幼儿园中班《爬行动物》优秀教学教案设计 幼儿园教案中班.docx
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幼儿园中班《爬行动物》优秀教学教案设计幼儿园教案中班
[幼儿园中班《爬行动物》优秀教学教案设计]幼儿园教案中班
幼儿园中班《爬行动物》优秀教学教案设计一:
会爬的动物
设计意图
通过这次科学活动《会爬的动物》让幼儿来相识动物世界中各种各样会爬的动物。
从幼儿的生活经历启程,通过图片的视察、效仿、探讨让幼儿对生活中常见爬行类动物有根本的了解。
活动目标:
1、相识爬行动物,了解动物的各种爬行方式。
2、效仿动物爬行,体验活动的乐趣。
活动打算:
1、蛇爬行的视频。
会爬的动物的贴纸。
2、幼儿用书第17-18页。
3、挂图《会爬的动物》。
活动内容:
一、观看动画片,幼儿的爱好。
1.你们喜爱小动物吗?
想不想看小动物的动画片?
2.播放动画片:
我真幸运
老师:
你们在动画片里看到了哪些小动物,它们是怎样行走的?
谁是会爬的动物?
二、动物是怎样爬行的。
1、说一说谁会爬。
老师:
小挚友,你们知道除了人会爬,还有谁也会爬吗?
2、视察挂图卡片,了解挂图上动物的名字。
老师:
你相识这些动物吗?
老师:
它是用什么来爬行的?
怎样爬的?
三、探讨:
相识爬行动物
课件:
会爬的动物
引导幼儿看图感知爬行动物,丰富幼儿对爬行类动物的相识。
1.视察相识蜥蜴。
(1)你相识这些蜥蜴吗?
他们身上有什么?
他是怎样爬行的?
你还知道他们有什么特别的地方?
(2)小结:
壁虎、变色龙都是蜥蜴。
壁虎有两只大大的眼睛,但是没有眼皮,
所以他的眼睛始终睁着的。
壁虎有四条腿,脚趾上长着洗盘,能在光滑的玻璃上爬行。
壁虎受了惊吓,尾巴会掉下来。
不过,她还会再长出一条尾巴来。
壁虎捉蚊子、苍蝇吃,他是有益的。
2.蛇的爬行。
1、幼儿观看蛇爬行的视频。
2、引导幼儿探讨。
老师:
蛇是怎么爬行的?
它有脚吗?
是用什么来爬行的?
(学一学)
老师:
蛇经常在什么地方穿行?
(可以对蛇的生活习性稍加探讨。
)
老师:
你们感觉它爬起来哪个地方在用力气?
老师小结:
蛇种类许多,蛇没有脚,它依靠身体向前爬行游动,蛇分有毒和无毒的两种类型。
大多数无毒蛇的头是椭圆形的,绝大多数有毒蛇的头是三角形的。
毒蛇有毒囊和毒牙。
蛇肉可以吃,毒蛇可以做药。
3.视察相识鳄鱼。
(1)鳄鱼是什么样子的?
你知道鳄鱼是怎么爬的?
请你学一学。
(2)小结:
鳄鱼有扁扁的脑袋和扁扁的身体,鳄鱼背朝天,肚皮贴着地,茁壮的尾巴像钢鞭。
他的皮肤很厚,皮肤里还埋着一块块排列整齐的骨块。
假如他张开血红的大嘴巴,会露出74颗牙齿,看了真叫人胆怯。
4.视察相识乌龟
(1)乌龟是什么样子的?
在水里和陆地上他是怎样行走的?
你还知道乌龟有哪些特殊的本事?
(2)小结:
乌龟有一个坚硬的壳,当其他动物损害他的时候,乌龟的头和四肢立刻会缩进壳里去。
乌龟四肢的脚趾间都有蹼,所以,乌龟也能在水里游动。
乌龟的行动很慢,小花也比拟慢,很长时间不吃不喝也能活下去。
四、爬行动物的特征
1.身体外表覆有鳞片或角质板;
2.运动时采纳的爬行方式,四肢向外侧延长,腹部着地,匍匐前进。
3.都用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度改变而改变,
所以在寒冷的冬季要冬眠,在燥热的夏季要夏眠。
4.爬行动物为有脊椎的冷血动物,它们的身体外表覆盖着鳞片。
5.爬行动物的心脏只有三个心室,不象其他动物有四个。
6.绝大多数爬行动物为卵生,但也有的种类卵在母体中先孵化再诞生。
五、学一学动物的爬行。
1.老师指挂图中的动物,请幼儿效仿它爬行的动作。
老师:
我们一起来学一学图片中这些动物是怎样爬行的,好吗?
老师:
看一看这是什么动物?
我们来学一学。
2.幼儿在垫子上效仿动物爬行,体验活动的欢乐。
四、嬉戏爬一爬
1.扮演自己喜爱的爬行动物,其他幼儿猜一猜是什么动物。
2.怎样爬更像动物爬,找空地方爬一爬。
(学习效仿爬行的动作。
鼓舞幼儿用不同方法爬)
幼儿园中班《爬行动物》优秀教学教案设计二:
爬行动物表演
教学意图:
幼儿由于动作和语言在开展,生活范围扩大,独立性增长,他们有渴望参与社会实践活动的须要。
嬉戏是孩子的生命中不行缺少的活动。
为此设计了此次活动《爬行动物表演》。
通过体育嬉戏活动能够有效地造就幼儿身体的适应实力、初步的独立生活实力、限制和调整自身行为的实力,以及对幼儿园生活的憧憬心情。
教学目标:
1.尝试边爬边顶球前进。
2.调整肢体协调活动的实力。
教学打算:
垫子,气球,球门假设干。
教学过程:
一、热身活动
老师与幼儿边念儿歌边做动作:
小乌龟地上爬,毛毛虫叶上爬,小猴子树上爬,小蛇本事大,树上地上都能爬。
二、情景导入
提问:
今日小动物们要开表演会了,小乌龟来了,毛毛虫也来了,他们是怎么爬的呢?
师小结:
小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的,我们来看看他们爬行的方法。
三、学爬行
1、提问:
小乌龟是怎么爬的?
毛毛虫是怎么爬的呢?
(老师请个别幼儿师范)
师小结:
小乌龟的爬行方法是手膝着地,渐渐地往前爬,毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地,向前蠕动。
2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬,老师指导实力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。
3、提示运动量大的幼儿刚好休息。
四、爬行动物表演会
1、师:
小动物们表演会起先了,大家打算好了吗?
老师讲解玩法和规那么:
幼儿分成8组,在四条路的两端分别排队站好,从起点启程,沿着路边爬边顶球前进,顶球又快又稳的小组获胜。
2、老师请个别幼儿示范,讲解留意事项,提示幼儿留意速度太快皮球滚跑。
3、重复嬉戏。
五、放松局部
1、提问:
今日哪组小挚友获得了第一名?
师小结:
请大家下次玩的时候留意顶球的方法和力度要限制好,其他小挚友要加油哦!
2、整理器材回教室。
教学反思:
幼儿体育运动嬉戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬,任何一种教学都有其目的,幼儿体育嬉戏是以幼儿为对象施于运动、嬉戏,并引导其到达教育的目的。
在自然的嬉戏活动中,启发儿童内在潜能,促进儿童身体、社会、认知等层面的开展。
让幼儿能有体力应付日常生活之所需。
在生活、学习、嬉戏中能自觉地遵守各项规那么,会学着相互合作,有必须的责任感。
大班儿童,往往能连续做一种嬉戏达40-50分钟,对于有爱好的竞赛性嬉戏,有时甚至还可能更长。
总之,老师做个有心人,充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松开心等优势,孩子就能在踊跃主动的活动中,得到全面开展。
幼儿园中班《爬行动物》优秀教学教案设计三:
爬行动物
活动目标:
1、相识几种常见的爬行动物,初步了解爬行动物的各种爬行方式。
2、通过视察图片和倾听介绍,了解爬行类动物的根本类型,感知他们的外形特征和上火习性。
3、喜爱效仿动物爬行,留意不与同伴发生碰撞
活动打算:
1、《幼儿用书》人手一册,实物展示仪一台。
2、电动爬行玩具,例如:
长长的毛毛虫。
3、师生共同收集各种会爬的动物或图片
4、有条件的幼儿园可以引导参观爬行动物馆,让幼儿直观地感受各种爬行动物。
活动过程:
1、出示玩具,引起幼儿的爱好。
出示并启动毛毛虫玩具,提问:
这是什么?
看看他是怎么行走的?
老师:
除了毛毛虫会爬,你知道还有谁也会爬行。
2、引导幼儿视察阅读《幼儿用书》,感知几种常见的相识的爬行动物。
老师:
画面上有哪些动物?
他们叫什么名字?
他们是怎样行走的?
老师:
他们用什么来爬行?
怎样爬行?
3、引导幼儿看图感知四类爬行动物,丰富幼儿对爬行类动物的相识。
用实物展示仪放大《幼儿用书》上的画面,视察相识蜥蜴。
①
老师:
你相识这些蜥蜴吗?
他们身上有什么?
他是怎样爬行的?
你还知道他们有什么特别的地方?
②
老师小结:
壁虎、变色龙都是蜥蜴。
壁虎有两只大大的眼睛,但是没有眼皮,所以他的眼睛始终睁着的。
壁虎有四条腿,脚趾上长着洗盘,能在光滑的玻璃上爬行。
壁虎受了惊吓,尾巴会掉下来。
不过,她还会再长出一条尾巴来。
壁虎捉蚊子、苍蝇吃,他是有益的。
视察相识蛇。
①
老师:
蛇是怎样爬行的?
蛇有脚吗?
他是怎样爬行的?
请你学一学蛇爬行,你还知道关于蛇的其他事情吗?
②
老师小结:
蛇的种类许多,蛇没有脚,但他能依靠圣体向前爬行游动。
蛇分有毒和无毒的两种类型。
大多数无毒蛇的头是椭圆形的,绝大多数有毒蛇的头是三角形的。
毒蛇有毒囊和毒牙。
蛇肉可以吃,毒蛇可以做药。
视察相识鳄鱼。
①
老师:
鳄鱼是什么样子的?
你知道鳄鱼是怎么爬的?
请你学一学。
②
老师:
鳄鱼有扁扁的脑袋和扁扁的身体,鳄鱼背朝天,肚皮贴着地,茁壮的尾巴像钢鞭。
他的皮肤很厚,皮肤里还埋着一块块排列整齐的骨块。
假如他张开血红的大嘴巴,会露出74颗牙齿,看了真叫人胆怯。
视察相识乌龟
①
老师:
乌龟是什么样子的?
在水里和陆地上他是怎样行走的?
你还知道乌龟有哪些特殊的本事?
②
老师小结:
乌龟有一个坚硬的壳,当其他动物损害他的时候,乌龟的头和四肢立刻会缩进壳里去。
乌龟四肢的脚趾间都有蹼,所以,乌龟也能在水里游动。
乌龟的行动很慢,小花也比拟慢,很长时间不吃不喝也能活下去。
视察相识青蛙、螃蟹等
4、嬉戏活动《爬一爬,猜一猜》。
启发幼儿扮演自己喜爱的动物到前面来爬一爬,其他幼儿猜一猜是什么动物,怎样爬更像动物爬,学习效仿爬行的动作。
将幼儿带到宽阔的活动室,鼓舞幼儿扮演爬行动物,效仿动物自主进展爬行活动,提示幼儿留意要找空地方爬行,不要与同伴碰撞,体验爬行活动的乐趣。
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