高中语文必修3期中复习教案.docx
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高中语文必修3期中复习教案
课题
第一单元和第四单元
课型
复习
教学
目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
教学
重点
教学
难点
教学过程:
第一课时
一、根据拼音写汉字
bèi(惫)懒
biàn(便)宜行事
磅(礴)bó
chēn(瞋目)
chì(敕)造
赤金盘chī(螭)
chóu(踌)躇(踌蹰)
铁(杵)chǔ
金chuàn(钏)
邮chuō(戳)
cuán(攒)聚(钱)
cuàn(篡)权
(璀璨)cuǐcàn
cǔn(忖)度
dí(嫡)亲
fù(阜)盛
fǔfú(黼黻)
gā(嘎)吱
guàn(盥)洗
guō(聒)噪
形hài(骸)
脚(踝)huái
撒手人huán(寰)
(脊)椎jǐ
jiáo(嚼)舌
倒jiào(嚼)
咀jué(嚼)
kèn(裉)袄
lài(癞)头
lán阑珊
斑lán(斓)
lǐ(醴)酪
炮luò(烙)
广(袤)mào
měngdǒng(懵懂)
miù(谬)论
老mómó(嬷嬷)
皮náng(囊)
nǎng(攮)
niè(孽)障
狰(狞)níng
(pánshān)(蹒跚)
píncù(颦蹙)
背qí(鳍)
默qì(契)
镶(嵌)qiàn
qiào(撬)开
雪qiāo(橇)
提纲qiè(挈)领
qiè(锲)而不舍
qīng(鲭)鲨
shàn(讪)笑
shù(漱)盂
sǔn(榫)头
朱tà(拓)
tán(檀)木
宫tāo(绦)
tuǒ(椭)圆
wǎn(绾)发
内wéi(帏)
金wěi(蜼)彝
翠wò(幄)
(忤)wǔ逆
畏xǐ(葸)
xiāo(削)面
装(卸)xiè
xīn (歆)慕
晕(眩)xuàn
瘦xuē(削)
xùn(驯)服
醉xūnxūn (醺醺)
yān(湮)没
(湮)yān没
yǎotiǎo(窈窕)
笑yè(靥)
yīngluò(璎珞)圈
防(御)yù
yuán(羱)羊
zàn(錾)银
积zǎn(攒)
(褶)皱zhě
杜(撰)zhuàn
编zuǎn(纂)
手zhuó(镯)
zuàn(攥)紧
zhuìzhuì(惴惴)不安
二、根据词语的意义写词语
词语
意义
敕造
奉皇帝之命建造。
腮凝新荔
红润的腮颊宛如新鲜的荔枝。
不经之谈
荒诞的,没有根据的话。
放诞
行为放纵,没有规矩。
风骚
这里指姿容俏丽。
便宜
方便。
磊着
层叠地放着。
内帏
内室,女子的居处。
帏,幕帐。
总角
把头发扎成髻。
借指幼年。
惫懒
涎皮赖脸的意思。
偏僻
文中指偏激,不端正。
乖张
偏执,不驯服,与众不同。
态生两靥之愁,一身之病
妩媚的风韵生于含愁的面容,娇怯的情态出于孱弱的病体。
态:
情态,风韵。
靥:
面颊上的酒窝。
娇袭
袭:
承继、由……而来。
敛声屏气
恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。
敛:
收拢;屏:
抑制呼吸。
懵懂
糊涂,不明事理。
怯弱不胜
形容身体娇嫩不能支持的样子。
间或一轮
偶尔转动一下。
支梧(吾)
用含混的话搪塞。
不更(gēng)事
经历世事不多,即缺乏社会经验,不懂人情世故。
更:
经历。
怨府
怨恨集中的所在。
这里指埋怨的对象。
淡然
漠不关心的样子。
俨然
这里指摆出十分庄重的样子。
沸反盈天
形容人声喧嚣杂闹。
沸反:
像沸水一样翻腾。
盈:
满。
讪讪
难为情的样子。
蹙缩
皱缩。
强(jiàng)
固执,不听劝导。
窈陷
深陷。
窈:
幽深。
攮
(用刀、叉)使劲儿刺。
畏葸
畏惧。
板书设计
教学后记
课题
必修3成语复习
课型
复习
教学
目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
教学
重点
教学
难点
教学过程:
第二课时
根据成语意思写成语:
成语
意思
谨小慎微
过分小心谨慎,缩手缩脚,不敢放手去做。
寄人篱下
依附于他人篱笆下。
比喻依附别人生活。
小家碧玉
旧时指小户人家美丽的年轻女子。
顾盼神飞
左右顾视,目光炯炯,神采飞扬。
言谈举止
人的言语、举动、行为。
不经之谈
不经:
不合道理。
荒诞无稽、没有根据的话。
敛声屏气
敛:
收入束;屏:
抑止。
抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
小巧别致
体积小而手工精细,式样新奇。
四通八达
四面八方都有路可通。
形容交通极便利。
也形容通向各方。
入不敷出
收入不够支出。
横七竖八
有的横,有的竖,杂乱无章。
形容纵横杂乱。
吞吞吐吐
想说,但又不痛痛快快地说。
形容说话有顾虑。
沸反盈天
声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。
形容人声喧闹,乱成一片。
借题发挥
借着某件事情为题目来做文章,以表达自己真正的意见或主张。
也指假借某事为由,去做其它的事。
芒刺在背
芒刺:
细刺。
象有芒和刺扎在背上一样。
形容内心惶恐,坐立不安。
漠不关心
漠:
冷淡。
态度冷淡,毫不关心。
百无聊赖
聊赖:
依赖。
精神上无所寄托,感到什么都没意思。
精明强干
机灵聪明,办事能力强。
天有不测风云
比喻灾祸是无法预料的。
为所欲为
本指做自己想做的事。
后指想干什么就干什么。
遍体鳞伤
浑身受伤,伤痕象鱼鳞一样密。
形容受伤很重。
皮开肉绽
皮肉都裂开了。
形容伤势严重。
多指受残酷拷打。
胆战心惊
发抖。
形容十分害怕。
喜出望外
由于没有想到的好事而非常高兴。
毫无畏惧
对任何事情都不惧怕。
赤手空拳
赤手:
空手。
两手空空。
比喻没有任何依靠。
地崩山摧
土地崩裂,山岭倒塌。
多形容巨大变故。
一夫当关万夫莫开
意思是山势又高又险,一个人把着关口,一万个人也打不进来。
形容地势十分险要
磨牙吮血
磨利牙齿,吮吸鲜血。
多形容像野兽一样嗜杀。
杀人如麻
杀死的人多得象乱麻。
形容杀的人多得数不清。
千呼万唤
指呼唤多次,再三催促,形容不轻易出面。
切切私语
指在暗中小声说话。
珠盘玉落
形容乐器弹奏的声音清脆悦耳,十分动听。
整衣敛容
现指整理衣服,收起笑容,脸色严肃起来。
秋月春风
比喻良辰佳景、美好岁月。
暮去朝来
比喻时间过得很快。
门前冷落
形容来来往往的人极少。
也作“门庭冷落”。
杜鹃啼血
本指杜鹃啼鸣,形容鸟类啼声的悲苦。
司马青衫
司马的衣衫都被泪水浸湿了。
形容十分悲伤。
弃甲曳兵
形容打败仗逃跑时的狼狈相。
五十步笑百步
后泛用以比喻缺点或错误的性质相同,只有情节或好或重的区别。
锲而不舍
不断地镂刻。
比喻有恒心,有毅力。
青出于蓝而胜于蓝
青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。
席卷天下
形容力量强大,控制了全国
包举宇内
并吞天下,占有一切。
囊括四海
比喻统统包罗在内。
指统一全国。
追亡逐北
追击败走的敌军。
因利乘便
凭藉有利的形势。
云集响应
大家迅速集合在一起,表示赞同和支持。
斩木揭竿
砍削树木当兵器,举起竹竿作军旗。
比喻武装起义。
深谋远虑
指计划得很周密,考虑得很长远。
同年而语
犹言相提并论。
把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
瓮牖绳枢
破瓮做窗,绳作门轴。
比喻贫穷人家。
比比皆是
比比:
一个挨一个。
到处都是,形容极其常见。
畏葸不前
畏惧退缩,不敢前进。
截然不同
截然:
很分明地、断然分开的样子。
形容两件事物毫无共同之处。
自鸣得意
鸣:
表示,以为。
自以为了不起,表示很得意。
板书设计
教学后记
课题
第二单元 文言常识复习
课型
复习
教学
目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
教学
重点
教学
难点
教学过程:
第三课时
一、找出下列句子中的通假字,并解释。
1.所守或匪亲。
(匪:
通“非”,不是。
)
二、写出下列句子中加点的古今异义词的古义
例句
古义
今义
以手抚膺坐长叹
徒,空。
作动词。
丛菊两开他日泪
往日,过去。
以后,将来的某一天或某一时期。
无边落木萧萧下
树叶
树木
明年秋,送客湓浦口。
第二年。
今年的下一年。
因为长句,歌以赠之。
因此写了。
表原因。
老大嫁作商人妇。
年纪大了。
长子,长兄等。
朝来暮去颜色故。
容貌。
色彩。
又闻此语重唧唧。
叹息声。
一般指虫鸣。
凄凄不似向前声。
刚才。
朝着前面。
三、解释下列加点词在句子中的意义
言
感斯人言
话语
凡六百一十六言
字
自言本是京城女
说
为
因为长句
写
初为《霓裳》后《六么》
弹奏
为君翻作《琵琶行》
为,替
命
遂命酒
吩咐
命曰《琵琶行》
取名
暂
凝觉不通声暂歇
短暂
如听仙乐耳暂明
顿时,忽然
语
琵琶声停欲语迟
说话
今夜闻君琵琶语
曲
转
砯崖转石万壑雷
使转动
却坐促弦弦转急
更,越
转轴拨弦三两声
转动
幽
别有幽愁暗恨生
深沉
幽咽泉流冰下难
形容隐晦,不畅达
野芳发而幽香
清幽幽的
暗
寻声暗问弹者谁
轻声地
别有幽愁暗恨生
隐藏的
偏听则暗
糊涂,愚昧
至于幽暗昏惑而无物以相之
昏暗
可
畏途巉岩不可攀
可以
此情可待成追忆
难道,哪能
四、指出下列加点词的词类活用情况并解释
例句
词类活用情况
解释
使人听此凋朱颜
凋:
使动用法
使……凋谢
猿猱欲度愁攀援
愁:
为动用法
为……发愁
侧身西望长咨嗟
西:
名词作状语
向西
砯崖转石万壑雷
砯:
名词用作动词
转:
使动用法
冲击
使……滚动
玉露凋伤枫树林
凋伤:
使动用法
使……凋落衰败
闻舟中夜谈琵琶声
夜:
名词用作状语
在夜里
遂命酒
酒:
名词用作动词
摆酒席
歌以赠之
歌:
名词用作动词
作诗
商人重利轻别离
重、轻:
形容词用作动词
看重,轻视
五、指出下列句子的文言句式
句子
句式
句子
句式
难于上青天
状语后置
问其人,本(是)长安倡女
省略句
转徙于江湖间
状语后置
送客(于)湓浦口
省略句
尝学琵琶于穆、曹二善才
状语后置
使(之)快弹数曲
省略句
感斯人言
被动句
沉吟放拨插(于)弦中
省略句
板书设计
教学后记
课题
第三单元 文言常识复习
课型
复习
教学
目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
教学
重点
教学
难点
教学过程:
第四课时
一、找出下列句子中的通假字,并解释。
句子
通假字
解释
直不百步耳
直:
通“只”
仅仅
则无望民之多于邻国也
无:
通“毋”
不要
颁白者不负戴于道路矣
颁:
通“斑”
花白
涂有饿殍而不知发
涂:
通“途”
道路
輮以为轮
輮:
通“煣”
使弯曲
虽有槁暴
有:
通“又” 暴:
通“曝”
再 ,晒
则知明而行无过矣
知:
通“智”
才智
君子生非异也
生:
通“性”
资质,禀赋
合从缔交
从:
通“纵”
合纵,六国联合共同对付秦国的策略。
威振四海
振:
通“震”
震慑
秦有余力而制其弊
弊:
通“敝”
困顿,失败
陈利兵而谁何
何:
通“呵”
呵问
始皇既没
没:
通“殁”
死
而倔起阡陌之中
倔:
通“崛”
崛起
所以传道受业解惑也
受:
通“授”
传授
赢粮而景从
景:
古“影”
像影子一样
或师焉,或不焉
不:
通“否”
指不从师学习
二、写出下列句中加点的古今异义词的古义
句子
古义
今义
河内凶,则移其民于河东。
黄河;谷物收成不好。
泛指河流;凶恶,厉害。
弃甲曳兵而走
逃跑
行,走路
是使民养生丧死无憾也
供养活着的人
保养身体
五十者可以衣帛矣
可以凭借
表示同意、认可
然而不王者,未之有也
这样,却
转折连词
王无罪岁,斯天下之民至焉。
不要归咎
没有罪过
金就砺则利
指金属制的刀剑
黄金
君子博学而日参省乎已
检查
参加、参见等。
用心一也
用,使用;心,心力。
集中注意力,存心。
蟹六跪而二螯
足,脚
两膝弯曲,单膝或双膝着地
非蛇鳝之穴无可寄托者
安置,安身
托付,把理想、希望等放在某人、物身上
流血漂橹
盾牌
指划船的工具
以为桂林、象郡
把……作为
认为
赢粮而景从
背负,担负
获得,获胜
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
崤山以东
山东省
古之学者必有师
求学的人
有专门学问的人
吾从而师之
跟随并且
表因果的连词
是故无贵无贱,无长无少
无论
没有
今之众人,其下圣人也亦远矣
一般人,普通人
许多人
师道之不传也久矣
风尚
道路,道德
小学而大遗
在小的方面学习
指与中学、大学相对的“小学”。
弟子不必不如师
不一定
用不着,不需要
三、写出下列加点词在句子中的意义
词语
句子
意义
数
数口之家,可以无饥矣
几。
若干
数罟不入洿池
密
愿令得补黑衣之数
数目
扶苏以数谏故
屡次
发
涂有饿莩而不知发
打开
发闾左谪戍渔阳九百人
派遣
百发百中
发射
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
花开
直
直不百步耳,是亦走也
只,不过
系向牛头充炭直
通“值”价钱
中通外直,不蔓不枝
不弯曲
兵
穷兵黩武
军事力量
必以长安君为质,兵乃出
军队
非我也,兵也
兵器
草木皆兵
兵士
胜
不违农时,谷不可胜食也
尽
驴不胜怒,蹄之
能承受
此所谓战胜于朝廷
胜利
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖
优美的
焉
寡人之于国也,尽心焉耳矣
语气助词
王无罪岁,斯天下之民至焉
兼词,于此
绝
假舟楫者,非能水也,而绝江湖
横渡
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境
隔断
以为绝妙
到了极点
佛印绝类弥勒
非常
忽然抚尺一下,群响毕绝
终止
强
蚓无爪牙之利,筋骨之强
强大,强健
挽弓当挽强,用箭当用长
有力的弓
策勋十二转,赏赐百千强
有余
乃自强步,日三四里
读qiǎng,竭力,勉强
假
君子生非异也,善假于物也
利用
以是人多以书假余
借
乃悟前狼假寐,盖以诱敌
不真,假装
望
吾尝跂而望矣,不如登高之博见也
向远处看
日夜望将军至,岂敢反乎
盼望、希望
先达德隆望尊
名望
七月既望
月圆之时,农历每月十五日
闻
顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰
听见
博闻强志
见闻、知识
不能称前时之闻
声誉、名声
制
廉颇、赵奢之伦制其兵
统帅、指挥
秦有余力而制其弊
控制、制伏
乃重修岳阳楼,增其旧制
规模
终岁不制衣则寒
制作
亡
追亡逐北,伏尸百万
逃跑的士兵
秦无亡矢遗鏃之费
丢失
吞二周而亡诸侯
使……灭亡
河曲智叟亡以应
通“无”,没有
利
因利乘便,宰割天下
有利的形势
信臣精卒陈利兵而谁何
锋利
有蒋氏者,专其利三世矣
好处
固
秦孝公据崤函之固
险固的地势
固国不以山溪之险
巩固
汝心固之,固不可彻
固执
得鱼腹中书,固以怪之矣
本来
度
内立法度,务耕织,修守战之具
规章制度
试使山东之国与陈涉度长絜大
计算
万里赴戎机,关山度若飞
越过
平心而度之,吾果无一失乎
揣度
传
师道之不传也久矣
流传
六艺经传皆通习之
古代解释经书的著作
乎
其闻道也亦先乎吾
相当“于”
夫庸知其年之先后生于吾乎
表反问语气
从
惑而不从师
跟随
见渔人,乃大惊,问所从来
自
所以
所以传道受业解惑也
用来……的
圣人之所以为圣
……的原因
师
道之所存,师之所存也
老师
于其身也,则耻师焉
从师
吾师道也
学习
师必退
军队
于
师不必贤于弟子
比,引出比较对象
而耻学于师
向,引出动作对象
不拘于时
被,引出动作主动者
其皆出于此乎
在,引出动作的处所
四、指出下列加点词的词类活用情况并解释。
句子
词类活用情况
解释
填然鼓之
鼓:
名词用作动词
敲鼓
树之以桑
树:
名词用作动词
种植
五十者可以衣帛矣
衣:
名词用作动词
穿
谨庠序之教
谨:
形容词用作动词
认真从事
然而不王者
王:
名词用作动词
称王
狗彘食人食而不知检
食:
名词用作动词
吃
非能水也
水:
名词用作动词
游泳
君子博学而日参省乎已
日:
名词作状语
每日
輮以为轮
輮:
使动用法
使……弯曲
用心一也
一:
数词作形容词
专一
上食埃土,下饮黄泉
上、下:
名词作状语
向上、向下
履至尊而制六合
履:
名词作动词
登上
序八州而朝同列
序:
名词作动词
朝:
动词的使动用法
安排次序
使……朝拜
子孙帝王万世之业也
帝王:
名词作动词
称王
内立法度
内:
名词用状语
对内
然陈涉瓮牖绳枢之子
瓮、牖:
名词作状语
绳、枢:
名词作动词
用破瓮、用草绳
做窗户、系户枢
席卷天下,包举宇内,囊括四海
席、包、囊:
名词作状语
像席子、包裹、口袋一样
秦孝公据崤函之固
固:
形容词作动词
险固的地势
尊贤而重土
重:
形容词作动词
敬重,看重
天下云集响应
云、响:
名词作状语
像浮云、回声一样
赢粮而景从
景:
名词作状语
像影子一样
而天下诸侯已困矣
困:
形容词作动词
处于困境之中
外连衡而斗诸侯
外:
方位名词作状语
斗:
动词的使动用法
对外
使……相斗
流血漂橹
漂:
动词的使动用法
使……漂浮
吞二周而亡诸侯
亡:
动词的使动用法
使……灭亡
却匈奴七百余里
却:
动词的使动用法
使……退却,击退
山东豪俊遂并起而亡秦族矣
亡:
动词的使动用法
使……灭亡
会盟而谋弱秦
弱:
形容词的使动用法
使……削弱
约从离衡
离:
形容词的使动用法
使……离散
以愚黔首
愚:
形容词的使动用法
使……愚昧无知
以弱天下之民
弱:
形容词的使动用法
使……弱,削弱
吾师道也
师:
名词作动词
学习
师道之不传也久矣
师:
名词作动词
从师
传道受业解惑也
惑:
形容词作名词
疑惑的问题
是故圣益圣
圣:
形容词作名词
圣人
则耻师焉
耻:
形容词的意动用法
以……为耻
吾从而师之
师:
名词的意动用法
以……为师
孔子师郯子
师:
名词的意动用法
以……为师
五、指出下列句子的文言句式
句子
文言句式
然而不王者,未之有也。
“之有”即“有之”,宾语前置
句读之不知,惑之不解
宾语前置
申之以孝悌之义。
“以孝悌之义”,介词结构作状语后置
颁白者不负戴于道路矣。
“于道路”,介词结构作状语后置
青,取之于蓝,而青于蓝
“于蓝”,介词结构后置。
冰,水为之,而寒于水。
“于水”,介词结构后置。
师不必贤于弟子
“于弟子”,介词结构作状语后置。
其闻道也亦先乎吾
“乎吾”,介词结构作状语后置。
蚓无爪牙之利,筋骨之强
“之利”“之强”,定语后置。
五十者可以(之)衣帛矣
省略句
七十者可以(之)食肉矣。
省略句
輮以(之)为轮
省略句
以(之)为桂林、象郡
省略句
铸以(之)为金人十二
省略句
其下(于)圣人也亦远矣
省略介词“于”
聚之(于)咸阳
省略介词
(百越之君)委命下吏
省略主语
(人)问之,(士大夫之族)则曰……
省略主语
(秦)因利乘便,宰割天下,分裂山河。
省略主语
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教学后记
课题
必修3课文默写过关试题
课型
复习
教学
目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
教学
重点
教学
难点
教学过程:
第五课时
第二单元默写检测
1、,开国何茫然。
2、西当太白有鸟道,。
地崩山摧壮士死,。
3、黄鹤之飞尚不得,。
4、,以手抚膺坐长叹。
5、问君西游何时还?
。
6、蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。
,。
,。
7、剑阁峥嵘而崔嵬。
,。
8、蜀道之难,难于上青天,!
9、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
,。
10、玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
,。
11、,百年多病独登台。
,潦倒新停浊酒杯。
12、,白帝城高急暮砧。
13、一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
,。
14、千载琵琶作胡语,。
15、主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
,。
16、移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。
,。
17、,。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
18、冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇。
,。
,。
19、钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。
,。
20、我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。
,!
21、凄凄不似向前声,满座重温皆掩泣。
,。
22、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
,。
23、当时七夕笑牵牛。
,。
第三单元默写检测
1、五十者可以衣帛矣;,,;
2、谨庠序之教,,。
3、狗彘食人食而不知检,。
4、故木受绳则直,,君子博学而日参省乎己, 。
5、假舟楫者,非能水也,而绝江河。
,。
6、积土成山, ; ,蛟龙生焉;积善成德, , 。
7、,;不积小流,无以成江海。
8、,不能十步;,功在不舍。
9、上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
,,
。
10、及至始皇,,,,
,执敲扑而鞭笞天下,。
11、于是废先王之道,焚百家之言,;,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,,铸以为金人十二,以弱天下之民。
12、临不测之渊,以为固。
,。
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