu)槁(ɡǎo)暴(pù)砺(磨砺)参(cān)省(xǐnɡ)须臾(yú)跂(qì)而望闻者彰(表彰,彰显,欲盖弥彰)舆马(舆论)
舟楫(jí)蛟(jiāo)龙跬(kuǐ)步骐(qí)骥(jì)驽(nú)马
锲(qiè)而不舍埃(āi)土二螯(áo)蛇鳝浮躁
《过秦论》
崤(xiáo)函雍(yōnɡ)州(雍容华贵)窥(kuī)昭襄(xiānɡ)膏腴(yú)之地合从(zònɡ)缔交亡矢(shǐ)遗镞(zú)(有的放矢)制其弊(bì)(弊端,弊病,作弊,营私舞弊)流血漂橹(lǔ)履(lǚ)至尊鞭笞(chī)藩(fān)篱匈奴黔(qián)首隳(huī)名城销锋镝(dí)良将劲(jìnɡ)弩(nǔ)瓮(wènɡ)牖(yǒu)绳枢(shū)氓(ménɡ)隶之人墨翟(dí)猗(yī)顿蹑(niè)足(蹑手蹑脚)阡陌疲弊之卒揭竿为旗锄櫌(yōu)棘(jí)矜(qín)非铦(xiān)于钩戟(jǐ)长铩(shā)也谪(zhé)戍(shù)之众度(duó)长絜(xié)大
《师说》
庸(yōnɡ)知嗟(jiē)乎句读(dòu)阿腴(yú)奉承欤(yú)
老聃(dān)蟠(pán)(蟠龙,蟠桃)经传(zhuàn)嘉(jiā)奖贻(yí)笑大方
第四单元·科普文
《动物游戏之谜》
缅(miǎn)甸嬉(xī)闹平衡失足坠(zhuì)地聒(guō)噪拟(nǐ)人
兴高采烈马驹(jū)配合默契(qì)信赖老藤领域比比皆是消耗舀(yǎo)嚼烂汲(jí)取繁殖自得其乐竞争调剂补偿效果反馈(kuì)敏捷天赋羱(yuán)羊锻炼坎(kǎn)坷(kě)陡峭消融摔跤各执己见众说纷纭潜(qián)力(潜伏,潜水)狡猾即(jí)兴模(mó)式捉摸不透
《宇宙的边疆》
灵魂好大喜功神秘莫测开拓职责晕眩(xuàn)战栗深奥宏观朝气蓬勃前途无量先决条件尘埃(āi)崭(zhǎn)新检验典雅错综机制脚趾(zhǐ)踝(huái)节召(zhào)唤夙(sù)望(夙兴夜寐,夙愿)辽阔无垠(yín)典型广袤(mào)荒芜搁置羡慕纤(xiān)细(纤维,纤柔,纤弱)徘(pái)徊(huái)隶属嵌(qiàn)着(镶嵌)旋(xuán)涡(wō)椭(tuǒ)圆束(shù)缚(fù)(结束,花束)即(jí)使气势磅礴璀(cuǐ)璨(càn)夺目川流不息匀称(chèn)端庄奄奄(yǎn)一息岛屿与世隔绝覆盖彗核迫使俘(fú)获
戎(róng)装(戎马生涯,投笔从戎)荡漾人才济济(jǐ)(济济一堂,济南)
《一名物理学家的教育历程》
细枝末节五彩斑斓陶醉遐想深渊截然不同栅(zhà)栏
冷嘲热讽轰击混(hùn)乱(hùn动词用法,混沌混乱混水摸鱼;hún骂人话)
汹涌杜撰(zhuàn)高深莫测神志镇定惊诧(chà)不已冥冥(míng)世界目眩(xuàn)怪诞自鸣得意自以为是承认鄙视验证贪婪(lán)导致撒手人寰潜(qián)心(潜伏,潜水)刨根究底在所不辞浩瀚
湮(yān)没畏葸(xǐ)不前欣慰必需(+具象事物)必须(+抽象事物)
二、第一单元知识梳理:
(一)掌握下列词语的意义:
敕造:
奉皇帝之命建造。
腮凝新荔:
红润的腮颊宛如新鲜的荔枝。
不经之谈:
荒诞的,没有根据的话。
放诞:
行为放纵,没有规矩。
风骚:
这里指姿容俏丽。
便宜:
方便。
磊着:
层叠地放着。
内帏:
内室,女子的居处。
帏,幕帐。
总角:
把头发扎成髻。
借指幼年。
惫懒:
涎皮赖脸的意思。
偏僻:
文中指偏激,不端正。
乖张:
偏执,不驯服,与众不同。
态生两靥之愁,娇袭一身之病:
妩媚的风韵生于含愁的面容,娇怯的情态出于孱弱的病体。
态:
情态,风韵。
靥:
面颊上的酒窝。
袭:
承继、由……而来。
敛声屏气:
恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。
敛:
收拢;屏:
抑制呼吸。
懵懂:
糊涂,不明事理。
怯弱不胜:
形容身体娇嫩不能支持的样子。
间或一轮:
偶尔转动一下。
支吾(书上为支梧):
用含混的话搪塞。
不更(gēng)事:
经历世事不多,即缺乏社会经验,不懂人情世故。
更:
经历。
怨府:
怨恨集中的所在。
这里指埋怨的对象。
淡然:
漠不关心的样子。
俨然:
这里指摆出十分庄重的样子。
沸反盈天:
形容人声喧嚣杂闹。
沸反:
像沸水一样翻腾。
盈:
满。
讪讪:
难为情的样子。
蹙缩:
皱缩。
强(jiàng):
固执,不听劝导。
窈陷:
深陷。
窈:
幽深。
攮:
(用刀、叉)使劲儿刺。
畏葸:
畏惧
(二)文学常识和课文知识:
1、小说的三要素是人物、情节、环境。
小说的情节一般包括故事的开端、发展、高潮、结局四个部分。
2、长篇小说《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。
小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为中心,围绕两个主要人物的感情纠葛,描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。
作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身,而是围绕着中心事件,展开了许多错综复杂的矛盾斗争,描绘了一幅极其广阔的社会生活图画,说明了整个封建社会已是千疮百孔,摇摇俗坠。
深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系,悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性,歌颂了追求光明的叛逆人物,通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。
在中国,《红楼梦》被评价为剖析封建社会的百科全书。
《林黛玉进贾府》是全书的序幕之一,通过一个从未到过贾府的人物——林黛玉的所见所闻,对一个庞大的封建大家族进行了介绍,环境描写细致真实,人物语言、动作描写栩栩如生。
林黛玉的美貌多情、体弱多病、生性敏感、言行谨慎等,王熙凤的泼辣、精明能干、刁钻狡黠、善于逢迎等,贾宝玉的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表现得淋漓尽致。
3、《祝福》围绕鲁四老爷家的几次祝福,塑造了祥林嫂这样一位纯朴善良的劳动妇女的形象。
她一生勤劳善良,对生活要求极低,到头来却挣不到鲁迅所说的一个“做稳了”的“奴隶”的资格,只能悲惨的死去。
深刻的揭露“四权”(政权、族权、神权、夫权)对中国妇女的迫害,揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。
4、《老人与海》是美国作家海明威后期的代表作,1954年凭借此作“精通于叙事艺术”而获得了诺贝尔文学奖。
本文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写,表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。
也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个人凭借着勇敢坚毅、自信和永不服输的精神如何成为一个顶天立地的大丈夫。
文章赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。
三、布置作业:
朗读字音,记忆积累。
第二课时
课时目标:
第二、四单元知识梳理。
一、第二单元知识梳理:
(一)找出下列句子中的通假字,并解释。
1、所守或匪亲。
(匪:
通“非”,不是。
)
(二)解释下列句子中加点的古今异义词的古义或今义
以手抚膺坐长叹(古义:
徒,空。
今义:
作动词。
)
丛菊两开他日泪(古义:
往日,过去。
今义:
以后,将来的某一天或某一时期。
)
无边落木萧萧下(古义:
树叶。
今义:
树木。
)
明年秋,送客湓浦口。
(古义:
第二年。
今义:
今年的下一年。
)
因为长句,歌以赠之。
(古义:
因此写了。
今义:
表原因。
)
老大嫁作商人妇。
(古义:
年纪大了。
今义:
长子,长兄等。
)
朝来暮去颜色故。
(古义:
容貌。
今义:
色彩。
)
又闻此语重唧唧。
(古义:
叹息声。
今义:
一般指虫鸣。
)
凄凄不似向前声。
(古义:
刚才。
今义:
朝着前面。
)
(三)解释下列加点词在句子中的意义
言:
感斯人言(话语)
凡六百一十六言(字)
自言本是京城女(说)
为:
因为长句(写)
初为《霓裳》后《六么》(弹奏)
为君翻作《琵琶行》(为,替)
命:
遂命酒(吩咐)
命曰《琵琶行》(取名)
暂:
凝觉不通声暂歇(短暂)
如听仙乐耳暂明(顿时,忽然)
语:
琵琶声停欲语迟(说话)
今夜闻君琵琶语(曲)
转:
砯崖转石万壑雷(使转动)
却坐促弦弦转急(更,越)
转轴拨弦三两声(转动)
幽:
别有幽愁暗恨生(深沉)
幽咽泉流冰下难(形容隐晦,不畅达)
别有幽愁暗恨生(隐藏的)
野芳发而幽香(清幽幽的)
暗:
寻声暗问弹者谁(轻声地)
偏听则暗(糊涂,愚昧)
至于幽暗昏惑而无物以相之(昏暗)
可:
畏途巉岩不可攀(可以)
此情可待成追忆(难道,哪能)
(四)指出下列加点词的词类活用情况并解释:
使人听此凋朱颜(凋:
使动用法,使……凋谢。
)
猿猱欲度愁攀援(愁:
为动用法,为……发愁)
侧身西望长咨嗟(西:
名词作状语,向西)
砯崖转石万壑雷(砯:
名词用作动词,冲击。
转:
使动用法,使……滚动。
)
玉露凋伤枫树林(凋伤:
使动用法,使……凋落衰败。
)
闻舟中夜谈琵琶声(夜:
名词用作状语,在夜里。
)
遂命酒(酒:
名词用作动词,摆酒席。
)
歌以赠之(歌:
名词用作动词,作诗。
)
商人重利轻别离(重、轻:
形容词用作动词,看重,轻视。
)
(五)指出下列句子的文言句式:
难于上青天(状语后置)感斯人言(被动句)
转徙于江湖间(状语后置)尝学琵琶于穆、曹二善才。
(状语后置)
问其人,本(是)长安倡女(省略句)送客(于)湓浦口(省略句)
使(之)快弹数曲(省略句)沉吟放拨插(于)弦中(省略句)
(六)要点选析
1、李白,盛唐诗人,字(太白),号(青莲居士)。
现存诗歌九百多首,人称(诗仙)。
他的诗歌想像丰富奇特,风格雄健奔放,色彩瑰丽,语言清新自然,是继屈原之后的伟大的(浪漫主义)诗人。
杜甫曾称赞他“笔落惊风雨,(诗成泣鬼神)。
”
2、《蜀道难》是乐府旧题,大约作于742年。
诗歌着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川形势,含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。
末段寄寓了对蜀中军阀可能割据叛乱的隐忧,意在警戒当局者在形式险要之处应当好好地用人防守。
诗歌句式以七言为主,杂以其他长短句。
3、杜甫,字(子美),后世称为(杜工部)。
他生活中唐朝由盛而衰的时代,因仕途失意,遭遇坎坷,历经战乱,因而能体念和同情人民的疾苦。
其诗抒写个人情怀,往往紧密结合时事,思想深刻,意境开阔,后世称(“诗史”),代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。
其诗形成了特有的(沉郁顿挫)的风格,他被后人称为(“诗圣”)。
4、《秋兴八首》(其一):
这是一首七言律诗。
诗歌通过对巫山巫峡萧瑟的秋景的描写,引发对国家盛衰和个人身世的感叹,抒发了作者忧国思乡之情和孤独寂寞之感。
《咏怀古迹》(其三):
《咏怀古迹》是杜甫以夔州或夔州附近有遗迹的五位古人(宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信)的身世遭遇为材料,发掘古人的情愫,抒发自己的感慨。
本诗借昭君当年想念故土、夜月魂归的形象,寄托自己想念故乡的心情,诗人借咏昭君村、怀念王昭君来书写自己的情怀。
《登高》:
诗人在垂暮之年,在深秋时节,独自登高远望,纵目山河,俯仰宇宙,可谓壮怀激烈,慷慨悲歌。
诗中有对漂泊生涯的感叹,有对老弱多病的嗟伤,但也有对自然的热爱,对生命的执着。
让人感受到诗人忧国忧民、感时叹逝的博大胸怀。
此诗被后人推崇为“古今七言律第一”。
5、白居易,中唐诗人,字乐天,自号香山居士。
他是新乐府运动的倡导者。
新乐府,就是一种用新题写时事的乐府式的诗。
新乐府专门“刺美见事”,“歌诗合为事而作”,所以作者的《新乐府》50首全都列入“讽喻诗”,这些诗歌广泛深刻地反映民生疾苦,揭露统治者的种种罪行,反对穷兵黩武,为妇女鸣不平,具有强烈的人民性和现实主义精神。
代表作有《秦中吟》、《新乐府》。
6、《琵琶行》:
原作《琵琶引》,是一首叙事诗。
诗歌借叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世,抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。
在写作上,虽为叙事诗,但具有相当浓厚的抒情成分。
特别是琵琶女弹奏琵琶的一段,由于作者精通音乐,运用细致生动的艺术语言,描写音乐的音响和旋律以及演奏琵琶的指法,并通过“急雨”、“丝语”、“流泉”、“大珠小珠落玉盘”等具体事物来比拟各种不同音响,写出音乐的复杂变化,写出声音的疾徐轻重,更从这音响节奏中,衬托出弹者、听者的面部表情和内心活动,使读者如见其人,如闻其声,这都充分显示出作者诗歌创作的杰出才华。
且“东船西舫悄无言”“唯见江心秋月白”等对琵琶声的侧面描写,渲染了当时的环境气氛,衬托了乐曲强烈的艺术魅力,也使读者面对如此情境、氛围、心灵摇荡,不能自已。
7、李商隐,晚唐时期著名诗人,字义山,号玉溪生。
诗歌创作上继承了唐代积极浪漫主义精神和严谨、深沉、雄浑的语言特点,同时又融合了齐梁诗歌绮丽浓艳的色彩,形成自己的风格和流派。
与杜牧并称“小李杜”,与温庭筠齐名“温李”。
8、《锦瑟》:
这首诗全篇笼罩着一层浓重的哀伤低回、凄迷朦胧的情调氛围,反映出一个衰颓没落的时代中正直而不免软弱的知识分子典型的悲剧心理:
既不满于环境的压抑,又无力反抗黑暗社会;既有所追求向往,又时感空虚幻灭;既为自己的悲剧命运而深沉哀伤,又对造成悲剧的原因感到惘然。
诗歌主要是运用象征的手法来表达情感,多用典故。
《马嵬(其二)》:
这是一首咏史诗。
作者用倒叙的手法来记叙了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧,叙事中又采用对比、反衬的手法。
诗歌批判了唐玄宗的自私虚伪,同时也隐含了人生无常,富贵难安之意,启发世人记取唐玄宗沉迷情色,荒废朝政,致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。
二、第四单元知识梳理:
(一)科普说明文是介绍、普及科学知识的说明文体。
它大致可以分为两种:
一种是科学说明文,以传授一般科学知识为目的,要求有很强的科学性,严格遵循科学的原理,语言简洁、平实,浅显易懂;一种是科学小品,多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学原理,在表达上经常凭借生动的比喻、有趣的联想,在讲清科学道理的同时,还能使读者得到某种感情上的陶冶和艺术上的享受。
科普说明文的三个特点为:
知识性、趣味性和通俗性。
《动物游戏之谜》是一篇综述性的科技小论文,多为客观性的描述;《宇宙的边疆》是一篇解说词,以“我们探索宇宙的旅程”贯串全文,详细介绍了宇宙的组成情况,有议论也有情感抒发,像与朋友促膝谈心,亲切自然;《一名物理学家的教育历程》是一篇自传性质的文章,讲述了自己童年的两件与科学接触的趣事。
(二)科普文常用的说明方法有:
1、定义说明与诠释说明。
定义说明是运用简洁、准确、周密的语言,揭示某一事物区别于其他事物本质属性的说明方法;而诠释说明,则是对事物进行解释的说明方法。
2、举例说明与引用说明。
举例说明是在同类事物、现象中,举出有代表性的具体实例来说明某类事物或现象的方法;而引用说明,则是引用有关的科学道理、文献资料、故事传说、诗文名句、俗语谚语等作为依据进行说明的方法。
3、分类说明与图表说明。
分类说明是按一定的标准,把要说明的事物分成若干类,然后依类说明的方法;而图表说明,则是借用画图列表来说明事物特征的方法。
4、比较说明与比喻说明。
比较说明是在同其他事物的比较中,显示说明对象的本质特征的说明方法;而比喻说明,则是借事物之间的相似点,把此事物比作彼事物的说明方法。
5、分析说明与综合说明。
分析说明是把某一事物或事理从不同的角度或按不同的方面分成若干部分,从中找出其本质特征和彼此间的关系的说明方法;而综合说明,则是从总体上对事物或事理作概括说明的方法。
6、数字说明、描写说明、问答说明。
数字说明是通过列举数字说明事物特征的说明方法;描写说明是用生动形象的语言具体描绘事物特征的说明方法;问答说明则是采用一问一答的形式说明的说明方法。
科普文的语言特点是准确和简明。
准确是第一位的,因此,分析说明文的语言,首先要抓住这一点。
准确就是不夸大、不缩小。
简明就是简洁、明了。
(三)文本知识梳理:
1、《动物游戏之谜》是典型的科普文章。
全文共15个自然段,按照科学研究的一般思路可分为“提出问题—分析问题—解决问题”三大部分。
第一部分(1~10段)介绍动物游戏的三种方式,引出“尽可能节省能源是生物世界的一条普遍规律,可动物为什么要游戏”的问题。
第二部分(11~14段)介绍科学家提出的解读动物游戏之谜的四种假说。
第三部分(15段)解决问题,指出四种假说都存在局限性,要解决动物游戏的所有秘密还需要作更加深入的研究。
作者认为,动物游戏主要有单独游戏、战斗游戏、操纵周围事物游戏三种形式。
而关于游戏的目的,有人认为是“生活的演习”,这就是“演习说”;有人认为是“使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补充,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护”,这就是“自娱说”;有人则主张“游戏是一种实践性很强的学习行为”,这就是“学习说”;有人则认为游戏不仅是学习,而且是“锻炼行为”,于是“锻炼说”产
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