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组织学试题
《组织行为学》试题一
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共20分)
1.人的行为的理论模式为()。
A.B=f(Pa、b、c?
Rm、n、o)B.B=f(Pa、b、c.....?
Em、n、o......)
C.B=f(P?
G)D.B=f(P?
L?
E)
2.实验法中的间隔时序准实验的特点在于,对同一个群体进行()。
A.不同的实验对比B.附加物力的实验对比
C.附加人力的实验对比D.实验前后对比
3.在社会知觉的偏差中,通过对某人的知觉而留下的最初印象,能以同样的性质,影响着后来对他再次发生的知觉,称之()。
A.知觉防御B.晕轮效应
C.首因效应D.投射
4.有关个人事业生涯选择的第二个重要步骤,是对()。
A.事业的选择B.对组织的了解和选择
C.职务的选择D.职位的选择
5.根据群体形成的五阶段模型,在()结束时,群体的领导层次相对明确了。
A.形成阶段B.震荡阶段
C.规范化阶段D.有所作为阶段
6.最早用实验证明群体成员的从众行为的是()。
A.勒温B.阿希
C.莱维特D.豪斯
7.布莱克和莫顿的研究认为,管理绩效最好的领导风格是()。
A.9?
1类型B.1?
9类型
C.9?
9类型D.1?
1类型
8.麦克利兰成就需要理论的核心概念是()。
A.权力需要B.合群需要
C.自我实现需要D.成就需要
9.行为改造理论是在()上提出的。
A.强化理论B.期望理论
C.需要层次理论D.归因理论
10.在群体的凝聚力较高、绩效规范低的情况下,群体的生产率是()。
A.高B.低
C.水平中等D.低到中等
11.一位主管与其他许多人之间的沟通是()。
A.链状沟通B.Y型沟通
C.轮状沟通D.环状沟通
12.在弗洛姆的期望理论里,()主要是指某种结果实现的可能性。
A.期望B.效价
C.工具性D.公平指数
13.由组织结构确定的、职务分配很明确的群体是()。
A.任务型群体B.利益型群体
C.正式群体D.非正式群体14.“物以类聚,人以群分”就是强调()对人际吸引的重要性。
A.接近性B.熟悉性
C.相似性D.互补性
15.()认为组织是一种心理的、社会的系统,重视组织结构中人的心理反应对组织结构的影响。
A.传统的组织结构理论B.行为组织结构理论
C.现代组织结构理论D.古典组织结构理论
16.道格拉斯?
麦克里格将古典的传统的管理理论概括为()。
A.Y理论B.Z理论
C.情势理论D.X理论
17.目前比较盛行的是把决策程序分为八个阶段,其中第二个阶段是()。
A.确定目标B.提出预测
C.拟定方案D.发现问题
18.根据()来划分,可把组织文化划分成创业型、挑战型、发展型、技术型、智力型和服务型。
A.工作作风B.内容性质
C.影响大小D.活跃程度
19.根据有关领导理论,在一些特定的情况下,如新建的组织、变革的组织、成员工作成熟度很低的组织中,往往是采用()方式有效。
A.民主型B.放任型
C.集权型D.参与型
20.组织文化应包括锐意进取、开拓创新、追求优势、永不自满等精神。
这主要体现了组织文化建立的()。
A.目标原则B.价值原则
C.卓越原则D.激励原则
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。
每小题1.5分,共15分)
1.心理学最早被运用到组织行为学的是()。
A.普通心理学B.工程心理学
C.人事心理学D.社会心理学
E.个性心理学
2.社会知觉主要包括()。
A.对他人的知觉B.对人际关系的知觉
C.对角色的知觉D.对因果关系的知觉
E.自我知觉
3.创造性行为的特征主要表现为()。
A.自主性B.首创性
C.有用性D.主动性
E.适应性
4.海尔OEC的理论基础是()。
A.期望理论B.强化理论
C.公平理论D.综合激励理论
E.需要层次理论
5.领导决策过程必须遵循集体决策的原则外,还有()。
A.信息健全原则B.可行性原则
C.对比择优原则D.时效原则
E.系统分析原则
6.按经营者追求的目标,经营者的价值观主要有()。
A.最大利润价值观B.委托管理价值观
C.工作生活质量价值观D.生产型价值观
E.生产经营型价值观
7.人际关系的测量方法主要有()。
A.社会测量法B.观察法
C.投射法D.关系分析法
E.参照测量法
8.组织结构合理化主要从()方面表现出来。
A.组织目标设置的合理化B.管理幅度与管理层次的合理化
C.权责体系设置合理化D.组织运行合理化
E.组织结构功能优化
9.按其工作的作风来划分,组织文化的类型有()。
A.学院型B.服务型
C.俱乐部型D.棒球队型
E.堡垒型
10.根据7s模型,在下列因素中,()属于软s。
A.结构B.技术
C.作风D.人员
E.战略
三、简答题(每小题6分,共30分)
1.研究个性差异对于企业管理有哪些意义?
2.组织对职工的事业生涯管理的基本内容有哪些?
3.组织变革的动力有哪些?
4.群体决策的优点是什么?
5.有效领导行为的步骤是什么?
四、论述题(每小题10分,共20分)
1.产生群体惰化的原因是什么?
如何加以克服?
2.如何才能使组织运行得更有效?
五、案例分析题(共15分)
底薪的问题现在很多企业,尤其是外资企业,对各人的薪资都实行保密,这给人力资源的管理带
来了一些方便,但有时也会造成问题。
小王进入一家小有名气的外企。
对这份工作很满意,一方面,公司的上上下下很和谐,气氛非常轻松,工作虽累却很舒心;另一方面,薪水也不错,底薪有3000元,还会有一些奖金。
小王一门心思都扑在工作上,经常加班加点,有时还把工作带回家,而且确实也成绩斐然。
比如说,上次湖北的一个设备安装项目,在小王的努力下,只用1/3的时间就完成了,为公司节约了大量的成本。
项目负责人还专门写了一份报告表扬了小王。
同事们都很佩服他,主管也很赏识他。
同年进入公司的小李却开心不起来,因为他今年的业绩并不好。
午饭时两人聊了起来,小李唉声叹气地说“小王,你今年真不错,不像我这么倒霉,薪水都加不了,干来干去还是3900元。
”猛然间,小王才知道,原来小李的底薪比自己高900元。
他对小李没意见,可他想不通,即使不管业绩,小李的能力、学历都不比他强,公司怎么会这样做呢?
他想也没想就往人力资源部跑去。
问题:
1.小王在谈话后有什么感受?
2.你认为小王下一步会怎么做?
3.你认为,公司领导应该怎么办?
《组织行为学》试题二
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。
在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内)
1.与参照群体相对应的群体类型是( )
A.假设群体 B.一般群体
C.松散群体 D.正式群体
4.警察领导者要有高度的事业心、强烈的进取心、坚强的意志和稳定的情绪,这是有效领导者( )
A.品德方面的心理素质 B.智力方面的心理素质
C.非智力方面的心理素质 D.组织管理方面的心理素质
5.在领导行为四分图中,效果最好的领导方式是( )
A.低工作高关系 B.高工作低关系
C.低工作低关系 D.高工作高关系
6.激励理论可分为内容型激励理论、过程型激励理论和( )
A.期望型激励理论 B.行为改造型激励理论
C.高成就激励理论 D.双因素激励理论
7.提出“双因素理论”的是( )
A.麦克利兰 B.马斯洛
C.亚当斯 D.赫茨伯格
8.下列各项中,不属于组织理论发展新趋向的是( )
A.把组织视为信息处理系统 B.对系统理论的采用
C.对控制论的采用 D.采用权变观点
9.部门内部结构的要素设计不包括( )
A.准备阶段 B.工作定向分析阶段
C.人员定向分析阶段 D.总结阶段
10.人们把警察组织文化具有使警察成员从内心产生一种情绪高昂、奋发进取的效应,称为组织文化的( )
A.激励功能 B.约束功能
C.目标导向功能 D.凝聚功能
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。
在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。
)
11..我国古代关于人性观的理论派别有( )
A.性善论 B.性恶论
C.性无善无不善论 D.性有善有恶论
E.性三品说
13.行为过程系统包括( )
A.指向 B.需要
C.动机 D.行为
E.目标
14.影响个体抱负水平的外部因素有( )
A.社会和集体的影响 B.人际关系的影响
C.距离目标的远近程度 D.角色的影响
E.对指标提法的影响
15.社会认知的效应有( )
A.第一印象 B.近因效应
C.晕轮效应 D.社会刻板印象
E.升华效应
16.态度的心理结构主要包括( )
A.认知成分 B.情感成分
C.能力成分 D.性格成分
E.意向成分
17.按信息沟通方向可将信息沟通划分为( )
A.上行沟通与下行沟通 B.单向沟通与双向沟通
C.直接沟通与间接沟通 D.平行沟通与斜向沟通
E.语言沟通与非语言沟通
18.人际关系的基本规律主要有( )
A.吸引接近规律 B.趋同离异规律
C.互需互酬规律 D.交往深化规律
E.交互中和规律
19.一般认为,衡量管理层次、管理幅度合理化的标准有( )
A.权威的有效性 B.监控的有效性
C.信息沟通的灵活性 D.责、权、利的一致性
E.层次与幅度的平衡性
20.影响组织效率的基本变项有( )
A.独立变项 B.居间变项
C.从属变项 D.过渡变项
E.精神变项
第二部分非选择题
三、、名词解释(每小题3分,共15分)
37.角色理论
38.从众行为
39.群体沟通
40.挫折
五、简答题(每小题5分,共20分)
41.简析个体行为动力与动因的区别。
42.简述费德勒模式的实质是什么?
43.简述目标管理法的作用。
44.简述警察组织设计的重要意义。
六、论述题(每小题10分,共20分)
46.试论正确的领导决策应遵循的原则有哪些
《组织行为学》试题三
一、名词解释(每题4分,共20分)
1、“经济人”假设
2、群体
3、强化理论
4、激励
5、Y理论
二、简答题(每题6分,共30分)
1、群体的类型
3、组织文化的类型
4、沟通的功能有哪些?
5、目标管理具体有什么?
三、论述题(每题20分,共20分)
1、试论组织激励变革时期的员工沟通实践
四、案例分析(第题15分,共30分)
1、如图所示有A、B两个组织结构,A组织总人数4096,管理人员585,B组织总人数4096,管理人员1396。
(10)
A组织结构B组织结构
(1):
A、B组织结构的名称?
(2):
A、B组织结构的特点有哪些?
2、女青年张弘平时工作热情比较高,工作也较泼辣.但是,有一次她骑自行车带母出有
事发生了车祸,母亲不幸死亡.这使她精神上受到严重打击,变得和以前判若两人.虽已
过去了半年,但她的情绪总是很低沉;工作提不起精神,经常出差错.单位领导通过发现,
张弘半年来情绪一直很沮丧.除了由于意外事故引起的悲痛外,还有其它原因.她农村,
奶奶和邻居都很迷信,说她是"丧门星";另外,她每天上下班都要路过出事地点,天受刺
激,事过境未迁.针对这种情况,单位领导在集体宿舍为她安排了床位,并经常与她开导
她;业余时间还有意识地让她参加一些集体活动,多与其它青年接触.这样,她基本了过
去的情绪环境,置身于一个温暖的集体中.脸上渐渐有了笑容,精神又开朗了,劲也恢
复了.
问题:
1.从压力来源看,张弘为什么工作上提不起精神?
2.单位领导帮助张弘减轻压力,采取的是何种性质的方法?
《组织行为学》试题四
一、名词解释(每题4分,共20分)
1、压力
2、激励
3、群体
4、X理论
5、组织文化
二、简答题(每题6分,共30分)
1、人格气质的类型有哪些?
3、能力的构成?
4、组织文化的类型
5、冲突观念的变迁?
三、论述题(每题20分,共20分)
1、论述组织文化的作用与功能?
四、案例分析(第题15分,共30分)
李扬的事业
李扬是一中学校长,二年前由教导主任提拔。
老校长赏识他,说他办事灵活,是个人才。
这当然得益他不同凡响的社交技巧,他总能打通关节,达成目的。
首先李校长积极搞活学校外部关系,不仅为自己前途铺路,也使学校在资金招生等方面获得不少好处,教师福利上去了,大家努力工作,生源不错升学率稳步增长。
其次,在学校内部管理方面,李校长有他的处理方法,他知道,内部不管好他的事业必然受阻,学校是他的立锥之地。
但由于时间精力有限,如何获得最后效果?
他确实有一套办法。
他经常到办公室同老师聊天,不拘形式与学生接触,树立威望和亲和的形象。
但交流中难免会遇到不少问题。
物理组长提出实验器材不够,要求解决。
班主任反映学生作业负担过重,望学校采取措施。
会计谈到基建矛盾,请求
裁定。
对这些,李校长总是说:
我知道了这问题由副校长在管,让他决定。
我同教务处谈谈,由他们处理。
我给总务主任说一下,让他解决。
对于他这种态度大家并不是没有意见。
有一次教工会,他收到一张条:
你是校长,遇到问题不表态,是太忙还是处理不了?
李校长思考一下,先感谢老师的批评与建议,然后说,学校的事情是有分工的,重大事情由我作主,具体问题和细节问题,领导成员有明确分工。
因此我不能随意表态。
他的解释,一些老师然不赞同,他们认为,实行校长负责制,校长应该多处理一些校务,不能只在外边跑。
(1):
就案例说的校长扮演哪些不同的领导角色?
(2):
你对李校长本人有何评价?
女青年张弘平时工作热情比较高,工作也较泼辣.但是,有一次她骑自行车带母亲外出有事,发生了车祸,母亲不幸死亡.这使她精神上受到严重打击,变得和以前判若两人.事情虽已过去了半年,但她的情绪总是很低沉;工作提不起精神,经常出差错.单位领导通过调查发现,张弘半年来情绪一直很沮丧.除了由于意外事故引起的悲痛外,还有其它原因.她家住农村,奶奶和邻居都很迷信,说她是"丧门星";另外,她每天上下班都要路过出事地点,等于天天受刺激,事过境未迁.针对这种情况,单位领导在集体宿舍为她安排了床位,并经常与她谈心;开导她;业余时间还有意识地让她参加一些集体活动,多与其它青年接触.这样,她基本摆脱了过去的情绪环境,置身于一个温暖的集体中.脸上渐渐有了笑容,精神又开朗了,工作干劲也恢复了.
问题:
1.从压力来源看,张弘为什么工作上提不起精神?
2.单位领导帮助张弘减轻压力,采取的是何种性质的方法?
《组织行为学》试题五
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.组织行为学是一门( D )
A.理论性学科B.应用性学科
C.实验性学科D.综合性学科
2.下面哪种方法不是问卷调查法的形式?
( D )
A.选择法B.是否法
C.等级排列法D.比较法
3.心理过程的动力特征是( B )
A.态度B.气质C.性格D.能力
4.只反映客观事物个别属性的是( A )
A.感觉B.知觉C.社会知觉D.自我知觉
5.个性心理特征的核心部分是( C )
A.态度B.气质C.性格D.能力
6.在完成复杂的任务,特别是从事创造性活动的任务时,效率高的群体是( B )
A.同质结构B.异质结构
C.同化结构D.异化结构
7.组织内部的个人事业生涯往往是沿着几个方面变动的?
( )
A.二个B.三个C.四个D.五个
8.事业生涯的组成是态度和( A )
A.行为B.意识C.价值观D.知觉
9.一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识是( B )
A.角色B.角色知觉C.角色期待D.心理契约
10.组织行为学研究表明,在大多数情况下,当群体受到外部威胁时,群体的凝聚力会( B )
A.降低B.增强
C.不变D.有时降低,有时增强
11.沟通过程包括几个部分?
( B )
A.六个B.七个C.八个D.九个
12.人们在共同活动的过程中形成的彼此之间的关系称为( C )
A.政治关系B.经济关系C.人际关系D.利益关系
13.个体在冲突中只寻求自我利益的满足,而不考虑对他人的影响,这属于处理冲突行为意向中的( D )
A.回避B.迁就C.折衷D.竞争
14.贯穿于领导活动过程始终的是( )
A.组织功能B.激励功能
C.沟通功能D.服务功能
15.领导本身是一个动态过程,这个过程是由领导者、被领导者和以下哪个因素构成的?
( C )
A.情景B.社会C.组织D.经济
16.在管理方格论中,对工作高度关心,但对人很少关心的领导行为类型是( D )
A.乡村俱乐部式管理B.中间型管理
C.团队式管理D.任务式管理
17.“有效领导的权变模型”通常叫( B )
A.二元四分模型B.菲德勒模式
C.管理方格模型D.勒温模式
18.现代素质理论对领导者素质的研究主要表现在两个方面,一个是识人,另一个是( D )
A.留人B.用人C.选人D.育人
19.决策观念民主化的关键是( D )
A.管理者思维方法和观念的更新
B.组织思维方法和观念的更新
C.组织成员思维方法和观念的更新
D.领导者思维方法和观念的更新
20.按照需要的功能特征来区分,可将需要分为( A )
A.物质需要与精神需要B.自然需要与社会需要
C.生理需要与心理需要D.优势需要与次要需要
21.当代行为改造型激励理论的主要代表人物是( C )
A.亚当斯B.弗鲁姆
C.斯金纳D.奥德弗
22.在双因素理论中,下列不属于保健因素的是( C )
A.职务保障B.工资待遇
C.工作职务上的责任感D.工作条件
23.日本的自主管理(JK)活动的目的之一是( )
A.使每个员工都得到很好的发挥和提高B.在工厂人人能畅所欲言
C.向能力的极限挑战D.使每个人都成为优秀的工程技术人员
24.美国学者提出的“7S”模型中,“硬性的S”指的是( C )
A.战略、结构、作风B.制度、结构、技能
C.战略、结构、制度D.战略、技能、作风
25.组织文化的核心是( C )
A.组织目标或宗旨B.行为规范和规章制度
C.共同的价值观D.作风及传统习惯
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
26.组织行为学的研究方法的主要特性是(ACDE )
A.系统性B.管理性
C.再现性D.可控性
E.预见性
27.创造性行为的类型包括(ABD )
A.技术发明型B.科学发现型
C.艺术塑造型D.组织管理型
E.系统开拓型
28.人际反应特质因人而异,但每个人的特质都有其( B D )
A.发展性B.稳定性
C.一贯性D.变化性
E.波动性
29.决策科学化的特征是( ABC )
A.决策思想科学化B.决策程序科学化
C.决策方法科学化D.决策形式科学化
E.决策目标科学化
30.海尔OEC模式的理论基础是( )
A.期望理论B.公平理论
C.综合激励理论D.需要层次理论
E.双因素理论
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
31.事业生涯的开发
32.社会惰化指群体一起完成一件事情时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。
33.激励就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以一定的行为规范和惩罚性措施,借助信息沟通,来激发、引导、保持和归化组织成员的行为,以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。
34.企业集团一种以大企业为核心 ,以经济技术或经营联系为基础、实行集权与分权相结合的领导体制,规模巨大、多角化经营的企业联合组织或企业群体组织
35.非正式领导
四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
36.简述控制方位论与工作行为之间的关系。
:
(1)内因控制论者更喜欢利用取得工作成就
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