新PEP人教版五年级英语下册期末复习知识点归纳.docx
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新PEP人教版五年级英语下册期末复习知识点归纳
精品资料
新版PEP五年级英语下册期末复习资料
第一单元:
一、重点词汇。
eat
breakfast吃早餐
have
·class
上··课
play
sports
进行体育运动
exercise
活动,运动。
do
morning
exercises早锻炼
eatdinner吃晚饭
clean
my
room
打扫我的房间
go
forawalk
散步
go
shopping
去购物
take学习,上(课)
dancing
舞蹈
take
a
dancing
class
上舞蹈课
a.m上午
p.m.下午
usually往常地
一、其他平时活动。
get
up起床
eat
lunch吃午饭
gotobed上床睡觉
washmyface洗脸
washmyclothes洗我的衣服
watchTV看电视
playping-pong打乒乓球playthepipa弹琵琶goswimming去游泳
gorunning去跑步dohomework造作业dokungfu练武术
playfootball踢足球playbasketball打篮球
二、频度副词。
always总是,一直(100%)
usually往常(80%)
often
经常(60%)
sometimes
(30%)有时
三、疑问词。
when什么时候
why
为什么
四、重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型构造:
问:
Whendoyou+动词短语原形+其他?
(你/你们什
么时候做某事?
)答:
I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+详细
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时间(我/我们往常在几点做某事。
)
例:
问:
Whendoyougotobed?
(你什么时候上床睡觉?
)
答:
Igotobedat9:
00p.m(我晚上9点上床睡觉。
)
注意:
当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,
助动词do要变成does,句型构造是:
whendoes+主语(第三人称单数)
+动词短语原形+其他?
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型构造:
问:
Whatdoyoudoontheweekend?
(你周末做什么?
)
答:
I(+频度副词)+动词(短语)+其他。
例:
问:
Whatdoyoudoontheweekend?
(你周末做什么?
)
答:
Iusuallyreadbooks.(我往常看书。
)
注意:
当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,
助动词do要变成does,
句型构造是:
whatdoes+主语(第三人称单数)+do+ontheweekend?
第二单元:
一、重点词汇
spring春天summer夏天autumn秋天
winter冬天season季节
picnic野餐goonapicnic去野餐
pick
摘
pick
apples摘苹果
snowman雪人makeasnowman堆雪人
go
swimming去游泳which
哪一个best最
because因为
vacation假期
一、其他
1、形容天气的形容词
rainy多雨的
windy
多风的
sunny晴朗的
cold寒冷的warm温暖的cool凉爽的hot
酷热的
cloudy多云的
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snowy下雪的
foggy
有雾的
2、由
go组成的活动短语
goswimming去游泳
goshopping去购
物goboating去划船goskating去溜冰gohiking去远足gofishing去垂钓
三、重点句型
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型构造:
问:
What’stheweatherlike+时间+地址?
(··天气
怎么样?
)答:
It’表s+示天气的形容词
例:
问:
What’stheweatherlikeinwinterinbeijing?
(北京冬天的天气
怎么样)It’scoldandwindy(有风而且寒冷。
)
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型构造:
问:
whichseasondoyoulikebest?
(你最喜欢的季节是哪
一个?
)答:
Ilike+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有:
What’syourfavouriteseason?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型构造:
问:
Whydoyoulike+季节名称?
或直接用“Why”来提问。
答:
一般要用“because引”导的句子来说明原因,能够从天气、有关的活动等方面来说。
例:
问:
Whydoyoulikespring?
(你为什么喜欢春天?
)
答:
BecauseIcanfiykites.(因为我能放风筝。
)
问:
Whydoyoulikesummer?
(你为什么喜欢夏天?
)
答:
BecauseIcangoswimmingeveryday(.因为我每日都能去游泳。
)
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问:
Whydoyoulikeautumn?
(你为什么喜欢秋天?
)
答:
Becausetheweatheriscool.(因为天气凉爽。
)
问:
Whydoyoulikewinter?
(你为什么喜欢冬天?
)
答:
BecauseIcanmakeasnowman(.因为我能堆雪人。
)
第三单元:
一、重点词汇January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月
注意:
1、月份的首字母一定要大写。
2、May没有缩写形式,September的缩写形式是“Sept其”,他月份单词
的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”组成。
3、月份的缩写形式不用在句子中,只能独自使用。
4、表示“在几月”时,要在月份单词前面加介词in。
二、常用节假日名称。
NewYear’sDay元旦TreePlantingDay植树节Easter复生节AprilFool’sDay愚人节MayDay劳动节Mother’sDay母亲节Children’s
Day
儿童节
Father
’sDay父亲节
Teacher’sDay教师节
NationalDay
国庆节
Mid-Autumn
Day
中秋节
Thanksgiving
Day
感恩节
Christmas圣诞节summervacation暑假wintervacation寒假
三、活动名称
sportsmeet运动会Easterparty复生节聚会schooltrip学校旅行
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Chinesetest语文测试singingcontest歌唱比赛birthdayparty生日聚
会
四、介词in、on、at的用法。
1、in的用法。
in后边+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。
如:
inthemorning,inApril,inwinter,in2015.
2、on的用法。
on的后边+详细的某一天。
如:
onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.3、at的用法。
3.at后边+详细的时间点或与其他词组成固定搭配。
如:
atsixo’clock,
at12:
30,atnoon。
五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型构造:
问:
Whenis+活动或节日名称?
答:
It’sin+月份。
例:
问:
whenisChristmas?
(圣诞节在什么
时候?
)It’sinDecember.(在十二月。
)
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型构造:
问:
Whatwillyoudo+其他?
答:
Iwill····=I’ll···
例:
问:
whatwillyoudoforyourmumonMother’(s母Day?
亲节你将
为你妈妈做什么?
)
答:
I’llgivehersomeflowers(.我将送给她一些花。
)
3、表达“我们将要···”的句型。
We’ll···will=We后边+动词原形,
这是一个一般将来时的句子,表示将来某个时间要发生的动作或事
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情。
例:
We’llhaveaschooltrip.(我们将有一次学校旅行。
)
We’llhaveasingingcontest.(我们将有一次歌唱比赛。
)
We’lltakeadancingclass.(我们将要上一节舞蹈课。
)
第四单元:
一、重点词汇
first(1st)第一second(2nd)第二third(3rd)第三fourth(4th)第四
fifth(5th)第五
ninth(9th)第九
sixth(6th)第六tenth(10th)第十
seventh(7th)第七
eleventh(11th)第十一
eighth(8th)第八twelfth(12th)第
十二thirteenth(13th)第十三fourteenth(14th)第十四fifteenth(15th)
第十五sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th)第十七eighteenth(18th)第十八ninteenth(19th)第十九twentieth(20th)第二十twentieth-first(21th)第二十一twentieth-second(22nd)第二是二twentieth-third(23rd)第二十三thirtieth(30th)第三十special特殊的fool傻瓜
二、用序数词表示详细的日期在英语中,“几月几日”能够先说“月”,再说“日”,其中“日”要用序数词,书写时序数词前能够有“the也”,能够没有。
但读日期时,the必须读出来。
如果要表示某年某月某日,往常按照“月、日、年”的次序。
比如:
March3rd读法是:
Marchthe
third翻译是:
3月3日。
June1st,2014读法是:
Junethe
first,twothousand
and
fourteen
翻译是:
2014年
6月
1日。
三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律,结尾加上
th;一二三
特殊记,结尾各是
t,d,d;八减
t九去
e,f来把
ve替;y
改为
ie,结尾仍
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有th;若是碰到几十几,只变个位就能够。
四、重点句型1、询问别人详细日期的句型及回答。
句型构造:
问:
Whenis+节日/活动?
(··是哪天?
)答:
It’son+
月份+序数词。
·(··月··日)
例:
WhenisChildren’sDay?
(儿童节是哪天?
)
答:
It’sonJune1st.(6月1日)
2、询问生日的句型及回答
句型构造:
问:
Whenis+某人的+birthday?
(··生日是哪天?
)
答:
It’son+详细的日期。
例:
问:
Whenisyourgrandma’sbirthday?
(你奶奶的生日是哪天?
)
答:
HerbirthdayisonJune16th.(她的生日是6月16日。
)
问:
WhenisMissWhite’sbirthday?
(怀特小姐的生日是哪天?
)
答:
It’sonJuly1st.(7月1日。
)
第五单元:
一、重点词汇
mine我的your
你的,(你们的)his
他的hers她的theirs他们
的,她们的ours
我们的climbing(正在)攀爬eating(正在)吃
playing(正在)玩jumping(正在)跳
drinking(正在)喝sleeping
(正在)睡觉
一、掌握的短语
climbtree
爬树play
football踢
足球lookat
看
a
beautiful
painting
一幅美丽的画
inthe
kitchen在厨房
play
witheachother一同玩耍drink
water喝水
listentomusic听音乐readbooks念书
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二、名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。
它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意:
1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能独自使用,后边需要跟名词,常用来修饰、限定后边的名词。
如:
Thisismybook(这是我的书)、Thatishisbag(那是他的书包)
2、名词性物主代词需独立使用,后边不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。
如:
It’smine.(它是我的)
四、动词ing形式的变化规则
变化规则
例词
一般动词直接在词尾加
-ing
read→reading(读)
talk→talking(谈话)
sing→singing(唱歌)
study
→studying(学习)
以不发音的
e结尾的动词,先去e再加-ingwrite→writing(写)
skate→skating(溜冰)ride→riding(骑)drive
→driving(驾驶)以
重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,
双写这个辅音字母
后,再加-ingsit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)
run→running(跑)
stop→stopping(停)get→getting(得到)
少数几个以
ie
结尾的动词,变
ie为
y,再加-inglie
→lying(躺,撒
谎)
die→dying
(死)
tie
→tying(系,捆绑)
口诀记忆:
动词
-ing
很好记,一般情况直接加。
词尾若有哑音
e,去
e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加
-ing。
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还有一点要注意,ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型构造:
问:
Whose(+物品)+arethere/those?
(这些/那些是谁的?
)答:
Thereare+名词性物主代词。
(它们是··的。
)或:
Thereare+形容词性物主代词+物品。
(它们是··的··)。
例:
问:
Whosepensarethese?
(这些钢笔是谁的?
)
答:
Theyaremine.(它们是我的)。
2、如要询问单个物品的归属的句型构造是:
问:
Whose(+物品)+isit/this/that?
(它/这/那是谁的?
)
答:
It’名s+词性物主代词。
(它是··的。
)或:
It’形s+容词性物主代词+物品。
(它是··的··)。
例:
问:
Whosedogisit?
(它是谁的狗?
)
答:
It’shers.(它是她的。
)
3、确认多个物品的归属句型构造:
问:
Arethese+名词性物主代
词?
(这些是··的吗?
)答:
Yes,theyare/No,theyaren是的’,t(它们
是/不,它们不是
)。
例:
The
Chinese
book
is
mine.(这本语
文书是我的。
)问:
Are
these
all
yours?
(这些书都是你的吗?
)
答:
No,theyaren’不t.,(它们不是)
4、描绘正在做某事的句型
句型构造:
主语+be动词+动词ing形式+其他。
提示示例主语是第一人称单数I时,be动词用am.
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IamwatchingTV.(我正在看电视)主语是第二人称单数you时,
be动词用
are
You
are
reading
a
book.(你正在念书)
主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用isHeis
playingfootball.(他正在踢足球)主语是各人称复数we/you/they
多个人时,be动词用areTheyarehavinglunch(他们正在吃晚
饭)
5、问答正在做什么的句型
句型构造:
问:
What+be动词+主语+doing?
(·正在做什么?
)
答:
主语+be动词+动词ing形式+其他。
(··正在··)
例:
问:
Whatishedoing?
(他正在做什么?
)
答:
Heissleeping.(他正在睡觉。
)
问:
Whatareyoudoing?
(你正在做什么?
)
答:
IamlearningEnglish.(我正在学习英语。
)
5、确认是否正在做某事的句型
句型构造:
Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
例:
问:
Areyoulisteningtomusic?
(你正在听音乐吗?
)
答:
Yes,Iam(是的)
问:
Ishesinging?
(他正在唱歌吗?
)
答:
Yes,heis.(是的)
问:
Arethechildrenplayinggames?
(孩子们正在做游戏吗?
)
答:
Yes,theyare(.是的)
第六单元:
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一、
重点词汇
doing
morning
exercises(正在)做早操
having
·class
(正在)
上··课
eating
lunch(正在)吃午饭
reading
a
book
(正在)看
书listeningtomusic(正在)听音乐keep保持某种状态keepto
the
right
靠右
keep
your
desk
clean
保持你的课桌洁净
talk
quietly
小声发言
turn
次序
take
turns按次序来
一、其他动词短语的-ing形式
gettingup(正在)起床watchigTV(正在)看电视playingsports
(正在)进行体育运动playingthepiano(正在)弹钢琴sweepingthe
floor(正在)扫地wateringtheflowers(正在)浇花climbing
mountains(正在)登山flyingkites(正在)放风筝二、重点句型
1、怎样问答多个人或动物正在做什么
句型构造:
问:
Whatare+多个人/动物+doing?
(·正在做什么?
)
答:
Theyare+动词ing形式+其他。
(他/她/它们正在··)
例:
问:
what
are
the
children
doing?
(孩子们正在做什么?
)
答:
They
are
playing.(他们正在玩耍。
)
2、怎样问答单个人或动物正在做什么
句型构造:
问:
Whatis+单个人/动物+doing?
(·正在做什么?
)
答:
He/She/It
is+动词
ing
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