Unit 11 How was your school trip分析.docx
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Unit11Howwasyourschooltrip分析
Unit11Howwasyourschooltrip?
语法部分
安全警示:
校内外进行各项活动时注意安全。
教学内容:
P113、P114
教学目标:
1、掌握过去进态的用法。
2、
(1)学会动词变过去式。
(2)掌握过去进态的构成。
3、能区分现在进行时、一般现在时和过去时态。
预习导学:
一、一般过去时的概念
1、
2、
常和表示过去的时间状语连用。
yesterday/thedaybefore(在...之前),lastyear/month/spring/week/Monday/night
yesterdaymorning/afternoon/evening,
twodaysago/threeyearsago/fivemonthsago/aweekago
in1990/2000/1988/1949intheolddays/inthosedays
theotherday哪天(用于指说话前不久的日子)justnow刚才等;
也可表示过去经常反复发生的动作,常和often,always等频率副词连用
2.Be动词在一般过去时中的变化:
⑴am和is在一般过去时中变为____。
(wasnot=_________)
⑵are在一般过去时中变为_____。
(werenot=____________)
⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is,am,are一样,即否定句在___或___后加not,一般疑问句把_____或____调到句首。
练习一、
(一)、be动词的适当形式填空
1.I_______atschooljustnow.
2He________atthecamplastweek.
3.________studentstwoyearsago.
4、They________onthefarmamomentago.
5.YangLing________elevenyearsoldlastyear.
6.There________anappleontheplateyesterday.
7.There________somemilkinthefridgeonSunday.
8.Themobilephone_______onthesofayesterdayevening.
9.Where______hisfatherlastnight?
10.How_______yourvacation?
(二)、句型转换
1.AllthestudentswereveryexcitedlastSunday.
否定句____________________________________
一疑问句_____________________________________
否定,肯定回答______________,_____________________
划线提问_____________________________________
2.TomwasonvacationinLondonlastwinter.
否定句____________________________________
一疑问句_____________________________________
否定,肯定回答______________,_____________________
划线提问_____________________________________
二.句中没有be动词,而有实义动词的一般过去时。
要把动词变成它的去式
(1)规则动词过去式的构成有四条规则:
①。
如:
②。
如:
③。
如:
④。
如:
(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。
如:
am(is)_______are_______go_______come_______
take_______have______do______see________
say________give______get______eat________
run________sing_______put______make_______
read_________write_______draw_____drink______
tell________ride_______speak_____sweep_______
swim________sit_______know_______-teach______
bring_______stand_______begin_____find__________
练习二、写出动词过去式形式
Lookliveplaystop
StudyworryAskwant
Likehavedoarerungetcometakego
三、否定句:
didn’t+动词原形,一般疑问句:
在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。
用所给动词的适当形式填空。
Iworkedinaschoollastyear.(变一般疑问句)
肯定回答:
否定回答:
变否定句:
练习三、句型转换
1.Thechildrenhadagoodtimeinthepark.
否定句____________________________________
一疑问句_____________________________________
否定,肯定回答______________,_____________________
划线提问_____________________________________
2Anndidherhomeworkyesterdayevening.
否定句____________________________________
一疑问句_____________________________________
否定,肯定回答______________,_____________________
划线提问_____________________________________
3LastweekIreadanEnglishbook.
划线提问_____________________________________
划线提问_____________________________________
四、过去时态与其它时态的区别;
一般进态
现在进行进态
过去进态
用法
构成
时间状语
总结:
怎样把这三种进态分开:
练习四、
(一)、用动词的适当形式填空:
1.TomandMary___________(come)toChinalastmonth.
2.Mike_________________(notgo)tobeduntil12o’clocklastnight.
Sohe______(get)uplate.
3.Mary__________(read)Englishyesterdaymorning.
4.There_________(be)noonehereamomentago.
5.I___________(call)Mikethismorning.
6.Mymotheralways________________(notdo)houseworklastyear.
7.Tom___________(begin)tolearnChineselastyear.
8.________yourfather________(go)toworkeverydaylastyear?
9When________you_____(write)thissong?
I___(write)itlastyear.
10.________Tom________(do)onSaturdayevening?
?
11.Lastyeartheteacher___________(tell)usthatthing.
12、Look!
Theboys(play)basketballontheplayground.
13、Myfather(read)booksafterdinner.
14.Inthemorning,Mr.Smith(get)upatseveno’clock.
15.Listen!
Linda(sing)inthenextroom.
16.Hisbrotherusually(do)homeworkatschool.
17.They(go)shoppingeveryFridayevening.
(二)、翻译:
昨天你哥哥去哪儿了?
_____________________________________________________
一个小时之前我吃的午饭。
\我买了一个书包。
__________________________________________________
一年前他学英语了吗?
_________________________________________________
2000年杰克在一家工厂工作。
(factory)
_________________________________________________
他们去年没有在济南。
_________________________________________________
为什么你昨晚没有看电视?
________________________________________________
我去年住在北京,今年我在上海住。
学生们正在打扫教室,他们刚上完课。
(三)、通过图片描绘假期。
Unit11Howwasyourschooltrip?
第一课时
安全警示:
校内外进行各项活动时注意安全。
教学内容:
P61、P62
课前对话:
谈论人们过去所做的活动。
教学目标:
1、掌握过去时态。
2、能描述过去发生的事情。
3、能正确使用be动词的一般过去时描述或询问过去的状态。
复习旧知:
1、上周我去了农场。
(变否定句)
2、在假期我照了许多的照片。
(变一般疑问句)
3、昨晚我们一家去散步了。
(对画线部分提问)
4、你骑自行车来的学样吗?
不,我没有自行车。
预习导学:
一、看书61页,用一般时态的短语描绘图中人们进行的活动
与书中短语相比校,写出动词及过去式。
1、------2、-----3、-----
4、------5、-----6、-----
这是卡罗拉的上周末,请用几句话描写卡罗拉一天的活动。
对卡罗拉上周末在农场所做的活动进行提问,(用一般疑问)。
并做出相应的回答。
二、根据听力内容,学习2a、2b的句子。
三、学习语法重点:
翻译句子。
1、你的校游怎么样?
2、你去公园吗?
不,我去农场。
3、你看到一些奶牛了吗?
是的,我看到了相当多的。
4、卡罗拉骑马了吗?
不,她没,但她挤牛奶了。
5、草莓好吗?
是的它们很好。
总结:
一般过去时一般疑问句应注意:
预习检测:
去散步(过去时)挤牛奶(过去时)骑马(过去时)喂鸡(过去时)
和一个农民谈话(过去时)照照片(过去时)
农民向卡罗拉展示农场的各地方。
卡罗拉学了很多关于种田。
农民不种苹果。
卡罗拉摘一些草莓带回家。
讲授新知:
1、Milk词性意思:
、意思:
用法:
2、Showaroundthefarm
show
3、learnabout
4、grow
作业:
完成导航第一课时
Unit11Howwasyourschooltrip?
第二课时
安全警示:
校内外进行各项活动时注意安全。
教学内容:
P62、P63
课前对话:
谈论人们过去所做的活动。
教学目标:
1、掌握过去时态。
2、灵活运用过去时态。
3、能用过去时态做对话。
复习旧知:
1、你在农场做什么了?
我摘了一些草莓。
2、你刚才问他一些问题了吗?
3、汤姆在农场照了许多照片。
4、农民每年都种许多的草莓,但去年他们种了许多苹果。
5、你在看书吗?
我刚才看过了,我现在在看电视。
预习导学:
一、1、读2d,翻译对话,并找出不理解的地方。
2、背诵对话。
回答问题
1、WheredidEricgolastweekend?
2、Whydidhegothere?
3、Whatdidhedo?
4、Howwastheweatherthere?
5、Whatdidhedoatnight?
6、HowdidEricfeelaboutthetrip?
3、、假设你是艾瑞克。
写一封信给彼得,写你的旅游。
二、完成3a。
回答问题:
Letter1
(1).Whowrotethefirstletter?
(2).Whydidhewritetheletter?
(3).WhatdidJimdo?
(4).HowwasJim’sschooltrip?
Letter2
(1).Whowrotethesecondletter?
(2).Whatdidhewriteabout?
(3).WhatdidBilldo?
(4).HowwasBill’sschooltrip?
预习检测:
在山村去钓鱼喂鸡如此多的乐趣
幸运的你许多的花出来
我们在一些树下吃午餐。
在大约两点,天气多云。
我们担心它将下雨。
幸运的是,它没有,太阳又出来了。
我在晚上看星星。
讲授新知:
1、Howwasyour…?
回答:
2、Itwassomuchfun.
3、Luck---------lucky---------luckily
4、Itgotverycloudyandweworrieditwouldrain.
Get与be的区别
5、Thesuncomeoutagain!
comeout
作业:
完成导航第二课时
Unit11Howwasyourschooltrip?
第三课时
安全警示:
校内外进行各项活动时注意安全。
教学内容:
P64、P65
课前对话:
谈论学生们的校游活动。
教学目标:
1、学会更多的活动的短语。
2、学会日记的格式和写法。
3、学会阅读,理解阅读中的重点词汇,能找出中心句。
复习旧知:
1、你的周末怎么样?
2、我上周去动物园了,它是如此的好玩。
3、祝你好运,你真是个幸运的孩子,幸运的通过了考试。
4、天多云了,我担心它会下雪。
5、月亮出来了。
预习导学:
1、回顾你曾经历过的旅行活动,列出各类动词短语。
2、写出这些动词短语的过去式形式。
3、展示图片上的情景,完成1a,并把1a中的短语写成过去式短语的形式。
4、结合所有短语,学生自编对话,互相描绘自己过去的经历。
5、我们对所写的活动进行评价,写出描绘性的形容词,
good
bad
both
6、阅读短文,它的体裁是什么?
看短文,这种体裁的格式是什么样的?
7、浏览短文,找出每篇短文的中心句。
8、细读短文,完成2b,并回答问题:
P1
(1)、HowwasHelen’sschooltrip?
(2)、WheredidHelengo?
(3)、HowdidHelengetthere?
(4)、WhatdidHelendo?
(5)、DidHelenbuyanygifts?
Whatdoesshethinkofthegifts?
P2
(1)、HowwasJim’sschooltrip?
(2)、WheredidJimgo?
(3)、HowdidJimgetthere?
(4)、WhatdidJimdo?
(5)、DidJimbuyanygifts?
Whatdoeshethinkofthegifts?
总结:
WhydidHelenandJimhavedifferentopinionsaboutthesametrip?
Writethedifferentopinions.
9、再读短文,完成2c,并找出不理解的地方。
讲授新知:
1、DidHelenandJimgoonthesametrip?
goonthesametrip
2、Howdotheyfeelaboutthetrip?
作业:
1、分别扮演采访者Helen和Jim,然后根据日记内容编对话。
2、完成导航第三课时
Unit11Howwasyourschooltrip?
第四课时
安全警示:
校内外进行各项活动时注意安全。
教学内容:
P66
课前对话:
一篇旅游日记。
教学目标:
1、掌握日记的格式,能自己写日记。
2、掌握阅读中的重点词汇。
3、复习第十一单元。
复习旧知:
写一则对话谈论你的一次旅游。
预习导学:
1、观察3a的三幅,根据每幅图写出相应的动词短语。
根据图片和所写的动词短语,简单的叙述图片内容。
并完成3a
2、完成3b
3、完成3c
4、完成自我检测:
P1用所写的部分动词的过去式做句子。
P2用部分动词短语写对话。
讲授新知:
1、Wegottheresofastbytrain.
sofast
fast
2、Wesawsomefarmsandvillagesalongtheway.
alongtheway.
总结way的短语:
3、Ilearnedalotaboutrobots.
Alot
4、Theguidetaughtushowtomakeamodelrobot.
Teach
Howtodo
5、Iwenttothegiftshopandboughtsomelovelygiftsformyparents.
Buysthforsb.
6、Allinall,itwasanexcitingday.
Allinall
7、I’mnotinterestedinthat.
Beinterestedin
8、Ididn’tlikethetripatall.
Not…atall.
作业:
完成导航第四课时
Unit11Howwasyourschooltrip?
第一课时随堂练习
一.翻译短语:
去散步__________挤牛奶_____________骑马_________________
喂鸡________________和农民谈话_____________照照片__________________
农民向卡罗拉展示农场的各地方。
卡罗拉学了很多关于种田。
我的祖父母去年去了中国各地。
我从这本书上学到了很多关于中国的事。
我的朋友喜欢喝奶,但她更喜欢挤奶。
春天,爸爸在花园里种了许多的草莓。
学生们上周五下午打扫卫生了。
你看骑过马吗?
没有。
你们和老师谈过了吗?
是的。
二、写出下列动词的过去式:
be________go_____come________do_______clean____
Play______have_______study_______watch________see______write______stop_______hope___live_______feel______know_____visit_______practice______shop_______run______
三.用所给动词的适当形式填
1.Peter______(visit)thebeachlastSaturday.
2.—_______she______(do)herhomework?
—Yes,shedid.
3.How______(be)yourweekend?
4.Sheoften_______(go)shoppingwithhersister.
5.I______(see)atalkshowyesterdaymorning.
四.按要求完成句子。
1.Iamverybusynow.(用yesterday改写)
________________________________________________
2.HevisitsBeijingeveryyear.(用lastweekend替换everyyear)
_____________________________
3.Tonydidhishomework.(变为否定句)
Tony___________hishomework.
4.MingwatchedTVandcleanedtheroom.(变为一般疑问句)
_____Ming____TVand____theroom?
5.Iplayedtheguitarlastweekend.(划线提问)
______________you_____lastweekend?
6.Theytalkedwithafarmer.(变为否定句)
7.Myfriendwenttothezoo.(变为一般疑问句并回答)
五.完成对话:
--___________________________________
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