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澳大利亚教案
澳大利亚教案
8.4澳大利亚教学设计
(第一课时)
一、教学目标
(一)知识与能力
1.简述澳大利亚的位置特点、范围和主要城市的分布;
2.知道澳大利亚特有的动物,及其分布的原因。
(二)过程与方法
1.通过多媒体展示和主动探究,记住主要动物得名称和生活特性;
2.利用板块漂移学说,探究澳大利亚独特而古老的生物环境。
(三)情感态度与价值观
通过认识澳大利亚宝贵而可爱的动物,培养学生热爱自然,保护自然的良好品质。
二、教学重点
澳大利亚自然环境的基本特征。
三、教学难点
澳大利亚存在独特而古老生物的原因。
四、教学用具
多媒体课件、投影仪、视频资料、视频播放机。
五、教学过程
(导入)通过学生最熟悉的澳大利亚的动物图片或视频资料导入。
这里我们选用袋鼠。
(提问)同学们,图片中的动物的名字叫什么?
分布在哪里?
(学生回答)袋鼠,分许在澳大利亚。
(教师)其实澳大利亚神奇的动物远不止袋鼠一种。
我们接下来看看澳大利亚还有哪些独特的动物。
(展示课件或播放视频)以澳大利亚特有动物为题材。
(腹部有口袋以保存幼兽的大袋鼠;形似鸵鸟鸸鹋;世界特有的卵生哺育动物鸭嘴兽;憨实可爱的考拉)
(教师小结)刚才我们看到了澳大利亚的几种特有的珍奇动物,从进化的角度讲,这些动物都是在地球演化过程中保留下来的非常古老的生物种类,现成为人们研究地球演化历史的活化石。
因此澳大利亚也被称为“世界活化石博物馆”。
(板书)一、澳大利亚——世界活化石博物馆
(展示)
世界活化石博物馆的真实含义
据统计,澳大利亚有植物12000种,其中有9000种是其他大洲所没有的,占植物总数的75%;有鸟类650种,450种是特有的,占鸟类总数的69%。
全球有袋类动物150种,南美洲只有几种,大部分分布在澳大利亚。
(设问)为什么澳大利亚保存了这么多古老的动物,而且成为这个国家特有的动物呢?
这些特有的动物和澳大利亚自然地理特点有什么关系?
(展示)澳大利亚在世界中的位置的地图和大洋洲图。
教师引导学生从图中读出澳大利亚位置特点及领土组成。
(澳大利亚位于赤道以南,是个南半球的国家,周围被印度洋、太平洋所包围,南回归线从中间穿过。
澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛及附近的一些小岛)
(教师小结)澳大利亚在拉丁语中意为“南方的土地”,并且是世界上唯一独占一个大陆的国家。
澳大利亚之所以保存着特有的动物,主要是由于澳大利亚大陆与其他大陆长期隔离造成的。
教师播放大陆漂移的可见或有关地球演化的录像带,要求同学们讨论思考下列题目。
(教师引导学生从时间、环境、天敌等方面考虑。
)
(1)澳大利亚大陆大约在什么时候与其他大陆分离?
(大约在6500万年以前)
(2)澳大利亚大陆长期孤独地存在于南半球的海洋上,其上的生物是否能发生与其它大陆一样的演变?
这对生物的进化会产生什么影响?
(自然环境比较单一,生物的进化速度减慢,这些动物又没有生存的天敌,就能够生存至今)
(3)南极大陆也长期孤立存在,为什么没有那么多特有生物?
(南极大陆气候寒冷,环境恶劣,不利于生物的生存和发展)
(承转)澳大利亚是一个孤立的大陆,它的面积、人口和城市又是怎样的特点?
提问:
上一学期,我们学习了澳大利亚是世界面积第六位的国家,其面积数是多少?
(展示)769万平方千米
(补充)澳大利亚是大洋洲面积最大、人口最多的国家,人口数只有1875万人。
同学们计算一下澳大利亚的人口密度。
(大约2.5人/平方千米)
(小结)人口密度大约为中国的1/45,澳大利亚是个地广人稀的国家。
澳大利亚的城市化水平很高,多数人口居住在城市中,城市的分布特点反映了人口的分布特点。
(板书)二、地广人稀,城市化水平高
(指导读图)出示澳大利亚人口城市分布图,在图中找出主要的大城市:
首都堪培拉,港口悉尼、墨尔本。
(提问)澳大利亚人口城市怎样分布的呢?
(人口和城市分布比较集中,主要在东南沿海)
(教师播放有关著名城市的视频或图片,加强学生的直观印象。
)
这里我们选用的是悉尼标志性建筑——悉尼歌剧院景观,对学生进行美育。
(拥有白帆逐浪的海,细腻迷人的沙滩,街道处处野芳幽香,佳木秀丽,海鸥盘旋,有闻名世界的建筑艺术经典——悉尼歌剧院、悉尼塔、海港大桥等)
(教师)澳大利亚人口城市的分布与自然原因和历史原因都有关系,下一节我们再详细分析。
六、板书设计
一、澳大利亚——世界活化石博物馆
二、地广人稀,城市化水平高
8.4澳大利亚教学设计
(第二课时)
一、教学目标
(一)知识与能力
1.分析澳大利亚地形和气候的分布特征;
2.分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响;
3.阐述因地制宜发展经济的重要性;
4.学会从位置、地形、气候分析区域的自然特征。
(二)过程与方法
1.运用地图和资料分析澳大利亚的地形和气候,探究其中的联系,并通过填图记忆主要的地形区和气候分布;
2.采用读图自主探究的学习方法找出农牧业、矿产的分布,分析出区域地理要素间的内在联系。
(三)情感态度与价值观
通过澳大利亚发展农牧业和工矿业的事实,增强对因地制宜发展经济重要性的理解。
二、教学重点
澳大利亚以发达的农牧业、工矿业和服务业为主的经济特征;
三、教学难点
分析区域地理各要素间的联系。
四、教学用具
投影仪、多媒体课件(视频资料)
五、教学方法
主要运用读图分析法培养学生的地理分析能力。
六、教学过程
(导人新课)上节课我们讨论了澳大利亚人口、城市主要分布在东南沿海地区,这节课我们来分析其中的原因和了解澳大利亚的经济状况。
(提问)我们在日常生活中接触过与澳大利亚有关的产品吗?
(教师提示学生:
在一些羊毛衫的标签上,发现标有“100%澳毛”字样,)
(提问)你知道这是什么意思吗?
(结论)这些羊毛衫全部是从澳大利亚进口的羊毛织成的。
(教师)可见,澳大利亚的羊毛是很出名的。
其实,不止是羊毛,澳大利亚的羊毛、羊肉等羊制品都是出名的,在世界上占有重要的地位。
(板书)三、“骑在羊背上”的国家
(教师)澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。
因为羊特别多,所以被称为“骑在羊背上”的国家。
让学生学习了解76页阅读材料,了解澳大利亚养羊业的历史。
(小结)我们了解了澳大利亚的养羊业的发展史,是由于自然环境适于绵羊的生长,下面我们就来分析一下本国的自然条件。
(提示从地形、气候等方面来考虑。
)
(展示)澳大利亚的地形图。
引导学生炸出澳大利亚的地形区,分析适于发展养羊业的条件。
(①东部山地:
海拔800-1000米,主要有大分水岭;②中部平原:
海拔不足200米平原;③西部低矮的高原:
海拔200—1000米。
)找出墨累河——澳大利亚最大河流,北艾尔湖——地势最低,澳大利亚盆地——大自流盆地。
教师引导学生分析农牧业与地形的关系。
(西部的低矮高原和中部的大面积平原,地下水丰富,牧草优良,没有天敌,可以四季放牧。
地形不同,放牧的方式和发展农业与牧业也不同)
(出示)图8.39“澳大利亚气候图”,讨论分析澳大利亚的气候分布特点及适于发展养羊业的条件。
(教师指导学生读澳大利亚气候图)
①找出南回归线,看看它穿过澳大利亚的位置,说出澳大利亚在五带中的位置。
②找出澳大利亚有哪些气候类型,讨论分析其分布特点(热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、亚热带湿润气候、南部的地中海气候和温带海洋性气候)。
(引导学生讨论,分析)澳大利亚的气候分布特点及适于发展农牧业的条件(中西部、北部为热带沙漠气候,较干燥,适宜牧畜过冬和繁殖)。
澳大利亚70%的羊分布在东南部和西南部,为什么?
(东南部夏季高温多雨,冬季温和湿润;西南部冬季温和湿润,夏季高温干燥,这些既适合于畜牧业又适合农业)
(小结)澳大利亚的人民充分利用了优越的自然条件,因地制宜,发展农牧业,并且农牧业生产机械化程度也很高。
(教师展示关于澳大利亚发达的农牧业的资料)
(板书)发达的农牧业
澳大利亚有发达的农牧业,而人口却很少,所以,农牧产品的大部分供出口,是世界上绵羊数最多和出口羊毛最多的国家。
其次牛肉、小麦出口也较多。
(承转)澳大利亚不仅有发达农牧业的优越条件,发展工矿业的条件也得天独厚。
(板书)四、“坐在矿车上”的国家
(展示)澳大利亚矿产分布图,要求学生找出澳大利亚有哪些重要矿产?
说出它们各自的分布地区。
(铁矿,主要分布在西北部;煤矿:
主要分布在东部沿海;铜矿:
分布在东北部;还有金矿、石油、铝土矿、铅锌矿、锰矿、镍矿等等)
(教师)澳大利亚确实是一个矿产资源丰富的国家,具有埋藏浅、质量优、储量大等特点。
(展示)
澳大利亚铝土矿的储量占世界总储量的35%,居世界首位;铁矿、镍矿、锌矿和锰矿的储量居世界前5位;其他矿产,如煤炭、石油、天然气、金矿、钨矿等的储量也很丰富。
(教师)二战后澳大利亚利用丰富的的矿产资源,大力发展了采矿业、冶金业和机械制造业,现在已经成为国民经济的重要支柱产业。
(板书)发达的工业
澳大利亚的工业是建立在丰富的矿产资源之上的,澳大利亚开采的矿石有一半以上用于出口,是世界矿产品的主要出口国之一。
由于矿产品出口额在出口总额中占有很大的比重,所以有人称澳大利亚是“坐在矿车上”的国家。
(承转)现在,我们来分析澳大利亚的人口和城市为什么主要分布在东南沿海地区。
(指导学生读图8.39“澳大利亚的气候图”和图8.38“澳大利亚的地形图”)观察气候区和地形图的分布,比较各种气候的宜人程度以及地形的适宜程度。
(结论)由于澳大利亚西部地区主要为热带草原和热带沙漠气候,而且分布着高原;东南部多为平原,却气候宜人。
相比,东南部更适宜人类居住。
(教师)正式由于东南部环境优越,这里建成了一些世界上的著名城市,如首都堪培拉,最大的城市悉尼,还有墨尔本等。
(展示)2000年悉尼奥运会的资料
(教师)2000年悉尼奥运会的成功举办,向世人展示了澳大利亚发达的服务业。
目前,澳大利亚的服务业已超过农牧业和工矿业成为其经济支柱。
(板书)五、发达的服务业
(课后作业)你认为悉尼奥运会在哪些方面做得很好?
收集这方面的资料,为中国的2008年的奥运会提供可借鉴的经验。
(提示:
可以从城市环境、城市建设、全国的旅游交通及人文环境方面思考)
(课堂小结)
七、板书设计
三、“骑在羊背上”的国家
发达的农牧业
四、“坐在矿车上”的国家
发达的工业
五、发达的服务业
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