七年级语文上册阶段性素质测试.docx
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七年级语文上册阶段性素质测试
班级姓名_____________考场号_________考试号___________
…………………………………………装……………………………………订………………………………线………………………………………
阶段性素质测试
一、积累与运用
1、根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。
烦恼yōu_______愁时,不妨读读唐诗宋词。
这样,春风秋雨会渐渐冷却你急zào_____的情绪;小桥流水能慢慢松chí你紧张的神经。
那溪头卧剥莲蓬的小儿,那见人羞涩的村姑,无不使你yí_______然自得,超然物外。
2、下列句子成语使用恰当的一项是()
A、他平时刻苦努力,这次取得好成绩是自以为然的。
B、同这种变化无常的人打交道要小心。
C、妈妈陪我去广州比赛,我下定决心得第一,好让她含笑九泉。
D、我看见一列火车呼啸而来,真是明察秋毫。
3、古诗文填空(
(1)语文从我身边轻轻走过。
我和孟浩然一起到田家小院,与他的旧交“______________,把酒话桑麻”(孟浩然《过故人庄》);我和白居易同游西子湖,眼前是“几处早莺争暖树,”(白居易《钱塘湖春行》);我读曹孟德的诗“________,若出其中;_______,若出其里。
”让我领略了他的博大胸襟(曹操《观沧海》);“夕阳西下,________________”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀(马致远《天净沙秋思》)……
(2)《次北固山下》一诗中揭示新旧更替生活哲理的名句是,。
(3)选择合适的成语填入各句的空白处。
(填字母)
A.不亦乐乎 B.三人行,必有我师焉 C.温故而知新
①“ ”,这是很有道理的,少数同学认为复习旧课是“炒现饭”,没意思,这是不正确的。
②要想取得学业上的进步,必须学会拜师。
除了学校的老师外,社会上到处都能找到自己的老师。
所谓“ ”,这话一点也不假。
③为了办好这期黑板报,宣传组的同学设计刊头,撰写稿件,编辑资料,忙得“ ”
4、结合语境,按要求回答:
音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:
“你怎把《川江号子》听成《摇篮曲》?
”学生面带愧色,对老师说:
“。
”
(1)老师这句话的言外之意:
。
(2)如果你是那位学生,你会对老师说:
“。
”
5、名著导读
读好书是一种享受,下面是一张好书推荐卡,请你向同学们推荐一本值得一读的好书,与同学共享。
作品
作者
主要内容
读后感受
6、某中学举行了“漫游语文世界”综合性学习活动,假如你是该校的一名学生,请你按要求完成下面几项活动内容。
(1)如果让你来参与策划,你准备设计哪些活动项目?
请列举一项。
(2分)
示例:
搜集报刊的病句、错别字。
活动项目:
(2)在这次综合性学习活动中,你一定积累了不少的成语、名言、诗句等,请按要求填写。
①写出一个含有“春”字的成语:
②写出一句有关待人处世的名言警句:
二、现代文阅读
(一)完美的礼物
去年母亲节,8岁的儿子用自己的零花钱亲自给妈妈买了一套连衣裙。
妈妈深受感动,轻轻地拥抱着儿子问:
“洋洋,你为什么给妈妈买衣服啊?
”
“今天是母亲节,我要送你一件礼物!
”儿子自豪地说。
“这套裙子多少钱?
”妈妈又问。
“售货员阿姨说198元,见我没有跟大人一起来,又听说这是母亲节送给妈妈的礼物,便要了我158元。
这不,还有发票呢。
”儿子从兜里掏出一张发票交给妈妈,又说:
“妈妈,你快试试裙子吧。
”
妈妈在儿子的催促中试起了裙子。
由于妈妈个子不高,裙子明显大了;妈妈肤色不白,裙子又是深色,一下子把人衬得更黑了……爸爸和妈妈对裙子尽管有一百个不满意,但是当着儿子的面又不能表露出不满的情绪,以免伤害到孩子幼小的心灵,这毕竟是儿子对母爱真挚的回报啊!
爸妈直夸儿子:
“好孩子,真懂事!
”
下午,爸爸和妈妈根据发票提供的地址,找到了那家服装店要求退货。
当出示发票说明情况后,服装店老板边办理退货边讲起儿子买裙子的经过:
儿子一个人来到服装店,要给妈妈买裙子。
老板问:
“你妈妈有多高?
”儿子说:
“妈妈不高不矮。
”老板又问:
“你妈妈有多胖?
”儿子说:
“妈妈不胖不瘦。
”老板问:
“你妈妈是什么肤色?
”儿子说:
“妈妈不黑!
”老板又问:
“裙子要哪个价位的?
”儿子说:
“要最贵的!
”说着从书包中掏出一堆零钱,老板和他数了数共213元。
于是便推荐了198元这个价位……老板又说:
“服装店自开业到现在已5年多了,他是我遇到的第一个给母亲送礼物的孩子,很受感动,于是就按进价卖给他一套。
同时怕大人不放心,我还给他出了一张发票……”
妈妈打断了服装店老板的话说:
“这裙子我们不退了,谢谢你!
”并紧抱儿子给她买的不合体的裙子,红着眼圈走出了服装店,她把它当做礼物永远珍藏起来。
不高不矮、不胖不瘦、不黑、最贵的——这是孩子心中神圣的母爱!
7.本文叙述了一件什么事,请简要概括。
(不超过25个字,下列表格每行15字)
答:
8.爸爸妈妈退货的原因是什么?
从原文中找。
。
9.文中划横线句子有什么表达作用?
答:
。
10.结合文章内容,说说你对标题中“完美”二字的理解?
答:
。
11.读了这篇文章后,你将在生活中如何孝敬自己的父母呢?
说说自己的做法。
答:
(二)优点零
□毕淑敏
①一位作儿童心理研究的朋友告诉我,他发给孩子们一张表,让每人填写自己的优缺点和美
好愿望。
孩子们很认真地填好了,把表交上来。
他一看,顿时傻了眼。
②很多孩子填的是——优点零,愿望零。
③我对世上是否存在没有优点的成人,不敢妄说。
但我确知世上绝无没有优点的孩子。
我或
许相信世上有丧失愿望的老人,但我无法想象没有愿望的孩子,将有怎样枯萎的眼神。
④不知道愿望和优点,这两样对人激励重大的要素,假若排出丧失的顺序,该孰先孰后?
是
因为丧失了愿望,百无聊赖,才随之沉没,成为没有优点的少年,还是一个孩子首先被剥夺了所
有的优点,心如死灰,之后再也不敢奢谈一丝愿望?
也许它们如同绞缠在一起的铅丝,分不出谁
更冰冷僵硬?
⑤没有愿望,必是一个死寂的世界。
孩子不敢再期望黎明,因为每一天都被功课塞满,晴天
看不到太阳,阴天闻不到雪花,日出日落又有何不同?
不再留意鲜花,因为世界一片苍白,眼中
暗淡了温暖的色彩。
不再珍视夜晚,因为厚重的眼镜遮挡了星光,即使抬头也是泪眼朦胧。
不再
盼望得到师长的嘉奖,因为那不过是成人层层加码的襄了蜜糖的手段……
⑥没有优点的孩子,内心该怎样痛楚地喘息?
见过一个胖胖的男孩,当幼儿园教师第一次问:
谁觉得自己是个美男子?
他忙不迭地从最后一排挤到前面,表示自己属于其中一员。
可惜他紧赶
慢赶,动作还是晚了一点。
另有好几个男孩抢在他前面,在老师面前排成自豪的一排。
没想到老
师伶牙俐齿地向他们说,还真有你们这么不知天高地厚的,竟觉得自己是美男子,臊不臊啊?
后
来,那几个男孩子,开始为自己的容貌羞涩,无法像以前那样快活。
⑦这是一个简单的例子,但也可以说明一点问题。
每一个渐渐长大的孩子,如果成人爱他,
他也会认为自己是可爱的,他会感觉到自己是天地间的一个宝贝,他的生命的存在就是一个大优
点;假若成人粗暴地打击他,奚落他,嘲讽他,鞭挞他,那脆弱的小生灵,就会被利剪截断双翅,
从此萎靡下来,或许跌落尘埃一蹶不振。
⑧看不到自身优点的人,必也看不到他人的优点。
他们的谦恭,可能是高度自卑下的懦弱。
他们的服从,可能掩饰着深刻的妒忌和反叛。
他们的忍让,可能埋藏着刻毒的怨恨。
他们的赞美,
可能表里不一信口雌黄……
⑨我以为愿望是人生强大的动力之一。
假若人类丧失愿望,世界就在那一瞬停止了前进的引擎。
因为有跑的愿望,人们有了汽车。
因为有说话的愿望,人们有了电话。
因为有飞的愿望,人们有了卫星。
因为有传递和交换的愿望,人们有了互联网……
⑩优点和愿望,是孩子们的双腿。
希望有一天看到他们填写的表格上这样写着——优点多多,愿望无限。
12、第⑥段中那个男孩在受到老师嘲讽后会是怎样的心情呢?
请你用两三个词语概括出来。
13、读第⑨段的加黑的句子,根据“因为有……的愿望,人们有了……”的句式特点,请你再仿写意思连贯的两句。
因为有的愿望,人们有了;
因为有的愿望,人们有了。
班级姓名_____________考场号_________考试号___________
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14、作者写道:
“我确知世上绝无没有优点的孩子。
”你同意这一说法吗?
谈谈你的想法。
15、只要充满理想,就不会“丧失愿望”,同学们,请谈谈你的理想。
(不少于50字)
三、文言文阅读
(一)山市
奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。
无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。
未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。
中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。
既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。
楼五架,窗扉皆洞开;一行五点明处,楼外天也。
层层指数,楼愈高,则明渐少。
数至八层,裁如星点。
又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。
又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
16、解释下列加点的字
①裁如星点()②历历在目()
③惟危楼一座()④或凭或立()
17、翻译下列句子
(1)然数年恒不一见。
(2)既而风定天清,一切乌有
18、简答“山市”从开始到最后的变化三个过程。
答:
(二)郑人买履
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,谓曰:
“吾忘持度!
反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:
“何不试之以足?
”曰:
“宁信度,无自信也。
”
19、解释句中加点的字
①先自度其足()②置之其坐()
③至之市而忘操之()④反归取之()
20、翻译下列句子
何不试之以足?
21、为什么郑人会宁可相信尺码而不愿相信自己的脚?
四、作文
22、题目:
《那一次,我》
回首往事,有多少令你难忘的“那一次”:
那一次,你笑了;那一次,你哭了;那一次你真遗憾;那一次你真感动;那一次,你重新振作……正是经历了这无数的“那一次”,你懂得了生活的幸福,友谊的珍贵,奋进的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵,长大了、成熟了。
请你从生活中选择一件事,写成记叙文,并写出你的真实感受。
要求:
①将题目补充完整。
②记事内容要具体完整,写自己的真情实感。
③字数不少于500字。
那一次,我
阶段性素质测试
1.忧躁弛怡
2.B
3.古诗文填空
(1)开轩面场圃;谁家新燕啄春泥;日月之行,星汉灿烂;断肠人在天涯。
(2)海日生残夜,江春入旧年。
(3)C、B、A
4、
(1)你怎么在上课睡觉呢?
(意思对即可)
(2)写出表示歉意的语句即可,要求语句得体通顺。
5.略。
6.
(1)示例:
古今对联欣赏、经典广告词欣赏、中华传统优秀文化的演讲、成语接龙、成语故事朗诵比赛、新词荟萃等(1分)
(2)①示例:
春风得意春风满面春华秋实春树暮云春露秋霜(1分)②示例:
此题为开放性试题,课内外符合要求的名言警句均可。
“己所不欲,勿施于人”,“知无不言,言无不尽”,“君子成人之美,不成人之恶”,“满招损,谦受益”,“与人方便,自己方便”,“不经一事,不长一智”等。
7.母亲节,儿子用零花钱给妈妈买了一套连衣裙回报母爱。
(不超过25个字,每出两个字扣一分,扣完为止)
8.由于妈妈个子不高,裙子明显大了;妈妈肤色不白,裙子又是深色,一下子把人衬得更黑了……爸爸和妈妈对裙子有一百个不满意。
9.烘托儿子的一片孝心
10.虽然儿子给妈妈买的裙子并不合体,但儿子却用它表达出对妈妈真挚的爱,让妈妈深受感动,所以礼物是“完美”的。
11.答案略。
要求,语句通顺,有真情实感,紧扣孝心可得满分。
(三)优点零(10分)
12、自卑、萎靡不振、自轻自贱等等
13、①句式要一致②语境要相符③语句要通顺
14、符合要求即可。
15、答案略。
16、①同“才”②清晰地③高④有的
17、翻译略。
18、初生阶段:
从孤塔高耸到宫殿出现
发展阶段:
城郭的出现
高潮阶段:
危楼的出现
20、①量度②放③拿④通“返”,返回
21、为什么不试试你的脚呢?
22、因为他是因循守旧的教条主义者(意思对即可)
四、作文略(见中考作文标准)
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- 年级 语文 上册 阶段性 素质 测试