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文学常识
朱自清:
原名自华,字佩弦,诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子,毛泽东称颂他“表现了我们民族的英雄气概”。
作品有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,收在《朱自清文集》里。
散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
郁达夫:
(1896-1945),1921年第一部小说集《沉沦》问世,1923年《春风沉醉的晚上》、《薄奠》。
作品风格清新,抒情浓烈,有感伤情调,有时流露出颓废色彩;
文学观和审美观方面,他提倡“静的文学”,写的也是“静如止水似的文学”。
《荷塘月色》
1.梳理结构
第一部分(1段):
点明颇不宁静的心境,交代独游荷塘的时间、地点和缘由。
第二部分(2、3段):
写小径漫步,勾勒荷塘轮廓,抒发月下独处的感受。
第三部分(4-6段):
具体地描写荷塘月色。
文章先写荷塘,次写月色,再环顾四周,层次分明。
第四部分(7、8段):
写景中人-作者触景生情,由眼前景物联想到江南采莲风俗,表现作者对美好生活的向往。
2.感悟主旨
本文写的是一个夏夜,作者为了散心,排解苦闷,去观赏月下荷塘时所见到的景色和此时此际的心情,作者的"
心里颇不宁静"
表现了作者在1927年白色恐怖笼罩中国大地时的苦闷彷徨,反映了作者希望在一个幽静的环境中寻找精神的解脱而又无法解脱的矛盾心情。
《故都的秋》
1.梳理结构
第一部分(1、2段):
总起。
总写作者对北国、江南之秋的不同感受,表达对北国之秋的向往之情。
第一部分(3-12段):
分写。
从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象,赞美北国之秋。
记叙部分采用并列结构,根据"
清静"
悲凉"
这一特色上的联系,逐一描述了故都的自然风物;
议论部分,从理喻的角度进一步赞颂秋,赞颂北国的秋。
第三部分(13-14段):
总结。
总括全文,与总起部分照应,再次强调南国之秋的色味不及北国之秋,直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。
2.感悟主旨
本文通过对故都的秋的洗练、优美的描写,赞美了故都的秋色的特有的美,勾勒了故都之秋的清、静又带有悲凉的情景,抒发了作者眷恋、热爱故都的真挚感情,从中也流露了作者忧虑、冷落的情怀。
《囚绿记》
第一部分(1-7段):
赏绿。
作者用浓墨抒写了对青藤的喜爱之情。
因欢喜窗前的这一片绿影,"
我"
怀着"
喜悦与满足"
的心情选定了高广不过一丈而且地面潮湿的小房间;
因为有一绺青藤为伴,于是孤独的"
并不感到孤独"
,陌生的"
有了绿叶与之"
对语"
,可以"
快活地坐在我的窗前"
,天天看着它"
伸开柔软的卷须"
,"
舒开折叠着的嫩叶"
忘记困倦的旅程和以往的许多不快的记忆"
象征生命、希望、慰安、快乐的绿色,滋润了一颗等焦了的心。
这一部分为下一部分写"
作了充分的铺垫。
第二部分(8-11段):
囚绿。
作者着意表现他囚绿的固执和青藤不甘被囚的执著。
为了让绿色与自己"
更接近"
更亲密"
,作者要囚住这绿色,拿绿色来装饰自己简陋的房间,装饰自己过于抑郁的心情,"
借绿色来比喻葱茏的爱和幸福"
比喻猗郁的年华"
,要它为自己作无声的歌唱。
他从案前的枝条中发现了"
生的欢喜"
,这一绺青藤成了他的"
绿友"
他爱绿至极,即使他了解自己的爱抚和善意,使他的"
渐渐失去了青苍的颜色,但仍固执地要"
囚系住它"
而被幽囚的常春藤"
的尖端总朝着窗外的方向。
甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向"
,哪怕枝叶病损,仍执著地"
永远向着阳光生长"
这些描写,使不甘被囚、追求光明的青藤形象跃然纸上。
这一部分继续为下文张本蓄势。
第三部分(12、13段):
放绿。
这一部分的"
卢沟桥事件发生了"
是精彩的一笔,点明了文章写作的时代背景,使故事具有鲜明的现实感和深刻的思想性,如烛炬点亮全篇,突现出文章的主题。
在这里,那一绺青藤仿佛获得了灵性,它那顽强抗争的性格,它那永向光明的执著,使作者从中照见了自己的性格和命运。
第四部分(14段):
思绿。
在遥远的南方,作者思念着他的圆窗和他的"
,含蓄地表达了对日寇铁蹄下的同胞的惦念与牵挂。
本文讲述了作者与长春藤绿枝条的一段"
交往"
绿经历,描绘了绿枝条的生命状态和"
性格特点"
,也写出了作者的生存状况和真挚心愿,含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运,象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节。
抒发了作者对光明和自由的向往之情。
【达标检测】
阅读下文,完成文后问题
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩的打着朵儿的;
正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一些的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密的挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;
而叶子却更见风致了。
1、“田田”意指_________________________________
“袅娜”意指_________________________________
2、给这段文字加上一个标题
答:
_________________________________
3、本文的语言准确生动而又充满诗情画意,让人产生遐想。
文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花,一种是______________________,另一种是______________________。
4、文中划横线的句子运用了什么修辞手法?
它写出了本体的什么特点?
_____________________________________________________________________________
5、上面这段文字具体写了哪几种景物?
_______________________________________
6、颜色一词的语义应如何理解()
A、水给人视觉的色彩印象B、水对人显示的一点利害
C、水的美的容姿D、五光十色的色彩
阅读下面的语段,按要求答题
(a)不逢北国之秋,已将近十余年了。
(b)在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。
(c)在北平即使不出门去罢,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,甲一碗浓茶、向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,乙到青天下驯鸽的飞声。
(d)从槐树叶底,朝东丙数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,丁对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
(e)说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下。
(f)最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
1、在下面所列词语中,给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择最恰当的词。
煮、泡、冲、烫;
漫、细、忙、点;
听得、听见、细听、聆听;
洒、射、漏、照
甲处()乙处()丙处()丁处()
2、b句中作者列举了五处包含秋意的景观,但用笔极简,其原因是()
A、这些景观虽富于秋的特色,但都为人所写过,作者要另辟蹊径,故而一笔带过。
B、这些景观虽富于秋的特色,但不足表现作者的情感,仅以此衬托,故而用简笔。
C、这些景观虽富于秋的特色,,但一般人只是感觉得到却说不出来,故而一笔带过。
3、作者从________、________、________方面来描绘清晨在院中见到的景象,读来亲切感人,这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起,____________的眷恋,_____________的落寞。
4、d句中说“自然而然地也能够感觉到十分的秋意”,那么,e句中的评议是否多余?
___________________________________________________________________________
5、作者在f句中要求在“牵牛花”下还需有“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪衬”,是因为()
A、只有这样,才构成一幅完整的图画,秋天的气氛才会显得更加和谐。
B、只有这样,才能让人更加体会到秋的意韵,理解作者无可奈何的心情。
C、只有这样,才能显出牵牛花昂扬的生命力,借以比喻作者不息的追求。
第二单元古代诗歌
《诗经》两首
1、掌握字音字形和有关的文言知识
2、理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。
3、整体把握文章内容,能用自己的语言概括和复述。
【自主复习】
一、给下列加点字注音
将子无怒()靡有朝矣()载笑载言()
自我徂尔()桑葚() 雨雪霏霏()
不遑() 归聘() 乘彼垝垣()()
其黄而陨() 夙兴夜寐()()淇则有岸()
犭严狁之故(
)(
)
我戍未定(
)
王事不盬(
)
小人所腓(
二、文学常识
1、《诗经》原名_______或_______,共收录从_______到春秋中叶的诗歌_______首,分作_______、_______、_______三部分,它是我国第一部_______。
《诗经》“六义”指____________________________。
2、五经指五部_______家经典著作。
即《诗经》与_______、_______、_______、_______、的并称。
3、《诗经》在篇章结构上多采用____________的形式,其主要表现手法是____________,按朱熹的说法,赋是____________________________,比是____________________________,兴是____________________________。
2.古代少年男女把头发扎成丫髻,叫总角,后来用总角指代少年时代。
三、名句默写
1.在诗中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽的句子是:
“,”。
2.以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:
“,”。
3.在《氓》中表现女子未见心上人伤心难过的语句是:
,。
4.
在诗中直接表现她已不再相信爱情,并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是:
“,!
5.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是:
,。
6.
女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中,集中体现的语句是:
7.《氓》中运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:
,。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是:
,。
9.写出《诗经·
采薇》中情景交融的句子:
___________,___________,___________,___________。
四、梳理结构
《氓》
第一部分(1、2章):
追述恋爱生活。
第二部分(3-5章):
追述婚后不幸的生活。
第三部分(6章):
总叙女子被遗弃后的复杂悲愤心情和最后的决绝态度。
《采薇》
第一部分(1-3章):
戍边的士兵思念家乡,盼望尽快回家的心情,同时也表达出了主人公的忧伤之情。
第二部分(4、5章):
表达了主人公对猃狁的怨恨,和对自己阵营的自豪感。
第三部分(6章):
写出了主人公思念故乡,牵挂亲人的迫切、焦虑,也表露了主人公的痛苦心情。
五、感悟主旨
通过写女主人公被遗弃的遭遇,表现古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望,同时也痛斥了氓的无信无义、自私自利。
通过写一位长期戍边的士兵回家途中的所思所感,展现了征人由久戍思归到痛定思痛的感情历程,表现了戍卒所遭受的身心痛苦,以及戍边生活在戍卒心中留下的难以弥合的精神创伤。
六、文言知识
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1.氓之蚩蚩( ) 2.匪来贸丝( )
3.于嗟女兮( ) 4.犹可说也( )
5.隰则有泮( ) 6.岁亦莫止( )
7.彼尔维何( ) 8.玁狁孔棘( )
二、写出下列句中加点词语的古义。
1.氓之蚩蚩 今义:
流氓 古义:
____
2.泣涕涟涟 今义:
鼻涕
古义:
3.总角之宴 今义:
宴会
4.三岁食贫 今义:
确数,三古义:
5.薇亦作止 今义:
停止
6.玁狁孔棘 今义:
洞;
窟窿;
眼儿
古义:
__
三、解释下列句中加点的多义词。
1.将
将子无怒,秋以为期__
率疲敝之卒,将数百之众__
爷娘闻女来,出郭相扶将__
项燕为楚将,数有功__
2.言
既见复关,载笑载言__
静言思之,躬自悼矣__
尔卜尔筮,体无咎言__
四、指出下面句子中加点词的活用情况并解释。
夙兴夜寐__
五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1.匪我愆期,子无良媒。
__
2.将子无怒,秋以为期。
《离骚》
文化常识
1.《离骚》是《楚辞》的代表作,是我国古代最长的抒情诗。
“楚辞体”是楚地的诗歌形式,方言声韵,描写楚地的风土人情,具有浓厚的地方特色,以《离骚》为典型代表,故又称“骚体”。
《离骚》开创了我国浪漫主义创作手法的先河。
2.《诗经》和《楚辞》分别是先秦时期北方中原文化和南方楚文化的辉煌结晶,中国文学史上往往将“风”、“骚”并称,“风”指《》,代表《诗经》;
“骚”,指《》,代表《楚辞》。
《诗经》与《楚辞》分别是中国文学和传统的两大源头。
梳理结构
第一部分(1-7节):
自述遭贬原因,表示决不跟那些小人同流合污的精神。
这种精神被司马迁称赞为"
正道直行"
第二部分(8-13节):
表达诗人保持美好品质的强烈愿望,抒发忧国忧民、献身理想的爱国情感。
感悟主旨
本文通过追述自己受屈遭贬的政治原因,写作者遭逢乱世理想不得实现,表白自己不愿同流合污、矢志不变的决心。
表现了诗人追求美政、九死不悔的高尚情操,抒发了忧国忧民、献身理想的爱国情感。
名句默写
1.描写诗人感到烦闷失意,为时所困而走投无路的句子是:
,。
2.表现诗人宁愿突然死去,也不肯做出世俗小人的模样的句子是:
,。
3.借凶猛的鸟与一般的鸟不合群而居来比喻自己不为世俗所容的句子是:
4.表现诗人甘受委屈,压抑意志,忍受责骂和侮辱的句子是:
5.表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心高洁就可以的两句是:
6.在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:
文言知识归纳
(一)解释下列加点的词语
1.掩涕:
长太息以掩涕兮()
2.谇:
謇(jiǎn)朝谇(suì
)而夕替()
3.替:
謇朝谇而夕替()
4.虽:
虽九死而未悔( )
5.遥诼:
谣诼(zhuó
)谓余以善淫( )
6.偭:
偭(miǎn)规矩而改错( )
7.度:
竞周容以为度( )
8.溘:
宁溘(kè
)死以流亡兮( )
9.异道:
夫熟异道而相安( )
10.尤:
忍尤而攘诟( )
11.伏:
伏清白以死直兮( )
12.相道:
悔相道之不察兮( )
13.及:
及行迷之未远( )
14.止息:
驰椒丘且焉止息( )
15.初服:
退将复修吾初服( )
16.岌岌:
高余冠之岌岌兮( )
17.游目:
忽反顾以游目兮( )
18.缤纷:
佩缤纷其繁饰兮( )
19.未变:
虽体解吾犹未变兮( )
(二)通假字
1.偭规矩而改错( ) 2.忳郁邑余侘傺兮( )
3.何方圜之能周兮( )
4.延伫乎吾将反( )
5.进不入以离尤兮( )
6.芳菲菲其弥章( )
(三)古今异义。
1.怨灵修之浩荡兮 今义:
水势大 古义:
____
2.固时俗之工巧兮 今义:
细致,精巧
3.吾独穷困乎此时也今义:
经济情况不好
4.宁溘死以流亡兮 今义:
因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。
__
5.高余冠之岌岌兮今义:
形容十分危险
__
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